【精品】我的六年级小学作文锦集六篇
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我的六年级小学作文

时间:2021-12-27 16:46:23 六年级 我要投稿

【精品】我的六年级小学作文锦集六篇

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的我的六年级小学作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】我的六年级小学作文锦集六篇

我的六年级小学作文 篇1

  子荣:

  你好!

  你给爸爸、妈妈的来信收到,这是你写的第一封信,我们感到非常高兴。因为,我们的子荣现在已经长大了,在学校里学习到了很多有用的知识。不过在信中还有一些错别字,等妈妈下次回家时跟你纠正。要知道,二年前爸爸在国外工作时,是多么的渴望收到你的信,可惜你那时太小,根本不知道怎样写信。

  前一些日子,我到了你们读书的砂子塘天华寄宿学校,也去了其他几个学校,感觉你们学校的教学质量、教学环境和条件比其他学校都要好一些,比起爸爸读书时的学校就更好了,在这样好的学校读书,你应该感到荣幸,并且,要珍惜在学校里的每一天,用心学习,小时候学会的东西容易记住,今后一辈子都不会忘记。同时,也要注意锻炼身体,没有好的身体,知识再多,学问再多也是没有用的。上次你说将来要当医生,更要有好的身体,要不然,怎么能够跟别人看病治疗呢?要争当德(道德品质)、智(学习成绩)、体(锻炼身体)全面发展的三好学生。从小就要树立自己学习的板样,不知道你注意没有,一走进你们的校门,就可以看见8座石像,他们分别是:诺贝尔、爱因斯坦、贝多芬、居里夫人、孔子、李时珍、巴金、李四光,这些都是名人,都是你学习的板样,下面我就跟你讲一讲大家都崇拜的大科学家爱因斯坦的故事:

  1879年,爱因斯坦出生在德国西南部古城乌耳姆的一个犹太人家庭。父亲是个电工设备店店主。母亲是个有成就的钢琴家。1880年,他随全家搬到慕尼黑,就在那里渡过了他的童年生活。他好像发育比较慢,三岁才开始讲话,被人认为是反应钝的孩子。直到中学时,有些老师还认为他长大了不会有出息。当他六岁时, 母亲就教他学习小提琴,十四岁时就已经能登台演奏了。在他的一生中,小提琴一直伴随著他。十岁时,爱因斯坦进入慕尼黑教会中学读书。不过他的基础知识却是源于家庭和自学上。在中学的成绩除数学优秀之外,其他学科均属低下,因而在1894年遭到了退学处分。同年,他离开德国,于1895年去苏黎世投考瑞士联邦工业大学,但未被取录,只得转学到一间中学。第二年,他考进联邦工业大学师范系学习物理学。大学四年, 他的主要精力不是用于正规课程,而是自学一些名家的著作。纵使他很少上课,但是他靠著同学所摘下的课堂笔记,仍能取得及格的成绩。爱因斯坦于1900年毕业,由于学业成绩并不突出,他找不到一个教职。 1902年, 爱因斯坦终于在伯尔尼找到了联邦专利局审查员的职务,工作乏味,下班后在家中进行自已所喜欢的研究。在他26岁时,也就是1905年,爱因斯坦共计发表了5篇论著,其中第二篇光电效应使他在1921年荣获诺贝尔物理奖。最引人注目的是他所提出相对论的质量和能量的关系,这两者是一体的两面,可以互相转換,这导致核能的实现 (质量的损失可以转变成能量)。

  1938年德国在希特勒統治下已经发现以中子撞击铀会产生核分裂的现象。美国科学家乃上书罗斯福总统,由爱因斯坦具名签署,信中建议展开铀实际用途的研究,终于研制出核武器。第二次世界大战战后爱因斯坦倡议原子能的和平用途,阻止战争的再发生。爱因斯坦一生和志同道合的朋友共同探讨科学的未知领域,休闲生活则为演奏音乐与读书,淡泊明志,为本世紀的科学巨人。大家熟悉的愛因斯坦是一位友善慈祥、满脸皱纹、头发凌乱,笑容中帶有智慧又帶点傻气的老人家。爱因斯坦的相对论使世人对宇宙有了新的了解。現现在我们经常听到的黑洞、时光旅行、空间弯曲等等科学名詞,就是相对论所带来的。爱因斯坦能成为家传户晓的科学家,不单由于他的相对论改变了物理学的时空观念,也由于他的趣怪外形令人留下深刻印象。

  谦虚、亲切、友善的爱因斯坦 爱因斯坦发明相对论,首创宇宙学,从空间与时间的相对性运动推广到宇宙整体的伸缩膨胀,把理论自然科学提到了又一个新高度。爱因斯坦说:“为了科学,就必须反覆地批判一些基本概念,以免我们不自觉地受它们的支配。”有谁想到一个反应迟钝的小孩后来竟能创立惊天动地的物理学伟论?爱因斯坦一生的成就可以说是全靠刻苦自学得來的, 他和他所创立的相对论,在历史上名垂不朽。从爱因斯坦的故事中,可以知道,学习是靠自己的勤奋努力得来的,老师只是引路人,学习全靠自己用心。在学习的道路上没有平坦的大道可走,只有不畏劳苦,沿着崎岖的山路攀登的人,才有希望到达那光辉的顶点。即使是反应迟钝一点,最终也能够取得成功。子荣:如果你喜欢科学家的故事,爸爸在今后的来信中再跟你讲,祝你身体健康,学习进步!

我的六年级小学作文 篇2

  我小时候,外公经常种菜种花的。一块小小的土地、一口井、一条水沟,再加上阳光,就组成了外公的小菜地、小花园和小果园。别看这里还没有我们的教室大,但乡村特有的清新空气、灿烂的阳光、肥沃的土地,经外公这么一弄,院子里那真是花香四溢、果味扑鼻。这里成了我小时候和姐姐们的乐园。

  园子真是什么时候都在散发着魅力。园中种着三四棵深绿的芦荟,几棵紫薇树,托着微微绽开的、紧合的花蕾,摇曳着细嫩的枝条。几株茄子懒懒的散着叶,享受着阳光,像一只猫。其实呀,它们心里可清醒了,散着叶是为了保护绿叶下一只只深紫的、短短的,皮还冒着油的小茄子。你只消走过去,把叶子一拨,下面的小茄子就露脸了,一拧、一扯,一只生机勃勃的紫皮小茄子就被你攥在手里了,只剩下那株茄子在那里叉着腰,鼓着眼,对着你生气呢!

  这一切的一切可都得感谢外公,是他在春天时撒下的种子,是他每天不辞辛苦地从井里抽水来浇灌。时间一长,这儿的植物也都对外公有感情了,一看见外公,紫薇花摇得更开心了,芦荟长得更快了,就连小气的茄子也会高高兴兴挑几个最好的茄子送给外公,其他的就更不用说了,什么葡萄、小金橘、野梨、青菜、豌豆都争先恐后地长出最美味的果实。跟在外公后面摘菜是我小时候的一大乐事,虽然摘的菜我都不吃,可是我特别崇拜外公,他种的菜该有多好吃呀!从大人们赞叹的声音中,我完全体会的出来。如果碰上一个小朋友,我一定自豪地问问他:你外公会种菜吗?改天我也一定要外公教教我怎样像他一样种菜。

  除了会种好吃的菜,我还很崇拜外公很会讲好听的故事。那些过去的事啦,种菜的新鲜事啦,左邻右舍的趣闻啦,田地里发生的不为人知的事啦,一些传说啦……,我和姐姐都听得津津有味,越听越爱听,越听越想听。晚上睡觉之前,我们总是央求外公讲一个故事,不听就会睡不着。我最喜欢听外公讲的鬼故事,虽然很害怕,但是却总是忍不住往下听。一次,坐在床上,外公给我们讲了一个这样的故事:“从前啦,有一座山,那,就是那座山。”说着,手往窗外一指,哟,还真有座小山包。“那里呀,有个吊死鬼……”。“外公,那里怎么会有吊死鬼呀?”我问。“旧社会,吊死的人可多着呢!那个吊死鬼呀有一根绳子,为了能快点离开这里,这个吊死鬼就朝着山下那些学生们招手,说:哎呀!快来这里荡秋千吧!等学生一走近,就用绳子把那个学生勒死……”我身子发冷,紧紧地挨着姐姐,瞪大眼睛,不出声。“于是,就这样不明不白地死了好多学生。最后,终于被那个教书老先生发现了。老先生为了不让吊死鬼害死更多的学生,就想啊想,终于想出了一个办法。这位老先生毕竟很老了,所以见过很多事,胆子也很大了。他就偷偷上了山,把那绳子偷了出来,压在了一本佛经下面,吊死鬼就不敢接近了,于是吊死鬼就整天在山上哭,‘哎呀!我的绳子呀!我的绳子呀!’”“那后来老先生把绳子还给他了吗?”“当然没有,不然,还会死多少学生呀!”我把这个故事记在了心里,这可是我小时候听过的最好听故事。对外公的崇拜又加深了一层。

  长大以后,我发现以前崇拜外公做的事,好多人都能做到,但是岁月不但没有改变我对外公的崇拜,却更加令我崇拜他,其中另有原因。

  金秋时节,桂花开了。这一开那可真是飘香十里。金红的丹桂散发出清香,引得不少路人止步而观之。这一片丹桂是外公种的。一个宁静的午后,我、姐姐和外公一起坐在屋外欣赏丹桂,忽然,一阵哗啦啦的声响打破了这片宁静,昏昏欲睡的我一下子惊醒过来,外公冲我笑了笑,示意我不要出声,只见两个七八岁的小女孩在一旁笑着,像两只小鸟一般发出细碎的声音,两人手上都拿着一小支丹桂,笑着跑开了。“外公,刚才你为什么不要我去惊动她们?”我不解的问。“呵呵,这么好的东西,不都该一起分享吗?”“分享也不该是这样分享呀!”“自己的劳动果实能被别人所喜爱或拥有,不是一件好事吗?”外公反问我。我思索了一下,点了点头。外公的思想经过岁月的沉淀,如美酒,让我品尝到了其美妙之所在。或许,这才是我真正崇拜他的地方。

我的六年级小学作文 篇3

  我的老师--梁霞老师,她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班,直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年,我很喜欢她。

  梁老师个子中等,体型不胖也不瘦;头发是短的,上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜,看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服,因为很大气。

  梁老师很喜欢她的学生,虽然我们班比较奇葩,有时候让她很头疼,但她一直都相信我们。她精心备课,认真准备课件,批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次,她在我们写字的时候说:“班长跟我顶嘴!他不理我,我叫他来帮我忙,他不帮,却帮其他老师的忙,我问他干什么,他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲,后来成了哄堂大笑。

  下课的时间,梁老师会跟我们说说笑笑;上课时,有人讲话,她就会停下课来,用严厉的目光看着讲话的同学,这样的话,谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。

  我们为有这样的老师而感到很自豪

我的六年级小学作文 篇4

  小学一至六年级,我的书包每两年换一次,而那些书包,里面装的只是书吗?打开书包,能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。

  可不是吗?书包帮过我们许多,不仅是装书装文具,当雨声尖啸着划破天空时,没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋,当看见它身上第一道伤痕时,也就开始疼惜起这个书包,人心与书包之间构起了一架情感桥。

  装着书籍的背包,美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书,浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包,它竟比我们沉重几分,小小的肩上背负起内载近十本书的书包,在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包,用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番,腰也是如此。

  二年级,终于能承受书包重量,但书包却在那时受伤多次,断裂、脱线、污渍纷至沓来,家长们手忙脚乱地打补丁,洗污渍,然后打满补丁的书包出现在教室,像一个斑驳的碎布大包。

  三年级,旧书包纵身飞向“退休”的深渊,重新站在顶峰的已是一种容量大,布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩,然后教室里千篇一律地皆是此书包。

  下学期,书包上多出了各种卡通人物的图像,或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。

  书包里开始塞一些别的东西了:零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级,一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸,结果来摸的人手全部受伤了;把零食给别人吃,吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快,这些人兴风作浪,那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过,也训斥过,可那“恶兽”却越来越大,他们死性不改,照旧兴风作浪,只不过成为了“地下党”。

  然后书包们被进行了一番搜查。

  如果危险品、零食、玩具等是作案工具,那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。

  五年级,单肩包和拉杆书包风靡,然后帆布包,真皮包出现,班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时,书包便成了话题:“你书包哪买的?”“这书包什么品牌?”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一,在这时起,大家也开始关心书包了,生怕哪里被刮烂了,生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升,这便是书包的喜。

  小学最后一年,雨总是下个不停,尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时,它却吃了一惊:伞呢?没什么人打伞啊,都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿,书包却被冲洗了一番。

  雨季过去了,教室像蒸笼,道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤,互相揶揄对方汗流不止的样子。

  然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天,下雨时用书包挡,暴晒时仍用书包挡,书包的地位又升了一级,变成了一个挡箭牌。

  从一至六年级,我的书包也在更新换代,也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放,虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸,一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大,虽然路上曲折重重,但为了生命中最绚烂的年华,我们都会奔向那一刻的,对吗?像日记一样记录这一切的.书包,也在跟我们一起,被刮出伤痕,被拽出线头,它也在承受着困难,陪伴我们走过那些时光,对吗?

  我小学的书包马上便要退役了,但它仍然会记录小学的时光,我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。

  我一至六年中最后的一个书包,棉麻做的,粉色的,装过课本,装过零食,装过《论语》,沉重却温暖,很贴心。

  但马上就要与它告别了。

  那些记忆和情感却不会消失,它将是一个纪念,因为它是——我的小学书包。

我的六年级小学作文 篇5

  “我们是春天的花朵,沐浴在灿烂的阳光下….”这是谁在唱这么好听的歌呀?原来,是四中小学部的同学们,而我就是四中小学部的一名学生。我们的学校十分美丽,让我来给你介绍一下吧!

  我们的校门是仿古式的建筑,两旁灰白色的墙壁,深绿色的瓦,再加上现代化的伸缩门,真是一个现代和古代的完美结晶啊!

  往前走就看见了两颗银杏树,它们就像卫兵一样保卫着校园,秋天时叶子变得金灿灿的,好像一个个挂在树上的金元宝,落下来时犹如一只只在风中翩翩起舞的蝴蝶。

  中间的一块大石头上醒目的写着大红色的“立德树人”。往旁边走来到了花坛,里面种了许多月季花和几种小树。月季花每个月都会开放,五彩缤纷,色彩明丽,有的红似火,有的粉如霞,有的黄赛金,有的白如雪,有的半白半红,还有的半粉半白……

  操场四周是红色的风雨跑道,而且是标准的四百米赛道呢!中间的草坪有着绿油油的三叶草,蝴蝶和蜜蜂在草坪中欢快的跳舞,还有几个皮划艇,是体育部大哥哥大姐姐们的专属装备。体育课的时候,操场就成了同学们欢乐的海洋,同学们在这里踢毽子、打球、跑步…

  我爱我的校园,因为它是给我知识的地方,教会我们做人的道理,是给我快乐的地方,同时我更爱这里的美景!

我的六年级小学作文 篇6

  初试过后,我有些忐忑不安:“到底能不能进复试?”我一直在想这个问题。

  过了几天,妈妈带回了准确的消息——我考得很好,得了90分。“90分能进复试吗?”我立刻问爸爸。“90分肯定能进复试。”爸爸肯定地答道。“毕竟焦作的分数线不会高过90分。”妈妈在一旁补充道。得到了爸爸妈妈的肯定,我就放下心来。我暗下决心,一定要在复试脱颖而出,不能把这个机会白白浪费掉。

  从此以后,我每天都做奥数题。有时候,“小学生奥数夺冠”这本书上一周的题,我一个小时就能做完。有一次,妈妈出了十道各种类型的应用题,我全都做对了。这时我发现,通过这段时间的复习,我已经进步了许多,不再是当初那个见到数学题就头疼的女孩。现在,奥数已经融入到了我的生活中,它成了我的生活必不可少的一部分。

  不久,复试来临,我收到了希望杯组织寄来的准考证。我把准考证捧在手中,对自己说:“这是一次全新的经历,你带我来到了一个我完全没有体验过的地方,我既然已经得到了你,就要为你负责,让你体现出最大的价值,也不辜负爸爸妈妈对我的期望!”

  考试那天,我再次来到了那个熟悉的考点。不过,通过初试的磨练,长时间的复习,我已经进步了。所以,当拿到卷子时,我毫不犹豫,挥起笔就开始答卷。很快我就把卷子写完了,我检查了几遍后,复试就结束了。

  回到家后,我躺在床上,如释重担,但又觉得非常开心。现在,我终于真正认识了希望杯。虽然我厌恶过它,它让我吃了多少苦,它让我挨了多少批评,它认我私下里流了多少泪……现在,是它带我走出了低谷,是它让我真正认识到了我的实力,是它告诉我“努力未必成功,放弃注定失败”的道理……

  现在我发现,每个人都像是一只蜗牛,在一点点地前进的过程中总会碰钉子、摔跟头。但是,只要拥有勇气,一点点地、努力地爬,总有一天会得到属于自己的成功。

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