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二年级关于生命的作文（精选20篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的二年级关于生命的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级生命的作文 1
你知道吗？一个人的13岁是一段多么美好的时光啊！而为什么有人的13岁——却是画上人生句号的时候。
你知道吗？一向默默无闻的她，一向好好学习的`她——却在一次无情的车祸中失去了自己宝贵的生命而为什么犯罪的人可以自由自在的生活
张静！你知道吗？你就这样消失在人世间，——你能知道我们的感受吗？你的离去——我们是多么的伤心，多么的难受你知道吗
不，你没有离去你活在我们心中你仍然还是那个——默默无闻，勤奋学习的你我们永远忘不了你直到永远永远。
二年级生命的作文 2
我常常想生命是什么呢？
早晨，太阳像刚出生的小孩子，红着脸，好象在偷看着什么。＂铭铭起床了＂ 这是妈妈在叫我起床。我急忙起了床，问妈妈什么事，＂等你爸爸回来，我们和你姥爷去菜园。＂
＂呜......＂爸爸回来了，我们到了菜园，我看到了菜园里的'蝴蝶飞来飞去，我忍不住去抓它们，＂呀呼＂，我抓住了，我又蹦又跳的来到他们面前说：＂妈妈。看，我抓住了蝴蝶。＂妈妈说：＂快放了它，你看都成什么样了。＂我一看，蝴蝶的翅膀折断了。我不禁落下泪来。
通过这件事，我知道了生命的渺小和珍贵，所以我们要珍惜生命。
二年级生命的作文 3
我常常想生命是什么呢？
当春天来临之际，小草齐刷刷地从土里钻出来，柳树也抽出了嫩芽。又当冬天来临之际，小草枯黄，枯黄了还干巴巴的，有些人看着就烦，可有些人一把火把这些无辜的'小草都烧死了。来年，这些小草又齐刷刷地探出头来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
有一次，我无意碰断一个柳树的小枝条，我看了看就走了，刚走到楼梯，我突然想起还能生枝发芽吗？我跑了过去，我捡起它插到花盆里，过几天，我去一看，竟然长出了新芽，还长长了许多。柳树的生命力真强啊！
二年级生命的作文 4
水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。
然而，水污染在世界上相当的普遍又严重。当水中的有害物质超出水体的`自净能力，便发生了污染。
水质污染对人类健康危害极大。污水中的病毒可引起传染病的蔓延也可使水中生物和饮水的人死亡，最危险的是汞、铅、铬等金属化合物的污染，它们进入人体后，一旦发现就无法遏止了！
水污染也给渔业生产带来了巨大的损失。严重的污染使鱼虾大量死亡。
现在我们要阻止生命的源泉——水枯竭！
二年级生命的作文 5
生命是渺小的，就像大海中粒粒的细沙，我的生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。
几天前，我在家里发现了两粒小豆，我捏了捏一看这么硬，我想把它种下不知道能不能发芽成长，我随手就把它埋在阳台上的花盆里，又浇了水。过了几天我无意走到阳台玩，突然发现小豆已经长一尺高了。小小的豆力量真是大，它小小的.种子里包含着一种多么强大的生命力，只要给它土壤，给它水喝它就给你一个生命的奇迹，它虽然结不出很多的豆子，但它没有失望。它根我们的生命一样，我可以好好的保护它也可以白白的糟蹋它，我决定我要像小豆的精神一样，对我自己的生命负责，让我渺小的生命在不久的将来变成一棵长在泰山上的挺拔的苍松。
二年级生命的作文 6
离开家30多天。我从外面回到家时，第一件事情就是去看看我种的“松叶牡丹”。
我跑到阳台，我惊呆了。全部的.“松叶牡丹”都枯萎了。它们的叶子黄了，花谢了，还长出了很难看的草。我心想：牡丹花什么时候好回来呢？我马上叫爸爸来。爸爸说：“浇点水就没事了。”
我浇了点水给牡丹喝。爸爸又说：“到了明天，你再看看吧。”
到了第二天，我跑到阳台看花，一看，我高兴死了，马上大叫：“爸爸，爸爸，牡丹花不枯萎了！牡丹花的根变成绿色了，叶也变成绿色的了。我仔细地找啊找，都找到花骨朵了。”
妈妈说：“你种的松叶牡丹真是有顽强的生命力呀！”
二年级生命的作文 7
成绩对于学生来说就意味着生命！
爸妈关心的从来就是成绩，考试没有达到要求，放假的时候就必须待在家里不能迈出家门一步！我想同学们都受过这种待遇吧！不错，我也不例，外现在我只能呆在家里学习。你们看我这双手都变形了，唉,这都归功于作业！
难道学生只有学习的`分了？ 不会吧？其实就是这样的，学生学生就是要学习！
有个好成绩才是最重要的！家长重视有好多理由让我没学习！唉，学就学吧！谁叫我们生在这个年代！
我祝大家有个好成绩，早日考上一所的大学！
二年级生命的作文 8
生命是世上最宝贵的东西，因为它只有一次。所以我们每个人都要珍爱自己的生命。
在学校里老师反复强调在路上不要并排骑自行车，可是有一部分同学就把老师的话当成了耳旁风，呼得一下早已抛到了九霄云外，后果，可想而知。同学们一定要记住：一失足成千古恨。
我要告诉大家的是：生命是万分之短暂，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍爱生命，更确切的.说不热爱生命，就会害己害人害社会……百害而无一利。不论你珍爱生命也好，不珍爱生命也罢，都应有则改之，无则加勉。
在此我呼吁所有的人们，一起珍爱自己的生命吧。
二年级生命的作文 9
明天我要到外婆家去，我想送点礼物给表姐，表姐大我一岁，她说过她们那儿没有生命球，我想买点生命球送给她。
今天晚饭后，妈妈带我到二小对面的小店里买了二袋生命球，五角钱一袋，我还要教会表姐如何养生命球。
生命球是圆圆的，刚开始买回来的时候是很小很小的一粒粒的，先把它装在一个空瓶子里，再把里面注满水，生命球自己就会在瓶子里慢慢的长大。
生命球也有爸爸和妈妈，它们也会生小孩子的，我说的可不是真正的小孩子哟，那是小小的生命球，等小小的生命球有很多的`时候，就得给它们换大一点的房子了。
你觉得生命球好玩吗？我很喜欢它， 我想表姐也一定会喜欢上它的。
二年级生命的作文 10
我家很提倡节约用水。洗过菜、洗过碗的水都会浇花，这样做不仅很节约水，而且会把蔬菜的种子，顺水冲入泥土中。不久，甚至会长出嫩芽来，如果照料得好，会长成树。我家有一棵番茄树，就是这样长大的，再没多久，我就能吃自己种的西红柿了！
有一次，下了课我去洗手间，看见水龙头没关，水哗哗地流着， 水流的声音好象在说：“关上水龙头！关上水龙头！”我马上跑过去，关上了水龙头。有的同学却不在意这些事。竟然还玩水。他们真的不知道水的可贵吗？无节制的开采使地球的'矿物大量减少，很多地方严重缺水……
让我们从自己做起，作个节约能源、爱护环境、热爱家园的小卫士！
二年级生命的作文 11
我在一本书中曾经看到这样一句话：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”从小，妈妈也告诉我，每个人的生命只有一次，一定要珍惜。我读了很多书，保尔、高尔基......，比起他们遭遇的不幸，我真幸福！今天邸老师给我们讲了生命、生存、生活的意义，再一次让我明白了生活是为了生存，生存是为了让生命更有意义。我现在要好好学习，长大了我要努力工作，我要带爸爸、妈妈去他们想去的地方，做一个有用的`人。
二年级生命的作文 12
我们的生活离不开大自然，大自然给我们带来了无穷的好处。美丽的自然风光令人陶醉。神奇的动物世界令人陶醉，清新的空气让我们呼吸。今天，请和我一起走进自然，发现和创造自然。
来到一片茂密的丛林，真的很热闹，仿佛一场盛大的舞会即将举行，鸟儿在树上叽叽喳喳，鱼儿在清澈的水中嬉戏，小动物在绿色的草坪上做游戏，满山的鲜花闻着沁人心脾，风轻草软。忍不住往前走，山更绿了，水更清了。太阳的.脸更红了。
美丽的自然风光，神奇的动物世界，美妙的美景，啊！我想成为一朵小花，一棵小草和一棵大树，让我们的大自然变得更好。
二年级生命的作文 13
班队课上，mshe在短短的41秒放了大约11起交通事故，不少的行人付出了生命的代价。
在这11起交通事故中，让我觉得最可怕的是一位骑自行车的闯红灯，一辆长长的车正往右拐，可能那里的绿灯要从黄灯变成红灯了，于是用力的踩了一下油门，因为汽车弯拐的'太大，撞上了自行车，这完全是自行车的错，因为他闯红灯，没忘斑马线上走，而付出了生命的代价。看完后，我知道要红灯停绿灯行，如果没有这样做，就可能付出生命的代价。
41秒中有11起事故，这说明交通事故往往只在一瞬间。
晚上我可能有要睡不着了。
二年级生命的作文 14
今天下午，我与小谭一起来到了几棵树旁
突然，一旁小谭说：“看！这是什么！”我跑过去一看，一只老蜜蜂正在挣扎。我伸脚过去，哎呀！它爬到我鞋子上来了！
“它会不会扎我，我好害怕!”我颤抖起来，脚用力一甩，蜜蜂掉到地上，我帮助它把身体反过来。小谭说：“踩死这只蜜蜂吧！”“它的同类可能会在旁边，一杀死它，蜜蜂会出来蛰死你呢！”我恐吓她。
她竟然一脚狠狠的踩下去，可怜的`蜜蜂，挣扎了一会儿，就魂上西天了。“勤劳的蜜蜂，对不起呀！安心的离开这个世界吧！”我心里说。
一只老蜜蜂什么也没做，就这样惨遭毒手——被一只无情的脚杀害了。它的生命，就这样结束了。
二年级生命的作文 15
就在前两个星期，在王家岭有二百多名采矿人员不小心在采矿的洞里出不来了。我们都为他们感到悲哀。
在星期五晚上我看见有一百多人已经被消防员救了上来。他们刚刚恢复后，记者就纷纷访问他们。他们说;‘我们在下面一共生存了8天8夜，我们当时喝的.都是污水。但是有几名伙伴因为没有信心，而死去。有一天，我们看到了光，我们就想一定是消防员来了，就敲钢管，他们听见了声音，就把水吊了下来。之后他们用绳子把我们拉了上来，但是有些人在半空中放了手，掉了下来死了。’
听了这些话，记者哭了！我看了这些片段后，为幸存下来的人感到骄傲！
二年级生命的作文 16
有个猎人，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备活捉。这慌张的.时刻，羚羊们不知所措，马上，其中一只老羚羊突然想出一个办法：“要不就让我们这些老家伙来搭个桥梁，好让它们这群小家伙活在这个世界上呀!”它们细微商议后就同意了这个决策。
它们慢慢走过悬崖，而这时这些老羚羊都命悬一线。猎人惊呆了，他放下枪，然后把树上的藤蔓抛向对面：“快，抓住。”年轻羚羊抓住了藤蔓，便挥向老羚羊，老羚羊们抓住藤蔓，它们顺利把老羚羊们救了上来。
自此之后羚羊们就过上了幸福快乐的生活。
二年级生命的作文 17
人们常说“生命是脆弱的、短暂的。”
可在今年一个春风还没有融进余寒的残冬里，我到奶奶家的去玩的路上，竹子下破而出的的一个个新竹笋，是我对生命有了新的理解和认识。
瞧！经过严冬的竹子，竹叶还带绿中带故黄，可那笋芽儿们却掀开厚厚的土被从，从泥缝里钻出来，有的刚露出一点点尖儿，有的20厘米高，还有的被黑乎乎的大石头压住，我为这些压住的小竹笋感到心痛、惋惜，我不由自主的弯下腰，想帮助那些可怜的`小家伙，可一个念头突然闪进我的脑海，“让他自己生长看是什么结果？”我想看一看这些小生命到底能不能顶开这个大石头。
啊！我感焊，竹笋的生命是多么的固执、多么的顽固、多么的勇敢……
二年级生命的作文 18
生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我们学校教了我们《生命生命》这篇课文，让我对生命的有了更多的感悟。
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的`意义。当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，“……但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险，不管是否能够逃生，它都努力地去克服和战胜。
这就是生命，生命，是顽强不息的，我每个人都应该像《生命生命》这篇课文一样，不管在什么环境，我们都应该绽放自己的生命。
二年级生命的作文 19
我们都拥有美好的生命，可许多人却不明白生命的意义是什么。我常常想：生命是什么呢？
《生命，生命》这篇课文里讲到，作者杏林子在写稿时，一只飞蛾在她的头上飞来飞去，打扰着她。于是，在他停下的时候，作者抓住了它。可她能感觉到一股强烈而有鲜明的生命在她手上跃动。所以，她忍不住放了它。
砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟冒出一截小瓜苗。那是一种多么顽强的生命力啊！
有一次，作者杏林子用听诊器静静地听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的.跳动，给了她极大的震撼。
这就是生命，每个人都拥有的最美好的生命！
二年级生命的作文 20
生命就像是一棵刚出生的小苗需要我们去鼓励它，赞美它，让它茁壮成长。
世界上的生命有很多很多，在每一天都会有无数的小生命诞生，也会有无数的生命死去，几乎没有一天不是这样，假如：今天有100个人死去，肯定会有更多的人诞生，因为：生命是很伟大的`，它可以每天让无数个生命诞生，这就是生命的力量，非常强大的力量。
虽然生命像整个世界的沙子一样多，一样密，但我们也一定要好好珍惜生命，爱护生命，不能让它白白流失
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