实用的难忘一件事的作文锦集【4篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的难忘一件事的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘一件事的作文 篇1
我有一道伤疤，永远无法愈合，好朋友因我失去了宝贵的生命，这让我终生难以忘怀。
“汪！汪！……”小黄边叫边跳。“小黄真棒！”
一阵赞许的声音传来，那便是小黄和儿时的我。小黄浑身长着金黄色的毛，亮得像搽过油一样；两只眼睛圆溜溜，像两颗发着亮光的宝石；一条又细又长的尾巴，一摇一摆，特讨人喜欢。儿时的我与小黄一起玩耍一起长大，那时的我们是多么的快乐啊！
“小黄，走啰！”我一回家，就找小黄玩耍。那一次，小黄兴奋地跑过来，“汪！汪！……”围着我转来转去。我捧着新买的小皮球和小黄高兴地玩起来，我把小皮球朝空中一抛，小黄活蹦乱跳地跑出去，把皮球捡了回来……我们俩乐此不疲。
突然，我不小心把皮球扔到了马路上，小黄却不知危险地去捡球，悲剧发生了——我大哭着跑过去，小黄被压在车轮下，鲜血直流……“小黄，小黄……”我大声叫着，雨点般的泪水落在小黄的身上，可是，小黄已经奄奄一息了……我痛恨自己为什么这么不小心，为什么要玩这个游戏，都是因为我！都是因为我！我永远地失去了我的'小黄！
我把小黄埋葬在石榴树下，回忆起我们在一起的点点滴滴：我与小黄尽情地玩耍，一会儿在院子里打闹，一会儿围着石榴树转圈，一朵朵石榴花随风飘落，小黄纵身一跳，使劲一扑，真棒，小黄扑到了一朵花儿，我为它使劲鼓掌；第二次，一朵花儿又落下，小黄又向上一扑，这次却没扑到，它不服气地瞪大眼睛，又继续扑……看着它滑稽的样子，我不由得笑了。
这些美好的往事，仿佛发生在昨天。一朵朵小红花落下来，落在我的手心，我闭上眼睛，默默地为小黄祈祷，心里对小黄说着“对不起”，我恨我自己，都是因为我，才使得我和小黄阴阳相隔……这是一道伤疤，一道永远无法愈合的伤疤！
第二年，我去看望小黄，诉说着我对它的思念。这时，石榴树上有一只黄色的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像我的小黄边跑边叫的样子。小黄，对不起，我无法原谅我自己，但是，我不能哭，因为小黄喜欢我活泼、开朗、自信、乐观，阳光的样子。
难忘一件事的作文 篇2
这件事发生在暑假中。
那是一次篮球集训，我们在训练中得知马上会有比赛，所以每一个人都练得非常认真，作为久经沙场的老将——我也不敢马虎。
比赛没开始前，肖老师正带着我们做球性训练，他让我们练习左右手低运，体前交叉，胯下运球。做完这一项项训练，我们又接着开始进行体能训练，训练内容是在篮球的中场、底线之间进行折返跑，一人十个来回，跑完就休息。在休息时，大家有说有笑，但是休息时间一结束，老师说准备分队，大家的表情都非常严肃了，像凝固的水泥地面。
分队时，大家都毛遂自荐，希望老师能选中自己。老师选好了队员，比赛就开始了。我与方亚舟在中场中间“挑”球，我取得了球权，我马上把球传给张屹然，他利用自己的速度优势，快速突破到底线，上栏得分，我们2比0领先。
换边再战，我们的`队长张屹然在与刘康乐的一次对抗中不慎扭了脚，他下了场。我想：队长受伤下了场，全队的担子压到了我的身上，我一定要挺住！在一次防守转换中，刘康乐突破到底线，突然传球给三分线外的方亚舟，方亚舟一记三分出手，活生生地把我们的领先优势改成反超一分。但我方没有气馁，杨戈在底线发球给我，我一直利用自己的身体灵活对抗着，这是我的强项。
我运用熟练的转身和迅捷的速度，突破到底线，然后投球。得分了！耶！我们又领先了！我没有辜负大家对我的期望！我们的这一次进攻结束，老师告诉我们，还有十秒钟比赛结束。老师的这句话像是给煤油桶里丢了根点燃的火柴，所有人的眼中几乎都喷出火来。
方亚舟底线传球给刘康乐，刘康乐马上传球给埋伏多时的李昱，李昱举臂一抖手，又是投出一记三分球。我和我的队友们屏息凝视，盯着这个死神一样的皮球，希望这个球不进。也许是我的诅咒真的有效，球击中篮板，反弹回来，又击中篮框，在篮框上转了几圈，终于从框外落下来，真没有进！我和队友狂欢了起来。我们蹦着跳着，喊着叫着，不知道的人一定会以为我们刚从精神病院里逃出来。
我们认真地训练，终于赢了这一场。我想，做任何事，只要勤奋、坚持、努力、有信心，没有什么成功不会向你扑来。这次经历，我永远不会忘记。我爱篮球，它让我交到了许多朋友，懂得了更多。
难忘一件事的作文 篇3
在我记忆的海洋里，有许多令我难忘的事。其中，最令我难忘的就是哪一次成语听写了――因为它告诉我：学习要踏踏实实，来不得半点马虎！
记得哪是星期四的第三节，老师说要听写成语。当我一听到老师说要听写成语时，被吓得满头大汗。“怎么办？昨晚专注于看动画片《熊出没》，我忘了读写了！应该不要紧吧？昨天晚上我边看电视边马马虎虎瞄了一点点，应该可以应付的！”，我给自己“鼓励”着。
听写开始了。老师一个接着一个读着成语：“四面八方”“马马虎虎”“邯郸学步”……“哈哈，这些成语太容易了，我一定能得一百分的”，还没听写几个，我的心就已经“飞”了。当老师读到“囫囵吞枣”这个成语的时候，我就卡住了——“不会了，怎么办？”，我心急着。接下来的两个成语也是如此。我头上的汗越来越多，有些还从脸上直流到听写本上。我怕了。“糟了，分数肯定低了”，我心想着。为了提高分数，我就胡乱编写了两个成语写进去凑数。接着老师又读“滥竽充数”，我想了很久才写出。老师继续读“亡羊补牢”“掩耳盗铃”
……哎，终于听写完了。“这次应该不会差的”，把听写本子上交后的我暗暗的“安慰”着自己。
第二天，听写本发回来了，我一看：65分！再一看：除了有几个书面语不会写之外，还把“亡羊补牢”写成了“亡羊补劳”，把“掩耳盗铃”写成了“拎耳盗铃”，……。由于自己学习的不认真和听写的.粗心，终于得到了个剌眼的“65分”！看到这个分数，我的心久久不能平静：自己终于跌倒在对学习的不认真和马虎上！
这件事深深的刺激着我：学习要一步一个脚印，来不得半点的马虎和粗心！
难忘一件事的作文 篇4
四年级的时候老师给了我一把钥匙，有一天我不小心把教室门的钥匙给丢了。当时可把我下坏了。
那天，我兴高才烈的从家里来到学校，一路上都高高兴兴的还有小伙伴陪着我呢。要到学校的时候我左摸摸，右摸摸没有摸到我的钥匙。我想应该在裤包里吧！我又在裤兜里找了半天。我才意识到，我的钥匙不见了，我赶快告诉我的小伙伴，小伙伴说：“在找找看吧！”我又在身上找了个底朝天，都没有找到。我想我完了。我又赶快的想了想，我想可能在路上丢了，我又赶紧在路上找了找。都没有，这下只有回学校，受老师批评了。
回到学校，来到教室，心里像有一块大石头似的，沉甸甸的'。我来的时候老师还没有来，但我心神不定。心里老是害怕，老师来了，害怕去跟老师说，怕老师批评我，过了一会儿我想钥匙是我丢的就因该承担责任，所以我终于鼓起勇气去跟老师说：“老师我的钥匙不见了。”老师说：“没事，钥匙不见了可以去配吗？”老师这句话，让我心中的那块大石头总算落地了。下午，我放学会家的时候，看见门卫前面的那把钥匙，非常像，我跟保安叔叔说：“叔叔这把钥匙好像是我的。”叔叔说：“是你你就拿去吧！”第二天，我怀着兴奋的心情，高兴的跟老师说：“老师我的钥匙找到了。”老师说：“找到了就好，就不用去配了。”
这件事让我知道了。粗心大意的毛病是不好的总丢三落四的，我以后再也不做同样的事，把粗心大意的坏毛病改掉。