六年级叙事作文

时间：2022-02-27 17:01:03 六年级我要投稿

关于六年级叙事作文集合9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的六年级叙事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于六年级叙事作文集合9篇

六年级叙事作文篇1

　　早在明清时，烤鸭已成为宫廷的美味。明代时，烤鸭只是宫中元宵节必备的佳肴，后才正式命名为“北京烤鸭”随着社会的发展，北京烤鸭也从皇宫传到民间。

　　在北京游玩了一天，我的肚子早就唱“空城计”了，听了朋友的介绍来到了著名的“全聚德”烤鸭店。找了个位置就坐了下来，赶紧点了份烤鸭。过了一会儿，烤鸭就出炉了，这只烤鸭好的似一团火，外表有一层油，在灯光下闪闪发光，还有一股香鸭的味儿。但此时烤鸭还不能上桌，需要经过切割。哦！被削成一片一片的鸭肉上了桌，此外还有面皮与甜酱。鸭肉大约有一元硬币大小叠在盘子里，我不禁给它取了个别名“片片鸭”噢，先不说了，我已经忍不住了。

　　我又吞了吞口水。在一旁的妈妈看出了我的心思，拿了一个面皮，夹了些鸭肉，又蘸了点甜酱，递给了我，二话没说，迫不及待的吃了起来，三口作两口地把面皮吞下，在细细的慢咽，仔细的品尝美味的鸭肉。我情不自禁的说“哦，香！香！”那肉如嘴，真是人间一绝，再加上面皮和甜酱，皮香肉嫩，甭提有多香。不知不觉，满满的一盘烤鸭就底朝天了，连肉末都没剩。

　　北京烤鸭真是人间一绝，让人回味无穷，口齿留香。听完我的介绍，大家还不去品尝品尝？

六年级叙事作文篇2

　　星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。

　　一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。

　　我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。

　　第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。

　　《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!

六年级叙事作文篇3

　　在世界的版图上，屹立着一只高昂的雄鸡。他已经经历风花雪月，历尽沧桑，但英勇无畏，每一次的怒吼，都向世界证明了自己的存在！

　　它孕育出亿万炎黄子孙，每一个都是他的孩子，他用他那博大的爱，无私地培育着，教他的孩子跟茫茫昆仑学立地顶天；跟北国的雪花学如何拥有纯洁的心灵；跟雄鹰学习如何自由的翱翔。

　　每一个他的孩子都不会忘记他，忘记他为我们承受的千灾百难。钱学森博士为了祖国的发展，放弃了自己在美国的荣华富贵，历经磨难回到祖国；詹天佑不怕困难，热爱祖国，为了给祖国争一口气，毅然接受任务，修建了京张铁路，给了帝国主义者一个有力的回击；李小龙，叶问，用中华武术踢掉了外国人强加给我们的“东亚病夫”的招牌，再次向世界证明：中国，永不言败！还有许许多多的炎黄子孙，虽然身在异乡，但是心早已回到祖国。

　　祖国呀！五千年文化植根在我们的心田，六十年的扬弃与继承。从一开始没落，被欺凌，我们不会遗忘祖国一直忍辱负重到1949年的痛苦，到祖国成为东方巨人，进入了世界强国之林，成为里面最茁壮的一棵大树。这经历中，你受过多少苦，多少难，为了我们受了多少欺凌，我们都铭记于心！虽然我们以后会出国深造，但是明朝我们一定会报效祖国！黑眼睛，黄皮肤，我们永远是中国人！

　　这是一个除旧立新的祖国，这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。我的话语多的组一条星河，我的话语多的成一部历史，但是说的最多最动情的一句便是——腾飞吧！祖国！祖国吉祥！吉祥祖国！

六年级叙事作文篇4

　　那一天，我因为多虑，差点就要面对大难了。

　　一天早上，我来到教室门口，发现同学们个个严肃认真，不苟颜笑。经过询问之后，才知道今天老班要惩罚考试考的差的同学。我心里开始不安：糟了!我会不会也被列入惩罚名单，毕竟考试前晚我没有好好地复习，只不过是做马观花地过了一遍罢了......求求你，老天!我可不想列入惩罚名单。你就帮我这一次，我以后一定洗心革命·改过自新·好好复习!争取每天都做好学生!这时，我看到黑板上的五个名字，竟然有我!我又忐忑不安起来：糟了!糟了!我肯定是被列入了，要不然......咦!等等，怎么有好学生的名字，难道我们是不用惩罚的吗?不不不，天才也犯错，更何况我们呢!不行，我一定要在老班来之前做点儿小手脚，我可不想“男女双打”，嗯，就这么办!我便像小偷一样，悄悄地走上讲台，把自己的名字给擦了。

　　完事!我顿时像一只刚从笼里飞出来获得自由的小鸟，高兴得不得了! 老班抱着厚厚的试卷走进来，一脸严肃地说：“这次期考试卷出来了，能上90分的同学少之又少，所以，我决定这次没考上90分的同学，回家抄试卷!好了，现在请班长宣布这次考上90分同学的名单。”台下的我才恍然大悟：原来!我是不用惩罚的同学啊!这可怎么办，老班会不会知道真相后批评我，怎么办，怎么办......班长已站起来，用嘹亮的声音宣读完之后，皱了皱眉，说：“老师，还有吕志鑫同学，虽然黑板上没有他的名字，但我记得有他。”

　　好险!真是好奇害死猫，差点儿就遭殃了!

六年级叙事作文篇5

　　倾盆大雨中，一把把雨伞如花绽放。同样的雨，同样的场景，那段依稀被时光侵蚀的回忆，又在我脑海中浮现……

　　放学后我常独自乘公交回家。那天黄昏，阴云密布，响雷一个接着一个，仿佛像几万头暴怒的狮子在齐声嘶吼。闪电，撕裂了天空；狂风，使劲地嚣叫；树叶，嚓嚓作响，似俯首磕头，在拼命求饶。路人撑着几乎变了形的伞，顶着风艰难前行。眨眼间，倾盆大雨就泼了下来。

　　环顾一周，同学们都顶着自己的伞小跑着回家了。而我，却躲在屋檐下，期待雨慢慢变小。可等了好长一段时间，这雨偏偏与我作对，丝毫也不见小。再这么等下去不是个办法，于是，我从书包里拿出一本大些、厚些的书，从中间摊开，右手一别一翻，顶在头上，再看看外面，“唉——”牙一咬，冲进了大雨的怀抱里。

　　最多六七步，水便争先恐后地涌进了我的鞋里。随后，我的后背都有水珠滚动的感觉——这衣服湿透了。正打算不顾狂风暴雨，绕过前面那些让我羡慕的伞，继续往前跑时，一把花伞下伸出的手拉住了我。我透过雨帘转头一看，原来是瑶。她牵着我的手，右移一步，左手竭力把伞送至我的头顶。“你家在哪里？”她微笑着问道。“我每天都是坐公交车回家，车站就在那儿——”手臂刚伸出去便又收回，刚挤过的衣袖又滴起水来。“我送你去吧，”她和善地说道。

　　一路上，我们俩谈笑风生，这场大雨沟通了我俩的心灵，这把雨伞使我感到了心安，送伞的瑶给我传递了温暖。

　　很快，我们到了车站，她把我送上车，挥手作别……被雨水模糊的车窗里，那柄渐行渐远的伞却是那么的清晰可辨！

　　我安全地回到了家。

　　雨中共伞虽然平淡无奇，但那种温暖使我铭记于心。她让我在寂寞无助中感受到了一缕阳光，那把花伞永远是我生命中最可贵的印记。

六年级叙事作文篇6

　　十年后，我成了一个海兵，在宝石岛——西沙群岛那里保卫祖国，就在这一年，我要回家探亲，在探亲的时候，看着西瓜地上长满了成熟的西瓜，心想：“这么热的天，战士们保卫祖国可不容易，再说了我们要建设海岛，我就带一些西瓜种子到岛上吧！”

　　又一年过去了，我和战士撒下了这些西瓜子，给它们浇水、施肥。西瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，从远处看，一大片金黄色的花在风中翩翩起舞，好看极了。可到了收获季节，竟然一个瓜也没有结，这是怎么回事呢？有些战士泄气了、灰心了，他们说：“我们的环境太艰苦了，连西瓜都不愿意在这里安家。”

　　有一位战士说：“瓜没成熟肯定有原因，因为西瓜花开了要授粉，而这里远离大陆，没有蜜蜂，也没有其他昆虫，西瓜花没有授粉，当然结不了花。”经他这么一说，我全都明白了。

　　又过了一年，种下的西瓜都开了花，战士们都看见了，马上给那些雌花授了粉，我也不例外。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁知，突然有一天乌云密布，下了一阵狂风暴雨，巨浪扑上了小岛。看着这满地狼藉，我真的好心疼，就像心被刀割了一样。后来我们一检查，发现一个小瓜，它在大石头后面的一根瓜秧上。我们发现了它，欣喜若狂，把它视为掌上明珠。每天按时给它浇水、施肥，并轻轻地抚摸它，说：“你要快快长大呀！”有的战士还看看它长大了么？长高了吗？有些战士还给它唱歌、讲故事……那架势真像在照顾一个小宝宝。

　　西瓜终于成熟了，我们品尝着自己的劳动成果，西瓜的香甜流入心田，我们脸上写满了喜悦！

六年级叙事作文篇7

　　那一刻，温暖岁月的留痕缓缓流过，成长的脚印深深印下。转眼间，我已经是一名初中生了。在这段初中生活中，那件事让我印象深刻。

　　记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课，而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚，但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着，因为，这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说，要先进行一个跳远测验。我顿时懵了，我体育成绩本就不是特别好，再加上我那扭伤的脚，我我东躲西藏，但最终还是轮到我了。我拖着脚，使尽全力。“一米三，下一个。”老师看了下量尺，不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束，却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情，我更加感觉羞愧。

　　去报成绩是，我呆住了。原来，全班最低分是一米一，然后便是一米三我转身，靠墙，自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我，此刻正在墙角不语。她们过来问候我，我说出来了，由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我，说一些不怪我，下次加油的话。她们还想告诉老师，我止住了她们。渐渐地，我冷静了下来。既然失败了，就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子，心中滑过一丝温暖。

　　那一刻的温暖，让我记忆深刻。捕捉那一瞬间，初中，多姿多彩。

　　一、为什么练习计算？ 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一，数据表明：60%多的初三学生还存在计算问题；而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。问题一：为什么初一数学的计算非常重要？

　　1、初一第一次月考： 80-90分（满分100分）与计算相关；

　　2、初一第一次期中期末：85-90分（满分100分）与计算相关；

　　3、中考：90-100分（满分120分）与计算相关。

　　问题二：为什么在初一练习计算？

　　1、初一数学的考察皆与计算相关；

　　2、初一课程压力小，学生有充足的时间练习计算；

　　3、初一属初中打基础的阶段，初一的计算能力不过关，直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。

　　二、计算问题的产因及对策

　　出现计算问题的原因是多方面的：

　　1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸，即便有人用了，但是写得太潦草，根本看不清答案，更有甚者，有孩子直接在讲义上打草稿，这些都不利于孩子的学习；

　　2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后，不动笔，只用眼看，几分钟后，直接写出答案，结果发现是错的，这种情况在学生间很普遍；

　　3、注意力不集中。例如做题时，有人在旁边经过，学生就会抬头观望，注意力太容易分散，影响做题的`效果，导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误；

　　4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散，没有紧张感，本来20分钟能做完的作业，竟然能拖到一个小时后才能完成，建议大家限时去做；

　　5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中，有答案是分母很大的分数，有同学就怀疑自己是否做错了，然后做后面的题时，会不停的“回顾”上一题，影响了做题的质量；

　　6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼，发憷，计算题没有那么恐怖，只要按照老师的要求，严格的按照解题步骤，一切都是水到渠成；

　　7、做题过程中，有同学不去检查，做完题就以为完成了，殊不知，检查是非常重要的一步，尤其是计算题的检查，但是有同学是在讲义上打草稿，再检查时已经找不到解题过程了，还有同学草稿纸运用不好，解题过程自己都不认得，最后只好自己重新算一遍，浪费了时间，降低了效率；

　　那如何提高自己的计算能力呢？下面是解决计算问题的五大有效方法。

　　1、坚持做计算题（每天10道）。学校很多老师都要求大家每天做计算题，这是非常考验大家毅力的，在初一阶段，最重要的任务就是练好计算，坚持半年即可。

　　2、限时做题。每次做题时，都给自己限定时间，当然时间的设置要符合实际，可以统计做题的时间数据，掌握自己做题的情况，以后不断调整时间。

　　3、不能跳步。解题跳步这一问题很普遍很严重，尤其在碰到含有括号、负号、分母的计算题时，同学们极易出错，因此希望大家能严格按照步骤做题，不要跳步。

　　4、运用好草稿纸。

　　5、最后，做完题后要注意检查计算过程。

　　数学计算的学习需要不断的练习，通过正确的练习来获得提高。

六年级叙事作文篇8

　　今天，我爸爸带我去看清江润城——我的新家。

　　听见“家”这个词，我的心里总是暖暖的！家是一个美丽而温馨的地方，我的新家就在清江润城。虽然现在主题楼层未能建设完毕，但小区大部分设施已经完成了，到处呈现出一派和谐的景象，那儿空气清鲜，到处是绿色的海洋，草坪，假山，树木多得数不胜数。润故名思意是为了美化环境，滋润环境，让环境更好！

　　我们参观了样板房，让我顿时对我的家充满了憧憬和希望：我房间墙壁是紫色漆刷成的，让人感到十分温馨，地上铺上软软的地毯，让我可以舒服地躺在上面，还要有一个大大的书柜，用来装我最最心爱的书，让我可以在知识的世界里遨游，灯是用水晶做成的，折射出七彩的光芒，让我天天生活在童话般的世界里，在我卧室里，还要……

　　这是我们的避风港，它爱我们，我们一定也要爱护它，每周为它清洗一次，不在它脸上乱涂乱画，也不在它身上乱刻，爱惜家就等于在爱惜自己。

　　在小区内，还有许多健身器材，让我们锻炼身体，我想：早晨，我和爸爸先晨跑三圈，然后打一小时的羽毛球，中午，我们休息休息，晚上我们骑着自行车出来兜风，该是多美好的生活呀！

　　这都是爸爸妈妈用劳动、汗水换来的，他们辛苦的支撑着这个家，努力的赚钱，都是为了我，而且不求回报，如果他们看到我们正在用功读书，该有多高兴，难道这不正是他们想看到的吗？

六年级叙事作文篇9

　　“哈~哈~”操场上传来一阵阵欢笑声，怎么回事？原来是我们班的女生在玩“抱团”的游戏。我们选出报数者小金。其余人是“参与者”。

　　游戏开始了，我们几个围成一个大圈，我东转西转，都不知道跑哪儿去了，终于在佳佳面前停了下来，朋友们个个对自己心仪的“抱者”挤眉弄眼。小金开始报数了“二！”字脱口而出，小金在旁边看着我们的“大战”滋味的很！我和佳佳的第一反应就是抱在一起，最终一人淘汰；第二轮，小金报出了“四”字激烈的抢人大战开始了，我们这还缺个人，那边也缺人，我立刻反应过来，把小伍给拉过来，那边的人刚反应过来拉着小伍的另一只手开始抢，佳佳见这样的僵局连忙过来帮我把另外拽着小伍的手一掐，那只手，只好放了我把小伍给拉来过来，第二轮比赛结束了，我们赢了……

　　最后一轮，数字肯定是二，我原本想和佳佳抱在一起，可被小春阻止了，他也拉着佳佳的手，但我的手里还拉着佳佳的另一只手，大概僵持了五六分钟，当我的大脑呈一片空白时，小春在离我最近的时候在我的耳畔边说了一句“要不我们俩抱在一块吧！”我想了三秒点头同意，我们俩放开拉着佳佳的手，一下子抱在一起。这时佳佳还不知道刚才发生了什么事呢！不问不知道一问吓一跳！他板着脸，走到我的面前，打了我一下，说了句话“你伤害了我，却一笑而过”说完就走了

　　“丁零零~”上课了，我只好到下课再跟佳佳说抱歉了。我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。

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