【精品】六年级手机作文汇编8篇
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六年级手机作文

时间:2021-09-23 19:42:15 六年级 我要投稿

【精品】六年级手机作文汇编8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的六年级手机作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】六年级手机作文汇编8篇

六年级手机作文 篇1

  有人喜欢手持鱼杆悠闲地钓鱼,有人喜欢戴着帽盔全副武装骑单车,而我爸爸喜欢天天低着头捧着手机,我和妈妈都管他叫“手机控”。

  不管什么时候,只要稍微一闲,他就掏出手机,津津有味地玩起来,一玩起来就没完没了。两眼瞪着手机屏一眨也不眨,像手机上按了遥控器;手机“控”着双手一刻也不肯放下,整个人像和手机连体了。我不知道,是他控手机呢?还是手机控他呢?

  晚上,我刚写完作业,只见到“啪啪”声响,“手机控”爸爸又被手机“控”住了。等到我们全都洗漱完毕了,他还在全神惯注地“控”手机。我走过去轻轻拍了他一下,他头也不回,把我当空气一样,我只好睡觉了。可11点,我一觉醒来,居然还看到他在玩,那“嘀、嘀”声不停地叫着,我心里却不停地“咚、咚”地嘀咕着:老爸老爸,你真是一个顶级“手机控”。

  还有一次,我和爸爸到超市看书,我正拿一本书津津有味地看了起来,爸爸却躲在角落里又“控”起了手机。看完书后,我找到爸爸对他说:“我们回家吧!”他却摆摆手,说:“你先回去,我一会回去!”我只好自已逛逛就回去了!可当我回家了,爸爸还没回来。一打电话,才知道,我家这个顶级“手机控”,还在超市里“控”手机呢!

  这就是我的“手机控”爸爸。我真希望他把这个毛病控制住,多陪陪我。

六年级手机作文 篇2

  随着现在科技的发展,小学生带手机的现象越来越多,带手机到底有害还是有益呢?小学生该不该带手机?我今天就来说一说这个问题!

  有害还是有益·手机丢了

  今天我们班有一位同学带了手机,等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过,不让带贵重物品带学校。可是他既然带了,丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有!老师说:“如果是班上的同学拿的,你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我!”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子,可是到了放学时还是没调查出来······

  有害还是有益·迷茫

  有的人可能会说,带手机有益处,比如:当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。可能也有人会说,带手机有害处,比如:有了手机,有些人不好好的上课,拿手机玩游戏,影响了学习怎么办?而且手机有辐射,对小学生的身体不好。

  带手机有害又有益,那么小学生到底该不该带手机呢?

  如果小学生带手机话,有些同学自制能力差,控制不住自己,就开始偷偷地玩游戏,不仅影响了学习,对自己的眼睛和身体也不好,我们现在正处于生长发育的重要时期,这时候手机对自己的辐射,对眼睛长时间的辐射都不好,所以,这样分析的话,小学生带手机是有害处的。

  如果小学生不带手机的话,有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救,自己也没有自救能力,反而家长会更担心,所以从这个角度分析,小学生带手机又是有益处的。

  有害还是有益·由自己决定

  总之,从每个角度分析的,都有益处以及害处,但是如何去处理这些问题呢?这就要看你自己的了。大家要明白,那些时候需要手机并且手机对你有帮助,那些时候不需要,带了对你也没有益处。

  这些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多动脑筋,看看那些是对我们有害的,那些对我们是有益的······

六年级手机作文 篇3

  “呯——呯——”什么声音,我从睡梦中惊醒了,我照了照镜子。哦!NO!我竟变成了一台最最最最普通、最“原始”的手机,而且我既不能拍照还不能玩游戏,只能打电话,尊称“老人机”。我几乎崩溃了,想把自己砸死,可生命又是那么短暂,算了!算了!

  “呯——呯——”那个声音又出现了,我用听筒顺着声音方向跑去,前去一看,一切都明白了。原来是两部手机在你争我吵,我赶忙阻止,可是“菜刀切豆腐——两面光”呀!他们根本不听我的劝呐!正瞧我要离开这场战争时,旁边的一位小朋友吸引了我——那光滑的屏面,多功能应用(当你饥饿时,点击饥饿程序千百种食物呈现在你面前,只用一秒就能送到。手机里还可以伸出手臂,帮你按摩……),我想这样的手机已经畅销很好。我走过去微笑着说:

  “嗨!小朋友功能很多呐!”

  “谁是小朋友,你这个垃圾手机。我可是全世界唯—最最最最智能的手机,名叫‘智能vow米萍手机’,想知道我是谁创造的吗?哈哈!不知道了吧,我可是全世界最最最最著名的阿里?伯特夫博士研制的。哪容得你这种‘低等手机’,哦!不!应该是‘垃圾’对我来说!”那部手机气愤地对我说。

  我火冒三丈,只想用头撞它。突然,窗帘里抽屉里都蹦出百台的手机,形状各异,花枝招展的。接着,那个阿里?伯特夫博士来了,手机们欢呼着,有的手机叫道:

  “选我!选我!”

  “我!我!我!”一个个都不示弱。

  我顿时蒙了,这是什么情况?我打探了一下,原来只要被阿里?伯特夫博士选中的一部手机,就能变成一部全能手机,所以大家都抢着要博士改造自己。我脑筋一动,想:这正是我改变命运的好时机,如果我被改造了,我就不是最最普通的手机了。我爬到房间最高的地方,把自己撒上亮闪闪的亮粉,让博士更好的看到我,博士对我眨了眨眼睛,摸了摸他那雪白的胡子,意味深长地点了点头,说:“不错!不错!嗯——”

  之后我被送到了研究室。我心里暗暗自喜道:我被改造后会变成什么样?更美丽?更智能?到了研究室,我就被关机了,进入休眠状态。

  ……

  不知过了多少小时,我又被开机了,我望了望往四周,看了看自己,WOW!我比之前那个“智能wov米萍手机”厉害多了,我一站在桌上,大家顿时安静了,连那对正在打架的`手机们也不吵了。我想:一定是那个博士,把我改造成最智能的了,所以大家都听我的。我差点高兴得连蹦三尺高,哈哈大笑起来。这时,博士把我和另一部手机,带到了研究室。

  “嘿!老兄!我们要去哪呀?”我好奇地问那部手机。

  “博士要仿着你,把我改造成你。”那部手机笑了笑说。

  我一惊,想:世界上有两个我,以后还会多起来,不行!不行!我要逃走!我从博士手上跳了下来,可是我被摔坏了……

  手机的玻璃碎片在阳光下闪闪发光。

六年级手机作文 篇4

  微风缓缓地吹着,阳光正温暖地照射在窗子上。我慵懒地躺在沙发上,翘起二郎腿,一边玩手机一边啃苹果,惬意地享受着周末的休闲时光。

  突然,“叮咚”一声,微信有人向我发短信了,我漫不经心地打开微信。哦,原来是在外地的爸爸给我发了条信息,点开一看,一个橙色的方框里写着几个字:点开有惊喜哦。我心里充满了疑惑:这不就是一个对话框吗,有什么惊喜的?我不由自主地一点。哇,这点进来的画面看起来像红包啊,中间还有个“开”字。好奇心驱使我点下去。伸出食指随便一按,显示我已领取了爸爸的红包,在我的名字旁边显示出88元。这是爸爸在跟我开玩笑?这是假的吧?我既惊喜又迷惑,发微信问爸爸:真的假的?今天不是愚人节呀。爸爸则回复我:没骗你,微信新出的一种功能,抢红包哦。啊,这太令人高兴了。那天下午的阳光异常的暖,微风也异常的柔,我仿佛坐在浮云上,异常轻松快乐。

  红包真“进了”手机里,这可给我们的生活带来了方便啊!家庭聚会时,亲友之间互发几个红包娱乐娱乐,既体会到抢红包的乐趣又增添了亲情;过年过节时,大家还能给远在外地的朋友发红包拜年呢。红包里的钱,还能随时取随时用,提现只需付一点点手续费,人们出门可以不用带现金,带着手机可以走天下了。

  现在红包都“进了”手机里,以后的生活一定会更加方便。我们努力期待着更美好的明天吧!

六年级手机作文 篇5

  “唉,今天运气真差,只抢到了0.14元。呀,又来一个,快开,快开,耶!太好了!抢到了1.5元……

  这让坐我边上的奶奶,忍不住好奇心,轻轻拍着我的右臂,指着我的手机说:“钰,你这是在干什么呢?我看了看手机说道:“奶奶,这个是微信抢红包!”奶奶听了一头雾水,挠了挠头,一脸蒙地看着我。我看了奶奶这副模样,就装起了学者的腔调,假装咳了两下说:“哎呀,奶奶你这就有所不知了吧,这个是下载一个叫微信的软件。然后里面的一个功能就叫发红包。比如你要发红包,就选择一个人,打开对话框,按着下面那个加号,这时你就会看到有一个发红包,就按下去,选择金额,再按发送,如果你在一个群里面发红包的话,选择发红包的个数。如果你要抢红包,那就更简单了,直接按别人发的那个红包,点下去,就会有一个开的标志,轻轻一按,就完成了。”这时奶奶又不解地问:“发红包,我们这不是都要一百一百来发吗?怎么你手机上的就变成几毛几分啦?”我笑了笑说:“奶奶,这您就不懂啦!我们手机上发的红包,都是娱乐娱乐,谁抢得少,谁就发红包,但一般金额都是很少的,就是找乐趣,不必当真,如果金额很大的话,那就是赌博,那可是非常不好的。“哦~~,原来如此。”奶奶若有所思地点了几下头。“哎,想当年呐,我们连个黑白电视机都没有。时代在变化,时代在进步。”“孩子,你可知道,如今的幸福生活,都是烈士们抛头颅、洒热血付出生命的代价换来的,你可要好好珍惜如今的幸福生活。”这时,奶奶的眼角流下了几滴晶莹剔透的泪珠……

  祖国像一条巨龙在广阔的天空中腾飞,时代在进步,时代在变化,我希望我们的祖国越来越好!

六年级手机作文 篇6

  现在,手机成了人们必不可少的生活物品之一。无论老人还是小孩,都会玩手机。

  每次我上街时,总能看到一些人拿着手机边走边看。有人说:手机便是世界。手机里的确包含很多东西,但我觉得,手机里即使有再多的东西,也比不上这个多姿多彩的世界。手机毕竟是手机,我们不能沉迷于手机中的虚幻世界里。

  以前,我也经常玩手机,有时和同学聊天,有时看一些奇闻异事,有时还会看一些有趣的视频。有一次,我在无意中看到了一个视频,视频里的内容是:一个老师问学生,中国的四大发明是什么。学生回答的是微信、微博、QQ、淘宝。

  看完这个视频,我想起了上一年的春节。春节时,我们全家吃了一顿饭,饭后,我们虽坐在一个沙发上,但我觉得我们的距离很远。我们都是人手一个手机,在微信上抢红包,和朋友聊天。第二天凌晨三点,我们的家人群里就有人发红包了,10个红包,仅8秒钟就全部被抢完了。之后,便有人陆续开始发红包,在群里聊天。

  我不知道这个春节还会不会这样了,但我希望,大家能少玩一会儿手机,多陪陪家人,我们不能成为手机的奴隶!

六年级手机作文 篇7

  手机是我们最常用的工具,随着技术越来越发达,也随着我们的生活日益提高,现在大部分的人都在用智能手机,里面的东西让你爱不释手。

  我的手都归妈妈保管,妈妈说小学生不能玩手机,我看妈妈是故意的,他自己也想玩,于是我和妈妈就约法三章,妈妈欣然答应了不过有个条件,每次写完字只能玩十分钟。我想了想;十分钟就十分钟吧。我想时间会走的我不能让时间浪费掉了。所以我都飞快地跑回家。几乎还不到吃饭的时间就可以写完。妈妈检查我的作业时我还可以偷玩一会儿。这种状态保持了几天,妈妈发现我错题太多,其实妈妈不知道这章有点难学,就算我想妈妈说明了理由妈妈也听不进去的。他看了我错了这么多的错题就说明我的成绩下降了,想玩手机就每次作业都不要有错题,我在心里想为了手机我会使出浑身解数,从这以后我的作业效率也提高了不少,妈妈感到很满意比以前好多了。我的成绩也提高了不少,谢谢老妈这几天对我的管教,要不然我真的会沉迷于它,让我不可自拔通过这次教训我明白了。

  现在老师和家长都不提倡我们用手机,手机为我们提供好多好处它不仅能为我们提供资料,还可以聊天,还能在网上学习,有时候我看我妈妈在看什么微信,我叫他一生都听不见我想肯定是学入迷了。

  我就在心里想;没了手机就不能生存了吗。如果没有手机我们会怎么样呢。

六年级手机作文 篇8

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”,每当听到这首歌,我就会想到那个“无力回天”的诸葛亮。有时我会想如果给诸葛亮一个手机,会扭转乾坤吗?

  一天,诸葛亮正在军营商议怎样防止魏军的进攻。突然,一个细探来报:“报,大王,魏军已派大批军队进攻,他们大约有十几万的人,可我们只有几百人,那些军队还都是些善战的老兵!”诸葛亮听了连忙问大臣们:“你们有谁自告奋勇的去拖住魏军?”只见马谡站起来说:“大王,让我去吧!我用我的人格担保我绝对不会让魏军攻进来的!”诸葛亮有点不相信马谡,但是只有他一个人自告奋勇。无奈,诸葛亮只好说:“你去吧!”

  马谡走后,诸葛亮又派王平去辅助马谡。诸葛亮对王平说:“你去帮我看着点,我有点不放心,你到了那里给我发张地图。”

  马谡领兵到街亭,查看地形后,马谡哈哈大笑起来,说道:“诸葛亮也太小心了吧!这里地势险要,司马懿肯定不会来这里的!”王平说:“还是小心为妙,魏军也有可能来这里!”马谡不听王平的话,还是坚持要来这里。

  王平就偷偷的给诸葛亮打电话,“嘟嘟嘟”只听电话里传来熟悉的声音:“对不起,您拨打的电话正在通话中,请稍后再拨!”王平没打通,他又急忙打了一个,这次打通了,他对诸葛亮说:“丞相,马谡他非在山上扎军营,我说这里太引人注目,还是换个地方吧!可是他不听啊!”王平还没有说到一半,就没有信号了。他急忙吧手机往高处举,可是山上只有树根本就没有信号。

  此时此刻,诸葛亮在家里急的茶不思,饭不想的,就一不做二不休,拿起手机给马谡打了一个电话说道:“马谡你快给我从山上下来,你这样只会坏我的好事。“马谡听从命令,从山上下来了。后来到的司马懿看到蜀军正在险要的地方安营扎寨,就撤退了。

  可是,再美也是一种假设,我们不可能把历史改写。

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