- 相关推荐
我与老师的故事初一作文记叙文优秀
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的我与老师的故事初一作文记叙文优秀,欢迎大家分享。
我与老师的故事初一作文记叙文优秀1
“你们班婷婷在哪里?”门口露出一个圆圆的脑袋。
“大队辅导员曹老师,找她去办公室!”圆脑袋接着说。
听到这个消息,我就立马忐忑不安起来。要知道曹老师可是学校里要求最严格的老师!就从她严格要求自己说起吧,有一次降旗的时候,站在窗边的我看见正在对面楼顶花园照看花草的曹老师,她听见国歌响起后,突然停下手上的事情,从蹲着的'姿势变成站立并朝国旗方向行注目礼。虽然操场上楼顶上空无一人,没人会关注她,但是她还那么严格的要求自己,只见她站得笔直,直到国歌声结束才又恢复手里的事。当然,她对我们也非常严格,如果谁严重违纪,就等着曹老师的“咆哮炸弹”吧。
想到这里我的心拔凉拔凉,但是容不得我多想,前排那帮没义气的家伙就已经把我推了出去。
我跟在圆脑袋后面一边垂头丧气地走着,一边心里慌乱地想着我做了什么错事,会受到什么样的惩罚,心里一团乱麻。
我最近到底做错了什么事:上课举手不积极?还是下课玩游戏跑得太快……这时我看到了前面的圆脑袋穿了一件校服,心里又不安起来:完了,没穿校服。这时,又有一个没穿校服的小朋友走了过来,我瞬间清醒了过来,今天可是周三啊,不要穿校服。
就在我的胡思乱想中,曹老师办公室到了,我给自己鼓了鼓气,然后就像英勇就义的刘胡兰一样,挺起胸紧张地走进了“刑场”。
但是我竟然看到办公室的曹老师竟然对我微笑,“婷婷,你的‘婷婷爱写作’公众号不错,学校打算给你在电视台开个专栏……”
原本忐忑不安的心一下子放松下来,找到了归宿……
我与老师的故事初一作文记叙文优秀2
在读初中之前,我一直有一个“死对头”——小丁。只要一下课,我们两个的“战争”就开始了……
“叮铃铃……”下课后,我离开座位没一会儿,回来就发现自己的铅笔盒不翼而飞了,取而代之的是桌子上放着的一张纸条:“想知道你的铅笔盒在哪里吗?那就找找吧!”纸条背面还“好心”地标注了路线:往左→往前→往右→往前……就这样,我顺着路线一直找,最后竟然又回到了自己的座位上。铅笔盒又长腿自己跑回来了?我可不相信!犹记得,当时自己如同一颗炸弹,身上像被点着了一般,恨不得马上把这个人揪出来!无奈上课铃响了,我只能把一肚子的怒火憋在心里。
四十分钟转瞬即逝,脑子里闪过了老师的无数话语和知识,可一点也没留下来。下课后我走出教室在走廊边暗暗观察,看到小丁故意把碎纸片往我座位底下扔。这下不用想也知道是谁干的了!我装作若无其事地回到教室,不慌不忙地拿了扫帚把地上的.纸片扫了起来,心里暗想一会儿如何去找老师告状。
可没等我去找老师,老师先让同学把我叫到了办公室,进去发现小丁也在。老师问我:“是不是今天铅笔盒找不到了?”我看了小丁一眼:“嗯。”“是不是刚才看到座位底下有许多碎纸片啊?”“对!”“那你知道是谁做的吗?”“知道!”我说着就立刻把手指向了站在旁边的小丁。老师看见笑了:“今天是四月一号愚人节,他想和你开个玩笑。他看你生气了,又怕自己挨批评,就过来‘自首’啦!”说完,老师又“警告”了一下小丁,就让我们回去了。我也不气恼了,反而觉得很有趣。
那时候的我们浑身似乎有使不完的劲儿,经常一起跑跑跳跳,打打闹闹。现在,我的世界已看不见他的身影,但是会经常想起他,想起那些欢乐顽皮的日子。
童年时光,匆匆而逝,但谁会嫌它过得很长呢?
我与老师的故事初一作文记叙文优秀3
一个阳光明媚的课后时间,我捧着一本科学书在教室里看。当我看得入神时,陈林跑了过来,只见他眼睛咪成一条缝,嘴巴笑成一个小月牙,故作神秘地说:“锴扬你死定了,数学老师叫你去办公室!”我不慌不忙地回答:“你骗我的吧?”陈林说:“真的,千真万确!”看他的样子,我半信半疑,突然陈心悦跑了过来,也跟我说数学老师叫我去办公室。这下我心有点慌了。
放下书,我忐忑不安地往办公室走。我故意走得很慢,真希望走每一步能走一年。我也一边走一边想,我做错了什么事了?作业拖拉?考试不及格?上课不认真听讲?回想了一下,这几天我的作业都是第一个完成的`啊!这几天我上课很认真啊!左思右想,也想不出我做错了什么事!由于担心,头上的汗水已经流到我的衣领,脚底的汗已湿润了我的袜子。
一阵磨蹭,终于来到办公室,突然一个温柔的声音在叫我,我慌张的心一下子温暖了许多。我大但地推开了门,只见数学老师正微笑的看着我,那亲切的目光,让我冰天雪地的心一下子春暖花开。老师让我坐下,冲了一杯茶递给我,我不好意思地说:“老老师,我不渴。”老师说:“没事,你喝吧!”我只好把茶喝了下去,老师这才说:“你这几天表现不错,学校尖子生班只利最后一个名额,就让你去吧!怎么样?”这么好的机会,是真的吗?我实在不相信我的耳朵,赶紧连连点头说“谢谢老师”。
走出办公室,我开心得差点跳起来。那次办公室有请,不仅消除了对老师的畏惧,而且还明白了一个道理,对于未知的,不必想象得那么糟糕。感谢数学老师,是她的关爱让我对学习充满了信心,越学越有劲!
我与老师的故事初一作文记叙文优秀4
下午第二节课下课,和雯雯去语文老师办公室。
雯雯最近失恋了,心情正不好,在老师办公室,双目无神,精神恍惚,老师还当她是高烧未退,关切备至,想让她先回班,无奈班头在我们出门前就交代了这节自习课说什么也不能中途回班,我们只能在办公室度过接下来的半个小时。
暖和的办公室里,只有我们两个,田老师和另外一个语文老师。她们两个在讨论着公开课要怎么讲,声音很小,像蚊子的嗡嗡声,旁边的雯雯脸颊滚烫,泣不成声地和我诉说着她的失恋过程,气氛很沉闷,我甚至闷得有些头疼。
就在我忍受不了这个过程时,伴随着一阵清脆的笑声,进来了一个小男孩,小男孩应该是某个老师的孩子吧,炯炯有神的大眼睛,很可爱。田老师一看见他,笑着将桌子上的一袋葡萄干递给了他:“喏,用手抓一把吃吧。”孩子一看葡萄干,喜笑颜开,伸手就想抓,可犹豫了一下又缩了回去:“呃,我的手有点脏。”“脏了去洗洗吧。”可是小男孩有些纠结:“水太冷,不想洗手。”我看了暗暗好笑,这个小男孩这么可爱。
田老师也有些无奈:“那你要怎么吃呢?”小男孩矛盾了一会,跑到一张办公桌后,掏出了一个塑料袋,就在我们惊愕的`时候,他将塑料袋一摊:“往这里倒吧,我回家吃。”
我忍不住了,“扑哧”一声笑了出来,田老师也愣了片刻,随即爽快地倒了大半袋进去,本来饱满的袋子,瞬间萎缩了。沉闷的气氛,顿时缓解了不少,只是,除了这样天真无邪的孩子,谁还会说得出这样的话呢?我们生活的时间太久,也多了不少心思。