【精选】六年级关爱作文集合8篇
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的六年级关爱作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级关爱作文 篇1
我和小彭是关系很好的朋友,只要你见到了小彭,我肯定在旁边。为什么我跟小彭的关系这么好?就是因为——一盒蜡笔!哈哈,真是“不说不知道,一说就明了”啊!
记得在三年级美术考试的时候,美术老师给我们主题之后,就给全班都发了A4纸。渐渐的,教室里开始安静下来,只能听见我们用铅笔作画的沙沙声。全班都在全神贯注地画着。
半节课的时间过去,我也已经把画画得七七八八了,但就差上色。可就在我拿蜡笔的时候,才发现一个问题——我好像忘带了蜡笔!不对呀,我明明亲手把蜡笔放进书包里的呀?我把我整个书包都翻遍了,可还是找不到蜡笔。这真让我“丈二和尚——摸不着头脑”。我左思右想,还是想不起来蜡笔放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪挠心”。
在美术考试结束的十分钟前,令我温暖的一幕出现了。我旁边的小彭,似乎看出了我没有带蜡笔,便对我说:“你应该没带蜡笔吧,我画完了,我借给你。”正当我听到“我借给你”这四个字的时候,我感到了一股关心的暖流,慢慢地流进了我的心田,令我感动不已。我情不自禁地回了小彭一句:“谢谢。”最后,那幅画让我取得了我美术科上史无前例的A,别提有多开心了。
自从这件小事开始,我和小彭成为了形影不离的好朋友。现在,我和小彭两人都互相关心、帮助。只要对方有困难,另一个人都会尽心尽力地帮助对方。正是因为我们互相的关系、帮助,才使我们成为了非常好的朋友。
小彭的那一盒蜡笔,不但让我得到了A,还让我懂得了:关心,无处不在,它有可能藏在我们身边任何的地方,而小彭给我的关心,则藏在了他借我的那一盒蜡笔里。
六年级关爱作文 篇2
在我们的学习和生活中很多时候,我们都会受到别人的帮助和关爱,而我们也会经常帮助和关爱别人,关爱的相互的。
记得刚刚踏入一年级的时候,我遇到了交到了一个好朋友,她和我住的很近,就住在我家楼下,每天上学、放学都走在一起。可是她有一次,数学算数弄不懂,马上又快到期末考试了,于是她来到我家里向我请教算术题。我平时又是最善长数学算数,所以想都没想就教她算数,她学会后,连声对我感谢,我感到高兴极了,我想这就是帮助别人的快乐吧。在那次期末考试中,我的数学算数考到了全班第一,她也考了90多分。因为教她的时候,我也自己复习了功课,因此我们两个人都有了进步。这才使我真正明白,关爱的真正含义——关爱是相互的,我和她在算数的海洋里共同进步,互帮互助,才有了今天的好成绩。
也许你曾关爱过他人,别人只是向你投来善意的微笑或一声轻轻的“谢谢”。但你在事后却会感受到快乐,这就是你内心深处的升华。在那一刻,每个人的心田都将受到一股从天而降的清流滋润。依昔记起这样一句话:只要人人都撒下一点爱,爱将布满人间。
伸出自己的手,行动起来去关爱他人吧,做一些力所能及的事,让我们把爱传播!
六年级关爱作文 篇3
关爱如一缕温暖的阳光,时时给我温暖,关爱如一场滋润万物的春雨,带给人凉爽舒适,关爱如一杯人们手中的清茶,喝到口中沁人心脾。我有一个幸福的家庭,关爱体现在生活中的每一件小事上。
早上,当我还没睁眼时,餐桌上已经放着一杯热气腾腾的牛奶,和两个金黄色柔的眼神看着我,说多吃点,饿着肚子怎么能上学呢?从妈妈的话中,我体会到了妈妈对我无微不至的爱。
一天下午,我放了学,把书包往沙发上一扔,垂头丧气地躺在床上,爸爸走过来,说孩子你怎么了?我低声地说难受。爸爸摸了摸我的头,拿来体温计,怎么都38度半了?爸爸说。爸爸立马找来药,倒一杯热水,把我盖得严严实实的,给我喝药。关爱体现在爸爸对我的照顾上。
在课堂上,我有一道题不会,我苦思冥想,怎么都想不起来,这时,老师走过来,不厌其烦的给我讲题,直到会为止。关爱体现在老师对我在学习上的关爱。
生活中有这么多人在关注着我,我怎么不幸福呢?
六年级关爱作文 篇4
时间一点点流过,下课的铃声打响了。"呀,午后的阳光多么灿烂,出去晒晒太阳吧!"我想。于是,我恍恍惚惚走出教室,将全身沐浴在阳光中,听着远处操场嘈杂的声音,我不由地沉浸到了回忆中:
那个春暖花开的季节,我还是那样,趴在扶手上晒太阳,呆呆地听着操场里他们快乐游戏时的尖叫,可我却少了一分开心。我叹了一口气:“哎,好羡慕。”那时的我,因为右手骨折,无法下楼体育活动。每天心中都冷冷的,可后来,一束温暖的火花融化了我这一块坚冰,那是同学对我的关爱呀!
在90多天里,多少同学在帮助我,鼓励我,让我有一份继续加油的信心。
庄壮每天都帮助我抄写作业,天气慢慢变热,他没有时间出去玩,当看见他一个人呆在教室里时,我心里似乎打翻了五味瓶,有一种说不出来的滋味。我常试探地问他:“我来吧,左手写字也可以的。”他却毫不犹豫地说“不,我可以,我要尽这份责任。”我无话可说,只能默默地垂下头,看起了那本翻得很旧的语文书,心中说了声;‘谢谢你。“就这样,一天又一天的过去了,我感受到了班级的温暖,同学的关爱,老师的关切。
三年级,一晃就过去了;十分钟,一眨眼就离开了。走进教室时,小伙伴们问我:中午玩不玩编花篮?“我摇摇头:“不,我想再趴一会儿。“看还能想到什么呢?
六年级关爱作文 篇5
在炎炎夏日里,最好的避暑方法莫过于游泳了。
一日,艳阳高照,丝丝缕缕的阳光透过叶缝,在地上打下一个个铜钱大小的光斑。蝉热得不知所措,只懂得连声叫着:“知了……知了……”
我一如既往地怀揣两张十元,来到游泳馆,向售票口走去,朝售票窗口递进两张十元:“一张票。”
窗口里的阿姨看了看钱,瞟了我一眼,把钱放回窗口,无奈地说:“这张钱有破损,不能用。”
“啊?为什么?”我一下子乱了阵脚,张皇地连声追问。
“因为你这张破了,换一张吧!”说罢就不再吱声。
我一下子崩溃了,呆若木鸡的站在原地,不知所措。
这时的我急得都快要哭出来了,眼里的天空也变得阴暗无比,似乎随时都可能骤然雨下。
突然,一只宽厚温暖的大手轻轻拍了拍我的肩膀,我转过头去,看到了一位面容温和的陌生叔叔。他朝我和蔼的笑了笑:“小妹妹,我这张十元跟你换一下吧。”说着从口袋里掏出一张崭新的十元递到我面前,
“真……真的吗?那……那真是太谢谢您了!”这种“绝处逢生”的感觉令我万分惊喜。我同叔叔换了钱,小心翼翼地接过那张十元钞票,并对叔叔投去感激的一瞥。当我买到票后,又一次向这位好心叔叔道了谢。
那位素不相识的陌生叔叔,我甚至没来得及问清他姓甚名谁,但他那张看似微不足道的十元钞票,在我心中足以清凉一夏!
六年级关爱作文 篇6
我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上,那时已经12点多了,我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止,不时还咳嗽一声接一声,妈妈见我这么痛苦的样子,急忙说要带我上医院去检查,我说我不去,那时候的我最害怕去医院了,因为我知道,去了医院就可能会打针。妈妈说,不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨,妈妈便冒着雨出门为我买药。
六年级关爱作文 篇7
七月中旬,红彤彤的太阳烤着大地,街上的人们大汗淋漓,有的扇着扇子,有的吃着雪糕,刚上完课的我不时擦着布满额头的汗,急得跺
脚,就是等不来一辆车。
就在我急得团团转的时候,面前竟然驶来了一辆车。抬头一看,车里的人们肩膀擦着肩膀,黑压压的一片,不知道还能不能挤进去。不管了,再等下一辆车还不一定等到什么时候呢,挤上去再说。我和一位老奶奶一起挤进车门。车上可真闷啊,一会儿的功夫,我的衣服已经被汗湿透了,平常从不晕车的我竟然头晕晕的,难受起来。
我晃了晃头,让自己精神起来,开始打量车上的人们:有的在自娱自乐,一位妇女在不停地抱怨着天气,几个学生叽叽喳喳不知在聊些什么,一个头上扎着红丝带的.小女孩在靠窗的座位上坐着,看书看得正入迷。这时,“哗啦”一声响把我吓了一跳,只见人们都开始议论起来,有几个大姐姐还捏着鼻子挤到车厢后面,远离了人群。发生什么事了?我疑惑不已,于是我也挤了进去,我这一看可不得了,原来和我一起上车的那位老奶奶在车上吐的满地都是,一阵阵恶臭扑面而来,渐渐扩散到了整个车厢,我赶紧找空钻了出去。我想了想,觉得应该过去帮忙,但望了望周围那些露出厌恶表情的人们,又想,既然没人帮,我又和她非亲非故,我为什么要帮呢?于是,我也只是当做没看见。
这时候,一个小女孩却突然起身,我抬头一看,原来是刚才看书入了迷的女孩。只见她从口袋里掏出一个小药瓶,把一片药倒在手里送到老奶奶嘴边,说道:“奶奶,您好点了吗?我也晕车,所以随身带了一瓶晕车药,您吃一片就没事儿了。”说完,拿起自己的水杯为老奶奶倒了一杯水。
老奶奶抬起头,眼中分明多了几丝泪花,她把药接过来,哽咽着说:“谢谢你,小姑娘。”“没事儿,奶奶,您坐我这儿吧!说完,她把老奶奶扶到了自己原来的座位上。她头上的红丝带忽闪忽闪的,虽然汗水已
经湿透衣衫,她却也露出了欣慰的笑容。
这个夏天,我不会忘记这个女孩用行动教会我的一切,那条飘舞的红丝带永远闪烁着最耀眼的光芒。
六年级关爱作文 篇8
那是一个阴雨霏霏的下午,伴随着一阵阵喷嚏、咳嗽合奏成的交响乐,我盖着厚厚的被子,无力地缩在床上。
正值期末复习阶段,谁知我竟不争气地高烧39度!病情的加重的使我无力去上学,躺在床上休息成了我的必修课,完成作业都变成了困难的一件事。
可“屋漏偏逢连夜雨”,今天作业中偏偏有一张数学小卷的几道算术题,在打印时没有印清晰,无法计算。这张卷子是随堂测,写完老师当堂就收上去了,同学们也未必记得……
对了!我曾加过数学老师的微信,通过微信询问老师是个不错的办法。我病怏怏地走进书房,有气无力地拿起手机,找到数学老师的微信。“老师,今天那张数学卷子的算术题我有几道看不清楚,您能告诉我那几个数吗?”发送后,我开始继续奋斗其他作业。
“叮”!手机悦耳的铃声吸引了我,老师回复我了。但不是一行生硬死板的数字,而是一句温暖的问候,“孩子,你怎么样了?好一点了吗?如果身体不舒服,就等病好了再写!”短短几句话却饱含着老师对我的关心和爱护。虽然看不到老师的面孔,可老师那慈祥的身影和微笑的脸庞早已浮现在我的眼前,感动之情久久挥之不去,老师关怀的话语像春风拂过了我的脸庞,像细雨滋润着我的心田,好像身体也瞬间轻快了许多。
在得知我身体情况有所好转后,老师又用发语音的形式给我讲了当天课上的内容,又把数学作业很细致地发过来,数学老师年纪大了,眼睛也有点花,我仿佛看到了老师紧盯着手机,怎样吃力地一个字一个字地在敲着字…。
现在,这位老师已经不教我们了,但每当想起老师对我这份无声的关爱时,总会有一阵浓浓的暖流萦绕在我心头,带给我甜蜜幸福的感觉。
【【精选】六年级关爱作文集合8篇】相关文章:
【精选】六年级关爱作文集合六篇01-29
精选六年级关爱作文集合9篇02-08
精选六年级关爱作文集合6篇02-07
精选六年级关爱作文集合8篇02-06
【精选】六年级关爱作文集合6篇02-04
六年级关爱作文集合5篇01-21
【必备】六年级关爱作文集合六篇02-06
小学六年级关爱作文集合六篇02-02
有关六年级关爱作文集合八篇01-30
小学六年级关爱作文集合10篇01-30