快乐垂钓-六年级-记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家整理的快乐垂钓-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天中午十点多左右，我们来到益农镇附近的农庄，吃完饭之后，我们就开始钓鱼。
我先系好线和钓钩，在钓钩上挂好鱼饵，再把钓钩抛了出去，我开始耐心地等待起来。
一阵狂风吹了过来，水面上立刻泛起了波纹，原先立着的那根浮标，一下子倾斜了，还不停地晃动着，我以为鱼在咬钩了，立刻提起了钓竿，发现什么都没有，我又把鱼竿放回了原处。我呆呆地坐在凳子上，痴痴地望着水中的浮标，但是那根浮标几乎动都没有动，我没有办法，只能等待鱼上钩。
“哗”的一声，对面一根钓竿提了起来，一只甲鱼正在钓竿下面徒劳地挣扎着，四只爪子挥舞着，仿佛要把那根钓竿撕烂似的，一只网兜伸了出来，将甲鱼套住，把它捞到了岸上，我看了直流口水，希望自己也能钓到一只这样的甲鱼，于是，我的'眼睛又瞥向了浮标。
我实在忍不住这种煎熬了，于是，我就暗暗地骂起那个钩子来：“你这不争气的家伙，居然不能引诱鱼？笨蛋！白痴！没用的东西！”忽然，一道银光闪了一下，原来我旁边的一位叔叔钓到鱼了！阳光下，一条“银色”的鲫鱼正在乱跳着，虽然鱼不算太大，但是这也是我们钓到的第一条鱼。我提了一下钩子，发现饵没了，于是，我断定被鱼吃了，我放好鱼饵后，又将鱼钩和线抛了出去。
过了一会儿，另外一位叔叔也钓到了一条鱼。最后，我放弃了垂钓，开始看他们钓鱼。可是，苍天无眼啊！可是，到了后来，一条条鱼鱼像排队似的等待人们来钓它们，我后悔不迭，后悔自己没有恒心……
这次垂钓结束了，让我懂得了做人要有恒心。
【快乐垂钓-六年级-记叙文】相关文章：
快乐夏天-六年级-记叙文01-07
快乐之旅-六年级-记叙文01-07
小儿垂钓的古诗12-05
唐诗鉴赏：《小儿垂钓》03-26
人生的真谛——快乐-六年级-记叙文01-14
古诗《小儿垂钓》诗句解析08-04
小学语文《小儿垂钓》教学反思07-06
《池上》《小儿垂钓》教学片段05-09
小学古诗《小儿垂钓》教学反思?04-27