有关有趣的一堂课六年级作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的有趣的一堂课六年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的一堂课六年级作文 篇1
“上课了，上课了”，杨老师喊道，同学们按部就班的回到了自己的座位上，正在这个时候，杨老师拿出了一个袋子：神秘的问我们里面装了什么？大家突然热闹起来，疑惑不解，里面装的是什么呢？同学们七嘴八舌的说了起来，有的说是乒乓球、又有的说是本子，还有的说是定时炸弹，我这时真不知道杨老师“口袋”里卖的是什么药？亲爱的杨老师，麻烦您快告诉我们吧！这时候，杨老师请了一位同学上讲台去，摸口袋里有什么，正当陈鹏宇神不知、鬼不觉的把手伸进口袋时,大家尖叫起来,我以为是袋子里发出的声音, 陈鹏宇一下讲台回到自己座位上,他说：“里面是纸”，他刚把话说完，同学们大吃一惊，而我却哈哈大笑想我猜对了。杨老师从口袋里拿出八张纸来说：“纸里面我还藏了一个东西”，又是什么呢？大家又你一言我一语的聊起来，我猜想里面一定写的是字，这时杨老师拿着粉笔在黑板上写着“官兵捉贼”四个字，我们想“官兵捉贼”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我们讨论起来，杨老师笑着说：“哈，你们被我蒙住了吧！”他把游戏规则说了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想尽办法捉贼才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是减分，所以一定不要被蒙了。游戏开始了，我拿到的是“捉”，只见三位同学都说：“我是贼，我是贼”，我选到罗翔，他说：“敢捉包青天，找死！”我追了一阵子，才发现他原来拿的是“官”啊！真扫兴啊！居然选错了，第二回我又去取，深深叹了口气，怎么还是 “捉”字啊！三位同学又说：“我是“贼”，看来我非的使出看家的本领来了，我又选罗翔，这回果然猜对了，我抓住了他，争回了一次成功机会，我们玩得太开心，今天真是有趣的一堂课。有趣的一堂课作文（2） “叮铃铃，叮铃铃......”一阵清脆的铃声响起，班主任姚老师走进教室，手特意背在后面显得十分神秘。
姚老师说：““请同学闭上眼睛再请上午发言的同学张开嘴巴！最后再猜出它是什么。”姚老师葫芦里卖的是什么药我们疑惑不解但都照着做了。
姚老师走到王啸天面前塞给他一个某某也许是好奇心发做吧许多小调皮偷偷摸摸地把眼睛眯成一条缝，“不许看老师大声说这突击而来的声音让那些小调皮们下了一跳，马上闭上眼睛。突然，张翼翔快速跑到座位上张开嘴巴“葡萄！”张翼翔毫不犹豫地说。
很快奖励完了，王啸天不想让我们得逞，“这东西又紫又青又甜又酸又有点涩......”王啸天绘声绘色得失说着。
“这......”我们被难住了蓝望晨见我们这么为难就做了个新疆的动作。
“是那个！”许多同学的脑子都开窍了。
“是提子！”我兴奋的说。
老师把这个答案公布了是提子。
我们默契的相互一看，一阵笑声从六班的'教室冲出冲得很远很远......
有趣的一堂课六年级作文 篇2
“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的。
老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?”我心里想：老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里掏出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必须还剩一个。”我想：这不是难为我们吗?于是，高高抬起的手又放下了。
烁超同学勇敢地举起了手，他兴高采烈地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真利落，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!”说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我一定能分好，没有差错。”老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子平均分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出差错。老师接着说：“这就是今天的作文课，请同学们自拟题目写篇作文，把这节课的经过和感受写下来。”
这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑筋。
有趣的一堂课六年级作文 篇3
听，又是一阵热烈的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声淹没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气息――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。
看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”我不甘示弱，认真思考起来，我在纸上写下了千和木，还有日字，合并在一起好像是香字，我立即举起了手，生怕别人捷足先登，用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，最终我获得了赞许，我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最聪明的几个同学也都是百思不解，也有的同学尝试“从”字等，可还是“战败而归”，我们思索了很多，可始终没有想出答案，只好低头认输。老师给出的答案是“纵”字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚才没反应过来。之后，我们还猜了很多很多谜语。
这个活动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节有趣的猜谜语活动课中，既让我们增长了知识，又让我们尝试到了思考的乐趣。我们的收获可真不少。
【有关有趣的一堂课六年级作文三篇】相关文章：
有趣的一堂课程01-19
作文难忘的一堂课初一01-05
教授的第一堂课励志故事11-06
有趣的姑姑-六年级-记叙文01-07
有趣的实验-六年级-记叙文01-07
有趣的气象谚语作文06-16
有趣的贴春联作文10-28
小学有趣的秋游作文09-08
一次有趣的实验六年级作文8篇01-26
我最难忘的一堂课800字01-08