【精品】初三作文七篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初三作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
我在记忆中驻足凝望，那个被日出渲染了的两个身影，一直挥之不去，让人魂牵梦萦……
“宝贝，快起床，爸爸要带你去个地方。”耳畔传来父亲温柔的声音，我迷糊的睁开眼，从睡梦中清醒，转过头看看窗外，赫然发现外面的天空依旧？痢ｎ遗目？盖椎氖郑？止咀牛？ldquo；让开，爸爸，我还要睡会，你自己去吧。”父亲见我不醒，一把掀开我温热的被子，寒冬的风未经允许地闯入我的领域，我一下子被冻醒了。父亲赶紧拿起衣服给我穿上，急急忙忙地一点儿不像以往稳重的他。
洗漱完后，父亲就拉我出门了，匆忙的我根本不知道现在几点。车子缓缓开过，窗外绿树隐隐，道路幽幽。蜿蜒着小路，我们上了一座较高的山顶。此时我已将父亲的意图明白的差不多了，肯定是来看日出的吧！父亲似乎知道我明白了，只是让我端坐在一旁的大石上，静等不久后鲜日的初生，父亲抚摸着我的头，怀抱着我，只有山风呼啸着吹过。大约过了一刻钟，我开始不耐烦，挣扎着从他怀里站起，抱怨着：“太阳怎么还没升起来，爸爸？”声音高亢而烦躁。父亲看了一眼表说道：“现在还早，起码再过两个小时太阳才会出来呢。”我一听不乐了，还要两个小时，哼，我往后一跨，想回家睡觉去。父亲一把拉住我的手，语气严厉：“这会儿就不等了，你中考怎么办？”我一下子愣住了，父亲看了我一眼，转身看着天空，语重心长地说：“为父不过是为了你好，一旦你等不了，那会让你错过、失去太多的。”
一时间觉得鼻头酸酸的，默默地窝回父亲的怀抱，父亲笑了，很灿烂。我睁着眼睛望着黑色的夜幕不住的等待。这是我有史以来最为漫长的一课却也最具有意义，我不错过，我不失去。
光，从海天交接处传来，一下子照亮了我的面庞，火红的太阳从地平线缓缓升起，令我不经想起杜甫的《漫成一首》中的“江月去人只数尺”，让我生出“骄阳与人仅半尺”的感叹。杜甫是否和我一样，一伸手仿佛就能掬到日月。父亲看了看太阳又看了看我，问道：“是否觉得一切的等待都是值得的？”我给了他一个大大的笑脸，胸腔中满溢着感动与无法描绘的复杂感情。太阳的光芒照映着我们，将二人的影子拉得很长…很长…。
等待，那是一种平和的心境，就如同现在，我平和而冷静，即使几分钟后我即将交卷、离场。
等待，那是一种淡然的态度，就如同现在，我漠然而淡定，即使一天后我会以同样的眼光看待这份卷子的分数，或高或低。
等待——人言：“不见风雨哪见彩虹？”我说：“无法等待何来成功！”
初三作文 篇2
生活不止眼前的苟且，大过于幻想化的远方，更不应该追求分清幻想与梦想。
强扭的瓜不甜，过于幻想化的远方，不适合就是不适合了，支持红旗珍老人的人乃至其本人是否曾想过，12年的参考都无法上榜，说明了什么？在为了红旗镇老人耐心，有毅力，有恒心的形象所动容的同时，我也想到了，极有可能法律工作这一词为其老人担当不起来，就是不适合，12年的学习，仍未让他通过考试就足以证明，虽热爱但不能真正的明白和懂得法律的真谛。那就是相当的不合适了，所以说现在有多少人寿司和远方的谷物拼尽了命，过于追求幻想，幻儿，根本不适应自己的远方，倒是越活越回去越活越为狗血，这是没有分清幻想与梦想的恶果，客观条件的不适应梦想，成为幻想的时刻，该放弃时就应该放弃。
客观条件不适合，梦想成为幻想时，该放弃就要放弃。
其佬如果人就年轻，那么即使胡来一般也无可非议，但83岁的高龄，客观条件上真的不适合再胡来了，就算他明年考中，又能在心心念念的岗位上工作多少年呢？不要忽视客观条件，对自己的提醒，客观条件不满足时，梦想也就成为了幻想，不再是固执者们是冲的目标，敬请，尽早的放弃。
误把幻想，做梦想，否则将一事无成，我看洪齐珍老人。
初三作文 篇3
我刚搬了家，我感到一切都变得陌生，让人不适应，心里却依旧怀念那个度过我快乐且美好的童年的屋子。即使它不是很大，甚至只有两个房间大小，但我还是希望回去一趟，去告别我心中的“家”。
这天也就如期而至了，雨淅淅沥沥的下，我撑着伞，疾步走在回“家”的路上，天空阴沉沉的，如眼泪般地雨点也像掉了线的风筝一样，悄然落下，轻轻地绽开，好像并不像惊动什么似的，雷声也如顽皮的小孩，随手附和几声……终于到楼下了，一切都是那么的熟悉，一花一草一木，它们似乎都在呼唤着我，那么亲切，自然……我驻立在楼门口，远处看仿佛一座被雨水淋洗的雕塑，一幅幅画面似放电影一般在面前闪过……我悄悄地放下伞，很慢很慢，仿佛是在怕错过什么细节似的，雨点密密麻麻地从我身上滑过。小时候，出于好奇，站在雨中享受着雨水的滋润。那时，我的“天空”里只有无数的奇思妙想。那潺潺的小雨也就这样与我相识……六年后，同样的景色，同样的天空，同样的楼房，但一切都变了，从快乐，好奇，幼稚变为孤独，寂寞，成熟。只因幼年已从我的眼皮底下悄悄流过，也只留下了回忆。
走进楼道，那伸手不见五指的感觉不再给我带来困扰，因为我太熟悉这了。那疾步上楼也已在条件反射下一气呵成，面对着对面熟悉而又即将陌生的门，邻居家里的光线似乎也被我的心情感染，要与我道别，门开了，一颗小脑袋探出来，那稚气未脱的脸，那胖乎乎的身体，我仿佛看见我刚搬进这里一样，一个胖乎乎的小孩牵着家长的手走进了这里，泪水已经止不住地往眼角冒出。“砰”门又关上了，不留任何情面，我走向“家”门口，注视着它，观察它那被破坏过的痕迹，抚摸着它，触摸它那斑斑锈迹，那早已脱落的油漆……一张张记忆犹新的画面贴在心头，泪水如泉水般涌出，我轻轻地靠着它，生怕它被什么破坏，时间也就像过了几个世纪般地漫长……
这次的回“家”之旅就是我与它道个别，告别我的快乐童年，它深深地教会了我一个永远铭记的道理：家，是我们坚实的后盾，但它做的这一切，只是为了一个字——“回”，只有回家，家才完整，温馨，成为我们在暴风雨来临时的避风港！
初三作文 篇4
村上君说：“周日我是不拧螺丝的。”初三十班有训：“日日，手持螺丝拧钢锭。”
垂涎三尺梦桃花纷飞泪满襟，烟雨云晨皆清明雨上，梦千羽，未回觉。“周公一女可安好？”呵斥怒气冲发冠。泪沾两行，自云：“作业负人难以寝，不料眼帘轻叩浑不知错以久已。”这位美名其曰作业缠夜的正是王闯，天马行空皆真理的代言。他的“丰功伟业”啼笑皆非的事数不胜数。教师节那天其人突发奇想与一群志同道合的同学策划了一次，好吧那算是一次活动。只见此人，左牵彩带，右擎花束与吕明睿，刘芷良等人浩浩汤汤前往老师车位，不辞辛苦的将之美化成型，车顿时‘熠熠生辉’红的黄的绿的调色盘般出现在众人眼前，见者无不为之惊叹“好画！”，过程美美地结束在王闯等人稚嫩的笑脸上。结果是在老师看到后终于从梦中醒来幽幽的说了句：心意我领的，还是弄干净吧！浓妆还是没有素颜好。结果是在忙碌的扫除中结束。有他在，事必乱。虽然他做出的事总能掀起一阵哗然，无人可躲过他快乐因子的袭击，无一不被他搞笑语式前仰后合。疲惫也就随着这笑声烟消云散了！
万马千军严阵以待，尔等怎怕这般悲怆嘶鸣？去何惧乎，拂袖，令下，违者斩。陶醉于三国与世隔绝谁不晓得他的心思。他就是杨旭，《三国演义》《三国志》《论三国》……无一不通晓，头可断，血可流，三国在心不可丢！我常常想如果他那一天意外身亡，一定是他那份对三国的热忱感动了上天，于是让他穿越到古代，感受三国情怀。他誓与曹操比韬略，与诸葛论天高！话说此人曾在睡觉时呢喃到：“空城计？切！不如老夫连环掌！”上课时有关三国的题目他总是信手拈来，滔滔不绝，高谈阔论，海阔天空！
这就是初三十班，强烈的，而又清澈；无知的，却又坚定。水向东流岁月怎么偷，荒烟蔓草的时候连分手都沉默。往昔，回忆流不出！
初三作文 篇5
如今，我们生活中，有很多人很叛逆。对父母的管教十分反抗，我读过一篇文章，叫作《松塔哲理》。
讲述的是松树的种子被松塔牢牢禁锢的自己的身体里面，使它存活在强制性的环境中。这是不是很像父母对我们实行的严厉管教呢？感觉上就实在是太过分了，然而，文章中提到――当百花齐放时，它在黑暗中，当其他任何植物在经历春夏秋冬的享受时，他在黑暗中，当火山爆发，无情吞噬他脚下的任何生命的时候，松果依然是在黑暗中，但是他的黑暗即将结束，在火山散心过的地方，寸草不生，但是在一场大雨之后，这片土地的新主角也出现了。松塔牺牲了自己使松果得以存活。长出满山松树！
朋友们！读到这里，是不是还想那松塔与无情二字相提并论呢？也许你父母会在你成长的时候给你套上“牢笼”，也许这个“牢笼”与你现在的想法会冲撞，就像松果不明白松塔为什么要那样的禁锢它，生活中真的很缺乏了解，很缺乏沟通，在这方面有的朋友会想到换位思考的方法去理解父母的想法与做法，这个方法很不错，效果很好，但是如果松果换位去思考，他又能想出什么？如果你实在不理解父母的做法，想一想松塔，不是然后事物都一定会表现得出来！
父母与警察有什么不同？这个不用我讲了吧！呵呵！
初三作文 篇6
乡村的夜，最是宁静。天上的那枚月亮若隐若现的，正与人们捉着迷藏，星星也少得数得清颗数，天空是一种我没见过的浅蓝色，就像是铺一层幕布。北斗星在东偏北方向慢悠悠地转着……突然，一阵震耳乐声传来，广场舞开始了。
按说这广场舞是中老年人放松身心的“专利”。像太奶奶这样年纪的人应该坐在院子门口，陪同龄人聊聊天，日子应该像一杯常温的水一样。可他偏不她敢于挑战，主动参加舞蹈队，硬把日子过得像杯滚沸的的开水一样精彩。
其实太奶奶的学舞之路并不是一帆风顺的，一开始还遭到一家人的反对。爷爷奶奶都说她身子骨没有以前硬朗，且反应速度也不如其他人快……反正就是不让她去。可太奶奶就是不为所动，说道：“你不去我就自己去报名！”便一把把宣传单抓了过去，头也不回地走向了村委会。无可奈何的爷爷奶奶见状只是摇头。
到报名处，太奶奶又遇上了难题。原来，队伍是要参加比赛的，太奶奶年纪这么大，反应又比别人迟钝，队长当然不能让进村队。可她硬是凭着一句“为什你们可以，我不行，我多练练不就行了！”给撬开了这学舞之门。可是队长她一个看似不可能的任务：她必须跳得和别人一样好才能继续留在村队，否则，就要主动退出。出乎意料的是，她竟然答应了。
为了不比别人差，太奶奶只得白天练，晚上练，晴天练，雨天练。总之，她除了吃饭睡觉都在练习，别人都说她犯了魔症，可她才不在乎呢。一次我放学回家，看见太奶奶正在练舞，便饶有兴致地“欣赏”了一番。她先是向前轻轻地探身，想了一会，再将右手徐徐地在头顶划了一个弧。接着，好像忘记什么似的，停了一会，然后再接着跳。她那郑重的表情仿佛不是在跳舞，而是在控制火箭发射似的。终于，她做到了最后一个动作。我刚准备鼓掌，她却在一个转身动作时摔了一跤。我不敢多想，射到了她的面前。没想到她竟很快自己爬了起来。他一面捂着右手，一边跟我说；“没事，我还行，你走吧！”我当然不信，拨开她的左手，很快发现了一个青色的血块，便说：“都这样了，还没事哪！”她听了我的话，把我拉近她，小声地说：“千万别告诉你爷爷奶奶，不然我就没得跳了。”望着她真诚又坚定的目光，我只得同意。凭着这勤学苦的劲儿，太奶奶的舞技得到了长足的提高。
到了比赛前几天，队长不知是同情她，还是太奶奶的舞技真的过了关，竟破格让她参赛了。
比赛当天，太奶奶的舞姿一点也不比不别人差。队伍中，她双手舒展得像轻掠过海面的海燕，两脚随鼓点在地面上均匀地踏着，就连腰肢也十分灵活，左一下右一下，就像是一只在嬉戏的鱼儿。终于到了转身的动作，只见她先迈出左腿，再以右脚为轴，用左腿在地上缓缓地画了一个圆，与此同时她的手同步地摆好了最终姿势。随着乐声的结束，大家反响热烈，就连之前不看好太奶奶的人也竖起了大拇指。结果她获得了一等奖。而她依旧用这别样的温度精彩的生活。
我们学习生活中不也应该向太奶奶学习吗？一天天过得像常温水一样平凡怎么行？我们应该用热情，坚持，拼搏来给它升升温，用一种温度活得别样精彩！
太奶奶，我敬佩您，我敬佩您用另一种温度活得不平凡！
初三作文 篇7
十年，若不留心也会蹉跎而逝；十年，若不留心也会徒增惆怅；十年，若不留心也会浮生若梦……
十年，亦长亦短。一路走来，久经风雨而愈走愈强。这是您光辉而又灿烂的历程。让我引以为傲的是这十年的积淀，我有幸历经三年。三年太短，不够细数您的光辉，但始终镌刻在心头的`是那从未风化的教诲：先学做人，再学做学问。
是您，用博爱的臂将稚嫩的我们揽入怀中，再用呢喃的细语教导我们；是您，用有力的臂将我们拉进知识的海洋，再用不倦的精力引导我们；是您，用伟岸的臂将我们送往知识的殿堂，再用辛勤的汗水浇灌我们——这是光荣的师大实验中学人一生都引以为傲的筹码！因为，我们站在您的肩上。
幸得这片沃土，让每一个三年都英姿勃发。那是一直清新隽永的校园，依旧是我最钟爱的地方。三年前踏进校门，记得那时银杏是金黄的，飘落的叶子不会没有依靠，他们都不约而同地落在泥里。是“化作春泥更护花”的力量！这也是一种默契，一种用心积淀的默契。正如这严谨的学风：老师们孜孜不倦，学生们虚心善问。是把这样的默契当做前进的风帆、把这样的默契当做畅游的船桨、把这样的默契用心收好再默默积淀！
幸得这片沃土，让每一个三年都昂扬向上。那是始终阳光灿烂的校园，依旧是我最钟爱的地方。再次回到校园，金黄的银杏已然落尽，剩的是蓄势待发的新芽。有“一任群芳妒”的傲骨！这是一种生命最昂扬的姿态，一种用心积淀的姿态。就像春天水面泛起的涟漪，似乎从未停息，总有一天能翻起滔天的浪。是用这样的勇气不懈努力、用这样的勇气不断加固梦想的甲板，用这样的勇气用心收好再默默积淀！
幸得这片沃土，让每一个三年都值得骄傲。那是永远记忆犹新的校园，仍然是我最钟爱的地方。不知不觉间三年时光从指缝中悄悄溜走，还好这些记忆、这些骄傲还在。最难忘的在这里，是老师天天挂在嘴边的叮咛；最难忘的在这里，是同学每每走在一起说笑的场面；最难忘的在这里，是母校伟岸的树、高大的楼、宽敞的路……
三年太短，十年则历久弥新。青青校园，我只是匆匆过客，无意间竟也留下微温的脚步。我想，歌咏您不需华丽的词藻，因为现实中您已似流苏般绚丽多彩。无限芳华，我不曾感同身受却也为之震撼。如今，夏至未至，可三年期限将近，我这过客也有无尽的不舍。
我永远记得作为师大实验中学人的誓言：“美德是我人生的追求，创新是我努力的方向，学习是我应尽的天职，勤奋是我成长的法宝，意志是我成功的保障，卓越是我奋斗的目标。先学做人，再学做学问；不仅要学会，关键要会学，我将秉承传统，珍惜荣誉，刻苦磨砺，创造辉煌，为灿烂的人生作准备，为母校的容颜增光彩！”这是我的誓言，是我初中三年奋斗的章程，也是我人生无限荣光！
十年，用心积淀，不怕长不出参天的树；十年，用心积淀，不怕跑不出日行千里的马；十年，用心积淀，不怕开不出绚烂的花！