考试六年级作文(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的考试六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试六年级作文1
前几天，期中考试成绩公布了，望着试卷上的分数，我惊讶了。虽然语文、数学、英语三门都在95分以上，但是却没有达到我自己定下的目标，我暗暗的问自己，为什么我不再仔细一些呢？为什么我没有检查出来这个错别字？为什么我会算错？这些错误可是都不应该出现的呀，我应该能拿到100分的。
为了在以后的考试中取得更好的成绩，我与妈妈一起对这次考试进行总结，认真的分析了失分的原因，制定了今后努力的方向。
一、卷子分析
1.卷面不整洁，字体不工整，书写不规范；
2.出现了一个错别字；
3.粗心大意的毛病还是依然存在；
4.。一些知识掌握的不牢固。
二、问题总结
1.复习准备工作不到位；
2.生字掌握的不牢固；
3.字体潦草，书写不规范，平时没有养成良好的习惯；
4.学习不够扎实，有些浮躁；
5.平时容易出现错误的地方没有反复的练习；
6.粗心的问题没有改正；
7.检查时心不静，没有认真的细致检查。
三、改进方向
1.作业要认真写，字体规范，不潦草；
2.爸爸、妈妈、老师检查出的错题要多总结、多练习，关注一些细节，做到熟能生巧；
3.当天学习的内容要进行复习，熟背课文，温故而知新；预习第二天所学的内容；
4.答题时，不要急于下笔，想清答题步骤，才开始答题；
5.做完题后，认真检查。
“业精于勤”，今后我在学习中一定要勤奋、刻苦、努力、用功。著名数学家华罗庚说过，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，如果能做到以上内容，我相信在接下来的考试中我会取得更好的成绩，相信我一定行，成功就在不远处。
妈妈的话：这是老师给孩子留的家庭作业，写《考后反思》日记，感谢老师的细心与周到。知道成绩后，他问我：“妈妈，你是不是对我这次的成绩不满意”，看着孩子有些沮丧的小脸，我没有责怪他，只说了一句：“孩子，其实出错并不可怕，可怕的是不知道错在哪里，不知道如何改正，下次还犯类似的错误。妈妈相信你是最棒的”。
以上的问题与改进方向是我和孩子共同分析和制定的，这次考试虽然没有达到孩子自己订的目标，三门都是100分，但是我觉得难得可贵的是他知道考完后去分析得与失，去总结经验，也知道以后如何去努力了。儿子，爸爸、妈妈相信你会是最棒的，加油！
考试六年级作文2
在六年的小学生活中，有数不清的、令人难忘的事情。四年级的那一次期末考试，就让我记忆犹新。
那是一次语文期末考试，基础题我做得还算挺顺利，花的时间并不是很多。可到了作文题，花的时间可就多了，剩下的一节课时间根本不够用，只是构思就花了十几分钟。写呀，就更不用说了。当时，我写字很慢，而且那一篇作文又不好写，仅剩的二三十分钟哪够用啊？
交卷的时候越来越近，真是急死我了。我在那里眼泪汪汪的，真巴不得自己会魔法，让时间停滞下来。可是，焦急又有什么用呢？我只有抓紧每一秒钟写这一篇作文，只希望能把它完成，写得好不好早就不重要了。但是，时间不等人，交卷的铃声响起来，我最终还是没有写完这篇作文。我知道我是绝对写不完的了，绝望地将最后一个标点改为省略号，把卷子交了上去。
交了卷以后，我趴在课桌上拼命地哭，悔恨自己写字太慢，构思太慢。同学们见了，都来安慰我，说了许多安慰我的话，终于让我止住了哭泣。我吃惊地发现，作文没有写完的不止我一个，居然有四、五个，真是令我惊讶不已。当时，李老师并没有批评我们，反而说了许多安慰的话。
很快期末考试就过去了，专门给老师改卷的一周也很快过去了，我们要回学校拿成绩单了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去学校拿到我的成绩单，害怕看到我的语文成绩。下午，我忐忑不安地去了学校。
到了学校，在发语文成绩单的那一刻，我真巴不得能找个地缝钻进去，因为我根本不想看到我的语文成绩，一定很糟糕的语文成绩。尽管我知道同学们不会嘲笑我，爸爸妈妈也不会责怪我，可我还是很自责，一颗心七上八下的。可是，李老师接下来说的一句话让我震惊：“班上语文期末考试第一名是李虹烨，99．5分！”
什么什么？我的耳朵出问题了吗？第一名？！99．5分？！我明明记得我的作文没有写完的啊，难道我的脑子出问题了吗？我难以置信。后来，我才知道，改卷的老师认为我已经将作文写完了，扣除的0．5分是因为我在一道基础题里写了一个错别字！
这件事已经过去很久了，可我却记忆犹新。我想，当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。这件事，我永远也忘不了。
回音谷：“当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。”这句话说的太对了！不过，作者明白这句话的道理却是经过一番心理煎熬的。“焦急”、“绝望”、“悔恨”、“坐立不安”、“自责”这些心理感受都与事情的发展变化密切相关，当面临“难以置信”的成功的时候，本来实力很强的作者居然怀疑自己的耳朵和脑子“有问题”。这个故事的发展变化多么富于戏剧性！
考试六年级作文3
今天下午，火辣辣的太阳看起来十分耀眼，似乎在告诉正在看口语演讲的六(1)班同学们，一个灾难又要降临了。
看完表演回到教室的我们放好了自己的凳子便回到座位上绘声绘色的讲起刚才表演的精彩之处。有的同学竟兴奋的站了起来，整个半都像一个菜市场。可谁也没有主意到放在小讲台上一张十分不起眼的黄色小凳。
结果，当语文老师满面春风地走到讲台前时，他惊住了，他发现了什么呢？一张小黄凳正座在讲台上。老师生气了，他万万没有想到竟有人那么乱摆东西，要是这个教室是他家，那肯定是从整齐变成垃圾堆，凌乱不堪。
老师本想好好地上课，可那心情早已被讲台上的凳子占领了。老师一声不吭地看着我们，那眼神好可怕好可怕，感觉是要杀人的样子。终于，他开口了，说：“同学们，看到这张凳子我们该怎么做呢？”大家沉默不语，老师接着说：“从第一排第一个同学站起来说起！”老师的声音在教室里回响着，让同学们都感到紧张极了。
按老师要求，大家都一个接一个的站起来说话了。有的同学说让他抄《小学生日常行为规》范、《中小学生守则》；有的同学说让他把凳子放回原处，顺便罚扫一个星期的地；有的同学说让他自觉站起来把凳子放回原处等。看着老师像射击一样用双眼看定站起来的每一位同学，表情是那么严肃而没对一位同学笑。我的第六感就告诉我没有一个同学说的让老师满意。
终于，轮到我认为全班最聪明的骆新鑫站了起来，她只笑不语，眼睛明亮得就像太阳一样发光，我知道她已经有把握取得最后的胜利了。她那么从容地走上讲台，把凳子拿在手中说：“这样不就什么事都没有了！”说罢，她把手中的凳子放在它该放的地方又从容的走回座位上去了。
倾刻间，大家的目光都投向了她，因为她做得太好了，是班里同学独一无二的做法，她的做法征服了全班同学的心。我的目光突然投向了老师，只见他笑了，我知道他也被征服了。“好！”一声大喊，使大家都回过神来了，原来是老师呀！老师宣布结果了：“刚才那是一次考试，一次意外的考试，在你们中只有骆新鑫做到了让我满意的考试，可为什么你们没有做到呢？”我们开始沉思，老师便接着说：“那就是因为你们不敢去尝试，任凭自己说而没有动手做，怎么能做的好呢？”
我恍然大悟，我明白了为什么她能做到的事我不能做到，因为我不敢去尝试！这次意外的考试真考出了我们大家的缺点！
考试六年级作文4
记得那一次，我要面临的是明天的五年级的期末考。唉，又要考试了，我又糟糕了，心想这次考试的成绩又会让我爸妈不满意了，明天就要期末考了，我还没跟爸妈说这个消息呢！如果说了这个消息，我爸妈又要忙得翻天覆地了，一边是妈妈帮我准备补品，一边是爸爸帮我辅导。那时，我爸妈一分一秒也不放过，就连喜欢逛街买便宜有好看的衣服的妈妈得到商场打折的这个来之不易的消息，她也不去，她决心要帮我考好，如果成绩差了呢？妈妈就会责备我，爸爸就会罚我。所以我每单元的成绩都不敢告诉爸妈，怕他们俩又要开始对我实施计划了。
我在考试的前一天晚上，心烦得要命，连睡觉都在想着考试的事情，最后在无奈下只好数羊了，还别说，这个方法可真灵，我果真睡了过去。
第二天，我早早的来到了学校复习，看着别的同学们都在认真的复习着，我也不放过每一分每一秒。“等等，等等，同学们，我们待会就要期末考试了，你们的工具准备好了吗？这次的考试呢，是非常的严格的，有四个老师在监考，而且我们班的人数比较多，所以要分为2个班，一人一个座位，桌椅要分开得很远，所以说你们那些喜欢偷看的同学可就偷看不了了，这是对你们的一个考验，谁偷看就要记零分，现在离考试时间还有10分钟，想去厕所的现在可以去了，不想去的呢就留下来专心复习。”说完，老师便离开了。啊，我完蛋了，要拆得很远啊……这种考试乃是本人生平第一次遇见，我的心里像热锅上的蚂蚁团团转，紧张得顿时瑟瑟发抖。一分钟，2分钟，3分钟，时间一分一秒的过去了，眨眼间，一位戴着眼镜，身穿朴素的老师走进来，还有另外3位老师走了进来。我被分到了第2个班级，老师们把考卷和作文纸分给了我们，我们拿起笔来沙沙的写着，刚开始做得还很顺利，可是到了阅读题却难倒了我，我空着好几题没做，先把那些简单的题目给做了，做完了简单的题目后，我就开始想这几题难题，我费了九牛二虎之力终于把这些难题给做完了。接下来，我要解决的就是作文了，作文可占了30分，写不好的话，成绩也会倒退，所以我抽出了10分钟来想体裁和题目。哈哈，真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫。经过我三思，终于想出了作文的体裁与题目。
做完了所有的题目，我便认真的检查了起来，检查了一番，便开始哼起了歌。
考试结束了，许多同学都对着答案，我也听了起来，呵呵，她们说的每一题的答案有的跟我一样，有的跟我不一样，我们对方也不知道是谁对谁错。
这次的考试虽然不是很难，但是它存在着陷阱，很容易让人跳进陷阱中，所以我们应该好好的做题目，检查。
考试六年级作文5
今天，突如其来的数学期中考试把同学们吓的白眼！
在早上，同学们都积极打扫清洁区后，含着快乐的汗水走进了教室，原来老师早在教室等候多时了。她郑重其事的对同学们说：“今天前2节课考试，为下个星期一"十校联考"做服务！上课就开始，现在抓紧时间复习！考的好的同学有奖，考的坏的同学有逞”同学们都神情凝重，但平时学习较差的却不把考试当一回事，他们有的在聊天，有的在玩耍，还有的在唱歌。虽然平时我的学习成绩一直很好，可我也没有认真复习，因为昨天语文第4单元考试中我才考了93分！破天荒啊！头一回这么低！我的心情一直很低落，比雨天还阴。所以，我一目十行的看了一遍。老师刚好有事出去了，我的同桌陆迪悄悄对我说：“我的第一感觉告诉我，老师是吓我们的，今天不可能会考试！”我半信半疑，这时，柯媛媛来了，她又接着说：“今天一定会考试，我百分之百确定！”他们议论过后，我说："管它考不考呢？发反正我不想复习，到时候在说吧！"话音刚落，“叮叮叮”，上课了。老师手里果然拿着试卷，她还故意给了我们5分钟试卷复习，5分钟过后，教室里静悄悄的，除了卷子的哗啦声，其他什么声音也没有。
下课后，同学们立刻成群结伙的围在一起，开始对着自己的答案。这时，我一直想着一件事情：
考试时，我问同学借胶带，意外地发现他正在翻书！我准备把这件事告诉老师，可是，如果我说了，我考试的时间也许会不够，而且那位同学肯定会记恨我的，经过一番思考后，我悄悄的告诉他，说：“同学，你别翻书，考出自己的真实水平，看看自己到底学会了多少。"那位同学把头一扭，继续翻书。我顾不了其他的了，认真检查卷子吧！
终于，分数出来了，98分！我以为我听错了，太少了！检查后，我发现有一道选择题扣了2分，啊，太马虎了，这题就不应该错的！都是那个同学，害我走了神！要不……我的一百分啊?白白丢了！
在课余时间，我严格要求自己写一篇日记，我选择了这件事，把过程完完整整的叙述了下来，又写了自己是怎么错的？到底应不应该错？下次怎么办？我决定下次一定要吸取这次的教训，更加自信，更加仔细。我又想起了那位同学的事，我思考了一番，决定暂时不把这件事告诉老师，先给他讲道理。
继续努力吧！为目标奋斗！
考试六年级作文6
在我们未来的人生之路上，我们会经历很多次“考试”，如：中高考、考大学、找工作……这些都是我们的“考试”，而这次我小学六年级期中考试却……
在考试的前一天，我自信满满，心想：要复习的全部复习了，没什么可复习了。玩吧！于是，我马上捧起妈妈的手机玩，妈妈见我不复习玩手机，立马说：“你复习了吗？明天就要考试了，不准玩手机。”可我就当没听见一样，阳逢阴违，一直玩。妈妈见我自信满满，也没再管我。
到了考试那天，一到教室的我，发现一些知识点都不记得了，于是疯了似的开始复习。同学们一见到我就觉得我“疯”了，离我远远的，我听到了他们在聊我“疯”，但我还是一头扎进书里，头也不抬的复习。我才复习了一半没到，老师就宣布开始考试了。开始考语文，一开始，我第一大题就有一个不会，拖延了好久，直到别人都写第三面了，我才立马焦急的动起笔来。写作文时更焦急，我作文才刚写完一个开头，老师就说：“还剩二十五分钟，考完了的同学多检查几遍，没考完的赶紧写，特别是作文没写完的。”我听后以为是老师报错了，立马看了看手表，结果真只有二十五分钟了，我瞬间觉得手表坏了吗？于是我更加着急。二十分钟、十五分钟、十分钟，时间一哧溜就从指尖缝里穿过，我的作文还没写完，怎么办？就在还剩五分钟时，我焦头烂额，还好老师“口下留情”没有说交卷，而是说：“我刚刚看见有许多同学作文还没写完，再给你们三十分钟吧！”我想得到了救命稻草一样，于是手中的笔更“勤”了。我终于在三十分钟后写完了作文，老师也宣布交卷，我是新的交了上去，结果发现第一大题那一题会写了，可为时已晚。唉！错过了一个得分点。
后面考的是数学，身为“马虎大王”的我莫名有些自信，感觉只要写完不落题，就一定可以拿高分。我一写完就检查了一遍，耶！没落题！我暗自欢喜。老师说交卷后，我自信满满地交了试卷，暗喜一定拿高分。
第二天分数出来了，但我考的分数不是我想要的分数，我辜负了老师对我的期望，而老师并没有指责我，而是鼓励我以后努力，我自己觉得很内疚。这一天我觉得好漫长，终于到了放学的时候，我回家乖乖地写作业。下午六点，妈妈，下班回来了，她问我期中考试考得怎么样，我默默无语，妈妈就知道我没考好，批评了我，之后又说：“失败乃成功之母。胜败乃兵家常事，不是每个人每次都会成功。你应该吸取这次的教训，不要再当“马虎大王”了。争取在期末考的好一点！”
考试，是对学生每个阶段的见证；考试，是学生努力的成果；考试，是人生一次次的里程碑……
考试六年级作文7
唉，要期末考了，现在已经是六年级了，在过几个月我就要考初中了，回想起小学里那数不胜数的考试，我就有点依依不舍，就要离开小学了。
记得那是我第一次考试，也是我印象最深的一次考试，虽然是一年级的事情，我却记忆犹新。第一次考试的时候，我病了，在家休息了好多天，没能赶上考试。过了几天的一个下午，一节体育课，我去补考。同我一起的还有另一个同学，他也是病了。我们俩坐在教室里，一人坐一张桌子。两位老师坐在一旁，看我们做题。记得第一题是要我们写拼音，也许是因为我几天没来的缘故吧，我不知该怎样写，在四线格里，我竟然每一格都写一个拼音，现在想想，的确好笑，坐在一旁的老师连忙对我说：“错了，错了，四线格里只能写一个拼音，不能写太多。”我听了，拿来橡皮，擦掉了，可是却又不知道怎么写，老师又拿来一张纸，在纸上写给我看，这回，我终于知道怎么写了。我将拼音一个个端正地写在四线格里，老师看了，连连夸奖：“真漂亮，继续努力！”我听了，不好意思地笑了笑。在老师的教导下，我终于做完了考卷。另一个同学也做好了考卷，在检查试卷，我也跟着检查了起来。一个也没错，我有些得意。 br / 过了一会儿，我终于知道了我的成绩——100分，另一个同学98分。我可高兴了，不过我也一点也不幸灾乐祸，去安慰另一个同学。
这是我唯一的两次语文成绩满分的其中一次，说起这，我也挺惭愧的，那么多次的语文考试当中，我竟然只有两次100分，而且都是一年级。现在这已经不可能了，因为现在的考试都有作文，而我的作文成绩并不稳定。唉，说到作文，我的脑海中又浮现起了一件往事。
那是一次期中考，考的科目是作文。我的作文成绩并不是特别的理想，于是，我也破罐子破摔了，不去复习作文，心里想：复习作文不过是浪费时间。考试的时候，考的更是我最不擅长的——应用文，我真恨不得神仙能来帮我，也怪自己没复习作文。我乱写一通，过了几天，成绩出来了，我竟然考了19分，全班倒数第一，我的成绩一不小心被别人知道了，别人都笑我，我往常的“稳占全班前十名的席位”的目标，早不知道跑哪去了。
还有很多次的考试，看着一张张试卷，我真的有点眼花缭乱。这么多的考试，就是为了考上重点中学，六年的努力，就在那几小时了……
考试六年级作文8
一次普通的.数学摸底考试。
“路佳煜---66.5分。”老师高声念着我地成绩，十分失望和疑惑地看了我一眼。不可能！我抬头看着老师，一定是老师念错了，我是堂堂一班之长，怎么考的这样差？倒数第二，仅排在一名“旁听生”前面。我上台领了卷子，迫不及待地翻开，66.5，鲜红的数字刺得我眼睛发疼，我又确认了一遍，没错，确确实实是我的卷子。我只个人顿时呆掉了，四肢发冷，木木地看着卷子。知道同桌碰了碰我的胳膊，我才梦如初醒，脑子里一片空白。怎么会这样？怎么会这样？我的脑子乱极了，老师讲的什么，我一句也没听进去。有几个同学不大相信地看了看我，目光里带着些许的嘲笑，我心里十分难受。下课了，我的对手轻蔑地看了看我，好像在说：“考试之前还说和我比呢，现在呢？”一整天，我不敢看老师和同学们的眼睛。把头深深地埋在胸前。
放学，我没有像往日一样和好友结伴一路嬉笑地走回家，而是避开了所有人的目光，像一只孤独的小鹿，灰溜溜地走回家。一路上，我心里担忧极了，心想：妈妈知道了会怎么说我呢？会不会打我一顿呢？他们对我的期望那么高，而我却......到了家门口，我犹豫着要不要进去，妈妈便推开了门，“回来了,"妈妈高兴地说，看来她心情很好，这让我更加难受。“在外面干嘛？怎么不进来？”“我去写作业啦。”我的声音很小，颤巍巍地，生怕妈妈问起考试的事情。写了一会作业，妈妈突然说道：“对了，你们不是摸底考试了么？成绩怎么样？”从她的表情可以看出来，她是希望我考好的。“66.5。”我声音小得连自己都听不到，刹那间，我看到妈妈脸上期望的表情顿时闪过了一阵失望，我低下了头，“把错的好好改一遍，改完让我看看。”说完她转身去做自己的事情了。我赶快拿出卷子认真地改了起来。
我把改过的卷子拿给妈妈看，她看了一遍说：“不错嘛，改得很好，都对了。”“可我还是考了那么低......”我说。“那有什么关系呢，你不是都已经改过来了吗？这这说明你已经掌握住了。一次失败，不代表永远都不会成功呀！”我看着妈妈，心里很感动，我誓言旦旦地对妈妈说：“妈妈，相信我，以后我一定会考好成绩的！”妈妈微笑着摸了摸我的头。
我会用好成绩来回报妈妈的。
考试六年级作文9
考，考，考。考前，考时，考后，整间教室充斥着浓浓的火药味，与紧张的气氛混合在一起，压的人喘不过来气。放眼望去，有的人在埋头苦学，有的人却正谈笑自如，唉，叹口气，我也加入了埋头拼命背公式的队伍里。其实将我的每次考试总结起来，也就是“考试三部曲”了，一起来听听我的“考试三部曲”吧！
考前——无比紧张
“讲完这张卷子就放学。”听着同学们的怨声载道，下课铃长了翅膀似的在我耳边飞来飞去，搞得我心神不宁，使劲晃晃脑袋，把乱七八糟的念头全部甩到了脑后。唉，谁让考试这么快就降临了呢，打起精神，竖起耳朵，让老师的话一字不落地钻进我的心中。
好不容易熬到了放学，飞奔回家写作业，写着写着，一丝凉意涌上心头，明天就要考试了，题目会不会很难？我会不会考砸？想着想着，我心里越来越没底了，像一只易碎的玻璃杯，稍有闪失就会摔得粉碎。我只有用妈妈平时说的话教育自己“考试就考试，有什么好紧张的？就把它当成做家庭作业一样，细心一点就好了嘛，你越紧张，越考不好，放松，好好复习就行了呗，放轻松放轻松！”把自己骂上一通后，心里舒畅多了，但后背还是凉凉的，考前简直比考试时还紧张，真拿我自己没办法呀！
终于带着紧张进入了梦乡，“明天会不会考砸呀？”梦中的我还在小声嘀咕着……
考时——谨慎答题
终于熬到了考试，我的心里有些慌张，又有些焦急，生怕自己一个闪失半学期的辛苦就白费了。
直到试卷发到我的面前我还有些懵，看到同学们都低下头开始写卷子，我才回过神来，写上名字，开始答题了。写着写着，心里的紧张没有了，我已经完全融入题海里了。哎呀，遇到了第一个拦路虎，中华人民共和国是什么时候成立的？平时一直都记得，一到考试怎么就一片空白了呀？不行，我得好好想想。突然，我的脑子里有了一条线索，20xx年不是新中国成立六十周年吗？只要算一算不就行了吗，我一拍脑袋，在小本子上算了起来，20xx-60=1949，哦，想起来，新中国就是1949年成立的！一道难题终于攻破了，我又开始谨慎地写下面的题了。
总算写完了整张卷子，仔细检查了几遍，把卷子交给了监考老师，心里的一块大石头终于落地了……
考后——松一口气
交了卷子，我的整个心情都仿佛轻松了许多，天是那么蓝，树是那么高大，一切都是那么美好！
其实考试并不可怕，只要考前认真复习，考时谨慎答题，有没有一个好的成绩也并不重要，重要的是你有没有尽自己最大的努力去考。
考试三部曲，你准备好了没有？
考试六年级作文10
考试，这个词并不罕见，它会出现在我们每个人的生活中。有时，它会像太阳一般照在我们的身上，温暖我们；有时，它会像狂风暴雨一般，扰乱我们的心情。世间万物都有滋味，对于我来说，考试也有百般滋味。
酸
说起酸，大家都能想到酸溜溜的醋。而在我的考试中，却也有酸。有一次考试，我考了95分。一回到家，就听到妈妈问我：“宝贝，考试考得怎么样啊？”我高兴的对妈妈说：“妈妈。这次我考了95分！”“95分？这么差你还高兴啊？你看看隔壁家琳琳，每次都是100，你看人家这次又是100。你给我回屋去，好好看看是怎么错的！”妈妈呵斥道。我低着头，回了房间，心里酸酸的，难受极了。
甜
经过上次的“95”分事件，我更加勤奋学习。上课认真听讲，下课复习功课，忙得不亦乐乎。又到了年级小考，我鼓足劲复习。果然，不负我望，终于拿到了100分！我赶紧回家，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑着说：“真棒，我去给你做大餐！”我吃着一桌的山珍海味，心里美极了。
苦
因为我考了100分，被老师任命为学习委员。我十分骄傲，有别人来请教题目，我一定会说：“切，这么简单的问题都不会，你可真笨！”被我说的人就头也不回的走了。我的朋友变得越来越少，可我浑然不觉。渐渐地，我上课也不认真听讲，下课横行霸道，老师多次找我谈话也没有用。最后老师无奈之下把我这个学习委员给撤了。可我仍旧我行我素，老师也对我失望了，一段时间过去，又迎来了月考，我信心满满的走入考场，信心百倍的交上试卷，满怀欣喜的等着成绩。可当我再次拿到试卷，五雷轰顶，真希望是老天跟我开的玩笑啊！原本成绩在前几名的我，现在竟成了倒数几名。老师把我爸妈叫去谈话，回家后的结果可想而知，就是一顿男女混合双打。
辣
当我再次走进教室，老师不愿叫我回答问题，同学不愿和我一起玩耍。我再班里形单影只，心里十分难受，只能面对自己惨不忍睹的分数和试卷，回想起妈妈对我说的话：“从今往后，你一天给我做五张试卷，再写份检讨！”我望着成堆的试卷，欲哭无泪啊！
回想下我的考试史，真是不堪回首，过山车一样的成绩让我悔不当初，我真想吃下一颗后悔药，回到最初，认真听讲，团结同学，把酸、苦、辣全都转化成甜。可世界上哪有后悔药呢？
考试六年级作文11
前线的战士打的是敌人，作为学生的我们，也要打无数的学习仗，敌人嘛，自然便是老师们精心设计的考卷。
记得一次，语文老师高高在上地站在讲台上，大手一挥，甩下一句：“明天考试！”顿时，全班沸腾。“完了，惨了，死定了”的声音此起彼伏，多希望老师多加恩典，把“死亡日期”推迟几天，可同学们一抬头，讲台上已经空空如也，好一个踏雪无痕呀！
考前
下一节课就要考试了。
“你昨晚复习了吗？”“公民”们开始做民意调查，得到的答案都是千篇一律的。现“谦虚”地说一个美丽的谎言：“没有。”再贬贬自己：“我才懒得复习呢！”最后来个关切的回敬：“你呢？”“嘿，彼此彼此......"再看看平时班里的几个“混世魔王”，这时候也变成了“拼命三郎”。这个忙着复习笔记，这个口中念念有词背课文，那个就开始直接“吃书”，连标点符号都不肯漏过。这让他们的“老妈”看见了，准笑的合不拢嘴，到处说他们儿子“翻天覆地”的变化。
“叮铃铃——”
哎，死了，惨了，oh my god！
考时
老师来了，自然，焦点是老师手中的那一摞考卷，前排的同学巴不得自己变成长颈鹿，好偷看几道。这是，教室里又沸腾起来了，大家可谓是“千姿百态，姿态万千”啊，“常胜将军”们自然是昂起高傲的额头，一副“万夫莫开”的架势；“平民百姓”只能抓紧最后的机会，对着书，进行“知识大扫荡”；当然“N连败”的同学们只能坐在位置上，静静地等待暴风雨的来临。
这是，老师讲了一堆百听不厌的的纪律，主题当然是“自己写自己的，不许作弊！”随后，马上发卷子，心跳开始加速......
“xxx，当卷子来！”不用说，准时个“顽固分子”——我偏作弊，老师那我怎么样？老师潇洒地大笔一挥，成绩栏立竿见影，醒目的“-10”出来了，有人开始幸灾乐祸了：“哈哈，有人垫底了。”
铃响了，“钓鱼神”开始“花容失色”，疾笔如飞，嘴中喊道：“妈妈咪呀，怎么这么快啊！”“咳咳，不要再写了，收卷!”转眼间，几十张考卷被“乾坤大挪移”到了老师手中。不管怎么说，老师逮住一个，也算收获颇丰。
考后
可想而知，做“民意调查”的又开始活跃起来“常胜将军”们淡然处之，面带微笑的公布答案，“呀！我会呀，怎么写错了，呜呜呜......"几个“混世魔王”也总算混过去了，趁老师没有批出来卷子，拼命地玩，抓紧美好的光阴吧！
而我，只好双手合拢，念道：“观音菩萨耶稣上帝阿拉真主保佑保佑！”希望这种各民族结合的祷告方法能起到超常作用。
虽然大家对考试恨入骨髓，但是，为什么那么期盼考试后的得分呢？
——我身为学生，却不得而知。
考试六年级作文12
六年级了，就要面临升初中的阶段。我的心里简直是无比的紧张，父母呢，也如热锅上的蚂蚁，各个都为孩子们担心和着急。我的父母因为报哪些学校还在那儿争执个不停。最后终于也下了决定，为我报了实外，双中，和西川。
今天，是四月三十日。我早早的起了床，在那儿复习功课。因为下午便是参加双中的招生考试。在头天晚上，一位关心我的英语老师还打电话来，叫我中午吃完饭后要休息一个小时，起床后再用清水洗脸，最后在去参加考试，必须提前半个小时到达指定地点，于是我也只好照做了。
下午一点半左右，我来到了双中的操场，在那儿进行排队。炎热的夏日晒得让人睁不开眼睛，头上的汗珠也像一颗颗断了线的珠子一样，从额头上轻跃而下，浸湿了不同颜色的衬衫，我呢？也只好拿起扇子在不停地扇风，提供一丝丝凉意。
又过了二十分钟的样子，我们第二考室的同学走进了考室，准备好了笔和纸，老师开始分发了试卷，又过了几分钟，铃声响后，我们就开始了考试。
首先考的是语文，我拿着试卷开始了认真并且仔细的答题，基础部分差不多都能做对，但是难题就不一定了，我只好尽下心来，慢慢思考。可是由于时间不多，我也只好马马虎虎的写了两个小题，所以呢，这两道题让我失去了得分的信心。时间一分一秒的过去了，作文也做得差不多了，当考试时间仅剩下最后五分钟时，我认认真地把试卷检查了一遍，随后，才把试卷交给了监考老师。今天的数学是我的拿手好戏，我觉得每做一道题，就有十分把握做对，所以呢，我很快的就做完了题。铃响之后，我带着愉悦的心情，把卷子交给了老师。最后一项考的是英语，我对英语有着浓厚的兴趣，从小就非常热爱英语，做英语题，也较得心应手啦。听力部分我听得比平常还要仔细认真，笔试部分我做的还不错，我最终带着愉悦的心情，走出了考室。
回到家后，妈妈一直在问我，这次考试考得怎样啊，题难不难啊，做题的时候认真了吗，仔细了吗？有没有不会做的啊。太多的问题，至今还在我的脑海中回荡。
双中的招生考试给了我太多的启示，让我无时无刻的想起了一些道理：一个人一定要知道，在自己的家庭中或学校中，可能你会是最强的，但在外面你不一定就是最强的。所以说这句话即变为：“人外有人，天外有天”。
考试六年级作文13
今天数学课，老师把前天数学验收试卷发下来了。老师边报名字发试卷，边念出分数。我好紧张。同学们都和我一样，教室里很安静。老师一个一个报着，上去领试卷的同学，考了高分的松了一口气，考了低分的愁眉苦脸。
“”刘小妞！”我一激灵。老师没有什么特殊表情，“95。”我不知道这个分数是高还是低，应该不是太低，但好像也不是太高。回到座位上，等老师把所有试卷发完，说，最高分是朱小溪同学，99。
我心情顿时不好了。我在心里想：唉。这个学期成绩越来越差了。上学期我各科都是第一名，这个学期爸爸妈妈对我的期望越来越高，我的成绩却越来越差，上次英语没考好，妈妈都把我狠狠批评了一顿。还说我骄傲，我哪里骄傲了唉，回家怎么交差，妈妈一定会问我第一名是谁……啊，什么，朱小溪？她什么时候数学那么好了？以前成绩好的排名，从没听过她的名字啊。这是什么情况，为什么平时那么不起眼的同学突然就跑前面去了呢？
闷闷不乐地回到家，我知道妈妈肯定已经收到了老师发的汇报成绩的微信。以前历史经验让我知道，隐瞒是没用的，撒谎更是不可为之。我说，今天数学考试结果出来了，我95分。我不知道妈妈会是什么反应，但我知道一定不会好。
果然，妈妈说，哦。最高分多少，是谁？我说，朱小溪，99。妈妈一开始轻描淡写的语气，就预告着接下来的狂风暴雨。我硬着头皮接着说：“我错的那些，是粗心错的。”话没说完，妈妈就大声说：“粗心错的，为什么会粗心？不是说了做完题要检查验算，你听哪去了？你做了吗？啊？”我低着头，一声不吭，没话吭，也不敢吭。妈妈说：“每次让你复习，你总是在发呆。这样能考好吗？你总以为以前考第一名就了不起，你自己看看，现在好有什么可得意的么？”
我低着头，不回答。因为我知道回答也没有用。其实我很想说：“我在努力，我也想考好的成绩让爸爸妈妈老师开心，我也努力不粗心了，做完也检查了，可我就是没检查出来呀。我真的在努力了……”
我知道爸爸妈妈希望我考好的成绩是为了我以后有比较好的工作和生活，可是被他们这样批评，我还是会很难过。唉，以后还有这么久的学习生活，我感觉自己没有办法每次都考第一名，那么要怎样让爸爸妈妈满意呢？
我有点累。哎，继续好好学习吧。我得好好做完作业后认真复习，直到下一次考试，我不需要紧张兮兮地听老师公布分数，而是胸有成竹地知道自己不用担心。直到我能够克服自己的粗心，给爸妈提交一张满意的考卷。
做完作业很晚了。迷迷糊糊，我梦见自己考上了最高的成绩 ，考上了最好的大学……
考试六年级作文14
时间如白驹过隙，转眼间，20xx年带着并未来到的世界末日走了过去，迎来了充满希望的20xx年，随着岁末的到来，我也走过了本学期的学习生活，完成了紧张的期末考试。
考前——苦
考前的几天里，大家都在忙着复习，教室里失去了往常的激情，死气沉沉的，有的只是笔尖在纸上划过的“沙沙”声。我的脸上露出了痛苦的表情。整日的泡在书堆、题海里，我差不多就患上了抑郁症，估计各位“仁兄”也和我一样吧！抬头一看，“老班”进来了，赶紧低下头演算数学题。谢天谢地，“老班”终于走了。我松了一口气。谁知“老班”刚走，数学老师就来了，数学老师前脚出门，“Miss Yang”后脚进门。几位老师像是在玩着接力赛。就在他们带着满意的笑容走出教室的时候，我们都已经累得抬不起头了。考前，一个字儿——苦！
考中——紧张
离开考只剩下10分钟了，我怀着忐忑的心情进入考场，就在跨入考场的一瞬间，我惊呆了。怎么……怎么几位学习中的“大哥大”、“大姐大”全在这里，我的信心刚才还有10%，现在也只有1%了。唉！考试开始了！噫！笔怎么没水了，我记得考前刚装了一支新的，这么快就用完了！快快快快快！快换支新的！不要浪费太多时间！考试中一秒值千金！赶快检查！只剩下两分钟了，怎么演算和试卷上的答案不一样？到底谁错了？再算一遍，噢！虚惊一场。考中，就俩字儿——紧张！
考后——半忧半喜
终于考完了，我悬着的心放了下来，教室里变得嘈杂起来。“哎、哎……最后一题的答案是多少？”“352！”“不对啊！我记得是351呀！”“不对，是352！问问别人。” ……大家都忙着对答案。再看那边，两个帮派吵了起来，这一派说选A，那边说选B，吵个不停，实在没办法，各派代表问老师去，当老师给出“A”时，你看他们那个欢呼雀跃，而那边则垂头丧气，真是“几家欢喜几家愁啊！”那边几位男生，为了保住自己的“绅士风度”，不和别人对答案，但通过他们的表情可以看出，他们真的很纠结。考后，四个字儿——半喜半忧！
我的期末考试就是在“苦”、“紧张”、“半忧半喜”中度过的。期末考试呀！你可把我折磨得半死，心情就像一个五味瓶，各种滋味蕴藏其中。
考试结果即将公布了，我的心跳又加速了……
考试六年级作文15
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
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