“0”的遐思六年级作文(精选27篇)
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“0”的遐思六年级作文

时间:2023-10-01 09:30:37 剑锋 六年级 我要投稿
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“0”的遐思六年级作文(精选27篇)

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的“0”的遐思六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

“0”的遐思六年级作文(精选27篇)

  “0”的遐思六年级作文 1

  “0”它可以是一个什么呢?你也许会说:它不是零,还能是什么呢?的确,它看上去就是零,但当你静静地注视着它的时候,却会有无限的遐思。

  在我蹒跚学步的时候,看到“0”,我会觉得那就是香香脆脆的饼干。慢慢长大了,它就成了五彩的气球,还有那圆圆的皮球。上幼儿园后,这就是拼音里的“o”,是数字中的零。后来,我们学习了图形,逐渐知道了“0”是一个圆……

  现在的我看着它,觉得它就是我们共同的母亲——地球。静静地注视着,我会感觉这个“0”开始变得越来越失去原形,它的脸上也挂着泪珠,它那原本翠绿的皮肤——树林,现在已失去了往日的光泽;它的脸庞——臭氧层,现在已破了好几个大洞;它的血管——江﹑河﹑湖﹑海,里面流的也再地不是那清澈的“血液”……漫天的`蝗虫又飞回来了,血吸虫病开始肆虐起来,冰川开始融化,企鹅和北极熊已经快生存不下去了……

  为了使母亲恢复青春活力,许多人都加入了保护地球的行动:不乱丢垃圾,坚持使用手帕,植树造林,节约能源……可尽管这样,母亲还是没变漂亮,因为还有许多的人没有觉醒。为了使这个“0”恢复它往日的光泽,我真希望每个地球人都从自己做起,好好去爱惜它。此时,我注视着纸上的这个“0”,它依然静静地躺在那儿。看着它,我似乎还看到了那火红的太阳,那充满希望和热情的阳光正洒在地球的每一个角落,也洒在这个“0”上。此时的它就像一片空地,虽然有着阳光雨露的滋润,但如果没有人愿意去开垦,它就只能是一块长满荆棘和杂草的荒地。而我们这些充满激情和活力的青少年们,只要去开垦它,在上面播种希望,就一定会迎来大丰收。

  不知不觉中,我长大了,“0”在我眼中已经不再是饼干﹑气球这些东西了,而是一个五彩缤纷的世界……

  “0”的遐思六年级作文 2

  大家好!我是阿拉伯数字0,我呢,既是老大也是小弟,人人爱也人人恨。

  先说为什么爱我吧。我呢,只要使出技能“分身术”,再和“1”老兄靠在一块儿,就是一百分。每次小朋友们考完试回家以后,是父母拿鸡毛掸子追着他们后面打,还是带他们出去玩或奖励,这些呀都要看本数字的心情如何。

  那为什么人人恨呢?哈哈,我会变魔法,只要我心情不好了,就会儿在试卷上显示一个大大的“0”。

  哎,就因为这事,我被数学家族狠狠地训了几回。不过,我现在正在努力改呢,再也不贪玩、任性了。

  我还喜欢周游列国,不过现在不可以了,因为我被封为“数学国王”,每天有一大堆的事情要处理,不过最近件事让我非常苦恼:1+1=?在理论上应该等于2,可是两个人的力量可能大于两个人的力量呀。我召开了数学讨论大会,两个司令各执己见,差点大动干戈,你们说说看,1+1到底等于几?

  这还不是让我最烦恼的'事,最近数学家族里出现一个大盗,它就是a,可知道是谁也仍然无济于事,因为它能变成任何数字。最近,终于让我给逮着了,可它还是变成了数字“8”。我急中生智,大喊一声:“奇偶数团各自排队。”两条看不见边的队伍立刻出现了在我眼前。假数字“8”还没有反应过来,就这样被我抓住了。它只好乖乖认错,并交出了自己偷来的所有东西。

  怎么样?我这个数学国王做的还不错吧!

  老师点评:有趣,以第一人称来写,更亲切,充满奇想,又富有童真。

  “0”的遐思六年级作文 3

  在美丽的数字王国里,住着十个数字小人,还有“+、-、×、÷”“四大元帅”。数字“9”,职位最大;数字“0”最小,职位最低,大家都不愿意和她一起玩。特别是“8”,他是国王的儿子,也是数字王国里的“大红人”,谁也不敢惹他,而且他还经常带着其他伙伴捉弄“0妹妹”。

  “0妹妹”非常伤心,便决定离开数字王国。她走啊走,来到了字母王国。她低着头独自走在字母王国的大街上,突然,“0妹妹”看见了字母“o”。数字“0”楞住了,心想:“怎么会有一个长的和我一模一样的人呢?”字母“o”也楞住了。还是数字“0”热情,她说:“我是数字王国里的‘0’,让我们交个朋友吧!”字母“o”高兴地说:“那太好了。”从此,她们俩个就成一对亲姐妹,别人还以为她们是一对双胞胎!

  过了几天,数字王国里进行一场考试,“8”获得了满分100分,可是找来找去就是找不到“0妹妹”,于是就发动所有数字去找“0”。最后,终与在字母王国看见数字“0”与字母“o”走在一起,大伙一眼就认出了数字“0”,把她带回了数字王国。这下数字“8”和数字“0”全明白了,大家的作用都很大,少了谁也不行,他们的本领都是其他人代替不了的.。

  后来,数字王国里再也没有人看不起“0妹妹”了,她在那里快乐的生活着。

  “0”的遐思六年级作文 4

  在你的眼中,“0”是什么?是一个圆滚滚的的皮球,一个光滑的鸡蛋,一个大大的轮盘…可我觉得,“0”还有更深一层的秘密,等着我来寻找。

  “0”是成功者的今天,也是失败者的明天。不管多么成功的人,都会明白我有再多的名誉,再多的掌声,再多的金钱,再高的地位,都是昨天的事了。而今天的我,一无所有。我今天再怎么成功,明天,还是要从“0”开始。而在失败者眼中,这个“0”永远是满的,自己做得已经足够了,慢慢的,他就真的一无所有了。

  “0”是清空,也是装满。人在生活中,要学会自我清空。如果这个0被那些繁琐无聊的`小事给装满了,把你一生必将一事无成。我们要每天清空一些不必要记住的小事,腾出空间来装那些有用的知识,而我们的目标是要装满这个“0”,让这个“0”中装满有用的知识。虽然目标遥远,但只要努力,总有一天是可以装满的。

  “0”在努力者眼中是鼓励,在懒惰者眼中是打击。“0”在努力者眼里,即便是空无,也能立刻鼓起精神,继续奋发。有时候,一无所有更能激发努力者努力向上,奔向成功。而在容易懈怠的人眼里,闪闪发光的“0”一下子变得灰暗无比。他们认为,正是因为一无所有,所以我什么事也做不好,反正努力也没用,这样算了吧。正是因为这种心态,他们永远也做不成大事。

  原来"0"有如此深奥的含义,理解“0”,善用“0”,将来一定会成功的!

  “0”的遐思六年级作文 5

  前言大家好,我是0,我是一个活泼、可爱、天真的0,不信你就往下面读吧。

  一家里的空气实在是太不新鮮了,我觉定戴上一个铁帽出去玩玩,我偷一缩进了铁帽里面,准备用360度跑出了家门口,只听“滴溜溜”的一声我因为跑出了家门口,跑得太快,所以掉到了一个隧道里面去了,过了几分钟,我从隧道里面出来了,忍不住把缩在铁帽里的头给探了出来,一看,这个城市里的每个人都在说英语,我好奇的问一位正在吃饭的C先生,C说:“这里是英语城,这个城里的每个人都会英语。”什么?英语,平时我0从来不会英语,这一下到了英语城怎么能和他们说英语的人对话呢?0想到这里,不管三七二十一,谢过C先生后,撒腿就跑,因为0太着急了,所以每小时跑了250千米的速度。

  二“砰”的一声响,因为跑得太急了,所以我掉下了河,我想:这一下可残了,我从来不会游泳,眼看我就要被淹没了,应该怎么办?“有了,有有有了!”我兴奋的.大叫起来,我0用左手快速拿起自己头上戴着的小铁帽,然后用力向河中心扔去,不过两秒钟我的小铁帽就变成了一个超级潜水艇,我0可也是第一次乘潜水艇,这也是我第一次冒险,我刚得意的时候,潜水艇的前面出现了一座豪华的宫殿,从此我0就永久的住在了里面。

  “0”的遐思六年级作文 6

  在数学宝库中,“0”是一枚熠熠发光的宝石;在现实生活里,“0”可以给我们许多启迪。

  记得小时候,老师讲除法,曾以烧饼为例:两个人分一个烧饼,一人半个。两个人分0个烧饼呢?我想,那怎么办呢?因为什么也没有啊。是的,“0”就是什么都没有,仿佛是一片荒芜的土地,一座光秃的山岗……

  然而没有质量,没有体积,只有位置的“0”,也是基点,也是里程碑。因为从“0”开始,就是从无到有……从咿呀学语到满腹经纶,这一切都是从“0”开始。“万丈高楼平地起”,“0”是一个开拓者,更是一块奠基石。不是吗?光秃秃的山岗,可以开垦,变得绿树满坡;荒芜的土地,可以耕耘,荡起麦浪千里。

  在现实生活中,“0”就如一个小生命,它能运动。人可以从“0”开始,创造美的生活,美的社会,美的自然。

  有人讨厌“0”,有人轻视“0”,说它无足轻重,微不足道,然而,我们应该踏踏实实地生活在“0”点上,时时刻刻都站在新的起跑线上。只有这样,我们才能永不自满,永远前进,永远攀登。

  亲爱的同学们,当你学习一帆风顺、踌躇满志的时候,你是否意识到你的脚下仍是“0”点?你的'学业是没有尽头的,还有很长的路要走,你万不可为眼前的成绩骄傲自满。

  当你在生活中遇到挫折,碰到了一个个“毫无表情”的“0”点时,你是垂头丧气呢,还是以“0”为新的基点,认准方向,马不停蹄,奋力向前?相信你一定会有答案。

  “0”的遐思六年级作文 7

  “0”真奇妙,1—9还是它的弟弟呢!在数字王国中,它排在最前,不仅如此,它的用途还说不完道不尽呦!

  一天,“0”走呀走,正巧遇见了“老相好”——数学书,它兴奋极了,正好想看看自己原来的模样,便“咚”的一声跳进书里不见了。哈哈,“0”找到了自己,自己在书中也是个“数”。加在个位前,个位安然无恙,大小毫无改变,可蹦到个位后头。个位就增加十倍,跳到十、百、千、万位后面也会产生这样的现象。还有,“0”乘任何数都等于“0”,“0”除以任何数(0除外)也等于“0”哈!“0”得意极了,原来自己还有这么大的本领呀!

  第二天,“0”写起了小说《杰克弯弯》,写呀写,“0”又发现了自己的本领。这回自己是语文书上的.句号。它翻阅资料,原来自己这回的意思是:1。一句话说完后用“。”;2。一段意思表达完后用“。”;3。全篇文章写完后还用“。”。哟,“0”又知道了自己的一项用途,别提有多高兴了。

  下午,“0”去学英语,呀,“0”又发现了自己的第三项功能,那就是“0”在英语上还是个英语字母,就住在N后面,和P是邻居。

  “0”的用途很广吧,其实呀,“0”的用途还不止这些,你再仔细想想,还能想出“0”更多的用途吗?

  “0”的遐思六年级作文 8

  一天,数学王国的数字“0~9吵架了”。他们都认为“0”一点也没有用。于是,“0”失落的从世界上离开,消失了。当世界没有“0”会怎样呢?会发生什么呢?

  当“0”消失后,一个10岁的小孩,成了1岁,100岁的老人也成了1岁的小孩。20岁的小伙子,成了2岁的小孩。30岁的成年人成了3岁的小孩。130岁的长寿老人成了13岁的小学生。当“0”消失后。10元会变成1元,100元会成了1元。20元成了2元。50元成了5元。一位有着十万元的农民,就只剩下了1块钱。最富的人存款有几十亿元,也成了1块钱。他们都大喊:“这点钱让我们怎么活呀!”当“0”消失后,物品也便宜起来。1百万的`法拉利赛车,成了1块钱就可买到,就连1千万的豪宅,也成了1块钱的住宅。当“0”消失后,北京到华盛顿三十万千米,成了3米的距离,城市都在一起了……当“0”消失后,一个200cm高的大小伙子,成了只有2cm高的小矮子。一个有着200斤的大胖子,只剩2斤。一头鲸有30吨重,30米长,就成了只有3克重,3cm短的小鱼。当“0”离开后,世界就乱了套,就像一个团队,少一人不可。

  数字1~9,经过一番苦找,终于在一段残垣处找到了哭红眼睛的0,大家簇拥着它一起回到了原有的世界,大家又一起配合,让世界恢复了秩序。

  “0”的遐思六年级作文 9

  在一张白纸上,你用一只精致的笔在上面画一个0,于是,印入你眼帘的是一个椭圆形圆环,透过这个形象,你看到的是一片空虚、空白。

  然而,在现实生活中,0的内涵十分丰富,它变成了令人深思的话题。

  一个谦虚者的起点便是0,它可以引导谦虚者向更向的目标奋发前进。又是骄傲者的终点,它使骄傲者走向衰落,步向深渊,不能自拔。

  0是一片空地,你不去挖掘、播种,不去看管,便会长出荒草,布满荆棘。如果你勤劳地耕耘,那么就能种上蔬菜,栽上果树,得到丰收。

  在一个弱者的前方,0是一只带着微薄希望的救生圈,让你随波逐流;在强者的前方,0是一方面敲得响的战鼓,催促你攻克每一个学习中的'难关。

  0是一神奇的套环,它能把慷慨激昂、向前奔跑的99拉回原来的起跑线,令人“望百兴叹”。它有一种魔力,诱导企业家把产量提高10倍、100倍……

  一个劳教人员把0看成是自己痛改前非的新征途,好好做人,一切重新开始;而另一个劳教人员却把0当成自己生命结束的终点,对前途绝望,甚至怀疑人生,怀疑造物主为什么要把他造成一个罪犯。

  0这个空白圈,再多再少,终究是一个0。当它变成人们口里吐出的一阵阵烟圈时,又是那样毫无份量与价值。但是创业者心中,它永远是新起点,一旦取得成果,他们就希望在数字后增加一个0或几个0。

  “0”的遐思六年级作文 10

  “0”在小孩子的心里也许是一颗糖,一个皮球。而在我心里,我觉得是个大句号。句号意味着什么?意味结束和终止。我对生活并没有消极的心,而是认为生活太多结束了......

  “0”在我心中如一个句号,能让任何事情结束,画上句号。上个暑假,我去东莞看望好友,那是一段多么快乐的时光呀,本认为它会十分漫长,可以玩久一些,但我想的在妈妈眼里简直是天方夜谭。于是,还没到20天,这次快乐的`东莞之旅便画上了一个大大的句号。

  句号总是如此无情,句号总是结束他人的快乐时光,就算坚固的大堤挡得住汹涌的洪水,但也防不了句号的来袭。

  句号虽然令人讨厌,它能使美好的时光结束,却也有它的用意。

  如果在东莞可以玩久点,是不错,但这样会影响学业。毛主席曾说过:“三天不读书,赶不上刘少奇”吗!的确,如果没有句号,不会结束,那会荒废多少时间呀!难道,要把时间如粪土一般抛弃吗?少年不努力,老大徒伤悲,随着时间增多的年纪是用任何东西也无法换回的!

  有时我也不想结束,我不想结束小学生活,我不想离开小学中任何一个使我记忆深刻的好朋友,但这不可能!天下没有不散的酒席,每个人的生活都不是一直快乐的,总会有悲伤......

  句号,也应该是人生中的一个个转折点。

  “0”的遐思六年级作文 11

  数学家认为“ 0 ”就是零,“ 0 ”是圈。;音乐家认为“ 0 ”是休止符。而诗人们认为“ 0 ”是一轮金灿灿的太阳、圆圆的月亮。而幼儿园里的孩子,认为“ 0 ”是老师的眼镜、是车的轮胎、是妈妈炸的甜圈圈。小学生则认为“ 0 ”是考试考的“零鸡蛋”,考“零鸡蛋”多不好啊!

  我觉得“ 0 ”是鸡蛋,一个画出来的鸡蛋。一个令人充满遐想的鸡蛋。

  我给你们讲一个达芬奇学画画的一个故事:在达芬奇刚开始学画画的时候,老师总是让他学画鸡蛋,达芬奇不耐烦了,他觉得应该画一些高层次的东西了。有一次,他对老师说:“我想学一些高层次的东西了。”老师却对他说:“你还要继续画鸡蛋。每一个鸡蛋都是不一样的,从不一样的角度看,它的形状都是不一样的,有的是椭圆形,有的.是圆形……(等等)。”达芬奇从此认真的画鸡蛋,画了一个又一个,一张又一张,一叠又一叠……经过自己的努力,终于成了意大利文艺复兴的先驱、世界上最伟大的画家之一。

  “ 0 ” 又是太阳,一轮金灿灿的太阳。一个照耀着大地的太阳,是它把我们领向了光明。

  “ 0 ” 又是一个圈,而画圈的过程就是你的人生。我们只有一步一步、脚踏实地的向终点走去,才能圆满走完人生的圈。

  “ 0 ” 又是一个圈,而画圈的中心就是信念。有了信念我们才能圆满走完人生的这个圈。

  “ 0 ”是我们万物生长的的起点,所以,我认为每一个人失败了都要有一个观点,一切都会从“ 0 ”开始!

  “0”的遐思六年级作文 12

  传说,在很远很远的Z8星云,生活着一个部落,上面生活着跟地球人说的阿拉伯数字一样的生物,所以,简称数字王国,国度里有1,2,3,4,5,6,7,8,9......还有,他们都过着安居乐业的.生活。

  可是,有一天,它们平静的生活被打破了,来自z10星球的英文帝国,开始侵略它们,尽管它们顽强抵抗,还是被捕了,它们过着不是人过的生活,它们都把希望寄托在聪明的0身上,可他却想不出办法来。

  直到有一次,英文狱长走进监狱,突然0茅塞顿开,叫伙伴们把D给绑起来,然后叫曾经获过拳击冠军的2把0左边打平,就变成了,然后叫大力士6把真正的D拉成0,就这样,0混出去了,他来到M24"星云,那里生活这爱好和平还强大的汉字帝国,0向国王说明来意,乐于助人的、善解人意的国王答应0,还热情招待他,可0心里清楚不能在这里待去了,多1秒钟,就可能会给祖国人民带来灾难于是变向国王请求快速出征,就这样,国王自知道0是一个热爱祖国的热,被他感动了,为了成全他,马上出征八十八万大军兵分2路,一路攻打英文帝国,就会人质,直逼首都;另一路,去救数字王国,赶走侵略者。因为汉字军队实在太厉害了,所到之处,势如破竹,不到三个月,就胜利了,英文帝国不得不宣和、投降。汉字军队并没计较,就撤回国,正是因为0,不但使数字王国得救了,还促进了数字王国与汉字王国的关系,所以数字王国人民把0当作恩人,他就排在第1位。

  “0”的遐思六年级作文 13

  在你们的印象中,0是个什么样的数字呢?是不是这样的:“0分;0=没有价值;0是最会花钱的,因为有个词就叫零花钱”,0在你们的印象当中应该都是不好的,因为毫无意义。

  在数学里0有很多意思,比如0可以表示没有;0可以用来“占位”;“0”可以表示一个“确定的量”……

  但我觉得0没有这么数字化,0非常形象,你看:0像一个轮子,0像一面镜子,0像一张嘴巴,0像一块石头。0可以是很多东西,多么奇妙啊!

  可为什么大家都觉得0毫无意义?难道是因为“0分”吗?

  今年这几句话特别有意义:“0新增确诊人数;0死亡率;0确诊病例”,听到这些话,你是不是觉得0非常美好呢?

  0是万物的起源,0岁是代表生命的开始,0是很多成功人士的起跑线,地球的诞生也是从0开始的。0是一切的一切。

  0是很有价值的。比如说,一个数字后面跟一个0,他的价值马上就翻了10倍;跟两个零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、万数,有了0才会有这么多美丽的'数字。

  0是很美好的。不然为什么现在大家都希望新冠肺炎确诊人数为0呢?0是一种希望,0是现在大家最需要的数字。

  从现在来看,0是最纯洁最美好的,0并不代表没有价值,而是对生活最纯真的期盼!

  “0”的遐思六年级作文 14

  HI!我是大0疙瘩!当然没人喜欢我,但是,你们又缺不了我(嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……)。那你们就听听我的自诉吧!

  说到0这个数字,你们肯定会想到0分……等不好的事物。但是,100分中是不是也有0啊?没有0就会变成1分了(不敢说了,怕得罪你们……)。

  但是,我0疙瘩也不是自愿要干的,是有人指使我干的。呜呜呜呜呜呜……

  但是,老大又不让我说出去,我真的好烦啊……

  给你讲讲我的罪行吧!

  一天,老大让我去犯罪,可我不干,老大让数字、符号等我滴哥们儿来严刑拷打我,在严刑拷打的逼迫之下,我只好答应了……

  老大让我在小明的考试卷子上掉个0,哈哈哈哈哈。这下,本可以考100分的小明只考了96分。唉,我有了一点犯罪感了(前面‘哈哈哈哈哈’是老大在笑)!

  可是老大不满足,还让我这个0疙瘩来做恶(我可真苦)。一天,结帐员阿姨在结帐,老大让我从上面抽一个0疙瘩。好了,我可增加了无数的犯罪感啊!!!!!!!!!!

  想知道老大是谁吗?我拼了,我拿出12万分的.勇气说出来!他就是,作业中长出现的马虎大坏蛋!马虎头头哩!

  这个老大可坏了,让偶们数字、符号兄弟来捣乱,企图谋反,大家一定要K掉马虎,为我们兄弟平反,好吗?谢谢啦!嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……(马虎,你完蛋啦)

  “0”的遐思六年级作文 15

  想到0,就顿感空洞。好似这玩意儿并没有存在感。没有1的坦然,没有2的优雅,没有3的柔美,但是却蕴含了两种人生态度。

  当我们失去所有时,那就是0。在0的处境,我们只有绝地反击,我们没有任何东西,唯一有的是我们如何面对。许多人在人生路途上遇到挫折,而他们几乎都沉沦了,悲观地看待世界。但是孰不知,如今华为老总任正非曾经只是一个默默无闻的科研者,他与他的队友在创造华为的路上屡遭磨难,但他忍了,成就了今天的辉煌。马云,家喻户晓的大人物,曾欠债2000美元,阿里巴巴软件两年没有一分收入,可他一路走来,没有抱怨,只有充满自信的展望未来。结果这两位名人成功登上世界巅峰,而那些悲观者只是叹息。

  在0的处境,我们更应该有信心,有能量。0是悲观者的`失去,乐观者的收获。失去的,就让它随风沙在脑后飞扬,眼前应该看着朝阳,自信、积极的挥出拳头,打破这个0的包围。

  何况我们还有双手,去创造万物;有双脚,去走遍世界;有双眼,去观看日月。朋友没有什么可以成为悲痛自己的理由,所谓失去所有,只是新陈代谢,这样的时候,别低下头,你要厚积薄发,不是冷漠而是欣慰,去打破困境。

  0确实朴实无华,没有4的张扬,没有5的婀娜,没有6的彷徨,但是,0也是成功与失败的一刹那,不要害怕失去,要乐观地拥抱未来,去谱写一首属于自己的“胜利之歌”。

  “0”的遐思六年级作文 16

  二0五0年的我,可能是一名记者,手拿麦克风,兴致勃勃地四处采访。

  清晨,一阵悦耳的音乐声把我惊醒,:“主人起床的时间到了。”家用机器人把我扶起,并给我穿好衣服。机器人按了一下床头柜上的`红色按钮,窗帘便自动拉起来。阳光射进我的屋里,我清楚的看见,机器人正给草坪和鲜花浇水,一颗颗晶莹的露珠,在阳光的照射下,鲜明耀眼。我说了声“走”机器人便把我抱到卫生间的椅子上,按了一下黄色按钮,机器自动给我刷牙,洗脸,梳头。洗漱完毕,我来到餐厅,我指着黄瓜,把嘴一张,机器人便给我喂饭。

  吃完早饭后,我走出了家门。看见一辆兰色的小汽车,机器人“喀,喀”给我把车门打开,我就坐后,门自动关上。按了一下绿色按钮,汽车飞上了天,把我送到了第108层的办公室。

  我正在办公室里整理资料。突然电脑向我发出警告。原来,南边国家发生了一次大爆炸,让我快去。我打开抽屉,从里面拿出了十个自动折叠微型救助小帐篷和麦克风,微型摄象机。坐上超速小汽车,来到出事地点。我拿出十个帐篷,按了一下遥控器,帐篷变得跟楼房一样大,让市民们都住进去,于是我开始做采访。把一幕幕录下来。做现场报道。

  我又坐着小车回到了记者大楼的102层办公室。电脑告诉我采访成功。一些受伤市民的家属向我道谢。

  这就是2050年的我,一位与众不同的记者。

  “0”的遐思六年级作文 17

  在世界的另一个角落里,有着一个奇妙又神秘的王国——数字王国,在这个王国里住着0.1.2.3.4.5.6.7.8.9他们每天都有许许多多有趣的故事发生。

  今天的天气很好,王国里十分安静,数字们都过着和平常一样的生活。顿时,我比你大,我比你大!有几个数字打破了这和谐的气氛。

  数字9慢悠悠地走出来,对着比他小的数字霸气地说道:“我比你们都大,你们都得服从我,我说什么你们就得做什么,你们现在全部都给我按顺序排好!”数字们十分不服气,但谁也比不过他,只好服从命令。

  9又傲慢地说道:“你们这里面谁最小?”

  0耷拉着脑袋说:“我……我最小。”

  “哈哈哈”9用嘲笑的口气笑道。

  1也用他那瘦小的身躯碰碰0说:“我谁都比不过,但是总比你大吧!”1也用嘲笑的语气说道。所有的数字都嘲笑他。

  0终于忍无可忍了,他大声说道:“我比你们都厉害。”其他数字都不相信。

  0又说:“我可以让你们瞬间扩大到原来的`十倍。”

  说完,0到1身边一站,1就变成了10.数字们都惊叹不已。9站出来对大家羞愧地说:“对不起,是我太骄傲了,我不应该嘲笑你们,特别的对不起我们的邻居0。”

  此刻,数字们再看0时,大家都想把他带到自己身边,和它交朋友,这样大家就觉得自己比原来更大了。

  “0”的遐思六年级作文 18

  我就是全世界决无仅有的“0”,羡慕吧。你们可要知道,没有了我,那可是一大损失,我的用处可大了,不信?我给你们讲讲吧。

  在阿拉伯数字当中,我是最小的数字了,常常被欺负,但我也是最重要的。想一想,在考试中,如果你不小心在后面漏了一个0,或加了一个0,那千就变成了百,百就变成了十,十就变成了一,哈!你的成绩就彻底完了!所以,不要小看我,没有我是不行的!

  在英文字母中,我代表的是一个o,虽然不怎么起眼,但也是26字母中的成员,总要用到我的拉!我可是很重要的。

  在每个句子的后面,也可以看到我的踪迹哦!没有我,那这个句子就不完整的了,漏掉我,考试可也是会扣分的,一定要有个完整的句号。

  在音乐中,我是个音符,没有了音符就弹不出美妙的音乐;没有了音乐,世界就没有了色彩……在校园中常常有我的`身影,想想那柔美的月光曲、田园……真是人生一大快事!

  再看看我的体形,圆鼓鼓的,像什么呢?像个球是吗?篮球、足球、橄榄球……都是按照我的体形做的,看来我的体形是标准的了!像贝克汉姆、马拉多纳、巴乔、罗纳尔多、乔丹、姚明……都是因为我而出名的呢!

  现在,你们了解我了吧。关于我的事迹还有很多很多,不信?你们去找找看!

  “0”的遐思六年级作文 19

  “1、2、3、4、5、6、7、8、9”这九个数字是好朋友,只有“0”,他老是被别人嘲笑。其他的数字总是给他取外号,什么“光头”,“鸡蛋”,“手榴弹”,叫得可难听了。只有“1”

  特别喜欢“0”,经常一起玩儿。

  有一天,“9”和“8”为了一件小事吵了起来——“9”硬要把“8”的一本漂亮的本子占为己有。你听——“8”怒目圆睁:“这是我妈妈给我买的,明明是我的,你凭什么欺负人?”“9”却嬉皮笑脸的说:“这是我爸爸给我买的,应该是我的!”其他的数字都说:“‘9’真坏,老抢别人东西,真是个大强盗。”“9”生气了,涨红了脸大吼:“真是不知好歹,在这里,我是老大,谁敢跟我过不去?”大家被“9”的气势震住了,都没有办法。

  正在这时候,“0”站了出来,勇敢地说:“你以大欺小,算什么英雄好汉!”“9”气得火冒三丈,一拳挥过去,“0”的'鼻子上就流出了殷红的鲜血。“0”毫不畏惧,走到“1”的后面说:“你看,我和‘1’合起来,不就等于‘10’了么?现在我们比你大,你就得听我们的。你快把本子还给‘8’,并发誓从此不再欺负人,否则我们决不会放过你的!”“9”被惊呆了,乖乖地拿出了本子。

  人群中响起了热烈的掌声。

  “0”的遐思六年级作文 20

  在数字王国里,“1”亭亭玉立,“2”美丽优雅,“3”杨柳细腰,“4”像个小船……还有“8”婀娜多姿,可好看了!

  而“0”又胖又丑,东倒西歪,不伦不类,常常受到排挤。就连人们也不喜欢“0”。

  于是,“0“就去借了一对小翅膀,把所有的分身都召了回来,扑腾着翅膀飞到了一个谁也不知道的地方去了。

  这下可好,先看看超市,自从没有了”0”,亏的有,赚的也有。50元的大米一下子变成了5元,0.5元的调料包变成了5元,小东西变得“价值连城“,大个头被压到了”社会底层“,哭的'哭,笑的笑,总之就乱成了一锅粥,贵的东西被洗劫一空。

  “0”的分身又飞到学校里,偷偷躲在一个同学的书下面。今天刚好考试发成绩单,可是没有了“0”,100分变成了1分,90分变成了9分,有些孩子泪流满面,而有些却暗自庆幸。

  画风一转,再来看看“0”,它的几个分身小弟正在跟它上报情况呢!“0”停了露出了一丝坏笑,眼睛骨碌一转,计上心来。它又叫了几个分身去音乐王国,那几个分身全都躲到了乐器里,待人们上台演出时,让他们整个演奏都一塌糊涂。

  “0”的这种行为搅乱了大家的生活,最后,数字国王亲自出马,阻止了“0”的一系列行为,它告诉“0”,每个数字都有自己的职责跟使命,不需要跟别人去比较,只要做好自己就好。

  “0”听从了数字国王的教诲,深知自己的过错,赶紧回到数字王国里将功补过,继续为人们服务。

  “0”的遐思六年级作文 21

  朋友,你注意过一个特别的数字——“0”吗?在我眼中,“0”首先是失败,是一无所有、前功尽弃。

  上个学期,我自认为是在很努力地学习,放学时去老师家写作业,八点半回到家,读英语读到九点钟睡觉。鼓足了劲儿准备在期末大考的时候一鸣惊人。可随知,就在鲤鱼跳龙门的节骨眼上,我却回到了“0”的状态。结果,出事了,期末考试我只得了个73.5和81.5。

  不过,灰心丧气之后,我又想,“0”是失败,也是开始。都说失败是成功之母,现在我只有从头开始了!于是,妈妈督促我积累成语,老师要我多阅读课外书,奶奶让我做好作业自己检查,我自己也做课外卷子练习……我真讨厌“0”,所以我期待着“0”带给我新的飞跃。

  “0”也让我想到了友谊。好朋友的两只小手拉在一起,成了一个“0”。不过偶尔,两只小手也会分开,那当然是闹别扭啦!我和黄程杰就有这样的时候。那时,我气了黄程杰,黄程杰就不理我了,两只小手也分开了。直到那天放学,黄程杰没带水,渴了,我把水瓶递了过去。他说谢谢。我们小手又拉在了一起,两只小手又变成“0”了。真希望我和同学的'友谊永远是“0”。

  “0”是皮球。

  “0”是赛道。

  “0”是无穷无尽的想象空间……

  “0”的遐思六年级作文 22

  你如果用一支精致的笔在一张白纸上画一个“o”,于是映入眼帘的是个银白色的圆。透过圆,什么也看不到,然而,在现实生活中,“o”的内涵却很丰富,它成了令人深思的符号。

  在大千世界中,“o”四海为家。

  “o”是一颗鸡蛋,它拥有丰富的蛋白质,可以给人体内补充营养,让人变得强壮,充满活力。有的人爱吃鸡蛋,因为它味道好;有的人不爱吃,但因为鸡蛋营养多,所以也吃。

  “o”是一颗璀璨的珍珠,在贵人的'眼里,它就是饰品。在孤儿的眼里,它是一条充满爱心的珍珠项链。在平常人的眼里,它就是一条美丽普通的珍珠项链。

  “o”在谦虚的人眼中,是起点,它引导人为新的目标努力、奋斗,让他爬得更高,走得更远,更上一层楼[注: 原意是要想看得更远,就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。在骄傲的人的眼中,它是终点,会使他走下坡路,坠入深渊,不能自拔。

  “o”在弱者眼中,是一个寄存着微薄希望的救生圈,让弱者在茫茫大海中随波逐流;“o”在强者的眼中是一个战鼓,时刻激励着他奋力前进,催促着强者攻克一个个堡垒,战胜一个个难关。

  生活中处处都有“o”的轨迹,它有时代表一切事物的开始,有时代表万物的结束。让我们踏上美丽的“o”,走过生活中的坎坎坷坷,收获一个圆满的“o”!

  “0”的遐思六年级作文 23

  在很久很久以前“0”是一种灾物,只要是“0”降落到某一个人或某一物时,那么这人或物就会消失的无影无踪.因为“0”也代表“无”的意思,所以人们把“0”和“无”彻底从数字界和文字界删除了。

  一天,“0”下山玩时,村民们看到“0”就抱头鼠窜四处逃跑,“0”就自言自语说:“我又没把你们怎么了,干嘛这样怕我,也太没有礼貌了吧!”说完就跑到一个无人的地方伤心地大哭起来,天黑了“0”还是孤独地在伤心着。这时,萤火虫看见了,便召集伙伴们聚集在一起变成一个美丽善良的小仙女,问道“0哥哥,你是怎么啦?”村民们一见到我就跑,我可没想把他们怎么样!”“没事,不要伤心,让我来帮你。”只见小仙女用翅膀拍了拍“0 ”的身体,“0”就发了一道奇特的光,然后还是没有变,小仙女试着让“0”碰碰东西,“0”碰碰石头,石头依然那么坚硬存在,接着再碰碰花草、树木仍然一切都没有改变。“0”高兴极了,来不及说谢谢,就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大声喊到:“我碰东西,再也不会让东西消失了。”众人不相信,就是这用各种东西碰它,嘿!果然没有消失。

  从此,“0”和“无”再也不受人们排斥了,还成了人们必不可少的数学和文字的`重要工具,以后,“0”和“无”就是助人为了的啦!

  “0”的遐思六年级作文 24

  0小姐本来是一个非常苗条的人。可是后来,她爱上了一种叫冰激凌的食物,每天至少要吃五个。两个月后,0小姐决定去太行山上顶参加倒立训练班。

  0小姐花了整整一天的时间才爬到了山顶,倒立培训班已经开学了。教练让0小姐先靠墙倒立,可是她太胖了,身子像个大皮球,她倒立还不到两秒钟,圆圆的身子就滚动起来,幸好她被一块巨石挡住了,才没有滚下山去。

  这时,一先生笑了起来,说:“瞧我,身子这么苗条,我才练了几次,就能倒立几十分钟了。我可不像你这位0小姐那么笨。”他的话里充满着讥讽和耻笑,0小姐伤心极了。一位中年人走过来对0小姐说:“我们成立了一个山地培训班,里面有培训下山速度这一项内容,我看你刚才下山速度很快的,不如加入我们的`培训班。”0小姐破涕为笑,爽快地答应了。

  0小姐每天刻苦练习下山。有一次她把头碰破了,可她还是坚持练习经常受到教练的表扬。在年度比赛中,0小姐还获得了第一名,山地训练班奖励给了她以一台跑步机。从此,0小姐每天在跑步机上跑步,不到一年,她的体重就减到了90斤,成为了一个漂亮的苗条小姐。

  我想告诉同学们,在人生的道路上,永远不会一帆风顺,总会有一些坎坎坷坷,只要你勇敢面对。坚持不懈,就一定会到达光辉的顶点。

  “0”的遐思六年级作文 25

  有人说,世界上的事情都是从0开始的,从0开始开辟一片崭新的天地;也有人说,一个人可以弃旧图新,但是永远没有办法从0开始,因为历史始终都是一个永恒的存在,无法改变。那么0究竟是什么呢?

  0是起点,是人生的起点。没有0,什么都做不成。学习,没有从基础学习,何谈当奥赛王?建筑,没有从基层打好基础,何谈高楼大厦?人生岂不也是如此?

  0是跑道,人生的跑道。我们一生都要在这跑道上奔跑着,一路上的荆棘,花朵,但这一切的成功与失败,都是因为有0这个起点。

  0是结束,是人生的结束,人这一生注定要死。0代表着没有,正如你从人生开始到结束一样。不管你以前是第一名,现在是第一名,无论你现在多么高兴,在你高兴之余,时间仍在一分一秒地过去。当你合上双目的那一刻,你当时的.第一名,你的财富,你的功劳、善恶等等都化成了0。

  有这样一则故事:一家外企在招收新职员,考官们给每个应征者一个烂苹果、一些商标和一把刀子,要求应征者除去苹果上烂的地方。有的人用刀子,有的人用贴商标,评委都不满意,最后一个人说:“换一个苹果不就行了?”评委纷纷点头,他被公司录用,最后成为一个著名的人。

  让我们从0开始,从头开始,0就是人生的一座桥,这边是开始,那边是结束,让我们做好准备,准备跨过这座人生的桥!

  “0”的遐思六年级作文 26

  Hello!大家好,我是“ling”,我长得胖嘟嘟的,像一个鸭蛋。我在数学中是“0”,在语文中是“零”。

  许多人认为我一无所有,其实我很谦虚也很富有。为什么说我很谦虚呢?哈哈,是因为我“出场”时从不走在前面,老爱跟在别人后面。又为什么说我很富有呢?因为我不论跟在谁后面,都会变成原来的十倍。

  我表示“没有”,那“×”号也真是服了我了,因为0乘以任何数都等于0。每当我跟在“10”后面在试卷上“出场”时,小朋友们会兴奋地大叫;可当我单独“出场”时,小朋友们就会号啕大哭。

  你们可别小看我,多写一个我,少写了一个我,可都是“失之毫厘,差之千里”,对你们的影响可不是一点点哦!记得有一次,银行的某个工作人员在存款单上多写了一个我,在下班汇总时,他发现了错误,急得满头大汗,那可是要赔偿几万元人民币,只好连夜登门道歉。

  还有一次,一个小女孩在做试卷时,漏写了好几个我,结果老师在她的试卷上打了几个醒目的红叉叉,她差点儿委屈地哭了起来。我的'数字朋友1~9就知道我的用处,从来不会随便跟我吵架。

  生活中,我的用处就更大了,你想想,如果电话上少了我,那可就麻烦了,你生病了,又没有人送你去医院,当然是要拨打120了,可没有我,你怎么拨呢?很多时候,我还表示起点,比如在直尺上,在数轴上,在温度计上。

  亲爱的朋友们,听了我的自述,你们一定更了解我了吧。

  “0”的遐思六年级作文 27

  “0”是一个多么普通的数字,可它在数学王国里的作用可大嘞,人人都愿意与它交朋友。

  老大“9”一直在数字王国里横行霸道,把谁都不放在眼里,而且总是仗着自己比0—8大,欺负它的9个弟弟,老十“0”可算得上是最倒霉的,每次见到“9“,就像是到了案板上的肉—————任人宰割了,它的心里一直不服气,就像打翻了五味瓶—————酸甜苦辣,样样都有。

  你看“9”今天又要出来做坏事了,街上的'居民都逃回了家,热闹的大街一下子变得安静了,“0”这次又倒霉了,因为它逃得慢,被“9”抓了个正着,“9”是又打又踢。“0”呢,全身上下,遍体鳞伤,它一气之下,把“9”告上了法庭,法官听了“0”的哭诉,就给“0”出了一个主意,“0”听了连连点头,于是它找来“1”,和“1”商量对付“9”的办法,然后它俩来到“9”的面前,对它说:我们俩合起来是几?“0———1———”“9”拉着调子说。“倒过来是几?”“10”,“10和你比,谁大?”“9”这时才明白过来,只要它的弟弟们两个两个合起来,都必须比自己大,“9”的脸一下子红了起来,马上向它的弟弟们道歉,弟弟们见“9”认识到了了的错误,都原谅了它。

  十个兄弟又开开心心地在一起玩了。