六年级作文

时间：2021-03-02 19:02:31 六年级我要投稿

实用的六年级作文合集六篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

实用的六年级作文合集六篇

六年级作文篇1

　　某日，在校园的草坪上发现了三四株蒲公英。这几株已经成熟，细细柔软的白色绒毛下，还带着棕色的种子，下面的茎没有长叶，却十分挺拔，不论远近观赏，都与周围环境十分和谐。

　　看到这和谐的画面，我忙去叫上好友，却没发现也有人跟来了。我和好友还没欣赏够它的美丽就被跟上的调皮的人给吹散了。绒毛带着种子犹如一个个小降落伞似的飞散到了这片草坪的各个角落。我和好友垂头丧气地想再找几株。终于，在一个小小的角落里又发现了一株蒲公英，我们小心地保存着这个秘密而不让别人发现。

　　蒲公英虽没有月季的妩媚，水仙的芳香，牡丹的华贵，但它却有一种信念，一种帮助自己孩子成长的信念。这种信念是只属于蒲公英的。

　　四叶草——奇迹

　　大家也许只听过也只见过三叶草，恐怕没见过四叶草吧？但是我和好友在校园中，却发现了她的存在。

　　下课了，我和她到那片三叶草的周围散步。我们一边散步一边谈心，忽然她问我：“你知道三叶草代表什么吗？”我看了看那片三叶草，它们簇拥在一起，在阳光下显出绿色的活力。我笑了笑：“是‘幸福’吧！”没想到好友点了点头，我说：“既然有三叶草，那有没有‘四叶草’呢？”看着好友一脸茫然，我们不约而同地在那片三叶草里仔细地寻找。功夫不负有心人，我们终于在草坪的边缘上找到了两株四叶草。“你知道四叶草代表什么吗？”我问，我们俩相视一笑——“奇迹”。

　　我们希望考试时出现奇迹，让我们能顺利考上理想的中学，但我们知道“奇迹”是创造出来的，是靠努力得来的。而不是平日无所事事，关键时侯期望“奇迹”的出现。

　　蒲公英、四叶草，你们让我注意到校园的细节，也让我知道了许多许多，感受到了许多许多。

　　美丽的母校，我爱你。

六年级作文篇2

　　小城渐入冬日，一派荒凉肃杀的草原景色似乎也指日可待。我却在这个清晨如此热切的期盼着一个理应远走的季节，我想，“收获”在每个人的心间都带着些许不同的定义。

　　从未和大自然有过更多亲密的接触，我也曾暗暗期待着某一天能和田野里的农民们一样，拿着镰刀，肩上毛巾在风中飞扬，也许我会被太阳晒成深棕色的皮肤，也许我会为微风轻拂所陶醉，也许你会说这理想太小，小到它站在世人的面前显得拮据、显得仓促

　　——你可曾听说过，这世上最珍贵的并非是珍珠钻石，而是你最常见到却从不在意的，生命的力量。

　　我想去原野深处，讴歌每一朵盛放的野花，在层层叠叠的麦浪里它竟也可以独树一帜的绽放，它没有园丁辛勤的浇灌甚至时常还遇到天公不作美的干渴，它于夏日悄然露出面庞，却心怀一颗坚守让生命跨越了亘长的时光——你看这秋日里的它，站在海洋般壮阔的收获中显出些许的苍凉，但若是这风光映入了我的眼帘，我是一定会站在它的身旁，为它而歌唱的。

　　恍惚间，我也能看到孩子们穿梭在麦浪中的小小身影。像一道闪电，一道临行时夹带着欢声笑语的闪电，他们是田野里的小主人，他们清楚每一株秧苗的长势，了解每一种浇灌的方式，能轻而易举的解决田地里的庄稼问题，他们在很多时候都能褪去孩童的外衣独当一面，也正是在这个时刻我自愧不如，为着他们一份与生俱来的坚韧。

　　我多想去麦地看看。

　　去看看曹文轩笔下的草房子和青铜葵花，那些灵动的形象早已印在我的脑海挥之不去，以至于这个清晨我闭上双眼便能看到他们。他们被赋予的意义是什么呢，每个人都有不同的理解

　　——我想，那也许是一份自由，一份用汗水和泪水浇灌而成的自由；那也许是一片向往，一片生活在繁忙都市中的人们不可能找到的芬芳；那还可能是一种倾诉，一种迷失在光怪陆离间身陷囹圄般的自救。我们用漫长的时光，静看岁月的成长；我们在不同作者的笔下，找到相同的.共鸣，收获不同的快乐。

　　愿风除尘，除去我一身的疲惫，让第一缕阳光照上我的心房，原野里带着淳朴气息的一切，能让人平静，能给人力量。

　　就在这个小城的“冬日”时分，我却热切的盼着一片原野和一个秋天。

六年级作文篇3

　　从满头青丝到霜染两鬓，从金色年华的19岁到人到中年的44岁，我的人生最美好的二十五年青春时光在一小走过。我不是个爱回忆过去的人，然而在沁阳一小110周年华诞来临之际回首走过的人生之路，一幕幕都像过电影一般在眼前闪过。

　　19岁一个多梦的年龄，还没有师范毕业我就来到一小实习。刚好一位老师因为家里有事不能在担任一年级（3）班的班主任。于是还没搞清楚怎样做一名教师时，我就走马上任做起了班主任。但那个时候的家长没有因为我是一名实习老师而瞧不起我，而是用最大的信任来支持我的工作。曾经的那些不太甘愿做教师的梦想也随之烟消云散。鉴于我的努力与敬业，师范一毕业我就被分配到一小教书，正经八百的做起了教师。曾记得王秀萍校长多次来到我们的寝室与我们促膝谈心的情景。她的一句“我把你们当成自己的闺女看待。”让我们这几个从农村来的乡下小妞一下子找到了家的感觉。生活中她是那样的关心我们，工作中更是时时指点，让我在成长路上走得快了许多。五年的时光匆匆走过，王校长近六十岁才退休。为老师们撑腰，替老师们说话，我们时时感受着她的人格魅力。

　　24岁，我迎来了沁阳一小的新校长徐大力校长，他的亲切与随和都给我留下了深刻的印象。那是一个夏季因为我的一个学生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟随徐校长一起到学生家去家访，还好家长没有半句怨言。回来的路上徐校长安慰我说“没事，咱把自己的工作做好了，家长们是不会埋怨咱的。”虽然那年的评优评先我因故没被评上，但焦作市骨干教师的推选我还是光荣当选，这让我欣慰不已。让我再一次感受到家的温暖。

　　34岁那年我遇上了我的人生中的贵人——史秀丽校长。曾经有一段时间我以为自己已经走到了事业的顶峰，于是对教师职业产生了极度的懈怠，看不到人生的方向。是史校长鼓励我参加了焦作市新教育实验课题——师生共读。从那时起我爱上了阅读，爱上了写作，爱上了孩子。我的第一本教育随笔集《泠泠琴弦声》诞生，后来获得了焦作市的一等奖。接着《四五班的故事》陆续写成，我也被评为焦作市新教育实验优秀教师。由于自己工作执着，更由于史校长的不断鼓励与支持，近十年来我先后获得了焦作市先进教育工作者，焦作市优秀班主任，沁阳市优秀班主任，沁阳市十佳师德标兵，沁阳市优秀教师等荣誉称号。

　　我有时会感慨于人到中年的滋味，然而现任沁阳一小校长李国宏校长却给我们带来了不一样的感觉。他的身上时时显示的是一种青春的活力，似乎他的身上有使不完的劲。无论是课堂内外，他都是那样的精神抖擞。说起话来铿锵有力，做起事来，干净利索。对于任何事情他的反应总是比我们更快了些。我们有理由相信，走过一百一十年华诞的沁阳一小在他的带领下一定会越来越展示出他的更强劲的青春活力。

六年级作文篇4

　　中国文学史上最具代表性的人物，自然就是“唐宋八大家”，而视文如宝的宋朝就占了六家，史称为“宋六家”，其中苏氏家族就占了三家，这就是感叹后人的——“三苏”。

　　第一位是“二苏”之父——苏洵。苏洵人生的顶峰时期献给了书。书中自有黄金屋，果然，他闭门一年，起早贪黑地读，废寝忘食地读，坚持不懈地读，遇到各种困难，全迎刃而解，功夫不负有心人，他成功了，中进士！代表作有《嘉祐集》。

　　第二位是广为人知的大文豪——苏轼。苏轼一生起起落落，乌台诗案等文字案，让他跌到人生低谷，但他一生并非不自在。空闲之时，他常会游历于山水之间，创作了一首又一首惟妙惟肖，流传百世，令我们常挂于口边的诗词。他可以不吃饭，可以不睡觉，也可以四海为家，但唯独喝酒作诗不可少。就这样他成为“唐宋八大家”之一，“北宋四大书法家”之一。代表作有《东坡七集》、《东坡乐府》等。

　　第三位是年龄最小的——苏辙。儿时，母亲曾教他读书，他与书成了好朋友，书是他的精神食粮，自幼饱读诗书，俗话说“腹有诗书气自华”，经过无数个春秋地苦读，他渐渐的文采出众，出口成章，颇有名气。代表作有《栾城集》。

　　以上三人可谓是父进士，子进士，父子皆进士。你们如阳光普洒在中华的诗词大地，如大山在中国诗词界立地顶天，如那颗闪亮璀璨的星，在我们心中闪烁着光芒！

　　眉山出三苏，草木尽皆枯。是对你们的赞扬！

六年级作文篇5

　　盛老师家里有一个充满神秘的地方！暑假前，我们在那里种过大蒜。暑假期间盛老师就没有向我们开放过。她说，那里有秘密……。

　　今天，盛老师破例让我们参观了这个神秘小院。我们迫不及待地走进小院。哇！这个只有十平方米左右的小院里，充满了绿色。首先映入眼帘的是一片片叶子，这些叶子有大有小，小的只有两只手合起来那么大，大的和脸盆差不多大。“哇！这些叶子和荷叶好像啊！”戴昱辰一边甩着手，一边兴奋地说。厉昀尚大叫：“这些叶子仿佛是一张绿色的天花板呢！”“大家快看！”伏正晖也大叫起来，“那儿有好多葫芦！”我们朝着他指的那边看去，哇！一个个小葫芦正在向我们微笑。小葫芦有一个圆圆的头和一个胖乎乎的身体，它们在风中摇摆着身躯，好像在跳舞呢！厉昀尚开心地说：“我都想把它们摘下来了。”盛老师摇了摇头。突然，我看见一个圆溜溜的东西，橘红色的，还有几道淡淡的花纹。“咦？那不是南瓜吗？”常安惊讶地说。嘿！还真是南瓜呢！这时，我突然又看见了一个类似爱心形的南瓜，哈哈！这个南瓜长得真是奇怪呀！我们仔细地数了数，一共有6个南瓜呢！我心想：这么多植物，盛老师一定是个很热爱植物的人吧！“咦！那儿怎么有枫叶呀？而且还特别大！”有人说。“呵！这是丝瓜呀！”我说，“这些丝瓜宛如一根香蕉，弯弯的，好可爱呀！”李祉希高兴地说：“快看！那些藤条就像电话线一样呢。那根小小的丝瓜像黄瓜一样呢！”大家一起朝那边看去，还真是的呢。

　　我低下头，发现了一些小小的叶子，我便好奇地问那是什么，盛老师笑眯眯地说：“这是菊花菜，挂在这上面的是绿萝，可以清新空气的。”我摸了摸那棵“躲”在墙角的凌霄花，真舒服哎！米兰的香味扑鼻而来，沁人心脾的香味飘满了整个小院。

　　这十个平方米的小院里，都是绿色，都是清新的空气。哇！原来小院的秘密就是既环保又有新鲜空气。小院真是个绿色乐园呀！

六年级作文篇6

　　今天晨报小记者在南京情侣园的第一项活动就是卖报纸，梁老师给了我和吕迪各5份报纸，才5份呀！我心想：“这还不简单，小意思。”，观察了一下周围的情形，唉！我可不能在情侣园周围转悠，那不是守株待兔吗！

　　于是我们来到了马路对面，恰巧迎面走来了一位叔叔、一位阿姨，好找准目标、进攻，吕迪找叔叔卖报，我呢找阿姨卖报，这其中原因吗不说你也能猜到，嘿！初战告捷，接着我们开始继续寻找目标，看！来了一位带着眼镜的叔叔：“叔叔，我是晨报小记者、请您买一份今天的南京晨报吧，买今天晨报可以免费到对面的情侣园游玩还可以抽奖、奖品多多等你来拿。”还别说这招还真灵，叔叔很爽快的就掏钱了，用这样的方法10份报纸很快就出手了

　　接下来我们又各自领了5份报纸，这次我们改变了战术，转移根据地，来到另一个巷子，哎呀！怎么这儿有红马甲，不好赶紧往巷子深处进攻，于是我们多跑了一点，往巷子里面走去，运用同情战术：阿姨、叔叔帮帮忙吧！我就差这一份就完成任务了（我把剩余的先藏起来），”不用说我们又卖完手中的10份报纸。

　　有了两次卖报的经验、我们开始为下一次卖报做好准备，到旁边的小店兑换零钱，这一次我们不再舍近求远，而是就近到附近的车站卖报，，只要一看见有公交车过来，有人下车我们就决不放过，一份、两份、三份……不一会儿我们又将21份报纸全部卖完，胜利完成梁老师交给我们的任务。

　　谁说卖报苦、卖报难，我却认为卖报是一种乐趣，只要你多备一些零钱，找准卖报对象、多走两步、再略施小计，就很容易卖掉报纸。

　　卖报乐、乐卖报，下次我还要参加这样的活动，多卖晨报。

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