六年级友谊的作文集锦五篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的六年级友谊的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级友谊的作文 篇1
你可曾知道,近来这3年,我是怎么熬过来的吗?我一直记着你那带着许些幽怨,许些那诧异的眼神,我站在曾经你我在一起游戏的地方,那颗梧桐树下,凝视着四周,什么都没有变,唯一变的,是已逝去的快乐,友谊。
记忆涌现在脑海里:三年前,我才8岁,在外婆那里,流传着这样一句话“七岁八岁讨人嫌”的确如此,那时候的我,调皮的不得了。外婆生病了,别人都在照顾外婆,就我一个人,孤孤单单的,直到遇见了她—萱。我们一起嬉戏一起学习,整天闹嚷嚷的,把整个大院的氛围都改变,不再是忧伤。不过,有人欢喜有人愁,我们倒是开心了,但照顾外婆的小姨就愁了,整天都吵吵闹闹,吵得外婆没法儿休息了。一天,在梧桐树底下,小姨把我俩都叫过去。我俩站在树下,一点都不严肃,我一直盯着梧桐树叶,似乎想透过树叶,看到刺眼的阳光。我一直心不在焉,但一听到小姨说到玩具狗时,我马上就来精神了,要知道,在那时侯,玩具狗是那里奢侈的玩具呢,能得到这样一个玩具,简直可以让其他小孩羡慕几天几夜了呀。小姨笑着说,你们俩如果能在这个暑假收集到100个糖果纸,就可以得到一个玩具狗。从那以后,我们一直都在收集糖果纸,时不时用自己省下的零花钱买几颗糖,又在孩子多的地方,收集没用的糖果纸,做完作业后收,吃完饭后收,早上收,晚上收,整个暑假都在收,终于,在暑假快完了,我们俩人一人收到了100张。当我们蹦蹦跳跳的叫来小姨,小姨却愣住了,她想了想,一下就笑了,“你们那时很吵,吵的外婆都没法歇息了,我当时只是说说笑而已,你们还真当真了呀?”我们一听,心都掉进了谷底,我抬头看着她,她眼里满是幽愤与诧异,我马上转过头,甚至不敢看到她的眼睛,因为,那个欺骗我们的大人,是我的小姨啊,那是我的小姨啊!
我想着想着,发现手有点凉,原来,我的眼泪掉下来了,冰凉透彻,就如我当时的心,萱,对不起,那是我的小姨,是我的小姨啊!
六年级友谊的作文 篇2
我和明是一对铁哥们。又在一个班,我们天天一起上学放学,非常快乐。
一天下午,我和 明温习完了功课,都把自己的小木船拿出来玩,我们交换着玩, 明一不小心,把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔坏了,简直是个四不像。我愤怒地说:“你陪,你摔坏了我的小木船!”在争执的过程中, 明又踩了我的小木船一脚。我气得暴跳如雷,拿起他的小木船使劲一摔,顿时,他的小木船也变得四分五裂,我又踩了数脚后才停手,背起书包,收拾了我的小木船的碎片,头也不回地走了,只留下 明一个人呆呆的站在那里。 从此,我们的友谊便破裂了。我上学放学不跟他在一起了,看到他,我连看都不看他一眼。
一天早晨,我去上学,没有发觉 明跟在了我的后面。走着走着,忽然觉得有人拍了我的肩膀一下,我一惊,回过头来,发现居然是 明,我以为自从那件小木船事件之后, 明一定不会理我了,没想到……
明微笑地说:“上次那件事是我不好,我一不小心把你的小木船摔在地上,又一不小心踩了一脚,真是对不起。我就要转学了,这一天是我在这个学校学习的最后一天。对了,这些送给你,留作我们兄弟俩的友情记忆物。”说着,拿出来三只小木船,而且全都涂上了我喜欢的颜色。我的喉咙里面像塞了什么东西,说不出来话。许久,我泪眼朦胧地问:“ 明,那件事是我不对,请一定要原谅我!” 明笑了,一滴滴泪却从他的眼里滴出。
自从明走后,这三只小木船,就一直被我珍藏着,看到他们,就让我想起了 明那微笑的`脸。
六年级友谊的作文 篇3
我不知友谊是什么,
但却知友谊是种力。
朋友能给我这种力,
给我这种好似强大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一个朋友,
就像相信羽毛小鸟爱掠过蓝天;
相信一个朋友,
就像相信光滑小鱼爱在蔚蓝大海;
相信一个朋友,
就像相信健壮小马爱跑过草原;
相信一个朋友,
就像相信碧绿青蛙爱在荷间跳跃;
相信一个朋友,
就像相信机灵小猫爱来过池塘;
未想。
帮助朋友也能补回残缺的友谊。
帮助一个朋友,
我就像寒冬里的太阳,给伙伴带来温暖;
帮助一个朋友,
我就像黑屋里的蜡烛,照亮伙伴的小屋;
帮助一位朋友,
我就像沙漠里的仙人掌,给伙伴止渴;
帮助一位朋友,
我就像炎炎夏日里的电风扇,给伙伴带来清凉;
帮助一位朋友,
我就像手机的充电器,为伙伴传递信息;
未想。
残缺的友谊何时才能补上?
朋友,你身在何方?
友谊是一种力量,
是一种强大的力量。
为你做出选择,
为你做出评价。
在被欺负时安慰你,
为你抱不平。
在遇到问题时教你,
耐心的解说。
残缺的友谊,
何时能填满你?
六年级友谊的作文 篇4
到了三年级,数学开始需要一点思维才能解题,语文也开始出现了课外阅读。你却出奇地喜欢语文,却渐渐觉得学习数学是件吃力的事情;而我呢,偏爱数学,也爱语文,但不如你那般强烈。遇到不懂的题目,你会拿着练习册或是书本来问我,通过你书上那密密麻麻的笔记,我从中看到了你爱学习、刻苦的一面。那时,我总是会将我所知道的毫无保留得讲给你听。语文的课外阅读是我的弱项,所以我会去问你一些思路还有理解阅读的方法。你也会倾尽一切知识,将你知道的和你做题的技巧告诉我。
四年级的时候,班里的女生开始有了自己的小团体,而我们,总是这些小团体中最团结、最和睦的一个,不用说,这就是我们互相理解和退让的结果。所以,班上的同学总是可以看见我们头挨头讨论的情景,时不时哈哈大笑。真的,那时候我们的友谊是那样的坚固,别人也很羡慕我们之间的关系。
总之,谢谢你,使我的童年那么多姿多彩。
六年级友谊的作文 篇5
我和羽明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,羽明一不小心把我的摔坏了。争执中,羽明又把它踩坏了。我实在气不过,一把夺过他的小木船,也往地下摔,只见他的木船被摔成了几块,他还哭了起来,我很生气,又很烦躁,说:“不就是个小木船吗,至于啊?还哭什么。”说完还轻蔑地笑了笑他。他吞吞吐吐的说:“呜呜,这木船是、是给……”我不想再理他,就走进了教室。终于挨到了放学,我眼角的余光扫了一眼羽明的座位,心想:哼,你不想见我就跑这么快,我还不想见你呢!你我大不了一刀两断!这时我拿起书包就往回家的路走去。到了晚上,我脑海里总是浮现羽明的笑容,睡也睡不着。咚咚咚,咚咚咚。有人敲门,爸妈也醒了,他们打开门,原来是羽明的父母。我觉得羽明未免也太胆小了吧,不就是一刀两短的时,用得着叫父母吗?正想着,爸爸妈妈走近我房间,说:“羽明不见了,走,一起去找找。”我大吃一惊,难道因为我们今天……心里便多了几分不但,和大人们一起去找他。我拿着手电筒,绕过一条又一条街。大叫着:“羽明,我错了,我不应该因为这点小事就和你绝交,我真的错了,你出来吧!”我哭了,心想他会不会饿,会不会被坏人……突然我在一家木工店发现了他,我揉了揉眼睛,一把抱住他,他吃着泡面,问:“怎么啦?”我说:“你怎么在这儿,大家都在找你,我错了!”旁边一个大叔手里拿的正是今天被我摔坏的小木船,大叔一直在敲敲修修……
第二天便是星期六,也是我生日。羽明拿着小木船,告诉了我事情的经过,其实他想把小木船送给我,但被摔坏了,便去了木工点,谁知道修了好久。我很内疚,如果不是我,他就不会让大家担心,木船也就不会坏,唉。我在生日当天许了个甜蜜的愿望——让我和羽明永远做最好的朋友!
有朋友就像有幸福,朋友是在寂寞时让你欢笑的人,在难过时安慰你的人,在受挫时鼓励你的人,有朋友真好!
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