【精选】六年级六一作文集锦5篇
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六年级六一作文

时间:2022-02-15 19:15:15 六年级 我要投稿

【精选】六年级六一作文集锦5篇

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的六年级六一作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】六年级六一作文集锦5篇

六年级六一作文 篇1

  经过一周的课下准备后,上周五,我们班对“开卷是否有益”这一问题举行了一场激烈的辩论赛。

  正方辩题“开卷有益”,反方辩题“开卷未必有益”。老师让选择正方的同学坐到右边,反方则坐到左边。做好了充分准备的我,选择了坐在左边,自信满满,志在必得。可等同学们坐好后,让我着实“吓了一跳”——正方有三十多人,浩浩荡荡,人头攒动,而我们这边只有十几人,稀稀拉拉,人数少得可怜,这让我的心又一次提了起来——“人多力量大”,我们能取得这一次辩论赛的胜利吗?

  随着老师的一声令下——“开始!”,正方一辩发言:“我们认为读书是有益处的,因为无论什么事物,都有它的两面性,哪一本书,都会有自己的益处,‘书籍是人类进步的阶梯’,‘书犹药也,善读之可以医愚’‘读书好,好读书,读好书’这些名言不都证实了‘开卷有益’这句话吗?”,呵呵,有“漏洞”,可让我逮住了,我“噔”的站了起来,说道:“对方辩友所说‘书籍是人类进步的阶梯’,的确,好书是我们进步的阶梯,可那些坏书只能使我们走向下坡路,‘书犹药也,善读之可以医愚’,书既然是药,那就具备两种功效,一是良药,药到病除;一是毒药,治人于死地,至于‘读书好,好读书,读好书’,我想这里强调的是‘读好书’,因为只有读好书才会对我们有益处。再说,确实是每一本书都有自己的益处,可是,有的书是‘弊大于利’的,这不正是证明了我们‘开卷未必有益’的观点吗?”

  我对正方辩友的反驳,博得了其他辩友的喝彩,正在我方得意洋洋之际,对方又发起了“绝地反击”——“尽管有些人读了坏书后走火入魔,走向犯罪,可这又能说明什么呢?只是他们的心态不正,还有,像孔子、老子,这些有名学士,不是因为读书才有如此智慧与盛名的吗?”

  教室里沸腾起来,充满了浓浓的火药气味。

  对方说的确实有理,我们思考了一会儿,二辩反驳说:“我们并不同意对方的观点,就算有人心态不正,可是如果没有这些坏书,他们能有犯罪的机会吗?而老子、孔子些有名的圣贤之人,不正是读了好书,才拥有如此智慧吗?”。“好、好”,我们鼓掌庆贺。

  老师听了我们的发言,也频频点头,我们接着展开了自由辩论。

  自由辩论开始了,我方首先发言:“读书未必有益,原因有四:1、世界上既有真善美,也有假恶丑,书也不例外,如果我们“像海绵一样,什么都吸,挤一挤,什么都原封不动挤出来,甚至还脏了些”,那就得不偿失了。所以读书要有选择性,不一定所有的书都是有益处的。2、现在的书店书柜各类书籍琳琅满目,可以说应有尽有,如果我们毫无目的的读来读去,最后还是一点收获都没有。3、现在,为什么有人把“读书破万卷,下笔如有神”改成了“读破万卷书,下笔必有神”呢?因为如果不加思考的读书,只是拿着书空读,不去体会、揣摩,怎能是真正的“有益”呢?就算读了很多书,没有印象,不过是一个“空书柜”罢了。只有你认真地读了书,才会有收获的。4、有一些对我们没有任何帮助的“闲书”,如过读多了,只是在浪费时间。”

  对方辩友一应而起,很多人都站起来发表自己的观点,教室里又一次“沸腾了”,老师适时地亮起红牌,警告对方犯规一次。

  随后,双方唇枪舌战,烽烟四起,可以说是辩得不可开交。

  老师一声令下,辩论会结束。

  因为我们反方态度积极,就事论事,而正方犯规一次,又只顾读资料,没有回答我们的问题,所以——我们反方大获全胜!大家都鼓掌欢呼,庆祝这欢乐的时刻!

  通过这次辩论,我们进一步懂得了读书要“沙里淘金”,“开卷未必有益”,只有那些适合我们的、对我们有益的书籍,才值得我们去看,才对我们的成长有好处。

  

六年级六一作文 篇2

  今天,是六一儿童节,这一天,我们非常快乐!

  之前的儿童节,我们学校都会搞活动的。但今年,我们只能在班里搞活动。老师之前叫我,用U盘下载一些电影带到学校去看。我便下载了一些很好看的电影,例如:速度与激情7还有龙拳小子等等。那天,我在教室里放电影,全班的同学坐在一起,全神贯注的看着白板上的'电影。突然,班里有人说:“谁放屁!”。顿时,班里笑声滚滚。过了一会,老师提着饼干和糖果来了。她把饼干还有糖果一一发放给同学们,我们大家一边吃饼干,一边喝可乐,还看着电影,别提多开心了!

  老师叫我们在操场上比赛,玩的是绑腿比赛。老师在旁边说:“规则如下:四个人为一组一起绑腿,两组一起比赛,先到达终点者获胜!”。我们做好准备,随着老师的一声开始,我们便以飞驰的速度离开了起点,最终是我们这一组获得了胜利!我们在比赛的过程中,脚被队友踩肿了,疼得不得了,但是,我们依然很开心!

  今天,真的很开心啊!

六年级六一作文 篇3

  六年级到了,马上就要离开小学了。

  在小学里我最舍不得的不仅仅是我认识的老师和同学,更舍不得的是陪伴我度过六年小学生活的六一班。六一班是一个大家庭,里面不仅仅有了44名同学,还积累着了同学们六年来的深厚友谊。

  这六年里同学们学会了一种重要的东西,团结。在运动会上我们班表现非常出色。这些功劳不只是参赛的队员,而是这个大家庭里的成员。在同学跑不动的时候是集体的加油给了他动力。在同学没自信的时候是集体的鼓励给理他动力。44人的大家庭就是这么团结,使每一位成员的融入到这个大家庭中。

  在这六年里,班级所有的同学都接下了深厚的友谊,都成了自己不可分开的好朋友。但是,时间不等人过去的时间就像溜出去的水,怎么也收不回来了。在只剩不到一年的时间里同学们都好好把握住了最后的时间。这份高大而又深厚的友谊,就像强力胶一样牢牢的凝固在里同学们的心里,这份友谊是最珍贵,最宝贵的。

  希望在最后一年里同学们快快乐乐的过好这一年。

六年级六一作文 篇4

  早上,我穿着干净的校服,戴着鲜艳的红领巾,怀着愉快的心情早早地来到学校参加“六一”活动,一路上,鸟儿叽叽喳喳地叫,像在为我歌唱;花儿好像在向我点头,太阳公公也好像在对我微笑,祝贺我的节日呢!

  到了教室,只见教室里彩条悬挂,气球飞扬,室内的课桌摆成圆形,中间余下的空地做游戏。

  活动开始了,班上响起了欢乐的歌声,我们班的节目主持人我和陈一、赵二、吕三精神抖擞地走向讲台,宣布活动开始。首先是踩气球,我们主持人先开个头,我们把气球绑在各自的脚上,我和陈一两个男主持人一起合伙踩两个女主持人的气球,赵二正准备踩陈营的气球时,我趁赵二不注意把她的气球踩爆了。那边陈一和吕三正在“决战”,我偷偷地跑到吕三的身后,把她的气球踩爆了。此时我即高兴又发愁,因为,接下来我的对手就是陈营了,我的心里真有一份压力,但是很快我就把陈一“解决”了。

  接下来还有许多精彩的节目上演,我就不一一说明了。

六年级六一作文 篇5

  昨天是“六一”儿童节。我便早早的起床,洗了脸、漱了口、吃早餐。这时,妈妈要带妹妹出去打针,让我在家打扫、写作业。妈妈走后,我便开始了我的“大闹天宫”。

  一:踩沙发。

  “一二一,一二一、一二一。”我边有节奏的哼着边有节奏的踩沙发。我从这边踩到那边,从那边踩到这边。软软的,那劲别说有多爽了!“哎呦。”我一不小心就把一条腿陷下了沙发。我边搬,沙发边发出“吱吱吱”的响声,仿佛在嘲笑我:“叫你踩,叫你踩,现在好了吧!哈哈!”我恼怒了,拿起沙发往边上一推,走了。

  二:床上打滚。

  “哈哈,沙发危险,我不和你玩了。我就在床上玩。”我慢慢走到床上,使出了我的“打滚绝技”……“嘿哟嘿、嘿哟嘿。”我还翻得起劲时,“啊!”一声惨叫从我嘴里发出,我直接从床上跌落下来,脑袋上也“长”了一个“小包子”。

  三:玩“滑板”

  “唉!真不好玩。”我抱怨着。这时,我又看见了我那几辆赛车。我想:我可以玩“滑板”啊!说干就干。我找来了一块木板,把小车子垫在了下面,我一只脚站在了上面,另一只脚一蹬,便滑出了很远。我又趴在了上面,用双手一划,滑出了一米多。就在这时,车子不知怎么了,来了一个急转弯。害得我直接从木板上直接掉了下来,摔了个狗啃泥。

  “真是太倒霉了!”我心中不由自主的想着。算了还是帮妈妈打扫卫生吧!说干就干,我拿起抹布打湿了一下。对地上一阵狂擦……不一会儿,地上变得干干净净了。这时,妈妈回来了。她看到房子这么干净,不由自主地笑了起来……

  下午,我又帮妈妈做了一些事。我心想:妈妈会不会准我玩电脑呢?过了很久妈妈都木有提半个字,我鼓起勇气跟妈妈说,妈妈在我的百般无奈之下便答应了。什么狙击日本啊、什么抢滩登陆啊……

  我玩了很久很久,不知不觉的到下午四点半,我才依依不舍的下了线……

  一下子,到了晚上八点多。我们全家吃完了饭,我自觉的去洗碗……不一会儿,便都洗完了。我拿起菜刀准备切好明天早上的佐料时,发现菜刀不锋利。我就用磨石去磨。“呼!”终于磨完了,菜刀在日光灯的照耀下,闪过一道弧光。“得试试锋不锋利。”我自言自语的说。我拿起起一块肉狂砍,不一会儿便“粉身碎骨”了。我看了看,摸了一下锋利的菜刀。不料,刀子斜了,把我的手切开了一个大口子,顿时鲜血直流。妈妈立刻帮我按住,过了好一会儿才止住血。

  这个六一真快乐啊!尽管被划伤了,但这件事使我铭记住了一个道理:做任何事都不要马虎。

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