【推荐】六年级写人的作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级写人的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级写人的作文 篇1
他，是谁？他就是有着一副天使面孔，粉嘟嘟的脸蛋，人称西瓜太郎（他的发型是西瓜形），人见人晕，花见花焉，轰动楼上，震动楼下的“小屁孩”——我的侄子。
我的侄子是一个特爱讲故事的人儿，不过故事有那么一点单调啊。“从前有座山，山里有座庙，庙里有三个和尚”——虽然这个故事的确有些老掉牙，但是我们至少听了他的故事。讲完了自已还笑嘻嘻的，露出还没长齐的小虎牙，自已在旁拍手，嘴里还说“欢迎，欢迎。”这一举动逗得我们哈哈大笑，我们不鼓掌，他自已到给自已添光了啊，这故事讲得有点意思。
唉，最近他学了不少“武功”啊！比如他最擅长的一个“飞毛腿。”你惹他不顺，他趁你不注意给你一记“飞腿”你也是有苦说不出啊。他呀，才不止这么一个“武功”哩！他还会“降龙十八掌”。他先在指间活动一下便发掌了，让你措手不及啊。
有一次，我在跳皮筋，不知道小讨厌从哪蹦出来，带着央求的口气对我说：姑姑我也要玩，我正在兴致勃勃玩的时候冒出这么一句。我不耐烦地说：去去去，男孩玩什么皮筋啊，不怕羞，可他就是不走，还使出狠招——哭。“唉呀，我的祖宗，别哭了，我带你玩就是了。”谁叫我天不怕，地不怕，就怕小孩哭啊。“真的吗？”他顾不得脸上的“金豆豆”赶紧问我。他参加了我们跳皮筋的行列，其实哪是跳皮筋，分明是捣乱嘛！他东一脚，西一脚的乱跳。
我的侄子可爱不，他呀，还有许多可爱之处，想知道吗？你快来认识他吧！
六年级写人的作文 篇2
我的爸爸很平凡很普通，却又如天下所有爸爸一样伟大。都说母爱温情似水，殊不知，父爱沉重如山。人生中最美好的事，就是睁开第一眼看到父亲慈祥的笑容。
七岁那年，我第一次来到无锡的时候，什么都不懂，什么都不知道，也对这陌生的一切充满了浓浓的好奇。我开始独自一人去探索，去追求，渴望更加了解这个新的.天地。当然，在这条路上免不了会有很多很多的荆棘。
那是我上一年级开学的第一天。我很兴奋，因为我听爸妈说，我以后都要住在这儿了，就连上学也在这儿。我自是开心极了！这儿鸟语花香，风景如画，真美啊！而且，街道上也干净极了，漫天的塑料袋这种现象是不可能有的事！那时候，我在想，这儿这么美，人也肯定很美很美，当然应该也很好相处。
然而，接下来发生的事却出乎了我的意料。当我踏进教室的第一步，我就立即被吸引住了：墙壁洁白如雪，似天下的玉石，木门在阳光下闪闪发光，看起来似乎永远不会陈旧……。正当我沉浸在这“美景”里时，却听到了几个同学窃窃私语：“哼！一看就是个乡下小丫头！”“就是！瞧她那副憨样！”“当真是没见过什么大世面！”当时冰冷的话语，伤透了我的心……
在一片黑暗中，是爸爸温暖的话语，为我创造了一个光明的天地。此时此刻我更加坚信父爱沉重如山，可以驱赶所有的黑暗。同时我的心里也是暖暖的……
我的爸爸，便是如此的平凡而伟大！
六年级写人的作文 篇3
名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。
这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！
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