班里的那些事作文
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班里的那些事作文

时间:2023-09-21 15:46:25 记叙文 我要投稿
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班里的那些事作文

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的班里的那些事作文,欢迎阅读与收藏。

班里的那些事作文

班里的那些事作文1

  年复一年,日复一日,转眼间我们又步入了一个新学期。

  新学期应该少了让老师为我们操心。可是,今天有同学却又给老师找麻烦。

  下午第一节课下课,刚回到教室,就听到有同学在喊:“别打了!别打了!”我猛地向左边一看,发现邱顺宇同学在哭,心想:“他号称‘邱坚强’,平时只有他把别人弄哭的份,今天怎么哭了?”我的余光又看见了杨景宇在哭,我恍然大悟,原来是他俩打架。作为班委,绝不能袖手旁观。我问邱顺宇:“怎么了?”他边说边拿起他的手给我看:杨景宇把我手弄了个包,还出手打我!”他越说越激动,眼珠都要鼓出来了。但我看到他手上的.包,不禁倒吸一口凉气,包成条形状,深紫色,活像一条基因变种的蠕虫,看着就让人恶心。“是你自己先打我!”旁边杨景宇异常愤怒,那语气恨不得要把邱顺宇打扁。“切!是你先打的,我碰都没碰你!”邱顺宇也不甘示弱,反驳道。眼看双方要开始一场舌战群孺,我连忙制止,又想到伤口必须立即消毒,不然会感染,于是叫上张琦沛一起把他俩先带到办公室。一路上俩人仍在争辩谁先出手,骂骂咧咧的,我捂住了耳朵,张琦沛就不停地劝解。

  唉!同学之间应相互包容,不要本来是一件芝麻小事,而闹成大事,最张两败俱伤,既给老师找麻烦,又伤了同学之间的友谊。

班里的那些事作文2

  现在,我有两个赖以生存的天地,家庭和班级。牵着温暖和睦,后者活力四射。相对于家人来说,我和同学相处的时间会更长,同学之间,不是家人,胜似家人,所以更多的故事,发生在我们班里。

  前不久,学校组织了一场运动会,班级里擅长运动的同学踊跃的报名,他们的脸上洋溢着欢乐的微笑,那是对运动会的期待,是迫不及待地想为班级争光的微笑。不久后,运动会开始了,在这期间,他们努力的训练,每天放学,都奔向操场,不论作业的多少,天黑的早晚,都会绕场跑几圈,汗流浃背,气喘吁吁才会回家,每天晚上,你会看到他们在灯光下奋笔疾书,看到在夜色下他们挥洒汗水,这一切都是他们自己做的决定,都只为了一个目标,为班级夺得好的名次,运动会开始了,我们班的同学如同脚踩风火轮,脚跨大步,飞速地向前奔跑,手臂尽力的摇摆,像风一样从我面前一闪而过,另一个同学接棒了,他也是尽力地埋头飞奔,强中更有强中手,在第二棒,第三棒我们都落后了别人一大截,在巨大的压力之下,最后一棒朱文杰奋起猛冲,超越了前面的'多个队伍,把我们班拉回了前几名,但还是无缘决赛,赛后同学们一个个垂头丧气,打不起精神来,我们纷纷安慰着他们,并没有责怪,他们每个人都非常努力。我们知道他们已经经尽力了。

  我们这次没有获得奖项,但我们收获了奖项所换不来的东西——团结,这就是发生在我们班的故事,故事里有一个个可爱的人。

班里的那些事作文3

  谁的剪刀,裁剪了记忆中的浅色时光?珍藏在心中,永不会逝去……

  ——题记

  那是冬日里的一束阳光,倾尽一切只为此定格。

  那是梦靥中的一抹微笑,满载希望只为此守候。

  那是夜空中的点点繁星,虽然渺小却至高无上。

  风清云淡

  那年冬天,云淡风清,阳光格外的暖。门前,树下,姥姥和我的笑温暖了那片冬天。映衬在墙上的手影,摇晃的秋千,还有姥姥为我编织的五色手环,我还记得,我还留着!从小是牢牢把我带大,可是,又是一个冬天,姥姥走了,带走了我的思念,留下的还是我的思念。耳边响起你爱哼唱的而是那首歌谣,总陪伴我安心入梦,姥姥,您在天堂可好啊……

  花开花落

  步入初四,则意味着散场。三年的日子如白驹过隙,本以为的永远却是如此短暂。与你们在一起的每一天,都是那么多彩。欢笑,拼搏,泪水,共同描绘出一幅绮丽的画卷,让我珍藏有关于你们的记忆。关心,责怪,搞怪,团结,让我留恋,不舍,难以忘怀。你们的.微笑我已印刻下来,虽然偶尔也会在梦中光顾,但我也知足。相遇,离别,人生正是这样数次的来回,正因有了花开花逝,才让人学会了珍惜花开的那一瞬间。

  云卷云舒

  天外云卷云舒,追梦之路从未停止。坎坷和挫折垒积了一层层台阶,伴我步步登高,天天向上。青春的动力是梦想,有梦想的人就不会挥霍青春。灯下的奋笔疾书,球场上的汗水挥洒,手上磨起的老茧,鉴定了我拼搏的历程,我知道,看淡一切,拥有信心,便是为成功埋下了精湛的伏笔。

  请点记忆,让思绪平静,让心灵安稳,让自己明白已过去多少个昨天,让每个人懂得追忆似水流年。

班里的那些事作文4

  同学们,世上有许多可笑的事,再昨天下午,我们班就发生了一件令人捧腹大笑的事!

  我们班的胡思源在吃饭的时候经常把馍皮揭掉,结果被他们生活老师看见了,就批评了他,可胡思源还强词夺理的说:“那我在家吃馍就不吃皮,而且我妈妈也不让我吃,说馍皮不好,我也已经养成习惯了!”老师听了十分生气,就来找我们班主任赵老师,赵老师只是笑了笑,胡思源以为这件事过去了。可他万万没想到在下午最后一节课,老师把这件事对同学们说了,还夸张的说:“胡思源家有钱,吃面条也要揭一层皮,别人吃面条需要十分钟,胡思源吃面条需要一百个十分钟,只有这样才能体现出你的`高贵,你的与众不同。”听了这番话,同学们一个个哈哈大笑,只见胡思源无地自容,满脸通红,要是有个地缝,他一定会毫不犹豫的钻进去。正在这时,胡思源前面的同学赵浩同好象陷入了沉思,好象在想着自己就正在拿者一碗面条一根一根地揭着皮,只听“轰”的一声,赵浩同连人带桌子摔了个四脚朝天,同学们笑的前俯后仰,你看!李涵迪笑的露出两颗大门牙;孙义博笑得直剁脚;陈帅臻笑得只拍手;有些女生们想笑但是为了自己的风度,就捂着嘴笑。平时那么好说话的赵浩同现在也变的哭笑不得。

  这件事让我不由自主地想起一句诗:“谁知盘中餐,粒粒结辛苦。”让我们明白:我们一定不能浪费粮食,农民们种植粮食也是非常辛苦的。还让我们明白:当笑别人的时候,千万不能得意忘形,要不也会成为被同学们取笑的对象。

班里的那些事作文5

  最近,同学们有不少中了谐音的毒,且已经深入骨髓,走,随着我的步伐,一起去看看吧。

  第一个谐音梗:蓝瘦。中毒率:99%

  相信有不少同学看到这个词,会觉得非常惊讶,咦,这是什么意思呢?其实这就是难受的意思,你看“蓝瘦”,“难受”多像啊,所以中这个谐音毒的人高达99%。

  第二个谐音梗:香菇。中毒率:98%

  很多人看到这个词,会想:这个怎么会是谐音?香菇不是很正常吗?如果这样想你就错了。这个词的意思是想哭,哈哈,猜不到了吧?它和“蓝瘦”是搭配在一起用的,蓝瘦香菇读着是不是很顺口呢?这个词的中毒率高达了98%。

  第三个谐音梗:童鞋。中毒率95%

  童鞋,很多人会以为这是儿童的鞋子,其实他的意思是同学。一些发音不清楚的'同学,老是把“同学”说成“童鞋”,闹了个大笑话,最后班里也都流行起来,让人觉得十分有个性。

  第四个谐音梗:暗湿竹,暗湿竹,暗湿透春竹。暗湿绿,暗湿绿,暗湿透春绿。中毒率:99。99%

  最后一个谐音梗,看似是一首诗,其实暗藏玄机。读起来十分押韵,说出来,它真正的意思,恐怕要让人哭笑不得。其实它的意思是俺是猪,俺是猪,俺是头蠢猪,俺是驴,俺是驴,俺是头蠢驴。怎么样?有没有把你逗笑了?就因为这首诗的好笑之处,所以成为了我们班最流行的谐音。

  你说我们班的谐音梗是不是深入骨髓了呢?

班里的那些事作文6

  “这是心的呼唤,这是爱的奉献…… ”每当我唱起这首《爱的奉献》就情不自禁想起一年前班级发生的那件事。

  那是一个烈日炎炎的中午,我们写完作业后觉得很无聊,于是组织全体女生一起来捉迷藏。游戏开始了,前几局还很顺利,大家也玩得很尽兴,可意外却来得悄无声息。到了第五局,我们把报亭地点设在草色葱茏的花坛旁的狭窄的走廊上。目的就是方便报亭,比较隐蔽,也十分凉爽。第五局开始了,猫数了50下就四处寻找我们,当猫走到很远的'时候,我们就立即奔向那条狭窄的走廊,花坛边一下子变得十分拥挤混乱。这时候,意外发生了:荧荧一下子跪在地上,她的额头一下子撞到长方形花坛的棱角,蚕豆般的血滴在了地上。同学们慌忙告诉了老师,闻讯赶来的老师发现荧荧伤得并不轻急忙送到当地医院。大概过了一个小时,老师们回来了,得知荧荧已经回家休息去了,大家才长长地舒了一口气。第二天,老师又组织同学们从家里拿一两个鸡蛋捐给荧荧。同学们的爸爸妈妈一点也不小气,他们知道荧荧受伤了,都叫自己的孩子多带一点蛋,有的同学还带了鸭蛋呢,忘记带蛋的同学也很过意不去又用自己的零花钱买了些文具送给荧荧。蛋和文具被放在了一起,同学们又把蛋上面画了笑脸写上了祝福语。望着这凑在一起的爱心大家都笑了!

  “啊,只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间。”

班里的那些事作文7

  一周七天,有那么个五天总会在班里发生点事,俗称“班里那些事”。

  话说,那天的蜜蜂事件,至今都未消散。阳光明媚,一切都这么美好,可是一个女生轻微的叫声,打破了沉寂。我无意间地向上一瞟,咦?蜜蜂?不错这个大家伙现在貌似已经引起了全班的注意,他正悠哉游哉的在半空中飞舞,不断的盘旋,忽而加速,忽而减速。只见他从一个地儿到另一个地儿,好像玩的不亦乐乎。再看看老班,嘴角噙带着微笑,竟有一丝蒙娜丽莎般的神秘感,等等,神秘感,不好,我内心总觉得有什么要发生,可班里就像一锅烧开的热水,现在正在大量冒泡呢!而蜜蜂呢,他完全没有走的`意思,只是不断的在教室里扇动着翅膀,突然,他一个俯冲,急急的向我们冲了过来,就当快碰到时又急速的向上冲去,简直一个“蜻蜓点水”吗!不过刚才那个动作可把我吓了一跳。我看了看蜜蜂,在看了看同学,又看了看老班,等等,不会让我们写有关蜜蜂的作文吧,果然,当我正想把这个讯息传达给我同桌时,老班就开口了,说让我们写一篇《由蜜蜂想到的》,全班当即石化,随后抱怨声连连,都怪蜜蜂飞进教室,有些人还扬言要打死蜜蜂,更有些人则是撑大眼睛去观察蜜蜂,不肯错过任何一个细节。这时,救命的下课铃声如圣母玛利亚般从天而降。顿时,班里闹成了一锅粥,有人拿着扫把去打蜜蜂,还有的人则躲的老远老远的。你拍一下,我打一下,教室里很快被搞的乌烟瘴气的,不一会儿,可怜的小蜜蜂就中枪了,他已经奄奄一息了,最后还不知生死如何。

  自打以后,蜜蜂君们频频光顾我班,只不过不同的是,这次非常安静,而我们也已经见怪不怪了。

  回想过去,展望未来,每天班里都会上演一出新的话剧,而每次都那么的精彩,令人期待。

班里的那些事作文8

  从早到晚,我日夜期盼的是班级,不是我喜欢学习,而是为我童年添上一笔的‘班里那些事’。

  班里有时比家还温暖:感觉寂寞了,幽默风趣的朋友和你一起玩耍;知识不会了,聪明玲利的同学帮你补习;感觉疲劳了,善解人意的同学为你说上一段有趣的相声……

  早上进校门,同学z就给你上演一场‘警察抓小偷’,边跑边叫,还不时笑上两句。虽然自己不是主角,但足以把早上的浮躁心情给擦抹得一干二净。

  中午所有人聚在楼梯口,谈论着自己不顺心的事。c同学在楼梯上与几名死党玩枪战,连班上好脾气同学也被烦得忍无可忍,冲了过去开火。此时此刻,整个楼梯口硝烟弥漫,充满火药味。不一会,橘子皮香蕉皮满天飞,喊声震天。几位同学饶有兴致的旁观,还有些吓得逃到了老师办公室。要不是‘司令’来了的'话,这场战要打到猴年马月呢!

  放学的时候,同学w又不会题目了,他东问问西瞧瞧,就是找不到答案,急的眼泪都冒出来了,不知哪个家伙热心地教了他,得意洋洋地以为自己会受到赞扬,等了一个世纪,才等到一句:“我早会做了,只是考考你而已。”热心同学脸上晴转阴,局部阴有小雨,等了一个甲子,才从牙缝里挤出四个字:“你说什么?”异常悲愤的《满江红》在教室里上演了……

  千奇百怪的事我班天天有,大家有空一定要来看看!

班里的那些事作文9

  在我们的快乐班级里,每天都有许多的笑话和有趣的事发生,大家快来瞧瞧吧!

  “怎么这样呀?”“下课踢足球也算吗?”只见谢仁东、潘苏扬、刘志梵和吴飞宇正窝在值日班长董源的桌子边,很生气地议论着。

  “吴彤说下课不准踢足球!”董源大声嚷道。

  原来,他们四人因为下课踢足球被值日班长记名儿了,觉得自己受了天大的委屈,便来董源这儿讨“公道”!

  这时,严董走了过来,他见董源正在那儿记下课踢足球的人的名单,他觉得自己肯定逃不过此劫,便冲进人群里,喊“我可没有踢足球,别记我名字哟,我只是参与一下而已。”

  “你明明踢了,还狡辩!”潘苏扬和谢仁东反驳道。

  “人证物证何在?”严董虽然心里已经“兵荒马乱”了,但却一副若无其事的.样子。

  “我和谢仁东是人证,而这足球就是物证。”潘苏扬指着手上的球说。

  “我凭什么相信你?”严董还是不服气。

  “不信?那你就对这球说‘我没踢过你’?”

  “好,说就说。”只见严董微微弯下身来,两只眼睛直直注视着小球,问道“小球,我有没有踢过你?”

  “踢过!踢过!”谢仁东在球的背后小声说。

  严董被他们这一出弄得无语了,气呼呼地掉头就走。董源也“郑重”地记下了严董的名字。

班里的那些事作文10

  “曾泓睿!曾智源!刘夕辰!扣分!快上位!”中午学习委员蔡淑娟在讲台前大声叫道。这叫声惊天动地,似乎感到整个学校都被惊到了,而这么大声的叫声却对这三个奔跑的男孩没有丝毫引响。此时,班里其他人正在埋头奋斗没有一人说话,只有这三个人在教室里追逐着。蔡淑娟想让他们停下来,但是,现在看来可能不行个,面对这三个像发疯了的野兽,她也无能为力,只好拿起红笔,在表上给他们毫不留情地扣起了分,我心想:天啊!这分扣得可不少啊!他们要领多少“奖”啊!真心疼他们1秒钟。

  “20到了”李姝喊到,这声音在教室上方回响,这三个像疯狂野兽的人听到这声音,竟然在0.01秒内回到了座谈位上,像温顺的的小锦羊一样,就像乖乖的.小宝宝一样回到座位上,看来他们也是不想要顾老师的“奖”啊! 就在他们回到座位上的那一秒,教室里静得出奇。可是,好景不长,刚过几秒钟,曾泓睿就像我们侧着身子,张开双臂,说:“玩得就是心跳。”“曾泓睿扣分!”蔡淑娟喊到。“这也太...”“曾泓睿再扣分!”蔡淑娟往他瞪了一眼,他看到了眼色,好像想到了顾老师的“奖”,忍住了他要说的话,乖乖地写起作业。

  没过多久,他最喜欢的林老师来了。曾泓睿像小丑一样走到门前,嘴巴角已经扬到眼睛边上了,把门打开,接着向老师掬了躬,说“老师请进。”“曾泓睿,扣分!”又是这个声音。曾泓睿的命为什么这么惨呢?这时有人说曾泓睿是尊敬老师,不能给他扣分,心软的蔡淑娟就放了他一马。

  我们班的学习委员碰到这样一个“活唐僧”,我现在真有点心疼她了!

班里的那些事作文11

  事件一:同桌冤家

  “叮叮叮······”下课铃响了,同学们就像关了十几年的囚徒被释放了一般欢呼雀跃,个个脸上都笑成了花。教室立马变成菜市场,比火山口还要闹腾。就在这短暂的十分钟里,同桌之战也随之爆发了。这次的“参战者”是李雪靜和周子腾。周子腾真的特别烦,谁和他同桌真是倒了八辈子霉!首先,他不时就会揪你的头发,并以此作为乐趣;其次,他还会无缘无故拿你东西玩,你向他讨,还嬉皮笑脸;还有,他会时不时地来烦你,乐此不彼······平时,李雪靜也就睁只眼闭只眼忍忍过去的.,不过,今天似乎真的被他激怒了,使出了千年出一回的绝招:“九阴白骨抓”。当李雪靜的“白骨抓”离周子腾那可怜的手臂还有一厘米的时候,上课铃打响了,周子腾运气好,勉强逃过一劫!

  事件二:抢物“强盗”

  陈奕非在老师眼里是好学生,在同学眼里是好朋友,但在生活中有些小霸道,有一次,我正在专心致志地埋头苦干时,陈亦非“呼”得一转身一把抢走我笔下的试卷研究起来。我万分诧异得看了一眼正在“刻苦钻研”的陈亦非,在十秒内又变回了清醒,对陈亦非说:“快还我试卷!”说着,我向前冲去,试图夺回卷子。可这一切都是徒劳。我愤怒至极,一拍桌子,又吼了一遍:“快点还我卷子!”陈亦非用无辜的眼神看着生气的我,喃喃自语道:“不好了,姜姜生气了,后果很严重。”我又一次上前夺试卷。呼!终于到手了!不对,我的钢笔又被抢走了。我又非常无奈,只好经过一番让钢笔差点儿粉身碎骨,死于非命的“死缠烂打”,让钢笔回来了。

  怎么样,我们四(4)班特别吗?预知后事如何,且听下回分解

班里的那些事作文12

  对于我们初中生来说,朝气蓬勃和绚烂的青春是我们展示个性的季节,我们肆意挥洒着玩闹的本性,在那片属于我们的“自由天堂”里,做着“我的地盘我做主”的事。

  五、四、三、二、一……叮铃铃!

  “下课!”

  “老师休息!”

  课间,通常以这样的形式开始,各派弟子不约而同找到自己的阵营,趁着这难得的大好时光火速活动开来。

  “游走派”弟子像被囚禁已久的小鸟,带着对自由的无限渴望,不管室外是刮风下雨还是降霜飞雪,都挡不住他们向往“自由”的心,他们飞出了教室。此派人物均有一个特点:板凳坐不热,教室呆不住。只要铃一响,条件反射把身闪。他们是班里的`“自由主义者”。

  “认真派”弟子善于见缝插针,利用闲暇时间攻克难题,连短短的几分钟课间休息也不肯放过。不管身旁的“闲暇一族”如何闹腾,他们仍然心无旁骛,丝毫不受干扰,只见手中的笔刷刷地演算个不停,简直到了忘我的境界,令人佩服得五体投地。

  “闲聊派”弟子最为众多,遍布教室每个角落,而最后三排的地区最为兴旺。经常是某人闲来无事,随便挑起个话题,马上前座后位,左邻右舍呼啦全凑到一起,增分夺秒地神聊,有时挣得面红耳赤,有时聊得疯笑不已,有时窃窃私语,有时……好像他们总有聊不完的话题,其实只要你细听就不难发现,她们中偶尔不知谁说了个笑话(其实已不知听了多少遍),可她们仍然笑得疯疯癫癫,经常把旁人搞得莫名其妙。

  ……

  各派弟子个性鲜明,定格了一个又一个多姿多彩的镜头,安静与热闹结合,悠闲与忙碌相融,认真与疯狂辉映,放肆与努力交织。班里的这点事,精彩无限!

  呵,班里的那点事,真是回味无穷!

班里的那些事作文13

  暮然回首,从暑假一直到现在,无论是平日里捧腹大笑,还是体训累的跪地不起,我们都一一经历过,感受过。而在捧腹大笑过后,体训累瘫之后,还是会回到现实,接受又一次新的变更......

  随着一种种新的班级管理制度出现,现如今,我们班上的位置不仅做了调整,还从一个大班分成六个小班,这直接带动了同学们的学习兴趣,加强了班与班之间的竞争力。

  实话说,不得不佩服老程的活跃思维,在他的指导下,班级的制度不断翻新和美化,从一开始的“一人一桌”到“师徒结对”,从“师徒结对”再到“小组合作”,现在竟变成了“六个小班”,而且目前来看还取得了一定的成效,实在是让人拍手称赞!

  最让我印象深刻的是各种积分制度,班级积分和学习积分这两制度分实在是高!虽然被扣分了还要写说明书,但也是在这个过程中,我们学会了反思,还悄无声息的提高了写作水平。实在是一举两得啊!虽说这种无下限扣分,无下限写说明书的政策存在着一定的'弊端,但毕竟一路走来,我们班级的管理制度都有或大或小的缺点,可不管怎么样,总归是利大于弊,并且对大家的学习起到促进作用的。

  作为班级里的一员,身边的人发生的种种变化也是让我惊奇,在每一场考试中杀出的“黑马”更是让我感到措手不及。似乎一眨眼,就有一些人跑到了我的前面,向着更高处冲刺。如梦初醒般的发觉现在我们离中考还不到两百天,看着身边每个人都很努力,自己还不加把劲,怎么行?

  班级人数不多没关系,班级内的学习氛围好才是重点。那么,就让我们在一次次“更新”的班级制度中,寻找自己的突破口,向更高处迈进吧!

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