品读的九年级作文
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品读的九年级作文

时间:2021-02-23 19:17:32 九年级 我要投稿

品读的九年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的品读的九年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

品读的九年级作文

品读的九年级作文1

  一直以为,读书好比品茶,切不可囫囵吞枣,一目十行。

  有的人走马观花地看完一本书,连个大概也说不清楚,就好像心急火燎地灌下一杯热腾腾的茶,没有吃出什么味儿不说,还烫坏了喉咙,真可谓“赔了夫人又折兵”,百害而无一益。读书,也不可三天捕鱼,两天晒网,全凭兴趣,一本还未看完,就拣另一本看;待到想起杯中茶时,早已冷却变味,完全没有它最初的新鲜和醇香。细细浅尝,才能品出其真滋味,领略茶的精髓;只有慢慢斟酌,才能意会其主旨。

  苦涩是布满荆棘的羁绊,而香醇可能就是幸福的味道。茶的好坏就像书的优劣,变质的茶可能会使人痛苦,难受,而上等的好茶则能清凉解暑,暖胃排毒。读书也如此,不健康的书籍可能会改变一个人的价值取向和人生方向,使其深陷泥潭,无法自拔;言情,侦探和恐怖小说是可以带来一时的刺激和快感,但它们终究只能作为生活的消遣品,而非正餐;而经典名着虽然可能深奥难懂,却可以修身养性,张扬个性,它是通往文学殿堂的必修课。

  从小时候起,到再大一点,再到现在,我都保持着阅读童话的习惯。因为是童话为我创造了一个美好纯真的童年,给予我一颗干净澄澈温暖的心。即使遇到再大的艰难险阻,我也能保持着对生活的最原始的信心和永不变更的希望。我想,这就是玻璃球和水晶宫所带给我的巨大能量。这一爱好,我愿意永远延续下去,因为,我想再年老的时候,依然拥有一颗永不老去的心,去感受生命的饱和与生活的透明。仅此而已。

  品出快乐,品出享受,品出心里最纯的味道;

  读出个性,读出自我,读出生命最真的本色。

品读的九年级作文2

  我们继续谈谈理解,只是这次不是关于数学的,这一讲我们来说说古文赏析,以及方法。

  首先,来看看这篇例文:

  三峡

  郦道元

  自三峡其百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  在读文言时,最重要的一点就是字的读音和意思,有的字还是通假字,所以我们一般都从文字上开始攻破。

  我们要注意的有以下几个字:阙(que)这就是一个通假字,同现在的“缺”

  嶂:像屏障一样的山峰。……襄陵:涨上(水)山陵。襄,冲上,漫上。陵,大的土山。……(别的自己去摸索才有意思,我在此就不解释了)。

  然后,让我们从段子上来品味它:看第一段,写的主要是三峡的山势(山高岭连),其次是水(汹涌湍急),接着介绍了春冬之时(清荣俊茂),最后写了晴初霜旦(寂静,凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次,三峡它的主题就体现在“峡”字上,有山则有峡,多以作者抓住了这一重点,写出了三峡山势的雄魄和险峻。水,是三峡的灵魂,没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美,所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色,如:素湍绿潭,就是从俯视的角度写了三峡的景色,而绝t多生怪柏,悬泉瀑布,又从仰视的角度写了其景色。

  纵观全文,给我以一种身临其境之感,虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感,我要感谢作者写出这样生动的文章,还要感谢指导我品读的语文老师。

品读的九年级作文3

  中国的历史是一部用五千年文明谱就的不朽篇章。每当徜徉在历史的长河之中,千百年的英雄人物仿佛一根细绳,牵引着我的心在岁月中晃悠。我多么渴望能握住你们的手与你们促膝长谈啊!

  孙中山说:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”轩辕黄帝,我想握住你的手,你是炎黄子孙的祖先。你聪明睿智,你光被遐荒,你号称“人文初祖”,你建造宫室,制作衣裳,你发明了舟车,你敢于与敌人搏斗,为人民创造美好生活。你对人类文明做出了巨大的贡献。我握住了你“聪慧”的手。让我在学习的道路上懂得了“智”字千斤,智慧对人是多么重要。

  越王勾践,我想握住你的手。在会稽之战中,你败给了吴王夫差,你为了复兴祖国,忍辱负重,甘愿做夫差的奴隶两年。回到旧乡之后,你发誓报仇雪恨,身穿粗布衣服,不吃肉食,住简陋屋子,在吃饭的地方悬一苦胆,每每提醒自己振作精神。功夫不负有心人,终于光复祖国,你的英名流芳百世,熠熠生辉。我握住了你“坚毅”的手。让我明白了遇到困难不要退缩,哪怕是耻辱,也要勇敢面对。

  屈原,我想握住你的手,你怀着一颗热爱祖国的心,却被革职放逐。你不愿屈辱地活着,五月初五那天,抱着一块大石头,跳入汨罗江自杀了。祖国就要毁在恶人手里了,你知道自己心不愿死。每到端午节,吃着粽子,遥听《离骚》神韵。想到了你,就握住了你“不屈”的手。让我懂得了爱国是多么纯洁,多么伟大,祖国永远是我的自豪,中华儿女始终要坚强不屈地保卫祖国。

  曹孟德,我想握住你的手。你是个难得一见的军事奇才。你真诚:官渡之战,许攸来投靠,你见熟人来,和颜悦色,把自己的真实情况讲了出来,以你的行动见证了你的真诚;你豁达:对生死看得很开,对自己的功过也无所释怀;你儿女情长――你在临终前说:“我一生所作所为,没有什么后悔,唯独到了九泉之下,如果子修(曹操的长子曹昂)向我要妈妈,我该怎么回答?”原来大英雄曹操也有这柔情似水的一面。你不忍杀有用的人,不忍心杀对自己不满的人,你宽宏大量,却又心胸狭窄;你聪明绝顶,却又傻哩吧唧;你坦率真诚,却又奸诈狡猾;你豁达大度,却又疑神疑鬼。我握住了你“多面”的手,让我悟出“多面”其实是情势所迫,做真实的自己才是最正确的。

  我想握住历史的手,如果大海没有了巨浪,就无法奏响雄壮的乐章;如果天空没有了云朵,就无法编织雅致的彩锦;如果沙漠没有了风沙,就无法展现孤烟日落的荒芜;如果没有了这些历史人物,历史就不会这般的光彩夺目。

  历史长河中的英雄啊,你们飘拂在我的灵魂深处,镌刻在我的心灵之中。我握住了历史的手,历史的细绳牵引着我不断向前奋进!

品读的九年级作文4

  看,天边云卷云舒:听,海边潮起潮落:赏,庭前花开花谢:品,身边爱的味道……

  阵阵微风吹过,春天来了。

  “奶奶,奶奶我们要吃你做的米糕。”我和哥哥依依不饶的拉着奶奶的袖子。“好好好!奶奶的`小宝贝。”奶奶摸了摸我们的头,抓起我们的小手走向厨房。

  奶奶扒了花生,揉了面,放上糖,刷上一层,油老练的身手是因为她有五个孩子,奶奶没上过学只能做做家务,但奶奶做就做的很好很精,他也是这么教育我们的。吃着奶奶做的米糕有说不出的味道。

  “沙沙~”的叶子跳起了舞,夏天来了。

  我依然时不时的去奶奶家,让奶奶给我做糕吃,不同的是奶奶做的糕不是以前的一样大而是有大有小!奶奶说:“学习好的孩子吃大的。”为了吃上大号的我与哥哥在学习上也下了不上功夫,但每每想起香甜的米糕有坚持下来。终于,我的努力有了回报,拿到了大号的米糕,咬上一口,我尝到了汗水的辛苦,成功的甜美。

  风大了,沙沙的声也大了,秋天你中还是来了!

  那个秋天,我漫步在回家的小路上,一片落叶砸到我头上,拾起那干瘪的叶子,轻轻地,轻轻地!一碰,他便碎了,他已失去青春的生机变得脆弱。

  那个秋天,无论我们怎么呼喊,奶奶她都像一片落叶一直,一直一直的下落,奶奶走了……

  那天,我还在为考试做准备为换取奖品奋斗,但那已是秋天,注定无法收获。

  玉洁冰清,十月肃冬。

  当我又一次来到奶奶家时,挂满了白条,一串串记忆挂在心头,在脑间闪过。

  “来,哥两。”二大娘招呼我们过去。“来了。”而大量打开一个红盒子里面有用布包着的两个小米糕。“吃吧,这是奶奶最后为你们来下的。”拿着那块小小的米糕却感觉沉重无比,似乎有什么东西充斥着。慢慢咬下去,恍的发现,原来那是爱,让其慢慢地融化在嘴里,静静品读!

  品读四季的芳香,品析奶奶的一生,品尝奶奶的米糕,我品出了爱的味道!

  奶奶我永远爱你。