成长的生活_初中记叙文
相信大家都写过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编整理的成长的生活_初中记叙文，欢迎大家分享。
成长的点点滴滴都蕴含着智慧，教会我们如何生活。
成长与野炊
在我六岁那年夏天，母亲的单位组织野炊。我跟着那些大哥哥们去山脚下捡树枝，去河坝旁搭灶台，还跟着去河边洗食物。最后，我们聚在一起边煮火锅边唱歌。
虽然脚走疼了，手扎出血了，但当我们捧着手中那一碗淡而无味却散发着浓浓清香的.菜汤时，心里格外地甜。这使我猛然明白了什么样的果实最甜蜜。
成长与游泳
不知不觉中我已十二岁了，但仍是一只十足的“旱鸭子”。直到那天下午，我发生了一场意外……那时，我已会双手抓住浮板，用脚蹬着游了。就在此时，浮板突然浮离，身处深水区的我一下子狂乱地挣扎起来！我想喊“救命”，可一张嘴水就猛灌进来。忙乱中，我记起我离岸并不远，而我入水后一、两秒钟便可触地。于是我便一触地蹬出水面吸一口气后，又沉入水底，然后又蹦……最终，我蹦到了岸边，我立即爬上岸边，虽然吐了不少水，但没有失去意识。
这次的意外虽使我险些丧命，但却助我克服了对水的恐惧，并且学会了游泳。
成长与智慧
转眼间我已十三岁了，有趣的事情仍在不断发生。一次，我们班做眼保健操时被值周诬扣了许多操行评分，为维护班集体的荣誉，大家纷纷出谋划策。
我也不例外，由于当天是我做“卫生监督”，一条妙计不由地涌上心头：我先用校牌遮住“卫生监督”的牌子，然后让班委叫他们找出做眼保健操时说话的同学；此时，我就捂住嘴巴，假装与同桌说话，他们就可能点我起来诬蔑我是那儿个讲话的人之一。计划在班委的配合下实施了，他们果真中计，点我起立。但当我掀起校牌，露出“底牌”的时候，他们所有人都惊呆了，傻傻地看着我的“王牌”。
在我一步步逼近他们，他们一步步后退之时，我顿时产生了一种前所未有过的成就感！虽然也许这个计划已被遗忘，也许它根本没起到什么大作用，但它使我确认了我所拥有的智慧。
成长像父母，丰富着我们的人生之旅；成长像老师，教育了我们生存之道；成长像朋友，帮助着我们体会点点滴滴的快乐。
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