关于六年级叙事作文集合9篇
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六年级叙事作文

时间:2022-02-27 17:01:03 六年级 我要投稿

关于六年级叙事作文集合9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的六年级叙事作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于六年级叙事作文集合9篇

六年级叙事作文 篇1

  早在明清时,烤鸭已成为宫廷的美味。明代时,烤鸭只是宫中元宵节必备的佳肴,后才正式命名为“北京烤鸭”随着社会的发展,北京烤鸭也从皇宫传到民间。

  在北京游玩了一天,我的肚子早就唱“空城计”了,听了朋友的介绍来到了著名的“全聚德”烤鸭店。找了个位置就坐了下来,赶紧点了份烤鸭。过了一会儿,烤鸭就出炉了,这只烤鸭好的似一团火,外表有一层油,在灯光下闪闪发光,还有一股香鸭的味儿。但此时烤鸭还不能上桌,需要经过切割。哦!被削成一片一片的鸭肉上了桌,此外还有面皮与甜酱。鸭肉大约有一元硬币大小叠在盘子里,我不禁给它取了个别名“片片鸭”噢,先不说了,我已经忍不住了。

  我又吞了吞口水。在一旁的妈妈看出了我的心思,拿了一个面皮,夹了些鸭肉,又蘸了点甜酱,递给了我,二话没说,迫不及待的吃了起来,三口作两口地把面皮吞下,在细细的慢咽,仔细的品尝美味的鸭肉。我情不自禁的说“哦,香!香!”那肉如嘴,真是人间一绝,再加上面皮和甜酱,皮香肉嫩,甭提有多香。不知不觉,满满的一盘烤鸭就底朝天了,连肉末都没剩。

  北京烤鸭真是人间一绝,让人回味无穷,口齿留香。听完我的介绍,大家还不去品尝品尝?

六年级叙事作文 篇2

  星期三上午,第四节课是我期待已久的《实践与探究》课,因为这一节课我们要学习擀面皮。

  一上课,大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具:擀面杖、干面粉、面盆、水,以及一些令人摸不着头脑的工具:剪刀、尺子、量角器等等。

  我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了,我们先把大半袋面粉倒入盆中,加适量的水与干面粉搅拌均匀,然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面,同学们你一下,我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法,只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。

  第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿,老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚,而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下,感觉还是有点湿,不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了,抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”,一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆,怎么办呢?我左右望了望,发现有的同学用尺子把多余的边切了下来,有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒,拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下,再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分,老师点点头说:“嗯——很好,和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。

  《实践与探究》课的时间好像过得特别快,马上就要下课了,老师说国外一些学校很重视动手能力的培养,《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课,这样就能学会做更多有趣的东西啦!

六年级叙事作文 篇3

  在世界的版图上,屹立着一只高昂的雄鸡。他已经经历风花雪月,历尽沧桑,但英勇无畏,每一次的怒吼,都向世界证明了自己的存在!

  它孕育出亿万炎黄子孙,每一个都是他的孩子,他用他那博大的爱,无私地培育着,教他的孩子跟茫茫昆仑学立地顶天;跟北国的雪花学如何拥有纯洁的心灵;跟雄鹰学习如何自由的翱翔。

  每一个他的孩子都不会忘记他,忘记他为我们承受的千灾百难。钱学森博士为了祖国的发展,放弃了自己在美国的荣华富贵,历经磨难回到祖国;詹天佑不怕困难,热爱祖国,为了给祖国争一口气,毅然接受任务,修建了京张铁路,给了帝国主义者一个有力的回击;李小龙,叶问,用中华武术踢掉了外国人强加给我们的“东亚病夫”的招牌,再次向世界证明:中国,永不言败!还有许许多多的炎黄子孙,虽然身在异乡,但是心早已回到祖国。

  祖国呀!五千年文化植根在我们的心田,六十年的扬弃与继承。从一开始没落,被欺凌,我们不会遗忘祖国一直忍辱负重到1949年的痛苦,到祖国成为东方巨人,进入了世界强国之林,成为里面最茁壮的一棵大树。这经历中,你受过多少苦,多少难,为了我们受了多少欺凌,我们都铭记于心!虽然我们以后会出国深造,但是明朝我们一定会报效祖国!黑眼睛,黄皮肤,我们永远是中国人!

  这是一个除旧立新的祖国,这是一个沸腾上升的祖国,这是一个如日中天的祖国。我的话语多的组一条星河,我的话语多的成一部历史,但是说的最多最动情的一句便是——腾飞吧!祖国!祖国吉祥!吉祥祖国!

六年级叙事作文 篇4

  那一天,我因为多虑,差点就要面对大难了。

  一天早上,我来到教室门口,发现同学们个个严肃认真,不苟颜笑。经过询问之后,才知道今天老班要惩罚考试考的差的同学。我心里开始不安:糟了!我会不会也被列入惩罚名单,毕竟考试前晚我没有好好地复习,只不过是做马观花地过了一遍罢了......求求你,老天!我可不想列入惩罚名单。你就帮我这一次,我以后一定洗心革命·改过自新·好好复习!争取每天都做好学生!这时,我看到黑板上的五个名字,竟然有我!我又忐忑不安起来:糟了!糟了!我肯定是被列入了,要不然......咦!等等,怎么有好学生的名字,难道我们是不用惩罚的吗?不不不,天才也犯错,更何况我们呢!不行,我一定要在老班来之前做点儿小手脚,我可不想“男女双打”,嗯,就这么办!我便像小偷一样,悄悄地走上讲台,把自己的名字给擦了。

  完事!我顿时像一只刚从笼里飞出来获得自由的小鸟,高兴得不得了! 老班抱着厚厚的试卷走进来,一脸严肃地说:“这次期考试卷出来了,能上90分的同学少之又少,所以,我决定这次没考上90分的同学,回家抄试卷!好了,现在请班长宣布这次考上90分同学的名单。”台下的我才恍然大悟:原来!我是不用惩罚的同学啊!这可怎么办,老班会不会知道真相后批评我,怎么办,怎么办......班长已站起来,用嘹亮的声音宣读完之后,皱了皱眉,说:“老师,还有吕志鑫同学,虽然黑板上没有他的名字,但我记得有他。”

  好险!真是好奇害死猫,差点儿就遭殃了!

六年级叙事作文 篇5

  倾盆大雨中,一把把雨伞如花绽放。同样的雨,同样的场景,那段依稀被时光侵蚀的回忆,又在我脑海中浮现……

  放学后我常独自乘公交回家。那天黄昏,阴云密布,响雷一个接着一个,仿佛像几万头暴怒的狮子在齐声嘶吼。闪电,撕裂了天空;狂风,使劲地嚣叫;树叶,嚓嚓作响,似俯首磕头,在拼命求饶。路人撑着几乎变了形的伞,顶着风艰难前行。眨眼间,倾盆大雨就泼了下来。

  环顾一周,同学们都顶着自己的伞小跑着回家了。而我,却躲在屋檐下,期待雨慢慢变小。可等了好长一段时间,这雨偏偏与我作对,丝毫也不见小。再这么等下去不是个办法,于是,我从书包里拿出一本大些、厚些的书,从中间摊开,右手一别一翻,顶在头上,再看看外面,“唉——”牙一咬,冲进了大雨的怀抱里。

  最多六七步,水便争先恐后地涌进了我的鞋里。随后,我的后背都有水珠滚动的感觉——这衣服湿透了。正打算不顾狂风暴雨,绕过前面那些让我羡慕的伞,继续往前跑时,一把花伞下伸出的手拉住了我。我透过雨帘转头一看,原来是瑶。她牵着我的手,右移一步,左手竭力把伞送至我的头顶。“你家在哪里?”她微笑着问道。“我每天都是坐公交车回家,车站就在那儿——”手臂刚伸出去便又收回,刚挤过的衣袖又滴起水来。“我送你去吧,”她和善地说道。

  一路上,我们俩谈笑风生,这场大雨沟通了我俩的心灵,这把雨伞使我感到了心安,送伞的瑶给我传递了温暖。

  很快,我们到了车站,她把我送上车,挥手作别……被雨水模糊的车窗里,那柄渐行渐远的伞却是那么的清晰可辨!

  我安全地回到了家。

  雨中共伞虽然平淡无奇,但那种温暖使我铭记于心。她让我在寂寞无助中感受到了一缕阳光,那把花伞永远是我生命中最可贵的印记。

六年级叙事作文 篇6

  十年后,我成了一个海兵,在宝石岛——西沙群岛那里保卫祖国,就在这一年,我要回家探亲,在探亲的时候,看着西瓜地上长满了成熟的西瓜,心想:“这么热的天,战士们保卫祖国可不容易,再说了我们要建设海岛,我就带一些西瓜种子到岛上吧!”

  又一年过去了,我和战士撒下了这些西瓜子,给它们浇水、施肥。西瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,还开了一朵朵小黄花,从远处看,一大片金黄色的花在风中翩翩起舞,好看极了。可到了收获季节,竟然一个瓜也没有结,这是怎么回事呢?有些战士泄气了、灰心了,他们说:“我们的环境太艰苦了,连西瓜都不愿意在这里安家。”

  有一位战士说:“瓜没成熟肯定有原因,因为西瓜花开了要授粉,而这里远离大陆,没有蜜蜂,也没有其他昆虫,西瓜花没有授粉,当然结不了花。”经他这么一说,我全都明白了。

  又过了一年,种下的西瓜都开了花,战士们都看见了,马上给那些雌花授了粉,我也不例外。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁知,突然有一天乌云密布,下了一阵狂风暴雨,巨浪扑上了小岛。看着这满地狼藉,我真的好心疼,就像心被刀割了一样。后来我们一检查,发现一个小瓜,它在大石头后面的一根瓜秧上。我们发现了它,欣喜若狂,把它视为掌上明珠。每天按时给它浇水、施肥,并轻轻地抚摸它,说:“你要快快长大呀!”有的战士还看看它长大了么?长高了吗?有些战士还给它唱歌、讲故事……那架势真像在照顾一个小宝宝。

  西瓜终于成熟了,我们品尝着自己的劳动成果,西瓜的香甜流入心田,我们脸上写满了喜悦!

六年级叙事作文 篇7

  那一刻,温暖岁月的留痕缓缓流过,成长的脚印深深印下。转眼间,我已经是一名初中生了。在这段初中生活中,那件事让我印象深刻。

  记得那是一个温暖的下午。同学们都兴高采烈的去上体育课,而我却愁眉苦脸的。上午我不小心扭伤了脚,但现在还隐隐的作痛。我拖着脚一瘸一拐的下楼。我坚持着,因为,这是初中第一节体育课。我不能第一节课就请假啊。体育老师说,要先进行一个跳远测验。我顿时懵了,我体育成绩本就不是特别好,再加上我那扭伤的脚,我我东躲西藏,但最终还是轮到我了。我拖着脚,使尽全力。“一米三,下一个。”老师看了下量尺,不屑得说着。我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束,却不知心里已翻涌了多少次。看着朋友那喜悦代表胜利的表情,我更加感觉羞愧。

  去报成绩是,我呆住了。原来,全班最低分是一米一,然后便是一米三我转身,靠墙,自己一个在在角落里。朋友们察觉到了平时活泼的我,此刻正在墙角不语。她们过来问候我,我说出来了,由抽泣变为了哭泣。她们在一旁安慰我,说一些不怪我,下次加油的话。她们还想告诉老师,我止住了她们。渐渐地,我冷静了下来。既然失败了,就不要为失败在找任何借口。看着朋友的焦急的样子,心中滑过一丝温暖。

  那一刻的温暖,让我记忆深刻。捕捉那一瞬间,初中,多姿多彩。

  一、为什么练习计算? 计算问题是影响中小学生理科成绩的核心问题之一,数据表明:60%多的初三学生还存在计算问题;而大量有效的计算练习是解决计算问题的唯一方式。 问题一:为什么初一数学的计算非常重要?

  1、初一第一次月考: 80-90分(满分100分)与计算相关;

  2、初一第一次期中期末:85-90分(满分100分)与计算相关;

  3、中考:90-100分(满分120分)与计算相关。

  问题二:为什么在初一练习计算?

  1、初一数学的考察皆与计算相关;

  2、初一课程压力小,学生有充足的时间练习计算;

  3、初一属初中打基础的阶段,初一的计算能力不过关,直接影响学生初二初三的学习效果和考试成绩。

  二、计算问题的产因及对策

  出现计算问题的原因是多方面的:

  1、不会运用草稿纸。现在的学生经常不用草稿纸,即便有人用了,但是写得太潦草,根本看不清答案,更有甚者,有孩子直接在讲义上打草稿,这些都不利于孩子的学习;

  2、“瞪眼大法”.有学生拿到题以后,不动笔,只用眼看,几分钟后,直接写出答案,结果发现是错的,这种情况在学生间很普遍;

  3、注意力不集中。例如做题时,有人在旁边经过,学生就会抬头观望,注意力太容易分散,影响做题的`效果,导致频繁出现抄错数、符号等莫名其妙的错误;

  4、做题太“拖沓”.有孩子做题时懒懒散散,没有紧张感,本来20分钟能做完的作业,竟然能拖到一个小时后才能完成,建议大家限时去做;

  5、瞻前顾后。之前所完成的计算题中,有答案是分母很大的分数,有同学就怀疑自己是否做错了,然后做后面的题时,会不停的“回顾”上一题,影响了做题的质量;

  6、怕做计算题。有同学一看到计算题就头疼,发憷,计算题没有那么恐怖,只要按照老师的要求,严格的按照解题步骤,一切都是水到渠成;

  7、做题过程中,有同学不去检查,做完题就以为完成了,殊不知,检查是非常重要的一步,尤其是计算题的检查,但是有同学是在讲义上打草稿,再检查时已经找不到解题过程了,还有同学草稿纸运用不好,解题过程自己都不认得,最后只好自己重新算一遍,浪费了时间,降低了效率;

  那如何提高自己的计算能力呢?下面是解决计算问题的五大有效方法。

  1、坚持做计算题(每天10道)。学校很多老师都要求大家每天做计算题,这是非常考验大家毅力的,在初一阶段,最重要的任务就是练好计算,坚持半年即可。

  2、限时做题。每次做题时,都给自己限定时间,当然时间的设置要符合实际,可以统计做题的时间数据,掌握自己做题的情况,以后不断调整时间。

  3、不能跳步。解题跳步这一问题很普遍很严重,尤其在碰到含有括号、负号、分母的计算题时,同学们极易出错,因此希望大家能严格按照步骤做题,不要跳步。

  4、运用好草稿纸。

  5、最后,做完题后要注意检查计算过程。

  数学计算的学习需要不断的练习,通过正确的练习来获得提高。

六年级叙事作文 篇8

  今天,我爸爸带我去看清江润城——我的新家。

  听见“家”这个词,我的心里总是暖暖的!家是一个美丽而温馨的地方,我的新家就在清江润城。虽然现在主题楼层未能建设完毕,但小区大部分设施已经完成了,到处呈现出一派和谐的景象,那儿空气清鲜,到处是绿色的海洋,草坪,假山,树木多得数不胜数。润故名思意是为了美化环境,滋润环境,让环境更好!

  我们参观了样板房,让我顿时对我的家充满了憧憬和希望:我房间墙壁是紫色漆刷成的,让人感到十分温馨,地上铺上软软的地毯,让我可以舒服地躺在上面,还要有一个大大的书柜,用来装我最最心爱的书,让我可以在知识的世界里遨游,灯是用水晶做成的,折射出七彩的光芒,让我天天生活在童话般的世界里,在我卧室里,还要……

  这是我们的避风港,它爱我们,我们一定也要爱护它,每周为它清洗一次,不在它脸上乱涂乱画,也不在它身上乱刻,爱惜家就等于在爱惜自己。

  在小区内,还有许多健身器材,让我们锻炼身体,我想:早晨,我和爸爸先晨跑三圈,然后打一小时的羽毛球,中午,我们休息休息,晚上我们骑着自行车出来兜风,该是多美好的生活呀!

  这都是爸爸妈妈用劳动、汗水换来的,他们辛苦的支撑着这个家,努力的赚钱,都是为了我,而且不求回报,如果他们看到我们正在用功读书,该有多高兴,难道这不正是他们想看到的吗?

六年级叙事作文 篇9

  “哈~哈~”操场上传来一阵阵欢笑声,怎么回事?原来是我们班的女生在玩“抱团”的游戏。我们选出报数者小金。其余人是“参与者”。

  游戏开始了,我们几个围成一个大圈,我东转西转,都不知道跑哪儿去了,终于在佳佳面前停了下来,朋友们个个对自己心仪的“抱者”挤眉弄眼。小金开始报数了“二!”字脱口而出,小金在旁边看着我们的“大战”滋味的很!我和佳佳的第一反应就是抱在一起,最终一人淘汰;第二轮,小金报出了“四”字激烈的抢人大战开始了,我们这还缺个人,那边也缺人,我立刻反应过来,把小伍给拉过来,那边的人刚反应过来拉着小伍的另一只手开始抢,佳佳见这样的僵局连忙过来帮我把另外拽着小伍的手一掐,那只手,只好放了我把小伍给拉来过来,第二轮比赛结束了,我们赢了……

  最后一轮,数字肯定是二,我原本想和佳佳抱在一起,可被小春阻止了,他也拉着佳佳的手,但我的手里还拉着佳佳的另一只手,大概僵持了五六分钟,当我的大脑呈一片空白时,小春在离我最近的时候在我的耳畔边说了一句“要不我们俩抱在一块吧!”我想了三秒点头同意,我们俩放开拉着佳佳的手,一下子抱在一起。这时佳佳还不知道刚才发生了什么事呢!不问不知道一问吓一跳!他板着脸,走到我的面前,打了我一下,说了句话“你伤害了我,却一笑而过”说完就走了

  “丁零零~”上课了,我只好到下课再跟佳佳说抱歉了。我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。

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