我的朋友六年级作文集锦15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我的朋友六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的朋友六年级作文1
每个人，都会有一个十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一个成绩优异，严格要求自己的文静男孩——邹泽阳。提到他，老师会露出赞美的神情同学也会十分羡慕。
他有一双炯炯有神的慧眼，仔细近看，会发现他的眼瞳上有一层薄薄的水雾。他还有一双高翘的耳朵，总能听见我们在位子下的小声嘀咕声。他很瘦，瘦的叫人担心，仿佛一阵风能把他吹起三四丈。
他很喜欢看书。一次，我和他到新华书店去看书，我们挑选好各自的书籍，在时光的流逝下读了起来，过了很久，夕阳渐落，太阳公公欣慰的看着我们，悄悄地溜走了，我们伴随着口中的口水，沉浸在书的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在书上，脸上的表情随着书中的内容而变化着、颤抖着。有害怕、有兴奋、有感动，有愤怒……有时甚至因拳头握得太紧而在手上留下一条条深深的指甲印。他的牙齿因咬得太紧而咔咔的响！
他忘记了时间，忘记了自己。一书全完，内容却重现脑海，邹泽阳呆坐在地上，直到刺耳的一声嘶鸣才将他唤醒，才让他恋恋不舍的合上书本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的时光。
我的朋友六年级作文2
我、菲菲、小贺、珺珺组成了一个组合，名叫“万壑争流”。“万”是珺珺、“壑”是小贺、“争”是我、“流”是菲菲，数三个朋友里最调皮的就是小贺啦！
比如：今天我、菲菲和小贺玩游戏，我和菲菲假装做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，准备喊小贺过来，原本我们是想弄个恶作据的，却找不到小贺人了，就是我们百思不解时，小贺突然从我俩背后冒出来并且“哇——！”地大叫一声，我吓得胆都要破了。菲菲则对了一声：“呀——！”我对她俩说：“原本小贺的声音就很大，再加上菲菲的……妈呀！我的耳朵都要聋了，我估计捂上耳朵声音还是很大。”
还有一次是交作业时，我和菲菲在座位上写作业，小贺一会儿就写完了，经过我和菲菲的同意，小贺开始玩我们的尺子。一开始我觉得尺子嘛，没有什么好玩的啦！交作业之前，我看了小贺用尺子拼的东西，是一个机器人，看起来挺像的。交作业之后，我居然发现小贺在给机器人恶作据呢！怎么样？很有趣吧！
这就是我的朋友小贺，别看她很调皮，其实在学习中是很刻苦的哟！我要像她学习那种刻苦的精神！
我的朋友六年级作文3
今天，我和朋友去打篮球。我们到了篮球场，拿着球就开赛了。我们轮流投篮，先是老幺“蓝天”投，投进一个；然后是老大“非洲耗”投，也进了一个；最后是我投，共进了三个！
我们继续玩下去，我第一个积满五分。积满五分有什么奖励？没有，不过可以优先训练更难的。哪一种？运——篮——闯——关！
激烈的战斗打响了，我运着球冲刺，蓝天在后面穷追不舍，非洲耗在前面堵截，“杀”得我手忙脚乱。但我还是奋力拼搏，冲到了篮架下，我出手投篮，看着就要进了，球却打到了篮筐，弹了出去。但我并没有灰心，而是继续拼搏。功夫不负有心人，终于，在第三次抢球赛我投进了球。比赛结果：我轮流投篮得七分，运篮闯关进了一个球，得了两分，最后总得分九分。老幺轮流投篮得四分，他好像害怕运篮闯关，故意投不到五分。老大轮流投篮才得了二分，所以他也没有运篮闯关的资格。老大，加油！
老幺，你害怕挑战难关是xx的。一个人总是害怕挑战困难，就会很难获得进步与发展，在社会上会很难立足。所以，无论做什么事我们都应该坚持，只要持之以恒，不懈努力，我们都会取得好成绩。
我的朋友六年级作文4
知道我的小兔子怎么来的吗?我怎么和小兔子熟悉的呢?我们是怎么玩的呢?一定不知道吧?别急，马上就可以知道了。
在7月的一天下午，妈妈买了三只小鸭和两只小兔。
不知道她从哪里拿来两个纸箱子，里面分别装着小鸭和小兔，然后就把两个纸箱子放在单元门口，放下后就招来了很多小豆豆的观察和喂食。她又讲起了小兔子的来历(约有一二十来字，我就不细细说来了)。她说是在××桥下买的，什么觉得好玩就买了等等。
我们上楼后就跟爸爸说，说完后就开始和小兔子玩了。爸爸说：“瞧，这小兔子这么小一定才出生一个月。”妈妈：“快放到南面平台。”(我们为什么不放到北面的大平台，是因为有狗，狗因后来的一场悲剧走了。)一天后，小鸭子死了一只，然后是一天死一只，这场悲剧不必多说，死因是被我妈把他们撑死了!
狗走后，兔子就到了北面大平台了，后来我们就慢慢认识了。几天后一个邻居把她家兔子送到我家，还说要一锅烩。哼!她做梦去吧。再说兔子是我的朋友，我怎能吃它!
我的朋友六年级作文5
我的好朋友王涛是个大眼睛、黑皮肤的四年级学生。我们在一起已经五年了，从幼儿园开始，我们就成了形影不离的好朋友。我们本来是在同一班级的，但是因为在二年级时，我身体的原因休学了一年，所以我们这对好朋友就这样被迫分开了，但这并不影响我们俩之间的友谊，我和他依然和以前一样是好哥们。
王涛因为皮肤黑，全班给他取了个外号叫“非洲黑人”。每次我们叫他的外号，他都会非常生气，两眼冒火地喊道：“不准叫，不准叫。”他那个样子别提有多可笑了。王涛的性格有点急躁，做起事来风风火火的，每次我都会在后面喊：“你慢点，等等我。”
王涛也算是能文能武了。我先说说他的“武”方面：那就是跑步特别快。我们班很多同学都把当成需要超越的目标。在体育课上，经常有人向他发出挑战，但是没有人成功过。厉害吧！在说说他的“文”方面：别看他是个大老爷们，但做起手工来可不比女孩子差。一张普通的.白纸，在他手里立马能变成纸鹤、纸船……
这就是我的好朋友——王涛。
我的朋友六年级作文6
朋友是你伤心时的一束阳光；朋友是你遇到困难时的导师；朋友是和你一起分享快乐的人。
他是2年级时转过来的学生。当时的他，并不熟悉这陌生的环境，我经常主动找聊天，于是，我们成为好朋友。在我和别人争论时，他会支持我；当我情绪低落时，他会过来一起分担；当我高兴时，他会和我一起欢呼雀跃。记得在4年级时，学校组织合唱比赛，每个班必须参加。从今往后——在操场上总会看见我们我们班的汗水；在班内，总会听见我们班的歌声。光阴似箭，眨眼间比赛就来临了。前面的班，一个比一个精彩。虽然我们的实力惊人，但是比赛的结果令我们十分失望。同学们哭了，而我哭的格外伤心。这时，他走过来轻轻地拍了拍我的背：“别哭了失败是成功的妈妈，今日不行，还有下次呢。”听了他的话心里，我感觉好多了。时间没过多久，我最好的朋友转外地就学，这对我来说无疑是雪上加霜。我痛哭不已。他说：“赵振航你别哭了，不是说海内存知己。己什么来着”？“海内存知彼，天涯若比邻，笨蛋”我接着他的话。“我是笨蛋，我是笨蛋。”他戏谑地笑着。
到如今我都能想起他那傻呆呆的样子。他就是—刘畅，我最好的朋友！
我的朋友六年级作文7
大家对主题阅读丛书应该并不陌生吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。
主题阅读丛书是根据课内知识给我们补充的相关知识。这本书是根据我们这一单元所学的内容编写的。它的内容十分丰富，有散文、诗歌和故事。有的故事让人潸然泪下，有的故事人人鼓起勇气……读主题阅读丛书更像是在聆听课文的背景音乐。
然而，我最喜欢的是人间真情这本书。这本书中的故事深深的打动了我，这本书让我体会到了父母对我的爱、朋友对我的爱、老师对我的爱、小动物之间的爱……这些故事每一个都令我感动，正如它的书名：人间真情，处处表达了人间的真情、人间的爱。读完这本书后，我知道了、我也明白了，我们要爱生活，爱身边的每一个人。爱能创造奇迹，爱能改变人生。
在人生的路途中，少不了父母对我们的爱和付出，少不了老师对我们的教导，少不了朋友对我们的关怀。他们为我们付出的一切，我们都应该报以感谢、加倍的报答和帮助。在帮助你的时候，在她的心里，想的并不是回报，而是付出和你的欢笑。
同学们，主题阅读丛书教给了我们这么多知识、这么多道理，我们难道不应该好好爱护它，和它做朋友吗？
我的朋友六年级作文8
在充满阳光的校园里，我有一个特殊的好伙伴。
她是温柔的，也是严厉的。当我生病的时候，她会来我家看望我，帮我补习学校里学的知识，并且温柔地哄我吃药。记得那年春天，我不小心被一块石头绊倒，磕破了膝盖，她心疼地帮我清理伤口，送我去医务室包扎。但当我作业不认真的时候，她会很生气，会很严厉地责备我，并且手把手教我做题方法，直到我掌握了为止。
她是友好的。学校里谁有不会的题去请教她，别管多忙她都慷慨相助，问题再棘手，她也会一步步帮助他们分析，帮他们找做题技巧。
她虽然很忙，但是很勤快。她经常帮我们打扫教室，把卫生区管理得井井有条。她每天放学都走得很晚，给个别同学讲习题，检查班里的门窗，就连学校里某个同学的自行车没气了都要找她，她俨然成了一个多功能的机器人。
她是负责的，也是倔强的。她做事非常认真，每天都来得很早，到班里看看，如果发现谁没来又没有请假，她一定会给那个同学打电话。如果电话打不通，她会想尽一切办法联系周围的人，甚至会亲自找人。
说了那么多，想必你已经猜到她是谁了吧，没错，她就是我的语文老师——吴老师。
在这个充满阳光的校园里，我有一个好朋友，她就是我的吴老师。
我的朋友六年级作文9
她，高高的个子，白白的皮肤，乌黑的头发，永远扎着粗粗的马尾辫，在老师眼里，她乖巧文静，可在同学眼里，她却是脾气暴躁的女孩，她就是我的好伙伴---孙文婷。
说起她的特点，我觉得印象最深的就是助人为乐。记得上学期，天气像小孩子的脸似的，说变就变，不一会功夫，大雨就把校园变成了一个湿漉漉的世界，我傻眼了：“下这么大的雨，怎么回家呢。”这时，孙文婷走过来拍了拍我的肩，“怎么，没带伞？用我的吧！”不由分说就将伞塞在我手上，“我和爷爷是骑摩托车回家，这伞也用不上”。“可是你们不是还有一截路要走吗？”“没事儿，我们可以顶着雨披啊，就这么说，我走了”，说着就爬上摩托车，一溜烟的走了。。。。。。
对好朋友如此，对别人她也一样。记得上个月，学校组织对地震灾区的募捐，她一下就捐了200元，是我们班上最多的，事后她说，“这是我的压岁钱，平时也不舍得用，正好可以帮助一下受地震灾害的人，比自己乱花了要有意义的多！”
这就是我的好朋友---孙文婷，一个乐于助人的小女孩。
我的朋友六年级作文10
今天，我给大家介绍一下，我的好朋友——书。
爸爸妈妈给我买了许多的图书，有《小屁孩日记》、《宝葫芦的秘密》、《伊索寓言》、《一座颠倒的医院》、《三国演义》、《格林童话》、《安徒生童话》《鲁滨逊漂流记》、《儿童文学》、《十万个为什么》……
这些书带我走进知识的海洋，我懂得了许多的知识，我在《十万个为什么》里面学习到了很多，我就给大家讲一个为什么不要常掏耳朵的原因。那是因为常掏耳朵把里面的脏东西掏没了，也不好，万一有一个小虫子飞进去了，会把里面的耳膜弄破了或引起耳道发炎。其实不掏耳朵也不好处的，耳屎发着苦味，小虫子飞进去了，也会飞出来。它可以覆盖在外耳道皮肤表面，防止皮肤干裂和粘附灰尘，预防感染，而且万一耳道进水，它还可以起到防止作用。
那如果天长日久不掏会把耳朵给堵住吗？不用担心，在你讲话、吞咽、打哈欠等关节运动使耳朵里的“耵聍”（俗称“耳屎”）失去附着力，脱落下来，会自动排出来的。对人的耳朵有一定保护作用。
你们觉得和书交朋友能从中明白许多的道理，懂得许多的知识，你们觉得和书交朋友好吗？
小伙伴们，让我们快点和书交个好朋友吧！
我的朋友六年级作文11
我有一个品学兼优的好朋友，个子不高，平时不怎么爱说话，很老实，一天到晚总是眨着一双水汪汪的大眼睛。这就是我们班的中队长——王一鑫。
他对学习认真极了。一道难题，一个错别字，甚至连一个标点符号也不放过。
在一次数学课上，老师提问刚学过的知识，同学们一个个妙语连珠，老师直点头“好!真棒!有进步!”老师问到了王一鑫，当时他身体不大舒服，脸煞白煞白的，没精打采，所以回答的不全面，还有两处没答上来。从老师的目光中可以看出，教师对他的回答很不满意，只是轻轻地说了声：“你坐下吧。”王一鑫他缓慢地坐下了，皱着眉头，脸“刷”的一下就红了。他立刻端起数学书，一字一句的背书上的法则和概念。
还有一次，老师给同学默写古诗。王一鑫写错了一个字，老师让把错字写十遍，王一鑫拿起练习本埋头写着，嘴里直念叨“再让你错!”一写就是五行，老师满意地点点头，他也面带笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是这样一个热爱学习的人，永远对自己的要求都是那么严格，难道不是吗？
我的朋友六年级作文12
我的知心朋友
我只有一个知心朋友,是我读少班里认识的。一直都是一起读到五年级，现在我们还是同班同学，他又是我的知心朋友。
我们交朋友时一点也不认识对方，老师因整理位置时，安排了我们一起坐。过了几天后，的一个下午我们俩的家长还没有来接我们放学。我们分别在一个地方，看见外面。等了一会儿他走过来对我打了一下招呼：“你好。”然后问我：“你的爸爸，妈妈也是还没有来接你？我也是。”一会儿我们就谈起了一些卡通的小知识，连妈妈来了，我们也不知道因为我们谈得很头入。我们以后的感情越来越好。我们成为了一对好朋友。后来我们读一年级时才知道他和我是同一条路回家的。以后我们就一起回家了，就这样我们越来越加深了我们的感情。
有一次,我们一起读三年级的是时候。他一回到学校很难过地对我说：“我不小心把爸爸最喜爱的风景花瓶打碎了不知怎样办。”我说：“你主动向你爸爸认错，他一定会原谅你的。”他想了一会儿好象没那么难过了地对我说：“谢谢。”
我们就成为了一对知心朋友，有好事就大家一起分享，有困难就一起解决。
这就是我的知心朋友。
我的朋友六年级作文13
我的好朋友她是一个幽默、可爱、乐于助人的人，她长着一头黑黑的头发，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她学习很好，她既是我们班的班长也是我最好的朋友，她个子不高，但很爱帮助别人，在外面，她是我们的开心果，在班里，她是我们的好班长，老师的好帮手，我们都对她很敬佩。
记得有一次，我跟她到外面出去玩，临近中午的时候，我们找了一个小饭馆坐下来吃饭，我们要了一碗普通的米粉，没想到，那碗米粉上面放了一大堆的辣椒，辣得我不停的喝水，她也吃了几口，就去买了一杯圣代，她刚吃到半碗的时候，就对着我们那桌的人说，千万不要吃普通米粉，要鸡肉的，不然的话，你会吃不下去的，就这样一直说一直说，害得我们吃了两个半小时才吃完，听了我们的劝告，那些人果然没有点那种米粉。
我们在回来的路上，在聊米粉是咋做出来的，我们聊了一路，嘴巴都没有停下来过，我们就一直说一直说，说到了她家里才停下来的。回到了房子里，她就第一个冲到了电脑桌面前，开始跟我打游戏，我们在打的时候，她就一直在我的耳边讲着该怎么打，就没有停下来过。
我们就这样又说又闹度过了一天，我们非常的开心，大家猜到她是谁了吗？她就是我们班的小班长—小A。
我的朋友六年级作文14
她，一头乌黑发亮的长头发，那炯炯有神的眼睛，衬托着那迷人的圆脸，还有一张樱桃般的小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！她是谁？她就是我的好朋友映而（小名）。
映而是我从小学一年级的时候的好朋友，至今已有差不多六年的友谊了。
她很活泼，大胆，但有时不时爱哭鼻子呢！
那是在六年级的时候，有一次，她的语文测验考砸了，比平时差了点，就一个上午都闷闷不乐，无论我怎样哄她，安慰她，她都不肯笑。
第二天，她告诉我，她昨晚哭到九点多钟，我听了，差一点儿就昏过去了。
虽然她爱哭鼻子，但她非常爱弹古筝。她弹得一会儿欢快，一会凄凉。欢快时，树木在为她伴舞，小鸟在为她伴舞；凄凉时，便周围的树木都颤动起来，使天空的流云都停止不动。
她不仅音乐好，数学也一样棒。
有一次，我正在做数学题，忽然被一只拦路虎拦住了前进，我绞尽脑汁也想不出来，只好打电话给映而。映而爽快地把这道题的解题方法讲给我听。我听了，两三下就把这只拦路虎消灭了。
回到学校，发现有一大部分人都不会做这道题。呵呵，厉害吧！她的聪明才智，使我甘拜下风了。
这就是我的好朋友，她将和我度过小学六年的生涯。
我的朋友六年级作文15
我有一个好朋友，她叫郭婷婷，是我们班的一位大队长，今年11岁，上小学6年级。
我的好朋友郭婷婷有一个好脾气，不管是谁招惹她，她都不生气。班里的招惹王常常一下课就去招惹她，可是她也不生气。
有一次，下课了，招惹王又去招惹她。这一次，招惹王冲过去干脆把她头上面的女孩子用的头箍给抢去跑了。她非但不追，不哭，还坐在位子上一动也不动地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了过去问：“郭婷婷，你为什么不去追他，抢回自己的头箍。难道你不要自己的头箍了？”她胸有成竹地说：“我当然要我的头箍。可是现在追也是白追，他早跑远了，还不如坐在这儿等。上课了，他一定会来还给我的。要是他不还给我，那我再去告诉老师。再说他是一个男孩子，要我的头箍来干什么？”
上课了，果然招惹王一走进教室就直奔郭婷婷那里把头箍还给了她。她笑着对招惹王说：“以后不要再去招惹别人了。抢东西去有什么用？知道吗，还会惹事生非的。老师知道了会批评你的。我们同学间要团结友爱。”招惹王点着头回到自己的座位上去了。
你瞧，我的朋友脾气好吗？人也非常聪明吧！