让我们一起徜徉书海初三作文（精选26篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的让我们一起徜徉书海初三作文，欢迎大家分享。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇1
每一次阅读，都是灵魂的升华。徜徉在无穷无尽、醉人心扉的书的海洋里，感受到那方块字无比神奇的魅力，沉醉其中以至难以自拔。这，就是我书香浸润的童年。
——题记
我的童年是在乡下度过的，绿树成荫，欢笑不断，是我对乡村最初的印象。那时候，奶奶家里有一个又高又大的书柜，用一种不知名的木头打制而成，隐约散发出一种淡淡的幽香。书架上整齐地排列着一排排令人眼花缭乱的的书。在我幼小的心灵中，最美丽的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹还要绚丽的书籍。那一本本书如同一朵朵轻柔的云，时时萦绕在我的心头。
四岁那年，刚刚来到奶奶家的我，因想念父母，加上对陌生环境心怀恐惧，足足哭闹了三天三夜。爷爷、奶奶使出了浑身解数也安慰不了我幼小的心灵。无奈之下，爷爷把我抱到藤椅上，从书架上抽出一本《唐诗三百首》，一首首地为我朗读。如同一缕阳光涂安然照进了一间黑暗的屋子，一股清泉流进了干渴的田地，我奇迹般的停止了哭闹，安静下来。我拿起书，低下头认真地去看那陌生而又充满神奇魔力的汉字。爷爷那掺杂着乡音的普通话以及那日啾啾的鸟鸣，和渐渐下坠的夕阳，永远存在了我的记忆深处。
自那日以后，小屋便成了令我神往之地；书柜则成了令我着迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人泪下的书便成了我的精神食粮。在无数个夜晚，你都可以看到这样一个场景：在一个安静的农家小院的一间小小的书房里，有一个小女孩儿静静地坐在桌前，就着昏黄的灯光津津有味地读着一本书。她时而展颜微笑，时而眉头紧锁，时而双目圆睁……表情丰富极了。我就这样徜徉在漫无边际的书海之中，我也从一个哭哭啼啼的小女孩变成了一个巧笑倩兮的少女；从莽撞而倔强变得文静而沉稳。那泛黄的书页使我成长的见证。
小学五年级时，我学习了林海音的《窃读记》。当我读到小女孩儿沉醉书海的语句时，不觉哑然失笑。那个在读书时浑然忘我的小女孩儿一如曾经、现在与未来的我啊！我想：无论岁月怎样变迁，斗转星移，都不能磨灭我对书的热情。即使我年老体衰，也会像生机勃发的少年那样热爱读书。
鲁迅的三味书屋上的匾额——“太羹有味是读书”，也许最能表达我的爱书情怀。我想：此生有书相伴，亦不枉也。
走，朋友们，让我们一起徜徉书海，尽情的享受书籍带给我们的无限魅力吧！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇2
书给我的第一印象：亦师亦友。亦师，因为我可以在书中学到很多东西；亦友，因为书一路伴我成长，情同手足。
我喜欢读书，特别喜欢读诗。在诗中我可以与李白一同欣赏“举杯邀明月，对影成三人”的秋夜圆月图；可以感受苏东坡“西北望，射天狼”的壮志豪情；可以倾听辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的卫国雄心与不得重用的无奈；还可以倾听韦应物畅说对“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的那种自由的向往……诗填充了我空旷的生活，为我带来精神上的营养，我喜欢“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的日下三竿、黄昏之美；喜欢“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的春回大地，万物复苏之美；喜欢“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的夏日炎炎，炙热之美；喜欢“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的落叶萧瑟之美；还喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的皑皑白雪，千里冰封之美……这各种各样的美景让我陶醉。
我喜欢读书，当然不只是读诗还读许多文学经典，我喜欢平凡而具有高贵灵魂的简爱，喜欢她敢于争取自由和平等的性格；我喜欢调皮搞怪，但又善良勇敢的小汤姆索亚，喜欢跟着他一起去到各地探险；我喜欢以智慧在荒岛上生存下去的鲁宾逊，喜欢他毫不犹豫救下星期五的善良；我喜欢神通广大的孙悟空，喜欢他力保唐僧去西天取经的勇敢与执着；我还喜欢勇猛无畏的武松，喜欢他醉酒之后打虎的英勇……
我喜欢读书，喜欢在书海中遨游徜徉。书让我收获了许多，伴我一路成长。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇3
人的一生最重要的是什么？可能有的人会说是金钱，也有的人可能会说是健康，还有人会说是快乐，当然还有更多的答案，而我会不假思索地会说“读书”。
我从小生活在书香家庭里，爱好广泛，奶奶教了一辈子的小学，妈妈和两个姑姑也是一名教师，从小他们就叫我唱歌，弹琴，并且还让我读很多书，没有他们的培养，我的钢琴《采茶扑蝶》《梦中的婚礼》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不会弹的这么好，唱的好，所以我感谢她们，从他们身上，我知道了知识的重要，教育的重要。
我喜欢听爸爸给我讲地理和历史，更喜欢读四大名著《三国》《水浒》《西游记》还有《红楼梦》，最喜欢读的是《水浒传》，这本书活灵活现的塑造了一个个英雄好汉的事迹，智多星吴用，豹子头林冲，及时雨宋江……这些梁山好汉爱打抱不平的英雄气概也让我油然而生一种敬佩之情，使我感受到了改革开放的不容易，中华民族望富强，自己作为二十一世纪的好少年肩负着建设祖国的重任……在竞争激烈的现代社会，没有渊博的大脑是不行的，奶奶说过：每天读书五小时，你很快就会渊博起来的。所以无论我们再忙，千万不要放松自己的读书。
书让我在知道了人生只有两种生活方式，腐烂和燃烧，我选择燃烧，因为燃烧意味着给予，是在让给予之时，会让自己闪光，我摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际会让别人恶心，所以我渴望读一本好书，渴望读到一本成功的书。
同学们读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们为了中华的崛起而读书吧！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇4
我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。
小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。
上一年级了，我憧憬着学校的学习生活。妈妈不知何时给我买了一册《淘气包马小跳》。我随意地翻阅了起来，好奇地看看看着……阅读了这本书，让我第一次品尝到了读书的滋味，那就是快乐的享受。从那以后，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样……
到了四年级，我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。
在“读经典，送经典”的浪潮下，我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著，让我如痴如醉。读《三国演义》，让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧；读《水浒传》，让我领略了深山一百零八将的英勇；读《红楼梦》，让我见识到了林黛玉的才华横溢；读《西游记》，让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。
在书中，我忘记烦恼；在书中，我战胜挫折；在书中，我学会克制。书，是我亲密的朋友。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇5
黄庭坚曾说过这么一句话：‘士大夫三日不读书，则义理不交于心中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。‘’
书籍犹如书籍一般，带我遨游知识的天空；书犹如阶梯一般，引导我们登上科学的殿堂……的确如此。书中的世界令人神往，让我如痴如醉于诗情画意之中。
《假如给我三天光明》让我看到海伦的坚强与自强不息，为海伦伤心，有为海伦感到庆幸。
《简爱》我看到了在一个封禁社会中追求自由追求平等的简爱。他与罗切斯特的爱情令人感叹。
《钢铁是怎样炼成的》。书中主人公保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭，从小调皮捣蛋，有强烈的抗争意识。在地下党员朱赫来的帮助下，保尔走上了革命道路。他奋不顾身地从匪兵手中救出朱赫来，自己却被捕，遭遇了严刑拷打，但未吐露只言片语。上前线后奋勇作战，多次立功，受伤，最后因右眼失明离开前线。在地方上，保尔继续奋战在第一线，不顾伤病，夜以继日地努力工作。在寒冷的筑路工地上，保尔与共青团员们一起与寒冷，饥饿，疾病和匪帮的偷袭作斗争。保尔是一个自觉，无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。这让我感受匪浅。
每当阅读的时候白天的紧张与劳累忘却了，处事的烦恼与愁绪也消失了。
没有寒暄与打扰，独自遨游在于字里行间。待读得会心之处，会心一笑，与古人交谈，感受颇多。每次读书都会给我带来不一样的感受。读一本好书，其实就是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落英的飘零，还有生命的沧桑与美丽。好好读书吧，你会受益匪浅！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇6
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也这么认为。难道我们不应该扬帆起航，去追寻属于自己的那一腔热情吗？
书籍是香气诱人的面包，饥饿的人扑上去贪婪的消化着；书籍是开启智慧大门的一把钥匙；书籍也是我们人生的指南针，引领我们前行；书籍是一杯香气扑鼻的奶茶，让你尝尽甘甜；书籍是
记得小时候，我们举办课外读书活动。老师带我们走进图书馆里，我对眼前的景象惊呆了。心里不禁想：这简直是智慧的天堂。紧接着我跟随老师的步伐，迈入其中。我挑选了一本名叫《三国演义》的书。三国时期的纷争，紧张刺激，扣人心弦。将我牵入另一个世界，那流光溢彩的画页，将人物形象刻画的栩栩如生。其中情节更是不胜枚举。譬如：开篇第一章：《桃园三结义》，以初次碰面的刘、关、张三兄弟把酒言欢，壮谈心中抱负，以鸿鹄之志结为志同道合的八拜之交兄弟，彼此间情投意合，为下文作铺垫，开启了他们的千秋大业。王允以《美人计》挑拨离间吕布和董卓，使他们父子反目成仇，达成刺杀协议，真是精彩啊！后续的《三顾茅庐》，体现了刘备的诚意，卧龙孔明当真足智多谋，鞠躬尽瘁，死而后已为复兴汉室立下了汗马功劳，抒写了自己的一段传奇人生，为后人所敬仰，佩服。刘备真可谓如鱼得水啊！
之后，我便爱上了读书。从此，书成了我形影不离，谈心玩乐的朋友。也明白书中自有颜如玉，书中自有黄金屋的道理。《四大名著》、《根鸟》、《狼王梦》我已饱览完毕，这一大批小说使我受益匪浅。让我对书有了深刻的认识。
啊！读万卷书，行万里路！希望我们能在今后的日子里，扬起理想的风帆，徜徉于知识的海洋中，一起到达理想的彼岸吧！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇7
书是人类的朋友，读书可以提高素养，开阔视野。“立学以读书为本”是北宋诗人、文学家欧阳修的名言。“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”读书不仅仅能让我们受益终身，更能充实生活，读书一直伴随着我的成长。
在我年幼的时候，爸爸妈妈就给我订阅了《幼儿画报》、《时尚好妈咪》、《红袋鼠》等书籍杂志，供我阅读。每天睡前能够听到绘声绘色的语言传递给各种各样的故事，就是我最大的满足。虽然那时我还不能太理解，但是人物的描述也会使我满心欢喜，有时又会因为故事中的凄惨遭遇而伤心流泪，但我的眼神时刻透露出对书本集中的精神。书中哪怕是一则小故事，也让我体会什么是帮助、什么是团结的力量，遇到坏人要怎么样想办法。《时尚好妈咪》的美食，可以让我和妈妈一起做花卷、小包子、烤小饼干，我的“胃”总能感受到妈妈的那一份爱。
在慢慢的成长中，书依然是我生活中不可或缺的一部分，我非常喜欢阅读，我的书籍也慢慢增多，而且慢慢的变化。从《十万个为什么》到《儿童百问百答》，从《罗尔德·达尔》系列到《朗读手册》系列，从《汤姆·索亚历险记》到《希利尔讲艺术史》，从《爱的教育》到《植物变形记》，现在的我读起了四大名著，甚至爱上了《孙子兵法》、《论语》
拿到一本喜欢的书，便爱不释手、津津有味的读。正因为有书的帮助，使我得到无限的乐趣，感受了真善美，获得很多知识，学习上也变得多姿多彩。
书籍是人类的精神食粮，我尽情地徜徉在书的海洋里。阅读是沉淀在我心底的一缕清香。读书，使我快乐，读书，伴我成长！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇8
书，是成长道路上为你扫去黑暗的一盏明灯；书，是你前进道路上，给你鼓足信心的一座加油站；书，还是一把为我们打开知识大门的金钥匙。人们常说：“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”
我读过不少书，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好书——《青铜葵花》。《青铜葵花》作为文学大家曹文轩的成名作之一，受到广大读者的厚爱。这本书似乎有一种独特的魅力，当我走进书店第一眼看到它时，就情不自禁地从书架上取下它，迫不及待地细细品味。
这本书的主人公青铜与葵花本是两个素不相识的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的妈妈也早在葵花三岁的时候就离开了她。失去双亲的葵花希望在大麦地找到一户好人家收养她。青铜一家就在机缘巧合中认识了葵花。可是青铜家很穷，无力收养葵花，通过青铜不断恳求，奶奶最终同意收养了葵花。住在青铜家里，葵花过得很幸福。读到这里，我仿佛听到怜悯的清泉正缓缓地流过并滋润着青铜和葵花干涸的心田。
从这本书中，我还感受到了亲情的种子在悄悄地萌芽、生长：青铜家很穷，青铜还是个哑巴，他们一家犹如一辆破旧的马车，在坎坷的生活道路上摇摇晃晃地行驶着。现在添了葵花，这辆马车的担子更加沉重，行驶得更加缓慢。转眼，葵花到了上学的年纪，而青铜家也好不容易凑齐了一笔让青铜上聋哑学校的学费。当家人左右为难时，青铜毫不犹豫地将机会让给了妹妹。由此可见，葵花已经完全融进了青铜的家庭，他们用富裕的精神力量与亲情保护着葵花，足以证明他们的亲情比山高，比海深。
这本《青铜葵花》给予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它让我懂得了什么是真爱，什么是亲情……这本书令我受益匪浅。
大家也赶快一起阅读这本书吧，为你们畅游知识的海洋再添一艘小船吧。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇9
一只小小的蜜蜂，自由地徜徉在一片姹紫嫣红的花海中；聆听小河“哗哗”地流过，风儿“呼呼”地吹过，看着朵朵花儿微微向它额首。
它陶醉了，久久地沐浴在花香中，不肯离去，若将这只蜜蜂比作我，那么花海定是书海。
不知为什么，每每拿到一本新书，心中总有一种莫名的、难以言喻的喜悦感，迫不及待地想翻开崭新的书页，汲取书中的精华。书好像有一种特殊的魔力，牢牢吸引着我。我的整个身心，沉浸在书中的世界，同主人公一起悲伤，一起欢笑。
我爱看书，爱看我那满满一柜子的书，喜欢在在书海中徜徉的感觉。
看罢《红楼梦》，我的面前仿佛出现了一个纤纤瘦弱的女子，泪从她的两颊滑落，化人滔滔的江水，泛起的涟漪，解不开那深锁眉头的愁；合上《三国演义》，感受到了桃园三结义的真挚，千里走单骑的英勇，佩服诸葛、司马的智，关、张、赵、马、黄的勇；放下《聊斋志异》，书中一则则千百字的小故事，深深打动了我，书中的人、鬼、鸟、兽似乎都跳出来了，演绎出精彩的故事；品味《西厢记》，作者将张生与崔莺莺的一段痴情刻画得美丽异常，不禁为之动容；回忆《繁星？春水》，看冰心赞颂母爱、童真和自然，我的心灵也随之荡漾在一池碧波中。她的诗细腻、微带忧愁、蕴含哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
一本书，几百张纸，素白的纸上，同样的方块字，竟能这样打动我！我愿做一只蜜蜂，久久地在书海中飞翔；我愿做一条书虫，慢慢地在书的世界里忙碌耕耘......
文章开头，以景寓情，拟人手法的运用，吸引了读者的兴趣。中间用排比手法呈现的句式，展示了小作者的阅读收获，语言华丽，充满韵律，很感动人。结尾处“素白的纸上，同样的方块字，竟能这样打动我”的感叹，异常新颖，富有哲理。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇10
我本渺小，乘着没有终点的一叶扁舟，望着遥远大陆上的几大火篝，漂泊在无趣的孤独里。我本粗俗，拒绝所有想与我真心同行的伙伴，形影单只。我不绚丽，也不洒脱。
小时候就习惯独处的我，有一个“特殊”癖好——闲来读书。在同龄人当中这个被定义为“做作”的癖好，却消磨了我大半的无趣时间。直到挺高个儿的年纪，才发现自己的交际手段仿佛脱离世界般的土。
我干脆破罐子破摔，成为了老师同学心目中百分百的“书呆子”。可我并不如愿以偿，因为我只是乐于阅读，不疲于交际。
一次，班里有一个关于快速阅读的比赛。班里没有一个同学推荐我，我只是通过老师的测试才挤进这个比赛。
不过我转念一想，我这种从小到大都登不上大雅之台的书呆子，竟然成功逆袭、反客为主！只一霎我的心像一杯净净的柠檬汁加些小白糖——闻闻就能得瑟出鼻涕来。
经过两天两夜的焦灼等待，小小的成绩单终于贴在了荣誉墙上。我挤开蚁群般密集的人群，几乎把脸贴上玻璃才能真正相信——这是我的名字？这十四笔画的名字在这一刻居然如此飘逸潇洒？
下午紧接着就是颁奖典礼。大家都安静有序地入场时，只有我被叫出来准备领奖。这么多次远离人群，这一次，是多么骄傲啊！
一个和蔼可亲的女老师在我脸上打粉，那只化妆棉在我脸上轻轻地划过，令我的心也同皮肤一般痒酥酥的。我多次望向我自己搁在一边的名著，内心万分感激。
直到那广播真正把我的两个字念出来，与那神圣的奖项串联到一起时，那一道属于我的灯光，终于打在我的肩膀上。我甚至连身体中那不安分的心跳都能数清，快要把它和空气里少量漂浮的灰尘紧紧攥在一起。
台下同学看我的眼光终于由暗变明。
这本小小的荣誉证书，在我平淡无奇的学生生涯里，犹如越于黑白画的五彩线条。这对于我——是最大的精彩。
“我是只化身孤岛的蓝鲸，有着最巨大的身影”，我不是一只孤独的鲸，可我一样徜徉在特别的书海里——我不孤独，我不透明。是它，令我精彩。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇11
“读万卷书，行万里路。”
我爱读书，我爱翱翔在书的海洋，享受读书给我带来的乐趣。
莎士比亚说过“书籍是人类的总统”我们可以在书中获取无穷的知识，不仅能给我们带来智慧，还能让我们懂得做人的道理。
还记得小学五年级时《假如给我三天光明》是我的最爱，藏在抽屉里偷偷地看。可还是躲不过老师的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老师很愤怒地收走了我的书，并罚我站着上课。
我一个下午都无心听课，想着我那宝贝书。放学被老师叫到办公室。我知道接下来肯定被老师一顿骂。（在办公室内）”来，你坐下，我们好好谈谈。“老师推了推鼻梁上厚重的眼镜。
她把我的书放在我面前，严肃地问道：“这本书写了些什么内容？”
“海伦凯勒在二岁的时候就失去了听力和实视力。但她并没有向命运屈服。依然快乐地活着，还成为了一名作家，写这本书也是想我们这些健全的人珍惜造物主所赐予的一切。人生不可能一帆风顺，我们应该笑着面对挫折，开心是一天，不开心也是一天，与其哭丧着脸，不如快快乐乐地去干自己喜欢的事。“
“体会蛮深的，可是上课看书多严重你造吗？它会影响你听课，这样你回家作业怎么做？考试怎么考？”
“好吧我错了。”
生命中，许多味道会随着岁月的流逝而冲淡，但一缕缕温暖的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就能沁人心脾。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇12
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而无少害者，为书。不问贵贱，贫富老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益”。阅读可以增长我们的阅历，提高我们的见识，丰富我们的情感。书是一种无言的快乐。
徜徉书海，可以增长我们的阅历。从一开始我们接受教育，老师们总教育我们：大家要多读书，书是人类进步的阶梯。可以说，一开始我并不喜欢阅读，我认为阅读是一件很辛苦的事，但真正让我喜欢上阅读的是——徐志摩的诗，我最喜欢他的一首爱情诗里的这样一段：“一生至少有一次，为了某个人忘了自己，不求结果，不熟同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华遇到你”。阅读不一定会给我们带来什么，但在阅读中不仅可以增长我们的阅历，同时也可以给我们带来一笔无可比拟的精神财富。
徜徉书海，可以提高我们的见识。在莫提默·丁·艾德勒的《如何阅读一本书》中，他就提到：“阅读的一部分就是被困惑了而且知道自己被困惑”。往往我们去阅读一本书时，真的只有两原因：一是自己感兴趣，二是对某一方面存在疑惑，有疑问。在书中找到答案，在书中得到理解。培根说过：“读书补天然之不足，经验又补读书不足”。现在有很多自学成才的人，他们通过阅读在书中获得更多的知识，并将这些付诸与实践得到更多更有益的东西。同样的我们的伟大领袖毛主席也说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。书是一个无言的朋友，它分享了它的故事，让我们知道这世界的千变万化……
徜徉书海，还可以丰富我们的情感。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。阅读是一门享受生活的艺术，在书中我们跟着主人公的开心而开心；主人公的悲伤而悲伤；主人公的不解而不解。书牵引着我们，同时也引导着我们。
用纪慎的话来说：“阅读真的是一件很有意思的事，当时有了共鸣，哪怕是臆想出的共鸣，就是谁的故事。当你读完我的故事，它就成了你的故事。当你再读我的故事，它就成了你的人生”。阅读就是这样把人类创造的精神财富“占为己有”。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇13
剪一段月光，轻轻散落窗棂；鞠一捧清泉，洗净身上浮尘；撷一枝桃花，在漫天“繁星”下沉思；嗅一页书香，在荡漾“春水”里沉醉……
翻开这一页，轻声吟诵，如精灵般的短诗轻快地弹跳在唇边。似一曲歌谣，娓娓道来；似一杯酒酿，历久弥香；似一条小溪，细水长流。《繁星春水》里那些清浅却又充满哲理的字句，创造了一个充满爱与哲学的世界。而我，在这个世界畅游一番后，又领悟到了什么？
童真是上帝最美的礼物。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”孩子因童真而可爱。因为童真，孩子能发现大人所发现不了的新奇；因为童真，孩子会有各式各样的奇思妙想；因为童真，孩子的世界更缤纷多彩。
童真是一首轻快而明朗的儿歌，活泼的旋律奏出一颗颗天真无邪的心；童真是一本厚厚的故事书，有趣的故事讲出了一张张灿烂如花的笑脸；童真是天空中闪烁的星辰，一闪一闪点亮了一个个未开启的心灵。所有拥有童真的孩子都是幸运的，因为他们拥有了上帝最美的礼物。所有拥有童真的孩子都是快乐的，因为欢笑洒满了他们的童年。
母爱是永不漫灭的记忆。
“这些事是永不漫灭的记忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”对冰心来说，静静地枕在母亲膝上，感受月明和夏日的清凉便是最深刻的记忆。而那简单轻松的一枕，又包含了多少儿女对母亲的.依恋。无论个头长多高，在母亲心中，我们永远是她怀中的孩子；无论皱纹印多深，在我们心中，母亲永远是我们灵魂栖息的港湾。
母爱是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下清新自然；母爱是一首田园诗，幽远清静，清纯淡雅；母爱是一件毛衣，没有华丽的外表，却能让你在冬天感受到温暖。世间所有的母亲都是一样的，有着伟大无私的母爱。无论她们是什么身份，也无论她们有着何种外貌，只要为了自己的孩子，她们可以舍弃自己的所有。母亲爱我们，不忍心我们受到一丁点伤害，而我们也应保护好我们的母亲，不再让她忧伤。
自然是透亮的雨花。
“夏之夜，凉风起了！襟上兰花的气息，绕到梦魂深处。”冰心的自然是夏夜的兰花气息，盈饶了甜美的梦；是雨后的红莲，点缀了泥土芳香的荷塘；是冰结的月光，如水似纱，披在素白的衣裳。自然，在冰心眼里，总是那么清新，那么梦幻。我想冰心是最适合江南的，她最应在江南氤氲的烟雨水汽里梦着她的芳华，绘着她的流年。
粉红的莲花还在随风摇曳，满天星辰还在夜空中闪烁着，藤萝的花开遍了房前屋后，娴静的女子坐在庭院的凉椅上，夏风轻抚起她的长发，女子写下一行娟秀的字句：“我的朋友，别了，我把最后一页留与你们。”
而我，轻轻地合上了书页。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇14
莎士比亚说：“书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。我国著名的语言学家吕叔湘先生说：“学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外”。苏联教育大师苏霍姆林斯基也一再告诫我们，阅读在少年儿童成长过程中的作用不可忽略。爱上阅读，徜徉书海，感受课外阅读带给我们的快乐。
课外阅读在语文学习中的地位不言而喻。假期里，我准备了沈石溪的图书，多是以描写动物特征系列的，由外貌到情感，由内至外，形象逼真，内容感人至深，让我的内心世界丰富了许多。
《最后一头战象》，讲述一头老战象预知自己临近死亡，独自走向百象冢。
《狼王梦》，讲述荒原群狼，雪山金雕。母狼紫岚为了将自己的后代培育成狼王，宁愿牺牲自己，与金雕同归于尽，用狼血写就的充满传奇色彩的动物小说。
每一本书都有他独特的味道，让我久久不能忘怀，我会继续前行，徜徉在书的海洋里！――张琳
让我们一起徜徉书海初三作文 篇15
“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。书，是益友；书，是良师。徜徉书海里，我坚持不懈地追寻着梦想。
在我很小的时候，就与书结下了不解之缘。起初我只能看一些插画书，渐渐地，我不再满足于此，开始初涉文学的殿堂。《西游记》让我认识了机智勇敢的孙悟空；《水浒传》让我认识了个性各异的梁山泊好汉；《三国演义》让我认识了神机妙算的诸葛亮；《红楼梦》让我懂得了封建社会的残酷……我崇拜文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抱负；敬佩李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈；赞叹李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的；敬畏诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节。
最近，我阅读了美国露易莎·梅·奥尔科特写的一本经典名著—《小妇人》。这是一部成长小说，通过描写马奇家四姐妹在马奇太太的引导下逐渐成熟，性格逐渐完善的故事，展现了成长的困惑和复杂，梦想和现实的冲突。《小妇人》中我最欣赏的人物是乔，正如劳里所说的“一分钟前掉眼泪，转眼又笑了!”活泼开朗的不拘小节的她，会双手插进衣袋，吹起口哨，会穿红灰两色的划艇衣，再戴顶又破又旧的大帽子;她对姐妹们的嘲笑从不在乎，因为她非常爱自己的亲人，胜过爱自己。当妹妹贝思受理病痛折磨时，乔伤心地失声痛哭，令人动容，真是姐妹情深!我更最敬佩的是乔的坚强，她从不一味地抱怨生活的艰难，而是一次次鼓足勇气，勇敢面对重重考验。她很少表现出懦弱而让沉闷。当母亲要去看望病重的父亲时，乔把自己一直引以自豪的满头秀发卖了钱，并说“现在剪掉这头乱发，我还可以健脑益智，我的脑袋变得又轻便又好使”，可是晚上她又在被窝里为自己卖了头发而伤心。她同时又是一个充满活力，乐观向上的女孩，给家人们更多的勇气与力量。从她那里我学到了这样的道理：人生中难免有磨难，要在磨难中学会顽强，绝不能放弃自己的梦想。
书像老师的眼睛，默默地鼓励着我，不要向困难低头；书似妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书更是我的挚友，带我走进生活，让我了解到人间冷暖，人情世态，教我如何生活，怎样做人。
书教给了我勤奋刻苦、努力拼搏。它给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量，陪我走过无数无助的孤独，让我品尝到了奋斗的乐趣，体验到了成功的欢乐。
徜徉书海，我收获无穷。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇16
花开花落，云卷云舒，蓦然回首，才察觉已深陷书海，无法自拔。
——题记
四季流转悄然轮回，我愿驾一叶方舟，徜徉于无边书海，寻觅那缤纷绚烂的春夏秋冬，品味那迷人靓丽的自然风光。
白帆驶于春天，带我领略了春的浪漫和温暖，看，“江流宛转绕芳甸，日照花林皆是霰”，听，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，美丽无边的风景，动人悦耳的鸟鸣，谱写春的华丽，继续飘荡于春的美丽中，我看见伯牙子期，仅一首高山流水，让两人互为知己，后子期逝世，伯牙痛惜，废琴不弹。不禁使我感慨万分，痛心不已。我看见庄周梦蝶，醒后，却发现自身依然是庄周，让我感到唯美的同时，却夹杂着几丝凄凉，读书就像温暖的春天，暖人心窝，动人心田。
白帆驶于夏天，让我了解了夏的热情与激昂，看，“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，听，“蝉嗓林瑜静，鸟鸣山更幽”。动人美丽的夏夜，激情高昂的蝉鸣，歌颂着夏的神秘与热情。一本《夏至未至》捧在手中，深深体会青春的迷人多彩，读书也如热情的夏天，燃起激情，充满希望。
白帆划过秋天，带我领略了秋的诸般变化，看，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，诗人刘禹锡一反常调，以饱满的热情歌颂秋天的美好，听，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，刘禹锡的乐观颂秋与张继借秋景抒愁情，让我体会秋的变幻迷人。《钢铁是怎样炼成的》，更是让我看到保尔以钢铁般的意志参与战斗，使我明白悲凉的秋天中也能看到生命的活力，读书还似神秘的秋天，迷人悲凉，又充满希望。
白帆划过冬天，让我了解了冬的美丽与魅人。看，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，“渡河冰塞川，将登太行雪满山”。毛泽东的豪情万丈，李白的不甘消沉，更是深深震撼了我。读书亦如美丽的冬天，冰天雪地，银装素裹。
读书并不是一时的，即使朱颜辞镜花辞树，也要静下心来，驾一叶白帆，于四季徜徉书海!
让我们一起徜徉书海初三作文 篇17
徜徉在书海。像蝴蝶飘飞在花海，像雄鹰翱翔在云海，像我们奔跑在人海！
徜徉在书海。读书，在现在的许多学生看来，宛如巨石压在心中，压得喘不过气来，对于读书的概念就是背、理解、考试……如此而已。他们未曾享受过读书，未曾从中找到读书带来的乐趣，认为读书，是被动的，是无奈的，是不得不的。
徜徉在书海。书是好书，人不会读，就看不出其美妙之处了。要培养阅读兴趣，首先要知道自己喜欢哪种书，史实、科幻、自然、故事……现在的书种类越来越缤纷，人们只要有心，总能找到自己喜欢的书。
徜徉在书海。培养阅读兴趣，其次在于阅读的态度，如果对于一本书，你只怀着它只是一本书的无所谓的态度，它作为一本书，自然不会回馈给你深的意义；如果你真的重视它，它会教你发现你原本不会想到的新知。
徜徉在书海。读书不是很讲究的，你可以在等公交的时候把书打开，轻轻地品味一番；你可以在将睡觉的时候把书打开，细细地回味一梦；你可以在出游闲暇的时候把书打开，慢慢地深思；你还可以在课间的时候把书打开，兴奋地交流……
徜徉在书海。很多人在我看书时，翻了翻我的书，问：“你看这本书有什么用吗？”为什么一定要有用呢？如果一本书，非得有用才去涉猎，那么你将错过太多太多的风景，而丰富自己的人生。一本书，不是有用才去读，而是在于你对这本书是否怀有敬意，是否怀有兴趣以及是否怀有对其深层探索的心。且，在这个时代，只有极少数的书，对于我们来说是毫无意义的，换而言之，只要你肯去领悟、发现，你手上的书不可能毫无用处。
徜徉在书海。阅读，难免会说到电子书和纸书的问题。关于电子书的好坏与否，我在主观上是认为其弊大于利的，且不说在深夜中拿着手机看小说，即使看些什么传记，在他们看后，你去问他们这本书讲了什么，也许他们还能勉强复述一遍，时间一长，再问，也就答不上来了。许多人看电子书，且不说一目十行，一目三行也是可以做到的。因为电子书不但是一个科技发达的产物，也是一个在这个匆匆忙忙的时代的产物，人们所能阅读的时间越来越少，自然也就读得快了。且，这个时代，最讲究的，就是方便，一本厚厚的纸书，多数人已经嫌其麻烦，搁置在书架上，想着：“等我有时间再看。”殊不知，有的人的有时间，无限延长了多少个有时间。
徜徉在书海。“带着一本书去旅行。”这是一件很浪漫的事，想象一下，自己一个人去旅行，累了休息的时候，背着阳光，迎着山风，听着鸟鸣，靠着古树，小心翼翼地翻看放在背包中的那本书，是多么享受、喜悦！
徜徉在书海。书，不是所有的书都是对的，一定会有一本书，适合你，在未来的一个角落，等着你去寻找，你莫放弃，一定要去找寻！去明白那，徜徉在书海的乐趣！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇18
听到这个题目，大家有没有一种宁静的感觉呢？我想，这个名字和读书应该是差不多的，读书不就是祥和、深远吗？书，是我们平日生活中必不可少的物品；书，是我们升华灵魂的必要过程；书，是我们和谐社会美丽的标志！可以说，一个人的智慧百分之50都是书带来的，徜徉书海当然就是人生的一大幸福事喽！
徜徉书海，我们收获了智慧！智慧，是我们人类从生存下来就想往得到的，古往今来，所有的文人墨客都说“书”是灵魂的阶梯，其实想一想，也不是没有道理，的却，人的灵魂每一分、每一秒都在接受洗礼，都在效仿着人世间的种种，而书，就是升华它的纽带！这让我想起了一个民间故事：有一个开私塾的先生，为了让他的学生都能成为国家的栋梁，他每一天都在用教鞭打学生，让学生背课文，可是有一个学生喜欢读课外的书，没有太认真的背先生教的课程，每一次都是完成作业最差的，可是先生发现，所有的学生都没有想象力和创造力，只有这个自己最不喜欢的学生懂得真、善、美，先生最终解散了私塾，因为他说：“我不能让所有的学生都败在我的良苦用心下，大家以后一定要多读书！”一个小小的孩童都知道读书和背书之间的差距有多大，更何况我们呢？我猜想，那个小朋友一定是苦读了好多文化精品，才能有这般的底蕴，教导了先生！从这样一个小小的故事中，我们便能知道，徜徉书海，我们收获了智慧！这种智慧是与世事的烦恼完全背道而驰的，它的真正意义在于，让所有人都能够真正的懂得人间的美丑！
徜徉书海，我们收获的友情！大家一定奇怪我为什么这么说吧~我刚刚也在思考了一下，但我坚信我的思考判断是对的！我想起了一位在文学界赫赫有名的哲学家说过的一句话：“两个人如果读过同一本书，他们之间就多了一条纽带！”是啊！书不但能带给我们想要的一切，还能给与我们精神世界的支撑！想想看，现在的互联网有多大的平台是给那些“笔友”搭建的？因为这些怀揣梦想而努力奋斗的人们，在为自己的智慧奋斗的同时，也收获了一份，啊不！是许许多多份珍贵的友情！朋友之间最重要的不正是相互有共同探讨的问题吗？有了一本书做桥梁，可以让五湖四海从不相识的人汇聚在一起，让友情踏遍了国界、种族、肤色！徜徉书海，我们收获的友情！这份友情是与被金钱迷住双眼的所谓的“友情”南辕北辙的，它的真正意义在于：让真情洒满人间！徜徉书海，我们收获了肯定！大家不明白了吧~那让我解释一下吧：这些个肯定不单单是指哪一种方面，是朋友的肯定？亲人的肯定？还是社会的肯定？所有的肯定都有可能实现，只要我们肯努力地为梦想前行！让所有的困难、艰苦都迎刃而解！只要我们有恒心和毅力！徜徉书海，我们收获了肯定！这种肯定源于内心给以的坚定！老人们不是常说么：“肚里有东西，不怕别人偷”！虽然我现在还没弄明白这个句子的太多含义，但是我能大概了解，意思是满腹经纶，多多读书的好处很多，即使自己一下子所有的家当都被坏蛋偷走了，唯独你的智慧谁也偷不走、割不掉！徜徉书海，带给我们了太多太多好处，让我们在知识的海洋中畅游！博友们，让我们一同努力，为了我们的未来，努力吧！
徜徉书海……
让我们一起徜徉书海初三作文 篇19
听到这个题目，大家有没有一种宁静的感觉呢？
我想，这个名字和读书应该是差不多的，读书不就是祥和、深远吗？书，是我们平日生活中必不可少的物品；书，是我们升华灵魂的必要过程；书，是我们和谐社会美丽的标志！可以说，一个人的智慧百分之50都是书带来的，徜徉书海当然就是人生的一大幸福事喽！徜徉书海，我们收获了智慧！
智慧，是我们人类从生存下来就想往得到的，古往今来，所有的文人墨客都说“书”是灵魂的阶梯，其实想一想，也不是没有道理，的却，人的灵魂每一分、每一秒都在接受洗礼，都在效仿着人世间的种种，而书，就是升华它的纽带！这让我想起了一个民间故事：有一个开私塾的先生，为了让他的学生都能成为国家的栋梁，他每一天都在用教鞭打学生，让学生背课文，可是有一个学生喜欢读课外的书，没有太认真的背先生教的课程，每一次都是完成作业最差的，可是先生发现，所有的学生都没有想象力和创造力，只有这个自己最不喜欢的学生懂得真、善、美，先生最终解散了私塾，因为他说：“我不能让所有的学生都败在我的良苦用心下，大家以后一定要多读书！”一个小小的孩童都知道读书和背书之间的差距有多大，更何况我们呢？我猜想，那个小朋友一定是苦读了好多文化精品，才能有这般的底蕴，教导了先生！
从这样一个小小的故事中，我们便能知道，徜徉书海，我们收获了智慧！这种智慧是与世事的烦恼完全背道而驰的，它的真正意义在于，让所有人都能够真正的懂得人间的美丑！徜徉书海，我们收获的友情！大家一定奇怪我为什么这么说吧~我刚刚也在思考了一下，但我坚信我的思考判断是对的！我想起了一位在文学界赫赫有名的哲学家说过的一句话：“两个人如果读过同一本书，他们之间就多了一条纽带！”是啊！书不但能带给我们想要的一切，还能给与我们精神世界的支撑！想想看，现在的互联网有多大的平台是给那些“笔友”搭建的？因为这些怀揣梦想而努力奋斗的人们，在为自己的智慧奋斗的同时，也收获了一份，啊不！是许许多多份珍贵的友情！朋友之间最重要的不正是相互有共同探讨的问题吗？
有了一本书做桥梁，可以让五湖四海从不相识的人汇聚在一起，让友情踏遍了国界、种族、肤色！徜徉书海，我们收获的友情！这份友情是与被金钱迷住双眼的所谓的“友情”南辕北辙的，它的真正意义在于：让真情洒满人间！徜徉书海，我们收获了肯定！大家不明白了吧~那让我解释一下吧：这些个肯定不单单是指哪一种方面，是朋友的肯定？亲人的肯定？还是社会的肯定？所有的肯定都有可能实现，只要我们肯努力地为梦想前行！让所有的困难、艰苦都迎刃而解！只要我们有恒心和毅力！徜徉书海，我们收获了肯定！这种肯定源于内心给以的坚定！老人们不是常说么：“肚里有东西，不怕别人偷”！
虽然我现在还没弄明白这个句子的太多含义，但是我能大概了解，意思是满腹经纶，多多读书的好处很多，即使自己一下子所有的家当都被坏蛋偷走了，唯独你的智慧谁也偷不走、割不掉！徜徉书海，带给我们了太多太多好处，让我们在知识的海洋中畅游！博友们，让我们一同努力，为了我们的未来，努力吧！徜徉书海……
让我们一起徜徉书海初三作文 篇20
古人云：“一日无书，百事荒芜。”书不仅可以在我们遇到困难时给我们智慧、在我们孤独时给我们安慰，而且还可以丰富我们单调的生活。每一本书都会为我们打开一扇通向世界的窗口。每当我们开始读书，我们的头脑就会充实许多。相遇：把书握到温暖
从小，我就喜欢读书。听妈妈说，小时候，我每次看到书，都会用自己胖乎乎的小手指着书上美丽的图画，眼睛眯成一条缝，笑得可开心了。妈妈也喜欢给我讲故事，我与书，就在这时相遇了。上了小学，我能自己读书了，善良的白雪公主在书中朝我微笑，天真可爱的小红帽蹦蹦跳跳地从书中向我跑来，调皮的匹诺曹对我做鬼脸……书中的每一个人物都那么鲜活，每一个故事都那么生动感人，每一本书都让我爱不释手。相识：把字悟到透彻
清晨，我倚着窗，读着史铁生写的一本书，那些舒缓的文字伴着栀子花开的声音，似乎都融进了我的血液里。在他笔下，生与死，聚与散，都是那么从容、洒脱。来不及聚首，来不及回眸，书源源不断地给我输送心灵的鸡汤，滋润着我的心田，浇灌着我的精神花园。
从相识到把字悟到透彻，灵魂在文字中自由行走，在清澈的文字中感悟生活的美好。相知：把书读到寂静
傍晚，我走进了一本我最喜欢的书中，从书里我认识了凤凰古城，那里远离都市的浮华，有一种超然脱俗的美丽，那里发生的故事似灵魂深处悠然飘出的牧歌。它是一道如梦似画的风景，让我沉醉其中，除去了内心的焦躁和杂念；它亦像一根轻柔的线，悠悠牵动我心灵的一角。读着读着，书中的故事让我在不知不觉中泪流满面。
与书相知，我忘却了周遭的喧嚣、浮华，我的世界里，只剩下了美好。
有时候，读书读得太久，我的眼睛疲劳了，但书带我游历着远古时代的纷争、细数着英雄人物的事迹，这些乐趣早已战胜了疲劳，吸引着我继续往下读……
从相遇、相识到相知，把书握到温暖，把字悟到透彻，把书读到寂静。古人有云：“（书）饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”与书相伴，我的生活非常充实。书在无声无息中已经成为我生活中必不可少的一部分了，而且它还将陪伴我走更长更远的路，我们之间还会发生更美更多的故事。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇21
妈妈，妈妈，我们又可以买书啦!我一路蹦跳着进了办公室。
妈妈正埋头在一大堆文件里，嗯了一声，就再也没有下文了。
我独自坐在书桌前看着书单，仿佛已经投入了这些书的怀抱。我拼命地想接近，接近，再接近，仿佛已经闻到了这些书的油墨香味。
从小，妈妈就给我买很多书，有纸做的书、布做的书，还有塑料、树皮做的书，我的童书都可以开个书展了。
后来，慢慢认字了，我再也不满足于家里的绘本了，就喜欢整天待在新华书店里。周末的书店里总是有很多小朋友，大家挑选自己喜欢的书随便找个地方坐下看。我也选个角落，手里捧着书，一看就是半天。但是随着作业的增多，我去书店的时间也就越来越少了，于是妈妈不停地给我买书。
妈妈说，阅读要广泛，不能只看一种书。所以在我的书架上的书分成了很多类：人物、动物、艺术、野外、旅游等。这样既方便我寻找书籍，也便于整理。
我看的第一本厚厚的书是《青铜葵花》。青铜和葵花虽然离我的生活是那么遥远，但是我就是能那么真切地感受到他们的喜怒哀乐，在梦里，我都会跟他们一起奔跑在那片麦地。
我看的第一套完整的系列小说是沈石溪的动物小说，有十几本。每一本都让我认识一个物种，不但了解它们和人类的故事，还熟悉了它们的生活习性。现在我对大部分的动物都了如指掌，爸爸妈妈对此都表示惊叹不已。
我最近在阅读《哈利波特》。我甚至还买到了第八本《被诅咒的孩子》的英文原版书，真的是从英国来的。从哈利的成长过程中，我看到了危险，更看到了勇敢;我看到了困难，更看到了友情;我看到了绝望，更看到了希望!
每年暑假，妈妈都会带我去上海参加国际书展。在那里我可以看到很多还未对外发行的书，还能见到杨红樱、沈石溪、梅子涵这些著名的作家，收获真是太大了。而我在书的海洋里也是越游越远了。
我的书现在放满了整整三个书架，每一本书都像是我的好朋友，伴随着我成长。我觉得自己在书里能安静下来，沉醉着，不愿醒来。
每天最大的幸福，是做完作业就可以一直读着书里的故事直到睡着，我会对那样的晚上感觉幸福无比。
宝贝儿，是要买书了?妈妈终于干完活，有空理我了。
是的，是的，太开心了!我盼望周三快点到。
好的，亲爱的宝贝儿，自己选择喜爱的书，最好回家做个搜索，看看内容介绍，有选择地购买。妈妈又开始指导我了。
好的，好的。我的心儿已经飞远了。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇22
在我的世界里有一双隐形的翅膀，薄如蝉翼，晶莹剔透，带我飞翔，伴我成长。它就是我成长的伙伴----书籍。
书，是一个多么熟悉的字眼；一个多么亲切的朋友；一个多么广阔的空间！正是因为书，我才被赐予了那么多知识；正是因为书，我才能让知识变成了助我飞翔的翅膀，让我可以在这个充满神秘和奥妙的世界里----书海，尽情地驰骋，开心的飞翔！
春天，我在清新的书海中徜徉。早晨，一读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。黑柳彻子将自己小时候的形象—天真，顽皮，可爱，乐观的小豆豆用自嘲和调侃的文字一一记录下来，让自己上小学时的一段真实故事像影片一样向我们一一呈现。她的小林宗作老师用他独特的教学方式，让小豆豆在迈进用两颗活的绿树作为校门的巴学园起，就能够将内心朦胧的被排斥感忘记得一干二净，让她觉得安心温暖，让她在被宣布“从今天起，你就是这个学校的学生了”起就能够在每天“真是一个好孩子”的赞许声中找回曾经黯淡的自信。
哦，春天的书海，让我纯真，让我学会了赞赏，学会了理解，学会了尊重，学会了自信，学会了坚强。
夏天，我在热情的书海中徜徉。中午，一阅马克吐温的《汤姆索亚历险记》。汤姆索亚和他的一群小伙伴们在19世纪的密西西比河畔的小镇上发生的那些故事---他们讨厌牧师骗人的鬼话，所以将甲虫与狮毛狗在严肃的教堂讲道日里举行了一次“大战”；他们不喜欢学校枯燥刻板的教育和家里严厉死板的规矩，所以与循规蹈矩的大人和孩子们唱对台戏......但是他们的调皮淘气中也不无流露出无限的勇敢和机智，也不无展现出耀眼的正直和活泼。在正义与邪恶的较量里，他们能挺身而出并义无反顾。
哦，夏天的书海，让我成长，让我变得正直，变得阳光，变得聪明。
秋天，我在悲凉的书海里徜徉。黄昏，一品曹雪芹的《红楼梦》。听黛玉惋叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，又见宝玉与黛玉的凄美的爱情故事，不禁怜惜那荣，宁二府这一代富家子弟在封建社会中由盛兴转变为衰败，直至灭亡。黛玉，你没有勇气如史湘云般醉卧芍药丛中，青石凳上，却总是“严严实实裹着一床红绫子被”；你没有心情如薛宝钗，写出“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青天”，却只想着“嫁与东风春不管，凭尔去忍淹留”。黛玉，你太爱落泪，你活在自己设置的枷锁中，连我都为你心疼！
哦，秋天的书海，让我多愁善感，让我明理，让我懂得了珍惜。
冬天，我在纯净的书海中徜徉。夜晚，一梦曹文轩的《青铜葵花》。那一对兄妹在我的梦中清晰的浮现出来。青铜虽然哑了，葵花虽然丧了父，但是面对贫穷的家庭和生活，他们有抱怨吗？他们有偷懒不劳作吗？没有！面对断炊的饥饿和绝望，他们有停顿吗？他们有呆滞不思考吗？没有！他们是我的榜样，他们一定懂得一个道理：每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。他们也一定听过罗曼罗兰的话：我们应当敢于正式痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者......凡能体味他们的，方懂得人生的价值和离开人世时的甜蜜。
哦，冬天的书海，让我蜕变，让我正视痛苦，让我赞美痛苦后带来的坚强，喜爱痛苦带来的处变不惊。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐总相亲”。我挚爱着书，这里有属于我的世界，我在书海中徜徉，一路收获，一路飒爽......
让我们一起徜徉书海初三作文 篇23
曾经有段时间我对阅读课十分抵触，两节课的时间什么也不干，关键我厌烦于维持不了几分钟的坐姿。一会腰酸一会背疼，一会儿就换个姿势读书，导致我根本无法静下心来去细细品味书中的内容。
两节课，当时对我来说，像一种煎熬，中间不休息更是雪上加霜。所以第二节的课的课间我总是分外珍惜，实再不愿面对寂静的两节阅读课。因为我正在看有关病毒历史的一种科普书，却给我带来了看研究报告的感觉。经过我的坚持下，还是举步维艰地看完了这本书。这学期有个每月一次的一分钟好书推荐，这样的任务也促使我至少在一个月内去完一本书。关于那段时间为什么会对阅读课有抵触，我想是因为没有找到自己喜欢的。每个人对书的喜好有所不同，当然我也是如此。
以前觉得阅读课干什么事儿的人都有，写作业的人更是数不胜数，自己却着急，别人在写，甚至牺牲掉阅读课。毕竟是要长远地来看，把格局放大，一月的作业与每星期都有的阅读课跟本无法衡量。此外，我暑假里读地书是少之又少，用可怜来形容一点儿不为过，这更加需要我来恶补暑假里所落下的东西。我昨天推荐了《奇风岁月》，它已经快要被同学们翻烂了，两星期之内我竟然读完了一本厚达600多页的书。我看书的大半时间都放在了阅读课上，我必须要高度集中精神这样才能书中的某情节所吸引，才不会关注别人在写作业或是干什么的。也不会被某些噪音所打扰。
这样一来，书自然就读进去了。
想看的书还有很多，我却总是要急于把它们读完。不能着急，要慢慢读，但不是指拖沓的那种慢慢读。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇24
小时候的我喜欢读书，是因为书中绚丽的图画，是因为那些精彩的故事将我领进了一个童真的世界。少年时的我喜欢读书，是因为书籍为我打开了多彩的窗户，让我了解很多未曾了解的。而今，我长大了，我爱读书，是因为书已经成了我的挚友，我的良师，读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只是为了满足自己读书的渴望。
我喜欢徜徉在书的世界里，因为书能通古达今，纵横万里。书中所表达的万千气象，会使我们心驰神往，受益匪浅。苏轼的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”是何等的风流、何等的气魄！李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”又是何等的傲岸、何等的倔强！一本好书，能使我“乐而忘忧”，真能达到如痴如醉的地步。我越读越体会到古人谈到读书时，总是“食不甘味，寝不安席”的道理。
我乐于沉浸在书的世界里，与书中的人物进行心灵的沟通，用他们执著的品质来净化自己懵懂的年轮。《童年》中，我看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象，与他共同经受着在成长期所遇到的种种问题和各种心理考验。在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过，在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明，而我已逝去的童年也在阅读中变得如此珍贵而明朗。在《钢铁是怎样炼成的》中，我读懂了一个小小年纪就投身于革命事业中去，在一次战争中不幸失明。但依旧以巨大的热情工作着，用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体。即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始了自己一片新的生活的保尔？柯察金。读着书，我认识到了自己的弱小与胆怯，认识了我们我面对的困难其实只是脚下的泥丸，是不值得一提的；更让我明白了在前进的道路上，只有执著向前，才能战胜一切困难，迎来灿烂的阳光。
在《羊脂球》中，我读懂了所谓贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。更让我从一个普普通通的法国***身上看到了真正闪光的地方，那就是一颗真挚纯朴的爱国之心。
无数好书，引领我着我走向了豁达、坚韧、阳光的精神世界；无数好书，让我不断抛弃卑劣的小我，成就着大气的我；无数好书，让我放弃了浮躁的心气，保持着一种心平气和的大度。
好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的启明星，是智慧源泉中的智慧之水。我愿永远徜徉在书海里，浸润书香中，只为了心中那份对书的渴望。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇25
清晨，太阳刚刚升起的时候，暑假漫长的时光使我能在这美妙的境界里，畅游浩瀚的书海，感受书中人物各不相同的人生。
轻轻翻开书页，淡淡的书香不时地扑面而来，窗明几净，就这样静静地坐着，什么也不想，将自己交给书，与书为伴，用时间的光照亮前进的迷茫。
此时，蝉儿的鸣叫声不再嘈杂，夏日的阳光也不再难耐。一切都如此美妙，我与书为伴，所有声响都变得悠扬，所有的不美好都消失不见，只剩我与书，在静谧的时光里，仅彼此能听见的交谈声。暑假不经意的流逝，使我与书的交谈中又带着几丝淡淡的忧伤，也使我们更加珍惜在一起交流时，这短暂、快乐的时光。暑假的两个月，我与书交谈时的点点滴滴，早已被小心翼翼的放进了记忆的贝壳，即使时间仍在无情的向前迈着她不紧不慢的步伐，记忆已被一次次的潮起潮落磨去了它原有的光泽，我与书的友谊却会在一次次的磨砺中成为贝壳里那颗独一无二的珍珠，在海水的冲洗下变得更加闪闪发光！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇26
德国大诗人歌德说过：读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。我们阅读文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，横跨中外，成为我们全人类共同的宝贵财富。所以，我们一定要好读书，读好书。
永恒的中国古典四大名著让我们充分领略、学习和继承中国古代传统文学的精髓，笛福借《鲁滨逊漂流记》让我们懂得了什么是开拓进取，也获得了挑战自然的信心；马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》让我们见证了一个男孩子的成长历程；而海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》则教会我们要懂得珍惜生命、懂得自强不息；还有《昆虫记》、《格列佛游记》、《海底两万里》……每一部作品都是作者毕生思想的结晶、人生经验的提炼。《而钢铁是怎样炼成的》这本书，则向我们展示了一个青年在战火纷飞的激情年代坎坷而壮丽的一生。
《钢铁是怎样炼成的》一书是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下，花费三年时间创作的一部优秀长篇小说。故事的主人公保尔·柯察金是一个倔犟的少年。在革命的浪潮中，保尔渐渐成长为一名坚强的共产主义战士。他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着身体与精神上的双重痛苦。在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，开始了新的生活。我读完这部作品便更加懂得如何去为理想而奋斗，如何面对艰难困苦，如何让自己的一生更有意义！
有一次，我参加英语模仿秀，老师让我们回家练台词，我很认真的对着电脑，一遍又一遍的读台词、模仿人物的语气，直到练得口干舌燥才停下休息。可给老师检查完时，老师却严厉地对我说：聂语阳，你在家根本没练吧，你看大家把语气模仿的多像，只有你还和电脑上的人大不相同，拖了大家的后腿。你回家再给我好好练，如果你在像今天这样不熟练的话，那我就只好把你刷下去，另找其人了！老师的话尖酸刻薄，深深地刺痛了我的心，我委屈地想：为什么，为什么我那么努力地练习，老师却说我拖了大家的后腿？唉！我真实有苦说不出呀！回到家，我趴在床上，伤心地哭啊哭啊，甚至想放弃的心都有了。突然，我无意中看到了摆在书架上的《钢铁是怎样炼成的》，书中的一幕幕又出现在了我的眼前，我想：保罗的人生那么悲惨，入狱、失明、疾病，他都不幸地经历过，可他放弃了吗？没有。入狱后他想办法澄清了自己，失明后他仍坚持工作，疾病缠身时，他又顽强地与它作斗争……而我又经历了什么？无非是生活中的一些小困难、小障碍，这和保罗坎坷的经历相比，又算得了什么？想到这，我振作了起来，打开电脑，打开网页，双眼紧盯着电脑屏幕，双耳仔细地听着人物的声音，嘴巴一遍又一遍地跟着电脑练习、练习、练习……终于，第二天我给老师检查的时候，老师欣慰地说：聂语阳比昨天进步了不少嘛，台词也熟练了，语气也与人物像了，可见认真练习了，继续努力！我心里美滋滋的。
有的同学不爱读书，觉着书很无聊。其实不是这样，书会带给我们很多乐趣，会带给我们很多欢乐，会带给我们很多知识。如果你肯静下心，坐下来好好读一本书，你就会觉得，书中的所有乐趣、所有欢乐、所有知识都会映在你的眼前。所以，请大家认真地读书吧！
我想用一首小诗来表达我的情感：书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，是一片看不够的景，是一腔抒不倦的情。走进书里去，从书里走出来，让知识浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的目标。让阵阵馥郁的书香在校园萦绕，陶冶你优雅的气质，不俗的谈吐，自由的精神，高尚的情操。一路书香，一生辉煌！
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