印象的一件事作文

[精华]印象的一件事作文3篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的印象的一件事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

印象的一件事作文 篇1

　　这个暑假，我印象最深刻的一件事就是看爷爷打保龄球了。7月12日上午爷爷要参加金马保龄球馆里举办的中老年保龄球比赛，我也很感兴趣，于是就决定去帮爷爷加油、助威。

　　我和爷爷早上7：50就来到了金马保龄球馆。一进入球馆，映入眼帘的是一条条笔直的球道，我仔细的数了数总共有35条球道，其中包括两条贵宾道。工作人员正在紧张的忙碌着，给球道保养、打油。虽然我们感觉来的比较早，但还有许多性急的人比我们来的.更早，已经开始赛前练习了。爷爷换上了一身白色的运动服和一双白色的保龄球鞋，显得精神抖擞，由于今天我来助阵，爷爷很高兴，边练球边兴致勃勃的给我讲解关于保龄球的一些知识，我也很兴奋，真有点跃跃欲试啊！

　　这时广播里响起了主持人的声音：“请所有的参赛选手到前台来进行抽签。”然后47名参赛选手都集中到了前台去抽签，爷爷抽到的是第12道。总共要比四局。比赛开始了，爷爷先拿起一个保龄球，站在了指定的位置上，双手抱着保龄球，身子微微往下蹲，紧接着迈出了左脚，动作协调的走到了道前，用右手奋力的把保龄球掷了出去，球在球道上飞快的旋转着，直奔十个球瓶的中央，只听“咣当”一声，所有的球瓶全部击倒。爷爷又连续打了好几次，拿到了163分，虽然分数不太高，但也没影响到爷爷的情绪。爷爷经过坚持不懈的努力，终于取得了优异的成绩。第一局：163分。第二局：180分。第三局：180分。第四局：190分。总分：713分。是第27名。

　　俗话说：“一份耕耘，一份收获。”通过看爷爷的这场球赛，我悟出了一个道理：只要坚持不懈的努力，就能获得成功。

印象的一件事作文 篇2

　　在我成长的过程中，经历了许许多多的事，这些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像无数的浪花，为我的生活增添了无限的乐趣。

　　在这些星星浪花中，唯有一件事常常浮现在我的脑海中，令我难以忘怀。

　　那是一个星期天，我和小伙伴一起到菱洲生态乐园去玩。

　　走在去生态园的路上，我高兴得像一只小白兔，一路蹦蹦跳跳。

　　到达后发现，菱洲生态乐园里人山人海，热闹极了！这里有很多的娱乐设施：有过山车、小飞象、小飞机令人眼花缭乱。大家一致决定先去玩碰碰车，这些车有的是橙色的，像一个大橘子；有的是黑白色的，像一只大熊猫；还有的是大红色的，像一朵玫瑰花我们三个人各选了一个漂亮的车子，系好安全带，我对她们来了一个“OK”的手势，开始了我们的“碰碰”之旅。

　　肖梦娴开着她的“橘子车”骄傲地对我说：“徐婉馨，你一定碰不到我的车的！”说完还对我扬起她那傲娇的脸庞。

　　我很不服气，气鼓鼓地说：“你可别小看我！看我怎么碰翻你的.车。”

　　可就在我毫无防备的时候，只听“嗖”的一声，我的车被她碰得快飞了出去，简直撞得我眼冒金星，晕头转向。

　　不！我绝不能认输！我迅速调整好“大熊猫车”的方向，瞄准肖梦娴的“橘子车”飞快地撞去，只听“砰”的一声，“橘子车”被撞出个“旋转大飘移”。

　　肖梦娴吓得“啊！”的一声尖叫，车子急速地打着转就在这时，铃声响了，游戏结束了。时间过得真快呀，我们还没有玩过瘾呢！

　　接着，我们玩了“跳跳伞”。

　　我和肖梦娴一起站在红褐色的大伞里，当伞不停地向上升起时，她吓得猛地坐到地上：“我的天哪，真高呀！我我有恐高症。”当做完最后一趟，肖梦娴吓得两腿发软，说：“我再也不玩这个项目了！这个项目太刺激了，现在我的心还怦怦直跳呢！”

　　直到现在，我一想到那天的快乐之旅，就会不由得笑起来。

印象的一件事作文 篇3

　　令我印象深刻的事很多，其中有一件事我永远忘不了。

　　有一次在补课班，我一会就把学校作业做好了，然后又做了补课班的试卷，不一会儿也写好了。然后偷偷的把手放进桌肚里，拿起了裤子上的带子玩了起来，老师看见了，生气地说：“你的裤子美呀，回家叫你家长减掉”。我不肯。老师让我站到外面去，让我好好的反省。没想到老师让我站到放学。爷爷来接我回家，爷爷看到这场景，问怎么回事。老师：“您家的'孙子把手放进了桌肚里玩带子”。爷爷当时就批评了我。我可难受了，眼泪直流。然后回到家，妈妈见我不怎么开心，就问怎么回事。爷爷讲事情的经过，爸爸在一旁说：“这件事虽然我不高兴，但你保证以后不做这种事情，我就原谅你。”但我还是流眼泪，爸爸又说：“做错事不要一直哭，要知道错在什么地方，知错就改还是好孩子！”听了爸爸的话，第二天去补课班时对老师说了声“对不起！”

　　那天的情景我一直铭刻在我的记忆里，补课老师的话语一直回响在我的耳边，时时刻刻提醒我上课不能开小差！不做小动作！