发现六年级作文集合十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的发现六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
发现六年级作文 篇1
星期二中午吃完饭后，妈妈从塑料袋里一个接一个地“掏”出了许多我喜欢吃的几样水果：苹果、芒果、梨子……我一见，连忙抓起一个苹果、一个梨，快速地洗净去皮后，就狼吞虎咽地吃起来。吃完后，我又将水果放回袋中，再存入冰箱留着以后慢慢享用。
几天后，我打开冰箱时，看见苹果变得通红通红的，芒果原本黄色的外衣上也增加了许多斑点，梨却完好无损。我拿起苹果，咬了一口，比起上次，多了些熟透的味道，还有点软。咦？这是怎么回事？我的脑中顿时产生了一个大大的疑问。
于是，我准备做一个实验。我将芒果和苹果放在第一层，再将梨子和芒果放在第二层。几天后，也就是今天，我打开冰箱一看，第一层的苹果、芒果安然无恙，第二层的芒果变黑。见状，我猜测：这可能是由于梨造成的吧？那么它怎么会有如此神奇的“魔力”呢？
为解开这个谜题，我翻遍了家中所有书籍，可也没找出名堂来。我怀着好奇去问爸爸妈妈，爸爸妈妈沉思了一会儿遗憾地说：“非常抱歉，我们也不知道。
正当我束手无策时，我脑海中闪出一个好办法：上网去查查，一定可以找到答案！
功夫不负有心人。通过上网查阅资料，我知道了谜底：不同品种的水果放在一起，会发生一种相克现象。某些水果可以释放一种无色无味的气体——乙烯。乙烯是水果的敌人，这种气体能使水果很快成熟甚至腐烂。而梨释放出来的乙烯比其它水果的乙烯释放量高出几倍，所以就导致了苹果都熟透的现象。
通过这次“水果事件”，我懂得了：无论身处任何境地，只要发现了疑问，就要立即调查，直到弄懂为止。只要不停地发现疑问并解决它，就会有收获。
发现六年级作文 篇2
有时候，我并不明白父母做的一些事是为我好，甚至常埋怨他们。但一次不经意间的发现，让我明白，母爱就像一股纯洁的清流，滋润着我的心灵……
升上了六年级，学习压力很大，为了考上一个好初中，回家后，迎接我的便是一桌作业与习题。每当我想放松一下，就会换来妈妈的训斥。为此我常埋怨她，还认为她不爱我了！
但那次不经意间的发现，让我感受到了母亲对我浓浓的爱……
不知因为什么原因，我感冒了。起初，我并不在意，但感冒愈来愈重，咳嗽也咳得也愈来愈凶，渐渐地，此时被妈妈知道了。一次，在我咳嗽时，她关怀地问我：“怎么样？”我刚想回答，但咳嗽得更凶了，就像一场大雨渐渐变成了暴风雨！妈妈不说话了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已经黑了，只看得见路灯微弱的光芒。妈妈沉思了片刻，就出门了。
过了不久，妈妈回来了，手里拎着一袋药。她打开灯，用开水冲了两袋药。妈妈把我叫过去，递给我两粒药丸，又用嘴吹了吹碗中的药水，示意我吃药。我把药丸含在嘴里，端起碗喝了一小口，但水温并没有我想象的那么烫，而是刚好合适，不烫不凉的。妈妈在我吃完药后，便急切地问我：“怎么样？有没有好一点？”我答道：“好多了。”妈妈听了，欣慰的笑容浮上了脸颊，用手轻轻地抚摸着我的头。
那一瞬间，我恍然大悟，原来，妈妈一直是爱我的，这爱是那样的深，那样的温暖……
一次不经意间的发现，让我明白，母亲一直是爱我的。她对我的爱，就像一股纯洁的清流，永远滋润着我的心灵……
发现六年级作文 篇3
在生活中，总会有一些意外的发现。你碰到过吗？有那么一天，我就在街上发现了壁虎捕食。
那是一个星期天的下午。我和妈妈在街上走着走着，忽然，我有所发现似的回头一看，咦，这家商店的玻璃橱窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住妈妈，走近一看，原来那是一只壁虎和一只苍蝇。我们停下脚步，在橱窗旁边轻轻地蹲下，观察起来。那只壁虎的四只脚正稳稳地吸在玻璃上，双眼紧盯着前面的苍蝇。呀!原来，这只壁虎正准备要捕食苍蝇!我望了一眼那只大难临头的苍蝇，它还在用两只脚在头上搓来搓去，一点也没发现背后正有一只壁虎在虎视眈眈的盯着自己。壁虎走向了那只苍蝇，它走得那么轻，就连平日机警的苍蝇也毫无察觉。在光滑的橱窗上，壁虎每走一步都又稳又轻。眼看，壁虎走得越来越近了，只要再向前一步，就能来到苍蝇的身后了。这时，壁虎停止了向前爬行，长舌头朝苍蝇一伸，一卷。哗，就在壁虎收回舌头那一刻，那只倒霉的大苍蝇已经消失得无影无踪了!眨眼间，壁虎就把那只刚才还在玻璃上摇头晃脑的大苍蝇吃掉了!
我真是又惊又喜，既为壁虎捕食的惊人速度而感到惊讶，也为自己能在街上意外地发现这样的一幕而高兴。原来，生活中只要留心观察，处处都可能有新的发现。
发现六年级作文 篇4
说到微笑的美，大家都会情不自禁地想起《蒙娜丽莎的微笑》，似乎只有蒙娜丽莎的微笑，才能真正称得上美。其实不然，每一个发自肺腑的微笑都是一种美，它们以最最平淡的方式存在于我们的身边，令所有看到它的人都感到心情舒畅。
小时候的我总是喜欢去幼儿园，原因是我们的阿姨是一位很喜欢小孩的女老师，她的脸上永远荡漾着真诚的微笑。这位女老师的名字我已记不得了，毕竟，这是很久以前的事了，唯一记得的便是这位老师的微笑。她的眼睛总闪着温柔的光，微笑时便会弯成月牙儿，浅浅的酒窝使她变得亲和极了。我有一次去问她：“为什么老师总喜欢微笑？”她告诉我：“有时候交流并不一定要用语言，微笑是最好的表达，它令你和对方都感到快乐。”当时我听了以后，并不是很明白，现在，我想我体会到了微笑的力量与美了。
发现六年级作文 篇5
一天，天气炎热，我一个人闲在家里很无聊。突然，一首《蜗牛与黄鹂鸟》的歌声传入我的耳朵里，歌曲中黄鹂鸟与蜗牛有趣的对话，引得我一时心血来潮，我便急忙跑到院子里去找蜗牛。开始，我搜寻了几个地方，都没有发现蜗牛的影子。后来，我来到墙角边，慢慢地寻找，果然不出我所料，一只只大大小小的蜗牛全都潜伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇气捉了其中一只蜗牛。
回到屋里，我开始对蜗牛的外貌特征仔细地观察起来。蜗牛身上的贝壳，呈陀螺形。一双小咪咪的眼睛高高地悬挂在触角上。为了更好地观察蜗牛，我又把它放在玻璃柜上。通过观察我发现蜗牛的触角中间偏下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，相当小，大概与针尖差不多。嘴巴里面有一条锯齿状的舌头，科学家们把它称之为“齿舌”。
蜗牛行走的方式与鼻涕虫一样，腹面有长而扁平的足，借肌肉收缩而前进。它每前进一点，就会在玻璃上留下分泌粘液，干后闪闪发亮，宛如一条“丝绸之路”。我想：这可能是蜗牛排泄的一种有助于爬行的物质吧！这条白色的线条就是这些液体干后留下的印迹。我做一个有趣的观察实验，测定蜗牛爬行速度：把一只蜗牛放在干燥地面，它每分钟移动９—13厘米；放在遮阴地面时速度减慢，每分钟移动６—８厘米；放在潮湿地面时速度加快，每分钟滑行25—30厘米。
此时，蜗牛已经为我“服务”了一下午，我该犒劳它了。我找来一些白菜、树叶、馒头扔在它的旁边，接着又捉来了几只小蜗牛，让它们挑选着吃。结果，发现它们都爬向白菜，我这时才知道蜗牛是害虫。
发现六年级作文 篇6
春回大地，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
在这个美丽的季节，我和同学们喜欢在校园里探索。首先，我来到了花圃里，无意间看见一只蜗牛在壳里睡大觉，我便用手指轻轻地点了点它，然而过了好一会儿，它才懒懒地的探出小小的脑袋，对着我看，好像生气地对我嚷嚷：“你干嘛打扰我睡觉，真讨厌！”但我没有考虑它的感受，而是得意的把它捏了起来了，这下它好像有点怕我了，赶紧把脑袋缩进它的保护壳里。我心里乐滋滋地，把它放回了原地，不再打扰它的美梦！
穿过花圃，我惬意的走在草丛中，不经意间看见一团黑黑乎乎的东西，靠近低下头来一看，原来是一群小小蚂蚁在搬运食物，一个个力大无比，忙得不亦乐乎。它们小小的身躯居然能抬起比它们自身大好几倍的东西，真让人感到不可思议。它们这种虽然弱小但勇于进取拼搏的精神值得我学习。
然后，来到了我最喜欢的地方——小池塘，池里五颜六色的小金鱼，在水里自由自在地游来游去，你一群我一群，嬉戏着。有几条小鱼儿向我游来，好像要和我玩耍。一群无忧无虑的家伙！
在小池塘的后面，便是我们热闹非凡的操场，我准备去操场和同学们玩耍，路过一棵大树下竟然发现树上有一只蜘蛛在专心致志的结网，累了就在网上休憩。你说巧不巧，这时飞来了一只苍蝇，中了它的埋伏圈。它想逃脱这万丈深渊，死命的挣扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼观看，好像它早已知道这场战斗的结局，最终苍蝇成了它的盘中餐。
校园里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你处处仔细观察，有许多发现等着你哦！
发现六年级作文 篇7
有一天，我在刷牙时看见了一个奇怪的现象。当奶奶把洗衣粉撒进水盆里时洗衣粉不见了。
我心想，洗衣粉一定是沉到水底了。于是我挽起袖子把手伸进盆底摸了摸，可是摸了半天一点儿也没摸到。我十分好奇连忙问奶奶：“奶奶，你刚才放进水里的洗衣粉到哪儿去了？”奶奶说：“洗衣粉被水溶解了。”
我有些疑惑，于是找来一只透明的水杯，往里倒了一杯水，接着往水里加入了一点洗衣粉，起初水似乎没什么变化，但过了一会儿水渐渐变白了，洗衣粉也不见了。看来洗衣粉真的被水溶解了。咦，食盐会不会也能被水溶解？我急忙冲进厨房把食盐倒进水杯里，食盐和洗衣粉十分相似也能被水溶解。
既然食盐和洗衣粉都可以被水溶解，那我们常用的洗发露也能被水溶解吗？我匆匆忙忙地跑进了卫生间，将洗发露倒进水里，过来大约十秒，洗发露还是没有溶解，我急得团团转，又过了一会儿，洗发露不见了，水也变得有些浑有些稠了，看来洗发露也可以溶解于水。我伸进我的两个指头在水里捞了捞，发现手指滑滑的。当我准备去洗手时，我发现固体的肥皂涂到我带水的手心时立刻变成了液体，难道肥皂也能溶解于水？我急忙切下一小块肥皂放进水里，果然过了一会儿肥皂也不见了。
因此我推断出与洗衣粉和食盐相似的白糖和面粉应该也可以被水溶解，与洗发露类似的洗手液，洗面奶，沐浴露都能溶解于水。
通过今天的试验我明白了原来生活中原来有这么多的东西都可以被水溶解，水真是好神奇啊！
发现六年级作文 篇8
“沈冲，过来吃鸡蛋！”一年前的一个早晨，妈妈催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到厨房，心想：今天又能吃到最喜欢的煮鸡蛋了。我拿起鸡蛋，正准备剥，突然，鸡蛋像一个调皮的孩子，从我手里滑了下去。我难过地捡起鸡蛋，洗了洗。咦，这是怎么回事啊？怎么鸡蛋上的碎壳都形成一个有规则的图形呢？我仔细地观察了一下，发现这个图形中间的纹络较密，旁边的纹络较疏。我开始以为这是巧合，就没在意。
第二天，我在阳台上浇花，无意中发现一只小蜘蛛在织网，便满怀好奇心地停下来看。猛然间，我发现蜘蛛网的纹络和鸡蛋碎壳的纹络完全一样！
一连串的“？”在我脑袋里闪现出来，好奇心极强的我陷入了沉思。蜘蛛为什么要织这样的网呢？噢，这一定是因为这种网不容易破。可是蜘蛛网为什么和鸡蛋碎壳是“双胞胎”呢？……
对了！
我得出一个初步的结论：鸡蛋上的图形的形成，是由于外界对它的冲力从图形的中心而入，而压强又向四面扩散，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。
可是原因是不是这样呢？
我在《新世纪青少年科普经典》系列丛书中的《物理趣谈》里找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：“一个物体的牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。”
果然如此！
我激动得差点摔倒。我在同一本书上看见过一个知识：“接触面积越大，压强越小；接触面积越小，压强越大。”同样的道理，鸡蛋摔到地上，受到的冲力是很大的。这样鸡蛋可就受不住了。鸡蛋打碎了，起初只是一丁点儿的面积，可“接触面积越小，压强越大”，周围的蛋壳也破了，正如刚才我所说的，“被打碎的面积越来越大，压强也越来越小”。这样下去，直到压强变得越来越小，小得蛋壳碎不了了，被打碎的面积也就不再扩散，拿起鸡蛋一看，就产生了这样的效果。不信你们可以试试，慢慢地压碎鸡蛋壳，壳上就会出现一小块“蜘蛛网”了。
发现六年级作文 篇9
第一次发现鸟窝福建省福清市实验小学六年七班 张梦怡一天中午，我坐在一棵大树下乘凉，抬头望着生机勃勃的树叶，呼吸着新鲜的空气，却猛然间发现了一个树洞。我站起身，好奇地把头伸进去，竟然发现了一个鸟窝。我喜出望外，因为我是第一次发现一个鸟窝。，就像发现新大陆一样兴奋。
只见鸟窝里蹲坐着六只刚出生不久的小鸟，这几只小鸟浑身毛绒绒的，金黄金黄的，一张张尖尖的小嘴一张一合的，一双双圆圆的小眼睛正东张西望，好像在呼唤着妈妈回来，等待着鸟妈妈的捕食归来。
我越看越喜欢，心想：小鸟多可爱呀！我不如把它们带一两只回家玩，反正鸟妈妈还有好多只小鸟。
心动不如行动！我迫不及待地伸长手臂，从鸟窝里小心地抓出了两只小鸟，捧在手上乐滋滋地回家了，像捧着两件宝贝。
一回到家里，我就大喊：“妈妈！快来看呀！我带了两只小鸟回家！”我一边说一边把小鸟放进一个纸箱里。
妈妈来了，我说；“妈妈，快看！我抓了两只小鸟回来了。你瞧，它们多可爱啊。”
“你是从哪里抓来的？怎么能抓小鸟呢？快把它们送回去！”我万万没有想到妈妈却下了一道圣旨。
“不行。我好不容易才发现这么一个鸟窝。我就要和小鸟一起玩。平时叫你们去买鸟，你们都不买。”我不高兴地说。
妈妈语重心长地说：“小鸟也是有妈妈的！它妈妈现在一定很着急，快送回去！”
“有什么的.，鸟窝里还有很多小鸟呢”我不紧不慢地说。
“你将心比心看看，如果你是鸟妈妈，你的孩子被抓走了，你会有什么感觉？”妈妈耐心地教育道。
我看看妈妈，又看看小鸟，只见两只小鸟站在箱子里，无奈地拍打着小翅膀，摇摇晃晃的，一双眼睛无助地望着我，也许小鸟真的在找它们的妈妈。
我越看越于心不忍。看来妈妈说得对。于是，我把小鸟放在手上，双手捧着小鸟又来到树下，这时，我看见一只大鸟在大树附近焦急地飞来飞去，看来，鸟妈妈果真在找它的宝宝。
我小心翼翼地把小鸟放回鸟窝里，然后躲在旁边看，只见那只大鸟，像块石头落下一样，飞快的落在鸟窝边，看了又看。亲了又亲它的孩子们，我见了一一不舍地回家了。
我看到小鸟一家人又团圆了，我也很高兴。我差点毁了小鸟一家的幸福。我因为自私，差点成了大自然的罪魁祸首。我明白了要爱护可爱的小鸟们，不能伤害它们，剥夺它们的自由。
发现六年级作文 篇10
要成长，你必须要学会独创
要成长，你必须要学会独创。一歌德
这是德国歌德的一句有名的名言。正如他所说，我们如果要成长，那就必须学会创新与实践。我听过这样的一个故事；在古希腊，天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，还要学会独立思考，勇于思考，不断创新。比如在背诵英语单词时，一昧的死记硬背既浪费时间，又记不牢。所以我为自己创造了一种新的方法，把整个单词分成几部分去记，又简单又实用。想象一下，如果人们失去了创新实践，那世界会怎么样？人们仿佛回到了远古时代，甚至什么事情都不会做。而我们现在的生活就是靠创新实践去得到的，人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善。可见创新对我们大家有多么重要啊！
有一件事，我现在依然记忆犹新。在我一二年级的时候，老师布置了一个让自己独立创作的手工作业。老师话音刚落，我的同桌摆着不耐烦的表情嫌弃的“嘁”的一声，我扭头问他，怎么？不想做？“那当然了，有哪个傻了吧唧的人会去自己去做个新创意，通常都还不是那几个样式？也罢，我回家上网搜一个让我哥哥帮我去”说完他便扭头继续做自己的事情。这句话看似平凡，但我听着却十分刺耳。回到家后，我靠自己的想象力，用硬纸板做了一个非常漂亮的别墅模型，里面家居啦窗户啦墙纸啦都是废弃的硬纸板，我甚至还做了个小灯。第二天，我的同桌拿出一个用易拉罐做的简易机器人，对我说，“看吧，老套的创意也不赖啊”我闭口不言。当老师在讲台上当众表扬我的新创意时，我高兴极了，原来创新也会获得快乐啊！
不模仿，不偷懒，去发现，去实践。那就是最好的创新。
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