发生的一件事作文汇编(4篇)
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发生的一件事作文

时间:2024-02-08 12:59:05 记叙文 我要投稿
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发生的一件事作文汇编(4篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的发生的一件事作文4篇,希望能够帮助到大家。

发生的一件事作文汇编(4篇)

发生的一件事作文 篇1

  我与同学们之间的事数也数不清,有有趣的、痛苦的、伤心的,但许多事都被时间冲刷干净了。不过有一件事深深地印在了脑海里,想忘都忘不掉。

  记得在一次数学课上,我的同桌贝突然把脚伸到我的`座位上。好挤呀!我轻轻地说:“贝,请把……”还没 等我说完,贝就骂了我一句:“神经病!”我也火了:“你才神经病”“是你!”“你!”这时,许老师说:“郭泽彬,你在干嘛呀?1011加20xx等于几?”我吓了一大跳,慢悠悠地站了起来,抓了抓头皮,脑子飞快地转着。过了好一会儿,我才硬着头皮说:“等于3021。”这时,贝踩了我一脚,我瞪了她一眼:“你等着!”

  中午,我想报复她。但是,我想起爸爸的话:同学之间要和睦相处。我即生气又想和她和好,真是自相矛盾啊!我忍着气,委屈地撕下一张纸条,写上“和不和好?”,就扔给了贝。贝并没有看纸条,而在瞪我。但是,从我眼里流露出的,不是愤怒,而是友好的目光。虽然,贝表面上还在瞪我,但我相信贝心里已经基本上和我和好了。

  下课时,我主动找贝玩,给贝讲笑话。这使贝彻底和我和好了。

  通过这件事,我知道有时退一步就可以海阔天空;忍耐一时,就可以风平浪静。人与人之间的交往,决不能针锋对麦芒。

发生的一件事作文 篇2

  在我们学习的地方——学校,最让人担心的行为就是:在走廊追逐打闹。每天一下课,不少同学就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道,课间的走廊会有很多人的,如果在走廊上追逐打闹的话,就很有可能发生意外。老师已经强调过很多次,也罚过很多人,但是,还是有些同学听不进去,有些人就是知错不改。

  几天前,我们班的'谢同学就因此发生了意外。你看,意外发生的时候根本不跟你打招呼。先说说我们班的谢同学吧,他可是我们班数一数二的跑步高手,在我们班,如果他是第二,那就没人敢说自己第一。这样的高手,竟然也有被伤害的时候。

  那天一下课,谢同学就急匆匆的跑出教室,他是要上厕所,然后不知道他怎么了,他就飞快地跑过去。千不该万不该,他就不应该跑。突然,他好像被二(3)班的某某同学给绊倒了。当时,二(3)的那个同学正躺在地上,像一条拦路蛇。我猜,谢同学当时一定是想来一个跳高。没料到的是谢同学刚一跳起,躺地上的同学突然爬了起来,脚一伸就把他给绊倒了。眼看着,血从谢同学的嘴巴里流出来了……二(3)的那个同学看见了,撒腿就跑。然后,其他同学看见了,赶紧把谢同学扶起来,去老师办公室处理了一下。

  看吧,在走廊里追逐打闹和追跑是多么的危险!这次的事情,不仅是给谢同学一个教训,也给了我们一个警示。如果,再发生这样的事,那你后悔也来不及了。

  希望大家以后一定不能在教室、走廊、公共场合等地方追逐打闹,你们能做到吗?

发生的一件事作文 篇3

  珍藏在心里那份许久的渴望与其期待终于成了现实,寒假的一天爸爸、妈妈带我去买衣服。

  俗话说:“老鼠过街——人人喊打。”小偷和老鼠是一样的,既怕人,又怕光。可是有的小偷既不怕人,又不怕光。我就遇见过这样一个小偷。

  那是一个万里无云的.下午,我和爸爸、妈妈乘公共汽车到商场去买衣服。在公共汽车上,我好奇地左瞧瞧,右看看,忽然看见一个40来岁的中年人把手伸进正在打电话的老爷爷的衣袋里,我的心一下子就提到了嗓子眼儿。只见小偷用两个细细的手指从他衣服袋里夹出了两张100元的人民币。就在这时,那200元钱还没有进小偷的口袋就被那个老爷爷发现了。我心里就想,老爷爷一定会抓住小偷,把小偷交给警察。谁知,他却对小偷说:“求求你了,把钱还给我吧,这是我给老伴看病的钱。”我非常惊奇地看了看他。那个小偷狠狠地把钱扔在地上。老爷爷边拾钱边说:“对不起,实在是对不起啊!”我更加惊奇了,这小偷偷了他的钱,他怎么对小偷这么客气呢?车停下来,那小偷下车后大摸大样的走了。那个农民手里拿着刚捡起的200元钱,呆呆的站在车上,周围的人和我一样注视着他。

  这件怪事虽然已经过去了很长时间了,但我怎么也忘不掉。我到现在还不明白为什么那个小偷的胆子怎么就那么大呢?为什么车上那么多人,就没有一个去管去问的?为什么那个老爷爷不把小偷交给警察叔叔?我带着这个问题去问妈妈。妈妈说:“现在社会上有些人,事不关己,高高挂起的思想在作怪,都觉得多一事,不如少一事好。“管闲事”的人太少了,小偷才敢这么猖狂,做坏事的人胆子才这么大。如果人人都敢于向坏人坏事说不,小偷真的就成了过街老鼠了。

发生的一件事作文 篇4

  开学了,同学们像一群快乐的小鸟,涌进校门,走进教室。

  发新书时,一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上,同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的`芳香,摸着光滑的纸张;,没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师,她满面春风,脚步轻盈,手中的书一本本地发了出去,欢笑声在教室里激荡。忽然,何老师的手停在一叠语文练习册上不动了,她皱起了眉头,不停地拍着那一捆书。“快发呀!怎么不发了?”全班同学急迫地叫着。“为什么不发了!”又一次紧急呼喊。全班同学都用诧异的目光看着何老师,何老师环视了一下全体同学说:“同学们,这套练习册,我们班少了十本,这十本练习册可能要上课才能来,谁愿意先不拿书!”

  这时,同学们大声喊道:“我不拿!我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的,我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说:“我高兴是因为同学们都有高尚的品质,为难是因为这么多同学举手,不给谁呢!让谁不发书呢?”同学们听了说道:“这几天,我们互相帮助、关照,住得近的同学合用一本书,这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好,书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们,因为我们这样也是为他人着想。“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德,助人为乐就要表现在平时,表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后,那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难,他们有的一周后才拿到练习册,写作业时,有的只好借着抄;有的别人写作业时,站在旁边看;还有的干脆辅导成绩差的完成作业。

  同学们都知道,没拿到书的同学并不是为了加分;也不是想得到老师的称赞;更不是不想写作业,而是想把方便让给别人,困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗!他们的精神永远值得我们学习,永远值得我们赞扬。