六年级感恩作文七篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级感恩作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级感恩作文 篇1
父母是孩子的第一任老师，从我们一出生，到现在十几岁，父母为我们付出了许多的劳苦、艰辛和无私的爱。
我一出生，爸爸就像得了一块宝贝似的，把我搂在怀里，走来走去，嘴里还哼着小曲。妈妈也把我抱在怀里，亲了又亲。
小时候，我什么都不知道，妈妈抱着我到处走走的时候，我用手指着这问是什么，指着那问是什么，妈妈总是不厌其烦地给我说着。每当我无缘无故地哭起来的时候，妈妈总是亲切地对我说“我抱，我抱”。后来我也红尘熟了这个词，每当我想要妈妈抱时，也跑到妈妈身边，学着妈妈的样子说“我抱，我抱”。妈妈就会把我抱起来，并且纠正过多次，要妈妈抱时要说“抱我”，但那时我还太小，不知道这是什么意思，只知道是要妈妈抱，所以总是改不过来。
直到四、五心猿意马才改过来。即使是在寒冷的冬天，妈妈也没有一句怨言，总是默默地给我洗衣服。半夜里我还会醒来无缘无故地哭，吵醒爸爸妈妈，他们也不会生气、吼我，而是不厌其烦地哄我睡着。妈妈为了我的身体好，还经常买酸奶给我喝，虽然那时我家很穷。
我的爸爸其实也很爱我，只是他不善于表达罢了。爸爸非常辛苦，每天要上山吹柴、捡柴，以备家里烧火用；还要种香菇木耳，但收入还是很低，连上街就什么都不买，只买洗衣粉、香皂。春天来了，爸爸还要耕田、施肥、插秧；秋天到了还要收割粮食，到山上打板栗。但爸爸毫无怨言，整天劳累，只希望我将来能有出息，不在农村干吃苦的活儿。
父母把一个呀呀学语的孩子拉扯大是多么不容易，他们为我们付出了多少辛苦与劳累，汗水和辛酸！所以我们一定要感谢父母、报答父母，努力学习。
父母的恩情我们是永远也报答不完的！
六年级感恩作文 篇2
来到这个世上，我们会不断地向自然，向地球，向周围的人们索取，常怀感恩之心，是每个人都应该具备的。
乌鸦反哺，羔羊跪乳，连动物都知道要感谢养育他的人，何况人类呢？
父母生我们，养我们，父母之情、之恩，比天高，比海深，作为子女的我们无以回报。但是，当我们伤心时，生气时，总会把牢骚发到父母身上。在那时，父母仿佛成了我们的出气筒。有时候，当心平气和的坐下，冷静的想一想，我常会觉得，父母凭什么要生我们，养我们；我们又凭什么对父母撒野。想到这里，我便十分愧疚。但是，等到自己生气，不耐烦的时候，又会情不自禁的把气发到父母身上。所以，我想对一只为我着想的父母说：“爸爸妈妈，谢谢你们对我的关爱，请你们原谅我，在你们面前这个叛逆的小孩！”
老师，除了父母外，他们传授我们知识，他们正如那句对联所说——豪情不减，一腔热血浇桃李；白霜日增，满腹文章颂青春；愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；甘为人梯，献出碧血育人才。”他们有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。老师就像我们的父母，特别是在春蕾这个住宿式学校，跟老师接触的比较多，在教学区，老师为我们传授知识，教给我们做人的道理；在寝室，生活老师成了我们的妈妈，督促我们休息，在餐厅，她们为我们打饭。在这里，对所有含辛茹苦的老师说：“感谢老师们对我们的付出，你们的辛苦，我们无以回报！”
从小到大，我们与朋友嬉戏，与朋友共度心酸，共度困苦。朋友，是我们伤心时的倾诉对象，使我们有困难的诉说对象，更是我们快乐时的最好玩伴。在学习上，我们互相鼓励，在生活上，我们互相帮助。感谢我的朋友们，感谢他们给我的快乐与信任。
常怀感恩之心，常做快乐之人！
六年级感恩作文 篇3
时间一晃就过去了，然而，小学的6年生涯已经结束。我们既高兴，又难过。
在我们走得那天，同学们纷纷拿出自己的同学录，让同学们填。我们伤心的样子让老师看见了，老师对我们说：“不要伤心，我们又不是不见了，你们只是去另一个学校去学习而已。”我们心里更难过了，老师的眼圈已经泛红，显然是不我们舍不得，毕竟已经教了6年的学生，哪能不伤心呢？唉心里一阵刺疼后，我们依依不舍得离开了学校，当我们在看到我们教室前面的那棵大树、前面的乒乓球台时，那些曾经的美好的回忆一个一个浮现在脑海中。
6年了，大树也又增长了6圈年轮，昔日里，在校园内嬉戏玩耍的我们已经该离开了这所让我们茁壮成长、伴我们走过6年时光的母校。我们心里是多么的伤心啊。母校啊，你已经陪伴了我们6年了，我们的生命中已经有了你的足迹，希望你还能陪伴更多的人度过难为的小学时光。我们到门前拍了合照后，走出了学校的大门。我们此刻的心中犹如刀割。
母校，虽然，我们离开了，但我们心中永远会有你的。你给我们带来的美好回忆我们会铭记在心中的。作文
六年级感恩作文 篇4
自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳；我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿；我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的'脸……
吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。
六年级感恩作文 篇5
“感恩的心，感谢有你……”伴着我们熟悉的旋律，来学会感恩。生活中让我们感恩的人很多——有我们的父母，老师、同学甚至一些陌生人。
我要感恩我的母亲，因为您给予我生命，您教我走路、喂我吃饭……我报答不了您对我无微不至的爱，所以我要把《感恩的心》献给您。
我要感恩我的父亲，因为您在我有困难时，第一个出现在我的面前，也是您教会了我永远不忘感恩，所以我要把《感恩的心》献给您。
我要感恩我的老师，因为是您把智识传授给我们、教我们做人、教我们做个好人、教我们做个知道感恩的人，您们的贡献最大，所以我要把《感恩的心》献给您。
我要感恩我的同学，因为我们是互帮互助、团结友爱的好同学，好哥们。所以我要把《感恩的心》献给你们。
当然，我们身边还有一些陌生人，他们有的是“大自然的美容师”有的是“世界的拯救人”还有的是“生命的白衣天使”……
六年级感恩作文 篇6
感恩，是我们中华民族的传统美德，在中华民族五千年的文化中，有着丰厚的感恩理念。“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，涌泉相报”、“衔环结草，以恩报德”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些古训传承千年，说的就是人要感恩、知恩图报的道理。
在科技迅速发展的现代，信息传达快捷方便，生活节奏不断加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行动需要表现。和谐文明的社会，需要人与人之间相互信任，感受到爱的存在，生活才会因此更快乐。感恩的体现：经常想想为我们付出的人，然后尽自己最大力量去回报。一个人只有把孝心献给家庭，才会把爱心献给社会，把忠心献给国家。
常怀感恩之心，在我们的教育教学中，努力让感恩的情怀流入孩子的心脑，让感恩成为孩子们的自觉行动。常怀感恩之心，让孩子们知道感恩就是珍惜生命，感恩就是关爱世界，感恩就是奉献人生。 常怀感恩之心，从现在做起，从点滴做起，从自身做起，懂得感恩，学会感恩，生活因此更美好！
六年级感恩作文 篇7
感动是人心里的良知让你感觉到人间的疾苦、情爱、生老病死……等人生所有可能发生在任何人身上的不幸来让你有怜悯、自卑与自责。感动，这两个字甚至包含着无数有良知的人的生命使人深感不已。每次QQ上跟姐聊，心理都是很开心的，我自然是的常客啦，我也推荐你访问：。
这是一个真实的故事：此前，有一个地方闹饥荒，一位富有的面包师把城里最贫困的20个孩子召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景之前，你们都可以每天从我这里得到一条面包。”
这些孩子蜂拥上，围着篮子你推我搡，因为每个孩子都想得到最大的面包。
都是只有格琳琴，一位贫穷的小姑娘，既没有与大家一起吵闹，也没有有其他孩子一起争抢。她只是谦让到站在一边，等那些坏行为的孩子离去后，她才拿起剩下一条最小的面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家去了。
第2天，那些孩子还是没有家教的抢在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一条比昨天还小的面包，然后对面包师表示谢意后就回去了。当妈妈把面包切开后就发现有许多银币掉了出来。妈妈惊讶道：“立即把钱送回去，快去小格琳琴。”当她把钱送回去的时候，却被面包师回绝了。因为这些银币是他为了奖励小格琳琴有一颗善良、平静和感恩的心所准备的，所以这些钱是小格琳琴的了。
是啊，贫穷没有消磨小格琳琴感恩的心，她是一个善良的姑娘，值得面包师的奖励。没错，只要心怀感恩，生活会变得跟加多彩，世界才会变得更加美好。
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