怀念_初中记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的怀念_初中记叙文，欢迎阅读与收藏。
一边在又老又烂的台式电脑上敲击键盘，一边用崭新的品牌笔记本听音乐，有种怪异的感觉，不知情的人还以为我是个异类……其实，是因为我家的台式声卡坏了，所以酷爱音乐的我才迫不得已拿我心爱的手提来“折磨”……
笔记本里的音乐是我从朋友的MP3里“偷”来的，从此，我几乎每天抱着笔记本听，就像干裂的嘴唇忽然沾上了清冽的甘泉，想要它很快滋润干涸，但又舍不得它那么快消失……于是，笔记本天天被我“蹂躏”……
可是，我开始发现笔记本与MP3有很大的不同―没有那小小的、可以被我轻轻握住的机身，没有那简单的、却功能颇多的按键，没有那长长的、在某一点巧妙岔开的耳机线，没有那小巧的、但仍塞痛我耳朵的耳机，没有那思绪与节奏、律动和音符亲密接触的畅快……然而，更没有那他与我之间被一根细长的线牵在一起的感觉，没有那我和他之间用音乐交流的感悟……一切似乎被时间冲淡，只留下那残忍的、固执的、淡淡的、嘲笑着的痕迹。
活泼的橙黄色，机身有种隐约的透明，小小的横条显示屏上附着漂亮的冰花，仔细看才发觉那是裂痕，裂成簇状，就像冬天玻璃窗边的融融的冰花……这是坐在我右后方男生的音乐精灵，与其说是他的，还不如说是我们这块同学的，因为我们总抢他的MP3，他呢，倒也不生气，反倒乐呵呵的“双手奉上”。有一次，别的同学突然善心大发不跟他抢了，他一个人在静静的听着，珍惜着难得的时光，而我却无理的抢过耳机，打扰了他的音乐心情，但他还是没有露出怒色，而是妥协似的说：一人一个。于是，我们听起了“一半音乐”。正好放的是王力宏的《Can you feel my world》，我很喜欢这首歌，就情不自禁的轻轻跟着唱了起来，这时，我没有塞耳机的耳朵听到了另一个声音―他也在唱。唱了一会儿，却被我的同桌班长听到了，她竟然瞪大眼睛说：你们合声真好听！自那次以后，同桌班长就总是缠着我和那个男同学唱那首歌，可是唱完好，我和那男同学就总是互相贬低，他说：我唱的比你好多哒！我反唇相讥道：哼！我唱的这么好听，居然跟你一起唱，简直玷污了我的声音！不过，讲这些话的时候都是忍住笑挤出来的。
深沉的宝石蓝，不是金属，不是塑料，摸着外壳，有种说不出的细腻的触感，让我感觉到安稳塌实、抓着它不会轻易溜掉的触感。里面有很多好听的歌，而且都很耐听的那种。我就是把它里面的歌“偷偷”转移到笔记本里的'。最让我动心的是里面仓木麻衣的歌曲，还有一些动漫的片头、片尾曲，百听不厌。我几乎没有跟它的主人一起听过它，而是被我带回家听个够，没想到一下（对于我来说是“一下”）就没电了，由于没有适合的充电器，我就把它接到手提上充电，然后“顺便”把里面的歌转移了一下。本来有些我不喜欢的歌在里面，可是我天天听，时时听，居然都觉得好听了，而且会唱一些，还学会了一首日语歌（虽然音很不准……），奇迹啊！
惊艳的酒红色，方方正正的矩形，金属的质感，凉凉的，以前我以为这是清凉，可现在我却觉得它凉到了我的心里……坐在教室中心的两个位置，我和他被一条细细的线牵引，MP3时而被他操控，时而被我拿着，我知道耳机的另一端是他，他和我听着同样的音乐，感受着一样的感受……记得，最引人注意的是我们合唱《不得不爱》的那次，我也不知道怎么就那么大声唱了出来，当时好尴尬啊，我都想一头撞死在桌角上了……然而，现在的我感觉不到他了，他离我很远，以前我总是打电话给他，因为这样起码可以听到他的声音，重温以前我和他被一条细细的线牵在一起的感觉，只是一个是耳机线，一个是电话线。而现在，电话线也消失了，只剩下网络，但是，我再也找不到以前的感觉，我怎么也找不到了，因为面对网络，我感觉不到他了。网络上有时也很难联系到他了，我失去了安全感……
如今，MP3似乎快过时了（虽然使用者非常多），MP4风行，MP5、MV接踵而来，而我在用笔记本听音乐，不久即将用音乐手机来听了，MP3还在吗？关于MP3的点滴，或许只能变成记忆，浅浅的刻在脑海边的沙滩上了―如果潮汐涌来，它就不复存在；如果海浪退去，那我将怀念那时的MP3……
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