【推荐】我的老师六年级作文39篇
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的【推荐】我的老师六年级作文39篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师六年级作文 1
人们都说:“老师是园丁,我们是园丁手中的花朵。”老师一直浇灌着我们,直到永远!
我的语文老师有着一条大长腿,戴着一副眼镜,瞅着还挺帅!不过,发型我就不多说了,光溜溜的头皮在太阳光的照射下,闪着金色的光芒。他时而幽默,时而严厉,时而有趣,时而……
记得有一次,邵老师在批家庭作业,我只不过想过去瞅瞅,没想到发现了……我奇怪地问:“邵老师,您的眼睛下面怎么有一颗痣啊?”你们知道邵老师怎么回答的吗?让我来告诉你们吧!邵老师笑哈哈地回答:“我也不知道啊,我觉得不应该长在这的,应该长在屁股上的'。”围观的同学们哈哈大笑起来,我被吓了一跳,过了好一会我才反应过来。
记得还有一次,邵老师的严厉让我深深地记在脑海中。在上课时,有一位同学就吹了一下口琴,而且很小声,邵老师走了过去,把他手中的口琴抢了过来,用力地敲了一下他的头,摔在地上,扔进了垃圾桶,那声音如同山崩地裂,同学们在一瞬间目瞪口呆……
需要打开门,您就是为我们打开知识门的一把钥匙!
我的老师六年级作文 2
我的班主任老师李老师长着苗条的身材,有长长的弯曲的头发,大大的、明亮的眼睛,非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。
幽默的李老师
李老师平时对我们要求很严格,但在我的心里并不害怕她,反而觉得她很温柔、很幽默。有一次,李老师上课,讲新字和新课文的时候,看我们表现好,给我们出了一个很好玩的'谜语:厕所里挂钟,打一成语。同学们一听哄堂大笑,都提起了精神猜了起来。后来,大家结合新课文的内容,都猜出了谜语的答案,并开心地大声地说了出来:“有始有终。”李老师告诉我们,做事情不能有始无终,而一定要做到有始有终。这一下,我们就牢牢地记住了这个成语,再也不会忘啦!你说李老师幽默不幽默啊?
活泼的李老师
李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动,比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等,每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操,李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳,让我们排成队一个一个跳过去,有了李老师的加入,同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏,都很想叫上李老师一起玩呢。
聪明的李老师
李老师很聪明,班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛,即使背过身去,她也能知道我们班级里发生了什么,是谁在说话,是谁在做小动作。所以,只要平时李老师往教室一站,用眼睛扫一圈儿,教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事,李老师每一次都讲得特别生动和感人,我有好几次跟着故事情节,和故事里的主人公一起哭,一起笑,一起欢呼,李老师讲故事比妈妈讲得还好听,还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦!又能听到好听的绘本故事了!所以,李老师真是太聪明了!让我们轻松地爱上了学习。
每次从学校回来,我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停,告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师,我很爱我的班主任李老师。
我的老师六年级作文 3
王老师,中等个子,不胖不瘦,稍有点偏黑,但很有精神,特别是两只眼睛炯炯有神。显得有些帅气,但笑起来却非常慈祥可亲。
王老师,是今年刚教我们语文的老师,虽然时间只有一个多星期,但给我的感觉却好像我们之间是那么的熟悉,那么的亲切。以前,我们班的同学都非常胆小,平时不太主动回答问题,王老师却很快地发现了这一问题,他一方面鼓励着我们,要求我们积极举手发言,教我们树立起自信,对自已要有信心,只要你举手回答了,无论对与错,都会得到老师的表扬和掌声,尤其老师那微微一笑,好甜噢!这一笑对我们来说简直是奢侈。
一次,老师让我们讲故事,题目是“我的家”。无意中我第一个举手发言,当时我一下子紧张极了,因为我听力差造成我语言表达的障碍。这不是一个简短的问题,而是一个故事,怎么办呢?王老师似乎看出了我的紧张,他微微地笑着。仿佛在对我说:“自信、加油”。我一下子变得轻松了,不紧张了,当我顺利地讲完故事时,老师再一次用微笑鼓励了我,用掌声肯定了我的.自信。
这就是我们新来的老师,陌生又熟悉的老师。
我的老师六年级作文 4
他静静地坐在一棵苍劲的古榆树下,面前的桌子上摊开着一把纸质的扇子,他用毛笔在扇子上写着字,整个身子被绿荫笼罩着……他也是我的老师。
那是去年的夏季,火辣辣的太阳挂在淡蓝色的天幕,知了在树上叫个不停。我和父母去了西安碑林游玩。我们悠闲地走在古街的小路上,但炎热的天气让我已无心游览,看到转角的小摊上摆放的纸扇,我提议说:“买把扇子吧!”爸爸答应了。我们走近小摊一看,一位四十多岁的男人正在扇子上写字。扇子上画着苍翠的松柏屹立在悬崖边,一旁是激昂诗词。“咦?这……”我看到了正在写字的叔叔的右臂,这位叔叔没有右手,叔叔的右臂上捆着一只饱蘸墨汁的毛笔,在扇子上挥舞。妈妈看见我吃惊的模样,赶忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑,没有作声。在之后的交流中,我了解到:叔叔的手是因为在工厂上班时不小心被机器压到,迫不得已结了肢。叔叔的`妻子还在上班,儿子已经上了大学。叔叔还十分自豪地说:“这扇子上的字画,都是我一个人完成的呢。”我不由得佩服起这位叔叔。过了半晌,我非常想知道他是怎么坚持下来的,却不好意思问。他好像知道一般,开口说道:“其实啊,截肢那时候我都不想活了,什么也不能做,还得别人照顾。后来我又想,我不能这么没骨气,我得活着,干点啥。自己书法还不错,就干这个了。”
人生就是这样,会有许多困难挫折,但只要你坚持挺过去,彩虹就会出现。这是我从叔叔这里懂得的,他也是我的老师。
我的老师六年级作文 5
我的老师--梁霞老师,她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班,直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年,我很喜欢她。
梁老师个子中等,体型不胖也不瘦;头发是短的,上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜,看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服,因为很大气。
梁老师很喜欢她的学生,虽然我们班比较奇葩,有时候让她很头疼,但她一直都相信我们。她精心备课,认真准备课件,批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次,她在我们写字的时候说:“班长跟我顶嘴!他不理我,我叫他来帮我忙,他不帮,却帮其他老师的忙,我问他干什么,他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲,后来成了哄堂大笑。
下课的`时间,梁老师会跟我们说说笑笑;上课时,有人讲话,她就会停下课来,用严厉的目光看着讲话的同学,这样的话,谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。
我们为有这样的老师而感到很自豪
我的老师六年级作文 6
在六年的学习生活中,教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵。其中,吴老师给我留下的印象最深,就像是在我的脑海里印下的.疤痕似的,难以抹去。
记得在前段时间的期中考试,我取得的数学成绩不太理想,那张数学试卷并不难,只要细心一点都能取得满分,而我却取得了96分。试卷发下来后,我望着那鲜红的分数,不住地责怪自己。顿时,悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进,交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候,吴老师出现在我面前。她亲切地对我说:“怎么啦?还在为这分数不开心吗?”我点了点头,吴老师和颜悦色地说:“别灰心,这小小的挫折算得了什么?人的一生要经历的磨难多着呢!
如果你连面对这小小困难的勇气都没有,那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢?‘不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’。抬起头来,不要被困难屈服,要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行!
”听了吴老师的话,我心想:“老师说得对,阳光总在风雨后,我不应该向困难低头。”顿时,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说:“老师,您放心吧,我会更加努力的。”吴老师听了,微笑着点点头。吴老师,我真感谢您!
学习的道路上没有平坦的大道的,因为你的鼓励,使我学会克服前进路上的困难,取得最后的胜利,报答老师和父母!
我的老师六年级作文 7
叮铃铃……上课铃响了,今天可有两节语文课。当一身斯文打扮的黄老师走了进来,顿时“热闹的菜市场”变得鸦雀无声,个个都把腰挺得像一棵松树似的。那是因为语文课都是我们期盼着上的。黄老师“刚柔相济”的教学风格,让我们对语文产生了浓厚的兴趣。先说说“刚”吧:别看黄老师总是笑脸相迎,可是在我们学生眼里就是“笑里藏刀”,有些胆小的同学甚至连呼吸也不敢太大声,大概是被老师的威严镇住了吧!老师对我们很严:比如作业要按时完成,坐姿要端正,作业要写靓……总而言之。她对我们是要求多多,这正所谓“名师出高徒”嘛!我们喜欢!
我们更喜欢的还是老师的“柔”:只要是黄老师上课,我们都会毫不厌倦,课堂上黄老师经常会让我们诵读课文,她也跟着我们读。每次,我们都被她那富有感情的朗读深深感动,有些同学甚至读上了瘾。不到半个学期,我们班就改掉了读书时像“唱歌”的坏习惯。每当她教我们学习课文时,都让我们先预习,再由浅入深地给我们讲解,她那精辟的`分析,让我们一听就懂。课堂上黄老师注重和我们心与心的交流。所以,每次上语文课,我们都很认真听,大胆地谈自己学习的体会。勇敢地提出自己不懂的问题。每当看到我们举起的小手,黄老师总会露出满意的笑容。
平时,老师批改作业,不管我们做得好与不好,她都会在作业本上写一些鼓励的话,比如:“GOOD”或“继续努力”,“相信你会做得更好!”等字眼。让我们感觉写作业也是一种享受。
老师对工作是那样的负责,天天围着我们忙得不亦乐乎。黄老师对我们从不放松。让我们在严中学到知识。在乐中学会做人。
我深感自己很幸运,有这样一位“刚柔并济”的好老师。
我的老师六年级作文 8
当我第一次跨进东方红时,我就知道我要成为东方红的一员了,我踏着沉重的步伐,走在东方红学校的路上,心里忐忑不安:“我们的老师是什么样子的呢?”当我看到您微笑地向我走来时,我心里不禁害怕了,我这么腼腆地对您笑一笑,然后立刻转移视线。
第一次看见您时,是在教室。望着您那即亲切又严肃的神态,我只想再次投进妈妈的怀抱。
在一年级时,是您耐心教导我们写字,我的胆子越来越大,在班上结识了许多好朋友,我不再害怕,每次远远的看见您时,总是欢蹦乱跳地跑到您的面前笑嘻嘻的`跟您说声“老师好”然后又嬉笑着跑开了。
到了二、三年级,我懂事了,您也慢慢的变了,变得有点凶,我们不听话时,您会责骂我们,我还是希望您能够温柔一点。
在四年级时,您还是这样,但直到有一天,使我改变了对您的看法。那是同学们去旅游,在车上我们兴奋不已,所有的人在一起有说有笑,秩序也不错。在合影时,我看到了您的笑容,这使我想起了一年级时您的笑容,您的笑容还是那么灿烂,我突然想:“是呀!文老师就像我们的妈妈一样照顾我们,像黑夜中为我们照亮的明灯,像狂风暴雨中为我们遮风挡雨的大伞,我们是在文老师的带领下,才能进入知识的海洋,吮吸饱满的露珠――知识。”
在这里我想大声的对文老师说:“文老师,谢谢您,谢谢您一直以来对我们无时无刻的照顾,我们欠您的太多太多了,我只想说这一句话,老师我爱您!”
我的老师六年级作文 9
他静静地坐在一棵苍劲的古榆树下,面前的桌子上摊开着一把纸质的扇子,他用毛笔在扇子上写着字,整个身子被绿荫笼罩着……他也是我的老师。
那是去年的夏季,火辣辣的太阳挂在淡蓝色的天幕,知了在树上叫个不停。我和父母去了西安碑林游玩。我们悠闲地走在古街的小路上,但炎热的天气让我已无心游览,看到转角的小摊上摆放的`纸扇,我提议说:“买把扇子吧!”爸爸答应了。我们走近小摊一看,一位四十多岁的男人正在扇子上写字。扇子上画着苍翠的松柏屹立在悬崖边,一旁是激昂诗词。“咦?这……”我看到了正在写字的叔叔的右臂,这位叔叔没有右手,叔叔的右臂上捆着一只饱蘸墨汁的毛笔,在扇子上挥舞。妈妈看见我吃惊的模样,赶忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑,没有作声。在之后的交流中,我了解到:叔叔的手是因为在工厂上班时不小心被机器压到,迫不得已结了肢。叔叔的妻子还在上班,儿子已经上了大学。叔叔还十分自豪地说:“这扇子上的字画,都是我一个人完成的呢。”我不由得佩服起这位叔叔。过了半晌,我非常想知道他是怎么坚持下来的,却不好意思问。他好像知道一般,开口说道:“其实啊,截肢那时候我都不想活了,什么也不能做,还得别人照顾。后来我又想,我不能这么没骨气,我得活着,干点啥。自己书法还不错,就干这个了。”
人生就是这样,会有许多困难挫折,但只要你坚持挺过去,彩虹就会出现。这是我从叔叔这里懂得的,他也是我的老师。
我的老师六年级作文 10
三年级了,我们要换新老师了,会换什么样的老师呢?这是我一直在猜测和担心的事。开学了,我更是有点激动不安。
开学报名那天,我们大家在教室里排着队等交费,看见讲台上有一位女老师在登记,一位男老师在旁边收钱。当我排到跟前时,我就问这位男老师:“老师,你是我们的老师吗?”老师硬硬的点点头。
“我们的老师是男的!”我和同学们都感到挺惊讶的。也许有些同学会说,这有什么大惊小怪的,可是因为我从上幼儿园起就一直是女老师教的,现在突然换一位男老师来教,说真的我还真有点不习惯呢!
我们的老师姓周,我们叫他周老师,他有一双大大的眼睛,黑黑的'头发,方方的脸庞,显得挺精神的。
刚开始上课时,我却觉得这位周老师比我们原来的老师懒,为什么这么说呢,我可以举例说明,比如,原来每次对我们的评价是由老师来给我们盖奖章的,现在却交给我们自己,让我们每个四人小组的四位同学互相监督、互相评价打五角星;中午吃饭的时候,原来都是由老师为我们盛饭,现在却要由班里的值日生来完成,这不是懒么?
可是,当我问了问三年级别的班的同学后,才知道三年级都是这样的。我回家后就把这些变化告诉了妈妈,妈妈说可能是因为你们长大了,这是在锻炼、培养你们自己管理自己的能力,三年级是中年级了,一些力所能及的事情都得自己做了!哦,原来是这么一回事呀!
更全面的周老师,我还得继续观察!
我的老师六年级作文 11
星期五上午,一位来自深圳的老师---孙建锋老师给我们上了一堂别开生面的公开课《月亮D面的故事》。
这位老师不愧是全国特级教师,他一出场就让我们大吃一惊——他没有像其他教师那样按部就班的说:“今天我们来上《月亮D面的故事》课”,而是通过几个问题过渡到课堂。
孙老师是一个讲究平等的人,他不是去单单选那么几个人来回答问题,而是让所有人都能得到锻炼。当然这就意味着上他的可就不能开小差,否则话筒举到你身边,你连反应都反应不过来。不过不要害怕,孙老师不会刻意地去批评你,而是会用幽默的口吻去化解紧张的'局面。
这位老师的出现,让我们明白自己还有许多不足。就拿他让我们说一些关于月亮的故事时,我们只能说出老掉牙的《嫦娥奔月》,而他居然滔滔不绝的说出了一大串,真让我们感到“书到用时方恨少”。
孙老师的魅力不仅在于他是一个特级教师,更在于他有一颗50多岁还未泯灭的童心、想象力。
课上,他给我们放一个动画,每次放到关键时刻都停下来,让我们猜想后面发生的故事情节,我们猜的基本都是一个模子里做出来的,都是一些陈腐、一成不变的情节。孙老师说:“你们跟不上社会喽。”然后说出了自己的猜想,我们都嗤之以鼻。结果事实证明他是正确的,我们无言以对。
孙老师语重心长的对我们说:“孩子们,不能因学习而丧失了你们的想象力啊!”我们若有所悟的点了点头。
下课了,我长舒了一口气,孙老师的课真多彩呀!至于对他的评价嘛,不用说,六个字“这位老师真神!”
我的老师六年级作文 12
我曾在盛大花园小学读了三年书,我非常留恋这所学校,更留恋我的启蒙老师——冯老师。一想到她,那感人肺腑的往事边一幕幕浮现在我的眼前,一阵阵激情便在心头涌气……
记得我刚入学那年,第一次走进校园,觉得一切都是那么陌生,我紧张地哭了起来。这时,一双温暖的手抓住了我的手。啊,那一定是老师,他一边轻声柔气地安慰我,一边把我送进教室,安排我坐好。
上课了,冯老师有声有色地给我们讲起了《骄傲的小公鸡》的故事,我听得入神,恍如身临其境。可这时,老师的脸红彤彤的,一串串汗珠落了下来。
开始写字了,我我这笔仿佛有千斤重,笔总不听我使唤,自写得歪歪斜斜,我写了又擦,擦了有写,急得快哭了,就在我抬头的一刹那,看到了冯老师她的目光,笑容多么慈祥,话语多么温柔。他走过来,手把手地教我一笔一画地写了起来,这时,一串串汗珠而又从冯老师的.额头上滚落下来……
下课后,老师又帮我倒水,又帮我拿饭盒,还带我上厕所……从此,我在老师的身边一天天长大,它像一只小船,在这我驶向成功的彼岸……
三年来,我的成长,我的进步,不知渗透了冯老师的多少心血,饱含了她对我多少慈母般的爱啊!这难忘的师恩将永远在我心中留存。
我的老师六年级作文 13
最使我难忘的,是我小学时候教语文的班主任老师。
她教我时,也就是三十多岁。她个子不高,一双炯炯有神的眼睛好像会说话。在我的记忆里,她是一个温和的人。
她上课很有意思,风趣幽默,使班里每一个同学都兴致勃勃地听课。她讲得条理还很清晰,循循善诱,很容易理解,讲得既简洁又明了。听她的课,是上课之前啥都不懂,上着上着,便不知不觉就懂了。
在课外的时候,她还领着我们唱和唱。别看她不是教音乐的,那曲子中的'抑扬顿挫,高低起伏,那忽高忽低的曲调,各种不同的情绪,都让她教出来了,使我们唱的是有声有色。
在平时的课间里,她把我们带到楼下的“绿色长廊”中。在那里,她让我们细心观察各种各样的植物,并寻找它们各自的特点,等我们观察完了,还给我们一一介绍,增长了我们的植物类常识性知识。
她爱读书,并且爱在早晨领着我们抑扬顿挫地朗读文章,细细品文章中的一些含义深刻、十分优美的句子。记得好多次的假期作业就只有读书,并且从三年级就让我们摘抄,教我们给书做批注。一年级时,她就给我们读一些有趣的故事,使同学们听得很认真,培养我们对书的兴趣。
现在想来,我看书的好习惯,不都是她培养出来的吗?
她还很重视我们练字,每天让我们连一张。现在我写字不错,正得益于那时每天中午练字的习惯。
老师!您是否知道,您的学生是多么感激您吗?
上了初中,老师就不再教我了,从此,我就和老师分别了。
我的老师六年级作文 14
王老师,我和你接触的时间有半年多了,再有半年我们就要告别你到另一个学校去了。在这半年里我一定要好好的学习,不给你添麻烦,上课认真听讲,积极发言!
你长着乌黑发亮的头发,一对黑葡萄似的眼睛,每天炯炯有神的眼睛看着我们可爱的笑脸。每天对着我们的作业仔细检查,只要有一个不会写空着或写错的,总会耐心的给我们讲,家庭作业太多时,总会给我们减少。记得那一次周考,上面有一道口语交际,让我们六年级给四五年级选书,到了中午,老师布置了这道题让我们中午回家写。下午到校后,老师一个一个的检查,“不合格”“不合格”......全班有98%的人都不合格,只见老师怒目圆睁,非常生气,但是老师没有批评我们,让我们这一张卷子每一道题写一篇,大家这回可吃惊了。我的天哪!今天每门作业都有,要写到几点呢?有写的慢的同学,我看的`写到早晨才写完呢.到了放学,老师又来了,告诉我们,不让我们写这么多的作业了。只让我们写一道题,那时候我已经对老师留下了深刻的印象。在我上课不认真听讲时,老师总是下课时对我说,让我在同学们的面前留个面子。王老师请放心吧,在我们期末考试时我会给你一个满意的答复。全班前十名,也会让我们得到第一,让校长亲自为我们致词。
我要用态度决定一切,努力回报老师,不辜负老师的希望!
我的老师六年级作文 15
爱的老师,在教师节来临之际,我要衷心地对您说一句:“您辛苦了!”
我依然清晰地记得您身患重感冒的那段时间,您拖着虚弱的身体,操着沙哑的嗓子坚持站在讲台上给我们讲课。老师,当时我多想和您说一声:“您一定要保重身体!”
多少个星夜里,月亮和星辰不会忘记,您在灯下为我们批改作业的身影。您白天已经辛劳了一天,晚上丝毫没有倦意,洞察秋毫,找出我们作业上的错误。老师,当时我多想和您说:“谢谢您!您的`指证士我前进的基石。”
敬爱的老师,您脸上的笑容是我们进步的验证,那时我多想和您说:“老师,请您放心,我一定会认真学习,让您脸上的笑容更灿烂!”
敬爱的老师,当您看到我们同学当中有谁犯了错误或者学习退步皱起眉头的时候,那时我多想和您说:“老师,我们又让您费心了!我们一定会努力改正缺点,争取更大的进步,不再让您担心了!”
敬爱的老师,我们知道我们的进步,我们的成长都凝聚着您的汗水!我今后一定会更加努力地学习用优异的成绩来报答您的辛勤付出。
我的老师六年级作文 16
时光如水,岁月悠悠,记忆的潮水翻腾不息。我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师,是她在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:学习不能一心二用,做人要做一个大写的人。
她就是我一年级的老师——张荣臻。
记得有一次,我家庭作业做的`很潦草,张老师让我重写,然后一点一点地把我的作业擦了,我虽然不高兴,但我还是认认真真写了一遍,张老师眼睛眯成一条缝,小孩子般的笑了,还耐心给我讲怎样写好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她语重心长地对我说。
“噢,怪不得人字是由一撇一捺组成的”我说。
“是的,老师希望你做一个大写的人,一个对社会有用的人。”
“我明白了,写字不是一件小事,今后我一定写好字,做一个大写的人。”
从这件事中,我体会到了写字的重要性,下决心要把字写好。
还有一次,我抄了同桌作业,老师问我,我当然不承认了,老师说:“说实话,只有诚实的人大家才喜欢。”我如实地说了出来,老师不但没惩罚我,还夸我是个好孩子。
其实,诚实比正确的答案还重要。
虽然我身上有很多缺点,但是也有让我自豪的地方:张老师常常教导我们要讲文明、懂礼貌,我在这方面做得就很好,无论见到老师或长辈都打招呼,问好,经常受到张老师的表扬,心里美滋滋的。
虽然张老师和我分别5年了,但是她的音容笑貌仍然浮现在我的脑海里,她教会了我怎样做人,做人就要诚实、懂礼貌,做人就要做一个大写的人!
往事如烟,随风飘去,但张老师的音容笑貌却常常浮现在我的脑海里,我的耳畔仿佛又响起了她抑扬顿挫的声音……
我的老师六年级作文 17
上个月的礼拜五,正好轮到我值日。真倒霉,周五又不能早点回家了。我心想着,提起扫把,不情不愿的扫了起来。就在这时我的手机响了,是爸爸打过来催我赶紧回家的。既然是老爸催我的,那么责任就不在我的身上了!于是,我丢开扫把,背着书包,像一只小兔子一样,蹦蹦跳跳的回了家。
周一的时候,神通广大的周老师得知了此事,把我叫到办公室里,给我来了一阵狂风暴雨班的扫射。而我却不以为然,周老师见我这幅摸样,更是恨铁不成钢,不要以为我小题大做,学校是你第二个家,你作为这个‘家’的一份子,保证它的整洁是你的责任啊!况且,你这样会养成没有责任心的坏习惯的!我也是为你好。周老师把我说的哑口无言。
之后的一个早晨,当我来到教室的.时候,我发现了一张纸条:歌德说你要是把勇气丢了,你就丢到了一切。而作为一个学生,你要是丢掉了责任心,你就丢掉了一切。
我一看就知道是周老师写给我的。我终于意识到了自己的错误。立马跑到周老师的办公室里承认错误。
周老师,你用粉笔孕育了那一朵朵祖国的花朵,不辞辛劳,严肃的脸上始终有一丝不被察觉的微笑。
周老师!感谢你!
我的老师六年级作文 18
在生活中,我的心事比天上的星星还多,今天,我就挑一颗最亮的星星来给你们娓娓道来吧!
老师,您你们无私,伟大的形象一直映在我心中。您无私,您伟大,您善于观察。老师,我爱您!
上课时,您那响亮的声音传遍了教室每一个角落,回荡在每一个同学的耳旁。您的教诲像流水流进了我的心田里,让我终生难忘!课后,您那亲切的声音让同学们一下子就知道了答案。
您即是我的老师,又是我最信任的朋友,在我最困难的时候,您伸出了援助之手,在我失败的时候,您给了我热情的鼓舞。
记得有一次,我的父母因为一件小事情而吵得不可开交,让我连觉也没有睡好,第二天,上课时,我眼神迷离,您看到我这样,没有说什么,下课,您把我叫到办公室,亲切地问我:“怎么了?”我一听您那亲切的语言,不禁流下了眼泪,您帮我擦干了眼泪,说:“别哭,慢慢说。”我把事情的`经过全都告诉了您。您说:“大人的事,小孩不要插手,这件事就由我来搞定吧!”我惊讶地看着您,那一刻,我不知有多么感激您。
您不但把我爸妈的关系搞和了,还让他们都退了一步,静下来谈谈了,这一切都得感激您,老师!
像这样的事例还有很多,千言万语只化作一句话,那就是老师!我爱您!
我的老师六年级作文 19
您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律。您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜光中的那点光亮,是您生命价值的闪现。您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的'那点铺垫,是您默默的奉献。
我的生命中有三颗星星在闪耀,一位是数学老师,一位是语文老师,而另一位是英语老师,但我今天最想写的是语文老师。
我的语文老师是班主任,个子不高,身材不错,头发稀少,但一样美丽动人。
我的语文老师非常关心同学,有人生病了,老师会为这位同学打热水,如果实在挺不住了,会为这个同学的家长打电话,直到家长接走了,老师才肯继续为我们上课。
老师不仅关心同学,还认真教我们知识。
每当我们遇到不会的时候,老师会细心地为我们讲解,直到会了为止,再出一些同样类似的题让我们练习。
这就是我的语文老师,既关心同学,又认真教学,还尽职尽责的好老师。
我的老师六年级作文 20
六年的时光,转瞬即逝,回忆起六年前刚刚入学的情景,仿佛就在昨日。
在这即将告别母校的时刻,老师,我有好多的话想对您说。
老师,我想对您说:“感谢您六年来给予我的关心和爱护。”
记得刚刚上一年级的时候,我胆小又内向,您总是温柔的跟我说话,上下楼的时候,您总是拉着我的手,当时没有想太多,但是您的手让我感到了安全,回想起来,至今感到很温暖。
还有一次我过生日,一向不爱说话的我大胆的对您说了,您高兴的对我说:“生日快乐!”还特意买了一支钢笔送给我,鼓励我好好学习,我真的好开心,暗暗告诫自我,必须不能辜负您的期望。
老师,我想对您说,最让我难忘是那个烈日炎炎的下午,全校师生在操场开会,那天天气格外炎热,太阳烤得脸上火辣辣的,您把仅有的.一把伞给了我,自我却顶着炎炎烈日,当时我虽然什么都没有说,但内心却充满了对您的感激。
老师,我想对您说,您不仅仅善良,更有一颗宽容的心。
五年的级时候,我对您有了误解,说了一些不该说的话,但是您不但没有计较,反而更加关心我,是您用爱化解了矛盾,让我重新振作起来!
老师,我想对您说,您辛苦了,六年来给予我们太多的爱,我深深地感谢您,亲爱的老师,无论将来走到哪里,我都永远把您铭记在心!
我的老师六年级作文 21
在我们的成长的道路上,老师的悉心帮助与指导给我们了很大的帮助。其中,我脑海里印象最深的就是徐老师。她不高也不矮,头发短短的,戴着一副眼镜,显得很有学问。虽然,她有时对我们很严厉,不过平时还是像慈母般的关心我们。
记得有一次,我们学校要到海边举行一个我与文明同行迎“三创”启动仪式。我们来到沙滩上,徐老师一脸严肃地对我们说;“今天的'一言一行都要上电视,可要站好了!”火辣辣的太阳照在我们身上,我们热得汗流浃背,一动不动,生怕老师批评我。终于,漫长的仪式过去了,我们终于可以松一口气了!过了一会儿,老师又带我们到新村里去捡里垃圾,我又累又渴地说:“唉!我带的水都喝光了,要是有一根美味的冷饮就太好了,不过那是痴心妄想。”徐老师听了,连忙站起来说:“同学们,我去一下,马上就回来。”同学们面面相觑,不知老师去干什么了,正在同学们奇怪的时侯。徐老师拎着一袋东西从马路对面走过来。她拎起袋子说:“快!这袋子里面是冷饮,一人一根。老师的话音刚落,同学们纷纷走上前去拿冷饮,我也拿了一根,这时,我想:“老师并不是我们像的想像的那样凶,那样可怕,其实,老师也像我们的母亲一样,非常地爱我们,关心我们。
我的老师六年级作文 22
如果人生是天空,那么理想就是天空中的太阳;如果人生是大海,那么理想就是大海中的灯塔;如果人生是山脉,那么理想就是山脉中的最高峰!人,应该有理想,有理想才会有奋斗,有奋斗才会有成功!
爷爷和父亲就是老师,也许是受爷爷和父亲的熏陶我自幼就想当老师,教师有着‘‘人类灵魂工程师’’之称,这个职业是最平凡的.,却又是伟大的,任何人都是由老师教导,才取得成功的。可是老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
‘‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’’如果我当上了老师,一定会严格要求自己,充实自己的知识。对学生一视同仁,关心班上的任何一个学生,让他们在一个温馨、积极向上的班级体中共同进步,共同成长。对于学习较差的学生给予鼓励,并安排学习较好的学生在课间,自习上给他们补课,争取赶上全班的步伐。其次,要丰富学生的课余生活,多办一些有意义的竞赛,比如:象棋比赛、班级运动会、知识竞赛。让学生在玩耍中学习。还要让学生们爱上读书和写作,让他们在教室里读书,去大自然中寻找素材,完成习作,并将完成的写作在班上朗读,让大家取长补短,共同进步。
要想实现梦想,就要多行动,少空谈。实现梦想,就像一场艰辛的马拉松比赛。不过只要我现在好好学习,掌握好文化知识,矢志不渝的的地奋斗,义无反顾地攀登,坚持不懈的努力,我的理想就一定能实现!
我的老师六年级作文 23
老师,我要感谢您3年来对我慈母般的教养,让我从一个无知的小孩变成了听话、懂事的少年。摔倒了,是您教会我如何爬起来;失败了,是您教会我如何吸取教训……虽然这是一些点点滴滴的小事,回忆起来却让我多么快乐!
老师!您讲的课是多么有趣呀!有时,您把我们带进一个欢乐的节日里,让我们仿佛身临其境;有时,您把我们带进一片辽阔的大草原,让我们感受到大自然的壮观;有时,您把我们带到一望无际的海洋上,是我们心胸宽广;有时……啊!老师!您讲的课是多么生动、逼真、有趣呀!老师啊!您可知道,同学们是多么喜欢听您讲课啊!
老师,您像蜡烛,为了我们不顾一切地牺牲自己;您像航标,在知识的海洋向我们挥手......我们要感谢您的还有很多很多,现在,我先给您道个歉,然后再谈谈上次第三单元考试过后的事情。
那天,考试试卷刚发下来,我们一看成绩,就垂头丧气的,因为成绩只能用一个字来形容,那就是——差。
这时,上课铃响了,您虽然是板着面孔走进教室,但脚步却和平常一样轻盈。您扫了一眼全班,才“吐”出了一句话:“你们考得好不好?”半响,只有几个同学回答:“不——好——!”您又说:“嗯,算你们有自知之明,这个星期五,重考第3单元试卷!”说完,您又认真地跟我们评讲起试卷来了。
老师,希望您不要生气,每天都是那张微笑的.脸、高兴的脸。虽然,我知道,那很难办,因为我们班的同学都很调皮。可是,我相信,我们会做好的,总有一天会做好的。
最后,祝愿冉老师身体健康家庭幸福开心工作每一天!
我的老师六年级作文 24
我喜欢的老师是豌豆老师,豌豆老师很善良,热情,也很漂亮!
记得两年前的一次,我和豌豆老师语音说话,豌豆老师盛情邀请我去她家做客,还说带我去恐龙博物馆玩。这就是我喜欢豌豆老师的原因。妈妈就答应我,在我十岁那年暑假,就带我去豌豆老师家,太好了!
我喜欢豌豆老师,我喜欢豌豆老师的`甜甜声音,不像我妈妈一样,非常粗鲁。我喜欢豌豆老师,豌豆老师的脾气很好,不像我妈妈一样,非常暴躁。
豌豆老师还给我买过一个芭比娃娃!豌豆老师真是太好了!我就是喜欢她!我最佩服的就是豌豆老师的写作能力。她能胜任那么多的角色,做那么多的事,也不会觉得累吗?我好心疼她!
今天,我就收到了一本新书,这是由豌豆老师和阿牛老师编著的。我很开心,因为这是难得的一本书,这是我第一次收到我最喜欢的豌豆老师编著的书!
豌豆老师也是个超级大美女!她有着一头乌黑的短发,一双水灵灵会说话的大眼睛,笑起来眼睛眯成了一条缝。我就喜欢她笑,笑起来超级迷人!
我喜欢豌豆老师,非常喜欢!
我的老师六年级作文 25
敬爱的黄老师,金秋时节,在又一个教师节来临之际,我离开你已经两年了.回忆过去,是您让我明白:我们能从失败中吸取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明.你用一支支粉笔,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号,一路走来把汗水抛在脑后.
黄老师,你还记得吗?在我们刚写字的时,总是乱写一通,您看了,并没有说我,而是对我说:李佳杉,你是不是不喜欢写字啊?我没有说话,您非但不生气,还抚摸我的头,和蔼的说:“其实,写字并不是那么无聊,写字也是一种乐趣,而且对你将来语文也有帮助,现在是苦了点,可是为了你的将来啊!”我听了您的话,心里满是忏悔,可是却说不出。以后我每天练习,终于把字练好了。
上课时,您的语言,就像一眼永不枯竭.汩汩流动的山泉,孜孜不倦地滋润着我们的心灵。黑暗时,是您为我点然了一盏最明亮的`灯;迷茫时,是您做了我的引路人.是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游。
您用一本本教科书,书写着我们成长的篇章,您用一根根教鞭,指挥着我们通向成功的方向,您将美放在我心中,给我们教诲.见识和想象,让我们成为一个自信.能超越自己的人
敬爱的黄老师,您那全生精力投入到教育事业,不求回报的精神将永远激励着我,我永远也不会忘记你—我的好老师。愿您工作顺利,身体健康!
我的老师六年级作文 26
敬爱的老师,您像太阳一样无私地照耀着我们,像雨水一样无声地滋润着我们,老师,我们打心眼里感谢您的教诲、感恩您的培育。但是,有些地方您却不尽人意,这天,就请您耐心地听我说说心里话吧。
“叮零零”,听着这欢快的下课铃,你必须以为我们丰富多彩的课间活动又开始了吧。唉,实话告诉你吧,这已不属于我们的课间了。每次下课,为了让我们巩固学过的`资料,为了让我们更正作业本上的错题,老师,您都会争分夺秒地再多讲几分钟,使课间十分钟的寿命变得更加短暂。老师,请把快乐幸福的十分钟还给我们吧,让我们活动一下筋骨、呼吸一点新鲜空气,让我们释放一下压力、放松一下情绪,以更加饱满的精神迎接新的挑战。
我还有一个推荐,就是明年暑假带我们去海边看日出、拾贝壳、抓螃蟹。这样一来能开阔视野,让我们掌握许多书本上学不到的知识;二来能放松情绪,让我们有更加充沛的精力来迎接毕业考试;三来能积累写作文的素材,使写出来的文章富有真情实感。
最后,我还有一个小小的愿望,那就是能尽情地饱览学校图书馆里的书。学校买来那么多的书,却从来不让我们借阅。一本五元钱的书,如果两个人看过,它就会增值为十元。如果一个人都不去阅读,那它该有多么寂寞、多么孤独啊!
我的老师六年级作文 27
她,高高的鼻梁上架着一副红框眼镜。那双充满智慧的眼镜总是亲切而又严厉地望着我们。眼里闪烁着光芒,仿佛能看透我们似的。她的嘴巴很巧,上课的时候,总是滔滔不绝地说着,使我对她佩服的五体投地。这就是伴随我们走了六个春秋的老师。
她,讲课讲的非常好。记得在讲《中华少年》那一课时,老师给我们朗诵了这篇课文,还指点我们哪里要高声,哪里要低声,哪里要有什么样的感情……老师朗诵的特别好,特别优美。让我们好像走进了这篇课文一样。
她,是我们班里记忆力最好的一个。她背课文。古诗的时候,总是过目不忘,不像我,记得快,完的也快。
她,是一本百科全书,学习课文时,总给我们介绍一些新知识。有什么问题,你可以去问她,她一定帮你解答。
她,是一个很负责的班主任,批作业时,讲课时,她没有一点儿马虎。总是尽心尽职的辅导我们,帮助我们,和我们沟通,和家长沟通,巴不得我们个个都是好学生。也许,有时在一些同学的眼里,老师有一些麻烦,改一遍不行,还得改好几遍,俗话说:“严师出高徒。”她也是为了我们好呀!我们学好了,她比我们还高兴呢!
她,像一滴水,滋润了我的心田。
她,像一轮太阳温暖了我的`心灵。
她,像一个天使,进化了我的心灵。
她,就是伴随我们走过六个春秋的老师---戴老师。她就是我们都敬爱的老师,戴老师。
我的老师六年级作文 28
“叮呤呤……”闹钟不停地崔促我起床。想起今天我要当小老师了,我连忙收拾好书包。
在去学校的路上,太阳公公冲我微笑,好像在为我喝彩,小树在为我招手,天空看起来粉粉的,充满温暖,小鸟也在为我唱着欢乐的乐曲。
到了学校,我看见刘星宇已经带领大家在读书了,我赶紧把语文书和刘星宇一起领读。
人的路不会事事顺心。这时我遇到麻烦了,我看见李易铭坐在那儿对刘星宇的指挥无动于衷,我便走到他的面前说:“李易铭,快读书……”李易铭不但不听还显得更嚣张了,我大怒说:”李易铭不但不读还冲着我大吼说:“关你什么事啊!我就是不读!”“什么,尽敢这样,敬酒不吃吃罚酒啊!看我怎么收拾你!”我心想,便把李易铭这三个字写在黑板上批评的那一栏。
“我看你现在怎么办!”我心里暗暗地想。还没等我反应过来,李易铭跑到讲台上把自己的'名字擦掉。刘星宇便告诉了老师,老师说:“谁都不要管他!”
一场风波还未平息而另一场风波又向我和刘星宇袭来。过了一会儿,刘星宇叫我来领读,我大声地说:“小资料,起”同学们一起读了起来,但过了一会儿又读不齐了。“安静,安静”,“ 小资料”,重读!
同学们还是一会儿齐但渐渐地又不齐了,不一会儿,又读齐了。
哎,老师真辛苦啊!天天都这样累,而我们却总是与老师作对,真不该啊!。我们应该体谅老师,不要让老师生气。
我的老师六年级作文 29
水木老师写得一手好字。俗话说:“字如其人”。水木老师也就是这样的,温文尔雅,似谦谦君子。
初见水木老师时,他拿着一把橙色扇子,时不时摇几下,颇有私塾老师的味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上,有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下,两只眼睛炯炯有神。
水木老师的眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的`碧水,又如清澈见底的小溪。笑起来,眯成了一条缝,像小鹿一样。总之,看着老师的眼睛会有一种温暖的感觉。
在水木老师高挺的鼻梁下,有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大,但好像住着状元郎一样,说起话来头头是道,滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时不时会蹦出几句幽默的话来。
记得第一次来上课,妈妈说他是个严厉的老师,千万不能迟到。我赶忙奔向教室,见到他立刻就想笑出来。老师长得慈眉善目的,跟严肃、严厉、刻板沾不上一点边儿,一看就是和蔼可亲的幽默老师。果然,正如我所料,老师是个温文尔雅、和蔼可亲,幽默风趣,自带美颜补光的可爱老师。哈,我看的面相够准吧!
这就是我们的水木老师,一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师!
我的老师六年级作文 30
在从小到大的成长当中,其中我最想对一个老师说些话,那个老师的名字叫:郭玉霞。
亲爱的老师,我想对您说:您是我们在小学当中的第一个好老师,从刚刚入学的时候,您就能让我们学会怎样学习。从123到那难琢磨的解方程。可曾洒下了您的多少汗水和心血啊!亲爱的老师,您是无私的'!我们同学能够把知识学到手,那都是您每一分每一秒的点点滴滴。您又天天在漆黑的深夜里漆黑的深夜里给我们批改每一篇作文和日记,修改每一个歪歪扭扭的错别字,那是有多少滴汗血寄托在您的身上!我真的没有想过,您何时才能睡个安稳的觉啊!
记得有一次,同学们犯了错误;上课没有注意听讲,您上去就是一个小教鞭打在了他的身上。我知道您都是为了我们好,让我们学会学习。我们每一次坐在教室里的时候,您只要一走进来,总是会带着那甜甜的笑容冲着我们。那个时候,我们的心中仿佛洒下了一片温暖的阳光。亲爱的郭老师,您是在我心中最伟大的一位人民教师。如果您是那茫茫大海,我就会做那片小小的帆船,如果您是那朵美丽娇艳的牡丹花,我定会做您的花枝,永远伴随您,为您增加色彩。
老师,不管我们是上初中也好,高中也罢;但是,我们师生之间永远不分开的是友谊。我忠心地对您说一声:"老师,您辛苦了!"
我的老师六年级作文 31
新学期,新气象,我转到一所新的学校——肇庆高新区实验小学,自然也就认识了一位新的老师老师。
我的新老师老师姓曾。她身材均称,满头黑发,可能是因为曾老师工作辛苦,操劳过度的原因吧,仔细观察,就能发现她的.黑发中夹杂着几根白发。她的鼻梁上架着一副眼镜,这让我感觉曾老师是一个博学多识的人。
曾老师上第一节课,就给我留下了深刻的印象。她站在讲台上,首先作了自我介绍,她说自己已从教22年了,大部分时间都是教五年级和六年级的学生们,有丰富的教学经验。曾老师说她本不想再教高年级了,原想把教高年级的机会让给其他年轻的老师,可是她的能力得到了学校的肯定,最后,学校还是安排她教了五年级。我语文成绩一直不怎么好,特别是写作,但听完曾老师的介绍后,我有了学好语文的信心。我相信,在曾老师的帮助指导下,我一定会把语文学好,把写作水平提高。
接下来,曾老师给我们上安全教育课。讲的是在过马路时要注意看两边的车,不要盲目的往前跑;在厕所里小便时,不要把尿尿到便池外;不要在厕所里玩耍;下课后不要在走廊和教室里追逐打闹;乘车时不要把头和手伸出窗外;不要高空抛物等安全常识等等。听了曾老师的这节课,我觉得她不仅是一位值得我们敬佩的好老师,更像一位慈祥的母亲关爱我们!
今后,我希望在曾老师的教导下,天天向上。
我的老师六年级作文 32
我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师,任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。
张老师有一头乌黑发亮的头发,两道眉毛弯弯的,眼睛大大的,每当她发火时,眼睛就会瞪得又大又圆,非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”,有时我们表现好了,张老师就会使劲地表扬我们;有时我们表现不好,张老师就会使劲地批评我们;还有的时候,我们比赛输了,有些失望,张老师就会安慰我们,鼓励我们。
在课堂上,张老师从不开玩笑。那天,太阳金灿灿的,像一个大火球,白云各种各样,有的'像棉花糖,有的像一条龙,有的像一朵朵绽放的花。课堂上,张老师给我们出了一个填空题,“长方形的面积等于什么?”我心想:太简单了,老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手,说:“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时,我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”,我们发现事情不妙,赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边,拉起他的衣服,把他拉到讲台上,让他站着听课。然后对我们说:“谁要不听话,就像他一样!”我们顿时安静下来,不敢出声。
张老师虽然严厉,但有的时候,她还很幽默。有一次,我在课堂上和同桌讨论题,被张老师发现了。张老师点我的名字,目不转睛地盯着我说:“王相心,你说话没?”我低着头说:“说了。”“你真说了?”“我,我真说了。”“你确定你说了?”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了,同学们也跟着“哈哈”大笑。
这就是我们的张老师,既严厉又幽默,有时我们喜欢她,而有时我们又不喜欢她。
我的老师六年级作文 33
小学六年以来,我遇到过许许多多的的老师。有严厉的,有和蔼的,有温柔的,有幽默的。虽然他们外貌不同,性格不同,但他们目的一致,都是希望把知识播撒给孩子们,老师们是伟大的。
在这众多老师中,我印象最深的是我五年级的语文老师----任老师。
任老师很漂亮,头上扎着一个小辫子,鼻子微翘,一对水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。
任老师是一个温柔,慈爱的人,但她上课时十分严肃认真。上课时,她总是很仔细地给我们讲解每一道题,每一个细节。如果有一两个人不会,她就抽出自己的休息时间来教他们,知道所有人都掌握解题方法为止。
下课后,任老师就像变了个人似的,给我们讲故事,陪我们做游戏,甚至会在我们面前扮鬼脸,经常弄得我们哈哈大笑。下课后的她就像一个孩子一样活泼可爱。
任老师还非常关心每一位同学,就连上课时打个喷嚏她都要上前询问。如果有人生病了,她会立刻通知家长并送往医院,一整天都不安心。
这就是我的.老师,她的话我永远铭记在心,她高大的背影深深地印刻在我的脑海里。
我的老师六年级作文 34
我们每个人迈入校门的第一个老师就是启蒙老师,我忘不了我的启蒙老师——夏老师。
夏老师个子高高的,一条马尾辫温顺地挂在脑后,走路时辫子一甩一甩的。她眼睛微小,高鼻梁,红红的嘴巴说话时露出洁白的牙齿,很漂亮。她会教我们画画、跳舞、唱歌、做游戏,给我们讲许多童话故事,是一个琴棋书画样样精通的老师。
夏老师每天都像妈妈一样照顾我们,天凉了她会给我们添衣服,午餐时会照顾我们吃饭,睡觉时给我们盖被子。每当我摔倒时,她会抱着我哄我,让我学会勇敢。她喜欢和我们玩互动游戏,让我们从游戏中学习。
我记得我们曾做过一个游戏叫“报数”,这是我玩的第一个最有挑战性的`游戏。游戏规则是:我们班36同学从1~108报数,是4或带4的不报,否则重来。游戏开始了,一开始就有人忘了规则,一下说了“4”。我们只好重来。这一次,大家小心多了,一直报到了103,轮到我时,我脱口而出“104”。嗨!大家的“心血”一下子全被我毁了!又得重来……就这样,我们终于在第5次中成功了!大家欢呼:“成功了!噢!耶!”老师看着我们这一张张天真灿烂的笑脸,也开心地笑了起来。
三年幼儿园毕业了,毕业典礼那天,我依依不舍地和夏老师告别,虽然夏老师也微笑着和我说“再见”,但我知道老师也舍不得我们离开。
三年启蒙路,虽然时间不长,但是夏老师对我们的关心和爱护,我始终都不会忘记。
我的老师六年级作文 35
老师,我想对您说,我们想要一点自由的空间,我们不想被束缚!
记得有一次上品德课,您批评了我。那时我的笔没水了,我只好向邻桌借了一支笔,用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上,您让我站起来,问 我为什么往邻桌那儿凑,我没有回答,您就一直让我站着,继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题,却把我叫到讲台上问我:“你刚才干什么呢?!”我说我是 在借笔,您严厉的批评我:“借笔也不能打扰别人学习呀!以后不允许再借笔!”我回到座位上,心里很生气。难道连借笔也不可以吗?没有笔,我怎么写字?
类似的事不只发生过一次两次,几乎每次一上您的课您就会批评我,即使别人也做错了,您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗?难道一上您的课 就要死板的.坐着,把手放在背后,按您的指示做事吗?连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们,如果您仔细思考,会发现您讲课一点也不活跃,枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习,成绩怎么能提高呢?
所以,我要代表我们班所有学生,向您呼吁:请您把教学方法改变一下,不要再过多的管束我们了,我们需要一点自由!
我的老师六年级作文 36
我们四(1)班有个叫朱巧的老师,她戴一副红色框近视眼镜,里面一双明亮的眼睛,只要她一扫就可以看出哪个人在做小动作。老师的嘴巴像一把快捷的机关枪,只要有同学讲话,机关枪就会扫射过来,同学们怕得像一只只害怕的小兔子。老师把头发烫成一个爆炸头,远远望去如同一堆枯黄的“稻草”,这可能是世界上最流行的头发了。
我认为我的老师是一个时好时坏的老师,她有时候非常严格,有时候却宽容大量。
我先来介绍朱老师严格的教学风格吧。有一次我们全班交了作业,没多久“铃铃”,上课铃声响了,老师大步流星地走进教室里,脸上没露出往日的笑脸,只见她把课本“啪”地一声甩在讲台上,厉声说:“没写作业的站起来!”她的脸上越发阴沉了,眼镜后的眼睛好像喷火似的。后来又有几个磨蹭地站起来,老师一字一顿地说:“上讲台来!”只见一排同学上来,轮流上来打一棍,轮到我时,我想:这回我逃不出老师的`手掌心了,真后悔昨天没完成作业!”只听见“啪”的一声,一棍打在我手心上,火辣辣的,疼的不得了,我的老师就是这样的。你说她凶吗?
别看我们的老师严肃,她也有温和的一面。有一次,我在家里发高烧连作业也没有完成。到了第二天,上课时,老师走进来,脸上又阴沉沉的,今天谁又没交作业?老师用警察审问小偷的眼光盯着我,看来,她已经知道我不完成作业的事了。我只好主动举手告诉老师,我昨天发烧没有写作业。想不到,老师竟没生气,轻轻抚摸着我的头亲切的说:“原来是这样,那下回要补回作业就可以了。”老师不再批评我,语调也变柔和了。
我喜欢朱老师上课,我更喜欢这个既严历又温和的语文老师。
我的老师六年级作文 37
敬爱的老师,您好!日月如梭,转眼间,我已经念小学四年级了。这四年来,我从一个不懂事的小孩子逐渐变成一个勇敢、自信、懂事的少年,这其中凝结着您多少辛勤的汗水。今天,我就借着这次作文,表达对您的.感激和思念之情。
我永远也忘不了,我刚上一年级时,报完名走出教室,一不小心被门边的一张椅子绊了一下,摔了个跟头。我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。这时,您轻轻的扶着我坐在一张小椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑眯眯地说:“小小的女子,可不要哭哟,不然,“金豆豆”都掉光啦!”
老师,您不光教会了我们知识,还教给了我们做人的道理。当我们生病时,您会用您温暖的脸庞轻轻地贴在我们的额头上,试试发烧了没有。可是,如果您生病了,您却像没事似的,仍然坚持着给我们上课。还记得那次吗?您嗓子哑得快发不出声了,但您一分钟也不耽误,坚持着给我们上课,而且还像往常一样认真,一样声情并茂。那节课,同学们听得格外认真、专注!
一次,您的孩子生病发烧了,但您为了我们这群孩子——您的学生,却顾不上照顾自己的孩子,只好把她托付给别人我们都知道,您心里是那么的着急、难过,但您仍一如既往地给我们上课、批改作业。我们多么希望您回去照顾您的孩子呀,可是您没有!老师,您知道吗?当您禁不住落泪时,我们有多少同学也都眼圈红红的,心里有多难受呀!无论遇到什么困难,您从来没有耽误过我们一节课。
老师,是您谆谆的教导和精心的培育,我们才能拥有丰富的知识;老师,是您春风细雨般的呵护和关爱,我们才能茁壮成长。老师,您知道吗?我们每个同学都打心眼儿里喜欢您、爱您!
老师,我想对您说:“老师,我们爱您!”
我的老师六年级作文 38
“星期天的作业是8篇500字作文。”“我的天啊!让不让人活啦!这星期天的作业也太多了吧!”同学们无不叫苦连天。“叫什么叫,小学生就该多写点作业,不这样能考住重点中学吗?以后能过上好日子吗?你们要是敢不做,就等着吃‘竹笋炒肉’吧!”老师说完就扬长而去。留下的是同学们无奈的叹息,可这又有什么办法呢?
上面是我们班在星期天放假前老师和同学的一段对话,你们都看到我们这位“全心全意”为学生“光明前途”着想的老师了吧!哎,他每天都板着张师爷面孔,没有一点书上说的`老师那种宽容和体贴。我想,如果老师都像书上说的那样该多好啊!
于是,我由然而生出了当老师的念头。
如果我是老师,我会想方设法地让同学们热爱学习,但我不会用死板的教育方式去灌输知识,我会让同学们在快乐中学习;在玩耍中开发智力;在生活中学习知识,从而让同学们热爱学习。例如:我会把书中的问题编成一个个游戏,让同学们产生兴趣,去解决它,我会让同学们多多留心生活中的事物,这样,写作文就不会犯愁了……
如果我是老师,我一定不会占用同学们的课余时间,我会让同学们像自由的小鸟一样快乐地游戏,我不会在星期天留作业,我会让同学们好好放松一下,好在下个星期的学习中精力充沛。
如果我是老师,如果有同学犯了错,我决不会批评他、打他,我会耐心地说服教育,让他自己认识到错误,并决心改正错误。
如果我是老师……那该多好啊!
我的老师六年级作文 39
老师,您为我们付出了多少心血和汗水,您对我们的教育多得数也数不清,您对我们的辅导诲人不倦。记得那一次,班里的一位同学发烧了,您的关心就如母亲,您那亲切的语言,温暖着每一位同学的心房,让我们感受到慈母般的爱。岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染了千万朵花,你那精神是我们前进的'动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”。交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”。你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们,默默无闻的奉献,不求一点报酬。有人说,您像蜡烛,照亮别人,献出自己;我要说,照亮别人的火焰,会永远燃烧。有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道;我要说,铺筑大路的石子,与青山一样不老……老师,您辛苦了。
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