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心，聆听，雨声六年级作文（精选25篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的心,聆听,雨声六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
心，聆听，雨声六年级作文 1
雨，悄悄落下，它像一根根轻捷柔软的魔指，落在树叶上，岩石上，湖泊中，演奏出一首首轻灵的小曲，又像是一根根纤细的琴弦，弹奏出一种令人陶醉的感觉。
春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀。一年四季，雨，情调各异。但，雨色依然美丽，雨声依然是那样动听。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中裹着梨花的幽香；记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖碧绿的荷叶被雨点打得“笃笃”作响；记得天目山的秋雨，云雾缭绕，万木萧萧，挺拔的松柏经雨的洗礼，显得格外苍劲；又记得富春江的冬雨，如泣如诉，映着两岸的茅屋，像极了一幅染湿了的铅笔画。
四季的雨，千变万化，但都定格在那“沙沙”的雨声中，变成一幅静止的黑白图片，仿佛从未走远。记忆里，那雨声，给了我一个无限遐想的空间，让我的思绪到了那细如发丝的雨帘中。
窗外，雨静静地下着，抛开一切，凝视着那雨，朦朦胧胧，甚至让我怀疑是否步入仙境。沉默的，只有“沙沙”声，却是无声更胜有声，静静的，仿佛在诉说着什么。雨点，打落在屋檐，“啪”，“啪”，然后便接连不断地流下来，在屋檐边上，像一位跳水运动员，笔直地往下坠落，连成了一条断了线的珍珠，晶莹剔透，好似向世间万物绽放着无忧无虑的笑脸，坠落在那地上，摔碎了，碎成了一瓣一瓣的水花，渗透到了大地的怀抱之中，默默奉献着自己。
雨点打落在树叶上，原本落满尘埃的树叶，经过雨点的冲刷，褪去了那层薄薄的灰尘，变得焕然一新，油亮油亮的。透出了一股大自然的清爽。我倾听着雨点打落在树叶上的音韵，“嘀答”，“嘀答”，清脆的声音深深地刻印在了我的脑海里，挥之不去。
雨点，打落在湖面上，把平静的湖面荡起了阵阵涟漪，一圈一圈地扩散开来，雨点落在河面上，发出“叮咚”、“叮咚”，演奏了一首扣人心弦的交响曲，令我的思绪也随之舞动。在湖面上，千千万万的雨丝掺杂着雨点，如云雾般飘缈虚幻，好似给湖面披上了一件轻纱。倾听着雨声，它落在各种地方，发出各种动人的'音乐，千变万化的声音，让我为之陶醉，为之赞叹。我听懂了那活泼而富有灵性的雨精灵的心声。那是一种无言的声音，却如神仙的手指一般轻轻撩动着我的心弦。雨，悄悄下，落在我的心田，有一种甜甜的滋味，看着雨，从高空坠落，那是一种顽皮的，欢快的，灵活的感觉，那是只有雨精灵才有的感觉。让我的心追随着可爱的雨点，听，那欢快的乐曲。我的心情也变得无比愉悦。
窗外，雨，依然悄悄地下着，那细如丝的雨丝，映着月光，映在指尖，映在发梢，映在眼角，映在心底……
心，正聆听着无言的雨声……
心，聆听，雨声六年级作文 2
大自然中有许多声响，有的深沉，有的微小，有的薄弱，而我则喜欢这清脆而富有情趣的雨声。
刚刚还是烈日当空，突然却乌云笼罩。过了一会儿，几滴细而长的雨落在了窗子上。“嗒嗒嗒……”这声音虽然有些细微，但是耳朵凑近窗子，静下心来，却能听到小雨滴演奏的音乐，而这音乐像极了一首曲子中的前奏。
几根雨丝在空中飘呀飘，不知是谁将豆大的.汗水从空中甩下来。“啪啪啪！”雨开始凶猛起来，犹如沉睡的狮子被淘气的孩子惊醒一般，张牙舞爪地向我扑来。明知有窗子挡着，可我还是下意识地退了两步，这难道是雨给我的下马威吗？雨越下越大，不用凑近窗子就可以清晰地听到雨在吟唱，仿佛在吟唱着歌曲中的高潮。“啪啪啪……”打在窗子上的音符欢快地跳跃着，像是为这首美妙的“歌曲”伴奏，使这首独一无二的“歌曲”变得更加独特。
我呆呆地听着这首美妙的“歌曲”，渐渐地，渐渐地，旋律慢了下来，犹如春姑娘轻盈的脚步，越来越轻，越来越轻，又犹如歌曲中的结尾部分，让人不禁想去了解这些伟大的“音乐家”背后的故事。
小雨滴们的“音乐”，仿佛能操控我的情绪，让我流连忘返。这“音乐”是只有雨滴们才能演奏出来的美妙音乐；这“音乐”优于人间的一切音乐；这“音乐”让人沉迷于其中无法自拔。
心，聆听，雨声六年级作文 3
大自然中的声音多种多样，但我觉得，最动听、最变化多端的声音莫过于雨声了。
春雨，是最柔美的。像一个温柔的姑娘轻抚着你的脸庞。春天的雨多是蒙蒙细雨，这细雨只有轻微的刷刷声。它常常和着夜色而入，细细的雨丝滋润着万物。一觉醒来，空气清新，一切都焕发着绿色的生机，美好的一天就这样开启。正谓“随风潜入夜，润物细无声”。
比起春雨的柔美韵味，我觉得夏雨更带着粗犷的色彩。夏雨总压在晚饭时到来，黄昏后天色见暗，我就知道夏雨要来了。闪电和雷声都是雨的预告。我只见白色的闪电“嘶啦”划破天空，白光刹时照亮每家每户的窗户，也映上了人脸，紧接着便是隆隆的雷声，像多个壮士在天空擂响大鼓，这是夏雨交响曲的前奏。巨大的鼓声彻响在我耳边。像是在一瞬间，大雨倾盆而下，豆大的雨点敲打着路面，发出哗哗的响声。电闪雷鸣成了配乐，夏雨交响曲逐渐走向了高潮。
这就是夏雨，有些霸道，它说来就来，说走就走。而秋雨呢，我觉得它是热情的，火红的'枫叶和金黄的银杏叶映着雨丝，雨后往往带落一地的七彩落叶。冬雨则是四季的雨中最奇妙的，它雨中往往混合着雪花，它的雨声不大，却能让我听写最纯净的声音。
闭上眼，我们一起来聆听雨声吧！我听见了春雨刷刷的柔美，夏雨哗哗的震撼，秋雨沙沙的热情，还有冬雨的纯净……你听见了吗？
心，聆听，雨声六年级作文 4
听，窗外的雨声：沙沙沙，沙沙沙……柔美清新的旋律，温情脉脉的音乐语言引人遐想的意境，犹如潺潺的清泉融入冬天，融入每个人的心灵。
自从我开始记事起，不知怎么的，我几乎是一下子迷恋上了雨。它柔如水，轻若风。给人一种清新的感觉。一个人在发闷呆时，若是窗外下起了雨，我决不会错过。推开窗，远处的'红墙，窈窕的翠柳，曲折的石径，玲珑的白塔，在潇潇细雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔着一层层纱幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的烦恼，总把一丝丝凉风向我这边吹。一丝丝，一屡屡，闯入我的心田。尽管心里有一大堆烦恼与委屈，都在这一瞬间，被雨冲得无影无踪。
在一个放学的傍晚，天空忽然闪过一道道白光，像挥舞着一把把雪白的利剑；接着，又打了一声闷雷。街上的人四处逃蹿，我拿着书包当雨伞，一路小跑。也就在这时，黄豆大的雨点纷纷落了下来，漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里，清新，湿润，如诗、如画一样的美丽。我有些迟疑的停下脚步，这不正是我所要的感觉吗？一丝丝雨，从天上落到地下，打了一个个旋涡。我任凭雨打在我的头上，淋湿了我的书包，也融入了我的心灵。大约半小时后，雨慢慢的小了，狂风变成了微风。雨帘斜了，像一根根细丝散向树木，墙壁。这时的我，才忽然想起，父母正在家干着急呢!于是，我加快脚步，往家的方向奔去，还时不时地回过头去望那茫茫烟雨……
……雨还在下，沙沙的下，这是它在演奏。它奏响了城市的乐章，奏满了一条条小河，奏出了人们的喜悦，奏出了灿烂辉煌的明天!
心，聆听，雨声六年级作文 5
雨一直的下个不停，依靠窗前聆听雨的呻吟，观看雨的妩媚。突兀感觉秋天不期而至，刚才还是万紫千红，转眼就是秋色萧索。一种从心底升起的冷在全身曼延。一种季节消失的痛来不及阻止便涌上躯干。
喜欢蓝色，很小的时候就喜欢，包括蓝蓝的天，蓝蓝的海，所有一切蓝的色彩。希望自己能拥有一把蓝色的小花伞，每一个下雨天，任凭雨水淋湿我的躯体也不放弃去寻找心中的蓝色花伞。很久了，始终找不到想要的那种蓝，那种写入心底的蓝色小花。 渐渐地爱上了雨中散步，爱上了那种凄凉的感觉。爱上了漫无目的的行走，爱上了和雨的交谈，因为，只有雨的季节里，情感的'真挚才会在此逗留。
人生不过是虚幻的一场梦境，钱财也不过身外之物，生带不来，死亦带不去。只要拥有过，只要感悟过。 喜欢雨的凄凉，喜欢雨的景致，喜欢雨中那种无所依依的彷徨，喜欢蓝色和细雨交织的忧郁，喜欢聆听雨的呼吸，喜欢雨的深情及至，喜欢雨的纵深，喜欢雨的流转顾盼，怀抱着蓝色的忧郁。 喜欢雨，喜欢雨的缠绵，喜欢雨淡淡的忧郁，喜欢雨无情地冲刷着城市、山野，整个世界都是灰灰的，都是一种茫然的颜色，一种情绪的无奈。漫无目的的走在雨中，雨无声无息地飘落，就如思念缠满了心头。满天的雨丝构成了思念，溶进这朦胧的世界里，美丽而又缥缈。
靠在床边听雨，滴滴细雨敲打着陈旧思绪，一种撕心裂肺的痛如潮涌现，让夜更沉寂。雨的季节，雨的天，雨的夜。雨季里思念一个人，喝一杯热茶唱一首古老的歌曲，用深情的独白倾诉无尽的思念，许多的回味都写着你的名字。 莫名的伤感困绕着我，不知道是因为姜育恒的歌太伤感，还是因为房间里面已经盛满了忧郁，整个心脏有着被压抑的感觉。不知道为什么，眼睛有一些朦胧，是夕阳的光线刺痛了麻木的双眼？还是在惋惜一切已是尘埃落定？
一切都随着夕阳落下去了吗？我的生命是不是也将这样的落定尘埃？我讨厌这孤单的感觉，讨厌这枯涩的味道一直苦涩到了心底。 雨的季节里，也许是一个飘着细雨的黄昏，或许是落叶凋零的深秋，我和一个我爱且爱着我的男人。在雨季里相遇、相爱，什么都不要说。就这样静静的聆听雨的诗意，一切就在雨中传递，枯涩的味道，枯涩的甜蜜。 断断续续的绵绵细雨，勾起零零碎碎的回忆，正如夜晚清池泛起的层层涟漪，清纯静谧、恬然优美，雨的精致精心构筑了伤感的意境，令人忧郁。独倚在窗前，聆听雨美妙的韵律。
心，聆听，雨声六年级作文 6
有人说，雨天是放声哭泣的最好时间。在凄凉悲伤的细雨中行走，寂寞是指尖传来的凉和心底绝望的痛。在这冷冷的夜里，孤寂不请自来，穿过已逐渐冰冷的肌肤，直抵灵魂深处！抬头望着无边的天空，不知是雨水，还是泪水朦胧了我的双眼？“说时依旧，随波逐流，归来依旧因为沉默从来不松口，找到没有，温暖你的双手，天堂在天堂梦里头”路边的咖啡店里传来悲伤的音乐。
街上依旧是车水马龙，无边的黑暗吞噬着霓虹灯的光芒，忙忙碌碌的人们为各自的目的而奔波着，看着街上一幢幢熟悉的建筑物，让我的内心波涛汹涌久久不能平静，不知不觉中我的眼泪和雨水一起滴落在地上。
你是否还记得，小学时我们的誓言，你说我们要做永远的朋友。随着时间的流逝，你逐步走向安稳，我在你的鼓励下，也步步高升，我们在欢乐和笑声中学习。你有时候会很沉默，许多女生说你无聊，也许只有我知道你内心的活泼。我们在生日派对上的放松和开心，在活动中的默契，在舞蹈中的快乐。我们一起的点点滴滴，都被烙在我记忆深处，永远不会忘却，永远不会消失。
我喜欢讲笑话，而你每次都是我最忠实的倾听者，无论我讲得好笑不好笑，你都会配合我，这是最让我感动的。但最让我温馨的莫过是成绩，你成绩一直比我好，每天中午都会有好多同学问你问题。在你的学霸的‘光辉’下，我的成绩也一步步上升，终于在最后超过了你一次，也是唯一的一次。
没有波浪的海是死海，没有波折的友谊也不会长久，起码不是完整的。时过境迁，我们的友情也在慢慢淡化，没有以往的快乐。我时不时望着天空，在心里呐喊着：我们永远是朋友吗？我们的友情还留得住吗？
“怎样的雨，怎样的夜，怎样的我能让你更想念，雨要多大，天要多黑，才能够有你的体贴。”喧嚣的街头，在咖啡店的橱窗前，在轰轰地响着音乐的两个音箱之间，在由温柔细腻的'雨变得凄凄凉凉中，我哭出了声，泪水疯狂地在脸颊蔓延。这一刻，我宁可让全世界都听见我在哭，宁可让雨水尽情拍打我，让孤独包围我。
“为什么哭呢？遇到不快乐的事了吗？”一缕柔和的声音从哭泣的我的耳边传来。然后是一个轻轻蹲下的身影。一方洁白的手帕被放在我手中，而那轻柔的身影就像树阴般为我遮住了凄凄凉凉的雨。
这声音……熟悉的恍若一个好长好长的梦……窒息着——我缓缓的抬起头。就在这一刻，我不敢相信，真的是她，我最好的朋友。我抱住她，将她抱得紧紧的，仰起面孔，泪水从我的眼睛漫过面颊漫过下巴低到潮湿的地面上。来来往往的路人都看向咖啡店前的我和她，风轻轻吹，音乐轻轻在空气中飘荡。
小雨滴一次又一次的撞击在我们身上，在那里跳舞。伸手，任冰凉的水珠打在手上，任纯洁的雨滴洗刷我们的心灵，拂去我心中的孤独。雨儿见证了我们之间的友情，我多么希望时间能一直停留在这刻，很久很久……。
心，聆听，雨声六年级作文 7
下雨了，窗外传来淅淅沥沥的雨声，好似一个个踮着脚尖的小精灵。从厚重的云层中，星星点点地洒落在人间。当她们纤细的双脚刚触碰大地时，我就从睡梦中醒来，伴随的，是这熹微的声音。
雨是什么样的声音？她有别于每天沐浴时从龙头里“哗哗”迸溅的水声，又好像是来自密林深处小桥流水的“淙淙”的泉音。在我眼里，雨声是独具一格的。
听！一颗更大的雨珠从天空中漫步到窗户上，与易碎的玻璃发出“嗒”的一声，再缓缓地沿着窗檐落下，或许她很小，但足以打断一个人的思绪。又有一滴落在树叶上了吧！因为这声音就像音乐家用心敲打着琴键，时而有力，时而轻柔。“啪”地一声，又落到了地上，那么多的雨珠，我却喜欢认真地聆听每一颗，那种如铃铛般的声音，常伴我入睡，又温柔地将我唤醒。
每一次雨的到访，带来的`是整个城市的焕然一新，还有我涌起的那般兴奋感。对于每一次的降临，我必定会停住手中的笔，做一个忠实的倾听者，窗外的嘈杂，带给我的却是内心从未有过的安宁。我喜欢雨，更喜欢听她们唱出的歌。梦里这样美妙的音乐，我会睡得更酣然。
或许在我出生那天，这座城市的雨很淋漓，或许是场绵延的细雨，她发出的声音同摇篮曲不同，我却从小独爱这种自然。或许，我也是成千上万颗雨精灵中的一个，驻足世界，为的就是寻觅她的芳心，探访她的心湖。记得小时候看了篇文章，上面说雨是无私的，当时懵懂的我，不明究竟，现在真真切切的感悟到了。
愿这无私的雨多停留，让这奇妙的声音多萦绕，这便是听雨人的梦想。
心，聆听，雨声六年级作文 8
周日的中午，晴朗的天空下起了蒙蒙的细雨。我百无聊奈，只好趴在阳台上看雨，开始是雾蒙蒙的细雨，接着越下越大。
雨丝缓缓地飘下来。正在飞行的小虫子们东躲西藏，生怕被雨点儿淋到，阳台自然成了它们最好的“避难所”，几只瓢虫，两只蝴蝶，还有苍蝇在阳台上相安无事。雨落下来，“沙沙沙”，“嘀嗒，嘀嗒”，“刷刷，刷刷”……落在树叶上，落在房檐上，落在地面上，发出了各种不同的声音，好像在演奏一首欢快的曲子。以前，我从没认真去听过雨，也从没仔细的听过它的小曲儿。今天一听，才聆听到这优美的雨声，才知道欣赏雨的优美乐章是一件多么快乐的事情。
不知道什么时候，小燕子也飞进了雨的行列，正快活地在细雨中低旋翻飞，黑色的身影轻快活泼，似乎在为雨点儿伴舞呢。
渐渐的，太阳公公又从云层里露出来了，将一片厚厚的云层染成橘红色一片，可小雨点儿不愿意走呢！它还缓缓地下着，好像下定决心要为我演奏一首完整的曲子，太阳雨，真奇妙。
雨，终于停了，小昆虫们也停止了啼叫，蝴蝶抖抖翅膀，飞到别处去了。天空又变回了太阳公公的舞台。花草树木们也开始露出娇艳的`笑脸。
雨的性格是万变的，有时它是暴躁的，有时它是温柔的。但是，只要你认真倾听，你一定可以听到它为你演奏的曲儿。或许这歌曲并不是最美，最动听的，但这一定是最特殊，最使人难以忘怀的天籁之声。
雨点的歌声值得我们聆听，让我们做它最真诚的听众吧！
心，聆听，雨声六年级作文 9
一直很喜欢下雨，没有理由。每当我伏在窗边，凝望着雨滴从窗沿滑下，抑或是漫步在飘洒着小雨点的路上，那清脆的雨声，雨水润泽大地时特有的清新气息，总让我误以为闯进了“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的柔美诗意中。
而今听雨，我多了几分思索，这与世界密不可分的雨，究竟是向世人，道着何许非同寻常的话语。滴答的雨声，蕴藏着多少故事，饱含着多少不朽的智慧。只觉得无形之中，一股莫名的力量，轻轻地拉起我的手，带着我走入雨帘。闭上双眼，看不见都市的尘埃，听不见闹市的喧嚣，抛却了课业的繁重，陶醉在雨中。
听！雨在向我诉说——是“润物细无声”的喜悦，是“草色遥看近却无”的朦胧；是“骤雨打新荷”的清丽，是“巴山夜雨涨秋池”的苦涩……雨，总能窥探出人内心深处的感受，撩动最本真的情感。大概是因为雨那般自由、洒脱，去留无迹，宛若一位率真的`孩童，又恰似高深的智者，让人禁不住想向它倾诉，向它求索。
不管是千百年前在青石板路上沐雨而行的文人，还是如今霓虹灯下匆匆的过客，雨大方而随性地给予了他们一样的清凉，一样的清新。受到雨水滋养的人，心中都会别有一番感触。得意者感谢上苍的赐予，失落者备感凄凉，彷徨者迷茫何处是归途，坚定者循着雨声一路向前。在雨中，这段与大自然美妙而欢欣的邂逅里，这独有的清醒，让人思考。而这，也成为雨难得被体味出来的奥妙，因为只有自己，才真正明白。
人生和历史都在雨中踽踽独行。往往在人们处于最亢奋或最怅惘之时，雨便善解人意地降临了。用甜津津的雨丝，浇灭你心头的怒火，灌溉希望的萌芽。雨可能给不了你一个赏心悦目的微笑，给不了你一个温暖的拥抱，却让你融入它的全部，用真挚为你照亮前方。
又下雨了。起初听到那韵律和节奏，便是会心一笑。天空灰蒙蒙的，临近黄昏，灯光亮起来，雨渐渐变得急促。哗啦啦，街道上的人变得稀少起来。雨，像一张毯子，静静地覆盖在大地上。雨，又将千年如一日地飘洒，将智慧洒向人间。
心，聆听，雨声六年级作文 10
听，“淅沥沥，淅沥沥”，窗外的“自然曲”又打响了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想联翩；那温柔动听的“曲调”，又一次融入了我的心里。
打我记事起，我就不由自主地迷恋上了下雨的感觉。它柔若水，轻如风，给人的感觉是那么……那么纯洁，那么温馨而又亲近。当我一个人心情不好时，若是窗外下起了雨，我决不错过。此时，在潇潇细雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的难处，当雨点轻轻拍打我的窗户时，它似乎在说：“没什么，千万不要气馁，让烦恼和委屈都化成你的动力吧！”这时，尽管再大的烦恼与委屈，都在这一瞬间，被雨冲刷得干干净净了。
记得我第一次获奖的时候，自己激动得不知所措，高兴的眼泪随即而来。赶巧，雨姑娘“闻声”也来了。我依偎在窗前，把这个好消息“告诉”了它，与它一起分享我的快乐。它似乎也十分乐意，又一次“激动地”拍打我的窗户，仿佛在对我说：“你真棒，我真为你感到自豪！但是要记住，千万不能骄傲，要继续努力哦！”此时的雨声更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在为我弹奏一曲《欢乐颂》。
今夜，窗外的.雨，还在下，“沙沙”地下，它依旧是那么的善解人意，依旧是那么的清新纯净。今夜，我又一次细心聆听，它对我的轻言细语，对我的殷切期盼！
心，聆听，雨声六年级作文 11
我喜欢静静地坐在窗前，去聆听大自然的天籁之音——雨声。
雨滴滴答答的下着，雨珠，雨丝全都来自遥远的天际，天上好像有无数只蚕茧，地上又好像有无数双手在抽着丝。雨是世上最纯洁的，她好像能洗净人世间的一切污浊，她们来自天际，在那里是没有污浊的。
小时候喜欢出门看雨，甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的声音和屋里钟表的声音汇织在一起，构成了世上最美妙的声音。她好像是一位纯洁的天使在唱着动听的歌谣，每当这时，我都会在雨中和她共同歌唱，时而激昂，时而婉转动听。和她在一起是那时我最快乐的事情，在她的怀里我尽情释放自己的天性。
长大了，每当我心情不好时，我都会坐在窗前去欣赏迷人的雨的世界，去聆听动听的雨声，和雨一起唱歌。这样，再多的不高兴，再多的烦恼都会被雨的歌声而感染，把一切的一切都忘掉。有时听得出了神，我会忘记身边的事物，仿佛自己变成了其中的一个小雨点，一个音符，和她们一起演奏。我和雨儿拉着小手，唱着欢快的歌来到了庄稼地里，把生命里的'最后一首歌送给了大地。尽管她生命短暂，但当听到农民朋友爽朗的笑声时，我也听到了雨儿欢快的笑声。
朋友们，下一个下雨天，请你也坐在窗前，细细去欣赏雨的世界，静静去聆听雨的声音，你也一定会发现，雨声是多么的美妙，多么的欢快。因为，在雨的歌声里飘动着明亮的希望。
我喜欢聆听雨声。
心，聆听，雨声六年级作文 12
或许你看过潮涨潮落，雁去归来，你可曾看过烟雨朦朦？或许你听过花开花落，蝉鸣鸟叫，你可曾听过淅沥雨声？或许你思忖过岁月蹉跎，冬去春来，你可曾思忖过一帘雨梦？
——题记
窗外，雨打芭蕉：帘内，一灯如豆。掬一杯淡淡的清茶，握一本宋词，独守一场静谧淡定的夜。
曾几何时，我是不喜欢雨的，总认为那雨景那雨声那雨情皆是矫情的产物，过于妩媚，过于缠绵。如今，当我已脱去稚气，看问题不再那么片面时，我发现雨其实妙不可言，独有韵味。漫步细雨之中，柔情万千的'雨丝儿抚摸着脸颊，像是妈妈轻柔的手指，那是爱之韵：聆听暴雨之声，让心中恼人的不快随着倾泻的大雨远去，烟消云散，那是畅之韵；品味雨后之景，窗外一片清新怡人，干净柔和，嗅着纯净的泥土香，思忖着心中最单纯的一帘雨梦，那是纯之韵。难怪古人言：春水碧于天，画船听雨眠。
聆雨听淅，聆雨听淅……
雨中最妙的便是聆雨听淅。古人观雨风情万种，却不知听雨也独有一番韵味。撑一把小伞，静穆在雨中。闭上双眼，只听大雨哗哗，仿佛一首雄壮磅礴的交响乐，使人内心跌荡起伏；只听小雨淅沥，蓦然想起白居易笔下的“大珠小珠落玉盘”，不禁心头为之一震；睡前听雨声，隐隐约约的淅沥，朦朦胧胧的滴嗒，仿佛一曲轻柔缓慢的催眠曲，不一会儿便进入了温柔而冗长的一帘雨梦；醒来听雨声，不免低头叹息昨夜梦里花落知多少……雨声切切，雨声幽幽，雨声如溪流，雨声如瀑布，雨声哗啦哗啦，雨声滴嗒滴嗒，雨声淅淅沥沥，雨声缠缠绵绵，聆雨听淅，一切妙在不言中……
低头品一口清茶，茶已微凉，看一眼宋词，书页已被风吹乱，我起身去关窗，呵，雨下得更大了。我索性立在窗前聆雨听淅……
聆雨听淅，看尽雨中烟雨朦朦；
聆雨听淅，听尽雨中淅沥雨声；
聆雨听淅，思忖着雨中一帘雨梦……
聆雨听淅，聆雨听淅……
心，聆听，雨声六年级作文 13
某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的'倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。
我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。
心，聆听，雨声六年级作文 14
行走在路上的人，勿勿忙忙；坐在办公室里的人，勤勤恳恳。雨在外面下着，丝毫没有人注意到。
我坐在桌子前，手里拿着笔写着作业，听着这些雨声，心里不经有些烃闷，碰巧，有道题不会做，心里更加烦。这雨怎么还不停啊！吵得我都无法安心写作业了，我小声嘀咕到。这题越是不懂，这雨就越下越大，我索性把笔放到桌上。一脸仇视的望着窗外的雨。
看着前方的雨，我突然想到了以前的我，曾经也坐在这看雨，可是心情却截然不同。我深吸了几口气，让自己的心平静下来，来观看这场雨。
雨撒在大地上，降落在花丛中，飘撒在树林间，打开窗，可以闻到一阵清香，那是夹杂在雨中的泥土芬芳。雨不停的变化着，一会儿大，一会儿小，声音也随之大小而改变。虽说雨是透明的，但有时密集起来，却变成白色的了，如流星一般从天而降。雨落在地上，溅起一阵阵水花，每一滴雨的水花形状都有所不同，并如那昙花一样，昙花一现，瞬间即逝。有水槽的地方，水一圈圈的扩散着……
雨停了，抬头望向那屋檐，雨顺着它滑到角上，在一滴滴的滴下来。山林接受了雨的洗礼，空气比雨前清新多了，偶尔可以听见几声鸟鸣。曾经的我很喜欢雨，因为雨后，地上会生长出地木耳，腐烂的木头上会长出黑木耳。雨后几天，我就会提着篮子，踏上这松软泥土，去摘木耳，或许对于当时的我，这就是最大的乐趣。
我所观的`雨停了，心也平静了下来，雨带走了我的急躁。坐在窗前，我回想到，这么多年来，我在也没有在雨后踏上这摘木耳之路，甚至在也没有像今天这样如此平静的观看一场雨，有时，我竟还反感雨。
是什么让我静不下心来、发现不了这平凡世界中的美呢？
我想是浮躁，现在的人生活节奏越来越快，他们无法静下心来去观赏生活中的诗情画意。就如这场雨，现在还有多少人会去关注它呢？还有多少人能发现它的美呢？我想或许只有孩子了吧！
静下心来，可以做好一件事；静下心来，可以发现生活中的诗情画意。
我们为什么不放下浮躁的心，多去静一静呢？
心，聆听，雨声六年级作文 15
闭上眼，在这一片灯红酒绿的都市中，你听到了什么，是鸣笛声，是大声谈笑声，是商场里的摇滚乐，这些喧嚣中的东西，只会使我们愈发浮躁。
多久没有试过，小楼一夜听风雨，看深巷明朝卖杏花了？
我常常喜欢听雨，只觉雨中有禅意，听的是一种宁静，一种韵律，也是一种文化。
北京的雨是粗犷而庄重的。庄重的故宫，庄严的天安门广场，豆大的雨珠滴在地上，如同珠落玉盘的声音好似有人在用琵琶弹奏十面埋伏，雨声密集有力，富有节奏，雄厚粗犷。
成都的雨是有生活味的，游走在天府之国的宽窄巷子里是过往云烟的缩影，一个记忆深处的符号，撑把伞，听雨。淅淅沥沥的，我听见雨打在龙堂客栈，打在门头上，打在梧桐树上，又溅入屋檐下的老茶馆的那杯清茶中。我听见雨打在墙砖上，又溅在地上，激起无数水花，又浅笑着，混入老人摆龙门阵的话语声中。
苏州的雨是轻柔的，真是像古籍中所讲，绵绵细雨，烟雨弥漫。走在街上全是温婉的江南女子和温柔清秀的少年，讲着细细软糯的吴语，轻轻地讲，轻轻的的笑，轻轻的走，雨也是，轻轻的，不仔细都不太听得到。寻一家点心店，煮茗听雨。雨声就像远方传来，纺织机作业时的沙沙声。隐隐约约，亦梦亦幻，汇聚在屋檐下的雨，一滴一滴往下落，像断了线的`珠子。在这里听雨，时间被放慢了，有些坠入仙境的感觉，在这时，所有不顺烦恼，抛之脑后，心是平静的。
再去一座山。不高，不险，里面住了些学佛的人，母亲特意与我前去拜访。山半腰，烟云环绕，凉丝丝的，就像蚕丝，感觉很柔软。住宅很是古朴清冷。一片竹林，中间有一间砖房，进入砖房，内置古色古香，许多书画挂于墙，笔墨纸砚，整齐的佛经，一个香炉，一壶刚烧开的茶。摇曳的烛，以及，不小心溅进窗棂的雨。
那人请我们吃茶，窗外有些雨，身上某种灵魂被触及，使我很快乐。坐于窗棂，望篁竹，闭眼。我听到了禅意。那是雨溅在窗棂上的声音，那是雨溅入茶的声音，那是雨打在篁竹上如佩环的声音，那是，雨在佛经上晕染开细腻的声音，好似无声又有声。冷冽的雨，在这一刻是有禅意的。世俗喧嚣的雨怎懂禅意归山的雨的自在呢？
抿一口茶，嘴角藏不住的笑意，雨中禅意，涤荡我心。
心，聆听，雨声六年级作文 16
金秋的北大，落叶纷飞，着实太美了，莎莎作响的动静，仿佛是一种来自天籁的声音：清脆、甜润、悠扬；飘然坠地的卧姿，宛如童话世界中酣睡的美人：美丽、动人、优雅……
远远望去，那一排排粗壮的银杏树挺直了脊背，树枝上挂满了黄绿色的大衣，一片黄一片绿，他们在树梢上窃窃私语，在秋风中舞蹈。偶有一片两片叶子经受不了秋风的浮动，只能无奈地从树枝一路跌跌撞撞冲向大地，在风儿的舞动下在天空漂亮地回旋，似乎要将自己的优雅全部展露殆尽。地上呢？犹如是覆盖了一条厚厚的毛毯，让人忍不住想脱下鞋子，赤脚踩上去感受它的柔软与温暖。
慢慢地走上前去，静静地蹲下身，伸手捧起一片树叶，像小扇子一般的叶子，叶面脉络非常清晰，那黄中透着白，白中透着金黄，它静静地躺在大地的怀抱，那么安静，那么从容。任由人们争先恐后地在他们身上踩着、跳着、闹着，那一张张笑脸，那一幅幅幸福满足的表情，还有那摆出的一个个热烈的拍照姿势……愉快的气氛弥漫在空气中。突然几个孩童用脚划起了一圈大大的涟漪，顿时空中炫起了一圈黄色的落叶，再参差不齐地落向地面，犹如天女散花一般的纷纷扬扬，耳边似乎传来它们轻轻跌落的声音，好一派秋日的热闹！
叶，一生一落，一落一生。每个光阴流转的季节，都有嫩芽悬于枝头。春天，它用绿色点缀季节，为生命增添活力。自此，春天有了希望。夏天，它用葱茏带给人们绿荫，让人们看到生命的不朽。自此，夏天有了价值；秋天，它如同金色的小船，从容坠落，静卧大地，在叶落的瞬间，作最美的展示！它不再留恋枝头，无悔地面对每一次的坠落，不再顾虑命运的安排，没有一丝畏惧，没有一点怯懦，它知道没有任何力量，能挽回昨日的葱茏；它知道花开花落是起伏的习性，春去春回是别样的.风景！
看到这些，顿时明白了，我们遇到的那些所谓的困难真的不算什么，妈妈的批评，爸爸的责难，考试的遇挫……都是生命中的常态，没有必要怨怼，没有理由放弃，欣然接受、坦然面对就好！
那晚，我似乎梦见自己醉倒在了这个季节的落叶里！
心，聆听，雨声六年级作文 17
昏暗的天边被洗得澄澈，树梢上挂满了玉珠的水痕。草茎上倚着独特的芳香，桂花香也随之散发。坐在屋子里，静听雨声，我的心仿佛也感受到了一种前所未有的感受，好像也和雨融为一体了。
隔窗静听秋雨声。马路上没有了往日的喧闹，没有人声、说话声，似乎是不忍心打扰秋雨的独奏。像是阵阵轻微而急促的鼓点，像是遥远的'步伐正朝你走来，像是豆子洒落了一地。时而几声闷响，倒当成了敲门声。雨想要敲开我的窗户吗？它们晶莹圆润的身体是不是在窗户上打滚呢？它们是不是透着水灵灵的眼睛，在四处张望呢？那雨声，多想它们的嬉笑啊！而秋日簌簌的微飔，像是对雨的忍俊不禁。
窗子就是雨的鼓点，篱笆就是风的排萧。
我可以听出雨打在窗台上的声音，或是棚子上，或是栏杆上。窗台上的雨声，像光着脚丫踩在水中一样；棚子上的雨声，好像是从屋檐直直地往下掉，摔在棚子上的。“嗵”一声，在无数细语的呢喃中，十分容易辨认。而栏杆上的雨声，更像奏鸣曲中特殊的音质；说想铃铛吧，没那么清脆；说是硬币的碰撞吧，又来得更灵动一些。这雨声，往往听不清，可以一听见，就觉得带有奇妙的色彩。
虽看不见雨本身，但光是听声音，就想象得出雨细长的身姿。这自然的秀发，披散在花上、草上、树叶上，好像在抚弄着它们。缕缕秋雨，斜斜地铺盖在万物上，给了它们滋润，给了一个小城镇秋天的歌声，别有一番“空山新雨后，天气晚来秋”的情境。
我唯独选择听秋雨是有原因的。只用听，不是看也是有自己的理解。秋雨有着春雨的温柔，也有夏雨的坚韧。当自己全身投入在雨中，关上灯，闭上眼睛，那是微妙的感触。你的心会很安宁，也会很平静。你什么也不用想，可什么都会去想。思绪抓不住的时候，大概就交织在秋雨中了吧。随着雨声的变化，自己也会有不同的想法。可心一直以来，都是十分平静的。以至于在写这段文字的时候，都会把这种平静带进来，这就是前所未有的感觉，却又恬淡静谧，像久违的感触——怎么也捉摸不透。
能在这么一夜，听上这么一阵秋雨，卓只有这车池，着实有些奢侈。
隔窗听雨声，听得是秋雨霏霏。
心，聆听，雨声六年级作文 18
乘一叶小舟，轻泛于这碧波荡漾的异龙湖上，看着那一片由远及近的荷叶与莲蓬，在阳光的照射下，竟微微有些刺目。
“十一”假期，随着父母回老家探望生病的外公，一月不见，他仿佛苍老了十岁。心里不由得厌烦起这充满了凄凉味的秋季。有时一片随风飘过的落叶，竟也能引得我久久凝思。
手指轻轻划过碧绿的湖水，微微的凉意让我一个激灵，再抬首，一片荷叶赫然出现在眼前，只是有些显得枯萎。这，便是秋天的荷塘吧！
一片片微微泛黄的`荷叶在身边经过，越是深入，那参差不齐的莲蓬便越来越多。想不到，这荷塘深处竟别是一番景象。还未到深秋，大多数荷叶还是青绿，使得那略有些泛红的莲蓬更加显眼，一颗颗青翠的莲子彰显着秋天特有的魅力，而那仅存的几朵残荷，以一丝凄美，越发衬出了收获的喜悦。
信手折下一支莲蓬，忽然想起外公最爱吃的便是这莲子，想起他总爱絮絮叨叨地和我讲他年轻时的事情，舅舅、妈妈小时候的趣事，他青年时的工作，走南闯北的见识……言谈间，他好似又回到了年轻时，仿佛这回忆也是他生活中的一大乐趣。他总是说：“一辈子的收获就像是那一颗一颗的莲子，待荷花凋零后，莲蓬便靠品味这莲子来回忆这一生。”
他说这话时总是眯起双眼，脸上的皱纹也透出几分轻松，几丝欣慰，仿佛他便是那莲蓬，在一点一点的回味他的莲子，他一生的果实。
不知何时下起了雨，打在一片片荷叶上，落在波光粼粼的湖面上，给人一种清新的感觉。剥出一颗莲子尝了尝，微苦，但更多的却是清甜。想来外公便是在回忆这种味道了吧——那是一份属于秋天独有的味道！
点点雨声，像极了外公苍老沙哑的声音，于是，一股亲切感不禁从我心中油然而生。不远处，一片枯萎的荷叶在微风中轻轻摇曳着，晶莹的雨珠在叶面上不断滚动，这时我才倏然意识到，原来秋天来临了！
这次我不再烦闷，我想，我终于体会到了外公那一份正处于秋季的心情。
一叶可知秋，秋天有的，不只是人们通常感受到的凄凉，她还有一份沉甸甸的人生的收获与一份值得人细细品味的美好回忆。
“留得枯荷听雨声”，这，大概也是一种秋天吧！
心，聆听，雨声六年级作文 19
我喜欢听雨声，喜欢把自身融入到变化无穷的大自然怀抱中，尽情体味大自然对人们的恩赐。一次次很有情调的听雨声，一次次都淋湿我心灵的窗口，一次次听雨声的情景都鲜活在我的记忆中。
我喜欢听雨声，但不喜欢听春雨声，尤其不喜欢听像蜘蛛网丝细的春雨声，淅淅沥沥、丝丝缕缕、缠缠绵绵、如蚕食桑叶的声音。虽如唐朝诗人杜甫《春夜喜雨》中所写：“好雨知时节、当春乃发生。随风潜入夜、润物细无声。”焕发了千娇百艳万里春光的勃勃生机的春天，但它却给人一种如诗人杜牧《清明》诗中所写的：“清明时节雨纷纷，行人路上如断魂……”的感觉。春雨声缺乏激励人们奋进的气氛，我不喜欢听春雨声。
我喜欢听雨声，更不喜欢听秋雨声，尤其不喜欢听秋雨那缠缠绵绵、亦真变幻，如同丝竹管弦、摇篮曲似的'雨声。诗人李商隐的“秋雨不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”和“一场秋雨，一场寒”，都给人们一种悲凄、荒凉的感受，我不喜欢听秋雨声。
我喜欢听雨声，最喜欢听夏雨那滂滂沱沱、气势磅礴、电闪雷鸣、震捍大地的轰鸣声，尤其喜欢听暴风骤雨声。听暴风骤雨声，就像在听鼓乐齐鸣、黄河大合唱、英雄交响曲，如万马奔腾，有一种激励人们奋发向上、超凡脱俗的感受。苏轼的：“急雨潇潇昨晚凉，卧闻榕叶响长廊。”给人一种幽远的情境，无不令人浮想联翩。
虽说暴风骤雨、倾盆如注，有时会淹没农田、冲塌房屋、冲断桥梁，给人们生活带来无法估量的灾难。但，暴风骤雨以摧枯拉朽之势，涤荡世上枯枝、烂叶，腐朽势力。曾记得，解放初期人民ZF发动了暴风骤雨式的土地革命运动，摧垮了地主老财们骑在穷苦百姓头上几千年作威作福的日子，贫苦农民分到了土地，耕者有其田，过上幸福美满的生活。
我喜欢听雨声，最喜欢听夏雨声，尤其喜欢听暴风骤雨那气势磅礴、震得大地、电闪雷鸣的雨声。愿暴风雨之声响边神州大地，以摧枯拉朽之势，涤荡枯枝、烂叶和腐朽势力，给人们一个雨后彩虹漫天、空气清新、环境优美，没有枯枝、烂叶和腐败势力的生活环境。
听雨声真好，给人一种神美的享受、梦幻的感觉。他经常让我捡起飘落在雨中的生命花瓣。
我愿做雨声的忠实听众，敞开心扉、放飞心情，去容纳尘世间的风风雨雨声……
心，聆听，雨声六年级作文 20
“哗啦啦，哗啦啦……”“这雨，真烦！”那是深夜十一点多时的场景，我的房间是整栋楼里所剩无几的亮着灯的房间之一。外面下着倾盆大雨。
那是我备战期末的前几天，每天挑灯夜战以至于我的黑眼圈变得非常明显，整个人都有些病恹恹的，脸色有些苍白无力。不过没关系，这种状态我已经持续近一个学期了，为的就是在期末考试拔得头筹。只可惜最近一直下雨，那声音奇大，本就是在硬撑的我很容易就会分神，被它这么一搅和，晚上根本学不进去。
我对这雨又愤怒又无奈，但我的愤怒却只能换来那些落地雨滴的无情嘲笑。它们好像在说：“你能奈我何？你阻止不了我。”我只好努力不去理会它们。但是我做不到充耳不闻，最后只得放弃挣扎，倒下睡觉。连着下了几天雨，我也连着几天十点钟就在床上倒下。就这样到了期末考试的时候了——
原本我对期末考试是抱着百分之百信心的，可这几天没有怎么学，虽然说人的精神状态好多了，但心中还是没谱。考试当天，那雨竟然破天荒地走了！“这该死的雨！害得我学不进去，结果考试的时候走了，有什么用！”我在心里痛骂。
进入考场，我看到许多同学都是黑黑的熊猫眼啊，原来他们都是学到很晚，和我之前的状态一样啊。我的心里一下子更没底了：“我的天啊，那我岂不是要废在这里了！”我紧张地坐下，只好集中全部精力考试，这次我没有受到任何打扰。
最后，成绩出来了，我是除了统考的英语以外的第一名。这让我有点意外。不过细细想来也是正常的，因为我在考前有了充足的休息，精神状态好，上课效率高，考试时思维活跃。不像我的'同学们，他们都学得思维麻木了！当然答不好题，这么想来，好像我还得谢谢那雨呢！
我坐在床边，望着窗外淅淅沥沥的小雨，脑海里回放着以前傻傻的学习方法，不禁笑了。
那雨声细听起来并不让人心烦，心烦的是自己。如果你能带着美美的心情，平静的聆听，你就会发现这是来自心灵的声音！我想对雨说：“你的曲子很动听，谢谢你，雨声。”
在繁杂喧嚣的世界里，我们真的该留点心情听雨声。
心，聆听，雨声六年级作文 21
虞美人·听雨
一直很喜欢蒋捷的《虞美人·听雨》，觉得一个词人的细腻与豪情都藏在了那一首诗里了。也让我想起了那些留只耳朵听雨的日子。每一次听都有不同的心境与感受。
少年听雨歌楼上
小时候，从来感不到下雨的沉闷和惹人烦恼。姥姥说，下雨不是小龙女的哭泣，细密的雨声是天上仙女的歌唱。于是我便常常坐在窗前听雨了。要是雨下的不大，就可以打上小伞到院子里来，一边踩着水花一边听天上仙女唱的是哪一首童谣的曲调。虽然最终也没听出个所以然来，但淅淅沥沥的雨声却给了我无尽的诗意和遐想。
江阔云低，断雁叫西风
临近期末考试，卷子自然是一张又一张，答完了新发下来的这张卷，难得空闲的我听着窗外的雨滴打在窗子上，听着远远的雷声，再看看手里厚厚一沓儿已经做完了的习题，胸中自有一种舍我其谁的豪情壮志。但当我真正迈上这个很大的世界的土地，我又要去到哪儿里呢？听着雨声，又有一种断雁西风的惆怅。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也
假期到姥姥家住了几天。紧靠着大山的小镇子，虽然离雪乡只有一个小时的车程，修的`古色古香。一场突如其来的大雨将我拍在了林业局门口儿。我蹲在大门口门神似地听雨，和那边一个挺和善的爷爷遥相呼应。雨水打在门口那两只小时候总是害怕的石狮子上，打在脚踩着的石板路上，颇有些江南烟雨的意味儿。那边的爷爷点着一根烟，缓缓的抽着。烧到手了，才想起把烟蒂扔下。他在想什么？许是自己年少时的纵横捭阖的梦想，烈马狂歌的轻狂。忽然很想在老了以后回到故乡的僧庐下，默默地听着雨水打在小时候挺害怕的石狮子头上。一生的事走马般的在脑海里经过，嘴角带着淡淡的微笑。所以为了老了以后能在故乡的僧庐下听雨，现在也只有加倍的努力了吧。于是我“腾”地站起来向姥姥家跑去。只留下那爷爷在背后愣愣地看着我。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明
留着耳朵听语吧，在某处台阶前或是某个有屋檐的墙角下，那里都藏着雨想告诉你的最珍贵的秘密。其实无非是爱与梦想。
但你不去听，又怎会懂得？
心，聆听，雨声六年级作文 22
偶然得空，不经意翻开了旧相册的某页，几片枯黄的落叶飘落，将我引入回忆的幻境中，往事一幕幕浮现，恍如昨日。
我忽然记起了一片银杏林。若干年前，我与伙伴在林中嬉戏，追逐着一个皮球。一群孩子在偌大的银杏林中跑着，深一脚浅一脚地踩在落叶间。不知是谁将皮球踢到了树干上，“呯——”地一声闷响后，便是一大片飘飞的落叶。“唰唰”一阵响动，无数银杏叶的缝隙中透出细碎的'阳光，斑驳了一地金黄。落叶恰似一群金灿灿的蝴蝶，蹁跹而舞，依依不舍地飘飞而下。
一位老人躬身拾起一片银杏叶，感慨道“真美啊！”我心中却是十分不屑，落叶有什么美的，都已经枯萎了，还这么脆弱。当时我年幼，尚不理解那老人感慨中的真正含义，心中才得以生出如此一种情感，现在每每想起，实是惭愧万分。
我又想起了学校里的那棵老枫树。它足有十几米高，得需五六个人合力才能勉强环抱住它。别看这树已颇有年头，但它如今依旧枝繁叶茂，生机勃勃。
秋天，枫叶就落了。孩子们轻盈活泼的脚步，老师们沉稳庄重的脚步，深深浅浅，浅浅深深地，落在这一地枫叶上，如交响曲一般，发出“吱吱咔咔”的脆响，正给这沉寂单调的秋日添上了绚丽的一笔。
放学，扫地的阿婆一下一下舞动着扫帚，白日里还很顽皮的枫叶这时却十分乖巧听话，随着阿婆的扫帚向树根缓缓移动着，不知怎么，我脑海中突然浮现出一个成语——落叶归根。
落叶归根，是为什么？是为了让已凋谢、枯萎的叶子在树根处慢慢腐朽，化成养分融入泥土，成为树木来年的养分。是为了让叶这一生的最后一段时光度过得更有意义，更有价值。此时，我又想起龚自珍的千古名句——“落红不是无情物，化作春泥更护花。”想必落叶也是这样，深深眷恋着自己的母亲，才会在生命的最后把一切都还给了她，使她生生不息，使另一个新生命得以产生、得以成长。
落叶，多么渺小，多么脆弱的东西。同时，又是多么伟大，拥有多么无私精神的东西。落叶的飘落，不仅是它自身生命的消逝，同时也是它自身的延续和超越，是它那一刹那美丽的永恒。
拾起飘落的枯叶，我的思绪被拉回现实。落叶啊，明年的秋天，你可会再回来？
心，聆听，雨声六年级作文 23
秋雨清冷而柔绵，常是淋淋漓漓好些天不停，冷风裹挟着湿气在人群间打转。果真是一层秋雨一层凉啊。
雨便常恼人，说这处处皆是湿凉的气息，着实不是理想的生活境界。其实，我觉得无妨，纵然不能停这雨，何不接受一下雨难得的洗礼，留只耳朵听这雨声，也不乏惬意，况且，我自是欣赏这柔和的细雨的。
细听，那雨溅在屋檐上、溅在雨篷上，碎在路面上、碎在丛丛绿叶里。那纵是不同的乐声，融合在一起，成就了这交响的雨。嘀答，哗啦，满世界碎了琉璃。
大街小巷嘈杂的`声音，在雨声中似乎都变得微不可闻。耳里终日塞满繁琐的杂音，而在雨里，却霍然清净，心也静下来，仔细聆听。那是在城市中依旧属于自然的声音，变化无常，不会套入循规蹈矩的枷锁中。是自由的清音。
在雨里，隐隐觉得有生命在呼吸，蓬勃的生命，汲取甘霖，呼吸声此起彼伏。眼前细小的雨丝形成朦胧的雨幕，缓缓波动，那像是无数生命绘成的万千诗画。然而转瞬间又一片寂静，空旷得只有雨声和心跳。
那是变幻无常的雨啊。
那雨，唱响的是生命，洗净铅华。
风拂技叶。雨珠洒了绿树满怀，琵琶似的流畅拨响，大珠小珠如落玉盘。雨水的清音是亘古不变。其实，就是念“雨”这个字，仍是婉转绵长，如清泉汩汩流过心田。那雨珠迸溅在文字里，尽显风姿。
古往今来，多少文人墨客驻足雨中，落笔是磅礴或凄婉的篇章，就如一轮又一轮落下的雨，留给后人阵阵慨叹，一场又一场的雨中，历史这样一页又一页地翻过，终为灰土。
其实雨才见证了这一切，那些记忆随它们一同溅落，是终究破碎的琉璃。
留只耳朵听雨声——
听那多少朝代涌现又湮没，多少人出现又离开，而冷雨落了一场又一场，磅礴或清婉，唱着离歌。透过茫茫雨幕，好像仍能看见，当年，桥上的油纸伞开了又合，孤村中铁马冰河入了梦，而僧庐下，听雨的人声声惆怅。
那雨啊，唱响的是历史，是氤氲的情。
地上的水渍里，是一圈一圈的涟漪，像年轮。
生命和历史，在雨幕中起起伏伏；雨中倾泻而下，记忆和时间。
你听，那雨声。一曲又一曲。
嘀嗒、嘀嗒。
像时钟。
心，聆听，雨声六年级作文 24
“风雨过后，未必有美好的天空。如果不是晴天，就会有彩虹。所以你看起来无辜不代表你无知。不是所有的感情都会有开始和结束，孤独的结束也不一定可怕，但人生永远是第一次痛苦。”听着王菲的《人间》，似乎生活中所有的辛酸都被释怀，融化成她轻盈飘逸的空灵歌声。心，点燃，蜂蜜一样甜。
人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。人生并不完美。但即使在困难面前，也要看到它美好灿烂的一面，对未来充满信心和希望，才能拥有幸福甜蜜的生活。就像我最喜欢的李义山的诗，“放下包袱，听听雨声”。
我曾经看过这样一个故事：一个女孩的妈妈，不幸在八岁的时候，因为一场意外的车祸而瘫痪。她父亲受不了这个现实的打击，早早离开了她的家门。结果只有八岁的女孩照顾妈妈的日常生活，工作养家，努力学习改变命运。令人惊讶的是，她以顽强的意志读完了小学、中学、大学，让母亲保持了健康和健康。当别人问起她的时候，她笑了：“我有妈妈，她是我精神的支柱，我们的亲情是我不断前进的动力。感觉很幸福。回家后，我会有妈妈陪着。我活得很快乐，我很满足。”我觉得她在黑暗中看到了家庭温暖的光，燃起了希望，指引了前进的方向，满足于幸福，平淡舒适，超凡脱俗，乐此不疲。
归有光可以“借满书架的书，憋大声的歌，在简陋的房间里端坐”。一切都很吵。”陶渊明能在农家乐中吟诵出“采菊东篱下，悠然见南山”这样冷漠超然的诗句。苏轼被诋毁，但他的骄傲依旧，他的野心依旧。”不归之河，浪尽，千古风流人物，所以根据地在西方，人性是三国周郎的.赤壁。庄子一生生活在贫穷和幸福中，追求幸福，不求名利，制造“无人有己，无神无圣人”。“这是一句名言，没有依靠，乐观而冷漠。这些人都是在苦难中自由、快乐、自足的例子，值得后人不断思考和学习。
如果把人生比作一次旅行，当我们遇到完美的风景时，我们应该是陶醉的、满足的、快乐的。当遇到一些残缺破败的场景时，也要换个角度，细细品味另类的甜蜜与美好，就像李义山的《放下残荷，听听雨声》
“我希望你的眼睛只能看到彩虹。希望以后的每一滴眼泪都让人有感动的感觉。希望以后的每一个梦想都不要白费。”
感谢花儿，爱她翠叶田甜；叶莽，听雨声敲打着它。
心，聆听，雨声六年级作文 25
雨，淅淅沥沥。
风，呼啸不停。
雨点不停地敲打着窗棂，仿佛下一刻便会冲进屋内。夹杂着呼啸的风声，洗刷着大地。
透过玻璃向外望去，窗外的梧桐早已不似往常一般坚韧挺立，枝叶在风雨中无助的摇晃着，薄如蝉翼的叶已经在秋天来临之际渐渐泛黄，像是被雨水一点一点带走了仅剩的生命力，苦苦挣扎。
手中捧着笔记窝在被窝里复习，听着窗外的声响倒是平添一丝惬意。像是回到了江南水乡一般，感受着这份烟雨朦胧的美好。
犹记暑假时分在西子湖畔的悠闲时光，当丝丝细雨落入广阔无边的湖中，溅起了一丝涟漪。渐渐地，雨大了。似断线的珠子一般洒下，不一会儿便成了倾盆大雨。天色骤然变得暗沉，乌云遮天蔽日，只有这永不停息的雨声刷刷的响着。
湖边升起了一层烟雾，将湖面笼罩其中。在湖畔悠闲漫步，仿佛撑着一把油纸伞走在古香古韵的画卷之中。水墨江南，烟雨江南，西子湖畔果然在烟雨朦胧之下别有一番美感。
此时的窗外，雨声仿佛更大了。像是要洗尽这世间的尘埃，细细密密的雨丝朦胧一片，交织形成了偌大的.丝网。不知道地面上是怎样的一番景象，是否有多添了几个水洼，或是早已变成了潺潺溪流。
雨声，没有其他的杂质，干净而又纯粹，宛若世界上最最清脆的声响，伴着我一字一句的复习。多么想让时光就此静止，静止在这安静而又惬意的午后。
许是因为下雨的缘故，天黑得格外早。本就阴沉的天空好像又被人泼了墨，几个小时后便漆黑一片。看不见了窗外飞舞的梧桐枝桠，但是着沙沙的声响却久久不曾停歇。
夜，渐渐深了。窝在被窝里还未曾入睡，风声呼啸的声响便冲进了脑海。窗帘被一次又一次的无情卷起，宣告着外面是怎样的一番惊天动地。下了一天的雨并不知疲倦，依然执着的清洗着尘世间的污垢与肮脏。
风，吹落了片片梧桐叶。可能是经不住这狂风骤雨了吧，还没有完全枯黄的叶子就这样被卷了下来，在风中肆意飞舞。叶片上残留的绿色展现着它曾经多么坚韧的抵抗，却终究敌不过这呼啸而来的风啊。
困意渐渐袭来，伴着雨声徐徐入睡。
不知明天一早，又会是怎样的一番景象。
叶落，梧桐，听雨声。
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