【精选】新鲜事作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的新鲜事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新鲜事作文 篇1
新学期开始了，在挥之不去的浓浓的新年气氛里，我们又迎来了一个全新的学期，这是一年级下半学期的开始，上学期，我的成绩还算可以，虽然语文最终没能考到满分，但数学还是有惊无险的取得意外的满分，其实，对我来说，成绩也许只是一个学习成果的一部分，最重要的是，我终于完成了一个全新的改变，一个漂亮的转身，因为我真正从一名幼儿过渡到了学生的.身份，而且还掌握了很多的良好的学习方法，认识了学校里很多的同学和老师，大家和我的关系很好，我们相处得很愉快，现在我也明白了妈妈为什么一开学对我要求这么严，提出这么多建议，全都是为了能让我成为一个品学兼优的好学生。
今年开始的第二个学期，我希望自己可以更进一步，不但能保持良好的心态、状态还有持续向上的势头，还要有一些更大的突破，比如能学到更多优秀的学习方法，掌握更多的课本上没有的知识，快乐的、健康的成长！
加油！
新鲜事作文 篇2
最近，校园里刮起了一阵十分强烈的“溜溜球”风。此风威力无比，迷得我们晕头转向、七荤八素。经过本人的再三检测，认为这股风可达十级，并且风中含有传染细菌，现已传染了无数人。
如果，你想看看这股风在校园里刮得多厉害，就让我带你到下课时间看看吧！
下课铃一响，同学们你拥我挤地涌出教室。一出教室门就把早在口袋里捂得发热的溜溜球拿出来一展球技。溜溜球有很多比赛：比时间、比睡眠、比花样。同学们的溜溜球品种繁多、样式花俏：超级龙球、风行者、光行者、迷幻年轮、自由火、幻光轮s各式各样。如果把每一个人的溜溜球都集中在一起，都可以开一个大型的溜溜球展览会了。同学们的溜溜球好看，技术更是没得说。什么双蝶飞舞、两周着地、登月弹射、智能旋风、空中飞人他们都会，保准让你看得眼花缭乱、叹为观止。
我也曾经拜倒在溜溜球的牛仔裤下，被那些五花八门、变化多端的招式所吸引。也曾经幻想过成为一代溜溜球大师。可后经一段时间的苦练后发现，玩溜溜球也要靠天分，很不幸，在玩溜溜球上我是没有天分的。不但没练成溜溜球神功，头还一不小心被溜溜球砸了一下。到现在还没学会。
但愿，这股溜溜球风在我们学校再留得更久一些吧！
最近，校园里刮起了一阵十分强烈的“溜溜球”风。此风威力无比，迷得我们晕头转向、七荤八素。经过本人的再三检测，认为这股风可达十级，并且风中含有传染细菌，现已传染了无数人。
如果，你想看看这股风在校园里刮得多厉害，就让我带你到下课时间看看吧！
下课铃一响，同学们你拥我挤地涌出教室。一出教室门就把早在口袋里捂得发热的溜溜球拿出来一展球技。溜溜球有很多比赛：比时间、比睡眠、比花样。同学们的溜溜球品种繁多、样式花俏：超级龙球、风行者、光行者、迷幻年轮、自由火、幻光轮s各式各样。如果把每一个人的.溜溜球都集中在一起，都可以开一个大型的溜溜球展览会了。同学们的溜溜球好看，技术更是没得说。什么双蝶飞舞、两周着地、登月弹射、智能旋风、空中飞人他们都会，保准让你看得眼花缭乱、叹为观止。
我也曾经拜倒在溜溜球的牛仔裤下，被那些五花八门、变化多端的招式所吸引。也曾经幻想过成为一代溜溜球大师。可后经一段时间的苦练后发现，玩溜溜球也要靠天分，很不幸，在玩溜溜球上我是没有天分的。不但没练成溜溜球神功，头还一不小心被溜溜球砸了一下。到现在还没学会。
但愿，这股溜溜球风在我们学校再留得更久一些吧！
新鲜事作文 篇3
俗话说得好：“怪事年年有，今年特别多。”升入初二，我们班也发生了一件新鲜的怪事。语文老师往常脸上惯有的严肃仿佛被风吹得一干二净，洋溢着几分春风得意的喜悦之色。
此真乃千年未闻之怪事也！台下同学有的在苦苦地冥想；有的偏过脑袋，与同桌你一言我一语地讨论。还没等大家讨论出个所以然，老师就宣布了一个决定：“从明天起，每节语文课的开头，同学们都要轮流上讲台讲几分钟的课。”老师还美其名曰“课前三分钟”。
“啥？”台下的同学们一下子炸开了锅。有的满心欢喜，有的愁眉不展，还有的一脸惊恐……表情各异，不一而足。还没等我们安静下来，老师就把讲课顺序安排好了。于是，“学生课堂”的大幕在我们的猝不及防中缓缓开启。
同学们的授课内容丰富多彩，有名家名篇，有历史故事，甚至连《山海经》里的山水鸟兽也来凑了回热闹。
学期末，经过漫长而忐忑的'等待，终于轮到我上台了，我带着一个优盘走上了讲台，优盘里只有一个文件，名曰：《雁门太守行》。
头一回在老师和全体同学的众目睽睽之下上台讲课，我不由得冷汗直冒，眼神游离，舌头也好像被打了一个结，话都说不清：“大家好，我叫牟……牟……牟冠诚……”台下的同学们或是笑得前仰后合，或是猛捶桌子，或是捧腹大笑，或是哭笑不得。我羞愧难当，只得尴尬的抿抿嘴，努力控制着自己游离的眼神。突然，人丛中的一双炯炯有神的眼睛跃入了我的眼帘——是邢老师那充满着鼓励与信任的目光，仿佛在对我说：加油，别紧张，你可以的。我一下子从邢老师的提示中汲取到了力量，清了清嗓子，在渐渐安静的笑声中开始了我的讲课。
在恢宏大气的音乐中，在气势磅礴的朗诵中，我将全班同学都带到了那血流成河、尸横遍野的古战场上：那破碎的铁甲，在阳光映照下透射着耀眼的光芒；浑厚的号角，从遥远的垛口内响起；殷红的血液在战士的残肢断臂上一点点凝固……
伴随着我作品赏析的结束，台下猛然掌声雷动，如巨浪滔天般涌来，一刻也不停歇。老师对我今天的出色表现也给予了高度评价。我的脸上慢慢浮现出了自豪的笑容：没错，我做到了！
让学生讲课，这是发生在学校里的新鲜事。通过讲课，让我更深入地了解了《雁门太守行》这首诗，更重要的是锻炼了我的语言表达能力，提升了我的信心与勇气，真可以说是受益匪浅呀！
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