初三作文

时间：2022-05-22 08:15:24 九年级我要投稿

【精选】初三作文集锦10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初三作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】初三作文集锦10篇

初三作文篇1

　　长话短说，开宗明义，我觉得好课得有好味，一堂好的语文课得有三味。

　　第一味是语文味。一堂好的语文课，首先得有语文味。语文味越浓，课就越好。语文课的最大问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。说句不太中听的话，不少语文课总是喜欢红杏出墙、为人作嫁。那么，什么是语文味？语文味就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即写的什么。而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即怎么写的。语文要学的就是这个，语文味所指的就是这个味。具体来说，语文味表现在动情诵读、静心默读的读味，圈点批注、摘抄书作的写味，品词品句、咬文嚼字的品味。

　　第二味是人情味。一堂好的语文课，必须得有人情味。这里的人情味有着三层意味：一是指语文课要有情趣，枯燥乏味、机械刻板的语文课注定不受学生的欢迎，不受学生欢迎的课能称为好课吗？二是指语文课要注重情感熏陶、价值引领，否则，语文课就会犯上丧魂落魄症，沦为空心课；三是指语文课要以人为本，充满人文关怀，对学生要尊重其人格、理解其需求、赏识其个性、激励其潜能，真正为学生的幸福人生奠基。

　　第三味是书卷味。一堂好的语文课，最好还能有点书卷味。当然，这是我的一种个人偏好，或者说是我的一种风格追求。有的语文课，初看时满目繁花、流光溢彩，但细细体会，则味同嚼蜡，整个感觉就是缺乏内涵、缺乏品位。有书卷味的语文课，初听时可能不觉得怎样，但往往越嚼越有味道。有书卷味的语文课，充满浓浓的文化气息，内含丰厚的文化底蕴；有书卷味的语文课，儒雅、从容、含蓄、纯正；有书卷味的语文课，常常灵气勃发、灵光闪现，或在教学设计上别出心裁、或在文本感悟上独具慧眼、或在课堂操作上另辟蹊径。总之，有书卷味的语文课是大有嚼头的语文课。

　　评课就是嚼课，好课必能嚼出好味。

　　有了三味的语文课必是一堂好的语文课。

初三作文篇2

　　母亲，多么平凡的字眼，却蕴含着无穷无尽的力量。相信所有人都会这么说吧。是呀，母亲是那么平凡，仿佛落在人群中就再也找不到，可是母亲存在的地方总是温暖的。她那充满温柔的眼底透着坚强与执着，感染着周边的每一个人……我心中总有一种空缺感，想要尽量的去弥补，去弥补……

　　“呼，再快点，加油，冲啊……”我不停地说着鼓励自己的话。眼看着离礼品店只剩几十米，我加快了步伐。我全身都已经湿透了，额上的水珠像断了线的珍珠一般不停地流，脸微微泛红，有一滴水珠顺着发丝溜进了嘴里，咸咸的，但却又甜甜的……一轮笑意已在嘴角荡开，转身，踏步，我的笑容凝固在了嘴角，像一尊雕像似得站着。

　　呆呆地望着眼前红的刺眼的纸：本店由于……暂不营业。下一刻，为了不让母亲担心，转过身，飞快地往回跑。此时我觉得那雨滴是如此苦涩，不知是雨还是泪顺着发丝滴落在地上……

　　今天是母亲的生日，我想去给母亲买礼物，但却没有想到……坐在床前，我的眼神犹豫不决，看着眼前的这块怀表。这个怀表是朋友在我过生日的时候送给我的，整体是一个心状，金色镶边，透过盖子可以看到里面的细针，每当打开时就会听到极为清晰的滴答声，当然这也是我最喜欢的礼物。不管了，我一咬牙，把它握在了手里，悄悄地摸到了母亲的卧室(此时母亲正在客厅)，透着月光再次看了一次那颗红色的心，默默地塞到了她的枕头下。但不知怎么回事，一出卧室我的嘴角就不自觉地上扬，仿佛已经看到了母亲嘴角那抹笑意……

　　晚上，姐姐郑重的送给了妈妈一个小头饰，虽然小，但是是蝴蝶状的，异常美丽，像一只蝴蝶停在母亲头上似的。那晚，母亲脸上的笑意伴随着蝴蝶提前绽放了，不过我喜欢这样……

　　有一天，我再次去母亲卧室的时候，看见那个怀表静静地躺在那里，盖子好像没有盖上，我和姐姐傻傻的照片嵌在上面伴随着那个心跳似的滴答.滴答……

　　母亲，我似乎明白了，您不需要多么华丽的礼物，只需要我们那颗真实的心就足够了，仅此尔已……

初三作文篇3

　　选择，是人生最不见经传[注:经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。]又是最为重要的一项事情。

　　也许，你只会记得你做出的重大决定，认为自己的选择就是这些，但是，选择无处不在，只是重要性有区分罢了。甚至是是否动脑筋思考，鸡毛大小的事，都要经过选择，再大些，可以说是否打仗，是否淘干海水，不论什么事情，都有选择的影子。

　　然而，选择并不仅仅是辅助作用，它的正确性将直接颠倒是非[注:是：对;非：错。把错的说成对的，对的说成错的。把是非弄颠倒了。]，甚至是生命，这些就是所谓的“决定性选择”。可以说，选择影响着整个现实空间，一切事情和事物不经选择，就不会有所动向，没有选择，就没有一切!

　　拿一个人来说，从人生的任何一处停止选择，面临的将是什么，死亡!只有死亡!不选择，身体就不会动弹，不选择，就不能补充能量，不选择，这就不是人类，这就只是大自然中的一个废品!

　　所以说，选择对于人的一生至关重要，你可以选择自己的去留，选择自己的职业，选择自己的衣服，甚至选择自己的人生走向。

　　一个好的选择可以让你飞黄腾达[注:飞黄：传说中神马名;腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。]，恰意自如，死而无憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一个坏的选择可以让你永远消失在“史河”中。

　　作为学生，特别是现在的我们，最理想的选择就是好好学习，努力用功，选择一个积极像样的路，为阳光人生做好前提条件。

　　有时候选择是金，选择是生命，珍惜选择，掌控人生!

初三作文篇4

　　弯下腰，拾起一颗珍珠。

　　拉着妈妈的手，一起漫步这个地方，我在空中嗅到了一丝慵懒的气息，这大概是我能想到的唯一可以形容它的词：慵懒。夜晚的水边，慵懒总幽幽飘过，竹躺椅上，长条石上，人们悠闲地或躺或坐，有一句无一句地搭着腔，有时摇着一把有年头的羽扇。那懂得享受的人，便会叫上几碟小菜，举一壶小酒，细细品味风景，品味酒。水从桥下缓缓流过，月光推来一只小船，船上的情人，时而看月时而看他（她），不知什么时候，船又不见了。有店家开着门，却无什么人进去，店主都坐在外头，关门回家也是坐着，都一样，就不想着走了。有人动了动身子，打了个哈欠，长长的声音跌落进桥下的水中，在很远的地方有了个慵懒的回音。

　　有点瞌睡了，不过我会被一种声音唤醒。一声又一声地，渐渐地响起，推开窗户，悦耳地声音又响起了。哇！原来是此地晚间特有的乐章，在迎着月光轻轻哼唱，悦耳迷人。这是夜晚的声音，是从明朝流到这的声音。睡在这里，我总会产生迷惑，我是否在现代。在这里，时光的流逝让我觉得好像没干什么，一天就飘飘垂下了幕布。

　　时间已过晚十点了吧，月亮也只是刚刚轮换了太阳，天使悄悄关掉了声音的旋纽：不管做什么，都是在一个无声的世界里进行。静，静这个字的出现反倒不静了。无法形容的静，那是一种沉静，深处的静，是一种寂静，寂寥的静。一声水响，两只小船划过或三声狗吠，绝不是破坏了静，而是添了静的含量，更有了深度和广度。这种静亦梦亦幻，和平得似从天上飘过。

　　我望着这颗珍珠，喃喃道：“水乡周庄，我把你放在了心中”。

初三作文篇5

　　暑假的一天下午，我坐在书桌前正准备开始学习时，不经意间抬头，透过浅蓝色的玻璃窗户外，对面的两个背影引起了我的注意。

　　那是两个身穿蓝色制服，戴着黄色头盔的工人背影，他们正在悬吊着的铁架台上为未完工的新高层涂抹泥浆。虽然以现在的节气来看已经立秋，但是温度似乎并未减退多少。太阳还在用一身热气拥抱着世界，知了依然不知疲倦地高声歌唱，但是这些丝毫没有影响到那两个工人的干劲。从高层的整体构造来看，他们大概站在十层楼阳台外侧的悬架台上，离我的位置不足百米。

　　从背影依稀可看出是两个还很年轻的小伙子，手里拿着刷子，一个在北头，一个在南头，一下一下地向中间刷去。每涂一下，就要弯腰在和好的泥桶里沾沾泥浆，再向墙面涂去；每涂好一小片，就用刷子来回抹平一些波纹；每涂好一大片就用铁锹给它抹平展。大概半个钟头，一层面已经抹好了。

　　稍停下来几秒的时间休息，就拉了拉悬架台上的两根绳子，便摇摇晃晃的降到了下一层，继续工作起来。其中一个小伙子取下了头顶上那金黄色头盔，便成了水瓢，从水桶里舀一瓢水，轻轻地洒在泥浆里。那一瞬间，阳光也在嬉戏着水珠，泛起了闪闪发光的金黄色，缓缓地缀入到泥浆这块大灰布上，映入我眼帘的却是满满的金黄色希望。

　　这些工人和高层比起来显得多么渺小，但盖房子不正是一砖一瓦垒起来的吗？他们看似渺小，涂着一点一点的墙面却心甘情愿。因为他们心中怀揣着崭新的高层，所以才乐此不疲地干着。我想，等高层完工后他们会有那么一个微笑，是成功的微笑，是欣慰的微笑。

　　这不正是一种信念吗？不正是对于我这个学生而言应怀揣着梦想吗？做着看起来没有用的数学物理题，但这不正是在扎根积蓄吗？等待着成功的到来。

　　太阳落山了，而落在我心里的是两个有着金黄色希望太阳的背影。

初三作文篇6

　　奶奶前几日从老家办来与我们同住。妈妈替她置办了新行头，她却仍处处靠着那“补”的手艺以度日。

　　“奶奶！”我喊道。奶奶听罢，忙腾开手中针线，佝偻着踱步过来，我弯下腰，指向棉袄上的一个洞，向她说到：“您瞅这儿，一破可真丑，我知道您最擅长这一手，麻烦您补一下喽！”我摇着奶奶细我一圈儿的胳膊笑道。她也不禁莞尔。

　　“奶奶！”我看着白净的棉袄下摆被补上一块花红叶绿的花洋布，气得双颊赤红，谁想，却见奶奶竟邀功般地笑盈盈地走来，这一下子，我更气不打一处来。“您瞧瞧您干的好事。”我口不择言起来。“这衣服好歹也是件顺眼的，瞧您这大花布一缝，这……这……这还怎么穿啊！”她的头垂得越来越低，现在想来，颇似挨骂的调皮鬼。“孙女儿你别急啊，别伤着身体，奶奶再去捣鼓捣鼓。”我已意识到自己的失礼，长叹一句“麻烦了”，转身便走。

　　看着袖口一块洁白的新布，四周细腻的针脚密密匝匝，匀称地嵌在衣服上，奶奶一定熬了一夜吧，又想起此时应还手握长勺在厨房中疲劳的奶奶，心中又泛起一层愧意。轻轻叩叩门，瞬间，门应声弹开，一张苍老的脸庞也突然显现出一股子欢快与愉悦，“奶奶，什么事儿啊，这么高兴？”我上前搀住她，却见餐桌上一盘水煮肉片氤氲着热气，我透过弥散的白雾看到奶奶骄傲地拍着胸脯，我笑着竖起拇指，突然，瞥见她的袖口别扭地补着的花布，心中像被针扎了一下，终于，眼泪夺眶而出……

　　脑海中彼时的画面仍像过幻灯片一样，帧帧反反复复。我看向手中摊着的补着花布的外套，心底淌过一片暖意。奶奶已经回老家了，我偷偷藏起这外套，把妈妈新买给她的衣服塞进了包裹。我学着奶奶戴着老花镜盘坐在床沿上缝补衣服的模样，手中针线也终于随着刻骨的记忆灵活起来。密集的针孔虽使我两眼酸痛，却仍旧不起惫意。这布是我再次从棉袄下摆上拆下来的。那件棉袄早已不用这布了，那破烂的洞口，早已被一份炙热的祖孙情烘的暖暖洋洋，补得满满当当。

　　我把补好的外套邮给了奶奶，我心中明白，这看似粗糙的补丁上承载的有思念，有愧意，更多的有我对于千里之外奶奶的爱啊！心中这么想着，钢笔也在信纸上划出痕迹：手中线缝身上衣，心中爱补千里情。

初三作文篇7

　　“时间到啦，快起床啊，铃……”床头的闹钟再次把我的磕睡虫吓跑了。唉，每天只能和周公约会六小时，谁让我是初三的学生呢？

　　极为不情愿的起身，磨磨蹭蹭地完成一系列机械化的动作后，一看时间，顿觉大事不妙，便匆忙向学校赶去。试探性地往教室里一望，不好，我们那看似温柔，实则十分厉害的班主任已在内，只好硬着头皮，胆战心惊地走到门口。

　　“报告。”

　　……

　　好像没什么反应耶，只好乖乖地站在门口“享受”冷风刺骨的滋味。这大概就是孟子所说的“苦其心志”吧。

　　当然，没过多久我就得以进去感受“集体的温暖”了。

　　经过几位任课老师的轮番轰炸后，经于等来了第一个实际意义上的课间。

　　过道里，有人三三两两地靠在桌沿上聊天。内容极为丰富：家长、考试、零食、明星、电影……初三课业紧了，上课时没人敢闲聊，大家把想说的话都在课间聊完。一时间竟是人声鼎沸，热闹非凡。更有淘气的，几个人围成一圈猜拳，“黑白配”，“石头剪刀布“，还有”一只小蜜蜂“什么的。总之，年级越高玩的越开心。有时笑得忘形，自有”今朝有酒今朝醉“的快意。

　　不过，也有不同的`。几张桌子上，有人在奋笔疾书，有人在闭目养神，有人在发呆，有人在读书。两位讨论问题的，一个用手指夹着笔有节奏地敲击练习册的扉页，发出“嗒嗒”的声音，另一个则一只手托着腮，若有所思地盯着一块橡皮。二人脸上诸般表情，颇堪玩味。嗬，还有几位“君子”正在小睡，微微的鼾声此起彼伏，让人忍俊不禁的同时，又平添了一份同情与怜惜，昨晚又不知熬到几点呢！

　　“铃——”又一节新课开始了。

　　……

　　平凡但不失充实，这就是我的草样初三。

初三作文篇8

　　包容是一首诗，是一首轻吟浅唱的小诗。当你包容你不想包容的人时，即使自己再怎么不愿意，但内心却是很轻松，因为自己没有背心灵的债，只有能够包容他人的人，才能被他人包容。包容不是软弱，是一种博大的情怀，拥有一颗包容的心，一种博大的情怀，是每个人品质的表现。想要得到他人的尊重，就必修得学会包容。学会包容，是奔向目标起航的路;学会包容，是走向成功顶峰的斗志;学会包容，是步入人生殿堂的信念。

　　雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”;无产阶级革命家陶铸也曾说“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”。这些都对包容作了深刻的阐释。包容是一种美德;包容是一股甘甜的清泉;包容是一杯淡淡的清茶;包容是一阵凉爽的风;包容是一缕清晨的阳光;包容是一轮雨后的太阳。人世间最宝贵是什么?是包容。包容是光彩耀眼的珍珠。包容并不只存在于高尚的人，伟大的人，任何人身上都具备包容的品质，只是自己没有发现罢了。

　　俗话说：“宰相肚里能撑船，”这正是一种包容的体现，也是对包容的赞赏。人的一生此起彼伏，有许多的困难和挫折，同伴之间也难免会有误会，如果每个人都永远与别人对立，那么我们也会因此失去原本属于我们原有的朋友和快乐。包容了别人，同样就包容了自己。量小非君子，肚大能成佛。包容他人，才是正人君子的品质，然而做到了这一点，不斤斤计较，也会有佛一样的气量。包容是一首诗;包容是一份真诚;包容是一种幸福。当我们宽恕了别人时，自己也会获得快乐。

　　记得曾经看过一段话：二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说;“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒!”但邱吉尔笑了笑，友好地说：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽!”这样淡定的自如的回答，充分表现了邱尔吉大政治家的风范。包容会使人获得更多的财富，而包容正是这些财富的一部分。包容更是一种坚不可摧的力量。有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。

　　理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招唿，你怎么知道我要动呢?这虽然是一件小事，却让我们看到了周总理身上的美好品质——包容。即使是高高在上的人，都懂的包容他人，然而周总理那么忙，还会包容他人，我们为什么不能。包容是沙漠中的一眼清泉，滋润干渴的人。包容是柔软的海风，吹去你的烦恼。包容是一道彩虹，绚烂无边的天际。包容是一首诗，是一首轻吟浅唱的小诗。

初三作文篇9

　　同一个鸡蛋，从外打破，叫食物；从内打破，叫生命。用微笑迎接，让一切束缚变成力量吧。

　　窗外，雪飘。冰凉自脚尖漫上，沉郁的心情也没因良辰美景而改变。过年了啊……

　　人常言：冬天到了春天还会远吗？可是要知道春天到了夏天也不远了。我初三了，迎接着卷子的攻击，只为六月中考。中考，代表分离，代表离开，代表太多太多的感伤。这一刻，我想苦笑，却因唇边的泡牵不动嘴角。六月，夏天，我该如何是好？

　　人常言：世上本没有路，走的人多了，便成了路。可是要知道，世上原有很多的路，走的人少了，便不成了路。朋友间友情也是这样。

　　一点点黯淡，一分分疏离，最后成了陌路人。小学同学，离的离，冷漠的冷漠，这叫我如何微笑，我又如何是好。

　　98度的水，是会冷却还是会沸腾？就看心。在那一刻，微笑吧。微笑拥有改变这一切的伟大力量。

　　人常言：花无百日红。可是，要知道，只因这一点，花才显得如此美艳，如此珍贵。我初三了，没错。面临分离，没错。可青春就是这样，因它的短暂和多彩而让人铭记终生。中考，像一块闪光的玻璃，只有咬牙撞碎它，赤脚踏过碎片，才能开启新的篇章。我尝试牵动嘴角，微笑挂在脸上。我可以的，如此这般，甚好，甚好。

　　人常言：等闲变却故人心，却道故人心易变。可是，要知道，一杯再热的水停止加热也会冷却，没有给予他人关爱，他人又怎么给于温暖，没有单向的抛弃，只有单向的放弃。使人疏离冷漠的不是距离，是心。心在一起，离的再远也不会孤单，再见面，微笑吧。在那一刻，微笑将温暖注入心房，每个阴暗的死角。给友谊“保鲜”。我做得到，如此这般，甚好，甚好。

　　人常言：解铃还须系铃人，98度的水，让我们用微笑，用心，让他沸腾。在那一刻，微笑吧，使用这微笑的伟大力量。微笑吧！

　　窗外，雪飘。暖意自上牵的唇角，向下蔓延，从头，到脚尖。在这一刻，微笑，鞭炮声起，又是一个好年啊！

初三作文篇10

　　“萌”这个词，在网络日益发达的现代社会，用得十分泛滥，而人们通常忽略了它的另一层含义，忘了那些历经千辛万苦才有的“萌发”。

　　一棵树，可以长得很大，衍生出无数有着关于树身上一些东西的一些事物，就像是网络用语中的“萌”；而真正的萌，则是在种子破土而出，长出嫩叶，伸出脑袋探望这个世界的一瞬间，那种顽强与无时无刻都不放弃的姿态，才是真正正的“萌”。

　　暑假里，买了几部大部头——《自然哲学的数学原理》、《相对论》、《物种起源》以及《几何原本》。从而，我接触到了一个新的世界，有欧式几何，也有非欧式几何。那些美妙的图形与文字，一度令我着迷。而数学的世界很大，世界上最难的几题，只破解了一道“庞加莱猜想”。而在这几天，我很惊讶地发现，那道著名的“黎曼猜想”在20xx年9月24日，也就是今天，将在德国，被阿蒂亚爵士所证明。这是一道跨越了两个世纪的难题，159年，无一人解出。而这位已89岁的菲尔兹奖得主，将在今天揭开谜底。

　　说实话，我是无比钦佩的。一个猜想的证明需要多久？至少十年。十年中，无论你如何研究，你总是无法成功证明，无法成功，无数的构想都会被推翻，无数次的失败里，终于冒出了一点灵光。于是，猜想也被证明了，世界上所有涉及到这个猜想的书籍，都要重新修订。一点点，一滴滴，终于，幼苗萌发了！那种“萌”力，在阿蒂亚爵士的身上，体现的淋漓尽致！

　　着对于数学界来说，不仅仅只是一次猜想的证明。无数的思想会在一起碰撞出无比剧烈的火花！因为世界上有千道甚于“黎曼猜想”的猜想，这将是一次爆发！由“萌”而引爆的火花！哪怕他没有成功，但至少为此努力过，至少也取得了一些成果。

　　其实世界上任何一个人都有“萌”力，关键在于，你，有没有为此而努力。

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