风筝六年级作文合集15篇
我要投稿 投诉建议

风筝六年级作文

时间:2021-08-21 08:21:10 六年级 我要投稿

风筝六年级作文合集15篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的风筝六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风筝六年级作文合集15篇

风筝六年级作文1

  湛蓝的天空中,一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝,脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。

  那也是这样一个春日,万物复苏,人们渴望舒展筋骨。广场上,老师牵着我的小手,我们一起踏着春天的节拍,迎着怡人的春风,让手中的风筝在天空缓缓飞起。

  可爱的风筝自由飞舞着,一会儿飞向东,一会儿拽向西。老师在地上操纵着线,既让风筝能够飞翔自如,又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演,欢呼跳跃,欣喜不已。

  然而,事情总难一帆风顺。

  一阵大风袭来,风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师,风筝跑到大树里面去了,这可怎么办呢?要不把线剪断吧,我们再买一个吧!”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头,回答说:“阿群,我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线,风筝就失去了目标,就会偏离正确的方向;如果没有了风筝,线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢?”老师灵光一闪,找来一根长长的木棍,没用几下,风筝就从树上掉了下来。接着,风筝又重新飞上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我转身一看,原来是个小妹妹。“大哥哥,我的风筝断线了,你能帮我把线接好吗?”我冲她一笑,说当然可以。蹲下身子,我帮她把线接好,并说:“小妹妹,你要好好爱护线哦,因为没有了线,风筝就再也飞不起来了!”“嗯!”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景,我仿佛看到了当年的自己,也想起了敬爱的老师。

  我与老师已多年未见,但老师就像一根线,而我就是那线上飞翔的风筝,我们的师生之情永远不会断。老师,您好吗?风筝想念它的线。

风筝六年级作文2

  九九寒冬刚过,只觉得吹在脸上的风儿软软的,真舒服。又到了放风筝的时节,真可谓:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来是,忙趁东风放纸鸢。”

  星期六早晨放学,我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场,哇!真是令我们大开眼界,本来平淡无奇的蓝色天空,转眼间热闹了起来。瞧,风筝在那里集会呢!有蝴蝶、金鱼、老鹰……;方的、扇形的、长方形的、三角形的……;红的、黄的、花的……各色各样,五彩缤纷的风筝铺满了天空,像是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空,我也忍不住了,急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好,我便决定送这只“蝴蝶”上天。

  我一手拿住风筝,一手拿着线轴,开始迎着风跑,跑了一段距离后,我松开了拿着风筝的手,再小跑了一段路后,我的“蝴蝶”终于飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“蝴蝶”,一边用手拽着风筝线,左右摆动。看!我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢,多美啊!灰色的身躯,黄粉相间的翅膀,再加上蓝色的小圆圈的点缀,更显得美丽动人,飘飘悠悠地在天空游荡。忽然,吹来一阵风,天空中的风筝都像喝醉了酒似的,不“听”命令了,疯狂地左右摇摆。我的“蝴蝶”也不例外,更糟的是还遇上了一只“孙悟空”,“孙悟空”亮起了它的火眼,似乎断定我的“蝴蝶”是个妖精,死追不放。最后只见一个碰撞,两只风筝的线都缠在了一起,不一会儿便双双落地。结果,只有和“孙悟空”的主人一起解开缠绕住的风筝线……

  时间已经过去了大半,可天空的舞会还在热热闹闹地开着,并不断有更加美丽的风筝加入,这时的天空,变得更加艳丽多姿了。在地上,欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹;“好一派热闹非的场面!”

  指导教师:朱老师

  借用诗句抒发自己的情感,在自己放风筝的过程中又采用了拟人化的手法,因而使得文章生动、活泼、有层次。

风筝六年级作文3

  清明小长假,我们应张老师的邀请报名参加了由武进日报举办的“首届家庭风筝节”。

  4月5日的清晨,天气晴朗,阳光明媚,外面还刮着不大不小的风。我们一路上欢声笑语,驱车前往风筝节活动地点——新天地北广场。

  到达北广场,我和爸爸妈妈一边走一边寻找活动集中点。没一会儿,我看见同班的谢依舸也来了,远处还有我们学校其他年级的哥哥姐姐们。后来我们在工作人员的指引下来到了集中点。开始,工作人员先进行点名,听到报到18号—张嘉琦,我迅速地跑了过去,工作人员给我派发了一个风筝和一顶帽子。我兴奋地接过,迫不及待地打开风筝,哇!是一个印着“美羊羊”图案的大风筝,漂亮极了!我拿着“美羊羊”风筝,戴上帽子,摆了神气的姿势,爸爸妈妈不停地给我拍照。

  等大家全部领完风筝,大家一起来到了新天地的中心草坪广场开始放风筝。

  爸爸先观察了风向,然后给我做了个示范,右手拿着风筝的中心的穿线点,然后迎着风快步往东北面跑,大概跑了十几米,爸爸可能感觉风劲强了,大声喊:“嘉嘉,快放线。”只见爸爸把风筝一松,风筝迎着风力飞上高空。我松完线,跑向爸爸,兴奋地拍手叫道:“风筝上天了、风筝上天了……”可还没等我们好好享受风筝上天的快感,我们的风筝跟别人的风筝线缠绕在一起了,瞬间从高空跌落下来。我很沮丧,但是,没有泄气,立刻把风筝从草地上捡起,和妈妈一起把线理好,信心满满地对爸爸妈妈说:“现在轮到我放风筝了,爸爸,你负责放线。”说完就行动起来,我学着爸爸之前示范的要点,逆风往后跑,我边跑边放线,不时地拽一拽风筝线,我的风筝越飞越高。看,我的“美羊羊”风筝多漂亮啊!翅膀扇来扇去,仿佛在天空中跳舞一样。过了一会儿,风小了,我看到风筝线弯了,就连忙把线往回收一点,又过一会儿,风渐渐大了,风筝线绷得直直的,我又把线放长了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣,风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么有趣的事情啊!

  很快到了中午时间,这次风筝节圆满结束了。大家三三两两地离去,热闹的草坪渐渐恢复了平静。爸爸收起了风筝,我们满心欢喜地回家了。

风筝六年级作文4

  看见来老师在班级QQ群里上传的一张张传神的照片,让我眼前又闪过全体四年级同学一起放风筝时的那道美丽风景。

  上个星期四的美术课,美术老师让我们两人一组合作画风筝,我想:难道老师要组织我们去放风筝吗?不然,老师不会让我们画风筝的吧!

  还真被我猜中了,美术老师告诉我们,这个星期五要带我们去少年宫广场放风筝。“万岁!”大家不约而同地欢呼道。我和吴逸宸是一组的,这个风筝就由我俩来完成,我们本来打算做一个最漂亮的风筝,我在风筝上画了一个八卦,还画了一道彩虹和一道闪电。可谁知,我画的风筝貌似是最难看的,这下要出糗了。很快就下课了,大伙儿们把风筝支撑起来,开始了“试飞”,这是在为星期五的放飞风筝提前“热身”呢。

  眨眨眼睛,转眼就到了星期五,我们梦寐以求的“放飞风筝”时刻终于到来了!大家兴奋的连队伍都排不直了,一路上我们有说有笑,活蹦乱跳地来到了少年宫广场。同学们把风筝穿上线,打上死结,接下来,就开始放风筝。可是前几次,我和小伙伴的风筝怎么都飞不起来,没办法,只好请放风筝的高手吴老师来指教,吴老师说,放风筝要两个人相互配合,一个高高举起风筝,另外一个拿着线迎风跑,一边跑手还要不停的抖一抖,在风大时要放线,风筝不稳时要收线……。得到吴老师的真传之后,我站在后面捧着风筝,吴逸宸在前面拽着风筝线,我在感受到风吹来时抛起了风筝,吴逸宸一边跑一边用手一抖一抖,风筝很快就飞起来了。

  风筝飞啊飞,飞啊飞,不一会就飞得特别高。本以为放风筝是男生之间的较量,没想到,有的女生放的风筝比我们男生放的还要高。后来,我们开始放线了,刷,刷,刷……我们的风筝一下子变成了最高的了,好高兴啊!

  时间过得飞快,我们还没有玩过瘾就到了返程的时间了,我们都好舍不得啊,希望下次还有这样激动人心的活动。

风筝六年级作文5

  今天是星期六,是双休日,爸爸带着我们三个人去体育中心玩。今天的天气格外晴朗,太阳把阳光洒上大地,我们一行四人来到了省体育中心。我们买了一只风筝,是一个很大的风筝,除这一只,我还在卖风筝的地方看到好多漂亮的风筝。我快乐的拿着风筝,飞一般的来到广场上,这个广场非常大能够让一百多人在这里放风筝也不会拥挤,不过今天人不是太多,我们把风筝组装好开始放了起来。

  我先放,我让爸爸把风筝举的高高地,风筝头对着蓝天,好像一位士兵时刻准备出发一样。我把线拉的紧紧的对爸爸说了一声:“放”,爸爸听后一松手我小跑了一阵,风筝逆风而起,风筝被风一吹向远方一飘,我一拉线风筝从低空一下到了半空中,渐渐的风筝在我的掌控下在空中像一只快乐的雄鹰在自由的翱翔,正当我‘春风得意’时,风筝又像一只断了翅的小鸟一样一头栽了下来。我的高兴气一下子就没了。爸爸走过来对我说:“刚刚你站的地方不对”,“站在那儿不都一样”,我说。爸爸告诉,我站的地方后面有一座三四米高的土堆把风挡住了。我这回听了爸爸的话不站那个地方了。我跑了一会儿风筝还是没有放起来。这是我想起了第一次放的经历又放起来,这样风筝又一次飞了起来,我玩了一会儿就累了,爸爸接过风筝玩了起来,我到别处玩了一会儿,过了一段时间到中午,太阳当头照,叫人热的喘不过来气儿,就连空中的风也是热的。我来到爸爸身边,问:“爸爸你放的怎么样?”,“哎,一大上午都没放成,风时不时来一阵,我都没办发放,好了,我们走吧,”爸爸说。

  我在今天的放风筝中悟出了一个道理,人在做事前要三思而后行,要观察好当时周围的环境,等一切事物,这样你做事的成功率会大大增加。

  今后我们要多用心观察事物的变化,再作打算。不过今天我也很开心。

风筝六年级作文6

  你说:“无论你身在何处,我都只离你一个转身的距离。”

  ——题记

  世界很大,我们很小,错过了的是陌生人,遇到的便成了朋友。所以,在对的时间里相遇的我们,便成了相识相知的朋友。只是,这世上没有什么是永恒不变的,包括友谊。距离远了,时间久了,我不知道我们的友谊是否也随之变了味。

  以前的我总认为这个世界很小。因为,你说我们之间只有一个转身的距离。但是,你走后我才发现这个世界好大好大,大到连一座小小的城市都变得好大。我沿着你走过的足迹一遍遍的寻找。希望能找到一点点关于你的痕迹,希望在我转身的那刻能看到你站着对我微笑。但是,这似乎是一个奢侈的梦,明明知道你早就离开这里,去到远方那个陌生的城市,我却一直都不肯相信,躲在回忆的城堡里,不愿也不敢涉足蓝天。直到收到你的信,那分飞的雨字打破自欺的城堡。你来信说你一切都好,已经慢慢适应那个城市的生活。你说你住的那座城市现在正是春花浪漫之时,很遗憾我没能看到。可是,你忘了这个时候的这座城市也是花开遍野的季节;你忘了我对花粉过敏,再美的花我也无法接近。我多想和你说我不好,你走后,带走的不止是我的思念,还有我的快乐。我每天能做的事只剩下回忆。我一直生活在我们记忆的城堡中,不能自拔。我忘记了如何向前看,却学会了向后望,痛到麻木,直到连幸福的滋味也忘了。

  我用快乐将痛苦埋葬,连同所有的往事。或许,现在是该释怀的时候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斓的风筝,只可惜,这风筝并不是属于我一个人的,你应该拥有整个蓝天。而我不该抓着你不放,你不该是被线牵着的风筝,无论风筝飞多远、飞多高,总有一天线会断。而我也不愿做那根绑着你的线,所以我剪断绳子放你自由。

  我把回忆的城堡封存在了记忆深处。我给你回信说我过得很好。是的,没有你的生活,我该试着去适应,哪怕那是一个痛苦的过程;即使分开了,我也该微笑着说再见,哪怕我没有那么大的勇气。你有你的追求,我也有我的未来,一切都会变好。只是,以后我们或许就成了两条平行线,不会再有相交的一天,但我仍然庆幸认识了你,谁能说断了线的风筝就不再一种美呢?

风筝六年级作文7

  阳春三月正是放风筝的好时候,我让老爸给我买了一个带有蜘蛛侠图样的风筝,因为我特喜欢蜘蛛侠那勇敢的劲头。

  星期天的早晨,我早早地吃过早饭,我把手伸出窗外试了试有没有风,嘿!风还挺大,我高兴的对老爸说:“老爸,今天是星期天,您可以陪我到广场上去放风筝吗”?老爸回答说:“好啊,儿子,我正想放松放松呢,咱们都想到一块去了,”就这样,我拿着我的“蜘蛛侠”和老爸来到广场。

  可能是早的原因,广场上的人没有几个,我得意地对老爸说:“没人正好,咱们放风筝好放,嘻嘻······”,首先,老爸给我讲了许多放风筝的技巧,他说:“放风筝最主要的一点是——风要大, 放风筝要迎着风放,不要顺着风放,因为这样风不管多大,也会放不起来的,其次是风筝升到天空时,风大了就要收收线,风小了,就要放放线,只有这样,风筝才能越来越高,儿子,听懂了吗?”我信心十足的对老爸说:“听懂了”。就这样,老爸拿着线, 我把风筝举过头顶,迎着风跑啊跑啊,我都跑累了,风筝也没放起来,我连着放了三四次都没有成功,这时,我发现放风筝的人也多了,天空中飞着许多五颜六色的风筝,并且形状各异,有老鹰的,有燕子的,还有没人鱼的,真是好看极了,可是我又放了几次仍然没效果,我有些心灰意懒了,老爸鼓励我说“没关系,不是什么事一次两次就会成功的,失败是成功之母吗!”老爸的鼓励让我再一次有了信心。 我想:“这次,我决不会粗心大意了”。老爸说:“ 准备好了吗?一,二,三,放。”老爸的话音刚落,我像刚刚离弦的箭一样,一边跑,一边把线抽出。风也猛烈地向我吹来,我更使劲力地向前跑。跑到尽头,我回,看见风筝终于飞上天空,我兴高采烈地跳起来,风筝渐渐升上天空,这时,我仿佛变成一只美丽的风筝在蔚蓝的的天空逐渐升高。

  通过这件事,我知道了,没有什么事一次两次就能成功,但只要努力就会成功。

风筝六年级作文8

  每当看见天空飘飞着的大大小小、各式各样的风筝,我的心就会被深深的触动……

  五年级时,班里举办风筝制作比赛。为了争第一,我翻书阅报,请教父母,终于制成了一只精美的蝴蝶风筝。她身着色彩绚丽的外衣,集体飘逸的触须和微微颤动的翅膀,活脱脱一只放飞的彩蝶。我越看越爱,充满自信的断定:这回我一定能拿第一。

  而事实正中了“天外有天”那句话。参赛那天,我怀着必胜的信心,一大早便来到学校。教室里还没有来人,我在三星上的自己的“彩蝶”后,眼睛不规矩的向教室四周扫视。突然,我的目光像触了电一般,猛的落在宋海峰的座位上。天哪,那是一只怎样的风筝!一只老鹰的形象唯妙唯俏的展现在我眼前,那刚毅、向上的眼睛,那展翅欲飞的姿势无不令我想到那奋翅蓝天的雄鹰!我沉醉了。

  “不!”我突然猛醒过来。这只美丽的风筝意味着什么?我那只风筝还能得第一吗?怎么办?

  “毁了它!”不知脑子里如何冒出了这个念头。能吗?毁了它,这只美丽的风筝就完了。不毁,对于第一,我就望尘莫及了。

  毁?不毁?斗争在我脑海里持续了很久。最后,强烈得第一的欲望占了上风。我轻轻一折,只听见“咔嚓”一声,风筝的背脊骨断了。我紧紧的闭上眼睛,不忍也不敢去看那毁于我手中的风筝,很快逃离现场……

  将要评比了。我的眼睛偷偷的,却紧紧的注视着宋海峰,心跳急剧加快。我看到他自信的取出风筝的时候,目光突然变得黯淡,满脸的疑惑。眼看着同学都交上了自己的作品,他无奈的舞弄了一下那根断“骨”,叹了口气交了上去。

  我偷偷瞟了雄鹰风筝一眼。我把它害的多惨!现在他驼着背、缩着颈,可它的眼睛还是那么刚毅、向上,仿佛盯着我,满含愤怒与鄙夷。我赶紧把目光收回,把头埋得深深的:为什么我会这样,这样自私?

  我如愿以偿,获得了第一。当老师宣告这个消息时,我流泪了。那是我后悔的泪!我好想说:老师,我不是第一,第一是宋海峰的!可是,咬了咬嘴唇,我没有说……

  为了一个微不足道的第一,我做了一件多么愚蠢的事!

  每当我看到天空中飘飞着的风筝,我就想起宋海峰的那张脸,那只我心目中最完美的风筝。这里面牵挂着我内心深深的忏悔……

风筝六年级作文9

  空中飞着几只风筝,就在屋顶上方。

  那些风筝时高时低。几只断了线飞向更遥远的地方,它们挣脱了孩子们的手,飞向自由的国度。人们都在春日放风筝,但这些农村的娃儿们却不怕冷不怕热,卷着袖,顶着强风在这充满肃杀之气的金秋中狂奔。

  外婆家的秋天,被那里的乡村们称作金秋,说这话还真不假,我第一次来到这坞里村就见识到 了。那田野五颜六色,春天的油菜金黄,夏天的红日当头,清晨的蒙蒙仙境,黄昏的美丽晚霞……这一切的乡村美景全部融合在了这个季节的田野里,宛如一道彩虹 映入我的眼帘。外婆说,这是个丰收的季节,象征着劳动人民辛苦劳作的意义,就算再累再苦也都值了。

  在这样黄金般的季节放风筝,何尝不是一种享受?我们村里的孩子们都热衷于这活动,市场结 伴跑到那小山丘上,用竹子做做骨架,糊上纸,再想出各种各样的花头来装饰。我做的风筝并不出众,是一个很简单的三角形,飘了两条长长的带子;它并不好,飞 不高,有时甚至飞不起来。但我还是一味地去放它。

  直到这一天,它飞走了,我再也没见过它。

  还是像往常一样,只是身旁少了几位小伙伴。也许是对这放不起来的风筝的不相信,也许是心 情甚好,记不清了,反正,我突如其来地拿起风筝来到了小山丘,这时间没人,风正大着,吹得大树做起了“整齐的广播体操”,一齐向右转。我的头发已有些凌 乱,正准备放,谁知风突然猛了,开始了低声怒吼,我有些害怕、犹豫、犹豫,哎,容不得我犹豫了,那小精灵已经飞去了,我瞪大了眼睛,那紧紧拉住的'线不觉放 了。望着,风筝越飞越高,载着我童年的记忆消失在天际,我茫然了。

  第二天早上,我和母亲去田野里寻找,却已经没了那风筝的踪迹。

  一年又一年的过去,我来到了一个城市——杭州。冬天过去了,春天过去,夏天过去,秋天又 来了,窗口有隐约出现了几只风筝,是城里的孩子们在西湖边放飞梦想。那些风筝已快消失在天际,就如我的童年一样,随时间慢慢流渐,一去不复返。我对自己 说,这童年的最后时光,一定要好好珍惜啊!就这样,我开始绘画我的童年。

  我望着窗外的风筝,手中的画笔不觉停,又描绘了一个动人的画面:金秋·童年·放风筝

风筝六年级作文10

  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。二月,是放风筝的最好时期,我们这里刚刚才二月初,放风筝的就非常的多。吃过午饭后,奶奶就带着我去长寿广场放风筝去了。

  到了长寿广场后,放风筝的并不多,风也不是很大。一到长寿广场,我就立刻拉起奶奶买的乌贼样子的风筝跑了起来。我边跑边放线,风筝与我废了九牛二虎之力,终于飞了起来。过了一会儿,放风筝的越来越多。很快,有些比我来的晚的风筝已经比我放的还高,我开始着急了,于是我迅速的放线,突然,线放完了,风筝飞的还是不高。于是,奶奶给我买了一个长30千米的线。换了线之后,我急于超过别人,就疯狂的放线。突然间,上帝给我开玩笑,我与别的风筝的线缠在一起了,并且缠了好几圈,两个风筝都落了下来。

  当我将两根线分开后,已经累得腰酸背疼了,我于是来到旁边的椅子上休息一会儿,羡慕地看着天空中那些飞得高的的风筝。休息好了之后,我又再次放了起来。当我将风筝放到空中后,我开始小心那些旁边离我的风筝很近的风筝,当别的风筝靠近我的风筝时,我的心总觉得被提了起来。不知不觉中,我才发现我已经超过了不少风筝。站了一会儿后,我感到有些累了。当我看到了广场中的那个用大理石做的巨型乌龟后,我立刻爬到乌龟上,坐在乌龟的脖子上,悠闲地放着风筝。在接近四十分钟的时间中,我终于将30千米的风筝线放完了,由于我的线很长,所以我的风筝放的是最高的。由于我的风筝是最高的,所以我不再担心什么,我抬起头看着天空中的风筝,我突然觉得天空就像是海洋,而各种各样的风筝,就像五颜六色的鱼。

  在回家的路是,我回忆着刚才放风筝的经过,让我明白了一个道理。越是想获得成功,越容易失败。而成功总是在你默默地努力时再默默地来到你的身边。

风筝六年级作文11

  三月,春回大地;三月,万物复苏;三月,春暖花开;三月,鸟语花香。在这个生机勃勃的充满盎然绿意的日子里,我们小记者迎来了令人向往的“风筝小画家”节。走,请跟随我的脚步,一起奔赴湘湖金沙滩去看看吧!

  一到目的地,“风筝小小画家”活动开始啦!老师给到场的小记者每人一只白风筝。你可别小看这只普普通通的白风筝,它可是我的“最爱”,它可以让我尽情展开想象,在洁白的风筝上画上“神来之笔”。春天是个五彩缤纷的季节,万物复苏,绚丽多彩。于是,我决定拿起七色彩笔在画布上细细描绘五彩斑斓的“春景图”。我一会儿浓墨重抹,一会儿轻笔细描,三下两下就挥笔完成了。放眼望去,风筝上湛蓝的天空干净如洗,几朵洁白的云彩轻飘在空,那是春天的眉毛吧?不远处的山野里,野花零星散布,艳丽烂漫,那是春天的“眼睛”吧?近处一片绿油油的“地毯”尽显生机勃勃,那是春天的头发吧?草坪上,孩子们三个一群,五个一伙,尽情奔跑着,寻找春天、拥抱春天。

  我迫不及待地拿好风筝线,在风筝上打好扎实的结。看着自己满意的“杰作”——“春景号”风筝已经完工,“万事俱备,只欠东风”啦,眼见“春景号”马上要上天啦,我的心里别提有多开心啊!突然,一阵暖暖的春风迎面袭来,我赶紧趁着这阵“神来之风”跑起来,一边迎风跑着,一边慢慢放线,风筝真像一只“展翅的小鸟”飞了起来。我仰头一望,哇!湛蓝的天空里,一只只五彩的风筝犹如一群彩蝶在呼朋唤友,他们时而忽上忽下,时而左右摇摆;它们有的在空中盘旋打转,有的两只风筝凑在一起,好似“空中华尔兹”,还有的在“舞动凤尾”、“尽展雄姿”呢!看着眼前的一只只展翅翱翔的“雄鹰”,我也不甘示弱,迎着风,放着线,时而放,时而收,一收一放间,“春景号”越飞越高,成为了空中一道亮丽的风景线!

  正当我还沉浸在享受放飞风筝的快乐中时,时光老人的脚步匆匆走来,天边已泛出了一丝晚霞,我在妈妈的呼唤下,依依不舍地收起风筝。春天是个放飞梦想的好季节,春天是个拥抱自然的好时机,跟随春的脚步,我等待来日再“大干一场”。

风筝六年级作文12

  五一这天,我们本来打算要去旅游的,因为老妈的腰不小心扭伤了,所以没有去成。老爸提议带我们去放风筝,我和弟弟高兴的答应了。

  到了田野边,老爸打开装着风筝的袋子,把风筝和线盘拿出来。我们忙活了一番,终于把风筝装好了。然后,老爸把线盘线的一端系到风筝上,风筝就装好了,可以放了。

  我把风筝举起来,老爸把线一放,风筝便飞起来了,可只飞了一会就掉下来了。这是为什么呢?我和老爸想啊想,怎么也弄不明白。这时,对面走来一个老爷爷,看见我们这副困惑的模样,告诉我们:“放风筝可不是那样放的。你们要先把风筝拿稳,然后再牵着线一直往前跑,等到线盘离风筝有十几米的时候,再一下子把风筝放开,风筝就可以飞得很高啦!”我们有些半信半疑,于是想尝试一下。

  老爸让我把风筝举到我面前,他去放线。我举着风筝等着,忽然听到老爸一声大喊:“可以放了!”于是,我马上松开了手。只见风筝用火箭一样快的速度,直往上升,转眼间便飞到了半空中。“哈哈,飞上去喽!”我拍着手欢呼着。

  总是看着别人放风筝,我也免不了有些想试一下。于是我抢过线盘,转动着线盘开始放线。但是风筝没有飞高,反而老是想往下掉。这时,老爸告诉我:“你放线的时候,一看到风筝转头,就要赶紧收线,好把风筝拉紧,不然的话,风筝就会掉下来。”我照老爸的话去做,风筝果然没有掉下来,一直平平稳稳地在天上飞着。

  可是我放着放着,突然间没有风了,风筝摇摇晃晃,眼看就要掉下来。我想:这可怎么办呀?对了,拉一下线或许有效。我抓住线,开始往后扯。真是的,风筝怎么还是要掉下来,气死我也。老爸走过来告诉我:“拉线不是你这样乱扯的,要轻轻的拉,拉过后就马上放开,这样风筝才会一点一点的升高。”我恍然大悟,赶快趁着还有风,轻轻的拉着线。风筝在微风中一点一点地上升,快要到云霄里去啦!

  这一次放风筝,让我体验到了自己动手的快乐。

风筝六年级作文13

  今天早上,我看到天灰蒙蒙的,还下着蒙蒙细雨。我想起昨天老师对我们说过今天要放风筝。我又想这一种天气怎么能够放风筝呢?但是,天气转好也是可能的,何况要到下午,最后,我决定还是带一只风筝去比较好,要放就可以放了,不放只是白带一次,没有关系。

  于是,我拿出了一只早就买好的橘黄色的立体风筝来到学校。

  来到学校,同学们纷纷议论带来的风筝,都说我的风筝最容易放上去。我听了好不高兴!

  时间在一点点过去,天气有了一点好转,真好,我感到了一丝希望。下午第二节课终于来到了,天空中的云比较多,而且风也大了一点。我想这真是要感谢老天,成全了我们。

  老师带着我们来到了一个广阔的田野里。我找了一个偏僻的地方一个人放起了风筝。我知道,风筝少才不会绕线,所以一个人放,不与人凑热闹。我费了很大功夫才把这一只风筝放上了天空。我这只风筝可以算得上高的了。这时,一只风筝在蓝天上划了一条漂亮的弧线,尾巴在后面飘着。虽然这一只风筝有几次超过了我的风筝,但是,我的风筝还是顽强地飞了上去。

  后来,不知道是怎么一回事,“蹦”的一声,我放的风筝上的线断了,断了线的风筝丢下了我独自一人高高地飞走了。我心急了,立刻拔腿就去追。可是,哪里追得上,很快不知道它的去向了。这时,我听了一个声音:“嘿,我的运气真好,捡到了一只漂亮的小风筝。”我顺着声音看去,看到他们拿的正是我的断线风筝。我连忙向他们喊了起来。经过了一些交涉,他们终于把风筝还给了我。我又回到了放风筝的地方。我接上线又放了起来。那里还是那么热闹。我把风筝再一次往上放。可是,想不到的事情发生了:那只风筝又一次断了线。这一次,它落到了一条小河里。我以为没有希望了。这时,有一位同学告诉我:“没有关系,这风筝的线还在岸上。”我真有点儿喜出望外,拿住断线,小心翼翼地拉了上来。

  第三次放风筝,我不敢再往高处放了。放上不久,老师就说:“收线,集合!”我没有等到收拾好就赶过去排队了。

  今天,我经历了一次磨练懂得了不管遇到什么困难,只要坚持做下去,就一定会达到自己想要达到的目标!

风筝六年级作文14

  爽朗的阳光倾洒大地,蓝蓝的天空中白云随风飘流,形成了一条条雪白色的哈达。周围高大的榕树在微风中轻轻点头,榕树叶发出“沙沙沙”的声音。如此舒适的天气我换轻装走出家门,到处看看,左一眼右一眼。(优美的文字总是给人赏心悦目的感受,书写华丽篇章)

  阳光真温暖,我心想着,不知不觉我便来到了广场上。我坐在板凳上闭着眼睛享受着阳光带来的温暖,我睁开双眼映入眼帘的是一个小女孩在放风筝,他正卖力地放着,观察了一会,可无论他怎么跑,风筝都飞不起来。我没在意,继续闭目养神。

  “姐姐,你能帮我一下吗?”一个声音响起,我睁开眼,站起来,揉了揉眼睛。原来是那个放风筝的小女孩在喊我。“怎么了?”我问道。“可不可以帮我把这个风筝放上天,越高越好。”小女孩边说边把风筝和风筝线递给我,她目光中流露出几丝无助,几丝期待。(细腻的描写刻画出一个感人的画面。)

  “当然可以,我们一起吧!”我接过风筝线,叫小女孩举起风筝,一切准备好,我叫道:“放”接着我们开始不停的奔跑起来。

  刚开始,风筝渐渐地往上升,我见状,心里乐开了花,更加努力地跑。当风筝飞到有路灯差不多高时,忽然向折断的麦杆从空中掉了下来。还借着风力狠狠地砸下来。“啊——”小女孩像花的脸颊顿时拧得像苦瓜。

  阳光灿烂地照着大地,任然很温暖。可是我这心里是万分丢脸,唉,本想干件好事,可又失败了,小女孩眼中闪过些许失望,我安慰着小女孩,你不用担心我会放上去的,请问你为什么要这么努力放呢?只是放着玩呀?“我有一个好朋友生病了,他每天只能躺在床上,她最喜欢放风筝,我是放给他看的,让他快点好起来。”小女孩说道。

  听了事情的结果后,我很同情他的朋友,最后我的坚持和他的努力下,风筝如展翅高飞的老鹰飞入云霄。小女孩笑了,笑得那么灿烂。

风筝六年级作文15

  春天迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

  一个风和日丽的星期天,贝贝和飞飞拿了一只小燕子风筝到草地上去放。贝贝穿着白点绿底的上衣和橘红色的裤子,脚穿一双红鞋,头扎一对麻花辫,辫子上扎着一对漂亮的蝴蝶结。飞飞戴了一顶红帽子,翠绿色的衬衣外套着咖啡色的毛背心,配着一条海蓝色的长裤,脚上穿着白色的运动鞋。他们胸前鲜艳的红领巾在迎风飘扬,一看就是两名少先队员。他们来到一块绿茵茵的草地上开始放风筝。飞飞拿着线往前跑,贝贝在后面托着风筝稳稳地往前赶。

  可是风筝怎么也飞不起来,他们只好停下脚步。飞飞气嘟嘟地说:“我就不信,风筝飞不起来,我们快点跑,再来一遍。”于是飞飞又拉着线往前跑起来,可是风筝还是不往天上飞。飞飞一屁股坐在草地上,用手挠了挠脑袋,猛然一拍,恍然大悟似的说:“噢,我知道了,老师说过,放风筝应该迎着风放,刚才我们顺着风跑,怪不得风筝飞不上去呢。”他们俩立刻重整旗鼓,托着风筝迎风跑起来。

  这时,风筝乖乖地飞到了空中。贝贝拍着手高兴地叫着:“飞飞,让风筝再飞高一点!快!”飞飞说:“好。”飞飞手中的线越放越长,风筝越飞越高。这时,一只可爱的小燕子从南方飞回来了。它披着一身乌黑光亮的羽毛,展着一对俊俏轻快的翅膀,伸着剪刀似的尾巴,在天空中飞来飞去。忽然,它发现了这只在天空中飞舞的“燕子”。它以为是自己的同伴呢!就马上飞了过去,大概是想和它结伴同行。它定睛一看,不是只小燕子,而是只漂亮的小燕子风筝。

  小燕子唧唧喳喳地叫着,贝贝好像听出了它在说些什么,她高兴地叫起来:“飞飞,你看小燕子好像在夸我们的风筝做得漂亮,又飞得高呢!”飞飞笑嘻嘻地说:“是呀!我们的风筝真的很漂亮呀!”他们牵着风筝,欢呼着向田野深处跑去。

【风筝六年级作文合集15篇】相关文章:

风筝高一作文07-30

六年级语文下册《理想的风筝》教案08-30

小学六年级语文纸船和风筝教案08-22

六年级下册《理想的风筝》教学反思04-10

六年级下册《理想的风筝》教学设计03-26

六年级下册《理想的风筝》教学实录03-13

六年级下册语文《理想的风筝》ppt03-29

《风筝》教学反思12-20

春天放风筝作文500字(合集5篇)02-26

小学六年级语文《理想的风筝》教案范文04-11