精选六年级乐趣作文汇总6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级乐趣作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级乐趣作文 篇1
高尔基曾经说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”阅读，是一堂无声的讲座，你常把自己的思想与主人公牵连起来，仿佛你在与他谈话，好像你才是故事中的主角，好似你成了作者，编排着故事中的每一个情节……
清晨，打开窗户，闻着花草沁人心脾的清香，听着鸟儿婉转动听的鸣叫，望着大树高耸入云的枝干……周围没有一丝声音，显得异常安静。这时，捧起一本最爱看的小说，坐在靠背椅上，细细地品读着作者笔下的每一个字，多么惬意啊！
晌午，背上几句唐诗宋词，领略我国古代劳动人民的智慧，感受历史长河的源远流长，体会文学经典的博大精深。这该是件多么有意思的事情呀！
下午，依靠在高大而又粗壮的树干旁，屈膝而坐，享受阳光的滋养，再次捧起书架上的书籍，又是一番咬文嚼字。看书，就像吃饭，一顿不看，“饿”得慌！精神上的食粮，是无可取代的。它，能化成你肚子中的“墨水”，使你变得有学问。
夜晚，是最有趣的阅读时间！
全家齐聚书房，一同看书。平日爱捣乱的弟弟，不再调皮。有着“工作狂”称号的爸爸，也放下了工作，与大家一起阅读。家的味道，温馨的味道！大家一起成长，一起进步，才是最“正宗”的家该有的味道。
接受阳光的洗礼，体会阅读的乐趣！它，将拓展你的视野，增添你的知识，让我们一起阅读，一起成长吧！
六年级乐趣作文 篇2
昨天夜里下了一场好大的雪，今天中午，终于放晴了。出门一看，屋顶，大树，地上，都被一层厚厚的白雪笼罩着，仿佛带上了一顶厚重的白色帽子，天地之间也变成了一个粉妆玉砌的世界，很是壮观。
看到这样的景象，我想堆雪人的玩感油然而生。于是拉上本不情愿的姐姐，连忙准备了一些铁锹，小桶，和一些堆雪人的工具。
来到院子里，我们才开始真正地忙乎了起来。我和姐姐先用铁锹把许多的雪铲到一堆，又戴上手套，想把雪堆排成一个椭圆形，来当雪人的身子。可是，拍雪堆可没有我们想象的那么简单。只见，一会我们把雪堆拍的太扁了，一会又把雪堆拍的太棒了，忙忙乎乎好一阵，才终于拍好了雪人的身子。我走远了看，就像一座巍然屹立的小山。
这时我感觉到越来越冷了，寒风刺骨。于是我萌生了放弃的念头。我心里想：“拍一个雪人的身子就已经这么不容易了，还要把雪人全部完成，那得多难啊！我还是回屋舒舒服服的呆着吧。想到这，我转身就要回到屋里，姐姐看出了我心中的想法，用讥讽的口气对我说：“王妍，如果你现在走的话，你可就是个不折不扣的逃兵啦！”姐姐说的两个字“逃兵”深深地刺痛了我，是啊！姐姐说得对，做事情如果没有毅力的话，哪有怎么会成功呢？如果我现在走了，可真就是逃兵了。我迅速地蹲下身捏了一个雪球向姐姐扔了过去，雪球立刻在姐姐的身上散开了花：“谁要当逃兵了，我可没有！”姐姐笑着也捏起一个雪球向我打来。就这样嬉玩打闹了好一会儿，才开始回到正题。
接下来我们考虑怎末做雪人的脑袋，想了几种办法都不行，最后终于商量出了一个可行的办法：先捏起一个小雪球，在雪地上来回的滚，滚到比身子小一点的时候，就可以做雪人的头了。可是万事都是想起来容易，做起来难。我们先看哪儿的雪比较粘，然后捏起了一个小雪球，准备在粘的雪地上滚，可是刚开始问题就接踵而来了，在雪地上滚的小雪球总是滚着滚着就滚碎了，重复了几次都是这样，最后我们终于得到了解决的办法，开始捏小雪球的时候就捏的紧实点，滚的时候就不容易碎了。我们开始滚着的时候，只能蹲着身体，后来快滚好的时候就可以微微起来了。终于，雪人的脑袋滚好了，我和姐姐其心协力来把雪人的脑袋搬上了雪人的身体，又用直尺把雪人的脑袋修成了圆形。这样，一个雪人的轮廓就出来了。
最后，我们准备给胖乎乎的小雪人填上鼻子眼睛和嘴巴。我们先用纸杯当嘴巴，可是看了看，摇摇头，觉得不满意，后来找到了一根弯曲的鲜红色辣椒作为雪人的嘴巴，又用两颗亮晶晶的小黑石作为雪人的'眼睛，使雪人的眼睛看以来炯炯有神，接着找来了两枝黄色的树杈插在雪人的身上，当做雪人的手，最后又把我自己的帽子给小雪人戴上了。小雪人看我们把它自己装饰得这么漂亮，对我们咧开嘴，笑了。
我看着这么漂亮的小雪人想着：“这小雪人给我带来的无穷的快乐，同时，它也教会了我一个人生道理，做事情，不要轻言放弃。
六年级乐趣作文 篇3
“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“热爱书吧――这是知识的源泉！”“书犹药也，善读之可以医愚。”这些名言都是爱读书之人留下的千古名句。从这些名句中，难道我们还不能领略读书的重要性吗？
记得我幼小时，不爱读书，妈妈就用一种“残酷”的方法，在我的卧室里贴许多报纸，让我每天面壁读报两小时。前两天，我宁肯闭着眼也不愿学，到了第三天，我突然觉得闭着眼还不如好好看呢。于是，看着看着，发现里面的故事很好看，我就读了起来。
印象最深的是一篇《演讲的题目》，里面讲的是：小吉克想和爸爸玩，因爸爸很忙，就故意把一张撕碎的地图丢给他，让他拼好。仅仅几分钟的时间，小吉克就拼好了。爸爸很奇怪，就询问他原因。小吉克说：“我把地图反面的人物画像拼好，反过来，地图不就拼好了吗？”爸爸听了说：“太好了，儿子，我终于找到演讲的题目了。”这篇文章告诉我们，要从不同的角度看问题。读书，让我明白一个人生哲理，难道这不是乐趣吗？
在没有爱上读书之前，我的成绩在班里20名后，爱上读书后，我的成绩提高到班级前10名。同学们惊讶于我的变化，纷纷跑来问我原因。得知是读书的缘由后，他们也开始喜欢读书了，我们还一起办了借书证。读书，让我遇到了志同道合的朋友，一起收获了友谊，难道这不是乐趣吗？
读的书多了，积累的好词好句就多了。记得有一天晚上，突然有了灵感，我一下子从床上跳起来，顾不得穿外套，径直跑到书房，一口气写了一篇文章。妈妈帮我投稿给某微信平台，居然通过审核并发表了。这便是我的处女作《书缘》。之后，在紧张的学习间隙，我的《幽默的回答》又相继发表，我别提多开心了！读书，让我自信满满，还有一种成就感。这难道不是乐趣吗？
读书，可以增长智慧；读书，可以开阔视野；读书，可以让人把所有孤独寂寞的时光都变成巨大的享受。这便是读书的乐趣！
六年级乐趣作文 篇4
五年级时，爸爸给我买了一只小狗，我给它起了一个名字叫旺财。
暑假时，爸爸把我和旺财送回了老家，回到老家它和我度过了一个愉快的假期。夏天很热，要不停的给旺财喝水，奶奶找了一个小盆往里面倒了点水让它喝，它用舌头往进卷，一次只能喝一点点水。
在旺财喝水的时候我仔细的观察了一下它的外形，眼睛是蓝的，身体不大也不小，尾巴在后边摇来摇去，背上还有一个圆花纹，耳朵尖尖的，还有一个黑黑的小鼻子。
中午吃完饭，我带旺财去田地上的路边溜达，它总是在我前面跑，然后跑到我身后，我身上有根火腿肠，我吃一半，它吃一半，我喂它的时候它立刻卧在地上，眼巴巴地看着我，不停地摇它的小尾巴，使我想笑。我把火腿它旺财吃，它还闻一闻担心是坏东西。
它吃完了它一半，又一次眼巴巴地看着我，我还是忍不住给它吃，我把我的那一半给了它，它立刻埋头就吃了。
后来，我们成为了好朋友，我们一起去河边玩耍。有时它“扑通”一声跳进了河里，我非常担心，而它却不在乎，好像在说：“没事，我会狗刨”。旺财上来后甩着它身上的水，给我溅了一身水，使我哭笑不得，就这样旺财陪我度过了一个愉快的假期。
暑假结束后，我回去上学时，把旺财留到了老家，让奶奶照顾它。在回家的路上我不断的在想我们之间愉快的事，让我很开心！这就是养狗的乐趣！
六年级乐趣作文 篇5
“云气黑沉千嶂雨，夕阳红数州山。”
“请同学们思考一下，这个空格里应该填什么字？我给大家几分钟时间考虑一下，可以小组讨论。”当王老师说完这句话后，同学们五花八门的答案便立刻在教室里乱飞了！
终于到分享时刻了。第一个出现的答案便是“浮”了，这位用“浮”这个字的同学他的理由很简单：因为“沉”与“浮”是相对的！“映”第二个字也在某位同学的口中蹦了出来。“为什么你觉得用‘映’好呢？”王老师问道。“因为这句是要描写的是快要下雨了，太阳也快要下山了。所以我认为，‘映’可以表现出夕阳西下，下雨前的一番美景。”
虽然，随后还蹦出了好多个不同的答案。比如：遍，下，飘……但是，“浮”“映”二字却令我印象极为深刻。因为我觉得：“浮”能更衬托出运气黑沉的重以及夕阳红云的轻飘。“映”也是比较能体现出夕阳西下时朝霞很美的样子。
在同学们结束了七嘴八舌的讨论后，王老师公布了最后的答案，那就是：云气黑沉千嶂树，夕阳红（漏）数州山。在老师公布完答案后，我随即便有了自己的理解：“漏”字表现出了夕阳西下时红云氤氲在众山的间隙中，更能让人有美的感觉！
今天的语文课让我懂得了什么是“炼”诗！
六年级乐趣作文 篇6
书，是我们无声的老师；书，是我们最真诚的玩伴；书，教会了我们做人的道理；书，让我们从无知的幼童，变成了如今的莘莘学子。
上个星期，我就与《鲁滨逊漂流记》结缘。
那是一个星期六的下午，我“硬生生”地拉起了妈妈，直向外冲。我们这是要去哪儿呢？对了，我们要去的就是我心中的“天堂”——书店。
“还要买书呀，咱家的书太多了！你都看完了吗？”“我给你说的话听没听见啊！”“我今天有事，没办法陪你在那里看。”就这样，我伴随着老妈的一路“歌声”，来到了书店。
书店是重新装修刚开业的，我还是第一次来。书店里的书真多呀！一排排，整整齐齐的。我一下子“飞”进了书堆里，如饥似渴地读起来。半小时过去了，妈妈等得有些不耐烦了。“好了吗？快点，我还有事要办呢！”“好了，好了，就好了！”我环顾四周正要走，一本叫《鲁滨逊漂流记》的书吸引了我，因为以前听老师说过这本书非常好，我拿起这本书冲向结账处……
到了家，我连鞋都没来得及换，就捧着书往我房间里走，坐在书桌前读着，读着……
不觉间，西斜的太阳伴着最后一丝鲜红色的余晖下了山，皎洁的月光透过窗子洒到了屋里的每一个角落。妈妈什么时候又出去的，到现在还没有回来，我竟然不知道！
终于读完了，脑海里还想着书里的精彩情节，我还会再一次仔细地读这本书，里面的内容确实很好，有很多值得我们学习的地方。我拿出纸和笔，写下了这样一段文字：通过《鲁滨逊漂流记》这本书我认识了聪明机智的鲁滨逊、善良忠诚的星期五……希望我们能成为好朋友。
我喜欢读书，喜欢在书的海洋里畅游。我喜欢读它的每一个字，体会它每一个想表达的感情，和书里的主人公交朋友。读书可以使我静下心来，让我从悲伤走向快乐。妈妈说：“书读多了是可以写在脸上，印在心里的，可以改变一个人容貌。”我思考着，思考着下一本我要读的书在哪里？
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