青春六年级作文(集合15篇)
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青春六年级作文

时间:2022-02-22 19:23:04 六年级 我要投稿

青春六年级作文(集合15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的青春六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

青春六年级作文(集合15篇)

青春六年级作文1

  十七年前踏上一条不归路,四季轮回,春夏秋冬。

  没有方向盘的心,在那个童真年代,肆意流淌,不必担心能不能考好,不必考虑要不要好成绩,一切都是自由主义,可时光来到多情的十七岁,一切天翻地覆。

  东北人说:“日子咋老像打仗呢!”(前提:如果我是东北人。)我真得是这么想的,早晨在铃声中起床,跑操,吃饭,上课,吃饭,上课,吃饭,上课,睡觉,再起床,周而复始,一天下来,心里还没啥感觉,咋就又过去了呢?事实证明了高中生活的紧张与忙碌。

  记得上初中时,晚上两节晚自习,前一节写完作业,第二节大多都挺悠哉的,可现在的真理告诉我,作业写不完,没完呀!

  有个少年说:黑夜怀里看落日。

  其实,我已经在黑夜的怀里了,这个黑夜无星无月,只有一望无穷的黑,黎明不太可能,日出也没有,所以落日更是无稽之谈,那我看什么呢!

  看那个让我羡慕的孩子:彼得·潘。长不大的孩子。

  那些日子。

  还记得那些日子吗?长大了,懂得了太多太多,有些改变其实已经记不清了。

  我不会说自己是个好孩子,但也不坏,只是有一点点叛逆罢了。在那些空气令人窒息的日子里,我也如机器般运转,可是总按捺不住狂燥的心,想起了小四和安妮,双手便忍不住翻阅那些让我痴迷的文字。

  安妮,小四,落落,韩寒。

  在那个本该心如止水的年代,我放肆了一回,无可抗据的放肆,真得。

  现在的我回头看,那条充满味道的人生路,不知如何去形容我的青春,最终,在我的字典里找到了两个字:

  放荡。

  可是,放荡的青春已经远去,不再回来了。

  我是伤心,还是快乐。未知等待着我。

青春六年级作文2

  5月4日是一个特殊的日子。5月4日既是青年节又是我的生日。这是我的第13个生日,在这一天的下午学校举行了五四文艺汇演。主题是“青春的旋律”,而恰好我在这次文艺汇演中表演一个舞蹈,算是庆祝青年节也算是庆祝自己的生日。

  这次文艺汇演的主题是“青春的旋律”,所以这次汇演中所有的节目都和“青春”这个主题息息相关,都展现了作为新一代我们的风采。在众多节目中,给我留下印象最深的是乐器演奏《梁祝》,这个节目中包含了3种乐器它们分别是萨克斯、小提琴和琵琶。中国乐器与西洋乐器巧妙地结合在一起,构成了一首旋律动听的《梁祝》,让我们在享受音乐的同时也重温了经典。其次给我留下深刻印象的是有高二的哥哥姐姐们表演的舞台剧,它讲述了作为青年的我们必经的过程。从最初爱看葫芦娃、大头儿子小头爸爸、哪吒的我们,到在篮球赛场上挥洒汗水、开始跳一些充满活力的舞蹈,还有要面对中考、高考……还有柔情似水的《蝶恋花》、令人捧腹大笑的相声、令人叫绝的古筝、二胡、快板、动听的女声独唱、男声独唱、活力四射的现代舞、朝气蓬勃的诗朗诵、最后还有那时刻提醒我们注意“道”和“德”的《第子规》演唱…我们是祖国的花朵、祖国的栋梁、祖国的未来,让我们一起携手向美好的明天奔去!

青春六年级作文3

  没有人能说清青春是什么颜色,因为大家都明白:青春可以是任何一种颜色。

  青春是白色的。十多岁的心灵是纯洁的,就像一张张未被涂鸦过的纸。我们无法理解尘世间的尔虞我诈,不明白社会上的钩心斗角。在我们眼中,世界似乎是透明的。我们喜欢窥视他人的内心,也乐于将自己的心灵毫无遮掩地暴露在别人面前。我们更像是朴实的农民,将真诚的种子播撒在他人的心田,以期待收获沉甸甸的友谊之果。

  青春是红色的。即使是在冰天雪地的冬季,它也会点燃我们的激情。于是,寒冷也就不再可怕,漆黑的夜晚也无法阻挡我们前行。我们可以每一天都活力四射,仿佛全身都充满用不完的力量;我们可以为了看到一次日出而不顾危险攀上高山;我们可以因为等待一场不知是否会出现的流星雨,在大冬天,裹着一条单被整夜呆坐在楼顶上;我们可以因为他人一句无心的玩笑而立志减肥,即使两眼冒星也拒绝吃一口饭……这些,在家长眼里,是幼稚,是叛逆,他们无法理解我们所做的一切。其实,这一切都是青春期的专利。我们高傲,我们疯狂,我们倔强,我们充满激情,我们无拘无束……

  青春是黑色的。黑色象征着坚强和责任。拥有了青春的我们,无所畏惧。我们敢于挑战与接受挑战,即使一次次失败,一次次遭受挫折,也始终无法击垮我们坚强的心!有时,我们又是那样执着,可以为了一个诺言而不顾一切。这不是我们年少轻狂,而是因为责任!有人说我们固执,但是,谁又没有过这种固执呢?

  青春还可以是蓝色的、黄色的、粉红色的、绿色的……

  一缕阳光照下,我看见一朵名为青春的绚丽的花朵正在绽放!那个名叫生活的花园,也因它而显得格外美好!

青春六年级作文4

  毕业,是什么?分离,又是什么?儿时的我们一无所知,直到今天,才明白父母抚摩旧照时的惆怅,我们的青春,不散场。——题记

  因为刚好遇见你们,我的青春,我年少轻狂的时代,便留下了浓墨重彩的一笔,219的同学们,219的少年们!在这所学校,我们之间发生过太多太多的故事,有泪,有笑,有一起欢呼的声音。抬头向前看,毕业在即,分离,也将到来。曾经,我们嫌时间过得太慢,在学校里的分分秒秒,似乎都是煎熬;现在,我们却陷入了一种恐慌,一种对分别的恐慌,毕业之后,我们还会再见吗?我们还会、还能像往日一样在一起嬉戏、上课吗?不舍却要分别,不舍却不懂珍惜,悔矣。

  全班66人,66种微笑,66种打招呼的方式,十年之后,我们是否还会记得?环顾教室,往事如放电影一般放映在脑海中,一幕幕、一幕幕、历历在目!运动会上,我们班的运动健儿们奋勇向前,只为班级争得一份荣耀。汗,洒了,步,迈了,他们在我们的心目中俨已成为了英雄,屹立不倒的英雄!还有三四年级的集体朗诵比赛,那时,我也在其中,被挑选出来的同学们穿着整齐的衣服,小脸上满是紧张之色,可为了班级,谁也不害怕,谁也不退缩,这就是219,团结的219!

  再见了,我的母校,您在我心中就如一座不倒的丰碑,这里承载着我太多太多美好的记忆,我将会永远爱您!是您让我从年少无知的孩子变成了成熟的少年;是您在我幼小的心灵上洒下知识的种子;是您,让我学会了为人处事。

  毕业了,那一声“再见”,我不敢说出口,怕是再也不能相见。我将永远记得你们!219!

青春六年级作文5

  朋友啊,你可曾记得那过去的日子,或欢笑,或流泪,或奋进,或迷惘的那如歌的日子?回眸青春,回眸成长之路,点点滴滴,恍如昨日。

  脑海中又浮现了那个小女孩的身影,面庞有些许模糊,怯怯地跟在大人身后,怯怯地走向老师,怯怯地说着:“老师好。”看着父母远去的身影,眼眶里溢出温热的泪。那是第一天上学的自己,内向而懦弱。而如今的自己呢?面对陌生人,也可以十分从容地微笑、寒暄;面对完全陌生的`环境也可以自信地昂着头阔步向前走。成长?那是个什么样的过程。我想那大概就是从一个模样变成另一个模样的过程,不知不觉间,变成了自己想要的、更好的模样。

  雨打芭蕉,不停萧萧,樱桃红艳,染亮过往,流光啊,为何这样容易将人抛?最初的样子,是嬉戏打闹着的,一个、两个,身边的朋友总是很多,他们陪着自己,彼此都不孤单。时光荏苒,不知不觉中,回眸一望,一起携手的伙伴竟变得这样少了。觉着难过,又觉着欣慰。走了许多人,似过客,或似穿堂风,但仍有不离不弃的,那是真的朋友,值得相交一生。成长?那是个什么样的过程?我想那大概就是懂得玩伴与朋友概念的过程,并且学会如何以真诚待人,在受伤与伤害之间不停转换,最终找到相濡以沫的朋友。

  青春,多么美丽的字眼,他象征着活力,他象征着朝阳,他象征着勇敢,在这里,我们成长,我们蜕变,回眸成长之路,感慨颇多,青春即将散场,即使青春最终会逝去,也不要将刻在额上的皱纹刻在心上。我们还在成长,我们还将回眸成长之路,操作不会停止,直至死去。

  致我们终将逝去的青春,致我们永不停止的成长!

青春六年级作文6

  青春的隧道里,有我们留下的痕迹;青春的画板上,有我们描绘的天地;青春的道路里,有我们走过的四季;青春的书本里,有我们埋下的记忆。

  是什么让他有了纵身一跳的勇气?是国家?是人民?还是他自己的品质?至自己的亲人于不顾,我们说他无情;救陌生人于生死之间,我们赞他无畏。他的精神影响着我的生活,让我真切体会到了什么是真正的勇者?真正的勇者就是能为他人的生命而献出自己生命的人,他就是感动中国人物——孟祥斌。

  是什么让他在齐腰深的水中大喊?是天气?是责任?还是他自己的品质?拥有较高的社会职务,生活条件却十分艰苦,很长时间才回家一次,工作非常辛苦。他想听女儿为自己弹奏一首钢琴曲,这一小小愿望也无达成,但他是尽职尽责的人,他是不求家财万贯,只求人民生活幸福的好乡长——牛江涛。

  是什么让他在地震时张开坚硬的臂膀?是灾害?是义务?还是他自己的品质?站在太阳底下最光辉的职业舞台上,发挥自己的作用,让自己的价值得以提高。无情的灾害压不倒他大爱的脊梁,获救的学生泪流满面,他却用永恒的瞬间向人世告别,他就是汶川地震杰出老师——谭千秋。

  他们的事迹在我的青春季节里发生,他们的精神品质值得我们学习,在我的季节里,我要自己做主,虽不能有孟祥斌的英勇之举、牛江涛的舍己为人,谭千秋的无私大爱,但我要有华益慰的知人爱人,救人于生死。

  在青春的季节里,我撒下自己成长的种子,希望它能在自己的浇灌下发芽、开花、结果。

青春六年级作文7

  一天,袁老师给我们读了随州二中校长王桂兰新学期演讲《不读书、不吃苦,你要青春干嘛》,听完之后,振聋发聩,发人深省。

  演讲中关于青春易逝部分最让人震动,让人深思。李大钊曾说过:“时间是伟大的创造者,时间亦是是伟大的破坏者。”古往今来,人们对时间有了深刻的理解,如果想要成功,就必须珍惜每一分每一秒,让人生的每分每秒都过得充实有意义。

  现在还是年少的我们,看似自己的青春漫长无际,实际上时间如白驹过隙,不珍惜就在眨眼间青春就会一去不返。许多青年人都认为自己的青春就该过得疯狂,如果青春不疯狂就不是青春。其实,这是大错特错,青春难再,我们必须珍惜每一天,不能把青春都花在聊QQ、上网游、追明星……我们的青春应该过得更加有意义,把主要精力花在学习知识上面,应该认识到学习知识是件快乐的事情,培养自己的兴趣,为理想而奋斗,才能无愧青春年华。

  大多数人在青春时都对未来充满憧憬,充满“指点江山、激扬文字”的理想,但如果只想不做,就是空想,只会让青春付水流。我们要抓住青春小鸟,做好眼前每一件事,一步一个脚印,凡事不急于求成,用勤奋的航船到达成功的彼岸。成功说起来容易,没有付出只是“水中花,井中月”,勤奋才是成功的钥匙。即使天资再差,只要珍惜青春,勤奋努力,就一定能有所成就,“勤能补拙是良训,一分辛苦一份才。”

  韶华易逝,青春难再,我们必须珍惜光阴,牢记“业精于勤荒于嬉”,莫让青春付水流。

青春六年级作文8

  天,格外的蓝;水,格外的请;美好的生活精彩持续,原本阴暗的天,一瞬间云开雾散,仿佛不久后的足球赛一样,抽丝剥茧,慢慢的开始成形。——题记

  镜头一:首创“开门红”

  “啊——”一阵尖叫,又进球了。我校10号一脚夺球,直奔敌方球门,路上,几个钱清球员上前阻挠,却始终——“啊,进球了。”就在一刹那,7号一个下底围中,进了一颗漂亮的球。又一轮开始了,哨声一响,6号以迅雷不及掩耳之速抢球,把球交叉换位,足球在我方脚下听话的滚来滚去。就在那时,6号漂亮一跃,一个侧踢,不等我们反应过来,球已经越门了,又一阵阵欢呼……最后我方以7:1的比分获得了胜利。

  镜头二:胜利的曙光

  在球场上,一群矫健的身影闪过,他们是柯桥小学与实验小学球员。突然,眼前浮现一个影子:7号,一路几个实验球员挡在他的前后,左扑右闪,未能过去,他急中生智,假意要从右边突围,三个队员上当了,霎时间,他抓住机会,转向左面冲出去,瞧他一路畅通无阻,气势如虹,来到球门前,正要射击,就在那一刻,敌队5号飞奔而来,一个侧踢,球弧线地落到了敌队6号的脚边,6号冲出我放的包围圈,一会功夫,来到我方球门前,眼看就要进球,就在这千钧一发的危急时刻,我方的“清道夫”急忙补位,球,又回来了,经过高猜的教训,我方斗志重燃,以11;1的比分扳回胜利。

  “哗哗……”天空落下点点细雨,激烈暂时被洗刷了,但不变的,是柯小球员们永不放弃,坚强不屈的斗志。——后记

青春六年级作文9

  青春的味道,就象山林的水,不要求是如何的清纯,就如同不要求是泉水一般。淡淡,是青春的本色。

  女孩的身上,往往就散发着淡淡的吸引。

  有一种吸引,淡淡的吸引是我无法抗拒的。

  也许每个人在他的人生旅途中,都会遇见这样的情景,一次邂逅,一个回眸,一个女孩,一种别样的气质,就把你带入一番对美好的向往之中。

  沈从文就很喜欢踏青,其实踏青踩踏的是烦恼,放飞的是心情。他喜欢走上一小段路,然后突然回头,去回味走过的风景,去欣赏逝去的路人。他觉得相遇与失去之间的美丽才是最动人的,他以为人生就在相遇与失去之间徘徊罔替。

  但是,他是他,我是我。我不喜欢回头,正如我不喜欢相遇一样。

  我喜欢的只是那种味道。

  每个人的一生,都会遇见太多太多让你怦然心动的人,或许她如风一样轻盈,或许她如水一般清澈,或许她用清纯掩饰着成熟,或许她被成熟隐藏了清纯。

  我喜欢认识一个人,静静地远远的看着她,看她微笑,看她哭泣,看她撅起嘴唇,看她瞪着双眼,看她专心听着音乐,看她唧唧喳喳说个不停。我喜欢的她,应该是真实的。无论是优点或者缺点。

  我喜欢在这之后,与她一同微笑,一起伤心,一起轻声歌唱,一起跑进雨帘,一起分享我们所有的悲伤和快乐,直到一起慢慢变老。

  青春,就在着淡淡中流逝。

  淡淡,淡淡中有忧伤,也有幸福。

青春六年级作文10

  青春是什么?

  青春是美丽的诗行,高昂的乐章,欢腾的火焰,永恒的朝阳。

  青春是首歌,让你用如火的精力唱出她的生命。

  青春是一个梦,让你拂去任何虚委的痕迹,用坚实的足音,将她羽化为现实的辉煌;青春是一只飞燕,让你抖落世俗的纤尘,陶然于生命的恢宏与超然。

  青春是争取,是尝试,是对自己一次一次的探索;青春是歌颂,有待晶莹的汗珠来谱曲。面对青春,撇一把汗水,挺起胸膛走过驿战———前面又是一片明朗的天;汗是青春的营养物质,青春因汗水浸泡而显得丰盈饱满。

  青春需要放飞,真金需要火炼,历经坎坷风雨,方能顶天立地。青春无需昭示,不用证明,青春挥霍不起,青春更不为你所独有。等待青春,只能等待皱纹的蔓延,等待青春,只能等待岁月的唾弃与白眼。

  什么样的青春最理想?鲜花说,开放的青春最秀丽;什么样的青春最明亮?月亮说,透明的青春最坦荡;什么样的青春最美好?海燕说,搏击的青春最雄壮;什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒……

  青春的价值不仅仅在于它拥有健康的体魄和旺盛的精力,还在于它能经得起任何失败。

  岁月的泪痕蜿蜒在绿色的土地上,时间的箫声逡巡在蓝色的天空中,生命只会给人一次青春,得抓紧时间去播种……

青春六年级作文11

  苍鹰翱翔于蔚蓝的天空;黄鹂鸣叫于翠绿的树林;游鱼跳跃于清澈的河水;骏马驰骋于广袤的草原。意气风发的莘莘学子信步庭庭开启青春的大门,在夺目的光彩中驶向金色的彼岸。

  聆听着响亮的号角声,我们飞奔于金黄色的沙滩,自信十足地捡起五色的贝壳,投向学习的题海。或许上帝会剥夺你求知的权力,或许海神会向你投来鄙视的目光,或许生活会将你折磨得体无完肤,没关系,青春的使者会乐于助你一臂之力,灿烂的微笑会在天使的心中绽放,只要诚心面对,相信明天会更好!在挫折中长大,在困苦中成熟。毒辣的荆棘是生命坚实的堡垒,颓废的心灵会在烈火中熊熊燃烧,坚韧的毅力会保存过硬的心态在暴风雨中永生。不要像折枝的花朵,命运的主宰者早己在死神中毁灭。以健康的心态面对每一个狰狞的面孔,为着捍卫强者的尊严。

  聆听着洪亮的号角声,我们抓紧飞奔而过的时间,在青春的指引下,学会珍惜。从不担心自己的下一刻,从不留恋自己的上一秒,天真地认为时间可以从头再来。在嬉笑声中,下了一场又一场鹅毛大雪,叶子一次又一次下落,那上面记满了我年少时的点点过错。泪水流到了心底,成了灰色的海洋。一寸光阴一寸金,在悔悟中鉴定时间的价值。漫江碧透,阳光灿烂,嗅着青春的气息,携带着时光的纽带,在花谢花飞飞满天的蓝天碧水中走进自己万物生机勃勃的宇宙。

青春六年级作文12

  妈妈对我的爱是无私的,她愿意为我付出她的一切,包括她的青春。

  轻风缓缓吹过,温柔地扶着路旁的小树,月光下隐隐可以看到美丽的梅花。我走在美景之下,心中一片苦涩,只因欧阳老师让我们给妈妈洗脚,原本这也没什么,可是老师竟然让我们闻!没办法了,老师给的任务必须完成啊!我可真惨啊!我在心中暗暗叫苦。

  “妈,洗完了吗?”我急切地问道。妈妈充满期待地说:“来了,来了,没想到你还会给我泡脚呢。”妈妈把脚放进盆里,我轻轻一闻,想象中我那一闻便昏倒过去的场面并没有出现。我轻轻地揉着老妈的脚,脚上的皱纹是为了我而被岁月给刻了上去。

  “望望啊,妈妈生你下来,不是为了让自己有好的生活,也不是为了你有钱了我就有脸,就只希望你每天开开心心的我就开心了。”妈妈语重心长的说。我的心中一片愧疚,妈妈为我做了那么多事,甚至把自己最宝贵的青春都给了我,而我却连帮她洗一个脚都是被迫的而不是主动的。

  曾经的我离妈妈没有一点距离,而现在我们中间却隔了一条河,而且河正在不停地壮大。我小时候无论参加什么活动都不肯去,不想离开你,但是上次的足球活动时,你关心地问道:“望望,要不要我陪你啊?”我却冷得像一块冰地说:“不用,你先走吧,结束后再叫你来接。”说完便头也不回地跑去玩了,你却放不下我,坐在角落了等了我一上午。结束后,看到你等了我一上午,心中只是有一丝丝惊讶而已。

  现在回想起来真恨当时的自己。“望望,可以了,不用洗了。”妈妈看着汗如雨下的我说道。我鼻子一酸,说:“没事,老妈平常我都没怎么帮过你,以后就让我为你洗脚吧。”

  老妈,你正看着我的作文吧,我想告诉你;“你愿为我付出一切,而我也愿为你放弃一切。”

青春六年级作文13

  一段段刻着新奇与慌缪的年华的剪影,一个个单纯而纠缠的青涩故事, 伴着流转不息的宿命的风,昏暗的上映。

  刚迈入青春的我是个不快乐的人,青春该有的活力就像我指间的水滴不经意间就被丢了。压力就像一座大牢,把我困在其中,里面的空间渐渐缩小,快紧勒住我了。习惯飞翔在青春蓝天下的我,原来一直渴望飞翔。课业的压力,使我逃不开身,父母的压力使我失去翅膀,课外的学习是我失去飞翔的能力,我折翅天使,再也无法飞翔旋转在青春的舞台了。

  每天都重复着同样的路线,踏着走过的脚印去重复一个又一个不想也不敢面对的现实。失败的时候,我曾经这样对自己说过,不用太在乎什么,生活的快乐就好。可是,当我再一次想起来面对的时候,却发现自己一直都在逃避,为什么,我找不到那些单纯的青春,它逃离我,去了哪儿?

  当一切都变质的时候,我依然徘徊,彷徨在街头,始终没有勇气跨过那条线。哭喊、呐喊只能是盲目的冲动。我喜欢欢照自己的方式生活,没有一丝杂念的人生;可是,在这个丢失青春的世界里,我办不到,做不到。

  没有月亮的陪伴,星星会孤单;没有花儿的映衬,绿叶会寒碜;没有蓝天的空旷,鹰隼会迷失方向。如果有一天,我没有了青春,我不知道我会怎么办……

  我丢失了青春,迷失在黑暗中……

青春六年级作文14

  她总是扎着长长的马尾辫,一双不大的眼睛却总是蕴含着星星点点的笑意,同学们有好几次都称我们这对cp为"刘欢"。要说我们之间的关系那可真算是够铁的了,每当我妈找不到“来去如风”般的我时,总是第一个给她或者她妈打电话,仿佛在她的认知里,我一定和她呆在一起一样。

  暑假时,我跟她两个人骑电动车四处乱逛,无意间走到了一个并不熟悉的村落,“屋漏偏逢连夜雨”,在我们将近迷路时,电动车也已闪着红灯。天色渐晚,太阳将半个脑袋隐于地平线下,几缕夜色爬上天空,我们心中开始有些惴惴不安,四周对我们虎视眈眈的蚊子叫嚣声越发清晰可闻。正当我们倍感孤立无援时,我灵光一闪,可以给家在附近的姨妈打电话,让姨伯来接我们,她思索片刻,说:“也只能这样了。”

  电话声响起,嘟嘟声从电话那端传来,电话终于被接通了,我用有些着急的声音对姨妈说:

  “喂,姨妈,我和同学在卧龙这边,电动车没电了,你让姨伯来接我们行不?”

  姨妈一边数落我怎么能到处乱跑一边又催促着姨伯来接我们。

  我和她就先推着电动车在路上走着,夕阳将我们的身影拉得很长,影子重叠在一起,我的心仿佛也和她的心靠得更近了。坐在姨伯的车上,我想着我和她的一切,相遇,相识,相知,到最后成为彼此的一部分,仿佛一切都是冥冥中早已注定好了的,念此不禁眼含热泪。我跟她相互陪伴着将一起走完初中三年,可我也难过,怕我不能陪她一起变老。

  我庆幸我们在彼此最好的年华里相遇,也庆幸我能陪你走过如花青春。

青春六年级作文15

  山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。

  一、二、三、四,这个大家都十分熟悉乐的口令就象以首歌。它让我想起了轰轰烈烈在战场尚无数地英雄,它让我想起乐坚韧挺立在边疆地守卫将士,它让我想起乐出现在国家每个角落地绿色身影。

  一个个整齐地方队,就象以首诗。它让我想起乐以座座如雨后春笋般冲出大地的高楼,它让想起乐相互督促,共同进步地青干班地全体学员。

  能经理磨难才证明坚韧,能经得起挑战才说明勇敢,能度过挫折才展示成功。在每个军训得日子里,我们都在严格地要求自己,在每个军训得日子里,我们都在认真地改善自己,在每个军训得日子里,我们都在彻底地反省自己。

  烈日晒黑乐我们得肌肤,却使我们滚烫得心变得更加热烈。汗水湿透乐我们得衣背,我们却没流以滴眼泪。微风习来,吹散乐多日来得疲倦,留下了许多许多难以言表得东西。虽然不是每个人都做得很好,但是不折不挠地坚持着,始终如一地追求着。我们相信:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我们坚信:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”

  多日得军训使我们领会到,凡是有军人得地方,就有壮怀激烈的豪情;凡是有军人得地方,就有无私无畏得精神;凡是有军人得地方,就有团结一致得人民。

  响亮得口号,展现乐大家对未来得信念;嘹亮得军歌,编织出美妙得今天;劳累得军训,铸就乐军人得体魄;丰富多彩得军训,造就乐爱国意识。没有更多得语言,再多得语言也无法表达出军训对我得影响;没有更多得表白,再多得表白也无法表达出我内心对军训深深的感情。千言万语化为以句话:迷彩军训,青春无悔!

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