六年级友谊的作文

时间：2022-03-20 12:10:12 六年级我要投稿

有关六年级友谊的作文汇总10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级友谊的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关六年级友谊的作文汇总10篇

六年级友谊的作文篇1

　　从古至今，有多少文人墨客赞颂结交一位良朋益友的高兴心理。有汪伦客送李白的“情深似海”；有“海内存知己，天涯若比邻”的深情厚谊；还有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴绝弦从而成为千古佳话。这些都说明了能结交一位益友是多么的荣幸啊！朋友是暴风雨来临时的避风港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盏明灯，为你照亮黑暗！我非常庆幸我结交了一位益友！我们在生活中互帮互助，在学习上齐头并进，相互取长补短！

　　我们是在课外吉他班认识的，他比我早入学是我的师兄，恰巧我们被排在了一个队，从此以后我们就乘坐着我们“友谊的小船”开始乘风破浪了！我刚刚学吉他的时候，急于求成想快速弹唱优美动听的曲子，每天漫无目的地练习，久而久之适得其反不仅没有练会，手指也很疼！师兄见状，告诉我：“心急吃不了热豆腐，你要有方法的去练习！”他告诉了我一些弹吉他的窍门还做了示范！因此我的吉他水平精进了不少！

　　他是我们学校大队委中的副大队长，我当时刚刚进入大队委，做了他的小跟班！他是学习勤奋，工作认真才如此受到老师的欢迎！在学校的学习生活中他给我讲难题，分享学习方法！我的学习成绩有明显的提高！很快我们成为了死党兼铁哥们！他毕业了！我成功的当上了副大队长，我向他发出衷心感谢！他的品质和学校态度都深深的影响了我！有这样一位伙伴难道不值得高兴吗？

　　我认为知心朋友的真正意义就是互帮互助，共同进步。就像我与我的朋友那样，真诚相待！我觉得“友谊的小船”在经历过暴风雨的考验后有待成为“友谊的巨轮”！

六年级友谊的作文篇2

　　一个多年不见的老朋友，今天看着她的相片，突然觉得很陌生。这个人是曾经与我共渡过一段美好岁月的人吗？脑袋不自觉的开始搜索，在我的脑海里回忆不出现在的她曾经是以怎样的姿态出现在我的生活。我们是怎样从陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能让我们这么多年不见面都能维持着这种好朋友的关系并一直存在着。

　　记得刚出来工作那会，我还放不下学校和家里的生活，我常常鼓励她们走出来，告诉她们外面的世界很精彩。其实现在想想那时的我是自私的，我只是想着让她们到我身边，好让我有个伴儿。

　　然而随着时间的推移，时间把所有的记忆都风干，我们各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我们都没有忘记彼此。

　　虽然有一些朋友现在已渐渐疏远，但我相信这种疏远决不是特意的，也不是因为不联系。而是我们都朝着相反的方向行走。为了各自的目标，都在华丽的奔波着。

　　很好，大家都会为自己奋斗。每一个人都在努力的经营着自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓励。只要我知道你过的很好，这就够了。

　　每回忙碌的时候我总是会停下来，翻看着曾经我们在一起留下的回忆，看着那些纯真无邪的笑容，过去的画面逐一涌上心头，心中所有的不愉快都会消失，那一刻我相信这个世界还是美好的。至少我们曾经感受过，也许每一个人都感受过，只是过了太久而忘记了那种感觉。

　　当你抬头仰望，你会发现从前的天空是蓝色的，现在的也是，未来它将会更蓝。只要你心中有明月，到哪里都不会天黑。拥有阳光般的心态，所有的花儿都为你而开。

　　或许有一天我们踏着梦想的征程归来时又在某一个转角处相遇，那时候的笑容必定是充满魔力的。因为它包含欢乐、泪水、成熟还有一些未知的际遇！

六年级友谊的作文篇3

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工组做的小木船拿来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，脚用力地踩烂。对陈明说：“陈明，我要和你绝交！”就这样，我们的友谊被小木船的碎片划破，将一刀两断。

　　第二天，我们在上学的路上又遇见了。我心想：真是冤家路窄！我装作没看见他，径直的向学校走去。我加快了步伐，目的是不想让陈明看见我。可他却发现了我，他叫住了我：“蒋菲！是我啊，陈明！”我一下子愣住了，他为什么还要和我说话呢？我还是不理他。到了学校，有人把事情告诉了老师，于是，老师下课把我们俩叫到了办公室：“蒋菲，陈明，你们俩是最好的朋友啊！怎么能为这一点小事而绝交呢？你们应该要和好如初！”我听了老师的话，却不以为然，心里想到：陈明，既然你不仁，那我也就不义了！我是不会和你和好的！

　　日子一天天过去了，我和陈明的友谊渐渐地淡忘了，再也没有像以前那样，两个人在草地上玩耍，在教室里一起读英语，在公交车上聊天，在学校一起写作业……

　　我不曾想过，将来有一天，一对形影不离的好朋友，现在却看都不看对方一眼，那友谊，现在已沾满了灰尘……

六年级友谊的作文篇4

　　六年同窗生活，与同学朝夕相处，充满了欢乐，这段美好精彩的回忆永远存在我的心中。

　　我时常想起那一段荡漾着欢笑声，沉浸在欢乐中的聊天。老师让王贸华、张天翼和我一起去拍同学乱扔垃圾的照片。

　　我们三人迫不及待地奔向操场，可是找了半天也没找到。我们三人觉得十分扫兴，觉得特别无聊。便坐到梧桐树下的木凳上聊天。王贸华唉声叹气地说：“唉!找了半天也没找到，烦死了。”张天翼鼓励我们说：“这是好事啊!我们学校的学生素质这么好，说明咱们中国未来有希望。”我们一听，心里好受许多。我再次环顾四周寻找起来，突然，我发现有几个同学在扔树叶玩儿，我惊喜的叫道：“那儿有人扔树叶，走，拍去。”张天翼脑袋一转，指着大树说：“那我们不如拍‘犯罪主谋’——大树爷爷，告它每天生产大量垃圾——树叶、毛毛，判它死刑，让人砍了得了，还不用扫操场了。”我一听，假装同意，眼前一亮说：“哎!对呀，这样一举两得，一箭双雕的好主意，我怎么没想到?”张天翼见状，不慌不忙地说：“你信不信我五二零加一三一四的和乘十?”我不知什么意思。张天翼暗笑了两声，说：“你算算等于几。”我一算，等于18340(一巴掌扇死你)。我这才知道上当了，我们不禁捧腹大笑。张天翼灵机一动，似乎又有了什么鬼点子，说：“我有个好主意，不知道你们干不干。就是到厕所里，等人家扔纸的时候，你就说‘哎，你怎么乱扔垃圾，快捡起来。’。”说完，我们再次笑得前仰后合，王贸华和我异口同声地说“你去呀!”。

　　快乐的时光总是短暂的，但尽管是那么短暂的快乐，也会永远留在别人心中，永远去回忆品味，因为这短暂的快乐，饱含着同学之间浓浓的友谊!因为这短暂的快乐，架起了同学之间传达欢乐友情的桥梁!因为这短暂的快乐，是六年同窗生活的`见证!

六年级友谊的作文篇5

　　我和陈明是好朋友。

　　一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上摔去，只见他的船摔成了两半儿。这时他也不甘示弱，他气的面红耳赤，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对待我的船。”他立即反驳道：“谁让你摔了我的船，我又不是故意把你的船给摔坏的。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。

　　后来我们一刀两断谁也不理谁。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意摔了他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

　　几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。

六年级友谊的作文篇6

　　友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。

　　那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。便自信稳拿第一。

　　“开始！”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！

　　对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！

　　在以后几天，我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。

　　这天，我极不满意地停下来。“你知道吗？我其实也有难言之隐呀！友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗？”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说！你让我当众出丑，多难堪啊？”“对不起！我也……不想！形势所迫！要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗？不如……我帮你！”我恍然大悟，原谅了她。

　　接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样，我终于把握住了时间。

　　“皇天不负有心人！”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖！真有说不尽开心，她也感到很欣慰！

　　这事让我茅塞顿开：友谊应建立在原则中，巩固在真诚中，发展在批评中，不然，就会断送在奉承中。

六年级友谊的作文篇7

　　朋友之间的友谊是多姿多彩的，当友谊遇到矛盾时，友谊是黑色；当友谊一帆风顺时，友谊是红色的；当友谊产生误会时，友谊是灰色的。

　　星期一，我兴奋地来到学校。我刚把作业拿到桌面上，王贺急切地跑过来，把手放在我作业本旁边，用期待的目光看着我，仿佛在说：“借我看一下你的作业本可以吗？就一分钟”

　　我犹豫了一下，她喃喃地说：“干嘛那么小气？我们是好朋友！”我被征服了。很快，我的作业本被传到了另外几个女孩手里。

　　第二天，作业本重新回到我手里的时候，王贺连同她的好朋友成绩也是“优”。

　　过了几天的某一个中午，我刚做完的课堂作业，段瑞丽也来“问候”我了。她按住我的作业：“哎，能给我看几眼你的作业本吗？”“嗯……”我正在考虑。她以为我答应了，便拿走了我的作业本，尽管我向她示意我还要做。

　　上课当老师讲到我那道错题时，潘羽桐一脸不解，而她的好朋友只是在那里傻笑。

　　又到了星期一了，我刚进教室，一群人就在嚷嚷：“这个周末我没做作业！”

　　我从讲台上慢慢绕过去，不想再听到“让我看一眼你的作业本，就一眼可以吗？”之类甜甜的话语。

　　我一步一步低着头走，但每一步都那么艰难。陈雨舰快步赶上我，急切地对我说：“约我看一下你的作业本，就一下。”她不断提醒我，恳求我。我不理她，我回到座位上，望着她可怜的眼神说：“不！”

　　她气愤地走开了，我靠在椅子上，脑子一片空白。

　　我和她们的友谊，就这样，抹上了一层厚厚的灰尘，但我希望有一盆清水将这层灰尘洗干净，让友谊放射出五彩的光芒。

六年级友谊的作文篇8

　　我和陈明可以说是一对形影不离的好朋友，我们每天一起上学，一起回家，一起写作业，一起玩游戏。

　　一天，当我们俩写完作业准备出去活动活动，经过书柜时，陈明看到了柜台上的一只小木船。那是我们的手工作业，于是他也从书包里拿出了他的小木船，就这样进行对比，结果发现，我的小木船要比他的小木船略胜一筹。也许是好奇我为什么做的那么精致，他抬头递给了我一个眼神，我也领会了他的意思，便对他说：“想看你就看吧，谁让我们是好朋友呢。”陈明笑了笑，便拿起小木船仔细观察。突然，陈明一失手，“啪”的一声，我的小木船便与大地妈妈来了个亲密接触，木片洒落一地。我见状，立即失声痛哭起来。陈明站在一旁不知该怎么办，又胆怯地向后退了一步，谁知，这一步不退还好，因为陈明一退，后脚就踩到了我的小木船。本来木船还可以再修复，可现在呢?它已经粉身碎骨了。陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对……对……对不起啊，我……我真的……真的不是故意的。”“哼，一句对不起有什么用，你要赔我一只小木船。”我顿时火冒三丈，说着一把夺过他手中的小木船，摔在了地上，还顺便踩了几脚。觉得解气了不少，我以为他会生气，出乎我意料之外的是，他什么也没说，整理好书包，带上被我摔在地上的小木船便转身离开了。

　　那天晚上，我一直在反思：“难道是我做错了?我不应该为了一只小木船，和陈明大发脾气。”于是，我开始后悔起来，为了这么一点小事，就失去了一个最好的朋友，太不值得了。我连夜又做了一只小木船，准备第二天给陈明送去。第二天来到学校时，抬头看见陈明手上也拿着一只小木船，见状，我们便不好意思的相互交换，然后握手言和了。

　　友谊，就像这只小木船一样。我们不能因为一件小事从而破坏一段美好的友情。

六年级友谊的作文篇9

　　从父母的羽翼下走来，我们开始寻找朋友之间的情感纽带——友谊。

　　朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光让我们彼此打开心灵之窗，携手并进，共享青春，走向成熟。当我们取得成绩的时候，有朋友的祝福，就会感到更加幸福;当我们处于顺利的时候，有朋友的忠告，就能防止骄傲;当我们遇到挫折的时候，有朋友的支持，就会增强战胜困难的勇气和信心;当我们陷入痛苦的时候，有朋友的安慰，就能很快的从悲伤中解脱出来。一个人要是缺少与同学之间的友谊，没有朋友，就像生活在荒凉的孤岛上一样，感到孤独和凄凉。

　　真正的友谊是建立在坚持的原则基础上的。因此，当发现同学有错误的时候，尤其是发现好朋友犯了错误，哟啊本着对朋友负责的态度，既诚恳地给他提出来。

　　朋友和友谊是人生的永恒话题。我们渴望友情，寻找朋友。探求友谊的真谛。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以令你热情高涨;朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。

　　朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

　　友谊需要诚实与守信;友谊需要给予与分担;友谊需要宽容与接纳;友谊需要分享与倾听。