六年级看图作文

时间：2021-08-11 13:10:48 六年级我要投稿

有关六年级看图作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级看图作文9篇，希望对大家有所帮助。

有关六年级看图作文9篇

六年级看图作文篇1

　　古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

　　“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的落缓缓驰去。

　　刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

　　到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫” 这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画，我却久久不能平静。“这段木头里虫”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想是贪婪虫、是无知虫、是自私虫金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。其实，生活中我们也不难

　　漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。

　　在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋·死书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面想到一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自小同学们就一哄而散了。

　　这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸色环保大堤。

六年级看图作文篇2

　　今天早上，小明和弟弟走在乡间的小路上，他们找了一个宽敞的地方，一起玩起了小推车。

　　突然，小明看见了一位老伯伯背着一袋大米，那位老伯伯累得大汗淋漓。他对弟弟说：“弟弟，不如我们去帮助一下那个老伯伯吧?”弟弟坐在哥哥的小推车上说：“才不要呢，那个老头身上又脏又臭，我才不去帮他呢。”哥哥一手拉着弟弟的手，一手拉着小推车，说：“去吧，去吧，帮助别人可有意思了。”弟弟见哥哥这么兴奋，只好无奈地说：“那好吧。”

　　他们两个冲了过去，拦住了老伯伯。老伯伯被吓了一跳，问小明和弟弟：“你们两个是干什么的啊?”小明微笑着说：“老伯伯，我们是来帮助您的。”说完，小明便把大米放到了小推车上，弟弟也在后面帮忙扶着这个庞然大物，老爷爷也在一旁给他们喊着加油。

　　回到了家里，老爷爷热情地款待了小明和弟弟一番。弟弟终于知道了帮助别人是件多么开心的事，而我们也应该像小明和弟弟一样，做个乐于助人的好孩子。

六年级看图作文篇3

　　清晨，耀眼的阳光透过层层叠叠的树叶，洒在大地上。青草叶上残留着雨后的露珠。整个森林都被雨后的新鲜空气充斥着，小动物们都还待在被窝里，坐着自己的美梦。此时此刻，森林就像一幅美丽的画。

　　只是，这么和谐的一个场面，被突如其来的吵嚷声打破了。只见，森林的角落里，一位伐木工人，一脸的悠闲，嘴里叼着一枝香烟，还不断的挥舞着手中那罪恶的斧子。树木，似乎发出了痛苦的呻吟，不断摆动着树枝。原来，吵嚷声就是从这里发出来的。这吵嚷声，惊动了别处正在给大树医治的啄木鸟医生，啄木鸟医生立马加快了速度，完成了手中的活。还不等大树道谢，就又立马赶往伐木工人所在的地点。见到伐木工人，愤怒不已。原来，啄木鸟医生在不久前，就听小动物们说过，伐木工人来砍伐大树的事，只可惜，等啄木鸟医生赶到了“案发现场”时，伐木工人早已消失得无影无踪了，只留下了一片光秃秃的土地。啄木鸟医生当时就很生气。没想到这才过不久，伐木工人又来了。啄木鸟医生眼里闪着金光，落在伐木工人的肩膀上，对准他的脑袋，一口啄了下去，还发出了不知名的叫声，仿佛在说：“这段木头里一定有虫。”

　　从那以后，伐木工人不只是被啄木鸟医生啄清醒了，还是因为其他原因，没再出现在森林里了。森林又恢复了安宁祥和的日子。

六年级看图作文篇4

　　在一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。

　　从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

　　在现实生活中，我曾多次看见过这样的情景：在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的.利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样，那将会是多么可悲！这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延，如果不及时控制，那后果简直不堪设想。

　　中国，是一个礼仪之邦，一个中国人，在公共场所应该多替他人着想，要时时想到自己不影响别人，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。

　　这一幅漫画，让我想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧

六年级看图作文篇5

　　今天，我看见了一幅漫画，他是我国著名漫画家华君武先生所画的讽刺画。

　　这幅画是写在一个候车亭里，有一块牌子，写的是“母子上车处”五个清晰的大字，而有几个大哥哥叔叔当没看见似的，把一对母子挤在了一边，这对母子本该享受待遇，而被别人占了便宜。

　　难道那些所谓“假文盲”的人的确是文盲吗？你们看，站在最前面的胖子，一看就知道是个有钱、有才、有权的人，他穿着一件羽绒大衣，啤酒肚，怎么看也不像个文盲啊。

　　再看看他身后这位，带着口罩，知道带着口罩的人，就是个知识分子啊。另外几位也是有头有脸的人，都是中产阶级分子与知识分子啊。然而他们这些人却看见了需要帮助的人，不但没有身出援手，而视而不见，这种行为实在可耻，令我感到愤怒。

　　华君武先生先生所画的这幅画，充分的批评了那些遇见了需要帮助的人，不但不帮助，却装做若无其事的人。我们以后可不能像画中的那些人一样，遇见待援者而袖手旁观，我们以后遇见需要我们帮助的人，要及时地伸出援手，给予帮助，做一个良好的世界公民。

六年级看图作文篇6

　　这个星期里，我们六年级进行了体检，可这一体检就查出了我难以接受的“问题”。

　　刚刚从外面回来，我就拿着体检单，狂奔到乒乓球室——体检的地方，里面的医生和同学还未走光，我赶紧接受医生们一个又一个检查。经过测视力这个地方时，我不禁全身一凉，惨，还要测视力呢!我那差得不能再差的视力岂不是要被揭晓了么。我赶紧溜过那里，打算把视力留在最后一个测。

　　当其它项目已测试完毕，而我望着手中唯独“视力”一栏空白的体检单，不得不硬着头皮，慢腾腾地向测视力的地方走去。队伍不长，很容易就轮到我了，我把体检单交给医生后，狠狠揉了下双眼，心里祈祷：臭眼睛，别在测视力时给我丢脸!我忐忑不安地拿起遮眼睛的笔筒，罩在右眼上。医生便用一小木条在发光的视力表上点了起来。医生第一次竟点在了第四行一个小得犹如芝麻一般的黑点上。我皱起了眉头，那……那是什么?很明显，是我的近视眼在作怪，小“E”浓缩成了一黑团，根本看不清。我摇了摇头，示意看不清楚。医生又将小木棒往上挪了一层，又指在了一个不知名的小黑点上。哎哟，这个小“E”虽然比前一个芝麻大的黑点大一点，但仍是糊成一团，看不清楚。我赶紧眯起眼睛来，希望能把小黑点看清楚点，但它仍旧是一团黑。

　　我又狠狠眨了两下眼，弄出了点眼泪水。曾经在上课时，这招很管用，通过眼泪水能把东西看得很清楚。但在这时，这招却不灵了，望出去，一切成了重影。我赶紧换方法，但一切都是徒劳，照样模糊一片。用尽了各种方法都不灵，我只好认命，不情愿地吐出四个字：“……看不清楚”。医生看了看视力表，无奈地摇摇头，又将小木棒上移了一层……随着上移的层数，我的心也随之慢慢绷紧，头上也开始冒汗。终于在上移3层之后，我总算看清了。我瞪大了眼睛，好不容易把四条黏在一块的线给区分开来，是“下E”，我做出了手势，医生又把小木棒往旁边推了两格。我费了好大劲才看出来：“左E”。打完手势后，医生终于停下了一直挪动的小木棒。我呼了一口气，却看到了我单子上触目惊心的数字：呃!4.7!近视了!而接下来右眼的视力更是惨不忍睹：4.4!

　　唉，我真的近视了，这一定是平时不注意保护眼睛惹得祸!同学们，如果你们不想戴上难看的眼镜、做四眼学生，那就要注意平时用眼习惯啦!

六年级看图作文篇7

　　文盲在我们这个时代寥寥无几，可假文盲却经常看见。

　　今天我看了一幅有强烈讽刺性的漫画《假文盲》。在一个寒风凛冽的寒冬，在某汽车站的上车处，几个身强力壮，身着棉衣的男子站在写有“母子上车处”牌子下方。在他们的旁边有一对母子。母亲只穿着一层薄薄的单衣，怀里抱着一个五个月大的孩子，在寒风中瑟瑟发抖，很显然是被旁边几位男子挤了出来。母亲的眼里流露出一丝无奈和无助。可旁边的男子去视而不见，仿佛站在这里是理所当然的，丝毫没有同情怜悯之情。难道他们家里没有妻儿老小吗？难道他们也想让自己的家人向这位母亲一样吗？他们为什么不会将心比心呢？

　　在生活中，假文盲处处可见。在公交车上，几个年轻力壮的男青年毫不犹豫的坐在了老、弱、病、残、幼、孕的专用椅上，却把年纪大的老人、生病的孩子、怀孕的母亲挤在一边，对他们视而不见。只盯着窗外的风景，装作没有看见那些身单力薄的人。他们看着窗外的风景难道不觉得心中有一丝的愧疚？难道窗外的风景会因你没给别人让座，作假文盲而变得更加漂亮？难道人们会赞美你的行为，说你是有道德、有修养的人？

　　真文盲固然可怜，可假文盲却令人发指。世界需要一些有道德、有修养的人来创建美好的明天，而那些没有道德的人应该重新回到道德课堂上重新学习，反思一下应该怎样做一个有道德修养的人。我希望假文盲的现象会随之减少，道德的人越来越多，让我们一起携手一起创建美好的明天。

六年级看图作文篇8

　　今天，我看到了一幅具有强烈讽刺意味的漫画《假文盲》，一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。

　　这幅漫画描绘的是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风无情地刺着人们的脸颊。在车站，一个专门为方便母子乘车而设置的“母子乘车处”却挤满了了身材魁梧的男人。他们当然也是要乘车的，但不是母子。面对“母子乘车处”这几个醒目的大字他们熟视无睹的站在那里，有的还优哉游哉的吹起了口哨。难道他们是文盲，不识字？不像，看他们一个个衣冠楚楚，颇有一副读书人的派头。更让人心寒的是，一位年轻的母亲抱着襁褓中的婴儿被挤在了角落，母亲被冻得瑟瑟发抖，孩子也在啼哭。然而，那些身强体壮的男人对此视而不见，听而不闻，毫无反应。一辆辆汽车来了又走，那些“假文盲”们终于如愿以偿的抢到了舒服的座位，他们在“抢座比赛”中得了第一，却在“社会公德赛”中惨遭淘汰。一阵北风吹来，“母子上车处”的牌子发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛要唤醒这些男人们可悲的公德心。

　　看了这幅漫画，我真为这些心安理得的男人感到惭愧。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加触目惊心！他们拥挤在专为妇幼提供帮助和照顾的“母子上车处”，无疑给我们的城市文明添加了不和谐的音符。

　　在我们的日常生活中，每天都会涌现出各种各样的“假文盲”。标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏，嘴里还时不时喊着兴奋地话语；“禁止吸烟”的电影院里，一个个“假文盲”高傲地翘着二郎腿在“吞云吐雾”；不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的语句，他们真的是目不识丁么？不，他们是为了自己的便捷与舒适，不但抛弃了中华民族基本的美德，还破坏了人与人之间的和谐。那么，代表他们并非文盲的一纸文凭又有何用？

　　如果人人都遵守社会公德，我们的社会将变得更加文明、美好、和谐，为了让社会充满温馨和幸福，让我们携起手来，让文明之帆飘荡在每一片江河湖海，让文明之风回荡在神州中外！