【推荐】六年级的作文汇总5篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”这就是陶渊明笔下的世外桃源，今年国庆，我有幸同家人一起来到了重庆的酉阳—世外桃源。
桃花源景区入口处是一片茂密的桃树林，一条清澈的小溪潺潺流过。行人慢慢走入洞穴，静听岩壁水落珠之声，忽觉一股脱俗之意。高大雄伟的石碑坊上，镌刻着著名诗人流沙河题写的：时光隧道今通古，桑竹田园主娱宾”和“无影无踪渔郎路志，有根有据陶令文章。”两副楹联。
进入桃花源景区，眼前是一片豁然开朗的田园景色，这里的房屋颇有特别，整个房屋全部用茅草搭成，里面有简单的木头支撑。人们利用了茅草叶条形的特点，把茅草均匀覆盖在房屋上，这样构成的房子，冬暖夏凉，舒适安逸。在夏天，如果能坐在这样的房屋里，端起一杯冰凉的泉水喝起，是一件多么惬意的事啊。
眼前的一派田园美景，令我目瞪口呆。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”在一瞬间便恍如隔世，返璞归真。山林幽闭，茅屋独立，潺潺涓流偶尔嵌着几片桃树花瓣。几棵桃树零星地点缀着林子的绿，想象着三生三世十里桃花的仙气腾腾，此时的我仿佛走在画中，陶醉着，痴迷着，向往着。这里简直是“有山有水有人家，打渔泛舟湖面划。”我感叹着这一幅美不胜收的田园风景画，更羡慕着生活在这里的酉阳人。
酉阳的世外桃源，美得令人心醉。这就是陶渊明笔下的人间仙境，这是我向往的人间天堂，这真是一次难忘之旅。
六年级的作文 篇2
快乐的五一节盼望已久的五一节终于来了。今天正是五一劳动节。爸爸和叔叔决定开车带我们一家人去驻马店遂平的景区，嵖岈山。
我们坐在车上，激动的心情久久不能平静。经过两个小时的'坐车时间。我们终于到了驻马店的遂平，我们先找了一个饭店吃饭，一方面由于做了两个小时的车，胃里有点不舒服；另一方面也由于兴奋。我匆匆扒了几口饭就吃不下了。我们又坐了二十分钟的车，终于到了嵖岈山山脚。抬头望去，一座座连绵不断的山挺立着。我们赶紧买了票就进去了。
一进门，我们就看见“唐僧师徒四个”站在门口陪游客照相。我们也分别跑过去留念。在快乐之余，我也看见了他们的辛苦。特别是猪八戒，他一直等到没人跟他合影的时候，才摘下头上的头套，擦了擦满头大汗。有人向他走来，他忙带上头套，陪游客照相。
照完相之后，我们便开始爬山了。在爬山的途中，我们看到了凤凰台、万人间、五龙宫、吴王池、一线天.....在经过一线天的时候，看到只有30厘米的涧缝时。我不禁心里只打退堂鼓：万一我夹在里面出不来怎么办呢？但是听导游说：“别担心，侧着身子过，都能过去。”在万人涧那边，有一个西游记中的一个洞口黑风洞，按理说，这是自然形成的，并不是人造的，但洞口却有人把着，还要收费10元才能进去，我想：这些人真是太缺德了，太自私了！我们克服了种种困难，终于来到了南山顶，凤凰台。我站在山顶，往下看，嵖岈山的风景尽收眼底，我们又找了很多照片。随后，我们便经过2小时的时间下山了。在下山的过程中，我看见了走到上的人挤都挤不动，真可谓是人山人海！
今天真是个快乐的五一节。
六年级的作文 篇3
在那一年的冬天，在火车站，发生了这样一件事……
天上下着雪，风一吹，就打着转儿，地上的雪已经到了脚腕那儿了，这是一年中最冷的一天了。这天，在火车站这个特殊的地方，挤满了人，有的是为了回家吃团圆饭，而有的则是刚从家里出来。大家都觉得很冷，他们的脸通红，手来回搓着，双脚踏着小碎步——大家都在等待。我觉得有些渴，便拍了拍身边的父亲，父亲两手空空，手中唯独还留着两张火车票。“爸爸，我好渴，你带水了吗？”我问道。我知道，我有些明知故问。“要不我去买一点橘子吧！你不是爱吃吗？我去给你买。”说着，他便四处张望。巧合罢了，刚好有这么一个小推车，上边，有苹果，橘子，梨……
爸爸看见了那个在远处的小推车，便知会了我一声，我点了点头，他就慢慢地走去，一步一步，雪地上显露出了一长串大脚印。父亲他一边走，一边把手捂在口鼻处，连着哈了好几口气，然后搓着手继续往前走。我就是这样，默默地看着他的背影渐渐远去，摇摇晃晃的。他到了那儿伸出刚捂热的手，指了指橙黄色的那块儿，嘴里说着些什么，热气从他的口中吐出，来回翻滚旋转着，最后消失不见。他摸了摸口袋，掏出了一张平展着的一百纸钞，递给了小推车老板，老板又给了他几张零钱。他手里提着一袋用白色塑料袋装着的黄色的橘子，便又一步一步地走了回来，他依然是那么沉着，稳重，其中又带着几分摇晃，就那么走了过来。我看着那袋橘子，眼角不禁泛起了朵朵泪花，它湿润了我已经被寒风吹得有些干燥的脸颊，可是，几阵风又迎面而来，把它们风干了。父亲回来了，他的脸也变得通红，鼻尖被风吹得像草莓一般。他从袋子里拿出了两个橘子，递给我，把剩下的留在袋子中，交给了我。我冰冷的手指摸到带着余温的袋子提手，眼角的泪水不禁再一次涌了出来。我吸了吸鼻子，剥开了橘瓣，没有再看父亲，我怕我看见了他，泪水就不受控制了。我把橘子从中剥开，分了一半给了父亲。然后，把橘子使劲儿往嘴里塞，那橘子，很甜……
生活，是如此温暖。
六年级的作文 篇4
白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。你们猜，这是什么？答对了－－是粉笔
在我们上课的时候，老师正要出题，粉笔就挺身而出，供我们用。随着时间的推移，我发现老师的手慢慢变得干燥，又有裂纹。
到底是什么原因使老师的手变成这般摸样？于是我上网查资料才知道的：
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。
老师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适。
后来，我在包书皮的过程中，看到：书皮的拉杆是三角形样的，突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧，为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢！于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来，套在粉笔上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不会随意翻滚，还能保护老师的手。
我的小发明不错吧！希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。
六年级的作文 篇5
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……
啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。
我有一个要好的小伙伴，名字叫小李。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那能说会道的嘴里。同学们看到小李长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“小李你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！小李毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。小李背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为小李背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
小李不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，小李和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工。
作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，小李的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对小李不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”小李的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向小李投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，小李真是个刀子嘴豆腐心的人。
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