粉笔六年级作文
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粉笔六年级作文

时间:2021-05-21 08:32:37 六年级 我要投稿

粉笔六年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的粉笔六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

粉笔六年级作文

粉笔六年级作文1

  星期二的早晨,我来到学校,刚想在黑板上出题目,就发现粉笔用完了。于是,我就去后勤中心领了一盒新粉笔。

  我从这盒粉笔中抽出一支,啊,新粉笔多么漂亮啊!它全身上下雪白,像一支无瑕的白玉簪,让人爱不释手,我都有点舍不得用它了。伴随着“吱吱吱”的摩擦声,我在黑板上写下了题目,粉笔在我手中越变越短。

  早自修结束了。我看着手中的粉笔,呀,刚才修长的它,现在只剩下短短的一截了,我心中涌起了一阵惋惜。

  我拿起黑板擦,擦去了黑板上的粉笔字。粉笔灰像下雪似的,纷纷扬扬地落了下来,好像在对我说:“你不用惋惜,我虽然消失了,但却让你们的学习有了进步,所以我并不是真的消失了,我永远活在你们的心中!”

  “叮铃铃”,上课的铃声打断了我的思绪,我连忙回到座位上。唐老师走进了教室,拿起一支粉笔开始上课。

  啊,粉笔,我要感谢你,感谢你为我们的进步而作出的无私奉献!

粉笔六年级作文2

  有一种东西我们再熟悉不过了,它是老师上课的必备品,它就是──粉笔。

  粉笔的外形又长又细,它是一根一根的,它的颜色有白色、绿色、红色、黄色等等…粉笔总是天天在辛勤的“工作”着。语文课有它,数学课有它,英语课有它,科学课也有它,甚至连美术课也见得到它┉它就这样年复一年,日复一日,它没喊过一声苦,叫过一声累。以前我还拿它和其他同学一起玩“粉笔大战”,我也没感到妥。可是当我看到它在课上被写断、写短的时候,我才望着那一根根短短的粉笔头时,良心发现。

  是啊!那一根根粉笔头总是在课上每天任劳任怨的为我们“工作”着,教会我们知识。它们每写一个字、一个笔画都会钻心地痛,有的时候还会写断,而且它们的寿命也在一下下的减少着。有的粉笔只能写几天,有的只能写一天,有的甚至只能写一节课。可是在这个时候它们有怨言吗?当它们被我们扔来扔去扔断时有怨言吗?当它们被我们写断时有怨言吗?答案都是没有。它们就像我们的老师一样,默默无闻的付出,却不求回报和索取。老师就像这粉笔一样天天呕心沥血地为我们操劳着。改作业、备课、上课、给我们讲作业等等┉老师为我们这么辛苦,但有些人却还不好好听话,不让老师省心,真是不应该啊!所以,我以后一定要好好学习,听老师的话,让老师更加的省心。

  我爱默黑无闻的粉笔,更爱默默无闻的老师。

粉笔六年级作文3

  粉笔是极平常极平常的东西。它伴着我们长大,伴着我们从幼儿园到现在。他是那样的“不起眼”,但是它“不起眼”的外表下蕴藏的品格却又那么高尚啊!

  它平常穿着干净的白色衣裳,在重要的时候,它就会换上五色的衣服,来引起我们的注意。它的外貌就像数字“1”,它表里如一,让人看着很舒服。

  “沙——沙——”,声音是从哪里传来的?原来是那长度不到5cm的粉笔在黑板上“牺牲”着自己。它的“身子”在黑板上落下了一个个清秀的字迹,让孩子在知识的海洋里遨游。可它却不断的缩小,直至把自己变成了一堆粉笔灰。

  下课了,粉笔又成了孩子们手中游戏的“法宝”,把一阵阵欢快的笑声带到操场上。那粉笔在孩子们的手中变成了一道道的线条,让孩子们“格子”中欢快的跳跃,在“城堡中”快乐的追逐……当粉笔在变得很小很小的时候,它就会被主人扔到了垃圾桶中,让他们和垃圾为伍,可它毫无怨言。它就这样把它的一生默默的奉献给了人类,却不图一丝回报。

  我愿意做一根小小的'粉笔,要像粉笔一样无私奉献,表里如一,舍己为人!

粉笔六年级作文4

  这两个学期,我们班的许多粉笔头都离奇失踪。并非粉笔们集体罢工……

  只见一位同学伸手从粉笔盒里拿走一根粉笔,不一会便被拦腰截成几段趁人不注意,朝一个同学猛地扔了过去。那段粉笔头似乎生气了,一下子击中了那位同学的脑袋。那位同学顿时反应过来,捡起那截可怜的粉笔头朝那位同学狠狠地扔去,可那位同学反映灵敏,躲开了,却击中了一位过路的同学。就这样,粉笔头大战进入高潮。

  有的同学也趁机向参战同学进攻,有的同学不断从粉笔盒中取出炸药,朝对方猛烈开火。这样一些不知情的同学走着走着,莫名奇妙的被别人击中,一时没回过神来,等回过神来,对方早已逃之夭夭。

  终于,战火在同学身边减轻了很多,有的同学被击中了好几次,可自己却没打中一个人,只好忍气吞声地回到位子上;有的同学余怒未消;还有的同学依然在进攻对方。

  这时上课铃响了,战斗也结束了,同学们回到了位子上,但粉笔们呢?有的被捡走了再次利用,还有的可怜巴巴地躺在地上等好心人送回家里,有的还飞到了窗外……

粉笔六年级作文5

  白娃娃,爬黑墙,越爬个儿越变小,再也没法往上长。你们猜,这是什么?答对了--是粉笔

  在我们上课的时候,老师正要出题,粉笔就挺身而出,供我们用。随着时间的推移,我发现老师的手慢慢变得干燥,又有裂纹。

  到底是什么原因使老师的手变成这般摸样?于是我上网查资料才知道的:

  粉笔从其化学成分构成上来讲,主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。

  老师在教学过程中,粉笔粉尘不可避免地会沾在手上,同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上,对皮肤膜有刺激作用,这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境,粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙,并伴有搔痒感觉,使人体不适。

  后来,我在包书皮的过程中,看到:书皮的拉杆是三角形样的,突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧,为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢!于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来,套在粉笔上。呵呵,挺好,放在桌子上,它不会随意翻滚,还能保护老师的手。

  我的小发明不错吧!希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。

粉笔六年级作文6

  多年前的早晨时分,还没有开始早读,教室里就来了不少同学。其中几个同学在追逐打闹,经过讲台桌,其中一个同学从讲台桌上的粉笔盒里掏出了几颗粉笔末,拿来当作打闹的玩具投掷出去。随后,另外几个同学也去拿了粉笔头,就在那里开始相互打闹。

  我在想,这些粉笔末是玩具吗,是可以随意丢弃的廉价物品吗?在我看来,明显不是。每一根粉笔都是老师要用来在黑板上书写知识的工具,一根根粉笔它们不断得消磨自身的身躯,化作给我们呈现的知识,最终它们消磨只剩下了一粒粒的粉笔末。而此时的它们正被随意得丢弃,在我看来这是令人无奈而心酸的。

  也许一些孩子不曾注意,这样一粒粒的粉笔末也恰恰跟老师们很相似呢,他们用自己的青春年华奉献给学生们知识与关怀,就恐怕到老一天会被曾经的学子忘记、无视甚至唾弃。然而,我想更多的学子不会那样,他们会帮忙拾起散落一地的粉笔头,有些装进自己口袋作为纪念,有些放回粉笔盒。

  几年以后,毕业了,我也去带走了一粒粉笔末,当作我今后可以留存的纪念。

粉笔六年级作文7

  粉笔,你静静地躺在讲台的一角,整齐地排列着;你,又瘦又小非常平凡,但我却要歌颂你。

  粉笔,你真骄傲!你的身躯十分笔直。但你从来都是昂首挺胸,不管是面对谁你都是这样。你那高傲的头颅从不曾低下,除非你被别人狠心折断。

  粉笔,你真漂亮!穿着红裙子、黄裙子、蓝裙子……每当你在黑板上翩翩起舞时,每当你留下优美的语句时,每当你交织出绚丽的彩虹时,每当你呈现出简单又清晰的数学公式时,我都会兴奋无比,异常激动。我觉得此刻,你就是我心中最美的。

  粉笔,你真耐心!在黑板上,你总是会不厌其耐地教导我,不管我有多么笨,多么理解不了,你总会教我到会为止。多亏老师带着你在黑板哥哥上奋笔疾书,或者演绎出立体的几何图形,或者画出漂亮的图画,我才“柳暗花明又一村”。

  粉笔,你是那么地沉默!无论何时,无论何地,无论周围发生什么,你总是默默地做着为我们服务的事。

  你一直在默默地奉献。又有多少人知道,在老师和同学们欢乐的背后,你也在默默地伤心?你教会了孩子,却牺牲了自己。你渐渐地由一位年轻的姑娘,变成了一个矮小的老人,你渐渐地缩短,直至被遗弃在垃圾桶里。

  斗转星移,当一批批的幼苗长成参天大树时,他们可曾感谢过曾经为他们日夜辛劳的粉笔?他们可曾记得你,默默地牺牲自己,哺育他人的品质呢?

粉笔六年级作文8

  今天,我终于成为一支粉笔,和成百上千的粉笔一样,穿着洁白的外衣,静静地站在粉笔盒中,成为老师的好助手。

  “丁零零”上课了,老师像往常一样把手伸进粉笔盒里。我因为向上一跳,就被老师第一个拉了出来。

  我的身体在黑板上摩擦着,转眼间我的身体只剩下了一半,黑板问我:“你怎么这么傻?如果你不跳,不就不会死的这么早了。”面对黑板的提问,我并没有回答而是笑了笑,继续工作着。

  “叮铃铃”下课了,老师把我放在了桌子上。我望着自己只剩下不到三分之一的身体,又看了看黑板上的字,心里还是蛮高兴的。

  这时,有一个粗心的同学拿起我朝和他玩儿的同学身上扔去,我掉在了地上成了两段很短的粉笔头。椅子问我:“你现在解放了,不至于变成粉笔末。”可我的回答出乎他的意料:“我作为一支粉笔,我的职责就是要去帮同学勾勒出一幅美丽的未来,这是我的任务我的职责。

  一个细心的小女孩在扫地时发现了我,又送我回到了讲台。当天,我实现了自己为艺术知识而献身的愿望。

  我的生命虽然短暂,可我死的有意义,有价值,我无怨无悔!

粉笔六年级作文9

  我已经是个六年级的学生了,每节课最多看见的是什么,那就是粉笔,提起粉笔,很多人都不以为然。

  丁零零,上课铃声响了,老师拿着课本走了进来,一盒粉笔静静地躺在讲台桌上,其中一只修长的粉笔被老师拿在手上,老师用粉笔写着课题,粉笔在黑板上渐渐移动着,渐渐消逝着,粉笔就像我们人一样,而粉笔末就像我们的血液一样,慢慢流走,粉笔的生命即将结束。

  粉笔在黑板上让我们懂得了许许多多的知识,从1,2,3学到加减乘除,从a,o,e,i学到许许多多的字,但可恶的是,有些人对粉笔不以为然,不小心弄断了,就直接把粉笔给扔掉,有些人还用粉笔玩粉笔大战,你仍我,我仍你,粉笔就这样被他们玩弄于鼓掌之中,粉笔的生命十分的短暂,它的生命只有一节课或者两节课那么短暂罢了,但他的生命是有意义的。

  粉笔让我从中获得了一个启发:我们要做一个默默无闻,无私奉献。

粉笔六年级作文10

  假如我是一支粉笔,我会和其他它笔一样天天被老师握在手中,用我将知识写在黑板上,可是,我一点也不愿意做粉笔。

  如果你问为什么,那是因为我的作用不止是写字,还有很多“特殊功能”。

  比如,某一天,老师拿起一支粉笔正在写字,突然,有几个同学开了小差,老师很生气,顺手就将手中的粉笔用力朝那个同学扔了出去,那个学生灵巧的一闪,那根粉笔掉在了地上,摔了个粉身碎骨。我在粉笔盒中,亲眼目睹了这一幕惨剧,我毛骨悚然,生怕有一天,我也会亲身经历这个悲剧。

  即使躲过了上课时的危险,可下课却面临着更大的危险。下课铃声响起,老师刚一走出教室,同学们就又开始以我们粉笔做“子弹”的“粉笔大战”。

  不少粉笔都被抽出盒子,它们将面临粉身碎骨的命运。我暗暗祈祷不要被抽到,可是,厄运还是降临在了我身上。一直魔抓想我伸了过来,我被凌空提起,心里默默哀号,天哪,看来真的要死于非命了。我正想着,突然,那个学生将我“嗖”的一声扔了出去,我闭上眼睛等待死亡来临。咦,我怎么没死,只是身体有点痛,难道逃过一劫?真是大难不死,必有后福。可还等我反应过来,却又被捡起扔出去,这样反反复复好几次终于停了下来。我头昏脑胀,身体也被摔成了两截。

  虽然粉笔是微不足道的东西,但也请大家爱护它。

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