关于六年级趣事作文合集7篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的六年级趣事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级趣事作文 篇1
今天，风和日丽、万里无云，我和外公、表哥等人一起去乡下游玩。我们为了不弄脏新衣服，都换上了特备的旧衣服，大家全部“武装”之后，就上了车子。
我们在一片欢声笑语中抵达了目的地——涂滩。外公扯开大桑门喊：“开始抓蛏子，抓之前我要先讲一下要领，这样才可以抓到更多。”我们就认真地听外公讲要领：要先找到有两个洞挨着很近的地方，然后就用两根手指头对准洞戳下去，外公一讲完，我们就迫不及待地冲进泥潭中。我们按照外公的要领一抓一个准，不一会儿的工夫，我们就抓了半篮子的蛏子，我和哥哥脸上露出了喜悦的笑容。
抓蛏子抓住累了，我和哥哥就找了一个硬的地方坐下个休息，我们一屁股坐下去，哇！这酸爽！没想到这下面是块尖锐的石头，我们只好起来，摸着疼痛的屁股继续找休息的地方。好不容易找到了一个地方，可哥哥一下子躺了下去，把的我地方给占据了，我一生气，抓住起一把泥就往他身上砸，因此一场泥潭大战开始了。我砸一下，他砸一下，狗刨攻击，爆头……我们玩得不亦乐乎，玩累了就浸泡在泥潭中休息。我们就变成了一堆泥人，惹得旁人哈哈大笑
休息够了，我们就继续抓蛏子。“啊！”哥哥大叫了一声，他把两根手指头伸出来一看，“哈哈……”我和哥哥都不由自主地笑了起来，原来哥哥发现了小螃蟹窝，我们立刻放下了手中的活，捉起了小螃蟹，我们一把手伸进去，拔出来之后，就有许多小螃蟹在手上了，剩下的小螃蟹大多是聪明的了，可仍然逃不过我们的眼睛，这里捉一只，那里捉一只，慢慢地我们都一个一个地把它们捉进了篮子里。不一会儿，篮子里就装满了蛏子和小螃蟹，啧，可真是意外收获呀！接下来，大人们也陆续上了岸，人到齐之后，我们就依依不舍地回家了。
这次的乡间游玩，即充满乐趣又让我们收获满满！
六年级趣事作文 篇2
“冤家路窄啊！”我叹息道。为什么我和同桌总是一对冤家呢？
说来也怪，我们今天刚刚吵完，明天就和好了，这是甚么逻辑呢？这不，我们又闹起来了，哎，说来话也不长啊！老师让我们做练习题，我们都埋头写了起来，突然，我的本本上出现了一条非常非常非常可恶的小尾巴，这个非常非常非常可恶的小尾巴虽小，待把我惹火了，“喂，你长眼睛没？”.........无.........声.....“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’谢谢。”
我气的怒发冲冠，“张余波，你长眼睛没？”“长了”他若无其事地回答，“碰我干哈？”我反驳。“我就碰了，哎，就算没碰，我划一道，你也不至于发这么大的火啊！”说罢，他就在我本子上画了长长一道，它还嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圆睁，在他本子上也画了长长一道，本想气气他，没想到，他用胶带粘了，嘴里还嘟囔着：“无所谓，谁怕谁？”气死我也。我说：“以后分‘三八线’！”
这场战争便有此开始，我们十分小心，生怕超了线。哎，这可什么是头啊？
六年级趣事作文 篇3
我们一共八个人，分队却让人头疼。我和三班的两个人，因为基本是个“球盲”。所以都想和“老球员”牛心雨分成一班儿。争执不下的结果，只好采用猜字谜的方法解决。谁猜对的多，谁便和牛心雨一队。嘿嘿，这可是我的拿手好戏！最后，因为我猜的较多，便“光荣”的和她成为一个集体了！
六年级趣事作文 篇4
充满稚趣的童年，总是让人回味无穷。每当回想起七岁时发生的那件“煮书”事件，我就忍俊不禁。
记忆里，自打我上学起，老妈每天就念经似的在我耳旁唠叨“读书要煮书、读书要煮书……”，我都能倒背如流啦。
二年级的一个周末，我待在家里，边吃着零食边看着心爱的故事书。老妈又开始念经啦“读书要煮书，读书要煮书……”我疑惑的跑去问老爸“‘煮书’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用啊？”爸爸听了大笑“此煮书非彼煮书啊！”听不懂，我想煮书不就是煮书吗，还什么此煮书非彼煮书啊。
妈妈的“读书要煮书”的声音又响起来了，我的好奇心一下子爆发了，趁着爸妈下楼买菜的功夫，我赶紧拿了一本书，搬来小板凳，把书放进锅里，然后加上水，再学着老妈的样子点燃煤气。不一会儿，听着锅里咕噜咕噜的声音，我心里兴奋极了，盼望着老爸、老妈早点回来夸夸我。
楼道里传来熟悉的脚步声，爸妈还在门口换鞋，我就迫不及待的打开锅盖，用锅铲托着那本煮得水淋淋的书来到爸妈的面前自豪的说“爸爸、妈妈，你们看，我会煮书了！”看着我煮的不成样子的书，老爸哭笑不得地说“煮书是把一本好书或一篇文章读熟，以至于烂熟于心，记得住！”
每当想起这个事，我就会捧腹大笑，而老爸、老妈也总是把这件事翻出来讲，每当这时，我家就洋溢着阵阵欢笑声。
六年级趣事作文 篇5
如果你问我最讨厌哪个季节，我会毫不犹豫地回答你：我最讨厌夏天！为什么？因为夏天蚊子多呀，我讨厌蚊子，自然也就讨厌夏天喽！
下面就来听听我对那可恶的蚊子的介绍吧！蚊子：昆虫，身体细长，胸部有一对翅膀和三对细长的脚，幼虫和蛹都生长在水中。雄蚊子吸植物的汁液；雌蚊子吸人畜的血液，能传播疾病！
暑假里，我和爸爸妈妈回老家去看望爷爷奶奶。
有一天晚上，我坐在床上看书，蚊子在墙上部署好了战略后，一起从各个方面朝我袭击，我听见“嗡嗡嗡”的声音后急忙放下书。“啊！”我一边六神无主地喊一边赶忙使出“快速抓抓抓”来应付阻挡。我左抓抓，又抓抓而命中率却只有0.1%，可他们的命中率却高达101%！我美味的鲜血都成了蚊子的囊中之物，而我也并不太吃亏，获得了丰厚的战利品——一个个不小的疙瘩。
爸爸听见“啊”的声音之后，迅速来到我的房间。他看见“一大群”蚊子围着我！立马用手“啪啪”地打了起来。。果然有几只蚊子被爸爸打死了。“还有几只呢！”我担心地说“没事儿，我给它们都打死！”蚊子嗡嗡嗡地边飞边说：“来呀，你不是说要把我们都打死吗？来呀！哈哈！”
“怎么啦？怎么啦？”妈妈也闻声赶来。“啊，怎么有这么多的蚊子？”说着便从桌子上拿了两本书，也开始加入了这场“无烟的'战役”。突然，妈妈看见爸爸背上有一只“蚊子”，“啪”的一声，书拍到了爸爸的背上，紧接着“啊呀”一声传进了我的耳朵里。“疼啊，你干嘛？”“我……”妈妈看清楚爸爸背上的是颗小黑痣而不是蚊子后说：“我在给你捶背呢！嘿嘿！”
过一会儿，那几只蚊子终于“心甘情愿：地被爸爸妈妈打死了。
我真应该把你们两个打蚊子时的情景录下来，让你们好好看看！”爸爸妈妈便挠头边说：“有那么可笑吗？”“当然了！”“不会吧？”……我们顿时在一片笑声的海洋里。
六年级趣事作文 篇6
人在生活中有许多有趣冒险的经历。我就有几次这样的经历。
有一次，我们教室里的窗台上有一个马蜂窝。在下课时我们班的几个捣蛋鬼他们跑到窗台那向上望了望大声叫到：“有马蜂快跑。”这时有人说：“出什么事了？”“有马蜂，谁能把它捅下去。”有几个同学自告奋勇说：“我去!”他们拿了几个扫把来到窗前去捅，捅了两三下就掉落了。我们大家齐声欢呼，就在这个时候一位细心的同学发现马蜂窝正好卡在铁杠上。我们又组成一个灭蜂行动，大家小心翼翼的靠进一有风吹草动我们立刻警觉起来。我们到了，拿起木棍用力插去，它掉了可是马蜂飞上来打算蛰我们。我们立刻起动防御系统，也就是关紧门窗。我们异口同声的说：“终于好了。”叮铃铃上课了我们回到自己的位置。
这几天我在体育解散后他们跑到乒乓球台上三个守擂三个攻擂。输的下去，赢的站在上面等下一位挑战者。我玩了两局一局输了一局赢了。我因为太危险，应该在地上画个圈在玩那样不是很危险。
这就是我的两件有趣事。你的呢，能告诉我么？
六年级趣事作文 篇7
因为超爱看中央电视台的一档汉字听写教育类电视节目——《中国汉字听写大会》，从而激发了我对汉字书写的关注，为了将我的这种关注转化为学习汉字的热情，并累积形成更加强烈的学习动力，心动不如行动——妈妈决定在我们家庭内部也进行一次“汉字听写大会”!
考虑到才三年级的我识字量有限，所以由爸爸和妈妈作为参赛双方选手，而我则担当考官和裁判的角色，比赛规则是由考官我准确大声朗读出一些易读错、易写错、易理解错的常用字词，并给出基本释义和相关例句，选手必须以规范的字体工整书写。
在担任“考官”的过程中，我明白了原来“择菜”不读成“ze cai”，而应该读成“zhai cai”;形容对某人某事处理不当，留下了无法根除的祸害是“贻害无穷”，而非“遗害无穷”;“zhui zhui bu an”应写成“惴惴不安”，不可误写为“揣揣不安”;“社稷”一词的释义，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神，后用以借指国家，即为“社稷”……
通过这次“家庭汉字听写大会”，我深深领悟了我们母语的博大精深和文化内涵，我一定要努力正确理解和使用我们的汉字，提升读写基本功，广泛阅读经典，享受文字所带来的快乐!
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