六年级动物的作文

时间：2022-01-19 16:12:06 六年级我要投稿

精选六年级动物的作文十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级动物的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选六年级动物的作文十篇

六年级动物的作文篇1

　　在我五彩缤纷的童年里，有着许许多多有趣的事，它们就像一个个色彩斑斓的贝壳，把我的童年装点得多姿多彩。

　　记得我五岁的时候，有一次去姑姑家，因为搞了一个“动物园”而被关在房间里。事情是这样的：我和在姑姑附近住的一位农民的孩子小丽商量搞动物园的事，小丽是一个和我年纪差不多大的孩子，她没有去过动物园，当我告诉她一些关于动物园的事时，她惊诧得嘴巴张得大大的，连眼也不眨一下。而搞一个动物园，是我一直以来的梦想，我对她说：“我要搞一个动物园，你想看吗？”她说：“想。”“你很快会看到的。”我说。她的弟弟也在一旁嚷嚷说想看，他只有两岁，经常用手和脚在地上爬，很像只猴子。我们抱来一只卷毛狗，它是姑姑的宝贝，我用油漆把它涂成黄色，把它带到太阳底下晒，倒挺像只狮子；连姑姑的小猪也派上用场了，我把小猪的后半身用布一圈一圈地裹起来，漆上绿色，当作鳄鱼；姑姑的猫也被涂成黄色当作老虎；鸭被涂成白色当作天鹅；我在驴的身上漆上黑白交错的条纹，当作斑马；把麻雀涂成彩色当作鹦鹉；最有趣的是，我把小丽的弟弟当作猴子，我刚才不是说他像只猴子吗？于是我们用不易断的绳子绑在他的身上，把他挂在树上。就这样“动物园”做好了！我开始介绍：“女士们、先生们，请看，这黄色的是狮子和老虎，它们是最凶猛的动物，是森林之王。”由于树上的“猴子”老是大吵大闹，我就接着介绍“鳄鱼”了：“看，这绿色的动物是鳄鱼，猎人们为了捕捉这种凶残的动物，就在它们睡着了，张大嘴巴时，把尖利的东西放在它们的嘴里，当它们闭上嘴巴时就被刺死了。”我做了个示范，用刀削尖木棍放在猪的嘴里，当它闭上嘴被木棍刺伤了，嗷嗷直叫。小丽的爸爸妈妈听见了，放下手中活，急忙跑来，他们惊诧地把树上的“猴子”解救下来，冲着我大喊大叫，我急忙跑开了。

　　等姑姑回来时，他们把“我的罪行”添油加醋地向姑姑告状了。姑姑怒气冲冲地把我关了禁闭。而我的“动物园”创建不到两个小时就消亡了，可惜！

六年级动物的作文篇2

　　由于人类不爱护地球，遭受了严重的污染毁灭了。一艘宇宙飞船把小动物们送到M星球。

　　M星球树木茂盛，鲜花盛开，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，河水清澈见底，空气清新甜润。

　　宇宙飞船把企鹅送到了非洲，企鹅想：地球上的南极气温不热不冷，M星球的非洲气温怎么样呢？企鹅到了非洲。宇宙飞船把非洲豹送到南极，非洲豹想：地球上的非洲大草原一望无际，M星球的南极是怎么样的呢？宇宙飞船把大熊猫送到了大海洋里，大熊猫想：陆地上有草坪、大树、鲜花、竹子。大海洋里有什么呢？宇宙飞船把小鱼送到陆地，小鱼想：在海洋里有空气，有海草，有食物，陆地上有什么东西呢？

　　一个星期过后，动物们都要求换地方，企鹅说：“非洲夏日炎炎，到处是大草原，快把我热死了，我要回南极。”非洲豹说：“南极太冷了，到了南极就要把我冻感冒，我要回非洲。”大熊猫说：“大海洋里没有空气，都要把我淹死，我要回陆地。”小鱼说：“陆地上没有空气，没有食物，我要回大海。”

　　动物们回到了自已的家。

　　六年级:新的房东的

六年级动物的作文篇3

　　伴着一路欢声笑语，我终于来到期待已久的地方——长沙生态动物园。

　　还没踏进动物园，我就被门口那巨大的大象雕像给深深地吸引了，大象鼻子自在地卷着，两只眼睛仿佛闪闪发光，充满着坚定与勇气……

　　走进动物园，一个清澈见底的大湖便映入我的眼帘，流水声“哗哗”地响着，仿佛一个调皮的孩子在唱着一首首欢快的歌。绿树环绕在四周，柳絮绿得发亮，青草绿叶有如绿色的波涛，让人顿觉眼前一亮。最让我喜爱的还是那一群美丽的天鹅，洁白无暇的羽毛被风轻轻吹动，轻巧的红掌缓缓划动，头微微低下，小啜一口水，宛如一位高贵的公主。

　　我带着满满的好奇心，和朋友一起飞奔到“森林剧场”。一场奇妙的演出即将开始，我的心砰砰直跳。可爱的猴子和敦厚的狗熊纷纷出场，又是骑自行车，又是倒立，真令人佩服。最令人激动的老虎终于出场了，我终于忍不住叫了起来，黑色的条纹“绣”在那浓密的黄毛上，显得十分威风，眼睛泛着冷光，一副十足的王者风范，我恨不得眼睛也不眨一下。虎王开始跳圈了，圈与圈之间足足相隔有两三米，虎王能跳过去吗？大家的心都提到了嗓子眼。突然，它纵身一跃，完美地“飞”了过去，我看得傻眼了，大家经久不息的掌声回荡在我的耳畔。

　　依依不舍地离开森林剧场，我们又来到了游览车上。“哇——”奇特的景象马上展现在我眼前——号叫的灰狼，灵活的豹子，温顺的羊驼，张开血盆大口的狮子……我仿佛来到了一片森林，一片草原，骑着马贪婪地看着这形态各异的动物，这样的体验让我大开眼界。

　　时间总是偷偷溜走，该返校了，我只好不舍地上了回去的车，我睡着了，做了一个甜甜的梦，这些动物组成了一幅美丽的画卷，浮现在我的脑海，温暖着我的心，我甜甜地笑了……

六年级动物的作文篇4

　　我与动物最亲密的一次接触就是回山上老家的那一次了。

　　姑姑家养了两只猪，白白胖胖的，看起来招人喜欢。我和堂妹兴奋地跑过去，吵着闹着要喂猪。姑姑走过来，拎了一大桶猪食，“哗啦”，一抬手，全进了食槽。一听这声音，两只猪呼的一声从棚下冲了出来，犹如千军万马，以雷霆万钧之势，扑向了食槽。只听“呼噜呼噜”的一阵声响，等猪们抬起头，猪食的五分之四都没有了，哇哇哇，那可是一大桶呀！

　　第二天，姑姑让我们到田里找些野草喂他们。我们拔了一大堆，又在地里捡了些被人丢掉的的萝卜叶，做了些“萝卜叶野菜卷”，给它们当作点心。第一个“菜卷”当然被大的抢了，我又给小猪了一个，大猪居然又想蹭过来抢，我于是用一根长条野草逗它，引开了它，小猪趁机吃了“菜卷”。这下大猪气坏了，一口咬住了我手中的草不放，我很开心，和它玩“拔河”。我用吃奶的劲往外拔，猪用吃“菜卷”的劲往里扯。“嘭”韧性极强的草竟被拽断了，惯性让我差点摔倒，我赶紧抓住猪圈的石片墙站稳，却忘了手里还剩一小节草，只有十厘米左右（不得不说这猪也太厉害了，几十厘米的草都被它吃了，而且还没像我一样摔倒），却让小猪又看上了，它两只前蹄踩到食槽里（真不知道它怎么吃得下去里面剩的食物，不过堂妹扔到它们的粪堆上的草它们也吃），一下就拱到了我的手上，那可是一只拱过土、草、水、食和粪的鼻子啊！我大叫一声：“啊！”差点没恶心地狼狈逃窜。但那两头猪倒怡然自得，撒了泡尿回窝去了。我和堂妹迂回到它们上方，把草扔到了窝里，没想到它们不吃。看来猪虽然没有饭点一说，它们吃食却还分场地！

　　几天过去，我发现猪和人一样，都有一个坏毛病：见到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹给它们喂了小点心之后，猪食就被它们忘到九霄云外去了。这不，一见我们俩过来，它们就飞也似的跑过来。拼命地伸长几乎没有的粗短脖子，昂起小脑袋，向我们乞食吃。我们憋住笑意，每人拿着一根草在它们头上不停绕圈，待它们脖子拧成麻花状，便立马沿猪圈跑起来。为了美食，这两只猪定了一下神后，追着草来回跑起来。哈哈，这真是一种给猪减肥的好方法！好吧，运动时间结束，加餐时间又到了（不得不感慨：猪的生活还真充实）。这次，我们想着变个花样，便将野草直接撒到了猪的背上，然后我们闪在一边，乐不可支地看着两只猪互相啃咬对方背上的草，心中充满了恶作剧后的得意。

六年级动物的作文篇5

　　星期五，学校组织我们去苏州海洋馆和绿光开心农场秋游。

　　我们首先去的是苏州海洋馆，一进入海洋馆，首先映入眼帘的就是海洋馆的特色之一——长江和太湖流域淡水鱼类展示。在这里，我们欣赏了国家一级保护动物中华鲟，以及长江和太湖的各种特色鱼类。

　　随后我们来到了海洋馆最吸引人的海狮、海豚区。有两个可爱的小丑和我们玩了互动的小游戏。接着，在一声欢呼声中，海狮“王子”首先闪亮登场了。“王子”跟在驯养员的身后，像一只毛毛虫一样一扭一扭地爬到台上，逗得我们大家哈哈大笑。接着出场的是海狮界的当家花旦海狮“公主”。在驯养员的带领下，“王子”爬上了表演架给我们献上了各种各样的高难度的动作。而海狮“公主”也毫不示弱，给我们表演了呼啦圈，赢得了大家热烈的掌声。随后，驯养员让海狮“王子”做起了计算题。第一题是一道简单的加法题——“1+1”，“王子”一下子就答对了；于是驯养员又给了“王子”出了一道更加难的乘法题，“王子”不紧不慢的做出了相应的答案。

　　接下来，苏州海洋馆的大明星——海豚出场了，明星就是明星，它们一出场就表演了“凌空飞跃”，之见四只海豚先整齐地在水中潜行，再以迅雷不及掩耳之势一跃而起，博得了全场一片长时间的掌声。随后，四只海豚还用了自己独特的方式来欢迎我们的到来。还给我们展示了最最原始的海豚音。最后，在一次完美的“凌空飞跃”顶球的欢呼声中，表演结束了。

　　快乐的时光总是短暂的，我们依依不舍的与海豚挥手告别，踏上了去往绿光开心农场的路上，脑海中总浮现出这些美好的画面。

六年级动物的作文篇6

　　一年一度的秋游又到了，今天虽然下着蒙蒙细雨，吹着丝丝凉风，但也挡不住我们内心无比的热情和激动。和我一样，同学们都早早地来到教室，个个兴高采烈，急切地等着上车。

　　终于出发了。一路上，车厢里一片欢声笑语，我激动得巴不得自己能像小鸟一样，能飞出车窗，跃过高楼，掠过田野，飞到动物园里去。在这样的“煎熬”中，终于到了目的地。随着一声“下车喽”，我们欢呼雀跃而又井然有序，乖乖下车排好队，走进了期待已久的动物园，开始了我们的动物园之旅。

　　首先，我们去看了小鹦鹉。它们浑身上下五颜六色的羽毛，可漂亮了！如果我能够穿上那么美丽的五彩缤纷的裙子，那该有多好啊！

　　接下来，我们来到了曼陀铃羊的住处。它的角又长又弯，好像女孩子的马尾辫。我们几个女生争先恐后地和它们说：“我美吗？，它们就回应我们“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。

　　然后我们又来到了东北虎的区域。一看见它们我就浑身起鸡皮疙瘩，它的样子可凶猛了，好像随时要向我冲过来似的。饲养员哥哥还会给它们喂食物，真是太厉害了。难道不害怕吗？

　　我们还参观了可爱的斑马，威猛的狮子，凶恶的鳄鱼等等，真是个动物大家庭啊！最让我感兴趣的就是杂技表演。整个杂技场人声鼎沸，座无虚席。随着音乐声响起，首先上场的是美丽的鹦鹉小姐。它在一条细线上骑单车，慢慢的，稳稳的，我看得目瞪口呆，不由得赞叹：好厉害呀！接下来上场的是猴子兄弟。它们表演的节目是投球。只见它们身手灵活，飞快地接住饲养员的球，一个转身就投进一个篮筐，一投一个准，莫非这就是传说中的灌篮高手吗？最最让我惊讶的是狗的表演。四条贵宾犬居然推着婴儿车上场了。只见它们动作娴熟，轻松自如地推着婴儿车，直行，转弯，调头，一系列动作流畅自如，真让人叹为观止！回家后我也要训练“小宝”——我家的小狗狗，让它也学学，哈哈！

　　很快，一天的旅行就结束了，我们依依不舍地坐上了汽车，和动物们说再见了。亲爱的动物们，谢谢你们给我们带来了欢乐！你们是人类的好朋友！可爱的动物朋友们，期待下一次的相见哟！

六年级动物的作文篇7

　　在北美洲，那儿有许多的昆虫，动物，都长期居住在那里。那儿有许多不同种类的动物，简直就是个动物世界。也正是因为如此，所以那里才有许多的猛兽，那里就是弱小动物的地狱。狮子、老虎都有。所以那里的弱小动物，个个儿都属于自己的保命绝技。

　　蜗牛，是种爬行速度较慢的动物。它们爬行速度慢，却不会累，这是为什么呢?因为蜗牛每次从食物中获取的能量，大部分都花费在制造黏液上。领头的蜗牛起步后，后面的同伴便沿着它的足迹——按着黏液继续前进，绝不会抢道，这样会让蜗牛剩下三分之一的能量。当领头的蜗牛能力耗尽时，第二只便会顶替。这种互相帮助，能源共享的办法真是绝啊!

　　不仅如此，那些可爱的'小壁虎也有属于自己的绝技呢!你们可知道为什么那些小壁虎在遇到危险情况的时候可以逃生吗?是因为每当壁虎在遇到蛇或其它小动物时，只能往墙上爬，速度不快，所以每每都会被咬住尾巴。但是它们被咬住尾巴后，可以毫不留情地让对方咬断。这，又是为什么呢?因为壁虎的尾巴被咬断后，过几天后就能长出来，根本不用担心。

　　动物们的绝技可真是多种多样啊!每个动物都有属于自己的绝技。那么，我说的两种小动物的绝技，你是否知道了呢?

六年级动物的作文篇8

　　不久前，在小区里出现了一位神秘的来客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不时向四周探出异样的目光，其实它不是外星人，而是人类最忠实的朋友——狗狗。

　　虽然它是孤身一“人”从附近村庄流落到这里的，但它却还有着另一位同伴，只是去向不明，于是我们收留了它，而且还给它起了一个可爱的名字——“黑点”。

　　我们发现“黑点”是一只非常富有情感的狗狗，它始终想回到妈妈的身边。每当带它出来散步的时候，它就会往村口方向跑去，用鼻子不停地四处嗅着……嘴巴不停地叫唤着…，眼睛不时地眺望着村庄，眼泪在眼眶里打着转。当“黑点”慢慢走近村庄时，它却突然停下来，悲怆地叫了几声，几滴泪珠滚落了下来，双手不停地在地下划着，用饱含深情的眼神久久凝望着村庄，不肯离去……虽说我们听不懂它在说着什么，也无法用语言来安慰它，但是此时此刻我们的情绪还是深深地被“黑点”这种强烈的依恋之情所感染了！我想“黑点”可能是在叫着“妈妈”“妈妈，你在哪儿？”“妈妈，我想你！”它的妈妈也应该非常地想念着“黑点”。“黑点”可能是在这里被遗弃的，可能是闻不到妈妈的气味了，可能是已经无法找到以前回家的路了，可能是……

　　种种可能或许是对的，或许是错的，可这种深厚的情感又有谁能代替呢？情感无处不在，不止会发生在人类的身上，动物也一样，都有情感，它是人类和动物心灵最珍贵的一部分。