【精品】六年级考试作文集锦六篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级考试作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级考试作文 篇1
今天数学课，老师把前天数学验收试卷发下来了。老师边报名字发试卷，边念出分数。我好紧张。同学们都和我一样，教室里很安静。老师一个一个报着，上去领试卷的同学，考了高分的松了一口气，考了低分的愁眉苦脸。
“”刘小妞！”我一激灵。老师没有什么特殊表情，“95。”我不知道这个分数是高还是低，应该不是太低，但好像也不是太高。回到座位上，等老师把所有试卷发完，说，最高分是朱小溪同学，99。
我心情顿时不好了。我在心里想：唉。这个学期成绩越来越差了。上学期我各科都是第一名，这个学期爸爸妈妈对我的期望越来越高，我的成绩却越来越差，上次英语没考好，妈妈都把我狠狠批评了一顿。还说我骄傲，我哪里骄傲了唉，回家怎么交差，妈妈一定会问我第一名是谁……啊，什么，朱小溪？她什么时候数学那么好了？以前成绩好的排名，从没听过她的名字啊。这是什么情况，为什么平时那么不起眼的同学突然就跑前面去了呢？
闷闷不乐地回到家，我知道妈妈肯定已经收到了老师发的汇报成绩的微信。以前历史经验让我知道，隐瞒是没用的，撒谎更是不可为之。我说，今天数学考试结果出来了，我95分。我不知道妈妈会是什么反应，但我知道一定不会好。
果然，妈妈说，哦。最高分多少，是谁？我说，朱小溪，99。妈妈一开始轻描淡写的语气，就预告着接下来的狂风暴雨。我硬着头皮接着说：“我错的那些，是粗心错的。”话没说完，妈妈就大声说：“粗心错的，为什么会粗心？不是说了做完题要检查验算，你听哪去了？你做了吗？啊？”我低着头，一声不吭，没话吭，也不敢吭。妈妈说：“每次让你复习，你总是在发呆。这样能考好吗？你总以为以前考第一名就了不起，你自己看看，现在好有什么可得意的么？”
我低着头，不回答。因为我知道回答也没有用。其实我很想说：“我在努力，我也想考好的成绩让爸爸妈妈老师开心，我也努力不粗心了，做完也检查了，可我就是没检查出来呀。我真的在努力了……”
我知道爸爸妈妈希望我考好的成绩是为了我以后有比较好的工作和生活，可是被他们这样批评，我还是会很难过。唉，以后还有这么久的学习生活，我感觉自己没有办法每次都考第一名，那么要怎样让爸爸妈妈满意呢？
我有点累。哎，继续好好学习吧。我得好好做完作业后认真复习，直到下一次考试，我不需要紧张兮兮地听老师公布分数，而是胸有成竹地知道自己不用担心。直到我能够克服自己的粗心，给爸妈提交一张满意的考卷。
做完作业很晚了。迷迷糊糊，我梦见自己考上了最高的成绩 ，考上了最好的大学……
六年级考试作文 篇2
从迈入考场的第一步，从发下卷子的那一瞬间，我想了很多，许多消极和乐观的想法顿时涌入我的脑海。这次是来到四十三中面临的第一次大型考试，光是卷子的数量就已经很多了。先从语文说起吧！默写！心里暗喜！为了这道题我准备的那么好！一定要拿分。论语疯了！我还以为有多难呀！小菜一碟……。于是我以百米冲刺之速做完了。只剩下作文了，回头看了一下表，还早着呢！先审题吧！写她，令我尊敬，霎时，脑子中出现了很多人：“妈妈、尉晴、张佳闻……”可一看后边，傻了眼，是相处仅仅几周的同学。我在记忆中搜寻着，于是，我想到了张佳，或许她是我同桌吧！写起来比较顺手。一篇“千古流传的佳作”在我笔下诞生了！
叮……，收卷子（把握十足，信心十足）四小科：“历史、政治、地理、生物”。说实在话，我倒是不怕，小科我是背熟了。一看题，百分之八十都是选择题。写着，写着，真是半路杀出一个程咬金呀！想……，什么时候讲过呢？放弃……呜！不做了！待会再做……喜！呵呵！我想起来了。
耶！小科完成（兴奋不已）晚上，我们像是约定过的，谁也没有讨论考试的.事，只是互相说了几句关于复习的事。对呀，都考完了，知道了答案又有什么意义？跟小学不同的，也在这里吧！
晚上，我们早早地就睡了，明天还要考试！“细心、认真”是我对自己的要求。
加油！第二天。
经过细胞的充足休息，感觉脑袋清醒了许多。考好哦！“发卷子，快点。”我心里喜了一下，又哀了一下，因为题还不算难，哀麻！是因为题的分制占都很高，错一道题……不该想像。做吧！算术真麻烦！变本加厉也得算呀！细心！英语，天啊！卷子满满的，我眼睛都快趴上边了，生怕看串行。总算熬过了考试天。总体justsoso，但是，我努力了，我不会让自己失望的。
六年级考试作文 篇3
今天是期中考试。考场上鸦雀无声，但到了考试结束，班上立刻炸开了锅。有的“长途跋涉”去对答案，有的聚在一起“研讨”选A还是选B……
“金凌！对答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一门课刚考完，我这里就“门庭若市”，前来核对答案的人把我这里的所有“出境道路”全部封闭。再看看高骞、高澎他们，也遭受着同样的“命运”。
我的试卷在他们手中争相传阅，有些人甚至为了多看几道题目而发生冲突。
我的试卷被李正彤拿走。当我去取试卷时，李正彤告诉我试卷给了周苑苑，周苑苑又给了陈亮，陈亮又给了杨洋……经过几番周折，我的试卷才得以“平安回归”。但一回到座位，又遭到另一波人的争抢……
我好不容易突破重围，来到走廊上。听到教室里传出阵阵争论声：“这题……应该选B。”“选C！”“为什么？”“因为这道题中，……”“啊！选错了！”“呕耶！选对喽！”……
我陷入了沉思：同学们的考试心态还是两个字：紧张。考完了，好像又不相信自己，对自己没有信心，而到那些“好同学”那里对答案。其实，“好同学”的答案也并非一定是正确答案。只要基础扎实，做题细心，完全没必要如此迫切地去对答案。对了，不要骄傲，再接再厉；错了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己错在哪里，对类似题型加强复习就可以了。
我曾经就类似“心态”问题采访过陶永轩，他说：“我并不赞成试后对答案，因为这样不但没有效果，还会增强我们对考试的恐惧感，从而影响成绩。”
六年级考试作文 篇4
今天的下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？
记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！”
今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不 也正因为如此吗？别说我崇洋媚外，别说 我不爱国，因为外国的教育更吸引我。
我要学习，我要发展！
六年级考试作文 篇5
“叮铃铃”上课了。我的心砰砰直跳，像怀里揣了个小兔子似的。紧张的心理布满着整个教室。大家都紧盯着老师手中的试卷，都在为即将的考试而担忧。因为我们今天就要期中考试了。
开始答卷了，侧耳倾听，教室里寂然无声，只听见沙沙的写字声和老师轻轻的脚步声。正当我写到第二面时，忽然广播响了，要求二年级的小朋友去操场参加跳绳比赛。
我刚想好的答案不知怎的“飞”向了九霄云外，教室里也像炸开了锅似的，议论纷纷。老师连忙制止。
就在我写到第三面时，心里忽然“咯噔”一下，啊，这题似乎没复习到。我只好皱着眉头看着题目，想着想着有了主意。这时我瞟了一下周围的同学：有的正奋笔疾书地写着，眼里流露出满意的神情；有的趴在课桌上，眼睛眨也不眨地盯着题目；还有的双眼直盯着黑板，似乎黑板上写有答案……
正当我把那题写完时，老师忽然叫了三四个跳绳队员上去，为他们别上了“三五**”的序号。我丈二和尚——摸不着头脑，想：咦，为什么他们几个不考试了呢？老师似乎猜透了我的心思，说：“他们去跳绳比赛了。”
哎，我刚开始写作文，那“恨之入骨”的广播又发出了吵杂的声响。我真想上去把他拆了，以便我们安安静静的思考。
王老师也想去观看“战情”，让班长戴佳怡代管。老师的背影一消失，大家就嘀嘀咕咕起来。呀，比赛队员回来了，大家便七嘴八舌地询问起来，可真像个小菜场。
终于写完了，我长舒了一口气。只听见“碰”的一声响，原来是老师来了。
老师宣布考试结束，我我忐忑不安的交上试卷，心想：这真是一场特殊的考试！
六年级考试作文 篇6
今天是王东晴领通知书的日子，而得到的结果却令人大吃一惊，我想大家应该非常惊讶，一个一年级的留级生两门功课加起来竟然不到七十分。
小姨此时非常失望，看到自己的孩子如此不争气非常恼怒，而我这个做哥哥的也感到非常羞愧，她是个留级生，我真难想像，她是怎样面对那张试卷，是怎样面对每一口饭，是怎样面对去学校走过的每一步脚印，是怎样面对花出去的每一分钱。
她也意识到了这次事情的严重，我估计她放学回来心里很不安，满脑子想的不是成绩，也不是分数，而是怎样逃避父母和亲人和怎样躲避他们的批评。想的终究是想的，是躲避不了事实的。
终于，到了中午，王东晴迈着沉重的脚步走到了我的家里，此时她的心忐忑不安，匆匆的吃了午饭就跑掉了。
可是事情总要有结果，在晚饭时分，也就是最后判决的时候，我们经过统一协商，最后一致达成协议，让王东晴还乡上学。
曾经小姨对她充满了希望，可她让小姨一次次的失望。
虽然她让我们失望但是我们还是希望她好好学习，不辜负大家对她的期望。
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