竹林六年级作文
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竹林六年级作文

时间:2021-10-26 14:49:29 六年级 我要投稿

竹林六年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的竹林六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

竹林六年级作文

竹林六年级作文1

  星期六下午,我去阿姨家。下午3:00左右我和阿姨一同来到了宏跃村所剩不多的田地里。一来到田地,我们便发现这里有了翻天覆地的变化。在靠近公路的一侧里边围着篱笆,却不知到篱笆里是干什么的。有的地方野草长到一人多高,使得我们来时都认不出路了,差不多是摸索着来的。令我最痛心得是我以前经常去玩的小竹林不见了,小竹林被砍伐了。

  记得我小时候,小竹林是每次我去阿姨家的必玩之地。在竹林旁有几棵桃树。每到夏天,总是果实累累,正玩累的我们摘一、二个入口,既能解谗又能解累,何乐不为呢?

  吃完了桃子,我们就去竹林逛逛,在竹林里穿梭着。此刻的竹林就像是一座游览胜地。牢牢地吸引我们去竹林“探险”。竹林里覆盖着一层竹枝上的枯叶,踩在上面有一阵毕毕剥剥的声音。往里边走,竹子越来越密,侧着身子都穿不过去。我们常常不得不半途而归。当然竹林里还有其他居民像小麻雀,地上有小虫像蛐蛐。当我们走过去时,常常惊动了它们。鸟拍着翅膀飞到竹梢,蛐蛐在地上跳来跳去。不过在我看来,它们像在欢迎我们。在竹林的西边有一条不深的河(是河是溪我不知道),里面当然也有精灵居住着。但是我怕溅湿了衣裤,不敢轻举妄动地过去。可是这毕竟扫不住我的好奇心,我常常会抓一根枯枝枯竹在水里划圆圈,水波荡起阵阵波纹,把鱼、虾都吓走了,不过等我一停,它们又聚在一起。当我们完够了后,想回家了,就当这一次是竹林“探险”,下次就地重游。

  一次又一次地来竹林,使我对竹林有了一种依靠感。可是这片竹林被砍伐了,只留下一个个竹桩,好像是一个个伤疤。我心情沉重地凝望着那些竹桩,想到曾经带给我很多快乐的竹林“消失”了,心里不禁泛起了无限的惆怅,迷惘……

竹林六年级作文2

  都说“四月竹笋雨后生”,四月转眼间就到了,这个莺啼鸟啭、万物复苏的季节,想必竹笋宝宝仍酣睡在土壤中吧!

  扛上锄头,背上竹篮,我们一行人穿行在梅林山之间,寻找着线索——笋。说起笋,它可是一种绿色健康的食品,生于大自然,长于大自然,凝结了大自然的精华。如今,这也不能吃,那也不能吃,趁这个机会,我们在自家山上寻找纯天然的食品。

  清明前后上山挖笋,似乎成了我们的一个习惯,因此我每次找笋也积累了自己的一套经验:首先,我低着头,睁大眼,像小鸡觅食般的在竹林里寻找线索,一般有笋的土地上都会稍稍鼓起一小块,有时候还可能裂开一道缝,找到笋后,我会用脚在土壤上扒拉一下,哎,有了!我找到了!我用力把一边的泥土撇开,竹笋宝宝那尖尖的头立刻探出来,它一脸疑惑:“咦,谁把我头上的土拨开了?我还没有睡够呢!”我可顾不上它了,赶紧叫来了舅舅,舅舅卖力地用锄头将笋宝宝挖出来,又一颗竹笋被我们手到擒来。有的笋藏得很深,这种笋叫黄泥拱笋,挖到这种笋就像中了彩一样,不过我还不具备这种经验。

  一个上午,我们收获了一大袋笋,乐得合不拢嘴。中午时分,我们坐在山泉边,将竹笋外壳剥掉,然后用泉水洗净。阳光照耀在它白白胖胖的身体上,格外晶莹饱满。再仔细瞧,你会发现,它腿部的石榴裙真是漂亮,好像红宝石一粒一粒镶嵌上去似的,叫人爱不释手。

  晚上,我们将挖来的笋用不同的方法烧煮腌制,摆了一道纯正的竹笋宴。我品尝着美味的竹笋,一种成功的喜悦涌上心头。

竹林六年级作文3

  一个阳光明媚的星期六,我和几个朋友一起去山沟沟玩。到了山顶,一下车,就感到这儿的空气特别清新,使人心情格外舒畅,简直和城市是天壤之别。

  我们来到竹林深处,展开了竹林寻“宝”。我找了一个地方,拿着铲子在竹林中收寻着“宝物”--鲜嫩的竹笋,但我一点经验也没,根本分不清竹笋和草,但我一点也不灰心,还是拿着铲子剥开草丛,寻找着竹尖。好不容易找到了一颗,我慢慢地蹲下来,心中特别兴奋,想:终于让我找到了一棵。我先用水把泥土浇湿,然后把手伸进土层,轻轻地剥开土,为的是不让下面的笋受到伤害,当我挖了一阵后,又拿起了铲子,把笋周围的土都挖了开来,当然,我必须把握好轻重,不然就挖不到一只完整的笋了,这害得我手上满是泥,还划出了几道口子,血也一滴滴流了下来,可我没灰心,还是充满信心,笋终于露了出来,我开心极了大叫起来:“我挖到笋了,我挖到笋了--”,并把笋根弄断,放到袋子里去。

  这一来,我可得到了不少经验,接二连三地把笋给一一挖了出来,最后一比,我胜出了。这可对我来说是第一次挖笋,虽遇到了不少困难,可我顽强地克服,这不仅仅是对我的考验,而且更重要的是对我的一次教育,告诉了我们:不管做什么事,都不能灰心。

竹林六年级作文4

  学校教学楼的后面,有一片苍翠欲滴的竹林,那是老师口中的禁地,却是我心中的乐园。

  至于为什么把它当做禁地,我也不知道。我常常躲开同学的追捕,避开老师的视线,潜入竹林去寻找答案。

  走过蜿蜒曲折的小道,首先映入眼帘的是一潭清澈的水,洁白的鹅卵石上方绽放着几朵红莲。潭边蹲坐着两只憨态可掬的熊猫,我将此处称为“熊猫潭”。

  深入竹林,竹儿们青翠挺拔,郁郁葱葱,好似一个个威武的哨兵。斑驳的阳光透过茂密的竹叶照在地面上,像一片片金箔。听着叽叽喳喳的鸟叫,望着林间的小花小草,再多的烦恼与不快也被冲刷的一干二净。

  渐渐地,潜入竹林“探密”的人越来越多,他们全是(1)班的大侠和好汉。我戏称他们为“竹林十三闲”。只要下课铃一响,竹林里定会上演一场“群雄乱斗”。挑起一根竹竿,钻入竹林,战争就这样开始了。

  最初我常坐在一旁,津津有味地看他们表演。有时,手痒了,便会趁人不备,蹑手蹑脚地走到他身后,捡起竹竿,给他来上一棒,打他个眼冒金星,然后闪到一遍,吐着舌头窃喜起来。

  一道黑影闪过,“不好!是老师!”这时,大家边喊边争先恐后的冲出竹林。动作慢的倒霉蛋被捉住后便是一顿劈头盖脸的臭骂,那些安全逃回班的幸运儿则扬眉吐气一番。

  在竹林里我们也收获了很多:一把断枪,一张破旧的奥特曼卡,两只西瓜虫……我们把它们当作战略物资藏在了竹林各处。

  随着年级越来越高,我距离竹林也越来越远。但那里,永远蕴藏着我的快乐与喜悦。

竹林六年级作文5

  外婆家的后面是一大片竹林,连着右边的那片竹林与青山。它像一片消音带,干脆却又和谐地分开了喧闹与繁华。

  竹林的前面是寂静的。小的时候放学一回到家,就习惯性地喜欢坐在并未落满竹叶的空地上。双手撑着脸,呆呆地望着那片熟悉却又陌生的天空。太阳渐沉渐落,只在天空中露出半张脸。身边是一片像谁打翻了掉进水里的红颜色云彩,和谐的融到了一起,轻薄得像一片纱巾在天空中游荡,却似乎一抓就散。竹林里时不时有几只鸡走过,发出的慵懒的“咕咕”声和踩在落叶上的“沙沙”声混在一起,小而有力;小而响亮。山下那片宁静而祥和的芭蕉树,绿油油的叶子反射着夕阳那瑰丽却又快散尽的余光。微风轻拂着,袅袅的炊烟一丝一缕地飘荡在火红的天空中,忽远,忽近。

  竹林的前面是勤劳的。记得有一次,我和外婆上山去。满山的野花开了,鸟儿在树上鸣叫,似乎是在向夏天盛大的到来问好。太阳火辣辣的炙烤着大地。然而,太阳越猛,花儿越艳;太阳越猛,人越勤快。我好奇地问外婆:“他们不累吗?”外婆说:“累啊!可一干起活来,就不知道累和热了。”“是吗?”我好奇又怀疑地问,“你试试呗。”我听了,一下子跑进田里。菜叶和泥土在夏天的逼迫下,被迫把春天的水分供了出来。在我看来,这是一种香,一种不可复制的美妙的有颜色的香。我在田里撒开脚丫子跑,引得鸟儿阵阵惊鸣,花的香在脚下萦绕。我望着山下忙得热火朝天,汗流浃背的人们;望着忙得挥汗如雨、旁若无人的人们。我心中感叹道:真不累啊!

  竹林像一片消音带,隔绝了喧嚣;隔绝了宁静。但也融入了美好,融入了勤劳。

竹林六年级作文6

  晚饭过后,我出去散步。步入社区花园里,我来到了一大片茂密的竹林。

  傍晚时分,天空灰蒙蒙的,泛一点儿黄色。天际线边,一大朵美丽的云霞正向我飘来。

  竹子一片片的,细长细长的,笔直笔直的。初秋了,有点儿泛青色。那颜色就像个渴望知识的青年。竹叶儿一片,两片,三片……堆在一起,呈球形。“挂”在高高耸立在地上的竹子上的顶端。就像青年那年轻的梦想。天黑了,附近楼房的灯慢慢地亮了起来:一盏、两盏、三盏……越来越多的灯亮了,像一盏盏灯笼。而这些深绿色的叶束,则像一个个未发光的灯笼。

  不时传来一阵阵音乐,那是老人们在跳舞;有几只小鸟在竹林上空飞来飞去,不时发出翅膀拍打的声音,热闹极了!

  第二天清晨,下着雨。我又来到了这片茂密的竹林。雨顺着树叶尖儿滴到地面上——滴答,滴答,滴答……积成一个个小小的水坑。

  雨中的竹子也焕然一新,个个精神抖擞。争先恐后地吸收乳汁般甜蜜的雨露。偶尔有几株竹子,枝叶茂盛,碧绿的叶尖儿一顺儿朝下。铺得那么均匀,在枝叶上形成一个大水滴形。

  雨渐渐小了。雾也散了,竹子们笔直笔直的,依然能从缝隙里看见远处的灯光,景物。

  雨停了,竹叶上持着晶莹的露珠,握住竹子猛得一摇,挂在上面的露珠一泻而下。好看极了!

  竹林真美丽!我爱这片茂密的竹林!但我更爱这片竹林生机勃勃的景象!!

竹林六年级作文7

  在老家,大部分都是竹林。一阵风吹过,方圆十里都能倾听出那是竹林的歌声。那是老家的音乐,也是最美妙的交响曲。

  回到家后,我便独自一人来到后山上的小竹林,要到竹林那儿去,得过一条小溪流,那条溪流里,大多数都是石斑鱼,运气好,还可以看到一两条红鲤鱼。溪流非常清澈,有着色彩斑斓的小石子,映在游者的心里。那叮叮咚咚的声音,就像婴儿玩着的手摇铃,作出了一首首欢快的歌曲。踩在那木桥上,发出咯吱咯吱的响声,木桥已经非常老了,但他还是顽强的挺立在那儿,看着所有的人影,鱼影,和月影……

  走进竹林,踩在那棕色的“垫子”上,软绵绵的,是给刚出土的小竹笋,当被子来保暖的。踩上去一脚,就是“嗖嗖的”声音,像那纤长的手指细细地弹着竖琴的声音。“呼——呼——”天空刮着大风,那竹叶也被带动了;年迈的竹叶被风给吹了下来,轻轻地,在空中翩翩起舞,左摇一下,右晃一下,慢慢落在地上,年轻力壮的竹叶毫不动摇,和同伴手拉着手,脚下踩着风,仿佛听着《洋娃娃和小熊跳舞》这首圆舞曲,跳着转圈的圆圈舞,发出“沙沙”的脚步声,踩出了一首“竹叶交响曲”,真是美妙,这里一唱,那里一和,既是合唱曲,又像一首竹叶多重奏,这一片竹林,变成了宏伟的舞台,而竹子们是指挥家,所有竹叶是演奏家,奏响了各色各样的名曲,竹叶们有的是小提琴琴手,有的是竖琴演奏家,有的是单簧管演奏家……

  这个舞台是竹子演奏家的天堂!他们演奏的交响曲真是美妙啊!难怪王安石要说:“宁可食无肉,不可居无竹”!

竹林六年级作文8

  奶奶家的老房子后有一个密密的竹林,枝叶青翠欲滴。清晨,你漫步走进竹林,你会觉得那里的空气格外清新。竹叶上凝聚着一滴滴滚圆的露珠,像一颗颗晶莹剔透的珍珠,你不小心碰到它,小露珠就会顺着竹叶的叶脉滚落下来,煞是好看。

  那天,奶奶请我们去做客,刚进家门,一股浓郁的清香扑鼻而来,那香味沁人心脾,好像春姑娘的手拂过你的.面颊,好不惬意。原来,奶奶在烧竹筒饭。

  奶奶打开竹筒,一股淡淡竹香在空气中飘荡,淡金色的米饭饱满圆润,好像一粒粒淡金色的珍珠,尝一口满嘴清香,隐隐约约能品到一丝清凉,看来,奶奶还加了竹笋。大家不禁啧啧称赞起奶奶的厨艺。

  接着,爷爷端来三节大粗竹,听奶奶说这叫“人生三味”,

  从中可以品出人生的味道。我尝了第一节竹筒中的南瓜羹,那甜味没有一丝杂质,颜色纯正,是那种晶莹剔透的金色,正是小孩子天真无瑕,幼稚可爱的滋味。是用南瓜和蜂蜜煮的,南瓜的清香和蜂蜜的甘甜水乳相融,让人难以忘怀;我又品了第二节竹筒中的玉米羹,甜味淡淡的,又很醒脑,是纯黄色中透着一星半点绿,正是充满活力,风趣幽默的滋味。这是玉米煮熟后拌上几片切碎的薄荷叶,玉米的浓香与薄荷的清新合为一体,让人回味无穷。我再尝了第三节莲子白果羹,那滋味非常淡雅,是淡黄的,正是老人老态龙钟但智慧尤在的味道,莲子的淡甜与白果的淡香合二为一,让人赞不绝口。

  原来,在一顿简单的饭菜中也能让人感悟,让人读懂人生哩!

竹林六年级作文9

  朱家沟是达州市有名的风景区之一。它距市中心有十公里,乘公交车 , 眨眼功夫就能到达。那里的竹子数不胜数,形成了一片美丽的竹林。

  走进竹林,满目堆青。一根根竹子如亲兄弟般挨挨挤挤。放眼望去,一片青幽,令人惬意无比。竹子临风起舞,是那样的婀娜多姿,那仪态简直是美不胜收。

  瞧,这根竹子真高啊!拔地而起,高耸入云,是我至今见到的最高的竹子,目测估计十来米吧 ! 她可以和边疆的白杨媲美了 。那根竹子真矮啊,才一米多。我一直以为竹子是很高很高的,但今日这一见,才知道竹子当中也有“小矮人”啊!看,这根竹子真粗啊!真是个“大胖子”呀!肯定是一根“ 万年竹”!咦?那是什么植物?仔细一看,啊,原来是一根细细的竹笋,它只有我两根手指合起来那么粗。妈妈说:“这一片竹林就是由这无数的‘小不点’——一竹笋长成的。”真是不可思议啊!这些竹子真是各具各的特色,令我大开了眼界!大饱了眼福!

  夏天,正是竹子茂盛的时候,它好象要把全部的生命力展示给我们看。一根根竹子拼命地吮吸着雨露,一个劲地生长。渐渐地,长成了一根根粗壮挺拔的翠竹。无数的翠竹连成

  一片,遮住了火球似的太阳。阳光只能斜斜的射进来,在地上投下点点斑驳的影子。竹子翠绿的外衣刹时被阳光镀上了一层金,闪闪发光。一阵风拂过,竹林里 传来一阵“沙沙”的

  响声,仿佛在演奏着一首美妙的乐曲。如果此时你正在竹林里散步的话,就会感到无比清爽,沁透心脾。

  竹林,你是多么美丽,多么迷人!我爱你,朱家沟那一片美丽的竹林!

竹林六年级作文10

  那些曾经以为念念不忘的事,却在岁月的流逝中渐渐遗忘。但在回忆中,我永远忘不掉的是一条幽静的小路深处那一片郁郁葱葱的竹海、竹林……

  山里的清晨总是那么凉爽,随着阵阵的知了声和鸟鸣声,我起了床。打开窗户,我深深地吸了一口气,一股杂夹着泥土和竹子的清香泌入我的心脾。我慢悠悠的走出农家旅馆,意外发现了一条小路,我满怀好奇心走了过去。令我意想不到的是:一条幽静的小路深处竟是一片美丽的竹海。我陶醉了,于是,我贪婪仔细地欣赏竹海的美。每棵竹子都生长的很茂密,棵棵竹子挨在一起,仿佛真成了一片绿色的海——是竹海!

  我迈着轻盈地步伐朝那奇特而又神秘的地方走去,这是一片一片的竹林,在我认为,它们的美是用语言表达不出来的。一阵阵清风拂过,竹叶上的晨露便向断了线的珍珠般落下来。这些竹子手挽着手,肩并着肩,枝条交错,叶叶相盖,微风一吹,它们就欢快的舞蹈。不时又发出“沙沙”声,这声音像是一首小夜曲,让人多么舒心。走在林间铺满竹叶的小路上,就像在绿雾里飘然穿行,又像是踩在毯子上,软绵绵的,舒服极了!这里的竹子是那么翠绿,那么笔直,从它们身上,我仿佛看到了它们的坚强。

  在这里,我领略到了竹海的美,竹林的绿,还有它们的坚强。我爱你——竹海。竹林,你永远是我心中最美又最神秘的地方。

竹林六年级作文11

  我的外婆家后面有一片绿油油的竹林,我很喜欢去那里玩。

  清晨,我来到这片竹林,一片朦胧,犹如一层层薄雾笼罩着大地,笼罩着竹林。偶尔竹林中还 会传来几阵清脆的叽叽喳喳的鸟叫声,为新的一天的到来揭开了神秘的面纱。

  太陽公公还 没露出笑脸,竹林就已经渐渐开始热闹起来了。勤劳的人们早早地吃过了饭,纷纷到竹林里挖笋,准备把挖来的笋拿去卖。竹林里一派繁忙景象,时不时还 传出大家的欢笑声。到中午时,外面已经非常炎热,但是呆在那片竹林里就感觉很凉爽。一大片的竹林遮住了灿烂的陽光,不留一点儿缝隙,有些竹子还 特别有趣呢!有的两根竹子绕在了一起,但上面又分了开来,指着两个方向,好像在为人们带路;有的竹子弯着腰,犹如爷爷拿着拐杖,驼着背在行走……

  一天的辛勤劳动到了尾声,人们陆续回家,带着一天收获的果实,脸上都乐开了花。这时的竹林最安静了,没有一点儿嘈杂声。一阵微风吹过,竹叶随风摇曳,发出沙沙沙的响声,好似在欢快的唱歌。坐在竹林中,看着太陽带着最后一抹红色渐渐落下,村庄里屋顶上的炊烟在袅袅升起,真的好美啊!

  当天色渐渐暗下来,竹林中的蟋蟀开始了美妙的歌唱,它们为竹林演奏了一首又一首动听的乐曲,为美好一天的结束划上了圆满的句号。

  这就是我外婆家的竹林,虽然这片竹林默默无闻,但我还 是喜欢这片竹林。

竹林六年级作文12

  寒假,我们一家来到了湖北妈妈的家乡,参观竹林。

  首先我们先到竹林的前部分,一株株竹子傲然挺立在蓝天下,它们.的竹干呈青绿色,竹叶为尖细叶,这与其他地方的注资不同的是这些竹子特别粗,我们询问护林员这些竹子为什么这么粗,护林员告诉我们这些竹子生活得自由自在,没有人砍伐它们,而且这里的人也很爱护这篇竹林,所以它们长得粗壮。听了护林员的话,我渐渐感悟,竹筒里面装满了人们对它们的爱。

  我们顺着崎岖的石头小路来到了最令人赞叹的部分,这里不仅有傲然挺立的竹子,还有一些在竹子旁的小花小草,它们把竹林装扮得五颜六色。在这里,微风吹着,小鸟叫着,竹叶飘着,这里充满了安详。老爷爷们在树下喝茶下棋;一些女人们在竹子下织着毛衣,笑谈着;孩子们在竹子下快乐地嘻喜,自由自在;这里没有烦恼,只有快乐。

  接下来,向左走到了一座桥‐‐‐竹湖桥。桥上的花纹雕刻巧妙、精美。桥上有许多连心锁,象征着新人心连心。站在桥上往下看,湖水清澈见底,里面有许多鱼儿,鱼儿有黄的、白的、黑的……在桥上玩时,无意看到一把锁,上面是爸爸妈妈的名字,这里还是以前爸爸妈妈约会的地方。

  晚上了,苍翠清幽的竹林里,冷冷的晚风,轻轻地吹,万千竹枝摇碎了凝露滴翠的前尘,在幽幽的竹影里,连涛叠韵。

  竹林,这里虽然不出名,但它把人们的思念、烦恼都化为乌有,我爱竹林,更爱妈妈的家乡。

竹林六年级作文13

  何诚一个阳光明媚的星期六,我和几个朋友一起去山沟沟玩。到了山顶,一下车,就感到这儿的空气特别清新,使人心情格外舒畅,简直和城市是天壤之别。我们来到竹林深处,展开了竹林寻“宝”。我找了一个地方,拿着铲子在竹林中收寻着“宝物”--鲜嫩的竹笋,但我一点经验也没,根本分不清竹笋和草,但我一点也不灰心,还是拿着铲子剥开草丛,寻找着竹尖。好不容易找到了一颗,我慢慢地蹲下来,心中特别兴奋,想:终于让我找到了一棵。我先用水把泥土浇湿,然后把手伸进土层,轻轻地剥开土,为的是不让下面的笋受到伤害,当我挖了一阵后,又拿起了铲子,把笋周围的土都挖了开来,当然,我必须把握好轻重,不然就挖不到一只完整的笋了,这害得我手上满是泥,还划出了几道口子,血也一滴滴流了下来,可我没灰心,还是充满信心,笋终于露了出来,我开心极了大叫起来:“我挖到笋了,我挖到笋了--”,并把笋根弄断,放到袋子

  里去。这一来,我可得到了不少经验,接二连三地把笋给一一挖了出来,最后一比,我胜出了。这可对我来说是第一次挖笋,虽遇到了不少困难,可我顽强地克服,这不仅仅是对我的考验,而且更重要的是对我的一次教育,告诉了我们:不管做什么事,都不能灰心。

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