【精华】六年级的教室作文汇编八篇
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六年级的教室作文

时间:2022-02-27 19:17:34 六年级 我要投稿

【精华】六年级的教室作文汇编八篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的六年级的教室作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精华】六年级的教室作文汇编八篇

六年级的教室作文 篇1

  童年像一个五彩缤纷的盒子,装满了欢乐,装满了笑声,也装满了悲伤。现在的每件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起漂亮极了。

  那一次,我们班要举行一次猜谜语活动,同学们都兴高采烈得。当晚我就把字谜写在纸上,我用最漂亮的花体字把字谜认认真真的誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。第二天,猜字谜开始了,同学们都纷纷散了都看着不同的字谜,我看到了一张字谜左思右想就猜出了答案。每一个人,只要动动脑经,简单的答案就会知道了。我们班五十二个人每个人写五张,一共二百六十六张字谜,一下子被同学们撕的空空无也,活动结束了,老师给我们发了一颗糖。

  今天是我最快乐的一天,也是我们班最快乐的一天。

六年级的教室作文 篇2

  “嘻嘻……”从教室左侧传来一阵窃喜声,我顺着笑声扭过头去,看见一只黄白相间的小花猫,只见它在五层楼的屋檐上跳来跳去,像是一位杂技演员在练习杂耍,它不时地打量着屋檐和地面的落差,又望望屋檐到窗台的距离,在为自己的出路寻找着对策。它那滑稽的动作引来了同学们的阵阵偷笑。它在两个屋檐之间跳跃,它急切地想上去。但它似乎犹豫不决。我们被它的样子吸引住了,看得完全入了迷,居然忘记此时的我们还正在上着课。突然,就在这时,那只猫在起跳时脚下一滑,只有两只前脚紧紧抓住了屋檐,我们惊呼,都以为它会重重摔下楼去。最后他费了九牛二虎之力还是爬了上去,它反复在屋檐上跳来跳去,好像在故意逗我们玩呢。突然老师严厉地吼到:“你们都在干什么?认真听课!不准看窗外!”

  随后,我怀着忐忑不安的心情回到课堂上。不一会儿,又听到同学们的笑声,我还是忍不住再次往窗外瞅去,在我转头的那一瞬间,那只猫在屋檐和窗台之间划过一条优美的弧线,差一点就跳上了窗台,就那么一点距离,它从半空中狠狠地摔了下来,接着连跳了好几次都没有成功。它有些气馁了,它坐在屋檐上舔着那双小巧的爪子,梳理着毛发,还不时地向我们卖着萌。我以为它就此放弃了,可是它突然又站了起来,望了望头顶上的窗台,眼神中充满了坚定,它再次打量着间距,调整好位置,强有力的后腿已蓄势待发,这一跳堪称完美,小猫准备无误地跳上了窗台,窜进了温暖的家,投入到了主人的怀抱。

  那只可爱的小猫回到了家,我们也可以安心地上课了。回到课堂上,才发现刚才老师讲的知识,我们浑然不知。

  今天的家庭作业,老师叫我们写教室外的那只猫,在那只猫身上我学到了坚定的信念,努力进取,永不放弃的`精神。不是看到希望才坚持,而是坚持才能看到希望!

六年级的教室作文 篇3

  教室是我们学习的地方,也是我们的第二个家。

  我们的教室很漂亮,最漂亮的是读书角。一进入教室,你就能看到她――一个温馨的小窝。那是老师特地在角落里给我们布置出来的读书角。黄蓝两色组成的泡沫垫平铺在地上,十几个小柜子将泡沫垫围成一个圈。泡沫垫上还有彩色的坐垫。周围的柜子上摆放着绿色的植物,给教室增添了更多生机。在读书角里看书,我们可以随意而坐,想靠墙就靠墙,想盘腿就盘腿,不像坐在座位上,总要坐得端端正正。老师刚建起读书角的时候,我就在想:要是闻到脚臭味怎么办?没想到,同学们都想到了这一点,大家进入读书角的时候,都会先洗洗脚,然后再脱鞋进去。所以,读书角每天都是干干净净的,而且每天看完书,我们都会把垫子叠放一起,看起来都是整整齐齐的。可见,我们大家对她都是非常的喜欢。

  比起读书角的一尘不染,同学们对教室卫生没有非常注意。我们早上刚进入教室学习时,地面很干净,卫生角里的工具摆放整齐,桌椅同样也是整齐划一。但是,一到下午桌椅就会变歪,地上也没有那么干净了。我想同学们都有责任保持教室的卫生。我决定从自己做起,以后如果看到地上有什么脏东西要随手清除,有纸片要随手捡起。桌椅歪了,可以自己动手摆一摆。只要每个人管理好自己的领域,教室就可以变得整洁又美丽。

  教室是我们的第二个家,我们都要好好爱护她,让她的美丽一直保存下去。

六年级的教室作文 篇4

  到冬天了,见窗外下的雪,看的那么的入神,我仿佛没在那晶莹透彻的雪花回忆之中了。那时,我还在中街学校的一名学生,转眼间我就离开了这个学校。而我也见不到我的老师——赵老师了。她教学特别幽默,我们都特别喜欢赵老师。

  我的学习成绩也跟随赵老师突飞猛进,甚至我发现学校所有的活动,我们班在赵老师的带领下,没有得过第三名。,包括学习成绩在内。

  而在一次冬天,那一次我最难忘,外面下着鹅毛大雪,老师这节课虽然没有讲课,但是这节课让我彻底的学会了爱上了写作。我们老师让我们观景作诗,我们绞尽脑汁才想出寥寥几句。

  大家乐颠颠、兴冲冲的好似自己胸有成竹,我当然是了,因为我用上了兮这个字。因为兮这个字班里甚至没有几个知道的,最重要的一点是老师竟对着我说这首诗真的是你写吗?我竟然得了老师这样的评价。我们的最后结果,也是很美好的结束了。

  我从来没有过给老师留个好印象,没想到这次竟然给老师留了一个这样的印象,这一句话,是从此改变来时对我看法的一天。现在这也只是一份回忆,我永远不可能在回到那一天了,也无法得到老师对我的温馨了。

  现在看这窗外的雪,不禁热泪盈眶,我的心情久久不能平静。沉思着。凝望着。那一朵朵的雪花不正显示着每个学生对老师淳朴的感激和思念吗?现如今,正在努力拼搏奋斗的老师们我只想对你们说:“老师您们辛苦了”也向所有为我们美好世界做贡献的人,说一声谢谢!

六年级的教室作文 篇5

  公元二七二零年,走廊出现了一道道铁轨,有了方便的飞车系统,在校园行动更加快速了,从南栋的五楼到北栋的五楼不再需要大费周章的跑上跑下,只需要利用高空缆车,个人的行动就自己开一台「小超跑」即可移动。

  教室内不再需要装电视和计算机,一面黑板就可包办所有的3C功能,想要有3D的效果,就请自备3D眼镜吧!考量近视的同学,桌面上会出现清晰的影像。椅子有三种型态:下课放松的沙发状态,午休的睡床型态,和一般上课的椅子型态。教室后方的书柜,没有门只有出书口,刷下图书证,直接和图书室连接,输入书名,书就从图书室经由暗道从出书口出来,还书就更简单了,投入还书口,书顺着滑书道而下, 自动回到它们的原位。

  社会课的新教材,实境虚拟眼镜,假设上到了欧洲,很多人都没有去过,于是就靠着实现立虚拟眼镜,让每个人都可深入教学的主题。同时为了让学生减少迟到的机会,我们应该也要规划学生的上学路线。教室内布满用水耕种的植物,净化受污染的空气,养少许的动物使教室增加了不少生气,不要都只是冷冷冰冰的科技产品。

  上述所说的功能,是否会成真呢?度过了公元二零一二年的世界末日,这些可能都即将问世,就让我们期待七百一十年后的公元二七二零年吧!

六年级的教室作文 篇6

  话说,开学时,老师告诉我们换教室了,我不由得激动起来。因为原来的那个教室很小,班里的人又很多,所以活动的位置根本不够大。一听说要换教室了,我们当然激动啦!而且还是那个新盖的教室呢!

  搬到那个教室的几个星期之后,我才发现了一个问题:我们教室的后面竟然是个……猪圈……天大的无语啊!但这又能够怎么样呢?只能无奈地忍受啦!

  不过,也有忍不了的时候。可以说我们都不敢开北边的窗户,一旦开了,我们就能够闻见那各种猪的“体香”和各种猪仔的各种排泄物散发出来的“香味”,这,使得我们班上的同学只能够捂着鼻子上课(还好,我的鼻子不灵,闻不到)。

  今天,虽然窗户关掉了,“香味”没有了,但是,又多了一样——“猪之歌”。

  下午第三节课,老师正在评讲作业。这时,“猪之歌”响起来了,好像是在飙高音……我听得出,这首“猪之歌”中,蕴含着悲伤,还有那些的生死离别。我不由得对那些任人屠杀的猪而感到了悲哀……

  但是,不管怎么说,“猪之歌”会在学校陪伴我们一年。学习后的疲劳,都会让“猪之歌”驱赶跑。为什么?因为,它们比我们更苦……

六年级的教室作文 篇7

  现在的我们习惯了千篇一律的教室,上课时老师总是站在讲台上用班班通讲课,学生手拿一本又一本的书本和练习册,教室里摆满了课桌和椅子,墙上挂着激励我们的名人名言,显得多少有些拥挤。在我的脑海里未来的教室充满了神秘感,跟着我来看看吧!

  未来的教室比现在的好多了,我们迈着轻快的脚步走进教室,肩上再也没有了沉重的书包,每个人的课桌上有一个屏幕,上课了老师说今天学第一课《我们爱你啊,中国》,请大家打开课桌屏幕并观看,我用手指一点学习内容立刻打开了,顿时我眼前出现了祖国的山河、物产……本来还不太明白祖国有多么幅员辽阔的我茅塞顿开。

  教室连着操场,只见一个写着班级的带椅子的传送带,带着花香来回运动着,坐上椅子,花香让我心旷神怡,直接把我带到操场上做操、运动。活动结束后,再坐上传送带回到教室……

  这就是我想象中的神奇的教室,我相信随着科学技术的发展在不久的将来一定会有这种教室,让我们美梦成真!

六年级的教室作文 篇8

  教室里的故事多,欢乐也多!听,这“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑声就是从我们班里传出来的!

  在我们这个班里,笑声就是我们自信的标志,我们都爱笑!

  瞧!那儿有个人正咧着嘴,眯着眼“哈哈”大笑呢!那是谁?那当然就是我咯!我正在听同学讲笑话呢!

  看!那儿又是谁用手比划着,眯着眼“嘎嘎嘎”的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在干嘛?原来她在给同位检查背诵,不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑!

  听!这憨厚的笑声是谁的?这就是我们班最辛苦的人的笑声——我们班长的笑声!我相信,无论是谁听到他这笑声都会感到欣慰的!到底是什么让他这么开心呢?原来是他又被老师表扬了!不光是他的心里美滋滋的,我们也替他高兴!

  看!那是谁露着一对大板牙在笑?那就是我们的纪律委员,他可是我们最害怕的人,为什么呢?就是因为他手里的那本笔记本,那里面记了很多不听话的人的名字,所有被记下名字来的人,都要干上一周的值日!你说大家怎能不害怕呢?

  “嘿嘿嘿”一听这笑声就是我们“白”的笑声,她一定是又跟别人辩论数学题来着,她一定又是“战”胜了别人!“白”可是我们班的“学霸”哎,什么时候我才能像她那样呢?

  听!这“嘻嘻嘻”的笑声是从哪来的?这就是从我们班“最矮数学课代表”的嘴里传出来的!哎!你可别看他人小,却是我们班前几名的好学生呢!不过,他的脾气很坏,一会好,一会不好!

  这就是我们这“一大家子”,我们这“一大家子”都爱笑!也是这笑声,让我们过得充实,我们在笑声中成长!

  我真希望时间永远都停留在我们笑声中,永远不会逝去!

  我每天都沉浸在我们的笑声中快乐成长!

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