六年级下册第四单元作文（通用63篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级下册第四单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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人教版习作题目
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽鲜艳的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢？
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容。选择一种合适的方式进行表达，乳记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌......
写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇1
每个人都有自己的心愿，我当然也不例外，我的心愿就是让自己变得更加勇敢。
从小，我的家人都在身边呵护着我，让我过得无忧无虑。但这样的生活也是千篇一律、枯燥无味的。慢慢的，我逐渐习惯生活在家人的保护下，不敢去探索新的事物，遇到小小的困难都会第一时间寻求帮助，或是想着放弃。
从小，我最大的爱好就是下围棋，但我的学棋之路并不顺利。众所周知，要想练好一门本领，就一定要经历一些坎坷。可每当我下错棋被老师批评时，我的情绪就会绷不住，心中感觉万分委屈，但现在想想，这对我也是一种心理历练，使我有信心去面对我的不足。
上了小学后，在爸爸和妈妈的支持与鼓励下，我参演了童话剧，得到了老师和同学们的肯定；还成功竞选班长，突破了自己。正是因为这些小小的成功，让我渐渐提升了自信心，使我的`心理强大了许多，有了很多要好且知心的朋友，同时也发生了很多或有趣或难过的事儿。曾经我一度以为，我变得十分勇敢了，已经是个“顶天立地”的小男子汉了，可事实并非我想象的那样。
我的学校是五四制，六年级属于初中部，但是我显然对升入初中后面临的学习压力准备不足，依旧保持着小学时的心态和学习习惯，觉得只要每天玩得开心就行了。可没想到困难接二连三：竞选学习委员未果，第一次月考英语的失利……它们就好像是我的敌人，个个都带着拳头要将我打倒在地。可是经历了这些失败后，我并没有认真总结，积极改正，依旧保持这种懒散的状态。突然有一天，一个黑影迎面而来，它是巨大的、令人恐惧的，一下就击溃了我，它就是期中考试。由于成绩十分不理想，我伤心了很长时间，无论父母怎样安慰都无济于事。事后，我开始进行反思，终于知道了我真正该做什么：端正学习态度，改正懒惰的毛病，养成良好的学习习惯。我相信，勇气就是从一次次失败中吸取教训，奋起前进。俗话说，不经历风雨，怎能见彩虹，我以后也要抱着勇往直前、坚持到底的心态，去做每一件事，努力让自己变得更加勇敢。
我一直都认为，心灵上的勇敢才是最重要的。有了勇敢的心，我们才能做不敢做的事、爬不敢爬的山、走不敢走的路。这就是我的心愿，让自己变得更加坚强、更加勇敢，去追求更好的自己。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇2
心愿，就像一粒小种子，虽深深埋藏在土壤里，但总有一日，它能在明媚的阳光下，绽放它的美丽。可我这个心愿却只能一直埋藏在心底了……
那是一个早晨，阳光前所未有的刺眼，似乎在灼烧着我的身体。葬礼上的音乐，缠在手腕上的一缕白布，挂在脸上的泪痕，亲人们的哭喊。站在爷爷的灵像前，我静静地回想着爷爷生前那慈祥的面孔，和我在一起的点点滴滴。
还在上幼儿园时，爷爷和我们家分开住的，我每天都早早地放学一个人在家，很无聊。后来，爷爷因为生了很严重的病，身体还要调养，住院后就来到了我们家。那时候我不再无聊，每次回到家都会听到爷爷熟悉的呼唤：“琪琪，带你去市场逛去！”我总是笑嘻嘻地跟上去，像跟屁虫般粘着爷爷。
于是，我开始期盼着放学，期盼着爷爷的热情呼唤。可家人们却不让爷爷经常带我去玩，因为他身体还需要静养。可爷爷每次都打马虎眼，说好多天都没带我出去了，就去这一次吧。爸妈拿爷爷没办法，只好由着我们了。我还太小，什么也不懂，市场里实在有太多新奇又陌生的地方，我每次都玩得不亦乐乎。
就这样，只要听到爷爷说带我去市场里逛，我就如脱缰的.野马，兴高采烈地跑到爷爷跟前，拉起爷爷就跑，爷爷总是跑得上气不接下气，可爷爷却笑着，从不呵斥我。到了市场以后，人多了，我不敢乱跑了，爷爷就用他那长满皱纹的大手，牵着我稚嫩的小手，我的手完全被包裹住了，那样的温暖。虽然他左手拄着拐杖，看似很不方便的样子，却仍然用慈祥的眼神看着我，尽管一瘸一拐的。
有好几次，天真无邪的我甚至禁不住好奇问了出来：“爷爷，您这样走路不会很累吗？”爷爷一听就笑了起来，笑眯眯地认真回答：“只要你开心，爷爷就不会感到累。”爷爷那温和的声音中夹带了一丝疲倦，把我的手握得更紧了。我没有想太多，也不会想太多，天真地认为爷爷真有这种超能力。
多少个夕阳下，我们一老一小缓慢地走在街上，周围的事物都好像停止了，停止在这个美好的时光里。一缕缕阳光射在身上，伴随着愉悦在心中绽开；那微风就像一双手轻拂着我的脸颊，抹去了盛夏的炎热。柔和的光线和凉爽的微风，还有爷爷慈祥的面孔一起融进了这幅美丽的画卷，我多想把时间暂停在这一刻。
如今爷爷逝去已一年了，可我每天还在期盼着爷爷的呼唤：“琪琪，带你去市场逛去！”我等啊等啊，我知道怎么也等不着了！就让这个心愿永远尘封在我心底吧！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇3
伴随着第22届北京冬奥会火炬在鸟巢上空燃起，“冰墩墩”一下子火遍了全网。想拥有一个冰墩墩便成了我最大的心愿。
为什么会有这样的心愿呢？因为冰墩墩是2022年北京冬奥会吉祥物，刚上市就被一抢而空。瞧，冰墩墩长得像极了我们中国的国宝大熊猫。鼻梁上像是架着一副黑色大眼镜，格外引人注目。举起的左手掌心还印有可爱的心型图案，仿佛是在和大家打招呼，欢迎来自全世界的朋友。它不光像熊猫，更是科技熊猫。圆乎乎的脑袋写满童真，萌化了我的心。胖墩墩的身材与富有超能量的冰晶外壳相结合，就像是一位穿着航天服的航天员，憨态可掬。天呐，简直太治愈了！
不仅如此，冰墩墩还有着极为丰富的寓意。它既体现了冬季的冰雪运动，又展现了现代科技。冰墩墩名字里的冰，象征着纯洁、坚强，这正是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的体魄、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。冰墩墩还向世界展现了中华文明丰富的形式，智慧的内涵，多彩的风格。这也正是我喜欢冰墩墩的.又一缘由。
冰墩墩不只是在国内受欢迎，在国外也同样倍受青睐。冬奥会上记者采访时，遇到了一个冰墩墩的忠实粉丝，他已收藏冰墩墩很多周边，背包上、衣服上全都是冰墩墩的徽章，看得出他超喜欢冰墩墩。天啊，连一个成人都有可爱的冰墩墩，而我一个孩子竟然还没有。
怎样才能实现拥有冰墩墩的心愿呢？据说可以在网上购买，但一墩难求，比的是手速啊！为了能在网上抢购到冰墩墩，我拿着妈妈的手机，眼睛一眨不眨地盯着淘宝，随时做好点击状，唯恐错过时机。没想刚到点，一分钟都不到就被秒抢完。唉，不仅没抢到冰墩墩，还熬成了熊猫眼。
但我对冰墩墩的热情依然有增无减，连晚上做梦都梦到我和冰墩墩在玩，我如获至宝，拿在手里笑得两只眼睛眯成了一条缝，可醒来竟然什么也没有。为了拥有冰墩墩，我每天缠着妈妈，要她帮我买。好在妈妈理解我，答应会想办法帮我买，作为我得到全优生的奖励。我高兴得一蹦三尺高。
但愿我的冰墩墩心愿能早日实现！祝愿本届冬奥会取得圆满成功，为国家赢得更多金牌和荣誉！看，冰墩墩正在摇旗呐喊呢！加油，我们一起向未来！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇4
妈妈总是说：“你一定要考上一中，考上一中最有希望考上好大学，这样你以后的路就自然会走的轻松，如果你现在不吃学习的苦，以后就会吃生活的苦。”这是妈妈的心愿，自然也就成了我的心愿。
距离中考仅仅有几个月的时间了，心愿能否实现，关键在于我努力的程度。之前我并没有意识到努力的重要，常被老师和家长拽着学习。妈妈叫我学习的时候，总是搞的我们两个都不愉快，也正是因为我学习态度的不认真，导致了那次考试的失利……
“哎，怎么都不会呀？这也太难了吧！”看着试卷，我的心里不由发着愁。我抬头看了一眼时间，还有十分钟就要收卷子了，怎么办啊，还有这么多空没填呢！我的`目光又转向了其他同学，看见他们屁股像长了钉子似的，都按捺不住的想要交卷，我更加焦急了。“铃铃铃……铃铃铃……”监考老师：“下课铃声响了，所有同学停笔，后面同学收卷！”我也只好停笔，看着收卷子的同学把我的卷子收走，我心里难受极了，想：唉，这次完了，彻底完了了，我又辜负了妈妈对我的期望。
离开考场，看见同学们都因为放假而开开心心的样子，我的心情更加沉重了，回家我该如何面对妈妈？
很快，到了家门口。我不敢敲开门，因为我怕妈妈问我考的怎么样，我却不知该如何回答她，站了片刻，我最终还是鼓起勇气敲开了门。进屋后，我主动向妈妈说了考试的情况。这次我真的认识到自己错了，对于成绩，我开始着急了，我与妈妈探讨如何提升我学习成绩的问题。我和妈妈说：“妈妈，我意识到了我的错误，我现在努力学习还晚不晚？”妈妈知道了我没有答完卷后，也没有责怪我，安慰着我下次一定要好好考。并且和我一起讨论如何学好自己不足的科目。她说：“女儿，只要你肯努力学习，什么时候都不怕晚，现在努力正是时候。”听了妈妈的话后，我终于明白了我的愿望的实现是离不开努力的。
寒假一来，我每天都在用学习来充实自己，而不是像以前一样，只是天天保持完成作业，补足自己的弱科。当我每每想要放弃努力的时候，我都会以我的心愿，来激励我自己。老师说了，这次的寒假一定要利用好，不能让它就这么荒废了，而且各科老师们每天都在群里说着励志的话，来鼓励我们学习。既然老师们都把我们放在心上，为什么我们自己就不能把自己放在心上呢？
此时，早已夜深人静，时钟滴答、滴答……声音格外清晰，似乎也在提醒着我：时间分分秒秒在流逝，要珍惜，愿望在不远处等着你！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇5
2021年已经过去了，新的一年已经开始，我们每个人的心里都装有一份美好的心愿。当然，我也有我的心愿。我的心愿：春节多收点压岁钱，自己再长高10厘米……但那次过后，我的心里又多了一份最大的心愿。
中午，辅导班放学回到家，父亲问我：“你爷爷打电话说想接你去他家，你去不去？”我……去吧！”我迟疑了片刻回答。父亲拨通了电话：“喂，爸，你孙子说他去，你来接他吧，路上慢点啊。”“行！行！行！你叫他等我一会儿……”听声音，爷爷得知这个消息似乎很高兴。我无聊的度过了半个多小时后，爷爷到了。稍坐片刻，爷爷就说：“我走吧，我和你奶奶给你买了好多好吃的……”一路上，他好像有说不完的话，我这一去，爷爷真的很兴奋。
终于到爷爷家了，进了门，爷爷就迫不及待的说：“快，把东西放下，来看看这些好吃的，有……”说着将一些零食递给我，我接了过去，爷爷眼看着我吃得很香，呆了一会，便出去干活了。
短暂的一个下午很快就过去了。晚上，我坐在台灯下，拿出作业，开始“加班”。写了一会儿，听到一串脚步声，停下笔，扭头看，是爷爷。他轻轻地推开门，慢慢的走过来。“没事，你写吧。”他轻声说，然后坐在我身旁的椅子上，他没说话，我也没说话。就那样沉默了10分钟左右，爷爷低沉的声音打破了沉默。“明星啊，你可要好好学习，好好学习才有出路，将来才能过得好。能考个好学校，我也就了却了一桩心愿。”“哎！也不知道我能看到那时候不能？”他突然不说了。我的笔也停顿下来。那一刻，空气似乎都停止流动了，仿佛连一丝灰尘飘起都看得清，我们再次陷入沉默。他坐在那儿，灯光把他手上的老茧照的那么清晰，脸上的皱纹似乎都数得清楚。月光从窗户洒进来，照射着。他满头的'白发以及他那发白的两鬓。他的神情好像是在思考着什么，又好像是一种期待，那种期待分明就是一份心愿。我在一旁看着他，胸口猛的像被针扎了几下，泪水微微浸湿了眼眶，泪珠在眼眶里徘徊打转，我强忍着，不敢让它滴落。
新的一年里有许许多多的心愿，而我现在最大的心愿就是希望世间所有的老人都可以远离疾病，健健康康长命百岁！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇6
每个人都应该有属于自己的心愿，或伟大，或渺小。那么人世间的心愿就会有很多很多，就如同天上的星星，我想星星每闪一下，是不是就代表着有人实现了他的心愿。
我的心愿有很多，从小到大，变化万千，很小的时候，我的心愿是有一个别人家孩子那样的一个玩具，现在看来是多么幼稚，随着时间的不断流逝，心愿也逐渐变得成熟。而这两年来，我同世界人民拥有一个共同的心愿——消灭新冠肺炎。
这个心愿是从2020年的某一天开始的，那天我认识了新冠肺炎这个新名词，感觉好可怕。还记得第一次看到这个名词是在快手热搜榜里面，当时因为病毒只出现在了武汉虽然感觉很可怕，但并没有过多的在意，感觉离我们还远。可是后来，随着病毒的不断扩散，依次有很多地区出现疫情，也时常听见周围人在讨论这个话题，这才引起了我对它的重视。我当时就立马去告诉妈妈多去买点口罩，可是妈妈当时依旧认为，病毒都在南方那边，不会扩散到东北来的，就是这样，我似乎也逐渐被妈妈的想法说服，不过我仍然在空闲时间关注着有关疫情的时事新闻。慢慢的，肺炎开始蔓延世界各地。也就是因为这样，我们开始了曾经想都不敢想象的网课之旅，面对新的学习模式，无论是老师还是同学们都在逼着自己适应网课，老师也会在课余的时间给同学们科普如何防范新冠肺炎的方法，班级的`微信群里每天都有填不完的排查签到。而我能做的也就是尽量少出门，勤洗手，在那段时间我也会经常把老师告诉我们的防范知识讲给爸爸妈妈听，争取做到不给国家添麻烦。我们也知道，在那段时间里，有众多的医护人员舍己为人，不惧艰难险阻，抗击一线，在我们的身边，也有众多志愿者为此做出不懈努力，他们虽然没有一线人员的任务艰巨，却仍然尽自己最大的努力，换取人民的安全。我们应该学习他们的这种精神。至今，虽然疫情已经得到了很好的控制，但新冠肺炎并没有完全结束，我们仍需做好防护意识。
我怀揣着这个心愿，不，岂止是我，全国人民都怀揣着这个心愿，都盼望着新冠疫情彻底离开，盼望着这场没有硝烟的战争早早结束。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇7
心愿就像一座灯塔，指引着海面上的船只找寻正确的方向；心愿就像一句鼓励的话语，在你想放弃时给你重新振作的动力；心愿就像一位解惑大师，在你迷茫不知为何努力时为你解谜。
我的心愿是考上理想的高中，这对于一个初三的学生来说是一个最大的心愿了！我一直在努力，一直在奋斗，一直在往前奔，一直在向上跑，有时我也和胜利擦肩而过，那能证明什么？只有我的能量充足了，胜利才能真正属于我。当我获取胜利的那一天，就是我收到理想高中寄给我的录取通知书的那一天，那也是我的愿望实现的那一天，对于我来说这是非常开心的。为什么这样说呢？因为我胜利的.迈出了我人生的第一步，成功的通过了人生中的第一个重大的考试。
为了这个愿望的实现，我每一天都在努力，早上5点起床。吃完饭赶着去学校上课。上完课还有很多的课后作业要做。我每天休息的时间很少很少，我并不怕苦也不怕累。因为我知道本来我的学习基础就不好，如果不努力就会让同学们落得更远。我希望我能通过自己的努力考上理想的高中，实现愿望。
考上理想的高中是我现在最大的愿望。我还有一个小小的愿望，就是希望我的胆子可以大一点。胆子小是我从小到大的一个致命弱点，不管在哪，只要人一多，我的腿就不自觉的打颤，也不敢讲话，真是叫我苦不堪言。
记得有一次，老师让我们每一个人写一段给自己的话，然后录下来，家长会时候用，我当时就想完了，我不敢呀，怎么办？好巧不巧我还是第一个，我准备了很长时间，终于鼓起勇气走上了讲台，当我站在讲台上面时，脑袋就一片空白，想说的话一时全忘了，虽然最后还是磕磕绊绊的说完了，但声音特别的小。等到所有同学都完事了以后，老师说，有个别的同学声音特别的小，不是很好。我知道老师说的是我，当时我愧疚极了，现在想也非常的愧疚，也很抱怨自己的胆子为什么这么小，给大家带来了很多不便。我特别希望我的这个小心愿能实现，我也在一直努力，但愿这一天为期不远。
我希望我的这些心愿都能够通过自己的努力实现，不让自己在成长的路上留下遗憾。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇8
每个人都把心理的美好的愿望与追求小心翼翼地放在了心灵的最深处。
我的心愿是能和同学和睦相处，相亲相爱。
我是一个平凡得不能再平凡的女生，我的学习成绩也很差，很多时候都是倒数第一或是第二。正是因为这样，同学们都岐视我，渐渐地把我从一个大集体排挤出来。我渐渐感受到了孤独和无助。
我们的英语老师十分喜欢布置我们做对话，为的就是训练我们的口语能力。今天，她又布置了新的对话内容。此刻，我冰冷已久的心又沸腾了起来，我心想，不试试怎么知道自己不行呢?
于是，一下课我就迫不及待地向我组员小华走去，我小心翼翼地向她提出了我的请求，她很快便明白了我的意思。接着对我说：“很对不起，我们已经够人了，你去找别人好吗?”我轻轻地“哦”了一下，哪声音极小，犹如蚊子的叫声，小得连我自己都听不见。
我的脸敝得通红，我轻轻地挪动着脚步，向座位走去。突然，我听见小华的.说话声，她轻蔑地说：“哼，这样的笨蛋还想跟我们做对话，她连扮一张桌子都不配。”接着又是一阵嘻嘻哈哈的笑声，我当时极想冲过去跟她们理论，可念一想，我又有什么冲资格这样做呢?
我灰溜溜地回到座位上。不断地责骂自己：为什么要去惹她们呢?做一个平平凡凡的自己就算了。
眼间，两天过去了，时间真是逃去如飞哪！老师又来检查对话了，同学们看到了搞笑的情节，都捧腹大笑起来了。我又跟着他们傻笑起来，突然，同桌小明对我说：“嘿，笨蛋，你笑什么?你听得懂吗?我的脸顿时烧得通红，真恨不得找条地缝钟下去。
很快，同学们都表演完了，老师问了一句：“还有同学没有表演的吗?”此时，同学们都把目光投向我。老师并没有理会，而是翻开了课本，开始了讲课。显然，老师已经忽视了我的存在，我真是悲痛欲决啊！
难道我不想取得好成绩吗?难道我不想有朋友吗?不是这样的，我也想融入这个班集体哪！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇9
每个人都有愿望，有的想当救死扶伤的医生，有的想成为一名保家卫国的解放军，还有的想当红遍全球的人气偶像……可我只有一个平凡的心愿，就是让妈妈表扬我一次。
在记忆中，妈妈从不表扬我，她总是让我争取“更上一层楼”。也许，是因为怕表扬了我会变得骄傲；也许，我还做得不好，所以妈妈不表扬我，可是，我真的好想听到妈妈的赞扬声。
当我考试考到前三名，妈妈只会对我说：“别骄傲，这是应该的`，你要争取第一。”看见我拿到“三好学生”的奖状，妈妈只会面不改色地说：“成绩代表过去，千万不可骄傲自满。”当我当上副班长时，妈妈又平平淡淡地说：“你要争取当正班长。”当我的种子贴画作品发表时，妈妈又会叮嘱我：“千万别躺在作品上睡大觉。”我主动帮妈妈干力所能及的家务，妈妈却说：“一次半次说明不了问题，老这么自觉才行。”妈妈，你为什么不表扬我呢？难道我不应该被表扬吗？
当我在班级中受到老师、同学表扬时，我可高兴了，可是，在妈妈心目中我老是翻不过身来，不管有多大进步，也听不到妈妈的半句夸奖。如果我犯错了，妈妈总是拿好同学为例，唠唠叨叨地说个没完没了，大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学……一口气都能说出来，六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处，而看不到我的长处呢？
妈妈，请你表扬我一回吧！这是我的心愿。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇10
我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。
在我的想象中，动画片王国在海洋的某一个小岛上。小岛上生活着许许多多的动画片中的人物。
我开着最新式的飞机上了那个小岛，一下子被眼前的景象给惊呆了。这里绿树红花，这里阵阵清风，这里瀑布声声，这里湖水清清，简直就是人间仙境一般。哦，原来这儿是狮子王居住的地方。
我慢慢地向小岛的中心走去，一边观赏着美景，一边呼吸着新鲜的空气，不知不觉地到了一个大型指示板前。上面用图画标示着前边有三个游览地方，一是动作城市，二是知识城市，三是迪斯尼城市。我不由自主地走在了通往动作城市的小道上。
走着，走着，我好像觉得这个地方特别熟悉。可一时又想不起来。楼的上面成圆形，下面为圆柱体，城市里的人都会开飞起来的汽车。哦，我想起来了，这儿就是我最爱的“龙珠”区啊！怪不得眼熟，电视里看到过的。
我走走看看想想，突然一辆高速行驶的.车子从我身边飞驰而过，吓了我一跳。我还没有定下神来，一个人从天空中落下，落到了车前，车猛地一个急刹车挺下来。是孙悟空的儿子孙悟饭，他连翻了几个跟头，我们都不禁笑了起来。这一笑把他给激怒了，这家伙一生气，踏了一下地，把大地踩了一个大窟窿，真是力大无比！我三步并作两步走上前去要他给我签名，他喜滋滋地答应了。
后来我又遇到了孙悟空、贝基塔等我的偶像，我一一请他们给我签名。
我不仅游玩了动作城，还在迪斯尼城、知识城里走了一遭。这样的旅行真是太有趣了。
我的心愿今天在梦中实现，将来，我会以我的能力制造一个动画片王国，让更多孩子大饱眼福。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇11
心愿是一粒小小的种子，种在心灵的土壤里，渐渐地生根、发芽、开花。每个人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿就是做一名美术老师，与可爱的孩子们一起展开想象的翅膀，画出精美的画作。小时候，我有过很多心愿——当老师，无论是体育老师、语文老师，还是音乐老师都很好……可就在那一次，我改变了我的想法。那天，妈妈带我到美术兴趣班参观，我看到了许多栩栩如生的画，色彩的搭配，构图布局的选择，都是那样的迷人。也就是这时，学画的种子在我心底萌发了，我下定决心，一定要学好美术。妈妈似乎看出了我的心思，帮我报了美术兴趣班。课堂上，老师耐心地指导我们画画的要点，我们也认真地吸收着知识。直到现在，我还一直在学画，它不仅能使我忘掉忧愁，还能陶冶情操，给予我好朋友似的`安慰。在我开心时，用颜料画下自己的喜悦，画作是灵动的、自然的、欣喜的；在我伤心时，用彩笔画下自己的烦恼，画作是灰暗的、冷清的、孤独的。渐渐地，绘画成了我生活中不可缺少的一部分。记得一个下着暴雨的早晨，我的心情也如同天气一般，低沉、失落。我在家里跟妈妈狠狠地吵了一架，一气之下，我躲到房间里，拿起一张白纸就画。渐渐地，我沉浸在画中，一笔一画，一横一竖，全像是有了生命一样，温柔地安抚了我躁动不安的心。不知不觉中已经过了半小时，我看着我的画，一下子豁然开朗，烦躁的心已经平缓下来，心想，刚才明明是我不对，我怎么会这样做呢？窗外的雨已经停了，可我心中的杂云还没散……是绘画给我的生活增添了乐趣，在我萎靡不振时给予朋友似的关怀，让我幸福、快乐地度过每一天。有人曾说：“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。”是啊，我们每个人都应该有梦想，它如天上月，皎洁之光照亮前行之路。我相信，只要努力，梦想不再是梦，它终究会实现。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇12
每个人都拥有自己的希望、梦想、心愿。今天，我们就来谈谈各自的心愿吧！
心愿这个玩意儿，其实也挺好解释的。往简洁了说，自己希望的一切事物都可以称之为心愿。
我有一个永恒不变的心愿——当一名作家。我希望用我自己的大脑，去创造出一些美好的事物，并把它呈现在纸上，使人们能从中感悟到深刻的道理。
长大我要当一名作家，是“自由式”的。我不会逼着自己去创造文章，不会对自己说“今天的某时某刻你必须写完某某文章”，想写随笔就写，不想写就去小小的放松一下。这，是我的风格。
长大我要当一名作家，是光明正大的。我不会像那些黑心商人一样去“借”别人的书名去创作文章，我知道，那叫做盗版，那是对原作者呕心沥血创造的'不尊敬和侮辱！我要写作，就必须原创，我要尊重天下所有“吃书”者，这，是我的品质。
长大我要当一名作家，是坚持不懈的。将来我若能连载一片小说，那么我定不会放弃它，就算那时我的脑细胞已经“死光了”，但我还要坚持下去，放一放，缓一缓都可以，但让我放弃是不可能的。干什么事坚持到底，这，是我的精神。
长大做一名朴素、平凡、无拘无束、、光明正大的作家，这，是我的心愿。即便将来不能实现，但人照样会在追求的路上尝到苦与甜，不是吗？
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇13
每一个人都有一个心愿，究竟什么是心愿呢？心愿则是我们很想去实现而完成的一个愿望。我也不例外，而我的一个心愿则是希望可以实现成为一位出色又有能力的医生。
为何我想成为一位出色又有能力的医生呢？其实是因为我很佩服医生的工作能力和懂得如何拯救病人。我非常羡慕那些能够成为医生的人，因为我觉得那些医生穿起医生袍和戴着耳筒让人感觉医生的正义和存在的价值。
有时候，我则不断的在想若有一天我成为一位出色又有能力的医生我会如何帮助人呢？如果我成为了一位医生我会尽最大的.努力用我学到的医学知识帮助有需要的病人。我会尝试不同的方法帮助病人，我会遵守做我的医生本分所谓：“医者父母心”。
另外，我觉得若我能够成为一位好医生是我最大的荣幸。能够在医学界发展将是我一辈子修来的福气。
医生这个心愿我真的能够实现吗？难道这个心愿就永远无法实现在我眼前。究竟我的愿望会不会应此而成为了一生的遗憾。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇14
提起手机真是让我又爱又恨，爱是因为它给我们的生活带来了方便，恨是因为他夺走了我和爸爸之间的亲情。
不知从什么时候起，爸爸就迷恋上了手机。那天傍晚我和好朋友去打篮球。经过我不断的练习，终于打败了一个篮球高手，回到家正好吃饭，我迫不及待地跟爸爸妈妈讲起了这件事，等我绘声绘色地讲完了，便得意地看着爸妈。妈妈笑着说：“任何事情经过一阵努力，总会有收获的'。”再看向爸爸，结果不知什么时候他已经玩起了游戏，我碰了碰他，他头也不抬地哼了句。唉，什么也没听呀，我的好心情瞬间没了，可爸爸也没注意到我心情的变化，仍然在玩游戏。妈妈看不过去：“你能不能放下手机，听孩子说说话，再说吃饭玩手机多不卫生呀！”这次爸爸索性连一句哼也没了，沉浸在他玩的游戏中。这顿饭不愉快的结束了。
一天半夜1点左右，我去上厕所，路过爸妈的房间。仿佛又听到了游戏声，爸爸不会还在玩游戏吧？我好奇地通过门缝看看，原来爸爸还在玩手机，睡觉前我让爸爸陪我说会话，他说太累了，现在玩手机难道就不累吗？
我发现爸爸最近越来越迷恋手机，那天傍晚我提议全家去散步，爸爸却说没意思，我知道在爸爸眼里只有手机有意思。
爸爸吃饭时玩手机，半夜时玩手机，就连儿子给他说话时，他还在玩手机，我真希望爸爸能放下手机，像以前一样好好陪我散散步、打打球，好好听我说说话、谈谈心，而不是边看手机边敷衍我。
爸爸，你能听到我的心声，实现我的心愿吗？
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇15
我一脸沮丧的拿着数学卷纸来到她的书桌旁，想问她考了多少分，却忘了去关心她此时难过的心情。
她两只胳膊平放着，下巴放在柔软而干净地衣袖上，并不看我，目光只停留在卷纸中间的分数上，而且眼圈微微发红，眼眶里的泪水随时都要流出来了。
我不敢再说话，只是拉了拉她湿湿的袖角，怯怯地问：“怎么了？是谁欺负你了？我去找他，让他给你道歉。”她的嘴唇轻轻动了几下，吐出一句如果不仔细听，根本听不到的话：“没事，就是数学考的太差了。”我假装逗她开心：“没关系，就这点事，别难过了，我这次考的也不好，不如以后，咱俩一起完成数学题，我们不会的，然后在一起分析、思考。争取下次考出好成绩。”“嗯！你说的对，我希望能考一次令人满意的数学成绩。”她不再哭泣，开始向我诉说。
其实，她说的何尝不是我在小学中没有实现的心愿啊！
每当傍晚，外面已经黑暗的时候，我们都一直在家里的书桌旁，开着灯，同坐一张大椅子，面前放着几本书，书包放在床上，这画面好温馨。
我有不会的'，她如果会做，就会一脸严肃挡着题，把她的看法全部讲出来，她那认真的样子真像一位知识渊博的老师呀！若有我俩都不会的题，我们会翻书，会查资料，一起做出来。
每当我会做的题，给她讲时，或者她给我讲完后，我们会都说一句：“你真厉害，这么难都会做，真佩服你。”
为什么呢？因为我们有一个共同的心愿，下次一定要考出好成绩。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇16
以前，我的心愿有很多，比如我想用手中的绘笔设计出摩天大楼、我想制造出符合人类想法的智能汽车、我想乘坐神舟号奔向月球探秘……然而，最近发生的一件事情，让我一改以前的`很多心愿，而是想要像韩剧《来自星星的你》中的都敏俊一样，拥有“瞬间转移”、“时间静止”的超能力。
有一日早餐时，爸爸再三叮嘱我上学的路上要眼勤，多观察身边的情况；脚快，下了车赶紧进入校园。一问，才知道这新年刚刚过去不久，昆明火车站发生了一起暴力恐怖事件。这起事件造成29人死亡，100多人受伤，其中大部分遇难者是老人和孩子。当爸爸说完，我就想，如果我有超能力，我肯定就瞬间转移，立即赶到现场，在坏人拔刀的那一刻，冻结时间，就让“大侠”我将他们手中的刀一一取下，再将他们全部拿下。这样这场灾难就不会发生，也不会有那么多因为失去亲人而痛苦不已的家庭了。我的心情非常沉重，为这些受害者感到难过。
虽然我知道我拥有超能力的这个心愿，也许只是天方夜谭，可我多么地希望这世界上的每一个人心中，都有一颗善良的种子，随着人的长大，会结出许多许多的善良，这样世界的每个角落都会变得既温暖又安全啊！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇17
心愿如同一颗种子埋在每个人的心里，慢慢生根发芽，渐渐变成了想真正去实现的愿望。我的愿望是当一名医生。
此次新型冠状病毒传播速度非常之快，它从人们的手间跑过，从交谈声中飞过，在唾沫之间飞扬，导致疫情人数一夜之间飞速上涨。看见这战役一线的`工作人员，每天的起早贪黑，穿着那厚重的防护服，一脱下来全是汗水。尽管再怎么累，他们依然不怕坚持战疫一线，甚至放弃了新年，放弃了与亲人团圆的日子。我抱着手机观看关于疫情的报道。我只能眼睁睁的看着那白花花的数字变多，死亡人数一栏渐渐增加。从那一刻起，我发现我心里有颗小种子茁壮生长起来。
如今，经过医护人员的辛苦奋战，日日夜夜地勤恳工作。终于功夫不负有心人，疫情人数逐渐减少，健康出院的人也越来越多。我既开心又难过。开心的是疫情快要结束了，我们也许可以摘下口罩大口大口的呼吸新鲜空气。而令我难过的是那些为了工作不幸感染并且使死亡的医护人员。这是多么惨痛的消息啊！
在妈妈的工作影响下，我渐渐知道了有些关于医学的知识。但我知道仅仅是这些肯定是不够的，还需要有一颗善良的爱心去耐心的关乎每一个病人。
现在的我一定要好好学习，将来完成这个美好的愿望。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇18
孔明灯又名许愿灯，今年我们这里流行放孔明灯。三姑送我和姐姐三个孔明灯，我和姐姐高兴极了，把孔明灯翻来覆去地看了又看，仍舍不得放下。我和姐姐真期待天马上黑下来，好让我们的心愿放飞。
天终于黑了，我和姐姐迫不及待地拿起孔明灯飞奔楼上，请伯伯帮忙。伯伯先把蜡块固定在十字架上，然后用火机把蜡块四个角点着，拿着孔明灯小心翼翼地走向阳台，我赶紧追上去面对灯许了愿，可惜一阵风吹来，把孔明灯上部给吹破了。
哎，真倒霉。姐姐看出我一脸的不高兴，赶紧又递给伯伯一个说：“这个是熙雅妹妹的。”我暗暗下决心：这次我一定把我的心愿放飞。这晚的风真大，我建议到楼下去放。我和姐姐一起帮伯伯，在我们三人的努力下第二个孔明灯放飞了，我又一次许了心愿，孔明灯带着我的心愿向上飞去，可是飞到楼上的`时候，孔明灯被困在阳台上了。我们赶快向楼上跑去，被困的孔明灯终于顺利的飞起来，我这才松了一口气。
孔明灯啊，带上我的心愿飞吧，我相信在我的努力下我的愿望一定会实现的。
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇19
我希望每个人都能实现他们的愿望，不管过程如何艰辛，只要朝着目标前进，就一定可以成功。
我经常觉得爸爸真的很辛苦。你看他大大的眼睛旁边已经有了几条深深的皱纹。高高的鼻梁上架着一副眼镜，他可为我们家付出了很多的心血，因为他总是一心的想致富。这几年来，他非常的辛苦。他几乎是每天六点多就走了，晚上十点甚至更晚才回家。我每天就是想见上爸爸一面都是不容易的。近几天，家里的电话铃声总是连绵不断的响起来。全是为一件事---要油。为了这事，爸爸忙的不可开交。有时，谈生意谈的'不成功了，还会拿酒撒撒气;谈的成功了，爸爸就会高兴的唱起小曲来。
去年，爸爸买了一辆小轿车，白色的夏利。虽然外表很新，但是设备却不太好。爸爸就一直不满意。他每天都念叨：“什么时候才能买到一辆新的车啊！”不久前，爸爸又买了一辆新车，黑色的塞拉图。设备也很齐全，可价格却是很贵的，是九万多。可爸爸却不在乎。因为他有了一辆属于自己的新车，能带着我们去兜风了。真是一种美的享受。
这些年来，爸爸通过他的努力实现了自己的心愿。这些东西并不是随便就能得到的，这些都是辛苦劳动换来的。我们也要珍惜我们现在的一切，努力去实现我们的心愿！
人教版六年级下册第四单元作文：心愿 篇20
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。
春节要到了，我却还有一个心愿没完成。那就是：在除夕的晚上做一道简单又好吃的菜，献给家人。老妈在厨房里听到了我的心愿，笑嘻嘻的在厨房说：“我会帮你完成心愿的'。”
到了晚上，老妈特意叫我煮饺子。我先把锅刷干净，放上水，打开煤气开始烧水。过了一会儿，我发现锅的周围出现了小泡泡，不时发出：“滋滋”的声音。再过一会儿，锅中间也有泡泡了，而且是很大的水泡，冒着热气，老妈说水开了。
我把饺子“哗”的一声倒进水里。接着拿来勺子沿着锅边旋转，防止饺子粘锅。一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会儿，饺子浮起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。饺子的香气也蔓延开来。我迫不及待地拿出漏勺，像一个小渔夫一样，一网网把我的“饺子鱼”请到了盘子里。饺子端上桌了，热气腾腾，真是诱人啊！
夜幕降临，全家人聚在一起，围坐圆桌旁，脸上洋溢的是幸福的味道。大家轻声细语，细嚼慢咽，品尝着美味佳肴，不住地称赞。我第一次尝到自己亲手煮的饺子，自然是别有一番风味喽。
老爸老妈也连声夸我是小厨师！
苏教版习作题目
在科学课上，我们已做过不少有趣的试验了。请选择其中的一个，将实验经过写下来。
也可以写自己设计的实验。只要你是有心人，就能设计出很多有趣的实验。下面就是其中的一例：
在你居住的院落里，有没有正在忙碌的蚂蚁？如果发现有匆忙行进的蚂蚁，找来一只樟脑球，你的实验就可以进行了。请你用樟脑球在这只小蚂蚁前面轻轻地画一首线，你会发现什么现象？蚂蚁若是冲破了“防线”，你就在它前面再画一道线，这下你会发现什么现象？等小蚂蚁跑累了，就在小蚂蚁的周围画一个圈，这个圈要稍微大一点，你会发现什么现象？请你将圆圈逐渐缩小，直到比一角钱的硬币还要小，这时你又会发现什么现象？
你可以边做实验观察边做记录，然后将实验的经过、结果写下来。写这样的作文，是不是很有意思？自己做的实验！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇1
生活处处有科学，科学处处在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。
于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。
像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈”。蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。
当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的'寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇2
今天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。
我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。
好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。
我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的'情，哼，得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。哟，蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。
虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇3
稍有生活常识的人都知道，装满水的杯子，我们一碰倒水就会“哗啦”一声流下来。可今天课上，我却看到了一个奇迹：那就是杯子底朝天，水却不流一滴，你们见过吗？如果你想知道具体是怎么回事的话就继续往下看吧！
今天一上课，老师就满面春风地走进教室，只见他的左手拿着一个玻璃杯，右手端着塑料盆，盆里装着半盆水，接着，老师又从兜里拿出两张再也普通不过的圆形白纸。同学们嘀咕着：“咦！这是怎么了？老师今天还带着这些东西干嘛噻！”“今天老师要唱哪一出戏啊！”老师看着我们疑惑不解地的样子，就神秘地说：“同学们，我们今天要做个小实验！看看里面究竟包含着什么科学道理。”听了老师的话，我们一个个目不转睛地看着讲台，谁也不想错过这见证奇迹发生的场面。
实验开始了，只见老师把杯子加满水，然后，老师抬起头来问我们：“你们说，如果我把纸片放在水面上，再把杯子反过来，水会如何呢？”同学们纷纷议论，有的说：“不用说，如果把水杯调个底朝天，水肯定流出来啦！”，有的不自信地说：“水可能不会流出来。”……坐在前面的同学紧张得要命，说：“我离老师远点，不然我的本子就要糟殃了！”我想：如果水真的会流下来，那老师做这个实验还有什么意思呢？不过，水怎么会不流出来呢？
正当大家争论不休的时候，只听老师大声地说：“请大家睁大眼睛，看仔细了，见证奇迹的时刻到了。”瞧，老师左手拿着纸片，把它放在装满水的杯子上，我们一个个屏住呼吸，双眼紧盯着老师的'手。“3、2、1”老师一边喊，一边把手中的杯子转了180°，变成了底朝天。“哇！”同学们不由自主地喊了一声。水居然一滴也没有流出来，纸片竟然也没掉下来！好像有一只无形的大手托住一样。这太出乎我们的意料了。我大声喊道：“难道老师在杯子中施了魔法，难道他会传说中的阿拉斯丁的妙术？”我们简直不敢相信自己的眼睛。
这究竟是怎么回事呢？在我们的一再要求下，老师终于揭开了谜底：“在我们生活中，有一种既看不见，也摸不着的大气压，它的压力要比杯中水的重力大，所以，杯底朝天水才不会流，纸片也不会掉下来。”
噢，这太神奇了。这节课真是太有趣了。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇4
从古时候起，美丽的月亮，就引起了人们无限的遐想。科学家们一直在努力揭开月亮神秘的面纱。意大利物理学家，天文学家伽利略就用自制的望远镜观察过月球，看到了月球上凹凸不平的表面上有许多的环形山。这些环形山是怎样形成的呢？上学期在“登月之旅”这一科学课上，的科学老师就告诉了我们同学答案。
大约50年前，科学家们得出结论：这些环形山是由于流星和陨石撞击而形成的。
课堂上，我们亲自动手，做了一次模拟实验，共同研究环形山的形成。我你实验即将开始了，我们拿出了事先准备好的'盘子，细沙和大小不一的石头。用沙盘来模拟月球的表面，石头子来模拟陨石和流星。只见同学们都跃跃欲试，老师交代的实验过程和要求，实验就这样开始了。
我们小组的同学合作完成实验。我们先把细沙铺在盘子里，先从不同的角度丢下一些大小相同的石子，在从同一高度丢下大小不同的石子。完成了第一个任务时，我们选了四个较大的石头，分别从不同的高度把石头丢到沙盘子里。随着一声声“砰砰”的闷想，四个石头到落到了沙盘中。石头一半埋没在细沙中，一半露在外面。实验进行的很顺利，接下来只要小心把石头取出来就可以了。经过一番协商，组员们都同意把这个任务交给我。我胸有成竹的点点头“没问题！交给我吧！”我小心翼翼的从石头边缘把它们一个一个的取出，只是的坑在取石头的过程中，被一些细沙破坏了轮廓。不过并没有影响大体形状。
我们细细端详了沙盘，发现虽然石头的大小是相同的，但是这些坑竟然有的比较深，有的比较浅。我便于观察，在老师的指导下，我用手电筒把光斜着射到细沙上的石头坑。经过反复的研究，我们终于得出了结论：在不同高度的情况下，高度越高，坑就越来越深。高度越低，坑就越浅。第二个任务与第一个任务大致相同，只是改变了实验的要求和条件。从同一高度丢下不同的石子，大石子形成的坑很大，儿小的石子形成的坑却很小。同学们个个惊讶的瞪大了眼睛。耶！实验成功了！们一边交流着实验的结论，一边谈论着成功的心得，个个笑逐颜开。经过这次实验，让我们了解了月球环形山的形成，也收获了宝贵的合作与成功。
实验可以帮助我们获得知识，自己动手，还可以加深记忆，也是一种学习的方法，把“死”的东西“活”起来。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇5
同学们，当你快速跑步时，让你马上停下来，你能做到吗?当你推动一个物体时，是不是刚开始用的力气要更大一些呢?其实，这些都是因为物体有惯性的缘故。今天的课上，老师就给我们演示了几个惯性的实验，大家一起跟我来看一看。
第一个实验开始了。楼老师小心翼翼地将八个象棋子叠在一起，然后拿起一把直尺，举得高高的，微笑着说：“我要从这叠象棋中取出最下面的一个，但上面的棋子能保持不动。”什么?要取出最下面那个棋子，而上面的.却能做到不动?我简直不相信自己的耳朵，老师该不会是在吹牛吧?同学们也将信将疑望着老师。只见老师将直尺紧贴着桌面，迅速地朝最下面的象棋敲去。啊！奇迹发生了！只听见“啪”的一声，最下面的那个棋子飞了出去，而上面的棋子真的稳稳当当地叠在桌子上！太神奇了！同学们情不自禁地欢呼起来，教室里响起了一片热烈的掌。
还有更精彩的呢！第二个实验开始了，老师从抽屉里取出一个饮料瓶和一张纸条，然后将瓶子倒扣在纸条上。“同学们，如果我将纸条抽出，瓶子会不会倒啊?”“会！当然会！”同学们异口同声地说。“好！请认真看喽！”老师笑了笑，一副胸有成竹的样子。只见她弓着背，一手撑着桌子，一手抓着纸条。同学们都站了起来，伸长脖子，眼睛一眨不眨的，生怕漏掉一个细节。“一、二、三！”老师将纸条猛地一抽，那瓶子像个醉汉一样晃了晃，却渐渐地平稳下来了，没倒！耶！成功了！教室里又爆发出一阵雷鸣般的掌声！
第三个实验是将硬币放在饮料瓶的盖子上，然后在硬币下压一张纸条，要将纸条抽出，而硬币却依然留在瓶盖上。这个实验同样十分精彩，老师也做得非常地成功。同学们不时发出“啧啧”的称赞声。
“老师，为什么会这样啊?”同学们都迷惑不解。这时老师向我们解释了其中的原理——“物体只要不受到外力的作用，就会保持其原来的静止状态或匀速运动状态不变。就像汽车，开始的时候，即使是急刹车，也会继续再向前行一段路，才会停下来。棋子、饮料瓶、硬币原先是不动的，当迅速地取出下面的物体时，仍旧会保持不动。”哦，原来是这样！同学们恍然大悟。
科学真是太神奇了！长大后，我一定要通过自己的努力，却揭开生活中一个个的“谜”。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇6
现在的大楼中，上上下下，最方便的就是乘坐电梯了。我对电梯特别感兴趣，今天，我正对着大楼的电梯呆呆出神，觉得很神奇。这时，爸爸走过来对我说：“电梯有什么神奇的，我还能让玉米粒坐电梯呢！”“真的吗？”我半信半疑，“那赶紧回家给我演示一下吧！”于是，我们回到家，开始了紧锣密鼓的准备工作。我们拿来了小苏打、玉米粒、柠檬酸、紫甘蓝等材料，一切准备就绪，实验开始了。
爸爸先在两个透明杯子里各放入60毫升的水，分别把白色的小苏打粉末和柠檬酸倒进不同的杯子里，用扁木棒搅拌，直到完全溶解。爸爸又在另一个杯子里加入10毫升的水，放入紫甘蓝粉末，搅拌均匀。“我们先见识一下紫甘蓝的本领吧！”爸爸说着，用滴管吸了一些紫甘蓝溶液，一滴一滴地加到小苏打和柠檬酸的.杯子里，我惊奇地发现，小苏打溶液变蓝了，而柠檬酸水变红了。“这就是紫甘蓝的本领了，它遇酸变红，遇碱变蓝。一会儿，我们就可以通过溶液的颜色知道哪种材料不够了。”
终于到今天的主角——玉米粒登场了。只见爸爸把玉米粒倒进了小苏打的杯子里，我以为玉米粒会上上下下，可是一点儿动静也没有，我急了，连忙问爸爸，怀疑爸爸在跟我开玩笑，但爸爸没说话，拿来了柠檬酸的水，倒了进去，顿时，杯子里的水沸腾起来，玉米粒也跟着气泡上上下下动起来了，看起来真像在坐电梯。我高兴得一蹦三尺高，说：“太好了，太好了！”同时，我也充满了疑惑：“玉米粒为什么会上上下下呢？”爸爸告诉我：“柠檬酸和小苏打在一起会反应产生气泡。气泡比较轻，所以会上升到溶液的上面，这时，附着在玉米粒上的气泡就会带着玉米粒来到水的表面。而气泡来到水表面以后就会破掉，玉米粒又沉到了杯底。这样反反复复，玉米粒看起来也就能在水里上上下下了。”顿时，我感到茅塞顿开，于是我问爸爸：“如果杯子里的玉米粒不动了，里面的液体是红色的，我就要加点小苏打；里面的液体是蓝色的，我就要加点柠檬酸，对吗？”爸爸竖起大拇指直夸我：“对！你真棒，你已经学会独立思考了！”
这次的实验，不仅让我感受到了做实验的乐趣，还让我学到了好几个科学知识，更让我懂得了一个道理：做事一定要多动脑筋、善于观察、勤于思考。这次的实验真令人难忘啊！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇7
昨天，我刚进教室就看到了一个打火机，一支蜡烛和两个杯子。
百思不得其解，我想：“难道要上科学课？还是要观察打火机的功能？还是要看打火机几分钟、几秒钟能把杯子烧没？”
我最终没忍住，便问老师：“今天我们要干什么呀？是要做实验吗？”
老师答：“对，我今天要给你们一个特大的惊喜！”
听老师这么一说，班里立刻“炸锅”，大家七嘴八舌议论纷纷，很期待这个特大惊喜。
开始做实验了，全班立刻鸦雀无声，我们都全神贯注地看老师的一举一动。
老师先把蜡烛点燃，把一个没有水的杯子放在蜡烛上大约过了一分钟，我突然看见杯底变黑了，随后闻到了糊味。我又看见杯底破了个洞，突然火苗就蹿了出来，同学们大惊失色，大声喊叫：“杯子着火了，着火了！”
老师立刻用杯子里的水把这个着火的杯子浇灭了。
正当大家惊讶不已时，第二个实验开始了。
这个杯子里是有水的，老师把杯子放在点燃的蜡烛上，过了1分钟杯子好像没有什么变化，我摸了摸水，温温的。杯子里的水，像太阳，金灿灿的。突然我发现杯子中间有了一个大黑点，旁边也黑了，我们所有人都问老师：“为什么杯子还没有被烧破呢？”
老师说：“你们仔细观察会有答案的。”
大约过了10分钟，我们耐心地等待着，有一些同学摸了一下水。“啊！水好烫！”别的同学都触摸了，烫得在教室里大喊大叫受不了，但我看了一下水变少了，杯子里的水只有2厘米多，原来有4厘米多的。而且开始水是凉水，现在变成我们喝的.热水了。
现在杯子的底下已经全黑了，旁边也黑了，有一个同学摸了一下杯子的底部，烫的在教室里蹦来蹦去。
我也忍不住凑近去看这个神奇的杯子，好奇地摸了一下杯口，居然也是烫的。我看见杯壁上有许许多多的小水珠，仔细观察可以看到有热气腾腾的烟雾在往上空飘。
我们问老师：“为什么第一个杯子会烧着破了一个洞？而加了水的杯子却烧不着呢？”
老师说：“纸燃烧要达到它的燃点（应该是超过100度），但是水是导热的，当加热时，水会变热，就会形成对流，热水向上走，这们纸的温度就被冷却，始终达不到100度的燃点，所以烧不坏，但是当水全部都变成汽，纸杯就着了。”
我们听了，恍然大悟。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇8
今天，我在一本百科全书上看到一篇短文，上面写道：盐水会产生浮力从而使物体从水中浮上来……看到这时，我不禁起了疑心，怎么可能呀！盐和水的浮力有什么关系？可这些知识书上写得明明白白，是真的吗？我决定亲自试验一下。
我先准备好材料：一个鸡蛋，一杯水和一袋精盐，然后实验开始了。我首先把鸡蛋放进杯子里，只见它晃晃悠悠地沉到水底。水越咸，浮力就越大吗？为了证明这一点，我拎着一袋盐，往水中倒了一些，鸡蛋微微晃了晃，可马上又纹丝不动了。真是个小懒蛋！我想是不是水还不够咸呢？于是，我狠狠心，又往杯中倒了半大包精盐。我盯着水底的那个小懒蛋，只见它好像受了惊吓，翻了一个身，要起床了。啊，胜利就在眼前了！我的眼睛几乎瞪圆了，脸都快要贴在水杯上了。可是不争气的.懒蛋刚浮起了一点又打起了瞌睡，躺在杯底依旧是一动也不动。我心中那刚刚点燃的一团希望之火，又十分无奈地熄灭了。
这时，水已经变成了乳白色，杯底还沉积着厚厚的一层精盐，啊，盐还没溶化呢，怪不得鸡蛋浮不起来。我在厨房拿来一根筷子，在杯子里搅拌几下，盐化了，鸡蛋仿佛穿上了救生衣渐渐往上升。我屏住呼吸，生怕它像刚才一样半途而废，但是这次十分争气，不一会儿终于从水底浮了上来。鸡蛋像一位神奇的大将军，挺着啤酒肚自豪地对我说：“怎么样，别小看我，我现在不是成功了吗？”看着它那神气的样子，我想杀杀它的威风，硬把它压了下去，可这次，它像一个小皮球又浮了上来。
这是怎么一回事呢？没加盐的水，鸡蛋就沉在水底，但是在水中加了一定量的盐后，鸡蛋就会浮上来。我挠首自问，可怎么也想不明白。还是到网上查一查吧！原来：液体的浮力大小是与液体的密度成正比的，密度越大，排开相同体积的液体的质量就越大，浮力也就越大，而盐水的密度比水的大，所以浮力也就大。
通过这次实验，我明白了水的浮力大小是和水的密度是息息相关的，以前在书上看到的没有生命存在的死海，人们能躺在海面上读书看报，原来都是盐这个家伙搞的鬼！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇9
实验可以揭开许多“谜”，也可以让人知道这些鲜为人知的“谜”背后隐藏着的秘密——科学原理。四月的一天，我们班也上了一堂有趣的实验课。
那天，太阳缓缓爬上天边，犹如一个恬静温婉的少女羞涩地探出头来。阳光温暖地洒在一草一木上。空气中弥漫着一层淡淡的雾。小鸟们叽叽喳喳地唱起了动听的歌。花儿们露出了灿烂的笑容。
我像往常一样伴随着小鸟的歌声走在上学的路上，唯一不同的是今天我手里捧着一个凉凉的生鸡蛋，为什么要拿鸡蛋呢？那是因为——今天我们学校会来一位教授给我们讲课。
“大家都从家里拿一个生鸡蛋来学校，这是那个教授的要求。这与明天的实验有关。”老师头一天放学的时候这样说。同学们听了都皱了皱眉头，奇怪地问：“拿鸡蛋干什么呢？做浮鸡蛋的实验吗？可是什么也不拿只拿生鸡蛋，这到底要做什么实验呀？”有一位同学开玩笑说：“是不是要给我们煮鸡蛋呀？”全班哄堂大笑。
上课了，给我们上写作课的是白老师，白老师说：“请你们不要借助任何东西，并且还要保证鸡蛋完好无损的前提下，把鸡蛋立在光滑的桌面上。”同学们都在私下嘀咕：“这怎么可能呢？”白老师的话音刚落，就听到一位同学的欢呼声：“立起来了！”同学们都投去了羡慕的目光。我心中燃起了斗志，心想：一定要把鸡蛋立起来。
开始立鸡蛋了，可是那鸡蛋一点儿也不听话，一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿，像一个顽皮的小孩子。
听着一个又一个同学们的欢呼声！我心中便产生了一丝失望和急躁，真想把它摔在地上。
正在这时，白老师看到我们好些人都没有立起来就教给了我们一个秘诀——“心要静，手要稳，蛋要平。”我又重燃斗志，再试了一次。可是那鸡蛋还是不配合，东滚西滚。我把心沉了下来，渐渐明白了其中的奥秘。原来，立鸡蛋考验的是人的`耐心，只要你有足够的耐心等蛋黄在蛋壳内缓缓下沉到底部，它才有可能立起来。最后在我的坚持不懈下，终于成功了。
这个有趣的实验让我感受到了成功的喜悦，让我知道了立蛋的秘密，也让我明白了一个道理：“无论做什么事情都不要急躁。心要静下来，还要有坚持不懈，锲而不舍的精神，做事情才能成功！”
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇10
前几天，王老师让我们回家做一个小实验，我听了非常激动。
放学回到家，我看了看科学书，发现里面有这样一个实验——制作QQ蛋，我半信半疑，就做起了这个实验。
我先准备好做实验的工具：玻璃罐、鸡蛋、白醋。为了防止鸡蛋被打破，我想了一个办法，把蛋从玻璃罐边缘滑进去。只见它像小孩子一样在罐底转了个圈，然后安稳的停住了，看到这我终于松了一口气。接着，我往罐子里倒满白醋，盖紧盖子，静置三、四天。
唉，时间快点过去呀，这个蛋什么时候才能泡好呀?我心里想着。
想着想着，我打起了在这慢悠悠的四天里观察它的“算盘”。第一天，我看了看玻璃罐里正在悠闲睡觉的鸡蛋，发现它全身长满了小泡泡，像穿上了珍珠裙子的小公主，我想：这怎么可能变成QQ蛋呢?现在还没有什么变化呀，难道要再等一天吗?
第二天，我早早起床去看那一颗蛋，可是，根本就没有什么变化，这让我有一些失望。可是，在我吃早饭的时候，一不小心动了一下玻璃罐，它无意间翻了一个跟头，就像正在蛋壳里的小鸡宝宝翻来翻去，我大吃一惊，看到了一点点成功的希望。
果然，第三天，它如书上所说，变的透明了而且变大了许多。我可以看见它中间的蛋黄了，我觉得不可思议。我在学校里上课时还想着那一颗蛋的事，想它现在变成了什么样子……回家以后，我睡午觉做梦还想着它呢！
第四天，我像前一天一样去看那颗蛋。发现它已经变的透明了，可以完全看到里面的蛋黄了。我想应该可以拿出来了，然后小心翼翼的`拿出来，生怕像放鸡蛋一样，一用力就把它压破。当我终于完好的把它拿出来后，它却不小心从我的手里掉了下来。我想：哎呀，完了，鸡蛋要打破了！我闭上眼，不敢想象那画面。可是，鸡蛋掉在地面上，却完全没有破。我觉得很神奇，可不知道是什么原理，就查了查。原来蛋壳的成分是碳酸钙，遇到醋会分解，分解完以后，底下的内膜就是半透明的了。查完资料，我觉得科学可真神奇呀！
这是一次有趣而有意义的实验！我不仅享受了快乐，还感受到了科学的神奇，开阔了眼界，学到了课本上学不到的知识。让我们从小爱科学、学科学、用科学，向科学进军！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇11
今天，老师拿了几张纸和几本厚厚的书走进教室，并说要用这几张纸撑起这些书。老师话音刚落，教室里就炸开了锅：“啊？”“老师，这行吗”“不可能吧？！”
我看了看老师拿的几张纸，没什么特别的呀，不就是我们常用的白纸吗？老师看我们个个疑惑的样子，接着说：“这几张纸不能借助任何外力，不能平放；你可以通过变形、折叠的方式让它至少托起五本书的重量”。听到这话大家就更惊讶了，立刻像小麻雀一样叽叽喳喳地议论起来：“能行吗？”“真有这么神奇吗？”“纸有那么大的力气？”老师看到同学们半信半疑的样子，接着说：“不信吗？那我们今天就自己动手试试看。”说着就给我们每人发了一张薄薄的白纸。一些拿到纸的'同学看见纸很薄，更是大声的叫嚷：老师，你发的纸这么薄，怎么可能托起5本书呢？”老师没有生气，反而笑眯眯地说：“那就看你们怎样动脑筋喽！”
慢慢地，教室里安静了下来，同学们都动起了脑筋。我左边的男孩，一手撑着脑袋，一手捏着这白纸一副沉思的样子，大概是还没想出什么好办法。我后面的几个男孩凑到了一起，你一句，我一句的讨论怎样才能让薄薄的纸起到最大的作用。这时，我想：数学课上，老师曾经说三角形是最牢固的，那我今天就把这薄纸纸叠成三角形吧。于是，我和另两个女同学一起，把各自手中的纸对折对折再对折，这样折了三层，做成一个三角形，把折好的三角形放在桌上，远远看还像一个小树墩呢。纸折好了，我们几个信心十足的举起手告诉老师，我们完成好了。不一会儿，老师拿着厚厚的五本书来检验。只见老师把书一本一本的叠放在我们折的三角形上，那个三角形居然没“瘫痪”，我们兴奋地让老师继续往上加书。书越叠越高，连旁边的同学也忍不住和我们一起数起数来：“1、2、3……14、15、16！”当放到16本时，纸做的三角形才开始塌陷。“耶！”居然放了16本书！我们三个十分激动！对这个成绩特别满意。再看其他同学做的，有的卷成圆形的、有的折成正方形的、也有的跟我们一样做成三角形的.，当然每个人做的纸架放书的数量也不一样。班里又热闹了起来。
为什么有的纸架可以托起更多的书、有的却不行呢？我仔细地观察，发现了纸架的面积越大，放的书本也就越多。其实，我们的桌椅也是根据这样的原理制造的呢！这个实验真有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我明白了做什么事都要动脑筋才能不断地进步的道理！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇12
一听到酸碱物质的检测剂，你可能不知道这是什么，其实呢！它就是我们平常所见的紫包菜，这个紫包菜呢有许多别名：紫甘蓝、红甘蓝和赤甘蓝，它的用处也有很多，有抗衰老维护皮肤健康等，其中最大用处是能分辨酸碱物质。这时有人可能就会问了：这么小的一个紫包菜怎么可能有检测酸碱的能力呢？那就请你看看我们的化学实验吧！
上课铃声一响，我疾步走进教室，找了个位子坐了下来，看见老师也进了教室，手中还拿着个紫包菜呢！教室里突然沸腾了起来，同学们有的说这是让我们做菜，有的说老师让我们观察紫包菜，在同学们的吵闹声中，老师拍了拍手，同学们陆续安静下来。老师说道：“同学们，今天，我们拿这个紫包菜来做一个十分有趣的实验，来证实紫包菜可以检测酸碱。”接着同学们又讨论起来，老师又拍了拍手，示意让同学们安静下来。老师把紫包菜一片一片地剥下来，又把剥下来的叶子撕成了小片，放进了袋子里，同学们都瞪大了
眼睛注视着，老师小心翼翼地把水倒进袋子里，然后使劲低揉着，搓着，捏着，挤着。袋子里的水便渐渐变成了紫色。“哇！”同学们惊奇地叫起来，老师神秘兮兮地笑了笑，又拿了一只装着白醋的杯子，把紫包菜汁倒进了杯子中，我们十分好奇，还没来得及思考，紫包菜汁竟然变成了红色，我简直不敢相信我的'眼睛。老师又拿出了一只放着小苏打的杯子，又把剩下的紫包菜汁倒了下去，紫包菜汁竟然变成了蓝色，真像一位魔术师把水变成了各种颜色。这时，一位同学喊道：“老师！如果把两种液体倒在一起会怎么样呢？”老师听见了这位同学说的话，立刻把两种汁倒在了一起，“噗噗噗”汁中冒出了许多气泡。紫包菜汁又回到了原来的紫色。啊！这种汁又成中性了。
这是什么原因造成的呢？原来紫包菜汁是一种酸碱物质的检测剂，遇到酸性变成红色，遇到碱性变蓝色。如果还是紫色那就是中性。而且液体的红蓝色会随着液体的酸碱性的强弱而变深或变浅。
这个小小的实验我受益匪浅，让我们以一双明亮的眼睛，发现世界中的更多科学奥秘吧！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇13
不久前，学校为了提高我们对科学学习的兴趣，拓展我们的知识面和锻炼我们的动手能力，特地在周六的活动中心开设了一门有趣的课程，那就是“科学实验班”。妈妈为了锻炼我的动手能力，拓宽的我思维模式，就让我报名参加了这一活动。没想到，一参加，我就特别喜欢这样的科学兴趣班。
而今天，我们做了滚摆。听名字，我就知道一定很有趣。于是我就很认真地听了起来。
老师告诉我们，滚摆有三个知识点：第一个是“重力势能”，意思是物体由于被举高而具有的能量，和物体的高度，质量有关；第二个是“动能”，意思是物体由于运动而具有的能量，和物体的速度，质量有关；第三个是“滚摆原理”意思是重力势能和动能相互转换。当你把它卷起来的时候，它有重力势能，你把他放下的时候，它在下落的过程中，重力势能在减少，它转化为动能了，他又因为惯性向上卷起，动能又转化为重力势能，一直转下去，但是因为有阻力，所以它总会停下来。真空中没有阻力，所以它可以一直转下去。
知识点讲完了，老师就发了器材：1、五根圆木棍，根据长短分为三组，有一组最长约29公分，另一组18公分左右，有一根很短约13公分；2、有三根长方体木条，其中有两根是一样的比较短约9公分左右，在中间分别有个小圆洞，侧面还分别有两个小洞，另一根特别长约20公分，上面有两个小洞；3、器材里还有两个羊眼圈，还有一个中间有洞的圆片，和一条线。今天，老师让我们自己琢磨，把滚摆做出来。
大家听完就开始做了，我先把羊眼圈插进洞里，然后把两个最长的木棍插在9公分左右长的的木条中间，接着又把剩下两个一样长的.木棍插在刚才的那两根木条上，下来就用20公分长的木条固定在长木棍的顶端，框架就做好了。还剩下一个木棍，我以为做错了，突然瞥见我后面的同学把那个木棍插在圆片的空隙里，我灵机一动如法炮制，接下来又把绳子从羊眼圈里钻过来，然后把绳子绑在木棍上，完成！我做的完全正确。我玩了几次滚摆也真正体会了那三个知识点的内涵。
看着自己的作品，我真高兴，不仅仅做了实验，而且还提高了动手能力，学了些科学知识，真是一举三得呀！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇14
“同学们，今天给大家布置一项有趣的实验——鸡蛋从二楼扔下来会不会摔碎?”盛老师说。顿时，寂静的教室里就像炸开了锅一样，大家都七嘴八舌地讨论起来。我想：从二楼扔鸡蛋，那鸡蛋岂不是“必死无疑”?既然结果这么分明了，那老师为何还让我们做这个实验呢?这时，盛老师又和颜悦色的说：不论实验成功与失败，都希望同学们认真做好记录。
回到家里，我迫不及待的跑到冰箱里拿出一个最大的鸡蛋，准备到阳台上把鸡蛋扔到楼下。在扔之前，我想了想，还是给鸡蛋加点保护层吧。于是，我先把鸡蛋外面贴上三层双面胶，然后找来一个小盒子，在盒子下面垫着卫生纸，接着把蛋放在盒子里，在鸡蛋上面放上棉花。做好这些准备工作，我开始怀着紧张又激动的心情往楼下扔鸡蛋了。扔下去后，我急忙跑到楼下去查看结果，走到草坪上拿起鸡蛋左右看了下，居然没有碎，我悬着的'心安定了下来。
第一次没有摔碎，我有点不死心，决定再进行第二次实验。这一次，我只把一层薄薄的棉花包在鸡蛋的外面，然后把它装进盒子里。装好后我拿着盒子小心翼翼的扔了下去，可是我却听到了一声闷响。会不会是鸡蛋破了呢?我边下楼边想。来到草坪上一看，果然是破了，旁边一只小花猫正津津有味的品尝鸡蛋呢，看来今天这只小猫幸福了。
通过这次的实验，我知道了凡事都有可能，就像扔鸡蛋，一开始，我认为一定会碎，可是如果包裹的很严实，那就不一定会碎。真理来源与实践，只有实践出的结果才最可信。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇15
今天老师说要做个实验，我心里有一个大问号，明明今天是作文课怎么变成了实验课呢？而且我们没有工具怎么做实验呢？老师好像看出了我们的心思，她分别拿出一个水壶、一个水杯、一袋果汁粉和几张白纸。我心里这时又产生一个大问号：难道老师要请我们喝果汁，那白纸又有什么用呢？
老师先把白纸放在一张凳子上，然后把果汁粉袋子打开，小心翼翼的把果汁粉倒在白纸上。只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上，堆成一个金字塔，又想是一片沙漠。果汁粉的颗粒像我们平时吃的盐或糖一样，一颗一颗的。我靠近闻一闻很甜，再舔一舔感觉更甜。
实验开始了，老师先给杯子里倒了一些白开水，然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加，只见果汁粉像雪花一样纷纷扬扬的飘舞，有的一碰到水就消失了，有的'漂浮在水面上，还有的藏在了水底，水渐渐变黄了。老师拿起水杯轻轻晃动，水里像出现了龙卷风，把所有没有化开的颗粒都一卷而空，水的颜色变的更黄了。
过了几分钟老师给我们每人倒了一小杯冲好的果汁，闻起来香香的，喝一小口有股柠檬味，全部喝完，棒极了！把果汁粉倒入水里，果汁粉不见了，水却变得有味道了，这种现象叫溶解。水还能溶解盐、糖、奶粉。生活中有许多实验，只要用心观察就可以找到它，这就是这节课我所学到的东西。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇16
一节课上，老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。
我开始做实验了。我拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很高兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢？
我赶紧回家查阅资料，原来樟脑丸的'气味会影响它的判断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。
这是一次多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇17
今天，老师带来四个盆，盆里放着米、杯子、筷子，笑容满面地走进了教室。
老师刚进来，同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷，正当同学们疑惑不解的时候，老师神秘地说：“这节课我们要做一个有趣的实验—用筷子提起一个装满米的杯子。”
老师给我们分成了四组，分发完实验用品后，老师仅仅给十分钟让我们来完成实验。
老师说预备开始后，我们组的'人开始手忙脚乱地开始做实验，我们绞尽脑汁也想不出办法，这时孔小珂提出了一个建议：“我们把米多放一些，再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下，可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快，老师说：“时间到。”四个组中只有一组成功了，我们大家都垂头丧气。
老师看到我们沮丧的样子，于是老师也决定尝试一下，老师先拿出一个杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中间，然后用另一个杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使劲插了插，最后在周围使劲按，老师刚做好，就被手快的詹家宝给拿了起来，真的好神奇呀，真地提了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。
陈老师高兴地解释到：“因为我使劲地按米，把杯子中的空气都排走了，所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起，于是就轻而易举地提了起来。”
这真是一节令人难忘的课呀，我一定要用我的笔把它记录下来。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇18
去年王老师给我们做了一次实验，现在这次实验在我脑海中仍记忆犹新，仿佛才是昨天的事。
这个实验叫做“烧不坏的手帕”。当时我想:手帕烧不坏吗?老师肯定是在开玩笑，骗我们的。班上也有人在议论纷纷、交头接耳的。一会儿，老师端来了一盆水，一瓶酒精、一根玻璃棒和一条手帕。
实验马上就要开始了，班上居然在眨眼间，变得很安静，静得可怕。而同学们的眼睛眨也不眨的盯在老师手上，似乎每一位同学都有一双火眼金睛，能一看，就可以看出老师的`把戏。实验开始了，老师先把一条手帕拿起给我们看看，给几个同学摸摸，然后确定是一条普通的手帕之后，老师对我们说“给手帕沐浴一下，可以吗?”我们高呼“可以！”老师帮手帕沐浴后，在手帕上倒上酒精，然后用玻璃棒挑起，从口袋里拿出打火机，点燃了手帕。手帕先是有一股气味，然后就有蓝色的火苗在手帕里，老师拿着玻璃棒在教室里走了一圈，我心想:手帕老命不保了，马上手帕肯定会化为灰烬。一会儿，火苗灭了。老师拿着手帕，给同学摸了摸，手帕却安然无恙、完好无损。接着老师问:“手帕为什么没有被烧坏呢?”接着班上议论纷纷。一会儿班上就有几个同学举起了双手，但是他们说的我都听不懂。
最后，老师笑着说:“手帕沾了水，酒精先把手帕上的水蒸发掉，所以手帕没有被烧坏。
通过这个实验让我明白了一个道理:细节是最重要的，有时候一个细节就关系着一件事情的成败！
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇19
今天，我闲着没事干，看起了幼儿园时学的科学书，其中有一项实验很吸引人:把一张纸币对折成直角，再把一枚硬币放在角的顶点上，然后用手慢慢地把纸币拉开，而硬币却不会从纸币上掉下来。我看了，感到很奇怪，决定亲自动手试一试。
说干就干，我马上拿了一张10元纸币和一枚1元硬币，准备开始做实验。我把10元纸币对折成直角，可是这张纸币太皱了，根本无法对折，因此也就做不了实验。于是，我又去拿了一张崭新的纸币来做实验。我再次把纸币对折成直角，把硬币放在直角的顶点上，准备开始拉纸币。可是我的手不断地在抖动，使硬币从纸币上一次又一次地掉下来。在一旁的表姐看得仔细，对我说:“阳阳，你要沉着，不能慌张，不然的话手会一直抖来抖去，这实验就无法完成了。”
我听了表姐的话，变得沉着起来，重新把硬币放在了纸币上，小心翼翼地拉纸币，等到这纸币被我拉平了，硬币也没有从纸币上掉下来。我高兴地大叫:“我成功了！我成功了！”
但胜利归胜利，这其中的.道理还是要弄懂的。我去问爷爷，爷爷对我说:“把硬币放在纸币上，当纸币移动时，硬币的重心会慢慢落在纸币的正中间，这样硬币就会稳稳地放在纸币上，硬币当然掉不下来喽。”我听了爷爷的话，觉得有道理。
今天，通过这件事，我又增长了一些知识。
苏教版六年级下册第四单元作文：实验 篇20
今天，我走进教室，我坐在自己的位置，上课了，老师走了进来，问了一个问题。“你们知道大力士吗？”我想：大力士应该是又高又大的吧！田老师神秘兮兮地说：“纸也是个大力士哦！”这一说，同学们开始议论纷纷，似乎都不太相信老师说的话。田老师又说：“那我们来做一个小实验吧！”田老师拿起两本书，分成两份，夹在一起请了两名女同学上台将它们分开。田老师一声令下，两名女同学轻轻一拉，书就分开了，真是小菜一碟。
第二轮也是两名女同学上场，不过书被分成了八份夹在一起。两位同学用力一拉，书竟然没有反应，女同学面面相觑，双手捏住书的一侧，再次使劲拉开了书，只是比上一场难一点。
第三轮开始了，我想：前两轮越来越难。第三轮不会更难吧？田老师请了两位大力士，现在，书是一页一页的夹在一起的，两位男同学自信满满地上了台，双脚摆成一个“人”字形，双手捏住书的一侧，用力一拉，左边的男同学像一只狮子一样把书抢了回来，右边的“狮子”也不是吃素的，他把“肉”又夺了回来。书被夺来夺去，却依然牢牢抱在一起，像是在懒洋洋的睡觉。下面同学有的大声喊：“加油！加油！”那震耳欲聋的'声音都可以把房子推翻，有的紧握拳头，似乎想上前去帮忙。
实验结束了，一位女同学教了我们一种方法，把书框拉着轻轻抖一抖，就可以拉开了。
原来，书里藏了一个大力士，它是摩擦力。这次的实验真好玩。
北师大版习作题目（任选一题）
①最__________的生命
②生日
③清明时节
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇1
春夏秋冬，岁月蹉跎，人的足迹在慢慢成长。人自从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命的徘徊，开始了新生活。
学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家，这才是生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。
学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。
也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的.全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。
原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人。
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇2
“学会”要求我们要增强的意识，提高的能力，以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活，学会关心，学会学习，学会竞争。
珍爱自己与他人生命和生活，关心自己与他人的生命和生活，是一个人最基本的品质。让我们从小培养生活意识、基本的生活习惯和能力，为将来自身的与发展，更为中华民族的未来奠定的基础。
学会，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！
这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的都不会的人。所以，我们要学会，我们要做的主人，我们要自己。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的'自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！
我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的技能训练；假如邹某未受到过度，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向人呼喊求救而导致，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会。
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇3
生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的.路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。
想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。
坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇4
由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的'手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇5
春天来了到处都是一片美丽的景象，而在我眼里最美的春天在我们家的庭院里。那是个多彩的春天，是个艳丽的春天，是个烂漫无比的春天。
我家住在县城的闹市，庭院不大，却非常精致，进入大门，首先是一块不大的停车地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿着围栏还种着一些蔬菜。两条环形小路把周围分成两个小花坛，艳丽的花朵成为一道美丽的“家景线”，菜田旁还养着一只母鸡，辛勤的妈妈把院子打理得紧紧有条。
初春的时候，春风轻轻地吹，像春姑娘抚摸我的脸庞;细雨绵绵的下，像春天演奏着早春的心曲;春雷隆隆的降临，唤醒一个个美丽可爱的生灵;阳光像利剑穿过枝杈，开启着新一轮的生命。庭院墙角的野花，不甘寂寞：开出了朴素的花朵长出了嫩绿的叶子。小草经过寒冬的磨练，再泛新绿，尽显蓬勃朝气。种在大门旁的.白玉兰也脱枝换叶，开出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花坛外的一排杜鹃花，经过寒风的摧残，“整装待发”重拾往年的繁华;花坛正中的茉莉花貪婪的吸吮着早露，似忽再度谱那传事风靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的头弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結隊的打集合乐，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下着棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孙女在阳光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖国的花朵开向春天！
春天真是个百花齐放的季节，而我家庭院的春天就是最美的春天！
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇6
听！是什么声音像一串小铃铛敲醒了我的梦？哦，是生命降临的声音。每个人自出生之日起就乘上了生命的驿车，驶向生命的终点，驿车一旦停滞不动，生命也就随之消失了。我们旅行的那段时间，也许转瞬即逝，也许漫漫长路，谁也无法预先知晓，生命的`尽头究竟在何时何方。而生命的意义到底是什么呢？生命是希望。清晨赶在露珠没醒之前，倾听大自然的声音，你生命的虬枝，定又会长出一片蓬勃，昏暗的过去，已随着一片落叶被踩在脚下了，未来的路洒满阳光，每一缕阳光都能点亮你希望的灯。“留得青山在，不怕没柴烧，”只要生命还在，明天还在，生命总会焕发出应有的光彩，所以生命充满希望。
生命是奋斗。石缝中的小草只有不断地往上挺，才能看见美丽的世界，只为了活下去，他从未放弃，奋斗着奋斗着，向着光明的大道前进，人要活，就要活得有滋有味，不能坐以待毙，要靠自己的双手撑起一片蓝天，所以生命离不开奋斗。生命是欢乐。不管在多大的困难面前，微笑都是最好的武器，对仇人笑一笑，拉起手成为朋友，对灾难笑一笑，团结协作，共同面对，对战争笑一笑，各国人民一起玩耍。对，既然已经来到这个世上，就要快快乐乐的死去，生命中有趣的事情太多太多，只要我们用心去寻找，所以生命洋溢着快乐。生命是奉献。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人背后都有一双期待的眼神，为了下一代，为了别人，我们奉献出自己的价值。所以生命需要奉献。
生命是一个永恒的话题，感悟生命永远也无法全部理解它全部的意义，因为生命是永恒的，就算肉体已化为乌有，但他生前留下的足迹却永远也摸不清，生命是希望，是奋斗，是欢乐，是奉献，生命多姿多彩，让我们在生命中感悟生命吧！
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇7
上帝是公平的，他只赐予每个人一条生命，所以，生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，包括植物、动物也有生命，也要去珍惜。
春天去了，还会回来，花谢了还会再开。但是，人的生命是只有一次的，生命不止属于自己，它还属于每一个关心自己的人。
鱼儿在水里游来游去，鸟儿在天上飞来飞去，动物们在地上跑来跑去。这些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破坏这些生命，猎人打猎，每天要伤害多少无辜的生命，渔夫捕鱼，每天要使很多鱼儿离开这个世界，有些人特别的.自私，为了自己能填饱肚子，为了自己能吃好穿好，杀死了很多很多生命……
但有些人，却很善良，比如说《西游记》中的唐僧，非常善良，连一只蚂蚁都不舍得杀死，哎，这种人很难找啊，如果人人都像他那样，多好呀！
说完动物，再说说植物吧。你们看，每天都有一些人在森林里砍树，树也能给我们带来很多好处，可以给我们挡风，可以给我们挡沙，如果把树都砍光了，那一定会受到大自然的惩罚，不会有好下场。
但有些人，就不像那些不热爱大自然的人一样，比如说一些小朋友，看到大人们砍树都知道上去阻止他们，连小朋友都不如，真没有品德……
希望每一个人都能珍惜每一个生命，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”吸取教训，从新开始。
生命就像一朵花，有时灿烂，有时脆弱，一定要更多的呵护，才能开出最美的花！
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇8
当今社会不断发展，科技不断革新，工业污染日益严重，随之而来的是生活环境的不断恶化和生活质量的急剧下降。为此，我们又该反思些什么呢？2008年的汶川地震与2010年的玉树地震给了人们答复，它震撼了全世界人民，它为全人类敲响了警钟，人们才意识到他们犯下了多么严重的后果而给大自然带来了多么严重的危害。
在林区，到处都有手提锯子、剪子的林木工人，不要仅仅以为他们只是些负责修剪花花草草的工作人员，其实他们的那些愚蠢做法正是导致泥石流与洪涝灾害的主要因素。他们的乱砍滥伐，使得水土大面积流失，使许多森林动物失去了他们的家园，也使得大自然失去了她往日的盎然生机。日复一日，将会有更多的森林和草原走向荒漠化。
在草原上，在深山里，到处离不开那些赏金猎人的视线。他们以捕杀动物为乐，将动物的皮毛、骨头和爪子等残忍地取出，再加工成皮衣和药物，最后竟以高价卖出。当他们被鲜血染红了双手，被金钱吞噬了灵魂时，他们可曾有过一点人性化的悔悟？在亲情的.感化下，他们可曾有过一丝反省与宽恕？他们仍是无情地扣动了扳机，向那绽放的生命之花开枪、射击。当他们正引以为豪、洋洋得意之时，殊不知这也造成了大自然生态的不平衡……
人类啊，觉悟吧！难道大自然的严惩也不能使你们醒悟吗？难道你们面对这千苍百孔的大自然就没有一丝一点的愧疚之感？难道你们就不想与大自然和睦相处？保护大自然，其实就在你们的一举一动一中。我们多跨一步，就能使一株小花小草免受压折；我们少去野味馆吃一顿野味，就能使某些动物免遭厄运；我们随手关灯关水，一年下来，就能节约不少的自然资源……
也许你会觉得这些仅仅是多此一举的话，你不妨计算一下，全世界约有近70亿人口，如果每个人都这么做，那会造成多大的影响力！
感悟生命，感悟自然。其实爱护大自然就在我们的举手投足之间。只有爱护大自然，大自然才会乐于做出她的贡献，与人类和睦相处。
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇9
清晨，阳光如碎汞般满地奔跑，野花绚烂地无边无际，鸟儿用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的万物，一切都充满活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看来大家的心情都不错，可我依旧感到沉闷。我是条平凡的小河，我来自高山，我要奔向大海。原本平凡的我却又渴望不凡，没有轰轰烈烈和惊天动地的日子使我不禁产生了疑问：“我生命的价值何在？”为此我感到彷徨，哎，“最近比较烦，比较烦，……”
“小河，你为何愁眉苦脸的。”一片落到水中的枫叶问我。“你生命的价值是什么？”我反问到。它把眉头往上一扬，摆了摆红黄色的裙襟自豪地说：“当然是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’了。”“那我的是什么？”“你？你可比我伟大。你能给干涸的大地孕育新的生命，你那欢快流动的舞姿是林子中不可缺少的一道亮丽风景，你更是那些鱼儿，水草赖以生存的家园，一切生命都离不开你，你也是人类的好朋友，应该知足了吧！其实，你要善于发现自己的价值，我们的存在都是有一定意义的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的价值需要自己去感悟。”“对呀，不过你要把我先送上岸去，嘿嘿，谢谢啦！”我将身子轻轻一摆，把它推上岸，“再见，枫叶，去实现你生命的价值吧。”我心里舒畅多了，心中的'烦闷已烟消云散。
我继续前行。心情好了步子也轻快，不知不觉来到了百合的身边。它有着明净的纯白色和温柔的性格，是林子里公认的花魁。“百合姐早！”“小河，有什么事令你这么高兴？”“我终于明白生命的价值需要去自己去感悟。”百合笑着说：“对呀，可依我看它还需要自己去创造。试试看吧。”从它甜美的笑容中我明白我要做什么了。我招招手向它告别。
往后的日子里，我不再畏惧闪电和风吼，不再担心倔强的岩石将我弄得身心疲惫，不在因为自己的价值问题而感到苦恼。只有不断闯过难关，不断战胜困难，生命才更有价值。
我会快乐的向黎明问好，同夕阳道晚安；我拥抱清晨朦胧的薄雾，我感受着大自然带给我的清新与自然。不断成熟的我在永不停歇的实现生命的价值，我会无怨无悔的冲进大海的怀抱。即使那是生命的完结又怎样哪，我已实现自己生命的价值。朋友，你哪？别再犹豫，赶快行动起来吧。
北师大版六年级下册第四单元作文：生命 篇10
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢坚定的人才能顺利通过；生命是一片浩瀚的大海，只有意志坚强的人才能到达彼岸；生命是一场突袭的暴风雨，只有顽强拼搏的人才能又见彩虹。
在我们的身边，不难发现热爱生命、顽强不屈地“生命巨人”，而他们的精神也一直伴随着我们，激励着我们积极乐观地恩待生命。伟大的音乐家贝多芬将生命赐予的磨难化作奋发前进的燃料，坚强不屈地呐喊道：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”被称为“中国保尔”的张海迪，以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做的事儿，她用顽强的斗志鼓舞着我们努力拼搏。
生命的.奇迹不仅仅在于人自身，而且体现在大自然中细小微弱的某一隅。一日午后，天阴沉沉像是要塌下来似的，乌云满布，电闪雷鸣。半空中的蜻蜓像一架架急着降落的直升飞机，“呼呼”地撩起池塘里的细纹。我在家里的阳台上，看见楼下草坪上的小草正遭受着风吹雨打，身体摇晃得厉害。雨越下越大，豆儿大的雨滴狠狠地击打着小草头部、身部、根部，身子也不由自主地被压弯，但小草哪里肯屈服，跌倒了又使劲儿站起来，再跌倒，再努力地站起来……狂风暴雨的席卷之力怎可仅凭小草的柔弱身躯相抗衡？小草最终无可奈何地垂下头，东倒西歪地铺满在地上，青绿上衣也不知何时褪了色，显得惨白惨白。
风止了，雨停了。次日的早晨，格外明媚，小鸟也在枝头上兴奋地唱起了歌儿。我怀着沉重的心情跑去阳台，想为小草默哀，可是，令我无比惊讶的场景映入眼帘，草坪上的小草又抬起了高昂的头，立起傲人的身躯，经过昨日风雨的洗刷，它们显得更绿、更新、更精神了！
我不禁感叹这弱小生命的顽强精神！我们也应像小草一样，无论在什么环境下，都要坚强不屈，只有这样的生命才愈显精彩、有意义。生命是宝贵的，我们不能白白地糟蹋它，要好好地珍爱它，让有限的生命创作出无限的价值，让自己活得更加光彩！
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇1
今天是妈妈的生日，可这个月妈妈连连加班，没有一天闲暇，早晨，爸爸躺在床上，睁开惺忪的睡眼，从枕头底下摸出一百块钱递给我，呢哝着吩咐我，放学时到菜市场买点菜，夜里好为妈妈过生日。
在上学的路上，我一路暗自琢磨：先给妈妈买一个生日蛋糕，再为妈妈割上二斤猪肉，买上粉条，猪肉炖粉条，是妈妈平时最爱吃的菜……
一边盘算，一边走路，我情不自禁地把手插进裤袋，紧紧地攥住了那张一百块钱。
走进教室，来到座位上坐下，直到快上课时，我身边的那个座位还是空着，这是我的同桌程永强的座位，我们两个是朋友。我急忙起身跑到班主任王老师的'办公室里去打听，王老师告诉我说，程永强同学的先天性心脏病又犯了，他的家长带着他到宁波医院去治疗了，可能需要一个月不能来上课了。
一整天，我的神志恍惚，上课不能专心听讲，全心都在为程永强所忧虑，多么聪明的孩子呀，他却为病魔所折服。立即，平时我们两个在一起学习，一起游戏时的情景浮现在我面前，我又仿佛看到程永强被病魔折磨得难以忍受的样子，倏地，泪水涌现出了我的眼眶。我知道，程永强的家境并不富裕，他的父母虽然都在打工，但为了给他治病，家里已变得捉襟见肘了。
我的手情不自禁地插进口袋，掏出了那张一百块钱，稍稍犹豫一下，走进了王老师的办公室，嗫嚅了半天才说出话来：“王老师，这一百块钱，请你转交给程永强同学……”
王老师接过了钱，捏在手里，他站起身来，深深地注视着我，好久说不出话来……
放学后，我走进菜市场，掏出了我的零花钱，那是仅剩的三元钱，买了一颗大白菜，拎回家里。
那颗大白菜放在桌子上，我坐在桌子前面。猛然心里一阵绞疼，这能算做妈妈的生日礼物吗？立即，我的眼泪夺眶而出。
暮色朦胧，夜灯绽放时，爸爸妈妈回来了。一进门，爸爸就大声喊道：“让我看看我的乖孩子为你妈妈买的什么生日礼物。”
我怯怯地站起来，指着桌子上的大白菜，把今天那一百块钱去向的事向他们愧疚地说了，立即，爸爸愕然了，良久，妈妈扑过来，抱住我说：“孩子，妈妈不但收到了你的生日礼物，还看到了你有一颗金子般的心。”
我紧紧地搂住妈妈的腰，眼含热泪地笑了。
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇2
每次我过生日总是和别人不同。别人过生日总是可以请好多的同学，而我却不能，妈妈总是说：”你还小，长大了你愿请谁就请谁，我不反对。“没办法，从小到大过生日就妈妈陪我。
今年，我满11岁。生日的前一天，妈妈对我说：“明天的生日你想怎么过，我听你的。”我什么都没有犹豫，急忙说：“请天同学一起过。”这时，只见妈妈的脸变沉了。我知道她生气了，但她还是勉强的对我笑了笑，说：“好吧。”我知道妈妈生气了。我错了吗？可我错在哪里？
第二天，我早早地起了床。今天是我的生日，我应该很高兴，可想到昨天，我怎么也高兴不起来。我生气时，总是坐在电脑旁，听着音乐来解一下愁。我边听音乐边打开我的邮箱。只见邮箱里有一张妈妈发的贺卡。贺卡上写着：“孩子生日快乐。妈妈知道你一直想和同学一起去过生日，但我不要你去有我的原因。我也懂你的心情。如果你真的'想去，妈妈就让你去吧。“看到这，我哭了，生日里这是我第一次哭。那天，妈妈叫我和同学一起去过生日，我没有去。而是叫妈妈像以前一样带我出去玩。
我妈妈的额头上有多了许多皱纹，头上又多了几根白发，这就是妈妈样我留下的见证。
妈妈生，我养我，她怎么不了解我啦！以前我总是想做什么就做什么，从来不顾妈妈的感受。现在，我不会了，因为我知道妈妈疼爱我，关心我，做什么都是为我好。
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇3
日复一日，年复一年，光阴似箭，岁月如梭。转眼间，已经到了12月了，离新的一年也不远了，而我，也长了一岁。这，是我第一个收获。
因为这次生日不打算请我的亲朋好友，而以往都请的原因，所以不想告诉别人，但同学们还是都知道了。班里的李同学的生日与我和哥哥的'生日离得很近，所以她就想起了我们俩的生日，送了我们两个一人一盒书签，而曹同学是记得我和哥哥的生日。这，是我第二个收获。
起初，我以为就只有他们两个知道，但其他的同学也都通过QQ看到了我和哥哥的生日，在QQ上表达了他们的心意。然后在班里，就开始传我和哥哥的生日，班里的同学都向我们祝福。王同学在上完体育课后问：“高文，今天你们俩生日？”事已至此，我也不想再瞒着他们，就承认了。他就祝福我说：“祝你生日快乐！”“+1！”卢同学也说道。
当天，王同学私下送给了我一颗恶搞的生日快乐丸，里面装了几个果冻，李同学也私下给了我一袋巧克力饼干，使我很感动。晚上，香香阿姨和张小光叔叔还有张雨墨来我家给我过生日了。巧克力饼干我就在那个时候吃了，果冻在晚上睡觉前我吃完了，都很好吃。我还让另外几个同学在我的日记本上给我留了言，这些可都是以后的回忆。
第二天，张同学送了我和哥哥各一套三角尺，姜同学送了我们俩各一个小吊坠，就是可惜摔成两半了，但他又帮我用胶水粘好了。而曹同学送了我们两个打篮球的小人，周同学则是送了一个埃菲尔铁塔。第三天，陈同学送了我和哥哥各一支英雄钢笔，很好用，而且这些礼物我都很喜欢。
第三天没有向任何一个同学说我和哥哥生日，也没有叫他们去吃蛋糕，也没有让他们送礼物，却还是收到了这么多礼物，这是我第三个收获。
而我最大的收获，也是第四个收获，最重要的收获，是同学之间浓浓的亲情。须知，我下一次过生日时，是我最后一次有同学们的陪伴过的生日，再以后，我身边的人就会换一批。以前年级低，相处的时间还有很多，并不在意这些，即使知道这终会来，也没有放在心上。但现在，看着班里的同学嬉戏，玩耍，就越来越舍不得他们。
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇4
春节还差几天就要到啦！全家老少都在忙碌着：准备红包，做汤圆等。每个人脸上都是喜气洋洋的。我却愁眉苦脸的，因为与此同时，妈妈的生日就要到了。前几年，妈妈的生日我老忘，就这样迷迷糊糊过去了。今年可不行，那送什么呢？
我想起了在学折纸的阿姨，我便兴致勃勃得去找她。她告诉我：“你来得真是时候，那个老师最近教了我们做花球，送你妈妈最合适！”“哦？真的吗？快交我做做！”“可别半途而废！同样一个形状，要做40个呢！每个差不多做5分钟！”“没问题！”
阿姨便交我做了一个，我很快学会了。我做了一个又一个，才做了3个，就不想做了，抱怨起来：“无聊无聊，不做了！”阿姨脸拉长了：“就知道你没耐心哼！半途而废的家伙！”什么！竟说我是家伙？还说我半途而废？没门！我继续做了起来，4个，5个，6个，7个，8个，……一个个美丽的小花从我的手中做了出来。做了十多个，耐心又溜走了，原来我看妹妹在我边上玩得正欢呢！还不停得叫唤：“姐姐，你看多美丽的小人，你帮我折个花篮，要么小船，再帮我拿盆水！”午觉睡醒的`阿姨见我把纸扔了一边，在和施宇婕玩水，灰光满面，大怒：“施宇婕，我跟你说过多少遍了！不在家里玩水！吴奇聪！你这个花球是完不成了！”说完就回房去了，施宇婕继续看书，我继续折纸。好不容易呀！30个了。阿姨很高兴说：“不错！继续努力这完这十个，明天，你和婕婕想去那里，就去那里！”我实在没心思做了，妹妹说：“姐姐，我帮你打气，我可不想明天不出去玩哦！”我同意了，我就在“加油加油”和“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”声中，勉勉强强做完了。阿姨把小花们粘起来，粘成一个美丽的花球。
第二天，我随婕婕，阿姨一起去逛商店，阿姨给婕婕买了个礼物，礼物包装盒恰好装得下花球。我把花球放进盒里，再用包装纸包装好，然后打个蝴蝶结，礼物就完成了。
妈妈生日那天，我郑重其事地把亲手制作的礼物交给妈妈，妈妈对花球爱不释手，高兴得嘴都合不拢了，爸爸也一个劲地说好，其他亲戚也都说我好棒，我的心里也美滋滋的，非常快乐。
父母高兴，我更高兴！
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇5
今天，是妈妈的生日。我非常高兴，一早就起来帮妈妈做家务了！趁妈妈有空时，妹妹还给妈妈捶背按摩呢！小鸟也在唧唧喳喳地为妈妈唱歌！爸爸还准备了一条项链给妈妈，这条项链精光闪闪，这可是爸爸精心挑选的哦！晚上的时候，亲戚朋友都来祝贺妈妈生日，我们一边吃蛋糕，一边说笑！我学着大人的摸样，等妈妈不注意的时候，一把蛋糕奶油丢在妈妈的脸上，顿时妈妈的脸变成了一朵调皮的“小白云”，哈哈......大家都笑了！妈妈也露出了会心的微笑，她的'笑是幸福的，要不然往日妈妈那额头上细细的皱纹和那黑发里的层层白霜怎么都消失了？这时，我感到妈妈年轻多了，漂亮多了！也许是我太兴奋了吧，一口气就吃上了六碟蛋糕，肚子都情不自禁地活跃起来了，它还在咕噜咕噜地笑着呢！好像也在庆祝妈妈生日快乐！妈妈，谢谢您对我多年来对我无微不至的关怀，我怎么也报答不尽您！当我生病的时候，是您冒着风吹雨打，或烈日当头，把我辛辛苦苦地送到医院；当我在学习上遇到了困难，是您细心地教导我，您就比老师还要亲切！当我做错事的时候，是您用充满哲理的话教育我，使我从懵懂的头脑里清醒过来；当我不愉快的时候，您为了给我逗乐，就给我说笑，使我把烦恼抛弃在一旁，迎来一阵阵快乐......
妈妈，祝您生日快乐！妈妈，您的思绪是一首诗，溢着牵挂，流淌慈爱；妈妈，您的念叨是一支歌，穿越时空，萦绕心头；妈妈，您的眼睛是一道美丽的风景，里面含着孩子的昨天、今天和未来！妈妈，您是我永远的后盾，每时每刻都坚强地守护着我；妈妈，您如同一条永不停息的河流，浇灌着我干渴的心灵；妈妈，您如同晶莹的雨滴，滋润着我的心灵，在我的心灵中焕发，变成了一种爱，叫做母爱......有一个人，无论我们到哪里都走不出她那牵挂的眼神；有一种爱，只求永远无私的奉献，不求任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。有人说，母爱是临行时细细缝补的衣服；有人说，母爱是爬满妈妈额头的皱纹；有人说，母爱是大雨倾盆时那一把倾斜的雨伞。其实，母爱无言，她传递给我们的都是奉献和信任。妈妈，我现在要带着激动的心情，大声地对您说：“妈妈，您辛苦了！在此，女儿祝您生日快乐！”妈妈，我一定会以优异的成绩来报答您的！
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇6
今天一大早就是艳阳高照，一看就是个好日子。我站在各式各样的生日蛋糕前挑选着。今天，可是我的生日，看看这天气，连老天爷也在祝我“生日快乐”呢！听妈妈说今天不仅妹妹、小姨和姨爹要来，连婆婆爷爷也要从青白江赶来呢，我一听便高兴得一蹦三尺高，结果落地的时候头居然撞到了椅子上，哎！真是乐极生悲啊！我飞快地选好了蛋糕，一路狂奔回到了家，我还要收拾屋子呢，又长大一岁了，得给客人们留下好印象哦！其实，今天最让我高兴的不是有很多客人要来，而是可以收到很多礼物啊！哈哈哈哈……
吃午饭的时候，大家都到齐了。只见妈妈和小姨各自手里握着一个盒子，神神秘秘的，我刚开始还很好奇她们手里拿的是什么东西，可是当我看到一桌子色香味俱全的菜肴是，一下子就把这件事抛到了脑后。哇塞！有糖醋排骨、清蒸鱼、油闷大虾、还有甜皮鸭、棒棒鸡……真是太美味了，我的口水都快流出来了。等大家为我唱晚生日歌，我以最快的速度吹蜡烛、分蛋糕……终于可以吃饭啦！我扒了几口饭后，就开始狂吃菜。妈妈见了一边笑一边提醒我，“别光顾着吃菜，快吃饭！”我点了点头，（因为嘴里尽是菜，说不出话来）又狼吞虎咽地吃了起来。
“呼……”我长长地呼了口气，摸了摸已经涨得圆滚滚的肚皮站了起来。这时，我才想起那两个神秘的盒子。以我的推断，那一定是送给我的礼物，可是到底是什么呢？正在我苦思冥想的时候，妈妈笑眯眯地拿着盒子来到我的面前，对我说，“猜猜，我会送你什么礼物？”我立刻兴奋地回答：“不知道，给点
提示先！”“好吧，它是你早就想要的一样……”不等妈妈说完，我就抢着说到：“哦！我知道了，是手机，对不对？”说完，我便以迅雷不及掩耳之势拆开了包装精美的盒子。“哇！真的是手机耶！”我已经高兴的`无法用语言来形容了，而且手机的颜色也是我最喜欢的黑色。这时，小姨也递来一个蓝色的盒子，还说“这也是你早就想要的东西。”我听了，心想“也是我想要的东西，难道是……我迫不及待地拆开了包装盒，“真的，是一个粉红色的，米奇头型的MP3，太可爱了！”果然不出我所料！我连忙对妈妈和小姨说了声谢谢，就飞快地调好了手机，戴上了MP3的耳机，边听音乐边玩手机了。大人们看了，都说我超酷，我也高兴得合不拢嘴。
今年的生日，真是让我太高兴了，我不仅得到了亲人们的祝福，还拥有了两件超棒的礼物，我想，我一定会好好珍惜这两份礼物，因为它们包含着妈妈和小姨对我的爱。
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇7
唉，我真后悔做出这个决定。怎么办呢？
这件事得从那天说起，我的好朋友乐乐要过生日了，邀请我参加他的生日聚会。在我这个小圈子里，还从来没有人那么郑重其事地邀请别人参加生日聚会。我听了非常高兴，随口就说：“我送你一个飞机模型吧”。听罢，乐乐两眼放光，高兴得从地上一蹦三尺高，欣喜若狂。他去年就找我，希望我能送他一个飞机模型。我总说时机未到，现在，时候到了。
我回到家搁下书包，就开始翻箱倒柜一通找。翻了一阵子后，终于找到一个精致的模型。可定睛一看，这可是一架“多尼尔”飞机的模型。精美绝伦的造型，精湛的工艺，奇特的功能，谁见到都会爱不释手。把这架飞机模型往桌上一放，怎么看怎么都不舍。真后悔昨天没经大脑就作出了送飞机模型当礼物这个决定。
干脆找找有没有替代品，可找了半天觉得都不大合适。我又用手托起模型，呆呆地看着：这架“多尼尔”已经停产，模型上妈妈所在的航空公司也已更名。这，就意味着它是我手上唯一一架“多尼尔”了。我送还是不送？这真是一个值得思考的问题。
嗯，还是送他别的东西吧。比如说玩具枪。对，玩具枪是个不错的选择，他从小就喜欢。可他家的玩具枪太多了，就算送过去也代表不了我的诚意。那蜻蜓网呢？他喜欢捉蜻蜓。可这是他的生日礼物，送礼物怎么也得带点“分量”。想到蜻蜓网，我又想起了……
那是个周末，乐乐约我们小区里的伙伴一起出来捉蜻蜓。可我们几个全都把这事抛之脑后。当我想起来的时，已经比约定的时间晚了一个小时。我气喘吁吁地赶到那里，只见乐乐一个人孤独地坐在地上，无趣地摆弄着手中的蜻蜓网。我羞愧地迎了上去，见到我，他倒像什么事都没发生似的，依然满心欢喜地和我一起捉蜻蜓。
给乐乐准备生日礼物，又让我想起去年我的生日。那天，我没邀请任何人，可乐乐却不请自到。晚上敲开门给我一盒我最爱吃的薄荷糖，说：“生日快乐！”我刚客气地想让他进屋吃块蛋糕，他却一笑：“不用了，你功课忙，不耽误你时间了。拜拜！”轻轻关上门，说完一阵风似的'走了。
乐乐是如此的`真挚善良，对朋友如此真心。想到这些，我毫不犹豫地把飞机模型取出来，让妈妈给这个小礼物做了一个精美的包装，连同我的真诚和友谊一起包了进去。唯一珍贵的礼物送给善良真挚的朋友，值！
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇8
仰望窗前，雨淅淅沥沥的下着，如牛毛，如银针，飘飘洒洒的斜织着雨珠帘，又仿佛演奏着一曲绵绵的乐章。我不经回想起奶奶的生日，不争气的泪水如掉了线的柱子一样滚下来。
事情是这样的。
“哎！”表姐边走边叹气，“真是一年比一年差啊，昨年至少还有鸡翅，今年也‘泡汤’了，大婶真是一年比一年小气了。” “是啊！”我说道。
不知不觉到了中午，大家准备开吃时，我却发现今天的主角——奶奶没来。我跑去问妈妈，妈妈说：“不知道啊，小孩子别管那么多。”我便跑去问大婶，虽然我很讨厌她那种说一套做一套的性格，但处于晚辈，我对她还是带有几分尊重。“大婶，奶奶呢？”“哦，她不来了。”“为什么？”“她说今天鬼出门，不能出来，我去请过她了，可就是不肯来。”说完，便笑了起来，大家也哈哈大笑，我却怎么也笑不起来。因为奶奶得了老年痴呆症，总是胡说八道，我默默地走开了。“奶奶的命运那么坎坷，到了晚年却还不能享受，真是太惨了……“一想到奶奶以前的样子，是那么健康，那么劳苦，可现在……想着想着，我又哭了。
到了下午，我又到了大伯家，准备吃晚饭。早已饥肠辘辘的我不经狼吞虎咽地吃了起来。别说，晚上的菜还真是丰富，可是好景不长。大婶走了过来，自言自语地说：“孩子们一定不喜欢吃鹅肠吧？”没等我们回答，她又说：“那我拿去大人桌了。”“我最喜爱的鹅肠！”弟弟叫到。“算了吧，吃别的'。”我说。不一会，大婶又来了，“孩子们啊，螃蟹太难吃了，你们一定不会吃，我还是拿去大人桌吧，免得浪费了。”“我，我……”表弟支支吾吾了半天，就是不敢说出我要。因为表弟最喜欢吃螃蟹了，由于家境不是太好，只有在生日是才吃得到，现在大婶把他拿过去了，怪不得他会生气呢！“他不如全部搬去好了。”表姐说到。“是啊1”大家怒气冲天，可又无可奈何。不一会，她又来了，拿起排骨说：“孩子们……”“大婶，这盘我要吃！”我忍不住大声说。“哦。”他灰溜溜的走开了。“表姐，你真有勇气。”表弟说。“是啊！” ……
这件事到现在我依然记忆犹新，这次生日，我真的吃得很气愤。说是给奶奶过生日，可奶奶呢？主角没来，这个生日还有意义吗？大婶只会说不会做，不！是说一套做一套。我不喜欢这样的生日啊！哎~
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇9
光阴似箭，日月如梭。今年，是给予了我们生命的祖国母亲六十岁的生日。首先，我要祝福祖国母亲生日快乐！
在我们中华民族的历史长河中，涌现了许许多多的英雄。他们为了中华民族，进行了不屈不挠的奋斗，甚至献出了自己宝贵的生命。许多人在恶劣的环境下，走过了二万五千里的长征路，这怎么不叫人肃然起敬，引为学习的楷模？在人们遇到的种种困难当中，给我印象最深的是2008年5月12日下午2：28，四川发生了一场8级以上的地震。在地震中使无数人失去了亲人和生命，一栋栋房屋变成了废墟，一条条道路塌陷，地震造成的损失使我们无法计算。祖国母亲看到了这一切，心都碎了。灾难无情，人有情。面对眼前的一切，我们应该勇敢地站起来，忘掉过去的痛苦和悲伤，是创建未来的最好办法。
1949年10月1日，当中国的五星红旗在天安门广场上缓缓升起时，当中华人民共和国国歌响起时，就是我们新中国成立的时候，就是祖国母亲诞生的时刻。几万双眼睛注视着那面来之不易的五星红旗，它是用我们中国人民的血和汗凝成的！思绪又飞回了现在，我们中国发生了日新月异的.变化。
2008年8月8日，世人瞩目的北京奥运会开幕了，中国健儿在运动赛场上展示了中国人敢于拼搏的精神，同时也展现了中国的强大实力。
九百六十万平方公里的土地，哪一寸不是我们身体的一部分？长江、黄河是我们沸腾的血液；五岳山脉，是我们不屈的盘骨；宽广肥沃的土地，是我们开阔的胸膛，茂盛的森林草地，是我们乌黑的头发。祖国的每一个部分，都嵌在了我们的身上，更深深地刻在了我们的心里。
英法联军侵略火烧圆明园让我们义愤填膺，香港回归让我们激动流泪，神舟七号成功上升让我们欢呼雀跃，成功举办的北京奥运会让我们热血沸腾。如此强大的祖国怎么不令人爱戴？
我们是新时代的接班人。从现在开始我们要努力学习，让自己变得更强大为祖国做出应有的贡献，来报答我们的祖国母亲对我们的付出和关爱。
亲爱的祖国母亲，在您生日的来临之际，让我对您说一声：“祖国，母亲，您辛苦了，祝您生日快乐！这是我们共同的心声”。
北师大版六年级下册第四单元作文：生日 篇10
今天是一个特别的日子——我的12周岁生日。我邀请了婧文、相华、王鑫和怀畅给我过生日。其实，这一天是我最快乐的时光，但唯有一点，让我不太高兴。
到了我们约定好的时间，小伙伴们陆续到达我家。我接过他们带来的礼物，小心翼翼地拆开包装袋，顿时让我眼前一亮——婧文送我一只复古的星星怀表和香香的两朵花，王鑫送我一本书，相华送给我的是一本独特的笔记本，而那个精致可爱、活灵活现的小女孩玩偶，竟是怀畅送我的！我特别开心，这是她们每个人的心意。不过，如果他们空手而来，我也会很高兴，朋友们能来才是最大的礼物！
我们有说有笑地玩了一会儿，仿佛世界都充满了阳光。开饭啦！我们迫不及待地坐了下来，爸爸拿出了蛋糕——上面全是水果、奶油和果酱，香味浓郁，令人垂涎三尺。可爸爸非要先把水果分给我们，我却认为水果和蛋糕一块儿分比较好，爸爸不听。于是，我们就默默地看着他，先一人一个葡萄，再一人分一个黄桃和猕猴桃，最后用蜗牛一般的速度，慢吞吞地分蛋糕。气氛很冷，很平静，特别是开了空调之后。
我有点不高兴，这全然不像过生日，如此“冷场”。吃饭的时候，小伙伴们也一言不发，各吃各的.，偶尔谈笑几句，接着又是一片沉默。我故意扯了几句话，想让大家欢跃起来，结果效果并不显著。我想，这可能是因为有大人在吧，不能释放天性，吃不好玩不好，有点拘束。而且，大人只看不吃，换作是谁，也会感到别扭，就好像有一双眼睛盯着自己。后来，大家渐渐放开了互相帮忙夹菜，笑声四起，好温馨，好快乐！
吃完了饭，我带她们来到我的房间，这时大家热闹起来，玩撒棒做各种游戏，一起预习初一课程，还拍照留念，不亦乐乎，我真开心！
这是小学的最后一个生日，是我最快乐的一个生日，因为和家人、朋友在一起！
北师大版六年级下册第四单元作文：清明时节 篇1
“又是一年芳草绿”，伴随着春姑娘的脚步，今年的清明节很快就到了。清明节既是怀念先人的节日，也是一家人走亲访友、郊外踏青的好时光。走在乡间的小路上，徜徉在大自然的怀抱，是我盼望了很久的事情。
终于，清明节前夕，爸爸妈妈带着我到老家去扫墓。踏着山路上的荆棘，我们一行人来到了爷爷奶奶的'墓前。面对已逝的前辈，我们所有人都肃然起敬，对着他们的坟墓深鞠躬。爸爸递给我一根点燃的香，看着那袅袅上升的烟雾，爷爷奶奶的音容笑貌仿佛浮现在我的眼前，回想起他们对我的疼爱，我十分难过。接下来，我们又给他们烧了很多纸钱，净是“百元大钞”，我们衷心希望他们在另外一个世界生活得无忧无虑！最后，爸爸拿出事先准备好的鞭炮开始放起来，在噼噼啪啪的鞭炮声中，我默默地许下愿望：希望爷爷奶奶保佑我学业进步，全家平安幸福！
我们在下山的途中，走了一条近道，一路上又看见几座坟墓。走近一看，有的墓碑上还有一个五角星，但是颜色已经淡化了。后来我才知道，原来这代表为国捐躯的烈士。爸爸告诉我：“我们今天的幸福生活就是这些先烈们用生命换来的，我们要永远纪念他们”。我的心里特别激动，满山的杜鹃花也仿佛看懂了我的心思，此时开放得更加鲜艳。妈妈说：“杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是为了安抚亡灵的”。于是，我便采了几支放在墓前，愿烈士们安息！年年都有清明节，年年都有不同的忧愁，正如唐朝诗人杜牧诗中所描写的情景“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。我们不能忘记先辈的恩德，一定要努力学习，创造一个更加美好的未来！
北师大版六年级下册第四单元作文：清明时节 篇2
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一眨眼的时间，就到了清明节，我们一家人决定去给烈士扫墓。
今天天公作美，阳光明媚，我们早早的起了床，立马到烈士陵墓那儿去。一路上，金黄色的油菜花撒在黑黑的土地上;桃花像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红红的，更加惹人喜爱。梨花也开满了树梢，花瓣随风飘落，花蕊却是红色的.，真是一片春机盎然的景致啊！
不一会儿，我们就到了烈士陵墓门口，台阶一级一级的，一步一步地爬上去，便是一片属于烈士们的宝地。这里可真壮美啊！图案上，有雄鹰在展翅飞翔，有猛虎在林间咆哮，还有白鲸在海中穿梭。这些王中王，不正是这些烈士们的化身吗?都说现在的人最喜欢破坏公物，可我却没有看到人为的迹象，这不正说明我们热爱祖国，崇敬烈士吗?如果没有这些烈士们的牺牲，哪能得到今天这安稳的日子?哪能守卫得住我们的国土?在这儿，我看到了不少老人在这儿凝视，拔草擦去眼中的泪花。是啊，他们毕竟是经历过流浪不平的日子，毕竟对烈士，对祖国的感情，丝毫不亚于在温室里长大的我们
六十多年过去了，祖国早已走向安定、繁荣，中国已惊人的速度走向富强。
我在心中对每一位烈士呐喊：安息吧，国家到现在很好，不再是东亚病夫不会再受到其他国家的劫掠了。
北师大版六年级下册第四单元作文：清明时节 篇3
今天就是清明节了，每逢清明节我就会想起诗人杜牧写的一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节大家是否去扫过墓呢?当然我也不例外！
我们今天回老家拜山，这只是第一次而已，因为爸爸妈妈工作忙，所以好不容易才有了这一次机会。我们回到老家，吃完午饭，便向山出发了。
火辣的太阳晒的我们又增加了一点疲倦，好不容易我们来到山顶，我就拿起扫帚扫起了墓前的垃圾和落叶，看着墓碑，我不禁想起不在世的亲人和我一起度过的.时光，不禁潸然泪下。但是我不一会我就扫好了，每次祭祖时，我们都会想起为他们烧一些纸钱、放置一束鲜花。说着我就拿了伙计少了一炷香插在了墓前，而爸爸妈妈却有点难过的为他少了一些纸钱。。爷爷把一些鸡肉、美酒和水果摆在墓前，祝愿他们能在天堂的那一边过上幸福美好的生活。
为了我祝福他们，我们便跪了下来，好想在为祖宗守灵，愿他们能保佑我们幸福平安、身体健康。祭拜完后，爸爸小心翼翼地拿着火机点燃鞭炮，放完后就走了。
我临走时，再次瞄了一下祖宗的坟墓，擦干了眼眶的泪水，随着下山了。心里怎么感觉在百爪心挠?但我也许愿祖宗能在天堂过上和我一样的生活快乐。通过这次祭祖，我感受到了原来祖宗在天堂的那一边也应该有一个舒适而又温暖的家。所以我们应该要珍惜生命的点点滴滴，生命不是游戏，那么大家在清明节有木有拜过山呢?
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