六年级围绕中心意思写作文 （通用36篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级围绕中心意思写作文 ，欢迎大家分享。
六年级围绕中心意思写作文 1
蚂蚁在暴风雨中奔走，是为了寻找一个家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花；风筝在天空中俯视，是为了寻找它的人生；那我们一生忙碌，又是为了寻找什么呢？
那一个晚上，寒风呼啸。一股凉风从窗缝中袭入屋内，零下七八度的环境，使得屋子里像个冰窖，我冻得瑟瑟发抖，正准备去洗热水澡，却被妈妈抢先一步：“我先洗。”她边走边说。屋外，黑色的.天空，像被墨水染色了一样，只听风在怒吼着，雨点不停地击打着玻璃，像要把它击碎一样。
我到卧室里看书，忽然，一个画面出现我的脑海里，又仿佛从眼前一闪而过，以往每个冬天妈妈都抢在我前面去洗，对此，我不但不解，还有些不悦。可我进去时，一阵阵暖气向我扑面而来，镜子上、房间里雾气缭绕，像开了空调一般。我感觉冬天正在慢慢过去，温暖的春天仿佛已经到来了，户外屋外“呼呼”的风声也好像停止了。
一个喷嚏声，将我从回忆中拉回了现实，我走进卫生间，暖气迎面而来。走出卫生间的那一刻我似乎就明白了什么。
都说，母爱如海，父爱如山。
“十点了，快去睡吧！”“不，我的任务还没完成。”我回答道。“来，喝杯牛奶吧！”“谢谢。”
我捧过盛着热乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感觉喝下的不是牛奶，而是满满的爱。灯光照射在爸爸的脸上，头发已白了很多，脸上的皱纹清晰可见。夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼泪。我在心里默念着：谢谢你们，爸妈。
人的一生都在忙碌中过去，大概，就是为了寻找爱吧。
六年级围绕中心意思写作文 2
中国的汉字博大精深，不光有趣，还有很多奥秘。像“寻”，每次看到它，我就会想起了“寻人”、”寻找”、“寻求”等等。可是，每次首先想起的词还是寻找。
“寻”让我想起了童年时，寻找风的乐趣；寻找偷吃猫的快乐；寻找一支笔而闹出的笑话。
童年时，我还是一个无知儿童，竟想要捕捉风。犹记得很热的一天晚上，妈妈为我搬来了风扇，风扇吹出的风，让我感到丝丝凉意。这时，我便萌生了寻找风的想法：找到风之后，房间里不是就会很凉快吗？就这样我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑我脑瓜里装的是水。
童年时，家里养了一只大黄猫，本来是很瘦的`，可自从来到我们家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放学回到家中，发现我的零食又少了许多，我气得眼睛仿佛要喷出火来：臭猫咪，别让我逮到你！我马上向猫咪经常出没的地方找去，所有地方都找过，可依旧没找到。突然，我想：那只可恶的猫咪会不会躲在树上，结果大失所望。突然，我一不小心，脚踩到下面的池塘掉了下去，刚爬上岸却发现猫咪正在旁边看我，气得我差点背过气去了。
童年时，我正在学校上课，组长恰好在发本子，叫到我的名字时，我顺手把笔往口袋一塞，就上去领本子，领完本子，准备写明天作业时，突然怎么也找不到我的笔了。接下来，就有了一场“寻笔”大戏。我一想自己刚才明明放在桌子上了呀！难道被人偷了吗？想到这里，我马上召集“左邻右舍”帮我一起找笔。那时候，谁偷了笔就必须以十倍的东西来偿还，因此我下定决心一定要找到这个人，结果呢？竟然在口袋里找到了我的笔，真是一场“大戏”呀！
这个“寻”字对我来说是独一无二的，因为它代表着我童年的乐趣。
六年级围绕中心意思写作文 3
那个冬夜，漫天的雪花将村庄银装素裹着，只有几户人家的灯还亮着，在这辽阔的山野中，如同夜空中的几颗明星。
夜空中最亮的星星是牵牛星和织女星，村庄中最亮的灯是外婆家的灯。
“咔哧，咔哧……。”我走在积雪上，留下一串深深的、通往外婆家的印记。大老远的，便看见那间亮堂的屋子门前站了个人，鼻头冻得通红，牙齿不住地打颤，脸上却满是关心与急切，是外婆！
外婆那关切的目光使我快要冻僵了的身体一下子暖和了起来，我快步跑到外婆怀中，与外婆抱了个满怀，外婆的大手不停地抚摸着我的头，紧紧地搂着我。
白天，邻家大哥自告奋勇地带我们几个小孩去县城买东西，买完后我说自己要一个人玩会，晚点再回去，后来却因为忘记了时间一直到天黑才想起回家，这可叫外婆一顿担心。
“赶紧回屋！”外婆搂着我往屋里走。
外婆边给我塞暖手壶边给我套衣裳，嘴上虽满是责备，眼底却是藏不住的担忧。一顿折腾下来，直到把我包的像个粽子，再把我拉到暖炉旁让我乖乖坐下，她才满意。
“饿了吧？”外婆边搓手边说。
“嗯！我想吃外婆包的包子！”我笑着说。
“小馋猫！等着，外婆这就去给你做”，外婆点了一下我的额头说道。
在暖炉前没坐一会，我就跑去了灶房看外婆。热气腾腾中，外婆的神色柔和，在精心地给我捏包子，就像在做一个工艺口般认真、细致和小心。她看见了我，又对我露出了温和的'笑容。
外婆的微笑，让我心中一暖，整个人比刚刚在暖炉旁还暖和，我情不自禁地扑倒了外婆的怀中。外婆刮了刮我的鼻头说：“别急！还没好呢！”嘴上虽这么说着，但手底下的活却明显地加快了。
热腾腾的包子出炉了，包子馅大皮薄，咬一口，啊！人间美味！
这件事已经过去六七年了，我至今还忘不掉的，是外婆在家门前那关切的目光，是热气腾腾的灶房中外婆温和的笑容，是外婆的包子中饱含的对我深深的爱！
至今想起外婆的爱，仍是心头一暖！
六年级围绕中心意思写作文 4
一天，我正在书房写作业，妈妈在客厅接电话。正当我埋头做一道烧脑题时，突然隐约听到“糖”这个字，我便侧耳听着。妈妈说：“……那盒糖我把它藏在卧室里，等我儿子表现好了再给他吃……”哈！我心里乐开了花。我最喜欢吃糖了，而且找东西也是我的强项。于是，我将“寻糖计划”定在了今晚——因为爸爸妈妈睡觉都不易吵醒。
晚上，等爸爸妈妈睡着后，我就偷偷起来，趁着皎洁的月光，在床周围寻找了起来。我将床边的箱子找了个遍，但全都没找到，我便把搜寻目标定在了床底下的那堆杂物里。纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下五次，还没找到。我又到床上找，被子、床单，边边角角我也都找了，完全没有。唉！第一次寻糖失败。我只好上床睡觉。
第二次，我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。这时，家里没人，只有妈妈在做饭。我写到作业还剩五分之一的时候，开始了第二次寻糖。我把书架上的.每本书都抽出来找了几遍，毫无线索。我再在上面放乐高的地方寻找，我搜了个底朝天，丝毫没看见糖盒的影子。我又将书桌下的杂物堆定为目标，再次寻找……“你在干嘛？怎么不去写作业？”——我找得太投入了，以至于妈妈在我身边了都不知道。她咳了一声。我转过头一看，吓得魂飞魄散、支支吾吾：“我……我的笔……掉……掉下去了。”
这样找了许多天，我一直没找到，只好放弃。一天下午，我从书架上拿书，一不小心，把装乐高零件的袋子碰倒了，我漫不经心地收拾起来。可是我看到了一个盒子的一角！我激动地拨开一看，糖果盒！我心里一阵狂喜，这可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！
我迫不及待地拆开包装盒，吃了起来，我觉得那些糖一直在往我心里钻。此时此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，无法自拔……
六年级围绕中心意思写作文 5
推搡的人群，闷热的空气。跌跌撞撞上了车，压下心中烦闷。
肩上的书包像被人施加着重量般，一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。
坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么，竟站了起来，招呼我坐下：“来来来，小姑娘，坐这儿。”
从来都是年轻人给老年人让座，哪有让老年人给年轻人让座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番，坐？不坐？最后，为了老人一番好意，也为了私心，我坐了。
老人站在我前面，握着我的手，絮絮叨叨地说：“哎呀，小姑娘，你和我孙女一样大么，她就天天背着那么个大书包，像你一样，把腰都压弯喽！”老人一口乡音，好似外婆说话的语气，使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手，热热的，把暖传进我身体里，老人脸上扬起的大大的笑，皱纹更深了，暖传进我心，方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。
又一日坐车，车上开了冷风，冻得我胳膊冰凉，不停搓着想取得一丝暖意。这时，上来一位步履蹒跚的老人。
一个小姑娘立马站起来为老人让座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸，脸因高兴有些泛红，语调轻快，清脆的.童声如黄莺鸟般悦耳：”老奶奶，您和我奶奶看起来差不多年老，奶奶说，我给别的老人让座，别人也就会给她让座了！”
纯真的童声，却直撞进我心灵深处，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作，相似的话语，同等的暖，在我心中撞开了一座门。
暖是循环的。我给予了你一伤暖，你将这份暖给于他，他又给予她……兜兜转转，这份暖最终又回到我身上，因此社会中总是充满暖，像是取之不尽用之不竭似的。
多给予别人一点暖吧，你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围，使我们在生活中更温暖，更幸福。
六年级围绕中心意思写作文 6
在世间所有的事情都是千变万化，让人捉摸不透。也许你只知道孔融让梨，却不知道孔融刺母；也许你只知道匡衡好学，却不知道他长大后的一段光阴，只知饮酒取乐；也许你只知道开端是不错的，却不知结果是出乎意料的。在我的身边就出现着千变万化，那就是妹妹变了。
在一个星空璀璨的夜晚，我推开门走进房屋。看见在我那阴凉的小阳台上，有一道身影目光一直望着那身体冰凉，沉睡在一角的布偶，眼睛一眨不眨。我停住脚步，驻足在门口，仔细地观望着她，发现她越来越沉寂。看着她凝视的样子似乎也想变成小布偶。看到这我心里疑惑：“一向好奇心重，调皮、可爱的妹妹去哪呢？”想到这我忍不住出声打断了她的沉寂询问道：“你怎么了，雨雨？”可是她并没有回答，我再问了一次，她依旧没有吭声。这时的我脾气也上来了，因为我讨厌问别人两次，别人都不吭声。于是我拉上了窗帘，开始看电视。但中途还是有点不放心，瞄了她一眼，发现她好像有心事。
在我的'询问之下，她只说了一句：“人真的会死吗？”听后我很震惊，也非常疑惑，她怎么会问出这样的一个问题。待我再与她交谈时，她却沉默不语。第二天，我再次问她时，她仍只是摇摇头，什么话也不说，对此无奈的我不再询问，于是领着她出去散步，期待她能畅所欲言，可中途她依旧是沉默寡言，无精打采。看到此情此景，于是我决定带她去找一些小伙伴，希望她能有所改变，但结果还是大失所望，最后我只能以失败而终回到家。
看到妹妹这样的转变，我内心有点着急，我想对妹妹说无论到底发生什么事，希望你坚强，早早地走出来，期待你能变回原来的那个她。
六年级围绕中心意思写作文 7
“咳，咳。”在这个早上，我生病了。爸爸一直在照顾我。
“来，把药吃下去，吃下去会很快好的。”我一把将药片吞了下去。过了一会儿，爸爸将一大碗又黑又苦的冲剂端了上来：“来把这个喝下去，快喝。”“啊？”我嘟囔着，“这太苦了，我不喝。”“听话，喝掉。”“不要不要，我不喝。”爸爸似乎有些愠怒：“快点，喝掉，对你有好处。”“我就不喝，这么苦，喝下去不吐掉才怪了。”“必须喝掉，我害过你吗？”爸爸说着，一把抓住我，把药往我嘴里灌。一股苦涩之味顿时包裹了我的味蕾。我连连干呕，终于把一大碗冲剂喝了下去。爸爸马上就走了。我躺在床上，两眼直盯着天花板，眼泪不争气地滚出了眼眶。爸爸，爸爸为什么要这样对我？
这时客厅响起了电视剧的声音，我起身悄悄走进客厅，只见爸爸正坐在沙发上，一边嗑瓜子一边津津有味地看电视，好像把生病的我忘到了九霄云外。我决心不再理爸爸。
又过了一阵子，爸爸走过来问我好些了没，我别过头去不说话，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也没说，只是帮我把被子往上提。不知不觉，我睡着了。
再次醒来，已是深夜，我听到外面有爸爸的`声音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不该这样对他，明天再向他道歉吧。”过了一会儿，爸爸拿着明天要穿的衣服走了进来，我赶紧装睡，他抚摸了一下我的头，那手很大也很粗糙，想到爸爸这几年早出晚归，有时候一连几天都见不到他的身影，想到这里，我的眼泪又跑了出来。这次可不是委屈，是感动的泪水·……
六年级围绕中心意思写作文 8
在我的印象中，有许多被冤枉的时候，简直就是人在家中坐，祸从天上来。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各种时候。
有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路边，却没有一个人上前去搀扶他，于是我便走上去扶起来老奶奶，周围的人都向我投来了异样的眼光，他们不会以为是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。
接着我扶着老奶奶找了一个小区的公共凳子坐了下来，老奶奶突然对我说：“你个臭小子，竟然撞了我还不道歉，你这叫不尊重老人。”我当时就懵了：什么情况，我好心扶你，你还骂我，你就是个碰瓷儿的臭老太太！真是个老坏人，就是想讹我！接着我便对老奶奶说：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能说我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，对不起，您就在这坐着吧。”说完我就走开了，我好心的扶她，她还说我不尊重她。真冤枉！
第二件事儿是在上个星期天发生的。写完作业后，我看了一会儿手机，这时我听见了“当当当”的敲门声，一开门便看到了奶奶。奶奶问我：“家里就你一个人？你爸妈呢？”我说道：“就我一个人，爸妈出去了，您先进来。”
奶奶坐了一会儿，便闲不住地拿起扫帚，开始扫地。扫着扫着就从犄角旮旯扫出了一些零食的包装袋儿，奶奶的脸瞬间变得狰狞起来，连珠炮一般逼问：“是不是你干的`，你都多大了，还乱丢垃圾，你当这是大马路啊？况且大马路也不应该扔，这就是你上了这么多年学学下的东西……”巴拉巴拉地说了一堆，我冤枉地说：“这是弟弟扔的……”我还没说完，奶奶便说：“别狡辩，就是你扔的！”我只好听从了奶奶的话，成功的背了锅。
上帝啊，求求你了，赶紧给我点幸运的事儿吧，要不然我跳进黄河也洗不清啦。
六年级围绕中心意思写作文 9
小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都很小，但它们或许可以让你以另一种眼光来看待"小"。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的眼睛，都会让你止步去把它抹出，可忙碌的人们却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的"雷达"呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一清二楚。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身如其名，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！如此可爱的.鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。令人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家认为那是对其它同伴的"避难提醒"，但我认为，那不仅是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。
常见的小石子，也是有大用处的东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固的作用，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。
听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依旧把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里油然而生：小东西也很奇妙啊！
世间"小"物，无奇不有。
六年级围绕中心意思写作文 10
冲上楼梯，打开家门，冲进房间，顺手关上门，我趴在床上痛哭起来。
妈妈在外面看到我冲进房间，还有一丝莫名其妙。可当她在外面听到我那近乎沙哑的声音和一声声的抽泣，脸上露出如同花朵凋谢时的痛哭神情时，她脑袋一歪，便恍然大悟，收起思虑，深吸一口，来到我的房间。
看到妈妈坐在床边，我猛地往她身上一扑，趴在她怀里，继续放声大哭。妈妈一手拍着我的背，一手摸着我的头，嘴里吐出柔美、关心的话语：“好了，乖，不哭了，告诉妈妈是怎么一回事，好吗？”听了妈妈的话语，我边平复心情，边点点头：“我期中英语考试没考好，只有八十二分。”边说还边抽泣着。妈妈听后，便安慰我：“一次考不好没有关系，人都有失误的时候，关键是能不能找出为什么会失误。”妈妈的话，如同一汪清泉，冲去了我的伤心、难过的心情。我笑笑：“妈妈，谢谢您，我明白了。”从妈妈的`眼睛里，我看到了关切，鼓励的目光，这目光，让我有了依靠。
因为妈妈的话，让我又有了信心，我又变回了以前那个开朗的心，为了下一次的好成绩，我开始针对自己的英语弱项学习。
这时，已过八点，我正在做英语学习笔记。只听见门框一响，我抬头一看，原来是妈妈端着一杯温牛奶进来了。她走到面前，放下牛奶，问：“学得怎么样？有没有不懂的地方？”“很好，都懂。”妈妈把牛奶推到我面前，道：“喝了吧，暖暖身子。”“谢谢妈妈，我一会儿就喝。”妈妈出去了。我拿起牛奶，咕咕几口便喝完了。可是，虽然牛奶已经喝完，但是，这杯牛奶，不仅温暖了我的身子，还温暖了我的心。因为牛奶里面加了爱。
这爱，是无形的，可又是处处都有的。但是，妈妈的这份爱，是世界上独一无二的母爱。
六年级围绕中心意思写作文 11
哭会有泪，笑也有泪，努力会哭，成功也会哭。
跳舞！我不喜欢跳舞，又辛苦又难受，何必去受这份委屈，舞蹈室简直就是地狱，可我还是被“托运”到了那里。
在学校里无数间教室，从深深的走廊里传出尖声的嘶喊，无力的哭声，没有笑声，气氛无比压抑。我走进教室，没有人抬头，都沉默在上一秒的疼痛中，有人不住的抽泣，时而一滴眼泪滴落在垫底子上，我不知所措，只好做和他们一样的动作。只见老师走过来，提起了我的手，“啪”的一下一脚把我压下去，瞬间疼痛蔓延全身，没有一处不痛，后背一下子像一阵凉风吹过一样凉飕飕的。被泪水冲刷的课堂，就是这样不知不觉的过去了。
第二天我依然出现在教室里，仿佛昨天泪快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸，还没到我，看着别人的泪也不自觉的掉下。到我了，我努力让自己转移注意力，但是被疼痛包围的我就像孙悟空在如来的手掌里，怎么都逃不出。我闭上眼，小声的抽泣，衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依旧落满了泪水，我忍不住了，放声大哭，无数颗内心深处充满了痛苦的`泪涌了出来，脸上已看不见泪痕，脸上无处没有落泪。我无力的想逃脱，可怎么都逃不掉。
在跳舞的五年里，我流过无数的累，受过无数的痛，直到后来练习多了，不痛了，才开始喜欢跳舞的。
后来，我去参加艺术人才大赛。在比赛的时候，我把我学的最好的一支舞跳了出来，但是由于紧张，一不小心跳错了一个动作，最后得了二等奖。虽然没有得到一等奖，但是努力过后结果还是不错的。
虽然没有流泪，但是在内心的深处，我兴奋的流泪了。
六年级围绕中心意思写作文 12
打开记忆的闸门，让我后悔的事情可真不少。
一次数学考试，我因为粗心大意而计算错误，要是我考试时细心点，好好检查，也不至于这样，我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃，挑来挑去挑不到满意的，好不容易确定一个也抓到了，回家却又心心念念另一个，后悔极了。
当然，最让我后悔的，还是那件事。
“这个巧克力真好看，味道一定也不错吧？”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰，边缘还点缀着一圈紫色的细珠，中间的奶油巧克力组成了一个爱心，我看着便一口咬了半边巧克力。天哪，真是极品美味！巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来，经久不散。
“嗯？纸上写着什么？”我拿起一看：老师，我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样，甜蜜健康。
这是大哥送给老师的毕业礼物！
我好后悔，脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定会生气难过。正想着，二哥飞奔过来，一口吃掉了剩下的.半块。我快哭了，但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。
买好材料后，我们迅速做了起来。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型，雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果，拿起奶油袋。“轻一点，慢慢地……”我紧张地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样，一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后，我和二哥都松了一口气，相视一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些还能补救，有些后悔莫及，愿读这篇文章的你，永不后悔。
六年级围绕中心意思写作文 13
我独自坐在窗前，凝视着前方。眼，已哭的红肿，泪，仍然在流淌。我没有擦，让泪流进口中，涩涩的，咸咸的，任泪水打湿刚发下来的分数少的可怜的试卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只觉得太阳已落，月亮已然升起。回想这次考试，老师念分数时，我的心砰砰直跳，不敢去看老师的眼睛，更不敢看那刺眼的分数。我不敢相信这就是自己努力了这么多天换来的成果，事实证明，我遭遇了学习以来最沉重的打击。
月光惨白，如流水一般，静静的洒在桌面上，映的我脸色煞白。妈妈此刻应该还在忙着干家务活，妈妈每天起那么早，不厌其烦的给我做早餐，接送我去学校叮嘱我添衣保暖、注意安全……过去的一幕幕浮现在眼前，无情的岁月在妈妈脸上刻下了一道道皱纹……如今，我实在觉得愧对妈妈的关心和呵护。
窗外，月亮已升得老高；窗内，我的内心依旧难平。抬头仰望天空，突然一个笔直高大的形象映入眼帘，我仔细一看，原来是窗外那棵大白杨。那棵曾经在一次次风雪袭击后依然顽强挺拔的白杨树，它比以前更高、更直了。一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪。我打了一个激灵，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回曾经属于我的荣耀。失败只代表过去，过去的一切只能化作为零。我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
顿时，满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的`全身。我拉亮了台灯，灯光笼罩着被泪水浸湿的试卷，我擦干泪水，开始认真反思，寻找这次失败的原因，我要把这次沉痛的教训当成我前进的动力！
窗外皎洁的月光一泻千里，星星不知什么时候钻了出来，还调皮地眨着眼睛，我也向它微微点头，露出灿烂的笑容……
六年级围绕中心意思写作文 14
"比赛开始！"只听见裁判一声令下，球飞上了天空。
我方主力球员迅速拍下球，以猎豹般的速度向对方的篮筐飞奔。突然，对方防守队员及时进行防守，我们主力赶紧回传，将球传给不远的蔡灿壕，然后，他凭借自己的身高优势，越过了对手，一个三步篮，进行远距离投篮，拿下两分！观众们顿时尖叫起来，这是个不错的开头！
紧接着，由于打的是全场，所以是我们开球。我方唐梓杰在中场随时准备接球，抢到球的李柏大力一传，球正好传到了唐梓杰手上，我们都紧张得捏了一把冷汗。说时迟，那时快，对方主力马上把球截杀掉了，然后投入一个三分进，比赛打成了2：3，我的心不由得缩紧了，大家都纷纷抺去额头上的汗水。
"下半场开始！"为了挽回局势，队长李柏决定改打"113"，三位主力全面进攻。对方发球后，我们也因此改变了阵型，大家全速推进，把球带到中场，我们本以为对方要投篮，没想到他们的目的`是把球传给篮筐下的队友，"唰"的一声，球又进了，比分2：4，我们被打了个措手不及。几滴酸酸的液体出现在我眼中……
最后六分钟，在观众们的加油声中，我们决定放手一搏，组织最后一次进攻。唐梓杰用力使出一个远距离投篮，球落在了篮筐上方上，跳了进去，瞬间比分成了5：4！
耶，我们赢了！我们热泪盈眶地拥抱在一起，全场观众也不住地呐喊。这一刻，泪水盖过了汗水，将场上场下的大家，紧紧团结在一起。这泪，就是我们团结协作的宣言！
六年级围绕中心意思写作文 15
在我成长的路上，总是伴随着妈妈的叮咛……
妈妈嘴里的“快”
“甜甜，快点起床了！”每天早上我都在妈妈的催促中，睁开蒙?的双眼，慢慢地穿着衣服。“你快点啊！这么大的人了，穿个衣服都慢慢吞吞的！”“快点刷牙洗脸！”“快点梳头……”一声又一声，我的耳朵都要长茧子了，唉！多希望妈妈的催促能少点，还我一片安静。
终于放学了，一天之中我最喜欢走在放学路上的这段时光了。“快点走！回家还要写作业呢！你快点啊！哪像我生的，慢得像只小蜗牛！”唉！这一路的风景，我还没有看够，多希望妈妈的脚步可以再慢一点，还我一丝惬意。
妈妈嘴里的“慢”
终于到周末了！我要把还没追完的电视剧看完，我要把没刷完的.QQ信息全部回复……“你慢点吃！好像谁跟你抢似的。”“喝口汤，慢点，小心烫着……”饭桌上的妈妈，生怕我吃不饱、喝不好。唉！多希望妈妈的筷子能快一点，还我一份欢乐。
终于长大了，可以骑车上学了！终于自由了，再也不要妈妈接送了！“甜甜，骑车路上慢一点！”“过马路注意看红绿灯，慢一点……”
唉！多希望妈妈的叮咛再少一点，还我一点自由。
时间总是在指缝里流逝，日子就在妈妈一声声的“快一点”“慢一点”中过去了。我希望妈妈的催促少一点，却忽视了我从来没有迟到过；我希望妈妈的脚步再慢一点，却忘了我从来没有因为作业问题受老师批评；我希望妈妈筷子快一点，却发现吃饭的时候细嚼慢咽，身体长得很结实；我希望妈妈的叮咛少一点，再少一点，却不知这一声声的叮咛里饱含了多少我还不起的情意。
一路叮咛，一路芳香，原来这芳香是妈妈的爱啊！
六年级围绕中心意思写作文 16
我的爸爸是个足球迷，对足球热爱得如痴如狂。业余时间他一有空就看球，时常和伙伴一起踢球，花重金学足球，他的球鞋挤满了柜子，都快比妈妈的高跟鞋还要多了
爸爸经常半夜起来看足球比赛。有一次，我睡得正香，门忽然被风吹开了，我下床关门，正巧看到了坐在沙发上看电视的爸爸，我睡眼朦胧地说：“现在已经凌晨几点了，明天看回放呗！”而爸爸却看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看见我，说：“你不懂，比赛就要看直播才有意思嘛。”我看看钟表，又看看他那激动的脸，一会儿欢呼，一会儿沮丧，我坐下来和他一起看，爸爸则把整场比赛讲给我听，虽然我只听懂了几句，但看到他那毫无睡意又兴致勃勃的脸，不禁感叹道：“老爸真是太爱看球了！”
我爸不仅爱看球，还喜欢踢球，无论严寒还是酷暑，他都坚持练球。爸爸的朋友也经常约他出去比赛，虽然他的技术不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正准备要去赴足球之约，妈妈说：“今天天气预报说有雨，别去了。”可爸爸不以为然，开车去了体育场。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可迟迟不见他回来。终于，伴随着钥匙声和重重的.脚步声，“落汤鸡”回来了，他声称自己又练了一会儿才回来的，遭到妈妈一阵嘲讽。虽然爸爸先天条件不怎么样，但经常练习，他在他的朋友中可以说是“国脚”了。
后来问起爸爸，他为什么喜欢足球，妈妈说：“他年少时就喜欢足球，但因学业不得不暂时放弃，而现在成家立业了自然要圆梦喽！”“是啊！要不那时我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑说。笑完后我也深深有感悟，每个人都有梦想，只是看怎么去实现罢了，现在我爸这个“老男孩”正在努力追梦，他也给我做了一个榜样，有梦想就应该努力追。
六年级围绕中心意思写作文 17
我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱，有时对着镜子唱，有时走路也在唱。只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。
后来，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练，都是大半天的时间。虽然很辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师是用游戏的方法让我们学唱歌，所以每次我都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。
记得那是一个夏日，在国家大剧院的音乐厅，灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出，每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目，也是这次合唱节的`开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时，紫色的绒幕徐徐拉开，剧场的灯渐渐暗了下来，舞台的灯“刷”地一下亮了起来，我目不转睛地看着指挥老师，紧张得鼻尖都冒汗了，但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起，仿佛从远方传来的天籁之音，随着老师小小指挥棒的舞动，我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》，唱着唱着，我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来，一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》，把整个剧场带向了高潮。“太阳啊，太阳啊，太阳出来了，叫醒了路边的小草和野花；太阳啊，太阳出来了，青蛙唱起了歌，燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍，台上台下其乐融融。在这样的氛围中，我早已忘记了紧张，心里简直乐开了花。
在国家大剧院演出成功的快乐，至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”！
六年级围绕中心意思写作文 18
这个世界无时无刻都在变，生活在变、情感在变，甚至每个微生物也在变。
记得有一次我上科学课时提出了一个问题：“老师，微生物比人多，那它们会不会变呢？”大家都在笑话我，只有老师严肃得对我说：“肯定的，微生物也是生物，也会变。”所以连微生物这么小的个体也会发生变化的话，那更何况是别的事情了。
我与小伙伴的纸船也是这样的。一个夏天的晚上，我与小伙伴相约去河边玩纸船，我们折了好几个小船放入了水中，纸船被水冲到了河道中，这一条河最后会流向大海的，所以纸船也会被冲进大海，也不知道它们被变化莫测的海浪带到哪里？
除了纸船，我们身边的事物也在变。我们家门外有一片不长草的'空地，经常有人在空地上踢球，我也去踢过，在那认识了几个小伙伴，时间久了我们就成了朋友。在那片空地上我们经常讨论玩什么，比如小晨会说：“玩弹珠、”下一句定是小安的：“不要，你总是那个赢的！”“那玩一二三木头人？”小王说。“我不玩！我总是输。”小飞说。但除了他别人都想玩一二三木头人，他也只好作罢了。
渐渐地，我们长大了，小王、小安都搬走了，就连那个独特的小飞也要准备中考了。最后，连空地上也建起了一座高楼，昔日的朋友都为了不同的目标各奔东西了。
你看微生物、纸船、空地都在随着时间的变化而变化着，就连我自己也在不知不觉中发生了变化。从一个咿咿呀呀、蹒跚走路的小孩儿，变成了一个背着书包进学堂学知识的小大人儿，我想：这些变化都是为了我们更好的明天而变化！
六年级围绕中心意思写作文 19
笑，如同灵魏的养料，也如同人与人之间传递信息的工具，可笑就一定是来表达正能量的吗？不，也许是负能量哦。
记得那一次，是期中考试，我十分的自信，相信自己，我昨晚复习的很好，我一定可以考好分数。自信的我笑了，笑的十分开心。
可就在这时，我的耳边传来了一个令人讨厌的声音：“哟，瞧你那自信满满的鬼样子，想考高分，得了吧，就你那榆木脑袋，恐怕，连七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙。”是王科阵！他脸上挂着笑容，眼睛却斜视着我，充满了轻视，两手抱在胸前，一副天下第一的样子。他的成绩很好，也身强力壮，可以说是文武双全，可就是有一个习惯——轻视别人！
这时，一只手搭上我的肩头，是我的同桌张楠妮，她的成绩也很好，只听她对我说：“但世宣，不要听他瞎说话，人是可以改变的`，我相信你可以考分。”说完，她对我露出了鼓励的笑容，让我重拾自信。
离考试还有二十分钟，老师便安排了一下座位并报了一下考号，我一惊，王科阵竟然坐在旁边！考试开始的时候，我发现卷子上的题目都是我昨天晚上复习过的，我便兴奋地不得了，唰唰唰几下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁边的王科阵，他正对一道题抓耳挠腮呢！哈哈，我赢定了！我露出了胜利的笑容。
“叮叮叮，考试结束。”是广播啊！终于结束了，啊，我迫不急待地伸了个懒腰，可他的声音传入了我的耳朵：“哼，没想到你这么快就写完了试卷，也没有抄我的，行啊，你赢了。”是王科阵，他的笑容不再充满轻视，而是充满认可。
笑容是可以传递人们心情的东西，有轻视的笑，有鼓励的笑，有认可的笑，还有自信的笑，我们应该多笑，让生活充满笑容。
六年级围绕中心意思写作文 20
暖在我眼里，并不是多穿几件衣服，也不是春天带给我们的暖，而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。
天空掉下了几片雪花，接着雪花飞舞，转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿，变成了白雪皑皑的世界。
雪停了，仿佛世界都平静了，小树也停止了呻吟。我开心极了，因为我终于盼到了下雪天，我快马加鞭地跑到楼下，才发现我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、两把、三把......我的小手被冻得发紫，没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了，跑过来，问我：“你怎么了，没带手套吗？那，这个给你”。说着她把自己手套的.其中一只脱下去，给我。我犹豫了一下，“我......算了”没等我说完她就把手套塞我怀里，让我戴上。此刻我心中无比的温暖，仿佛严寒一下子消失了，反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好，给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快，并约定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了，看见我一副无精打采的样子说：“雪人是不是没有了，没事，我有一个绝妙的办法。”她上楼了，我很疑惑，想：“难道雪人在她家吗？”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一个迷你小雪人，并送给了我。我们不约而同地笑了。
冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的魅力。
六年级围绕中心意思写作文 21
大千世界里，瑰丽的景色无处不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鲜激动，还有的让人心灵平静，忘掉忧愁……这都是相当奇妙的，而真正触动我内心的美妙景色，只有那巍峨的山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氲里，山林间的乳白色的雾逐渐褪去。一缕缕阳光照下来，照在了一簇簇花草间，照在了闪烁的树枝间，照亮了这美妙的山林。
“道狭草木长，朝露沾我衣”。山腰望山，一望无际的青葱翠绿，其中有几块嶙峋怪石，却不让人觉得突兀，反而还会让人觉得它们宛若是巧妙镶嵌在精致艺术品上的几颗珠宝。
小鸟鸣啭着，跳跃于树枝间，似乎酣畅淋漓。青草、花香与泥土的气息里，我陶醉了，没有发觉衣角间已沾上一颗晶莹的晨露……
驻足于山顶，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的无限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼帘，大团大团的云团像晌午的浪潮，无声拍击着道道纵横的山梁，吞没了条条交错的山沟，让人仿佛走进了缥缈奇妙的.仙境。
山之妙，在于它的险峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像腾云驾雾的苍龙，有的像驰骋疆场的骏马……悬崖绝壁上是一块块光滑的大石壁，几株苔藓点缀其中，大自然的鬼斧神工，堪称绝妙！
山是一座博物馆，藏有世间万物的千姿百态；山是一本厚重的书，记载了自然风光的无限妙趣。山呈现了包罗万象的胸襟：无论海枯石烂、无论沧海桑田、无论云霞雾霭，山都用他的豁达、他的无私坦然面对、包容接纳。正如诗云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
山也，妙哉！
六年级围绕中心意思写作文 22
看，雨点儿像断了线的珠子滴在树叶上；听，“噼里啪啦……”雨点儿像放鞭炮一样砸在玻璃上。“耶！”我忍不住欢呼起来，“下雨啦！”我身边的同学却嘟囔道：“哎，又下雨了，体育课不能出去咯！”小涵也瘪着嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多开心啦：终于把雨给盼来了，爸爸今天肯定可以早早下班回来陪我。
我的爸爸是一名市政工程师，每天就忙着修路、修路、修路……一年365天，他在家的日子屈指可数。有好几次出门，爸爸边开车边自豪地对我说：“小北，看，这条路就是爸爸负责修的。”我听了却开心不起来，我多希望自己能变成一条条纵横交错的马路呀，那样我就可以天天跟爸爸在一起了。
放学回到家，我搬个小板凳坐在门口台阶上，边看着淅淅沥沥的雨滴，边等爸爸回来。天色渐渐暗了下来，路灯照亮了门口那条弯弯曲曲的小路，我探着小脑袋，伸长脖子，却看不到那明亮的.车灯，更听不到那熟悉的“滴滴”声。天都黑了，爸爸怎么还不回来呀！我忍不住鼻子一酸，眼泪就涌了上来，挤满了眼眶。妈妈轻轻地走过来，摸摸我的头：“宝贝，爸爸今晚有很多图纸要修改，不回来了。”我扑进妈妈怀里，泪珠像个不听话的孩子，一串一串滴在妈妈的衣服上。好不容易盼来了雨，却没能盼来我日思夜想的爸爸，爸爸到底什么时候才能处理完工作，好好陪陪我呀！
夜深了，我进入了甜甜的梦乡，梦里，我和爸爸一起拼积木、一起打篮球、一起有说有笑……哦，夜，你再多停留一会儿，让我的梦再长一些吧！
六年级围绕中心意思写作文 23
在我眼中，一年四季里的每一个季节都很美。
春天很美，万物复苏，千枝吐翠。各种树都开始焕发生机。枝叶婆娑的柳树抽出了嫩绿的新芽，远看就像一缕绿烟。香椿也长出了许多紫红色新叶子，风一吹，它们就发出窸窸窣窣的声响，好像在欢迎春天的到来。候鸟们都飞了回来，忙着建造新家。小燕子穿着它那标志性的燕尾服，成群结队地飞回来了。喜鹊"鹊、鹊、鹊"的叫着，像是在向人们报告春天到来的消息。
夏天很美，绿树成荫，烈日当空。进入夏天，树木更加茂密了。树荫一片连着一片，为人们遮住刺眼的阳光，给人们带来了凉爽。池塘里开满了亭亭玉立的荷花。它们有的含苞待放，有的刚刚打开了一两片花瓣，有的刚刚盛开，有的花瓣已经掉了，只剩下嫩绿色的莲蓬。一阵风吹来，这些婀娜多姿的.荷花随风摇摆，好像少女们在翩翩起舞。
秋天很美，秋高气爽，瓜果飘香。许多农作物都成熟了，农民们正忙着收割。田里的小麦变得金灿灿的，风一吹，它们便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。红彤彤的高粱见到这丰收的情景，全都笑弯了腰。秋姑娘走过田野，来到了树林里。她轻轻地挥了挥手，树叶就变成了红色、黄色和褐色。这之中最红的是枫叶。它们火红火红的，就像一个个害羞的小姑娘涨红了脸。
冬天很美，冰天雪地，白雪皑皑。刺骨的寒风和洁白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一个个小精灵，在空中轻盈地飞舞。它们落在大地上，给大地穿上了白色的大衣。银装素裹的大地看起来又晶莹又素雅，使人感到宁静。
春天，万物复苏；夏天，绿树成荫；秋天，瓜果飘香；冬天，白雪皑皑。这就是我眼中四季的美！
六年级围绕中心意思写作文 24
我的妈妈很忙，一天到晚几乎都没有休息的时间。
一大早，妈妈五点四十就起床了，要给哥哥做饭。五点五十哥哥才起床，妈妈就要六点送走哥哥。一大早“叮叮当当”的，常要把我吵醒，但却又无可奈何。十分钟后，妈妈回来了。对上闹钟，睡不了多少分，七点又要叫我起床。因为我每天要赖床十分，妈妈就趁这时间梳洗做饭。我才刚穿上衣服，就会被妈妈拽去梳头、刷牙等。在七点四十匆匆把我丢去学校，然后往公司赶。去公司要三十分，所以妈妈迟到是常有的事。
在上午九点多时，妈妈的手机准时响起。“妈！”我叫道。只听电话里叹息一声：“又忘带什么东西了？”我嘿嘿笑道：“还是您懂我，我房间书桌上的英语书忘带了，下一节课就要用，您快点哈！”妈妈无奈地说：“我告诉你，你下次再没带书就别上课了，我哪有那么多时间给你拿东西。”其实，每次她都是这么说的。
就这样，妈妈马不停蹄地赶回了家，又以最快的速度送到学校。还没歇息一下，就又赶回了公司。可想而知，妈妈又是被老板好一顿训斥。
下午我五点四十就放学了，妈妈又赶来接我。她把我扔到家门口就又回公司继续做她未完成的.工作。而我则趁这时间看会儿电视。七点妈妈拖着疲惫不堪的身体回到家，却又冲进厨房做起了晚饭。饭好后，都没喘息一下就又去洗衣服。
八点妈妈又准时辅导我的功课，顺便再训斥我一顿。我已经九点躺床上了，妈妈却还要去接哥哥，睡时已近十一点半了。
妈妈可真忙啊！而我平时还那么不懂事，总和妈妈吵嘴。我以后一定要好好学习，尽我所能的干家务，不和妈妈吵嘴。做一个妈妈的贴心小棉袄。
六年级围绕中心意思写作文 25
夕阳的光透过窗户，照到窗前的书桌上。我坐在桌前，翻着数学课本，任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。
这次考试又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已经这么努力了，为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课，可他为什么轻松就得到了高分。
这时我想起那一个个挑灯夜读的情景，想起母亲晚上不厌其烦地一遍遍教我写数学题目的情景……可无论我和父母怎样努力，我都拿不到高分，为什么?难道我不是读书的料吗……
算了，想得脑瓜疼。看一看课外书舒缓一下心情吧!我打开《小读者》，刚要读，发现离我不远的`地上有一小块蛋糕渣，而且在移动，我有点惊讶：怎么回事，蛋糕长腿了?
为了一探究竟，我找到放大镜，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停，好像搬起蛋糕很费劲，真有意思!
我想：如果给它们来点障碍物，它们会怎么做呢?
我找来一块橡皮，放在蛋糕面前，小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后，开始向后走。我又找来三块橡皮，摆在它四周，小蚂蚁还是过不去。这时，从蛋糕下面钻出一只蚂蚁，它四下看了之后，站在橡皮上，指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后，蛋糕一下子又掉了下去，蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次，掉了四次之后，它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的蚂蚁的坚持和努力震撼了，我想：蚂蚁努力了五次后，才获得了胜利。我才失败两次，难道就要放弃吗?我要向成功继续进发!放弃了，就永远得不到成功!想到这儿，我放下《小读者》，又打开数学书，在晚霞中认真地看题目，苦思冥想起来……
六年级围绕中心意思写作文 26
我的每一天，都是忙碌而充实的。
“丁零零、丁零零”我睡的正香，突然，一阵铃声把我吵醒了，我迷迷糊糊地坐了起来，随手将闹钟关掉，拿起摆在床边的衣服胡乱地往身上套。花了五分钟，终于穿好了衣服。我迷迷糊糊地站起身，拉开窗帘，明的`阳光照了进来。我抹了抹眼睛，急急忙忙的跑去洗漱。还没洗好呢，妈妈就来了：“快点快点，都七点零五了！”“知道了，马上就来。”我不耐烦的摆了摆手。
大约过了五分钟，我才匆匆地跑下楼。厨房里，奶奶正手忙脚乱的做着饭，只见，奶奶一手拿着锅铲，一手拿着小勺子，正在往盐瓶里舀盐。我走进厨房，桌子上摆着一张蛋卷。我拿起番茄酱，将番茄酱倒在了蛋卷上，匆匆地吃了起来。还没吃完，爸爸就下来了，三口两口的将蛋饼吃完，拿了包，准备上班去了。这时，弟弟和妈妈也来了，妈妈已经没时间吃蛋饼了，他只喝了牛奶，吃了鸡蛋，便草草了事，开始为我扎辫子。弟弟还没吃完就七点半了，只能带着蛋饼，在车上继续吃了。
早晨的马路上也显得颇为忙碌。
大街上，到处可见忙碌的人们，他们都显得十分匆忙。放眼望去，到处都是熙熙攘攘的人群，大街上是人来人往，马路上更是如此，整条街上到处都是五颜六色、的如同一条彩带似的车群。马路中央，一个交警正在指挥交通，他忙得满头大汗。
我们终于赶到了学校，我和弟弟下了车，向校门口赶去。这时，校门口已经排成了三条长龙，右边那排队伍更是排出了线外。门口，老师不停地管理，显得极忙。
好不容易进了学校，我急匆匆地跑进教室。铃声马上就要响了，我迅速地从包里拿出作业，交给了负责的同学。刚交完，铃声便响了，我迅速地从包里拿出了小古文书，读了起来。
六年级围绕中心意思写作文 27
阳光火辣辣地普照着大地，刺眼的光芒射在篮球场上，一场没有硝烟的战争即将拉开帷幕……
我方队员身穿橘红色球衣，正在篮球场上和身穿红色球服的六八班激烈地对战。
瞧！黄琥一个灵活地转身，从对方手里抢到球权，飞速地传给了周麟，周麟一个跨步，将篮球向篮筐投去，就当我们众人的眼光都渴望的看着进球时，篮球打到板上了，球被对方抢了过去。
对方以默契的团队配合，将球一个又一个投了进去，不断得分，对方欢呼声不断，我们啦啦队使劲加油，篮球队员脸上越显焦急，手似乎不听使唤，把球总是传给对方队员，总是犯规。
阳光似乎渐渐暗了下来。上半场结束了，比分是0：4，这种形式对我们来说并不是很乐观，结局似乎已经看到了，啦啦队有些泄气，突然传来温柔的声音：“没关系，只要努力了就行！”原来，是班主任李老师。
到了下半场，队员们像打了鸡血似的。陈孝凯在对方不注意的时候，将球权抢了过来，从外侧运球，前面有对方队员截拦，他便以一个漂亮地转身和一个鲤鱼似的跳跃，将球在空中划过一个美丽的.弧线，投进了篮筐中。我们啦啦队似乎看到了希望，呼喊声又大了起来。
接着，我方队员张勇趁其不备，以“迅雷不及掩耳之势”把球从对方手中夺过来，传给了邹原晋，邹原晋不负众望，以个子瘦小的优势，钻出人群间的缝隙，一投，进了！
“嘟——”比赛结束了，我方以5：4的1分优势，胜过了对方。恍惚间，时间仿佛静止了！
队员们脸上的汗水晶莹剔透，同学们的欢呼雀跃久久在操场上回荡。我们一个个乐开了花，恍若嘴里含了块蜜糖。
这时，阳光似乎更灿烂了！队员们橘红色的球服更耀眼了！
六年级围绕中心意思写作文 28
爸爸常说：赠人玫瑰，手有余香。
那是初春的一个周末，春雨就淅淅沥沥地下了起来，没有告诉任何人，春天就那样悄悄地来了。我和爸爸妈妈从下包奶奶家回乾潭，虽说已是春天，但还是很冷，我躲在雨披里瑟瑟发抖。
快到丁畈了，可摩托车突然停了下来，我疑惑地刚想探出头，就听见爸爸说：看，前面有个老奶奶摔倒了，去把她扶起来吧。妈妈赶紧阻拦不行，到时别人赖上我们怎么办？难道就任由老奶奶躺在地上吗？多冷啊！我把头探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托车，朝那老奶奶走去。我和妈妈也下了车，想要搭把手。
老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁边的石头上却还残留着血迹，没有被雨水冲刷掉。老奶奶头发花白，满脸布着皱纹，一只手扶着腰，不住地呻吟。我和妈妈一人扶着她的一只手，爸爸则问了她的电话号码，急匆匆地打了过去。妈妈狐疑地盯着老奶奶，说：你待会儿可别说是我们撞的`您。老奶奶有气无力地说：我晓得的。你们是好人，刚才过去这么多辆车，只有你们扶我。妈妈悬着的心这才放下来。
蒙蒙细雨打湿了老人的头发，裹着外套的她在我们的搀扶下，颤颤巍巍地走到大树底下，找了块大石头坐下。我忽然起身，灵机一动，把雨披从摩托车上扯下来，披在老奶奶身上，然后把雨帽给她带上。老奶奶的脸上不再淌着雨水了，也渐渐地不再发抖。妈妈欣慰地看了我一眼，然后继续对老奶奶嘘寒问暖。
不一会儿，爸爸就招呼老奶奶的家人过来了，老奶奶对我们千恩万谢一番，再把雨披还给我们，才肯离去。
凉丝丝的雨点儿落在了我的脸上，我望着老奶奶离去的背影，忽然感觉不到起初的寒冷了，却感受到了属于这个春天的暖意。
六年级围绕中心意思写作文 29
我是一个爱看书的人，只要一看到书就会捧起来看，把所有事情都抛到九霄云外。
那次我迷上了一本《山海经》，便请求妈妈给我买，起初她并不同意，但在我的软磨硬泡下，她最终答应了。邮寄回来需要几天，虽然并不长，但是我觉得却像度过一个世纪一样。夜里躺在床上翻来覆去睡不着觉，满脑子都在想那本书里的人物；对书的迫切渴望，还影响了我的学习，上课的时候想的都是书里的奇人异兽，怪鸟神龙，经常人在课堂，心不在焉，几乎没听老师讲的什么内容，几次回答问题都没答上来，引得全班哄堂大笑。
盼星星盼月亮，书终于到了，我高兴的手舞足蹈，跑向妈妈。可妈妈的一句话，又像一盆冷水泼了过来，她阴沉着脸：“书先放我这里，过两天再说，原因你知道的。”“什么我好不容易盼回来的书这是怎么了？”此时的我像热锅上的蚂蚁围着妈妈团团转，也是丈二的和尚摸不着头脑，急得都快哭了。妈妈看到这情景，还是阴沉着脸：“你上课不认真听讲，走神作业写错，老师和妈妈沟通了解情况，你给说说，怎么回事？”“哎呀，我的好妈妈，还不是这《山海经》闹得，快给我看看吧！”“爱看书是好事，妈妈支持你，但在课堂上可要专心哦”妈妈的思想教育课又开始了
我终于如愿以偿地拿到了书，飞跑到我的房间，迫不及待的翻开，果然我所想的.都在里面记录着，真是苦心人，天不负啊！我如饥似渴的捧书而读
妈妈还会不断地满足我的读书需求，我也享受着读书的乐趣。书丰富了我的生活，开阔了我的眼界。所以等待也许会给你带来意想不到的惊喜哦！
六年级围绕中心意思写作文 30
呆在超市里整整一天，我伸了个懒腰，并且懒洋洋地打了一个哈欠，走出超市门口。我心想：超市旁边就是一家书店，去看看好了。这么想着，便快步走进了书店。
走进书店，书籍排列的整齐有序，我眼花缭乱，有点不知所措，从哪开始呢？看到儿童区，一本《木偶奇遇记》映入眼帘。我拿起书，它的外观是绿色的，价格也不贵，25元，作者是意大利的科洛迪。我爱不释手，就买这本啦。虽然我有点小迷糊，而且有时落东西，但这本书被我紧紧抱住，生怕它离开我。付上钱，我走出书店，坐上公交车，便迫不及待的读了起来。
我正读得起劲，跟随着小木偶在书中旅行，突然听到了“铃铃”的.声音，不用说，这是到站了。我兴冲冲像离弦的箭一样，跑下公交车。“啊哈，我到家了”我大声呼喊道。进门后，我兴奋地坐到学习桌前，正想继续和小木偶旅行，却发现书被我遗落在了公交车座椅上
还有一次，我从自己的“小金库”里取了5元钱，打算到楼下的“NU”便利店买钢笔。我换好衣服和鞋子，走出家门，向“NU”走去。
到了楼下便利店，选好了钢笔，我的手下意识的向口袋摸去，却没有摸到那5元钱。我愣了一下，飞快地回想我那5元钱放哪里了。对呀，我出门前先拿的钱呀，放在右口袋了。没错啊。我又摸了摸左口袋，依然没有。
正在我继续愣神的时候，有个人拍了我一下，我一回头，心情瞬间美丽了起来，是我妈啊。妈妈说：“买东西不带钱，我教的你啊？”我赶紧接过妈妈递给我的5元钱，付款后离开了便利店。回家的路上，我问妈妈：“你是变魔法的吗？变出了5元钱？”妈妈说：“有个娃，把钱放门口了。”
哎，这丢三落四的我啊！
六年级围绕中心意思写作文 31
印象:春天冰雪融化，万物复苏，生机盎然。在灵魂的春天，灿烂的晨光染红了心穹。
深冬给人带来新年的喜悦，但对于学生来说，冬天越深压力越大。过年之后就是期末考试了，所以连个安稳的新年都过不了。为了期末考试，我努力了整整一个学期。成绩下来，我难过到连哭的力气都没有。成绩下来后的几天，没有学习任务，只能帮老师做一些零活，但是心不在焉。我做成绩单的时候，抄错了一整行!那几天真的不知道怎么活下去，整天看着出神。朋友的安慰，家人的关心，老师的鼓励，一点作用都没有。
直到有一天，我看了一个哲学故事，说大概有两个苹果树第一年有10个苹果，摘了9个，剩下一个。一棵树很生气，第二年只结了五个苹果，为了能多得一些，所以婉拒了;另一棵树长得很硬，果实越长越多。虽然它每年只有一个属于自己的果实，但它很享受它，而且仍然茁壮成长。最后变成了果林的.场景。
故事虽然简短易懂，但是，我似乎从中尝到了别的东西，于是心里突然涌起一声呐喊:春天来了，花开了。如今，它还年轻，还在生命的春天。应该像第二棵果树一样努力吸收知识的是阳光和雨水。也许我的努力与我的成就不成正比。就像每年开花结果的苹果树一样，我尽自己最大的努力只得到了很小的一部分，与我的期望相差甚远。不过我之前伤心是因为忽略了一个重要的点:春天是播种的季节，不是收获的季节。所以，在人生的春天，不要想着收获，要好好利用成长带来的广阔空间，为人生画出美好的蓝图。
正如班主任所说:“那些不尽如人意的考试成绩，就当是为成长交学费。”又是一个全新的春天的到来，我会努力成长，努力争取秋天的收获。
六年级围绕中心意思写作文 32
社会要进步，就要不断发展变化；人要进步，就要学会改变方法，改善自我。
随着年龄的增长，我的思维也更加成熟，对一些事情，要改变错误的做法，从而利于自己。比如和妹妹发生争执时，因为她总是无理取闹，有时对我又打又骂，有时对我不停地干扰……以前的我，不肯吃亏，她一骂我，我就回击一句，她一出手，我也毫不犹豫地还手……可是每次都适得其反，姐妹俩越来越疏远，我又恼火又无助。渐渐的，我长大了，成熟的思维让我有了正确的应对方法。当我认真做事时，我就把她的打扰当成考验，训练自己的专注力。当她无故的挑衅时，我不理会她，任由她发泄自己的情绪，不一会儿，她便自讨没趣地走了……我舒心地笑了，看来对自己反感的事，改变看法、改变做法，让自己快乐，给自己减少麻烦，是个正确而又必要的做法。
如果你能随机应变，那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间，我一如既往地苦练下棋。一天晚上，我正在研究一个棋谱时，在第7回合的时候，我忽然想到一个“妙招”，我赶紧打起精神，认真研究。我不仅和电脑对弈了，还和真人对练了，发现这招是可行的，我设想了许多对方的招式，一个个巧妙的'解决了，心里既自信，又期待比赛。
在比赛中，我顺利获得了优异的名次。有人问我是怎么想出这一招的，我说：“老师教的方法+自己的想法=举一反三，有自己的创新。”这件事让我尝到了随机应变的甜头，让我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷静应对了。
在以后的生活里，我学会了机智变通、顺势而变……把自己变得更优秀了，也给“变”这个字了一个最好的诠释。
六年级围绕中心意思写作文 33
我又独自走在小路上。天空阴沉沉的，乌云聚集在一起，好像要压倒我了。“轰隆”，天空传来一声巨响，随后一道闪电划破天际……一阵阵的桂花香从路边传来，几片花瓣洒在我的头上。我望着试卷上的分数，此时悲伤的心情更甚。
我看见了。我看见父亲坐在长凳上。我闻到了，一阵阵淡淡的桂花香——父亲正坐在桂花树下。今儿是中秋呀，中秋可是个吉利的日子，我并不想破坏这吉利呀……所以我盼着，盼着父亲慈善的眉目。我的心仿佛被泼了一盆冷水，唯恐父亲对我大发雷霆。
这时，天下起了小雨。“爸，我回来了。”我低着头，沉默。父亲也低着头。很久后，父亲出声打破了这严肃的气氛。“雨下大了，我们回家吃晚饭吧。”
就这样简单的两句话。雨停了。我和父亲漫步在了院子里。凉风吹得我瑟瑟发抖。“爸，我这次又考差了……”我意想中的发怒竟然没有出现。只见父亲叹了口气，把我拉出了院门。
“呀！”远处传来一声稚嫩的童声。一名男孩摔倒了，他父亲连忙去扶他，显然他年纪很小。但他却对父亲说：“爸爸，我可以自己站起来的`！”
这坚定的话语，猛烈地震撼了我的心。路灯一闪一闪的，像在为他鼓掌。我回头望望父亲，又望望我自己，热泪飞速充满了我的眼眶。
“没事，考差了不重要。但是你一定要记得，不能灰心，你得自己站起来。无论你出去多远，失败还是胜利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”
家让我感到温馨。所以我盼着，盼着自己的努力得到回报。风又在我耳边低声细语，树叶跳起了舞，路灯更加光明。我盼着我能拨开乌云，去除心里的阴霾，为自己打开一扇光明的门！
六年级围绕中心意思写作文 34
和煦的春风，穿进窗棂，拂过桌面，掠上心头，漾起了层层暖意，唤起了我经历过的暖心的回忆……
在冬天的公交车站，刚刚起步的公交车上的司机，却从后视镜中一眼看到正匆匆追赶车辆的老人。老人已年过六旬，他的脸又黑又皱，须发花白，两眼紧盯着那即将开出站台的公交车，即使腿脚不便，但仍以最快的频率向前赶。司机见状赶紧踩下刹车，售票员跳下车就去搀扶老人。老人刚刚上车，前半车厢座位上的人都站了起来让座。老人激动地胡子都抖了起来，眼里闪着光“谢谢你们，谢谢你们”。司机挠着头不好意思地说：“怪我，怪我，没及时发现您！”老人连忙说：“怪我，怪我，耽误大家啦！”全车的人都笑了。等待、搀扶、让座、体谅这一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，温暖了整个寒冬。
在学校，有一次我因为有事不在教室，回来以后，我才知道错过了老师讲的一个重要注意事项，正当我焦急万分，准备四处打听的时候，那一向寡言少语、性格内向的同桌却碰了碰我：“我已经替你抄下来了，这是知识竞赛的帐号和密码，你拿着吧！”“谢谢，麻烦你啦！”我感激地说。她却轻轻地说：“没事儿”。同桌的细心像深秋的一杯暖茶，暖透了整个心扉。
在教室，我要写作业时，翻遍了书包却找不到笔袋，正当我不知所措之时，我的朋友却憨憨一笑，从他的书包里掏出来我的笔袋，原来是我粗心，昨天放学时落在了座位下面，当时我已经离开了教室，他就默默地收起来，朋友的细致，就像寒冬中的`一抹暖阳，心里倍感温暖与舒适。
春风吹动了我的风铃，清脆的铃声将我的思绪带了回来，但那一桩桩、一件件暖暖的人和事，依然在我的心头萦绕……
六年级围绕中心意思写作文 35
暖在我们的生活中无时无刻地出现，围绕着我们，陪伴着我们，就像太阳一样。
在雨天时，乘坐公交车，总会有许多麻烦：车厢里的湿热，拿伞的不便，再加上平日里也会有的人多拥挤，总会带来不便，但是人们总是会有默契地开窗通风；将伞收起装进袋中；司机宽容地将后门打开，让前门挤不上来的人上后门，而后门上车的人们上车后，都自觉的`将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡，大家一个传一个，“您好，帮忙递一下，谢谢！”“可以帮着传一下吗？谢谢！”，这样的话语传递到前方，就像一股暖流，传到每一个人的心里，让整个车厢都变得温暖与和谐起来。
在问路时，我有些着急，询问报亭老板时，他的脸色有些严肃，想了一下后，他才将皱纹舒展开来，“这个我晓得，你往前走，左拐后再一直走到头就到了！”一口乡音，倍感亲切！与报亭老板告别后，交谈的温暖依然在心里。
在餐馆吃米线时，开店的是一家人，父母忙着做生意，小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后，小孩子将做好的米线逐一端到我们面前，因为米线太烫，他就将小手缩进袖子里，表情十分严肃，生怕把米线洒了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来，还不忘说一声“快吃吧！”微笑的时候，露出少了一颗门牙的洁白的牙齿，这时让我感到有些温暖，却也有些心疼！
暖在公交车司机与乘客的相互配合之中；暖在报亭老板热情的指路之中；暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活，总是会被生活中的各种“暖”所感动！人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量，如冬日里的暖阳一般，会让冰川融化，让我们的社会变得更加温暖与和谐！
六年级围绕中心意思写作文 36
夜晚，一轮明月高悬在空中，四围在月光的笼罩下显得更为凄清，唯有寒风拂动着枝叶的声响。灯仍亮着的人家寥寥无几。夜，少去了白日里的活力。
回家，已经将近11点了。昏暗的路灯下，一位步行缓慢的老爷爷正走向单元大门，他身后背着一个消毒水瓶，左手臂上挂着装有消毒毛巾的红色塑料袋，或许是为了方便行动，老爷爷在毛衣外只穿了件红外套。
我紧随其后，他身后背着的装满的消毒水瓶让他有些吃力。老爷爷抬起手按上电梯按钮，电梯正从11楼逐渐下降。在等待的`过程中，老爷爷拿出毛巾在电梯按钮上仔细地擦拭着，摸到原本有些碎裂的楼层显示屏，他更为小心翼翼。抬头见显示屏上方原本安放的纸巾盒又空了，他摇头叹了口气，从挂在臂上的袋子中拿出一包新的纸巾又重新帖了上去。
电梯到了。老爷爷快步上前，转头望了我一眼，又停下了脚步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，电梯下来，我再消。”
我自觉地往后一退：“没事，我在这里等您吧!”
老爷爷听了，略有歉意地向我点了点头。他先用消毒水喷洒了四周，不放过任何一个角落，电梯壁上瞬间蒙上了一层薄薄的水雾。随后，老爷爷又轻轻地擦拭着电梯四壁，又细细地喷洒地面。
老爷爷向我点了点头，有些吃力地迈着缓慢的步伐离开，见他那稍稍弯曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴随着他的身体微微晃动着，又向下一个楼道走去……
我走进电梯，看见电梯壁上隐隐约约的小水珠，在这一个个小水珠我仿佛看到了老爷爷疲惫的身躯，看到了老爷爷带有歉意的目光，看到了老爷爷点头微笑的神情……
寂冷的夜，在这些水雾中渐渐隐去。老爷爷用他的辛劳和质朴，留给我们一个安全的、洋溢着暖意的世界……
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