关于记叙文的写作技巧
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
记叙文的写作技巧
1.从内容及表达方式分：
①简单记叙文。
②复杂记叙文。
2.从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
记叙文的六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果
记叙文的写作方法是
1）确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3）言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4）详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5）要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6）渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
写好记叙文，要知道三点
一、为何叙
记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。
二、叙什么
叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。
三、怎样叙
怎样叙，就意味着怎样把一篇文章具体地写出来，这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。
记叙文的写作技巧
一、题 目
新课标下现行语文课本或检测训练时对作文部分，一是给出写作要求，要学生根据要求进行自拟题目和安排写作；二是全命题或半命题形式。那么如何给作文起一个好题目和如何审清题目就成了写好作文的关键一步。
1、怎样拟一个好题目。
“拟”就是设计、起草。“拟题”即出考试题，“拟题目”就是自己给作文出一个题目。
行话说“题好一半文”。讲的是题目起得好就等于写好了一半的作文，跟俗话讲的“秧好一半禾”是同一道理。那么，同学们拟题时就要做到：
（1）明确文章的中心。
拟题目前首先要明确文章的中心。文章题目就像是一扇“窗”，从这里可以窥见文章的主题。如果题目与中心不合，那就患了“文题不符”，即“文不对题”的毛病。同学们在拟题目前一定要多读要求，弄懂人家要求你写什么，写作的重点是什么。如春季期期末检测时四年级的作文是要求写发生在“四文明”、“六清洁”活动中的一个典型人物。大家都了解“四文明”、“六清洁”的内容，知道“四文明”指的是讲礼貌，“六清洁”指的是讲卫生，那这个“讲礼貌、讲卫生”就是写作的中心，你明确了写作的中心，接下来要选择的内容表现是 “讲礼貌”、还是表现“讲卫生”，或者是两方面都写。心中就有了目标，起题目时就有了方向。
（2）要突出文章的体裁。
在小学阶段，主要学习的是记叙文的写作体裁。大家知道记叙文包括六要素，从上面的例子中我们知道这是一篇以描写人物为主题的作文，所以在起题目时一定要突出人物要素，也就是说在起题目时题目里最好有你要写的人物或表明人物身份的关键词。如《我们班的劳动委员》；或表现人物品质，如《不怕脏的xx》；或体现人物所做的事情，如《捡纸的xxx》等等。概括地说，记叙文的作文在起题目时一定要体现出写作的对象，即人物、事件、景物或状物。
（3）新颖、生动、富有吸引力，对文章能起到画龙点睛的作用。
现今城里人时兴到农村游，吃农家饭、摘农家果、穿农家衣、住农家屋；而农村人都渴望到城里逛大超市、乘电梯、喝什么珍珠奶茶，这是为什么？新鲜呗。所以说只有新鲜、罕见的东西才能吸引人，作文的题目更是如此。
例如《我们班的劳动委员》这个题目只表明人物身份，不能起到吸引人的作用，因为大家都知道劳动委员是负责清洁卫生这类工作的。如果作文是写劳动委员在打扫厕所时很认真、负责，那换个题目《“所长”xxx》，读者一看就会觉得新鲜，激起其好奇心：为什么称“所长”？这是个什么样的“所长”呢？又如《捡纸的xxx》，你是写一个讲卫生、爱清洁的同学，她每天默默地把同学们无意遗掉的纸屑捡拾起来，使教室保持整洁，那换个题目《“破烂王”xxx》。“破烂王”是时下对拾废旧的美称，别人一看这个题目就感到新颖，达到“题好一半文”的效果。
明确了文章的中心要起个好题目不是件难事，方言、俗语人物本身的口头禅都是你起好题目的帮手。
如要求你写一个熟悉的人，通过一两件事表现他某一方面的品质。如果你写的是妈妈，写她怎样乐于帮助别人，但妈妈说话声音响亮，在农村把说话声音大的人称“大喇叭”、“大嗓门”，根据这个习俗你就可以起题目《大嗓门妈妈》。
同样是写人，要求写出人物特点。你写的是妈妈，妈妈话特别多，每天对你叮嘱又叮嘱，方言俗语里把一个人话多称为“米碎”，你也可起个题目《“米碎”妈妈》。其它如什么“小气鬼”、“古怪”等。
我有一个学生，他爸爸是经营粮油的。有一次，我问学生村子里的人是怎样称呼他爸爸的？学生一直在笑，支支吾吾就是没有说。我问他爸爸的名字很好笑吗？学生还是在笑。在我不断追问下学生好不容易才说他村子里的人都叫他爸爸“阿怪”。我问他这个名字有什么来历，学生回答说这是他爸爸的外号，是因为他爸爸说话“很怪”，人家就这样叫他，至于他爸爸原本的名字，学生也不知道。后来，我经过接触，发现这个家长说话确实非常的风趣、诙谐，按照农村人的见识给他起“阿怪”这么个外号也算名副其实。
但是利用方言俗语起题目有一点要谨记：诙谐、幽默的可以用，如果有侮辱意思的就万万不可用。
此外，时下的流行语言也是你起好题目的帮手。例如要求你写一个喜欢的人，你写姐姐，而姐姐喜欢上网，你就可以起个题目《网虫姐姐》；你喜欢的是你的小伙伴，可用《哥们xx》。不仅显得新颖，更体现你的见多识广，与时俱进。
（4）词句明白顺畅，绝对不能有语病。
作文题目一定要让人读了就明白要写的内容和中心是什么，不能让人读了题目还要琢磨上半天也不明不白。小学生作文题目一般用一个词、一个词组或一个短语，最好限定在十个字左右，千万不要太长。
作为一种练习，平时多读读课本的目录，想想课文作者为什么要这样命题；品味报刊文章的好题目，体会一下这些题目是怎样表情达意的，以提高自己自拟题目的能力。
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