难忘的一件事作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的难忘的一件事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一件事作文 篇1
我有很多难忘的事，今天我就给你们讲其中一件难忘的事吧，这件事就是去年暑假爸爸妈妈带我去新加坡圣淘沙玩，圣淘沙是新加坡最有名的景点之一！
在圣淘沙，我们先玩了高空飞越，我们乘着旅游车到了山顶，安检员帮我把保险带系好，我脚一蹬就划出去了，在飞的过程中风很大，我都把头伸到后面去的，终于降落了，我头发都被风吹的往后翘了。我们又玩了卡丁车，我们先坐缆车到了山顶，在安全员叔叔的指导下我们系好安全带，安全员叔叔一挥旗，我们就出发了，这个路很弯，幸好我开的没有翻车，我开的.飞快，像箭一样，爸爸、妈妈都被我甩的远远的。
这真是一件难忘的事呀！下次有机会我还要再去。
难忘的一件事作文 篇2
“铃铃铃——”上课铃响了，我们的数学老师大步流星地走进了我们的教室，站在讲台上，扫视着同学们，然后喊道：“上课！”
“起立！”
“老师好！”我们全体同学喊道。
“请坐，”数学老师神秘地说，“今天我们要玩一个游戏。”
一石激起千层浪，我们都兴奋了起来。数学老师又说：“今天咱们打开小学数学第42页，做一下第五题。”
我匆匆翻开42页，找到了第五题。这是一道判断题。老师说：“我们要做第五题，但不是咱们以前那种普通的做法。”听到这儿，我们有兴致了，纷纷问：“那怎么做呢？”“这次举手来做题。你认为这道题正确，就举起你的右手。反之，就举左手。听明白了吗？”“听明白了！”我们的声音在教室里回荡了一圈又一圈。
我们正式开始做题了。“分数乘分数的.计算方法也适用于分数与整数相乘。是对还是错？低头、闭眼—”说到这，老师故意停顿了一下，又快速地说：“一、二、三，举！”我们都闭着眼睛，等待着老师的下一个指令。过了好一会，老师才让我们睁眼。我举的是右手。老师似乎是下了好大的决心，才缓缓地说：“举左手的同学起立。”我环视了一眼四周，嗬！有不少同学都慢慢地站了起来。“同学们，这道题应该是对的啊。咱们学分数乘法的方法，不是同样适用于分数和整数相乘吗？坐下吧。”同学们都坐下了。第二道题十分简单，我们以前做过类似这样的一道题。随着老师的“一、二、三，举”，我们又很快地举起了手。这次，全班同学都做对了。最后一道题可是把我难住了，我急得抓耳挠腮，可还是对这道题万般无奈。我扫了一眼我的同桌，他正埋头抓着笔在验算纸上验算，眉头拧成了疙瘩；我的前位急地像只热锅上的蚂蚁，坐立不安……“一、二、三，举！”我举了左手。老师宣布了答案：“这道题是错的！”我舒出了一口气。“这道题其实有一个简单的做法。你们看，甲数的三分之二和乙数的二分之一一样大，三分之二比二分之一大，所以甲数就小；二分之一小，所以乙数就大。”老师讲解说。“铃铃铃—”清脆的铃声又在我的耳畔响起，下课了。数学老师走出了教室。
我在这节数学课里，充分感受到了数学的魅力。我要好好学习，进一步地探索数学的奥秘。
难忘的一件事作文 篇3
周日，我的心情跟天气一样好。因为我要去参加“宝贝走天下”组织的木匠体验活动，这是我的第一次木匠体验呢。我十分好奇。
一大早，“小黄人”领队带着我和一起参加活动的小伙伴们到了木匠体验馆。刚一进门，我就被一排排精致的作品吸引住了，有松鼠、恐龙、汽车、吉他、尤克里里……这些作品让我大开眼界。
这些作品是怎么做出来的`呢？老师向我们详细地介绍了作品的制作过程，还让我们亲自体验。于是我们系上围裙，戴上口罩，摇身一变成了一个个“小木匠”。我迫不及待地接过老师发的两根木条和一个金属刨具，在老师的指导下，我先把木条放在木质工具的凹槽中，接着老师握着我的手用刨具试着刨了几下后，我就自己用力地刨起来，“唰唰唰”地刨出一朵朵花卷儿，似乎它们在为我开心地加油。我用力坚持继续刨着，渐渐地就出现了一双筷子的雏形。
然后，老师又指点我用两种不同的砂纸把筷子一点点打磨圆润，很快筷子就有了光滑细腻的皮肤。最后，经过上油晾干，一双精美的筷子就这样做成了。这时，我才感受到我的手臂酸疼酸疼的，头上微微冒汗了。原来看是很简单的筷子也是不容易的呢！
这次体验活动既让我感受到了木匠们的心灵手巧与辛劳坚持，也让我尝到了“自己动手，丰衣足食”的成功与喜悦的味道。这真是一次难忘的木匠初体验！
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