有关六年级文具盒作文合集八篇
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六年级文具盒作文

时间:2022-10-15 16:18:09 六年级 我要投稿

有关六年级文具盒作文合集八篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的六年级文具盒作文8篇,欢迎阅读与收藏。

有关六年级文具盒作文合集八篇

六年级文具盒作文 篇1

  我有一个文具盒,它是一栋漂亮的两层“楼房”。

  它的主要颜色是紫色,盒盖上面有许多米老鼠的图案。最大的一只米老鼠瞪着两只黑眼珠,趴在一行字母的后面,探头探脑的向外张望。有的小老鼠在做游戏,还有的'小老鼠在跳舞。

  “楼上”是铅笔七兄弟的家。每当我要写字的时候,他们其中的一个就“跳”到我手上,帮我写好每一个字。

  翻开“楼板”,下面是地下场所,你们快看,格尺哥哥正在做“广播体操”呢!而橡皮弟弟却在家里“睡大觉”。嘘!小点声,千万别把他吵醒,他可是我的大功臣呢!每当我写错字的时候,橡皮弟弟就像消防员一样及时赶到“现场”,趴在纸上,扭动着它的小身躯,把错字“沙、沙、沙地擦掉。同时也提醒我认真写字;格尺哥哥平时也是默默无闻。但对工作一丝不苟。他喜欢直来直去,从来不走弯路。好像时刻提醒我要做个正直人。

  我喜爱我的文具之家——文具盒。

六年级文具盒作文 篇2

  有个小男孩叫文文,他的文具盒有一支铅笔、一支钢笔、一块橡皮和一瓶墨水。铅笔很瞧不起钢笔,它还很骄傲。

  一天晚上,钢笔刚刚吸完墨水,很难闻,铅笔叫起来:“太难闻了,我要受不了了!”钢笔不好意思的说:“你忍一忍吧,这也是我们钢笔不可避免的,对不起啦。”

  “忍一忍,每次都是忍一忍,我忍不住了!”铅笔说“你看看你,多么丑,穿一身黑衣服,看看我的,一身花衣服多好看,你就没有好的地方,哼!”这时橡皮说话了:“每个东西都有长处和短处,没有只有缺点的东西,也没有十全十美的东西。再说钢笔也已经跟你说对不起了呀。”铅笔生气了,他说:“你说钢笔有什么优点,我有什么缺点,我就是十全十美的。”橡皮说:“我每天都会越变越小,你也会越来越短的`,比起寿命,钢笔的寿命比你长多了。”铅笔恼羞成怒,它现在什么也听不进去,说:“好,咱们走着瞧。”钢笔见了忙对铅笔说:“对不起,铅笔兄。”可是铅笔不理他,钢笔无可奈何的走了。

  时间一天天过去了,果然铅笔越来越短,最后它都不能再写字了,它被文文扔进了垃圾桶,当它想到那件事时,他都会羞愧的低下头,可现在又能怎么办呢?它想到自己当时是多么骄傲都会很后悔,它记住了橡皮的一句话:每个东西都有长处和短处,没有只有缺点的东西,也没有十全十美的东西……

六年级文具盒作文 篇3

  夜幕降临了,小主人已经渐渐进入了梦乡。文具们一阵欢腾。因为他们约定:今晚选举“文具大王”。

  “选举大赛现在开始!”主持人铅笔盒庄严地宣布,“候选人有涂改液、胶条、改正纸和修改符号,还有钢笔!嘿!怎么钢笔先生没来呀?”这时文具们大声喊道:“不等钢笔了,不等钢笔了!”主持人遗憾地说:“不等钢笔先生了!现在‘文具大王’选举活动正式开始,谁先介绍自己?”涂改液迫不及待地说:“文具大王,非我莫属!”

  文具们发出一阵哄笑:“别吹牛了!”

  涂改液深深地咳嗽了一声,摆了摆手,拿腔拿调地说:“各位女士!各位先生!请看看我的身材,多么漂亮,请看看我的颜色,多么鲜艳,请闻闻我身上的香味——”涂改液绕场一周,故意让观众们闻到她迷人的香味,然后继续说,“本人的'香味来自正宗的法国巴黎香水!”

  胶条不屑一顾地站起来,慢条斯理地说:“你呀——真美!可是我看到有一次小主人用你修改错字,脏了一大片。小主人被老师罚站,哭得好伤心呦!小主人手上总是沾满涂改液,真不卫生!”胶条的发言引来了大家一阵掌声,胶条深深地吸了一口气,接着说:“我嘛,本领最大!用我粘错字,效果最好!”

  改正纸不服气地说:“干净是干净,可窟窿也是一大片!你看我,就决不会犯此等错误!”

  修改符号气得火冒三丈:“你呀只会打补丁!”改正纸气得干瞪眼,修改符号继续说:“听老师说,考试写错了字,只能请我修改符号来帮忙,小主人把句子写颠倒,我只派小小颠倒号就能把错误搞定!”

  大家一听,都不满意,大声叫嚷:“我最适合当文具大王!”“我才是真正的大王!”

  铅笔盒急得头晕脑胀,不知道选谁做大王好。不知何时,钢笔先生出现在赛场,它心平气和地说:“大家都各有各的长处和短处,为什么要为这么点儿小事伤了友谊?”大家你看看我,我看看你,都为自己的言行感到不好意思。

  最后,涂改液、钢笔、胶条、改正纸、修改符号五个好朋友手牵手回到铅笔盒里,甜蜜地入睡了。

六年级文具盒作文 篇4

  这天,文具盒中传来争吵的声音,我侧耳去听,尺子,橡皮,圆规,钢笔,魔笔和铅笔,这六位学习大将正吵得不可开交,为谁的功劳大而争风吃醋。

  钢笔大哥的声音最响亮:“各位,醒醒吧!看你们都懒成什么样儿了!整天闷在这黑漆漆的四方盒里,一动不动,怪不得小主人这几天,都不给你们分配任务,她肯定是不喜欢你们,不要你们了!”

  铅笔接过来话道:“你骄傲什么呀!小主人现在都是高年级的学生了,国家规定要用钢笔写字,但并不代表我们就没有用处了呀!比如,写数学作业的演算,画图,连线,等等等等,这可都是我的功劳!”

  钢笔愤愤不平了:“得得得,你瞧你吧,一说你不能再像以前那样发挥作用了,我就知道你心里气不过。用我写的字既端庄,又秀丽,所以,小主人才把重任让我一个人承担了。你们要是不服气,怎么不被她继续看好,继续接替我这个位子呢。记住,我现在才是主角,小主人每天是用我才获得这么多好成绩的!

  它看大家的脸上渐渐浮现的'有不服气的神色,不甘心地又接着补道:“现在文具用品商店对我们钢笔可是极度重视,同伴们都一改当年灰头土脸的形象,个个穿上了花花绿绿的衣裳,人类也不断在研发出来许多我们的新品种,特细体的,书写体的,财会体的。现实生活中,许多人都习惯用钢笔书写,就是图使用我们又快又省,简洁大方,永久耐用……”

  魔笔忍不住打断了钢笔正骄傲自得的话语:“再好的东西,也会有致命的缺点。你写得字再漂亮,也会有写错的时候。小主人不喜欢把写过的字迹涂黑或者划掉,每次都要用我来帮忙擦掉错字,归根到底,还不是我的功劳最大。我的任务就是帮你修正错误,掩盖缺陷,让你在白纸上走过的路,干净整洁,你的成功,最大原因来自于我,你其实应当感谢我呀!”

  钢笔不耐烦地反驳一句:“凭什么要我感谢你,你真是自作多情!”

  尺子说话了:“你们是小主人学习功课的好帮手,可我的功劳也不可没呀!我虽然基本上在数学课上,才会被小主人想起来用。但我要做的事情还有很多呢,随时随地,我都可以派上用场,比如小主人要用我画线段,量长度,连线,画物体的形状等,我的用途很广泛吧,没有你,用你们任何一种笔,画出来的线都不会是直的,量的长度更不会准确。数学这么精密,差之毫厘,谬之千里,没有我,是万万不行的!”

  圆规接过尺子的话茬了:“你是作图工具,我一样也是呀。只是可以单独制作长方体,长方形,正方体,正方形等,在画圆和圆柱体,离了我,你什么也做不了。功劳不能完全归你,我也要占一大部分功劳呀!”

  铅笔听着听着不乐意了,也忍不住大声争吵起来:“你们只是小小的作图工具而已,没有我执笔,你们终将一事无成。我可以利用你们好好画图,但没有我在勤谨地做事,你们一个图形也别想画成!哼,只有我,才是画图工具的老大!我的最大好处是,可以随时更改和修正错误,低年级的学生,从启蒙读书写字开始,就是先从学会用我开始的,他们要练字,要抄写,要画图,字慢慢都变得娟秀起来。我一旦想起,我纤细苗条的身材,被他们在手中舞来舞去,我就激动不已,高兴得直想唱歌呢!”

  这时,一旁沉默不语的橡皮开口说话了:“别看我貌不惊人,才不出众,但我的功劳却可以大如天。首先,我可以修正你们所有人的错误,只要我轻轻一挥手,你们所有人犯的错误,所有人的污点,就像一阵轻风,被我赶跑了。另外,我还可以瞒天过海,前一分钟的决定,后一分钟就可以重新涂改过来。你们说,你们谁有这么大的本事呀!”

  几支笔一看橡皮在针对它们,马上群起而攻之,枪口一致对准橡皮,“炮轰”起来。几位大将,争吵一直在升级中,愈演愈烈,谁也不肯先服输,都认为自己是独占鳌头,功劳最大。夜渐渐深了,我不忍心看它们再激动地争吵下去,就打开了文具盒,轻轻地把它们拿出来,在一张白色的纸上,一一地发挥他们的作用,绘出了一幅“团结就是力量”的精彩书画。

  这几个学习小助手,个个得到了精神的安慰和满足,个个都露出了满意的笑容。我亲吻一下它们,释怀地笑了。

六年级文具盒作文 篇5

  我有一个漂亮实用的文具盒,是我过9岁生日的时候一个小朋友送我的生日礼物,我非常喜爱这个文具盒。

  我的文具盒是用铁皮做成的,是个小汽车形的,它的颜色非常鲜艳,是金黄色和天蓝色相间的,像披上了一层坚硬的铠甲,非常吸引我们小朋友。它的车美国上有一个小狗和一只帅气的米老鼠,它还有一个好听的童话呢!小狗的名字叫布鲁托,它正用舌头添着米老鼠的脸,文具盒的下面是布鲁托扑进米老鼠的怀抱,好像在说:“我们终于见面了。”

  我的文具盒像一个温暖的家,打开我的文具盒,你就能看到三层房间,第一层是橡皮的'房间,第二层是尺子的屋子,第三层就是铅笔和钢笔的卧室。它们平时都躺在各自的房间里睡大觉,只要我需要它们,它们就会义无反顾、挺身而出,尺子帮我把线拉直,橡皮帮我把错字消灭光,铅笔和钢笔帮我写出一排排美丽的字,让老师一看见我的作业,就脸上就会露出满意的笑容,我的文具盒就像一个大管家,它尽职尽责把这个家管理得井井有条。

  文具盒真是我的好帮手,我永远离不开它,我爱我的文具盒。

六年级文具盒作文 篇6

  我有一个漂亮的文具盒,那是妈妈奖励给我的。它的表面印着一只米老鼠,旁边有一只好象正在跑步的唐老鸭。我的文具盒分两面,正面放着削好的铅笔和正在睡懒觉的橡皮,盖子的反面有我自制的课程表。另一面放着正在休息的尺子和剪刀,还有老师奖的小红花。正面的右下角有一个可以伸缩的削笔刀,如果的铅笔粗了,只要轻轻按一下上面的`按钮,削笔刀就会弹出来,我削好笔一定要把它按进去,不然她会生气啦。

  当我放下书包写作业时,削好的铅笔就会第一个从文具盒里跳出来,写完作业后橡皮就会出来检查,如果发现有错别字她就会擦掉,让铅笔重新来写。如果画线段时,我就要把正在休息的尺子请过来,画一条直直的线段。做手工时剪刀总是在左剪剪、右剪剪,每次都把它累的不轻。

  我的文具盒的功能很全,我非常喜欢我的文具盒。

六年级文具盒作文 篇7

  六年的小学生时光,我用过好几个文具盒。有一个文具盒却留在我的记忆深处。

  前年的圣诞节,我心中想着会不会有人送礼物给我呢?正想着,同桌把一个精美的礼物盒给我,我兴奋不已,会是什么呢?我回到家,打开一看原来是一个文具盒。它体形较小,上面印满了蝴蝶,中间是一只可爱的小熊。这时,文具盒上的`小熊仿佛动了起来,它走出了文具盒。摇动着它胖乎乎的身体,对我说:“小主人,你好啊!”真是可爱极了!

  从此,我开始用它装文具,每天,它都装满了各式各样的文具。有一天,我快要迟到了,正要出门,这时,文具盒上的小熊笑眯眯地对我说:“小主人,你真粗心,忘了带橡皮了。”我一拍脑袋,笑着说:“谢谢你!小熊。”当我写作业时,小熊又对我说:”小主人,你可别忘了铅笔哦!”说完又将铅笔推出,我握着铅笔。笑着说:好的!”突然我写错了字,文具盒拍拍橡皮说:“快醒一醒啊!小主人正需要你呢。”橡皮打个哈欠说:“对不起!小主人,我睡过头了。”我微笑着说:“没关系,快来帮一帮我吧!”我正要画直线,直尺跳出来,它揉一揉眼睛说:我来得很及时呢。“我焦急地说:你快来帮我呀。这时铅笔断了,小刀说:“呵呵,我来展示一下功夫吧!”

  瞧,我有群多么可爱又通人性的小伙伴。我非常喜欢这个文具盒!

六年级文具盒作文 篇8

  我有一个心爱的文具盒。它是我上学时妈妈送给我的礼物,虽然它没有珠宝那么珍贵,却蕴含着妈妈对我的一份关心和期盼。我十分爱惜她,每天都把它擦拭一遍,让它总是保持的干干净净,没有一点污渍。

  我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎着包要去买菜;或是在乘坐飞机;或是拿着树叶做游戏;或是在思考问题。我最喜欢的是那个在思考问题的'小熊,它时刻提醒我做一个爱学习会思考的学生。

  打开文具盒,里面有两层,最上面的一层,里面装着铅笔和橡皮,下面一层装着尺子。别看它们平时一言不发,当我需要时,它们的贡献可大了!老大铅笔自告奋勇地跳出来,让我写出工整的字;当我写错字时,老二橡皮就挺身而出,帮我把错字擦得干干净净;当我要划线时,老三尺子就迫不及待地蹦出来帮我画出笔直的线。

  我心爱的文具盒,它是我童年形影不离的好朋友。我会永远珍惜它,爱护它。

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