关于六年级毕业考作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级毕业考作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级毕业考作文 篇1
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1.写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( )
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色*流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
六年级毕业考作文 篇2
一、命题的指导思想
依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二、命题的范围与要求
范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三、考查内容
1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。
2、要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。
3、句子的'考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四、阅读
能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
五、作文
最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!
六年级毕业考作文 篇3
“考完了吗？真的考完了吗？”
6号，我们考完了毕业考，这句话是我在考完试后的感慨、疑问，因为年的毕业考的复习阶段很轻松，不像以前很紧张。
我的小学毕业考说轻松的确很轻松，说很紧张也很紧张。
记得在六月中旬时，我晚上老师睡不着觉，妈妈说我肯定是太紧张了，可我却没有什么感觉，但是翻来覆去老是睡不着。
有一天晚上，我还是睡不着，我烦了，“怎么老是睡不着觉，害得我上课都没有精神。”我心想，于是我坐在床上，拿起语文书就默读了起来，越读越困，于是就昏昏沉沉的睡着了，后来天气越来越热了，我就开空调睡觉，说来也怪，一开空调我就睡得特别香，一觉到天亮。
好了，不说睡觉了，接下来我想谈谈整个毕业考。
语文试卷主要没有什么难得，因为在考试前余老师对我们进行了全面的复习，考的题目和他讲的一模一样。后来，我们同学在背地研究，发现余老师可能知道毕业考的试卷题目，因为余老师在考前叫我们写的作文正是毕业考的作文题目，就算余老师蒙对作文题，但生字却说不过去了，因为余老师在考前听写的生字100%就是考试题目。好了，就算余老师知道试卷，他也是对我们好的。
在毕业考时，我们在06-9班考试，发现有两三个同学作弊。作弊经过：她们先在草稿本上撕下一点儿纸，然后在上面写上答案或者问题，然后假装笔掉在地上，弯腰去捡，其实在捡的时候就随便把小字条仍在地上，然后林伟一位同学，也用同样的动作弯腰捡笔，就随便捡起地上的小字条。
她们这样要重复起码每次考试不少于三次，监考老师尽然没有发现，难道是他的眼睛看不见吗？我想监考老师可能想：“算了，小学最后一次考试了，就让他们传吧！我就睁一只眼闭一只眼吧！”。
作弊我就谈到这里，我想在这里提醒作弊的同学“是你的永远都会是你的，不是你的，得到了也会失去”。
随着“考试这是结束……”这一阵铃声，我们小学最后一次考试结束了，这一阵铃声是终点也是起点。它是你小学时光结束的铃声；它也是你开启中学学习的起点。
让我们携起手来共创中国美好的明天。
20年后我们再相聚！
六年级毕业考作文 篇4
时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘，她就是我的朋友——朱红。
朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。
一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸痛苦的大叫一声。“怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面，小心翼翼地把我的脚抬起来，认真的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，他立刻跑回家。过了一会儿，他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最后绑好绷带。“弄好了，现在已经傍晚了，我们回家吧。你脚受伤了，我被你回去吧。”我轻轻应了一声：“谢谢！”说完，她背起我，过了好久，两人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永远是我最难忘的。
这是一篇描写“我”的朋友——“朱红”的作文。小作者开门见山，在对“朱红”的外貌进行简单但有重点的描写后，选取了一件生活中的小事来突出“朱红”的热于助人，叙事详略得当。
六年级毕业考作文 篇5
一次次抚摸着毕业照，看着上面亲切的面孔真的好怀念过去。
那个矮矮肥肥的小姑娘脸上肉肉的，摸起来手感好极了，我总是掐她的脸；会有那个一脸认真的女孩，她是我最好的朋友。还有那个笑得要抽筋的女孩，她性格活泼，这笑也是纯纯的，很自然，她还喜欢叫人欧尼；相片中间的那个人是我们班最高的，才十三岁就已经一米七了，他旁边那个黑胖子红领巾系得斜斜的，还有我的同桌先生，笑得那么欠。我们的班主任也笑着，完全看不出平常严肃的样子。
这张毕业照，是我们小学六年生活最好的证明，它包含着我们对母校的不舍。这张毕业照，是我们小学六年生活的见证。这张毕业照，是我们小学六年生活的总结。这张毕业照，是我们各奔东西的证明。
每每看着这张毕业照，我就想起了我可爱的同学。
六年级毕业考作文 篇6
我把青春折成纸船，轻轻抛进了一条名叫“毕业”的河流，目送它远去。
美人鱼如果想要学会行走，就要自断一条美丽的尾巴，看完这个童话，我们第一个想法就是：值得么？很多人都会为了美人鱼真挚的感情说一句值得，也有人觉得王子辜负了美人鱼，说一句不值得。可我总想，美人鱼真的一直都在做出选择吗？不，是她，一直在被选择，被命运选择。没人能够说清，这到底，是悲剧还是喜剧？可是这，正如青春。
“潇潇，马上就要毕业了，快点过来，我们留张影吧。”女孩在向另一个女孩招手，光束将她稚嫩的脸庞修剪的单纯美丽，那投下的淡黄色光晕溢溢洋洋的，如同春日里第一朵绽放的花。另一个女孩嬉笑着跑过来，弯月的眼眸溢满了琉璃般晶莹剔透的目光，那种纯净，丝毫没有岁月沉淀过的沧桑与厚重感。两个女孩肩并肩依偎在一起，照相机的快门咔嚓一声。晚阳携着一缕莫名的悲凉，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，颜色各异，记录着六年怯懦的、勇敢的、快乐的、哭泣的、奋斗的、颓废的岁月。那张小小的相片，也不知道会在多少年后尘封的岁月被拿起，或许，在某个不知名的瞬间。
“小豆丁，马上就要毕业了，快点过来，写下你的名字。”看着黑色的字体行云流水一笔呵成，当时看了一眼大功告成就抱起签名册照着下一位同学，可是，那些字体通常会被墨水弄得模糊不清，天空，谁落的眼泪？名字，谁道的告别？那些青春，似乎总是在我们不经意的瞬间从指隙流过，时光似沙，总是逝去的无声无息，同样，我们也失去的无声无息。什么叫青春？为了五毛钱和摊贩吵得不可开交最后笑嘻嘻地拿着战利品走在放学路上？为了他推我一下便和他挥起蛮力的小拳头最后得意的笑吗？都是都是。我们的行为虽然不可理喻，可是谁都会珍藏。那些字体会随着迅速的年华变得模糊，掩埋在一大堆乱七八糟的东西后面，或许，它会永远的遗失在记忆的角落里。
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