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教室里的一件事作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的教室里的一件事作文6篇,希望能够帮助到大家。
教室里的一件事作文 篇1
那是一个星期五的早读时间,外面狂风呼啸,滂沱大雨。雨水拍打着学校的走廊和各层教室的窗户,窗子上模糊一片。天冷极了。
我吃完早餐回到教室,哆哆嗦嗦地从抽屉里拿出语文书翻到第二十三课,去喻老师那里背书。同学们陆续走了进来,最后走进来的是李逸朗,我瞪大了眼睛,向李逸朗投去惊讶的目光:他的大眼睛半睁半闭,脸通红通红的,活脱一个熟透了的大红苹果,额头上贴着一块淡蓝色退烧贴,一副黑框眼镜卧在鼻梁上,看上去无精打采,与平时活跃的他判若两人。凭经验,他生病了。
李逸朗来到喻老师跟前,用蚊子般的声音对喻老师说:“老师,医生说我发烧了,38.4度。”边说边把一块退热贴的包装纸伸到喻老师面前。喻老师看了忙关心地摸摸他的头:“你去休息一会儿吧。”当我收回目光继续背书时,李逸朗好像已经趴在桌子上睡着了。
当我背完第二十五课时,这时已经十分钟过去了。我听到从李逸朗的座位那边,传出了“嗡嗡嗡”的背书声,我带着满脑子的`疑问,将目光转向了李逸朗那边,不出我所料,正是李逸朗在背书。他的背书组长曾美善安慰道:“李逸朗,你别背了,看着你带病背书的样子,我都心疼。”李逸朗好像没事似的毫不犹豫地回答:“我和萧新蕊早已约好一起冲‘背书大王’的,你看她都快背完了,我可不能因为发烧,而落后于她,我一定要比她先背完!”声音虽然没有以前那么洪亮,但这是一句多么坚定、多么铿锵有力的话啊!
教室外,狂风仍旧呼呼地刮着,我的心却十分的温暖,久久不能平静——我永远也忘不了李逸朗那坚定的眼神和那那铿锵的话语,忘不了他那种敢于拼搏的精神。
教室里的一件事作文 篇2
今天下午,我和妈妈一起到教室里打扫卫生、装饰圣诞节和布置黑板报。
到了那里,我们看见很多家长已经在教室里打扫卫生了。同学们也在忙手忙脚地做值日呢。我连忙放下手中的物品,去帮助同学们。妈妈也急忙走过去,和家长们一起忙活。在做事时,家长们做的很认真,我们也做的很带劲!尤其是大家一起布置圣诞树特别快乐,同学们有的在挂礼物,有的在挂彩带 。高兴极了。在大家的努力下,我们的教室变得很整洁漂亮,窗户上贴满了美丽的雪花,圣诞礼物的挂件随处可见,吊在天花板的彩条随风飘舞,整个教室喜气洋洋。
教室的.工作完成后,我们和家长一起到楼下布置黑板报。这期黑板报的内容是参观衢州希望小学的故事,标题是“燃起我们的爱心,点亮希望的明天”。主要是照片展示,还有我的参观报道呢。我们和家长们一直忙到天黑才结束,虽然大家很累,不过我们很高兴,因为通过黑板报,让更多的同学了解希望小学贫困生的生活,大家就可以帮助那些同学。
离开校门的时候,我回头看了眼二楼我们的教室,窗户上贴的雪花,彷佛在和我说“谢谢你们”,我觉得我们的教室是全校最漂亮的,我非常开心!
教室里的一件事作文 篇3
黄昏来临,太阳恋恋不舍地沉进山头吃饭去了。火烧云在西边的天空中熊熊燃烧着。“哈哈哈……”教室里仍回荡着同学们的欢笑声。
原来,这里正进行着一场别开生面的反调PK赛。规则是这样的:老师说一句话,比如:向右转。大家就得向左转。
游戏开始了,教室里的空气一下子凝固了,大家的眼睛齐刷刷地盯着台上的几位同学,显得有些迫不及待了。“向左转!”老师大声说道。大家不约而同地转向了右边。老师又说:“向右转!”只见姚轶涵转身与墙壁来了个零距离接触。同学们手舞足蹈,教室里顿时炸开了锅,好像屋顶都要被掀掉似的。经过一轮艰苦奋战,本组的冠军产生了,那就是——乌浩晨。只见他满面春风,大摇大摆地回到了座位上。
轮到我们一组上场了。“向右转,向左转……”随着老师的命令,我每一次都小心翼翼地做出相反的动作,生怕出了差错。只有最后三个人了,我心中乐开了花,不由自主地想:老师好像也不过如此呀!“右手摸左耳!”我毫不犹豫地选择了右耳,可是我的反应还是太慢了,结果被请下了擂台。第二组的冠军也揭晓了,他就是我们班的.优等生——林奕祥。
冠军赛即将拉开帷幕,同学们翘首以待,双方剑拔弩张,准备着一场激烈的比赛。林奕祥和乌浩晨实力旗鼓相当,最终,林奕祥获胜了。老师一计不成,又生一计。只见她的嘴角露出了一丝诡异的笑容,说:“请冠军回到座位上”。林奕祥眉开眼笑,得意洋洋地回到了座位上,屁股刚落地,老师就捧腹大笑,“林奕祥,你被坑了”。林奕祥恍然大悟,气得捶胸顿足,可已经没有办法了。
哎,姜还是老的辣!
教室里的一件事作文 篇4
刚才来教室的时候,我坐在离老师最远的`地方,而那个李卓凡却在我旁边,老师想把我们拆开,可是我们都不想换位置,所以吵了起来,那时我并不想吵,都是他一直在叫,才让我受不了的。
后来,老师用“石头、剪刀、布”的方法让我们安静了下来。可是,结果很让我生气,我输了。那时我头上燃烧着一堆愤怒的火,因为我不服,一想到这里是课堂,头上的火突然就压住了。我一动不动,就是要等他走。
过了一会儿,他终于让步了,移到我前面了,可这样还不如不换,他一转头就可以跟我说话。老师说还要“搬家”,老师让他坐在自己旁边,他不肯,老师发火了,我还是第一次看到老师发火呢!他生气地说:“你如果不坐在我这边,你下学期就不能来学!”李卓凡居然还不肯。看来李小子下学期要退休了啊。
老师问最后宣布,“你本来坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的座位上了。最后还是我动了,两个“冤家”这才安静下来写作文。
教室里的一件事作文 篇5
立夏的前一天,老师让我们从家里带两个生鸡蛋,到学校来煮鸡蛋,还要玩拼蛋游戏。
首先,老师把我们带来的鸡蛋和鸭蛋都放进电饭锅。过了一个上午,教室里散发出一阵阵茶叶蛋的香味。到了下午第二节课的时候,老师把没煮碎的蛋分给了每个小朋友。
开始拼蛋了,我们先和自己的同学拼蛋,我两手紧握着鸡蛋,心“怦怦”地跳个不停,暗暗为自己加油。我使劲一碰,只见“呯”地一声响,我一看,原来是我的蛋碎了。然后获胜的同学再互相拼一次,最后齐丁萱获得了冠军。后来,老师把剩下的鸡蛋分给同学们,同学们吃得津津有味,我觉得今天的.蛋特别香。
一场别开生面的活动在同学们的欢笑声中结束了。
教室里的一件事作文 篇6
上课铃打响了,姜老师走进教室,她拿着计时器让同学背四 个字的词语,大多数人背十二个词只花了六秒多。接着老师对 我们说:“同学们,刚才我们做了一个实验,在短短的六秒 中,大多数人背了十二个词,就是短短的六秒钟啊!平日里, 你们嬉闹,玩耍,打架,时间从你们的手中慢慢走过,再也不 可能回来,时间是多么宝贵啊!六秒能背十二个词,下课的十 分钟可以做多少事你们计算过吗?从现在起我们每个人都要珍 惜时间。现在我们再来做一个实验,我计时一分钟,你们每一 个人想做什么都行,一会儿,我问你们都做了些什么。”一分 钟过去了,同学们有的读英语,有的背文,有的背词语,老师 在这短短的几分钟内叫我不禁想出一个道理,叫我想到昨天、 今天、明天……是构成人的生命的具体“材料”谁热爱并利用 它,谁的生命就能灿烂生辉;谁浪费抛弃它,谁的生命主会黯然后 失色。因此它们是值得我们珍惜的。但这三者中,最值得我们珍惜 的是什么呢?
昨天已成为过去。无论你经历的是欢乐还是痛苦都一去不返 了,你留恋也好,懊恼也好都是徒然。
明天呢,还在“今天”的孕育中。明天要靠今天来创造,有什么 样的今天,便有什么样的'明天,因此我们不能坐等明天的降临。
这样看来,最值得珍惜的就是今天了。“今天”虽然也是短暂 的,但只要你能紧紧抓住它,你的生命就能放出奇珍异的光彩。正 因为如此,古往今来大凡有学问,有造就的人都十分珍惜今天。
通过老师的讲解和自己的理会我想,我会珍惜时间,不让它白白流走。
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