记叙文的作文3篇(优)
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记叙文的作文

时间:2023-12-17 10:13:00 记叙文 我要投稿

记叙文的作文3篇(优)

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的记叙文的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记叙文的作文3篇(优)

记叙文的作文 篇1

  迎着天边美丽的云彩,伴随着一声声亲切的问候,踏着欢快的上课铃声,我们又回到了美丽的校园,开始了新学期的新生活。在炎热的暑假里,同学们展开自由快乐的翅膀,尽情地享受那一份轻松,那一份自在。

  当然,同学们在暑假中,更能合理有效地安排时间,使得暑假生活愉快而充实。暑假中表现好的同学很多:有讲文明懂礼貌的;有孝敬父母主动干家务的;有认真完成作业的;有爱看课外书籍的.;有坚持练习自己特长的;有爱动手搞创作的;有为主动为社区做义工的,等等。

  大队部号召队员们利用假期多看有益健康的好书,并通过写读书笔记、读后感,将自己读到的好书介绍给大家。队员们有的阅读了《十万个为什么》等科普书籍、有的阅读了《西游记》等经典名著、有的阅读了《中外100名人传》等励志书籍,相信大家都从中获益不菲。

  通过和孩子们交流了解了孩子们在暑假中认真完成了暑假作业,特别是课外阅读活动开展得非常好,平均每个学生读书量约为100篇,进行了摘抄积累。

  我们三年级一班34人,背诵50首以上古诗12人,背诵20首古诗以上20人;摘抄100条谚语的学生30人;摘抄100个成语的学生33人;看100篇童话故事的学生25人。还有摘抄脑筋急转弯、好词好句等等。

  总之,这个暑假,孩子们过得愉快、健康、安全!而且获益不菲。

记叙文的作文 篇2

  苹果是我们平时最常见的水电动机,可今天在课堂上我才发现它的特别之处。

  苹果红里带白,贺贺的,苹果的两面三刀边平平的,像一个红色的小车轮;苹果那根又黑又短的果把仿佛小女孩头上扎的马尾辫,仔细看看,才发现在苹果的顶端有一个小坑,它多像苹果睁着黑黑的眼睛,在环视着周围的一切。老师给苹果洗了个“凉水澡”,苹果上面有几滴晶莹的水珠,好像参加长跑的运动员满头大汗,小脸蛋红扑扑的,还泛着光泽呢!

  老师用小刀把那两个苹果切开,我看见苹果里面有一个小小的“五角星”,似乎绽放着崔灿的光芒。在它的周围布满了一圈绿色的小点,婉如一串绿色的珍珠项链,真是太奇妙了!

  过了一会,苹果那乳白色的`果肉上出现了一层黄色的东西,好像生锈了似的。

  老师给我一人发了一块苹果,我急忙把苹果放进嘴里,慢慢地嚼了嚼,顿时,苹果汁带着苹果香弥漫在嘴里的各个角落,苹果汁酸酸甜甜的。

  苹果不但好看,还有很多的用途。苹果还可以压榨成苹果汁,制成果酱,果脯,况且苹果里含有大量的维生素,吃了有益健康。

  一个小小的苹果竟如此与众不同,如此特别。这不正如生活中的一些工作在平凡岗位上的那些不平凡的人,默默地为社会做着贡献。

  ……

记叙文的作文 篇3

  上学期有两节让我至今依然记忆犹新的数学课。可能是我的思路比较活跃,两节课我都有积极参与。

  第一节课,我们称之为“十全十美”。那是一道有趣的数学题,叶老师鼓励我们用多种方法来解题,并写在黑板上。同学们迅速开动脑子,积极思考,你一种方法,我一种方法,结果这道题我们想出了十种不同的解题方法!在叶老师的鼓励下,我想出了四种不同的解题方法,虽然其中有几种方法跟其他同学想到的一样;其他同学也想出了好几种不一样的解题方法。黑板上已被我们写得满当当的,全是解题方法!其中有简单的,有复杂的,方法之多让我惊叹!更值得一提的是,我们不用整整齐齐地坐在自己的座位上,教室成了我们的乐园,我们在自己的乐园里开心地跑来跑去,探讨着各种方法。我们是这堂课的主角,我们主动用自己的思维解决这道题目,我们开心地称之为“十全十美”。虽然整学期只有一节“十全十美”课,可我们真的很喜欢这样的课堂方式,更希望每周都能上一节这样的课。 我想,叶老师的蕴意是让我们大家都明白一道题的.解题方法往往都有很多种,这种方法想不下去了,可以换种思路想。

  第二节课,是针对考卷上一道很难的题目。说它难,是因为我们班大部分同学都没做对。叶老师批改了我的考卷并告诉我最后一道题的答案,让我第二天给大家核对。可是,这道题,我是做错的啊,为什么这么做还没弄懂呢。后来我一个人静静地想……原来,好简单!说实话,在考试的时候,我就是按照我分享的那种思路想的,只不过前一半是对的,后一半想错了。原来只要把其中一条边分成三等份,而题目已经告诉我们每一等份有多少个硬币了,这样就知道了这一条边总共有多少个硬币组成了。老师和徐梓航的算法是方程,我们还没学过方程,所以这种方法对我们来说有点难度。我感觉我的方法比较简单易懂,可同学们好像还不能理解,因为我转过头的时候,同学们都似懂非懂、一脸迷惑的样子看着我。也就施想、佳诺彻底懂了。这堂课,告诉我们:要用自己会的方法解开不会的难题。

  总而言之,这两节课我都很喜欢!